[{"id":75713,"title":"Κι όσο υπάρχεις θα υπάρχω...","subtitle":"Η πορεία και τα τραγούδια του Στέλιου Καζαντζίδη","description":"Πώς εξηγείται το φαινόμενο ένας τραγουδιστής που δεν εμφανίστηκε επί μακρόν στα λαϊκά κέντρα, που δεν χαμογελούσε συχνά και δεν υπέκυπτε σε \"πιέσεις\" και \"παραγγελιές\" των θαμώνων να καταφέρει να γίνει θρύλος εν ζωή, στα 28 του μόλις χρόνια; Πώς ερμηνεύεται το γεγονός ότι ο ίδιος, από το 1966 μέχρι και το βιολογικό του τέλος, δεν πραγματοποίησε ούτε μία \"ζωντανή\" εμφάνιση, διατηρώντας αλώβητο το μύθο του και αποκτώντας ολοένα και περισσότερους θαυμαστές, που δεν είχαν την τύχη να τον δουν να τραγουδάει από κοντά; Και μάλιστα όταν για δώδεκα συνεχή έτη, από το 1975 έως και το 1987, δεν κυκλοφόρησε με την φωνή του ούτε ένα καινούργιο τραγούδι; Κι όμως, από τη στιγμή που επανήλθε στο προσκήνιο, οι πωλήσεις των δίσκων του, μέσα σε μια δεκαετία, χωρίς καμία υποστήριξη και προβολή από τα μέσα ενημέρωσης, δίχως βιντεοκλίπ, παρουσιάσεις, \"σουξέ\" και φανφάρες, άγγιξαν το ένα εκατομμύριο αντίτυπα. Αν προσθέσουμε και τις επανεκδόσεις των παλαιότερων έργων του που ανελλιπώς κατακλύζουν την αγορά, το παραπάνω νούμερο, στο ίδιο χρονικό διάστημα, σχεδόν διπλασιάζεται. Το βιβλίο επιχειρεί με κριτήριο την ιστορική αλήθεια να καταγράψει την πολυτάραχη πορεία του Στέλιου Καζαντζίδη στο τραγούδι, το έργο, τις συμπράξεις και επιδόσεις του, τις παύσεις και αποχές του, αλλά και να εμβαθύνει σε άγνωστες πτυχές της καλλιτεχνικής του φυσιογνωμίας και προσωπικότητας. Αποτέλεσμα μιας πολύχρονης και κοπιαστικής έρευνας, στηρίζεται σε συνομιλίες που είχε ο συγγραφέας με τον ίδιο τον Καζαντζίδη, με φίλους και συνεργάτες του (δημιουργούς, μουσικούς, ερμηνευτές). Περιλαμβάνει επίσης σημαντικό ανέκδοτο φωτογραφικό και αρχειακό υλικό, καθώς και συγκεντρωτικούς καταλόγους με τη συνολική δισκογραφία του Καζαντζίδη. Προλογίζουν ο Θεόδωρος Δερβενιώτης και ο Βαγγέλης Περπινιάδης, ενώ την έκδοση χαιρετίζει η κυρία Βάσω Καζαντζίδη. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77726.jpg","isbn":"960-8325-26-9","isbn13":"978-960-8325-26-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":712,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"36.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":77726,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ki-oso-yparxeis-tha-yparxw.json"},{"id":113526,"title":"Μοναξιά","subtitle":"Αναπτυξιακή προσέγγιση","description":"Η μοναξιά είναι μια πανανθρώπινη, συχνή και αναπόφευκτη εμπειρία. Βρίσκεται στην καρδιά των πιο πολύπλοκων αλληλεπιδράσεων, ανεξάρτητα από ηλικία, φύλο και φυλή. Αποτελεί ισχυρή κινητήρια δύναμη και συνδέεται τόσο με την οδύνη όσο και με την ηδονή. Μολονότι ανήκει στα καθημερινά βιώματα των ανθρώπων και είναι από τα κύρια θέματα της τέχνης, οι ψυχολόγοι και οι ψυχίατροι άργησαν να την κάνουν αντικείμενο μελέτης και έρευνας.\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό επιχειρείται η προσέγγιση της μοναξιάς, κυρίως υπό το πρίσμα της αναπτυξιακής ψυχολογίας. Αναπτυξιακές διαστάσεις του φαινομένου οι οποίες δεν έχουν αναδειχθεί ή δεν έχουν ερευνηθεί ιδιαίτερα διεθνώς είναι η εστία αυτής της μελέτης. Παρουσιάζονται ποικίλες ψυχαναλυτικές -και όχι μόνον- απόψεις για την έννοια της μοναξιάς, την πολυδιάστατη φύση της, τις τυπολογίες της και τη σχέση της με το άγχος αποχωρισμού. Συζητούνται οι ηθολογικές προσεγγίσεις του φαινομένου και η