[{"id":143823,"title":"Συνέχεια εμένα πειράζουν","subtitle":null,"description":"Ο Σταύρος είναι ενθουσιασμένος γιατί θα μετακομίσουν σ΄ ένα καινούριο σπίτι. Λυπάται όμως γιατί θα αποχωριστεί τον καλύτερό του φίλο. Στο καινούριο σχολείο έρχεται αντιμέτωπος με τον Άρη, το πειραχτήρι της τάξης. Ο Άρης κάνει τη ζωή του Σταύρου δύσκολη. Όταν η μητέρα του Σταύρου μαθαίνει τι συμβαίνει, αποφασίζει να μιλήσουν στη δασκάλα...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα βιβλία της σειράς \"Helping Hands\", μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να αντιμετωπίσουν δύσκολες καταστάσεις και συναισθήματα που επηρεάζουν τις ζωές τους, όπως ο θάνατος, το διαζύγιο, οι αρρώστιες, το σκοτάδι, η μοναξιά, η σχολική παρενόχληση. Οι ιστορίες με τις υπέροχες εικόνες τους βασίζονται σε παιδοκεντρικά περιβάλλοντα και παρουσιάζουν σοβαρά θέματα με έναν ευαίσθητο και συχνά διασκεδαστικό τρόπο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146724.jpg","isbn":"960-86663-0-9","isbn13":"978-960-86663-0-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9096,"name":"Helping Hands","books_count":4,"tsearch_vector":"'hands' 'helping'","created_at":"2017-04-13T02:14:03.608+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:14:03.608+03:00"},"pages":33,"publication_year":2000,"publication_place":"Χανιά","price":"8.0","price_updated_at":"2015-05-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"ολλανδικά","original_title":"Altijd moeten ze mij hebben","publisher_id":2429,"extra":null,"biblionet_id":146724,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/synexeia-emena-peirazoun.json"},{"id":148049,"title":"Μιλώντας για...","subtitle":"Ένα πακέτο ανάπτυξης δεξιοτήτων κοινωνικής επικοινωνίας","description":"Το \"Μιλώντας για...\" είναι ένα πακέτο ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων. Σχεδιάστηκε για παιδιά και ενήλικες με δυσκολίες στις δεξιότητες επικοινωνίας και αρχικά, χρησιμοποιήθηκε σε νεαρούς ενήλικες με μέτρια νοητική καθυστέρηση. Πρόκειται περισσότερο για ένα πρακτικό εγχειρίδιο, παρά για ένα ακαδημαϊκό τεστ. Παρέχει στους θεραπευτές και στους εκπαιδευτικούς ένα πλαίσιο για την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων. Παράλληλα προτείνει βιβλιογραφία, έτσι ώστε οι θεραπευτές να μπορούν να προσαρμόσουν τη σειρά της διαδικασίας που θα ακολουθήσουν, σύμφωνα με τις ιδιαίτερες ανάγκες του κάθε ατόμου ή / και κάθε ομάδας και σύμφωνα με το τι αυτοί θεωρούν καλύτερο. Το \"Μιλώντας για...\" περιλαμβάνει μια σαφή αξιολόγηση, η οποία επιτρέπει στους θεραπευτές και στους φροντιστές να αξιολογήσουν, αφενός την αντίληψη του ατόμου για τον εαυτό του, αφετέρου την αντίληψη του για τους άλλους. Σε αυτό το στάδιο συλλέγονται σημαντικές πληροφορίες για το άτομο. Μετά την ολοκλήρωση της αξιολόγησης, ο θεραπευτής έχει πλέον τις απαραίτητες πληροφορίες, για να αποφασίσει με ποιο από τα έξι επίπεδα θα ξεκινήσει να δουλεύει με το κάθε άτομο. Το κάθε επίπεδο αφορά σε ένα συγκεκριμένο κομμάτι της επικοινωνίας, ξεκινώντας από την αντίληψη του εαυτού και των άλλων, συνεχίζοντας με τις γενικές επικοινωνιακές δεξιότητες της ομάδας, τη γλώσσα του σώματος και τις δεξιότητες της ομιλίας, της συζήτησης και της διεκδικητικότητας. Το κάθε επίπεδο περιγράφεται ξεκάθαρα. Περιλαμβάνει δημιουργικά και καλά σχεδιασμένα φύλλα εργασίας, έτσι ώστε να βοηθήσει τον θεραπευτή να παράσχει ένα πρόγραμμα που θα κινητοποιήσει τους θεραπευόμενους. Είμαι σίγουρη ότι αυτό το πρακτικό εγχειρίδιο θα φανεί ιδιαίτερα χρήσιμο σε θεραπευόμενους, θεραπευτές και φροντιστές. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150975.jpg","isbn":"978-960-86663-7-5","isbn13":"978-960-86663-7-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":193,"publication_year":2009,"publication_place":"Χανιά","price":"42.0","price_updated_at":"2011-03-16","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Talkabout: A Social Communication Skills Package","publisher_id":2429,"extra":null,"biblionet_id":150975,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/milwntas-gia.json"},{"id":167963,"title":"Μιλώντας για... σχέσεις","subtitle":"Χτίζοντας την αυτοεκτίμηση και τις απαραίτητες δεξιότητες για τις ανθρώπινες σχέσεις","description":"Χτίζοντας την αυτοεκτίμηση και τις απαραίτητες δεξιότητες για τις ανθρώπινες σχέσεις\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Το \"Μιλώντας για σχέσεις\" αποτελεί τον τρίτο τίτλο της επιτυχημένης σειράς \"Μιλώντας για...\" και καθρεπτίζει την σχετική βιβλιογραφία και έρευνα πάνω στην ανάπτυξη των σχέσεων των ατόμων με νοητική καθυστέρηση. Στόχος του βιβλίου αυτού είναι, μέσα από την ομαδική εργασία, να υπάρξει βελτίωση της αυτοεκτίμησης και των απαραίτητων δεξιοτήτων για τις ανθρώπινες σχέσεις στα άτομα που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στη δημιουργία και διατήρηση φίλων. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτό το εικονογραφημένο πρακτικό εγχειρίδιο:\u003cbr\u003e- Είναι σχεδιασμένο να βοηθήσει εκπαιδευτές ή θεραπευτές στη δουλειά τους για την ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης και των απαραίτητων δεξιοτήτων για τις ανθρώπινες σχέσεις μέσα σε ένα ομαδικό πλαίσιο και με δομημένο τρόπο. \u003cbr\u003e- Είχε αρχικά σχεδιαστεί για νεαρούς ενήλικες με νοητική καθυστέρηση. Παρόλ’ αυτά χρησιμοποιείται επιτυχώς και με παιδιά με νοητική καθυστέρηση καθώς και με εκείνα που παρουσιάζουν δυσκολίες κοινωνικών δεξιοτήτων. \u003cbr\u003e- Περιλαμβάνει μία αξιολόγηση που συμπληρώνεται από το προσωπικό που ασχολείται με τους συμμετέχοντες σε αυτές τις ομάδες. Η αξιολόγηση αυτή αφορά στις απαραίτητες δεξιότητες για τις ανθρώπινες σχέσεις του συμμετέχον. Περιλαμβάνει επίσης και τα απαραίτητα κριτήρια για την ένταξη κάποιου σε μία ομάδα ανάπτυξης σχέσεων, καθώς και αξιολόγηση της αυτοεκτίμησής του. Ανάμεσα στα παραπάνω περιλαμβάνει και μία αυτοσυμπληρούμενη αξιολόγηση που αφορά στις απαραίτητες δεξιότητες για τις ανθρώπινες σχέσεις. \u003cbr\u003e- Το βιβλίο αποτελείται από εικονογραφημένες, ομαδικές δραστηριότητες που μπορούν να φωτοτυπηθούν, καθώς και από φύλλα εργασίας. Τα φύλλα εργασίας αφορούν στην εικόνα του εαυτού του ατόμου, στην ταυτότητα και την εμπιστοσύνη στον εαυτό. Παράλληλα υπάρχουν και φύλλα εργασίας που αφορούν στους διαφορετικούς τύπους ανθρωπίνων σχέσεων, στα καλά στοιχεία των φίλων καθώς και σε κάποιες δεξιότητες που είναι απαραίτητες στην βελτίωση και ανάπτυξη των ανθρωπίνων σχέσεων.