σχέση της μοναξιάς με τα αρχαϊκά άγχη, καθώς και το ερώτημα αν είμαστε μόνοι ή ένα με τον άλλο στην αρχή της ζωής. Περιγράφονται και αξιολογούνται οι αναπτυξιακές ακολουθίες της μοναξιάς, καθώς και οι ποικίλες υποθέσεις για τη σχέση της με την οικογένεια. Αναλύονται διάφορες παθολογικές όψεις της μοναξιάς, όπως η σχέση της με το πρώιμο τραύμα και το ναρκισσισμό και η θέση της στα πλαίσια διαφόρων μορφών ψυχοπαθολογίας, πάντοτε με έμφαση στις αναπτυξιακές τους ρίζες, καθώς και η καταφυγή σε εναλλακτικούς κόσμους για την αντιμετώπιση της μοναξιάς. Στο βιβλίο αναλύονται και παραμελημένες πλευρές της μοναξιάς, όπως η ευεργετική μοναξιά, ο ιδιωτικός εαυτός και η υπέρβαση της μοναξιάς. Όλα τα παραπάνω συνδέονται με σύγχρονα ευρήματα από τη διεθνή έρευνα και την έρευνα στην Ελλάδα. Οι αφηγήσεις της μοναξιάς από τα ίδια τα παιδιά κλείνουν το βιβλίο αυτό, προσφέροντας μια οπτική πρώτου προσώπου στη μελετώμενη εμπειρία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b116111.jpg","isbn":"960-459-010-3","isbn13":"978-960-459-010-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":423,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2007-02-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":116111,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/monaksia-a5c03239-ae98-433a-b1f2-c0d6b8536d26.json"},{"id":125786,"title":"Φύλο και απασχόληση","subtitle":null,"description":"Βασικό χαρακτηριστικό 20ού αιώνα αποτελεί η αθρόα ένταξη των γυναικών στην αγορά εργασίας και ειδικότερα στην αμειβόμενη απασχόληση. Πρόκειται ασφαλώς για έναν αιώνα κατά τον οποίο, παράλληλα, πολλές οικονομίες μετέβησαν από τη γεωργία στη βιομηχανία και έπειτα σε μια υπεροχή των υπηρεσιών, αλλά ως το σημαντικότερο γεγονός στη διάρκειά του εκτιμάται η εντυπωσιακή αλλαγή που υπήρξε στην κοινωνική/οικονομική θέση των γυναικών, παρά τις έντονες ανισότητες που εξακολουθούν να υφίστανται. Οι εξελίξεις στην επιστήμη, την τεχνολογία, τη γνώση, την υγεία, τη βασική εκπαίδευση, την υπολογιζόμενη διάρκεια ζωής και την πολιτική συμμετοχή είναι ασφαλώς εξαιρετικής σημασίας, αλλά ακόμα σημαντικότερη στον κοινωνικό της αντίκτυπο είναι η αναγνώριση των δικαιωμάτων των γυναικών ως ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Έως τον προηγούμενο αιώνα οι γυναίκες σαν φύλο αποκλείστηκαν κατά κανόνα από την πλήρη άσκηση εκείνων των αστικών δικαιωμάτων που πολλοί άνδρες απολάμβαναν, οι περισσότερες γυναίκες δεν πέτυχαν ποτέ το καθεστώς των νομικά ενηλίκων ατόμων και όλες στερούνταν την ιδιότητα του πολίτη. Το γεγονός πως οι άνδρες έπρεπε να συμφιλιωθούν με τις γυναίκες που ασκούν τα πρόσφατα κεκτημένα δικαιώματά τους στον εργασιακό χώρο, στην πολιτική και στο σπίτι έχει συντελέσει στην ανάπτυξη μιας ευρείας συζήτησης σχετικά με τους κοινωνικούς ρόλους των ανδρών και των γυναικών, αλλά και τη βαθιά αντανάκλαση της έμφυλης ισότητας στις βασικές ανθρώπινες αξίες, συμπεριλαμβανομένης της εργασίας, της οικογένειας και όχι μόνο. Το βέβαιο είναι πάντως πως ακόμα και στις δυτικές, προνομιούχες στον τομέα αυτό, χώρες δεν έχει επιτευχθεί η πλήρης ισότητα. Οι αντίστοιχοι ρόλοι των ανδρών και των γυναικών υποβάλλονται ακόμα στη βαθιά αλλαγή, στη διαδικασία που μετασχηματίζει τη φύση της οικογένειας, της κοινωνίας, του πολιτισμού και της πολιτικής, μαζί με την οικονομία και τον κόσμο της εργασίας.