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΤο βιβλίο είναι εικονογραφημένο από την ίδια τη συγγραφέα. Αυτές οι ομαδικές δραστηριότητες είναι ιδανικές για λογοθεραπευτές, εκπαιδευτές, εργοθεραπευτές, ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, νοσηλευτές ατόμων με ειδικές ανάγκες, θεραπευτές ομάδων και οποιοδήποτε ειδικό εργάζεται στον τομέα της ειδικής αγωγής. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171034.jpg","isbn":"978-960-99659-3-4","isbn13":"978-960-99659-3-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":195,"publication_year":2011,"publication_place":"Χανιά","price":"42.0","price_updated_at":"2011-10-04","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Talkabout Relationships","publisher_id":2429,"extra":null,"biblionet_id":171034,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/milwntas-gia-sxeseis.json"},{"id":194690,"title":"Δυονομασία","subtitle":"Τα ταξιδάκια μιας σαρανταποδαρούσας στη χώρας της γραμματικής","description":"Ακολουθήστε τη Ρούσα τη σαρανταποδαρούσα στο ταξίδι της στο χωριό της Δυονομασίας στη χώρα της Γραμματικής. Εκεί, η Ρούσα θα μάθει τι είναι οι σύνθετες λέξεις, πως μπορεί να φτιάχνει καινούριες, αληθινές και φανταστικές, και θα γνωρίσει την καλύτερή της φίλη, τη Νούλα τη γατοψιψινούλα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b197870.jpg","isbn":"978-960-99659-8-9","isbn13":"978-960-99659-8-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":28,"publication_year":2014,"publication_place":"Χανιά","price":"27.0","price_updated_at":"2014-11-20","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2429,"extra":null,"biblionet_id":197870,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dyonomasia.json"},{"id":143819,"title":"Μπορείς να αφήσεις το φως αναμμένο;","subtitle":null,"description":"Η Μάρω πηγαίνει να μείνει στο σπίτι της εξαδέλφης της Δανάη. Το περιμένει με ανυπομονησία αλλά φοβάται το σκοτάδι. Θα πρέπει να κοιμηθεί μόνη της σε ένα άγνωστο δωμάτιο και ανησυχεί μήπως διάφορα φαντάσματα και τέρατα εμφανιστούν το βράδυ. Δεν τολμά να το πει στην εξαδέλφη της γιατί αυτή δε φοβάται τίποτα. Τουλάχιστον έτσι λέει όταν...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα βιβλία της σειράς \"Helping Hands\", μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να αντιμετωπίσουν δύσκολες καταστάσεις και συναισθήματα που επηρεάζουν τις ζωές τους, όπως ο θάνατος, το διαζύγιο, οι αρρώστιες, το σκοτάδι, η μοναξιά, η σχολική παρενόχληση. Οι ιστορίες με τις υπέροχες εικόνες τους βασίζονται σε παιδοκεντρικά περιβάλλοντα και παρουσιάζουν σοβαρά θέματα με έναν ευαίσθητο και συχνά διασκεδαστικό τρόπο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146720.jpg","isbn":"960-86663-1-7","isbn13":"978-960-86663-1-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9096,"name":"Helping