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b128398.jpg","isbn":"978-960-459-035-3","isbn13":"978-960-459-035-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8184,"name":"Σπουδές Φύλου","books_count":5,"tsearch_vector":"'fulou' 'fylou' 'phylou' 'spoudes' 'spoydes' 'spudes'","created_at":"2017-04-13T02:04:21.935+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:04:21.935+03:00"},"pages":215,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2008-02-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":128398,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/fylo-kai-apasxolhsh.json"},{"id":68764,"title":"Η Θοδωρούλα, ο Τεσσερομάτης και το αθάνατο νερό","subtitle":null,"description":"\"Το αθάνατο νερό συμβολίζει το μεγάλο και το απραγματοποίητο όνειρο των ανθρώπων όλης της γης και όλων των εποχών. Με διαφορετικές παραλλαγές, ακόμη και με διαφορετικά ονόματα, το συναντά κανείς στις δοξασίες και στα παραμύθια πολλών λαών.\u003cbr\u003e... Ο πιο όμορφος και ο πιο γενναίος απ' όλους τους Έλληνες ήρωες του Τρωικού πολέμου, όταν ήταν μικρός είχε μια εξαιρετική τύχη. Η Νηρηίδα μητέρα του Θέτις τον είχε πάρει και τον είχε βουτήξει μέσα στο νερό της Στυγός.\u003cbr\u003eΗ πράξη αυτή είχε σαν αποτέλεσμα για τον Αχιλλέα, ότι του μετέδωσε μια μορφή αθανασίας, γιατί ο μικρός είχε γίνει \"άτρωτος\"... Στο κάτω μέρος του ενός ποδιού, στη φτέρνα, βρισκόταν το μοιραίο σημείο του θανάτου. Ήταν το μέρος απ' όπου η ανήσυχη μάνα είχε κρατήσει το παιδί της. Δεν πήγε εκεί γύρω το νερό της Στυγός, γι' αυτό και δεν έγινε και το σημείο εκείνο \"άτρωτο\".\u003cbr\u003eΠαντογνώστης και θεός της μαντικής ο Απόλλων, γνώριζε αυτό το μυστικό. Και στην κατάλληλη στιγμή οδήγησε ίσια εκεί, στην τρωτή φτέρνα, τη σαΐτα του Πάρη. Ο όμορφος και γενναίος Αχιλλέας, ο άτρωτος και \"θεοειδής\" του Ομήρου, έπεσε κάτω νεκρός. Ακόμη και μ' αυτή τη μοναδική εξαίρεση, να αξιωθεί να τον λούσουν με το αθάνατο νερό, δεν έγινε δυνατό να νικήσει τον αδυσώπητο νόμο του θανάτου...\".\u003cbr\u003e(Κώστα Ρωμαίου, Το αθάνατο νερό, σ. 17 και σ. 20).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70650.jpg","isbn":"960-8077-80-X","isbn13":"978-960-8077-80-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":70650,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-thodwroula-o-tesseromaths-kai-to-athanato-nero.json"},{"id":113121,"title":"Η διαχείριση της γνώσης στο σύγχρονο τεχνολογικό περιβάλλον","subtitle":null,"description":"Με δεδομένο ότι στις σημερινές συνθήκες άτομα και οργανισμοί είναι αναγκασμένοι να ζουν σ' ένα περιβάλλον αβέβαιο και πολύπλοκο, είναι πραγματικά δύσκολο να προβλέψει κανείς τις μεταβολές που μπορούν να υπάρξουν ακόμη και σ' ένα βραχυπρόθεσμο χρονικό ορίζοντα, ώστε να ενισχύσουν ό,τι θα μπορούσε να χαρακτηρισθεί ως \"επιβιωτική μάθηση\". Πράγματι, η επιτυχία αλλά και η επιβίωση τους εξαρτάται από την επιτυχημένη διαχείριση του συνόλου της γνώσης που προκύπτει από αυτές τις πληροφορίες. Με αυτή τη συλλογιστική, πρόκειται για οργανισμούς (ανάμεσα τους και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα) που βασίζονται στη διαχείριση της γνώσης και παρουσιάζουν μεταξύ τους ορισμένα κοινά χαρακτηριστικά, όπως ότι:\u003cbr\u003e- Αναγνωρίζουν τη γνώση ως το σημαντικότερο παράγοντα για την επιτυχία τους και διαθέτουν μια ξεκάθαρη αντίληψη για τον τρόπο με τον οποίο δημιουργείται η γνώση.