Hands","books_count":4,"tsearch_vector":"'hands' 'helping'","created_at":"2017-04-13T02:14:03.608+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:14:03.608+03:00"},"pages":33,"publication_year":2000,"publication_place":"Χανιά","price":"8.0","price_updated_at":"2015-05-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"ολλανδικά","original_title":"Mag het licht nog even aan?","publisher_id":2429,"extra":null,"biblionet_id":146720,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mporeis-na-afhseis-to-fws-anammeno.json"},{"id":147533,"title":"ΠροΑναΓράφω","subtitle":null,"description":"Περιέχει: \u003cbr\u003e- Eγχειρίδιο ασκήσεων με οδηγίες για την κάθε άσκηση και θεωρητική προσέγγιση του κάθε τομέα \u003cbr\u003e- Φυλλάδιο της φόρμας βαθμολόγησης \u003cbr\u003e- CD για εξάσκηση της ακουστικής μνήμης και την ακουστική διάκριση ήχων \u003cbr\u003e- Mαρκαδοράκι συμπλήρωσης των ασκήσεων \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤομείς αναφοράς: Μέσω του προτεινόμενου υλικού γίνεται μία προσπάθεια συγκρότησης ενός εργαλείου, χρήσιμου σε γονείς, εκπαιδευτικούς και γονείς. Το υλικό περιλαμβάνει ένα σύνολο εβδομήντα εννέα (79) ασκήσεων σε τρεις τομείς. Σε όλους τους τομείς επιχειρούμε να θέσουμε ένα συγκεκριμένο θεραπευτικό στόχο ανά επιμέρους τομέα. Ο τομέας της ψυχοκινητικότητας περιλαμβάνει επιμέρους τομείς: 1. Δόμηση του σωματικού σχήματος (οκτώ ασκήσεις), 2. Προσανατολισμό στο χώρο (επτά ασκήσεις) και το χρόνο (επτά ασκήσεις), 3. Διάκριση δεξιού - αριστερού (οκτώ ασκήσεις), 4. Σειροθέτηση (επτά ασκήσεις), 5. Οπτικοκινητικό συντονισμό (έξι ασκήσεις). \u003cbr\u003eΟ τομέας της μνήμης περιλαμβάνει: 1. Ακουστική μνήμη (επτά ασκήσεις), 2. Οπτική μνήμη (οκτώ ασκήσεις), 3. Μνήμη ακολουθιών (επτά ασκήσεις). \u003cbr\u003eΟ τομέας της γραφο-φωνολογίας περιλαμβάνει 1. Γραφο-φωνολογική ενημερότητα/ αναγνωστική διαδικασία (επτά ασκήσεις), 2. Γραφο-φωνολογική ενημερότητα/ διαδικασία γραφής (επτά ασκήσεις). 3. Οδηγός εφαρμογής της φόρμας Βαθμολόγησης \u003cbr\u003eΦυλλάδιο Βαθμολόγησης: Το φυλλάδιο βαθμολόγησης λειτουργεί ως ένα είδος διαγράμματος προόδου και αξιολόγησης της πορείας του παιδιού κατά το διάστημα εφαρμογής των ασκήσεων είτε μεμονωμένα είτε στο σύνολό τους. Κατ’ αυτόν τον τρόπο, αξιολογείται η επίδοση και η δυνατότητα του παιδιού ανά άσκηση και προσδιορίζεται ο χρόνος και η διάρκεια εφαρμογής ή επανάληψης μιας άσκησης καθώς και η κατάκτηση των βραχυπρόθεσμων κάθε φορά, στόχων και, κατά συνέπεια, ο βαθμός ετοιμότητας του παιδιού, προκειμένου να προχωρήσει σε μεγαλύτερου βαθμού δυσκολίας ασκήσεις. Το φυλλάδιο βαθμολόγησης επιτρέπει την αξιολόγηση της επίδοσης του παιδιού σε όλους τους τομείς και τις επιμέρους ασκήσεις τους και είναι δομημένη ως ακολούθως: \u003cbr\u003e- Αφορά σε διαφορετικούς στόχους με επίπεδα αυξανόμενης δυσκολίας, ανά άσκηση και επιμέρους τομέα. \u003cbr\u003e- Μετρά την επίδοση: Η επίδοση χαρακτηρίζεται ως ελλιπής, ικανοποιητική και επαρκής. Μακροπρόθεσμος στόχος εφαρμογής του υλικού είναι η κατάκτηση της επαρκούς επίδοσης ανά άσκηση. Ως επαρκής θεωρείται η επίδοση όταν το