\u003cbr\u003e- Η ανάγκη για την αποτελεσματική διαχείριση της γνώσης υπάρχει μέσα στο σύστημα των βασικών αξιών του οργανισμού και καλλιεργείται ο ενθουσιασμός για την ανακάλυψη, την οργάνωση και την ανάπτυξη της γνώσης, ενώ αναλαμβάνονται οι αναγκαίες δεσμεύσεις για την επιτυχία αυτού του σκοπού.\u003cbr\u003e- Οι εργαζόμενοι στον οργανισμό αξιολογούνται σε σχέση με την ικανότητα τους να παράγουν νέα γνώση, ενώ παράλληλα προβλέπονται εσωτερικές διαδικασίες ώστε να διευκολύνεται η μάθηση σε επίπεδο ατόμων, ομάδων αλλά και στο σύνολο του οργανισμού.\u003cbr\u003e- Η γενικότερη κουλτούρα που επικρατεί στον οργανισμό λειτουργεί υποστηρικτικά για την παραγωγή νέας γνώσης και ενισχύει διαδικασίες για τη δημιουργία ιδεών και προτάσεων.\u003cbr\u003e- Οι εργαζόμενοι είναι σε θέση να χρησιμοποιούν με δημιουργικούς τρόπους την Πληροφορική και γενικότερα τις νέες τεχνολογίες.\u003cbr\u003eΜε αυτή την έννοια, η διαχείριση της γνώσης στο σύγχρονο τεχνολογικό περιβάλλον αποκτά ένα πρακτικό περιεχόμενο, αλλά ταυτόχρονα και μια θεωρητική υποδομή και συνδέεται άμεσα με τις συνθήκες πολυπλοκότητας, αβεβαιότητας και ασάφειας που επικρατούν γύρω μας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b115706.jpg","isbn":"978-960-6622-99-1","isbn13":"978-960-6622-99-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":283,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2007-01-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":115706,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-diaxeirish-ths-gnwshs-sto-sygxrono-texnologiko-periballon.json"},{"id":143906,"title":"Κείμενα για τη διδασκαλία και τη μάθηση στο πολυπολιτισμικό σχολείο","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146807.jpg","isbn":"978-960-459-061-2","isbn13":"978-960-459-061-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":317,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2009-09-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":146807,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/keimena-gia-th-didaskalia-kai-mathhsh-sto-polypolitismiko-sxoleio.json"},{"id":75716,"title":"Μικροδιδασκαλία και άσκηση διδακτικών δεξιοτήτων","subtitle":null,"description":"Η μικροδιδασκαλία είναι μια προσομοιωτική τεχνική με βάση την οποία μπορούμε να δημιουργήσουμε μια επιθυμητή ή να μεταβάλουμε μια δεδομένη ανεπιθύμητη μορφή διδακτικής συμπεριφοράς του εκπαιδευτικού. Με την μικροδιδασκαλία ασκούνται οι (υποψήφιοι) εκπαιδευτικοί σε βασικές δεξιότητες της διδακτικής διάστασης του επαγγελματικού τους ρόλου. Στα πλαίσια της τεχνικής αυτής η διδασκαλία αντιμετωπίζεται ως μία διαδικασία η οποία μπορεί να μαθευτεί, όπως μαθαίνει ένας αεροπόρος να οδηγεί αεροπλάνο ή όπως μαθαίνει ένας χειρουργός να κάνει μεταμόσχευση καρδιάς. Αυτό που χαρακτηρίζει τον καλό πιλότο ή τον καλό χειρουργό είναι ένα πλατύ βάθρο γενικής επιστημονικής κατάρτισης αλλά και ένα σύνολο από ειδικές δεξιότητες οι οποίες συμβάλλουν στην αποτελεσματική άσκηση των επαγγελματικών καθηκόντων τους. Και όπως δεν επιτρέπουμε σε έναν πιλότο να οδηγήσει το αεροπλάνο και σε έναν χειρουργό να κάνει μεταμόσχευση καρδιάς, χωρίς να έχουν εξασκηθεί προηγουμένως κατάλληλα και χωρίς να έχουν αποκτήσει στα πλαίσια της εξάσκησης αυτής τις βασικές δεξιότητες που χρειάζονται για την επιτυχή εκτέλεση της εργασίας τους, έτσι θα πρέπει να εξασκηθεί και ο εκπαιδευτικός σε διάφορες διδακτικές δεξιότητες, προκειμένου να προετοιμάσει και να εκτελέσει με αποτελεσματικότητα και επιτυχία το υπεύθυνο και δύσκολο έργο που έχει να κάνει κάθε μέρα στην τάξη. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77729.jpg","isbn":"960-8325-09-9","isbn13":"978-960-8325-09-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":253,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":77729,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mikrodidaskalia-kai-askhsh-didaktikwn-deksiothtwn.json"},{"id":76792,"title":"Ο ηγεμόνας","subtitle":null,"description":"Η ομορφιά του κλασικού κειμένου είναι ότι, όποια εποχή και αν διαβάζεται, γεννά έντονα συναισθήματα και δυνατές ιδέες. Το ίδιο συμβαίνει και με τον Ηγεμόνα του Μακιαβέλι. Διαβάζοντας τα 26 κεφάλαια, γραμμένα σε απέριττο ύφος, με αλυσιδωτές επιχειρηματολογίες, με ψυχρότητα και πάθος συνάμα, με την αρχαιότητα να συμπλέκεται με το παρόν σε μια αρραγή ενότητα, με αντιθέσεις και γενικεύσεις, με υπερβολές κάποιες φορές, ο αναγνώστης δοκιμάζει δυνατή συγκίνηση και αισθάνεται την ανάγκη να γίνει κι αυτός κριτής, του συγγραφέα, των γραφομένων, αλλά και των πράξεων των εξουσιαστών και των εξουσιαζόμενων όλων των εποχών. Είτε ενοχληθεί είτε όχι από τη μακιαβελική ανάλυση της εξουσίας, είναι βέβαιο ότι θα συγκινηθεί με το τελευταίο κεφάλαιο του Ηγεμόνα, στο οποίο ο ψυχρός και λογικός ανατόμος της εξουσίας γίνεται ένθερμος πατριώτης, ικέτης για τη σωτηρία και την ελευθερία της πατρίδας του. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b78810.jpg","isbn":"960-8325-34-X","isbn13":"978-960-8325-34-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":134,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"ιταλικά","original_title":"Il principe","publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":78810,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-hgemonas-38d13017-865a-4e42-bd49-97445105ed6c.json"},{"id":77054,"title":"Το Κρανγκ των Ταρ-Αΐμ","subtitle":null,"description":"Η κληρονομιά μιας χαμένης φυλής.\u003cbr\u003eΟι Ταρ-Αΐμ είχαν πεθάνει εδώ και ένα εκατομμύριο χρόνια... περίπου. Κάποτε ήταν οι κυρίαρχοι του γαλαξία. Όμως νικώντας τον τελευταίο αντίπαλό τους, τους Χουρικού, εξοντώθηκαν και οι ίδιοι. Χάθηκαν αφήνοντας πίσω τους τον μύθο της τελευταίας τους εφεύρεσης -το Κρανγκ.\u003cbr\u003eΌμως κανείς δεν ήξερε τι ακριβώς είναι το Κρανγκ. \u003cbr\u003eΓια τον Φλινξ και τον μικρό ιπτάμενο δράκο του, τον Πιπ, όλα αυτά ήταν μια άγνωστη ιστορία... μέχρι που γνώρισε δυο επιστήμονες που έψαχναν για το Κρανγκ και κάποιον για να χρηματοδοτήσει την αποστολή τους. Βέβαια δεν τους είπε αμέσως ότι είχε έναν αστρικό χάρτη, που είχε έρθει στην κατοχή του υπό κάπως παράξενες και μάλλον επικίνδυνες συνθήκες, και έδειχνε τη θέση του Κρανγκ. Η αποστολή βέβαια δεν θα ήταν καθόλου εύκολη, γιατί πολλοί έψαχαν για το Κρανγκ...\u003cbr\u003eΌμως κανείς δεν ήξερε ότι το Κρανγκ είχε έναν σκοπό, είχε δύναμη και είχε τη δική του θέληση...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b79074.jpg","isbn":"960-8325-41-2","isbn13":"978-960-8325-41-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5367,"name":"Σειρά Φαντασίας","books_count":9,"tsearch_vector":"'fadasias' 'fantasias' 'phantasias' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T01:37:40.813+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:37:40.813+03:00"},"pages":296,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The Tar Aiym