παιδί έχει κατακτήσει τις τρεις κατηγορίες στόχων ανά άσκηση. - Επιτρέπει τη βαθμολόγηση ανά τομέα και άσκηση, σε αριθμό συνεδριών (αρχικός προτεινόμενος αριθμός εφαρμογής: τρεις συνεδρίες) εφαρμογής του υλικού, ανά περίπτωση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150456.jpg","isbn":"978-960-86663-5-1","isbn13":"978-960-86663-5-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":142,"publication_year":2009,"publication_place":"Χανιά","price":"248.0","price_updated_at":"2010-01-14","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2429,"extra":null,"biblionet_id":150456,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/proanagrafw.json"},{"id":198495,"title":"Από τη γραμματική στην ορθογραφία","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b201685.jpg","isbn":"978-960-99659-9-6","isbn13":"978-960-99659-9-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":368,"publication_year":2015,"publication_place":"Χανιά","price":"31.0","price_updated_at":"2015-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2429,"extra":null,"biblionet_id":201685,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/apo-th-grammatikh-sthn-orthografia-1cae4d56-27dc-4f6d-86a9-17f28a4340e4.json"},{"id":155029,"title":"Πώς να... αναγνωρίσουμε και να βοηθήσουμε παιδιά με δυσκολίες λόγου και ομιλίας","subtitle":null,"description":"Κάθε πρώτη τάξη είναι πιθανό να έχει τουλάχιστον ένα παιδί με κάποιο βαθμό δυσκολίας στον λόγο και την ομιλία. Εδώ, η Jane Speake προσφέρει έναν ακριβή οδηγό για την αναγνώριση των παιδιών που επηρεάζονται και έναν πλούτο πρακτικών συμβουλών για υποστήριξη. Ενσωματώνοντας τη λίστα ελέγχου της Afasic, δηλαδή δοκιμασίες εύκολες στη χρήση, ώστε να μπορούν να γίνονται και από μη ειδικευμένους δασκάλους, αυτό το βιβλίο θα: \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- σας δώσει μια περίληψη των διάφορων τύπων των δυσκολιών του λόγου και της ομιλίας \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- σας βοηθήσει να εντοπίσετε το παιδί με δυσκολίες και θα σας δείξει τι πρέπει να έχετε στο νου σας \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- σας προσφέρει ξεκάθαρη καθοδήγηση σχετικά με το πότε να αναφερθείτε σε λογοθεραπευτή / λογοπαθολόγο για αξιολόγηση \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- διευκρινίζει τους διάφορους ρόλους που διαδραματίζονται από την εκπαίδευση, τους επαγγελματίες υγείας και τους γονείς - και το πώς να δουλέψουν μαζί για αποτελεσματική υποστήριξη \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- σας παρέχει πρακτικές ιδέες για υποστήριξη του παιδιού μέσα στην τάξη και στρατηγικές για να αντιμετωπίσετε συγκεκριμένους τομείς δυσκολίας ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b158019.jpg","isbn":"978-960-86663-8-2","isbn13":"978-960-86663-8-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":81,"publication_year":2010,"publication_place":"Χανιά","price":"19.0","price_updated_at":"2011-03-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"How to Identify and Support Children with Speech and Language