Krang","publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":79074,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-krangk-twn-taraim.json"},{"id":82460,"title":"Ελληνο-τουρκικές προσεγγίσεις","subtitle":"Επαναπροσδιορίζοντας τη γυναικεία ταυτότητα","description":"Η σειρά \"Κείμενα Παιδείας\" ασχολείται με την επιλογή και την επεξεργασία κειμένων στη συγκρότηση των οποίων αναγνωρίζουμε μια ύφανση κατεξοχήν παιδαγωγική. Αυτό σημαίνει, από τη μια ότι το ενδιαφέρον μας στρέφεται κυρίως, προς θεματικές σαφώς παιδαγωγικές, ενώ, από την άλλη ότι ετούτη η παιδαγωγική παράμετρος είναι δυνατόν να ανασυρθεί και να αξιολογηθεί και μέσα από κείμενα που δεν κατατάσσονται τυπικά στα καθεαυτό \"παιδαγωγικά\". Και αυτό, ακριβώς για να καταγραφεί εμφατικά η άποψη ότι το παιδαγωγικό στοιχείο συνυπάρχει με άλλα στοιχεία ή μάλλον ότι τους είναι νευραλγικός συντελεστής, ένα sine qua non για τη συλλογιστική τους ανάπτυξη. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο άλλωστε, προσδιορίζεται και η ίδια η έννοια της εκπαίδευσης: δεν είναι, βεβαίως, πρωτότυπο το να επισημανθεί ο πολυσυλλεκτικός χαρακτήρας της, να διαπιστωθεί η δυνατότητα να εντοπίζεται σε ποικίλες περιστάσεις και να αναγιγνώσκεται πολλαπλώς. Η σειρά, επομένως, είναι, εκ του καταστατικού της, σε θέση να φιλοξενήσει κείμενα τέχνης, λογοτεχνίας και επιστήμης και να τραβήξει το νήμα της διαμορφωτικής τους τάσης και ισχύος, μια ορμή μετασχηματιστική, δηλαδή, που επικαλείται μια συγκεκριμένη αντίληψη του ανθρώπου, τη σχηματίζει, την περιγράφει, τη σχολιάζει, ή ακόμα και την καταλύει, στο μήκος και στο βάθος μιας αναλυτικής πορείας","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b84493.jpg","isbn":"960-8325-67-6","isbn13":"978-960-8325-67-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3348,"name":"Κείμενα Παιδείας","books_count":17,"tsearch_vector":"'keimena' 'kimena' 'paideias' 'paidias' 'pedeias'","created_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00"},"pages":544,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"27.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":84493,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ellhnotourkikes-proseggiseis.json"},{"id":91673,"title":"Μουσική","subtitle":"Το πρώτο ξύπνημα: Το παιγνίδι του ρυθμού με τον ήχο","description":"Η μουσική είναι απέραντη όσο και το σύμπαν, και ακόμα πιο πολύ. Αν \"ρίξουμε\" τα παιδιά στην απεραντοσύνη της, στα υλικά δόμησης και τους άψυχους κανόνες της, το μόνο σίγουρο είναι ότι θα χαθούν, θα φοβηθούν και θα την αποφύγουν. Καλύτερα είναι να επιλέξουμε τα στοιχεία εκείνα που θα βοηθήσουν τα παιδιά να παίξουν, να χαρούν και απλώς να δημιουργήσουν, όσο μπορεί το καθένα, όχι με τους μουσικούς κανόνες, αλλά με τον ήχο, το ρυθμό και τη δημιουργική τους φαντασία. Και όλα αυτά μέσα από το παιχνίδι σε ένα περιβάλλον γεμάτο χρώματα, όπου δεν έχουν θέση ο φόβος, η καταπίεση, ο εξαναγκασμός.\u003cbr\u003eΜόνο τότε τα παιδιά θα πάρουν από τη μουσική την ουσία των πραγμάτων και όχι τα επιφανειακά, που πολλές φορές μπορεί να βολεύουν τον παιδαγωγό, αλλά τελικά ζημιώνουν το παιδί μακροπρόθεσμα.\u003cbr\u003eΑυτή την ουσία των πραγμάτων δεν θα τη δώσουμε στα παιδιά έτοιμη. Θα τα βοηθήσουμε να την ανακαλύψουν, το καθένα ανάλογα με τις δυνάμεις του, στο δικό του επίπεδο. Έτσι το παιδί θα χαίρεται νιώθοντας την κατάκτηση του αγνώστου μέσα από τη δική του προσπάθεια με συνεχή πρόκληση, παρατήρηση, ενθάρρυνση και συμπαράσταση. Ο/η παιδαγωγός θα πρέπει να συνδράμει πρόθυμα τα παιδιά, με μεγάλα αποθέματα ενθουσιασμού και αγάπης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b93729.jpg","isbn":"960-6622-12-6","isbn13":"978-960-6622-12-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":316,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2005-03-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":93729,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mousikh-30eca59e-90f1-4c99-86bc-94221067883f.json"},{"id":91983,"title":"Κ. Π. Καβάφης. Παλίμψηστα...","subtitle":null,"description":"Όπως και ο τίτλος του παρόντος έργου καταδηλώνει, δεν πρόκειται για φιλολογική ή λογοτεχνική κριτική στο έργο του Καβάφη.\u003cbr\u003eΒέβαια χρησιμοποιούνται κάποια τέτοια στοιχεία στην τεκμηρίωση και την ανάλυση της οπτικής της μελέτης, αλλά στόχος είναι η ανίχνευση και η ανάσυρση παιδαγωγικών παραμέτρων στην ύφανση της ποιητικής του Καβάφη. Και αυτό για να τονιστεί, άλλη μια φορά, η πεποίθησή του ότι το \"παιδαγωγικό\" όχι μόνο συνυπάρχει με άλλα στοιχεία-παραμέτρους της ανθρώπινης δραστηριότητας, αλλά διαδραματίζει ουσιαστικό ρόλο στη σχέση του με αυτές, ξεκινώντας από την κοινή θέση ότι \"δεν είναι δυνατόν να υφίσταται πολιτικό προϊόν, χωρίς παιδαγωγιή αξία\". Είναι, θα λέγαμε, μια παιδαγωγική ματιά στο έργο του Κ. Π. Καβάφη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94040.jpg","isbn":"960-6622-16-9","isbn13":"978-960-6622-16-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":161,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2005-03-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":94040,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/k-p-kabafhs-palimpshsta.json"},{"id":100552,"title":"Συνάντηση με τους Χίτσι","subtitle":null,"description":"Οι Χίτσι κάποτε κυριαρχούσαν στο γαλαξία. Ήταν εξωγήινοι με καλές προθέσεις και σχεδόν θεϊκές δυνάμεις. Όμως, πριν από πεντακόσιες χιλιάδες χρόνια συνάντησαν μια ακόμα ισχυρότερη φυλή, και για να αποφύγουν την καταστροφή τους, κατέφυγαν στη σχετική ασφάλεια που τους πρόσφερε μια μαύρη τρύπα. Στο γαλαξία άφησαν ελάχιστα μόνο ίχνη του εκπληκτικού πολιτισμού τους.\u003cbr\u003eΠέρασαν χιλιάδες χρόνια και στα πρώτα διαστημικά τους βήματα οι άνθρωποι άρχισαν να ανακαλύπτουν μερικά από αυτά τα ίχνη που έχουν αφήσει πίσω τους οι Χίτσι - όπως ο αστεροειδής με τα διαστημόπλοια αυτόματης πλοήγησης, η λεγόμενη \"Πύλη των Άστρων\".\u003cbr\u003e[...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b103085.jpg","isbn":"960-6622-59-2","isbn13":"978-960-6622-59-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5367,"name":"Σειρά Φαντασίας","books_count":9,"tsearch_vector":"'fadasias' 'fantasias' 'phantasias' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T01:37:40.813+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:37:40.813+03:00"},"pages":491,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2006-01-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Heechee Rendezvous","publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":103085,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/synanthsh-me-tous-xitsi.json"},{"id":103758,"title":"Απανθίσματα για τις σχολικές γιορτές","subtitle":"Σύγχρονη σχολική ανθολογία: Προτάσεις για τη διοργάνωση σχολικών γιορτών: Ομιλίες, ποιήματα, πεζά, σκετς, τραγούδια για το δημοτικό και το γυμνάσιο","description":"Ο εορτασμός των εθνικών επετείων και των θρησκευτικών γιορτών αποτελεί για το ελληνικό σχολείο μια παράδοση πολύ παλιά. Ίσως όμως γι αυτόν ακριβώς το λόγο οι «παραδοσιακοί» εορτασμοί που υιοθετούνται από τα περισσότερα σχολεία αποπνέουν πλέον έναν αέρα τυποποίησης, συμβατικότητας αλλά και υπερβολής που φτάνει συχνά στα όρια της «ανούσιας πατριδολογίας», με αποτέλεσμα να δημιουργούν συνήθως στα παιδιά ανία και αδιαφορία. Η Σύγχρονη Σχολική Ανθολογία «Απανθίσματα» για τις σχολικές γιορτές είναι ένα βιβλίο που δημιουργήσαμε με τη φιλοδοξία να καταστεί πολλαπλώς χρήσιμο στους εκπαιδευτικούς τόσο του Δημοτικού όσο και του Γυμνασίου. Ευελπιστούμε πως, κυρίως με την επιλογή του υλικού και τις «προτάσεις» διοργάνωσης των σχολικών γιορτών, η ανθολογία μας θα συμβάλει να ξεφύγουμε από τον αναχρονισμό και από το να ξοδευόμαστε εκπαιδευτικοί και μαθητές στην αναπαραγωγή ενός πανηγυρικού θορύβου που πολλές φορές μένει κενός νοήματος. Έτσι ελπίζουμε ότι η έκδοση αυτή θα βοηθήσει στην ανανέωση και στην ουσιαστικότερη διοργάνωση και παρουσίαση των σχολικών γιορτών, ώστε μαθητές και εκπαιδευτικοί να οδηγηθούν σ' ένα ευπρόσωπο και αξιόλογο αποτέλεσμα με την επίτευξη υψηλών παιδαγωγικών και αισθητικών στόχων. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b106303.jpg","isbn":"960-6622-69-X","isbn13":"978-960-6622-69-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":440,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2006-04-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":106303,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/apanthismata-gia-tis-sxolikes-giortes.json"},{"id":70327,"title":"Η εκπαιδευτική γνώση στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση της Ελλάδας 1833-1929","subtitle":null,"description":"Το παρόν βιβλίο έχει δύο θεωρητικά πλαίσια, το ιστορικό και εκείνο της νέας κοινωνιολογίας της γνώσης και επιχειρεί α) να μελετήσει την ιστορική πορεία διαμόρφωσης του περιεχομένου και της μορφής της εκπαιδευτικής γνώσης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση της Ελλάδας και β) να διερευνήσει το ρόλο που διαδραμάτισαν σ' αυτή τη διαμόρφωση παράγοντες που δεν μελετήθηκαν επισταμένα μέχρι σήμερα, όπως το Πανεπιστήμιο Αθηνών, οι εκπαιδευτικοί, οι γνωσιολογικές παραδόσεις και η κυρίαρχη εκκλησιαστική ιδεολογία και επιστημολογία. Οι παράγοντες αυτοί διατήρησαν την ισχύ τους και όταν άλλοι ισχυροί παράγοντες (όπως η ιδεολογία της Μεγάλης Ιδέας) είχαν υποχωρήσει σχεδόν πλήρως και όταν το κράτος κατέβαλλε μεγάλες προσπάθειες να εισαγάγει αλλαγές στα αναλυτικά προγράμματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το αποτέλεσμα ήταν να παραμείνει η εκπαιδευτική γνώση αναλλοίωτη έναν σχεδόν αιώνα (1833-1929).\u003cbr\u003eΓια την επίτευξη των στόχων αυτών, το βιβλίο επιχειρεί μια σφαιρική προσέγγιση, με εξέταση όλων των παραγόντων που συνήργησαν και όλων των μηχανισμών που εφαρμόστηκαν στη διαμόρφωση, καθιέρωση και νομιμοποίηση της εκπαιδευτικής γνώσης, καθώς και στην εξασφάλιση ηγεμονίας ορισμένων μορφών γνώσης έναντι άλλων.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b72234.jpg","isbn":"960-8077-96-6","isbn13":"978-960-8077-96-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":308,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":72234,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-ekpaideutikh-gnwsh-sth-deuterobathmia-ekpaideush-ths-elladas-18331929.json"}]