Difficulties","publisher_id":2429,"extra":null,"biblionet_id":158019,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/pws-na-anagnwrisoume-kai-bohthhsoume-paidia-me-dyskolies-logou-omilias.json"},{"id":156732,"title":"Σημασιολογικοί σύνδεσμοι","subtitle":null,"description":"Οι \"Σημασιολογικοί σύνδεσμοι\" αποτελούν την ελληνική έκδοση του \"Semantic Links\". Είναι μια πρώτη προσπάθεια μετάφρασης αλλά και προσαρμογής του υλικού στα ελληνικά δεδομένα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤι είναι: \u003cbr\u003eΕίναι ένα βοηθητικό θεραπευτικό εργαλείο αλλά και ένα ανεπίσημο αξιολογητικό υλικό για τη σημασιολογία της ελληνικής γλώσσας που μπορεί να εφαρμοστεί σε παιδιά και ενήλικες με αναπτυξιακές ή επίκτητες γλωσσικές δυσκολίες. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠοιος το χρησιμοποιεί:\u003cbr\u003eΜπορεί να χρησιμοποιηθεί από λογοθεραπευτές και εκπαιδευτικούς σε ατομικό ή σε ομαδικό πλαίσιο. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤι περιέχει: \u003cbr\u003eΕίναι ιεραρχημένο σε 11 ενότητες, σταδιακά αυξανόμενων γλωσσικών απαιτήσεων. Οι εικόνες που περιέχει είναι ασπρόμαυρα σκίτσα Rebus, ρήματα και ουσιαστικά, κατάλληλα για παιδιά και ενήλικες. Περιέχει επίσης και κενούς κύκλους για φωτοτύπηση και προσαρμογή σε ατομικό επίπεδο. Κάθε φύλλο εργασίας περιέχει μια κεντρική εικόνα περικυκλωμένη από διάφορες άλλες, και ο σκοπός είναι να αναγνωρισθεί ποια ή ποιες από τις περιφερειακές εικόνες σχετίζονται σημασιολογικά με την κεντρική. Οι περιφερειακές εικόνες αποτελούνται από: την εικόνα στόχο, τη σημασιολογικά παραπλανητική, τη φωνολογικά παραπλανητική και τη μη σχετιζόμενη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣκοπός των σημασιολογικών συνδέσμων είναι: \u003cbr\u003e1. Ενισχύσουν την σημασιολογική γνώση. \u003cbr\u003e2. Αναπτύξουν δεσμούς μεταξύ λέξεων. \u003cbr\u003e3. Προσθέσουν δεξιότητες κατηγοριοποίησης. \u003cbr\u003e4. Βελτιώσουν δεξιότητες λεκτικής ανάκλησης. \u003cbr\u003e5. Αναπτύξουν το λεξιλόγιο. \u003cbr\u003e6. Αναπτύξουν βασική λεκτική αιτιολόγηση \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί: \u003cbr\u003e1. Για αναγνώριση των στόχων μη λεκτικά (δηλαδή δίχως να απαιτείται κατονομασία ή επεξήγηση). \u003cbr\u003e2. Για αναγνώριση των στόχων αφού έχουν κατονομαστεί όλες οι εικόνες. \u003cbr\u003e3. Για αναγνώριση των στόχων ταυτόχρονα με την επεξήγηση της συσχέτισης μεταξύ των εικόνων. \u003cbr\u003e4. Για επεξήγηση του γιατί οι παραπλανητικές εικόνες δε συνδέονται με την κεντρική εικόνα. \u003cbr\u003e5. Για να μπορεί να ενισχυθεί η συζήτηση ως προς τον τρόπο με τον οποίο συνδέονται τα στοιχεία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b159727.jpg","isbn":"978-960-86663-9-9","isbn13":"978-960-86663-9-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":276,"publication_year":2010,"publication_place":"Χανιά","price":"42.0","price_updated_at":"2011-03-16","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Semantic Links","publisher_id":2429,"extra":null,"biblionet_id":159727,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/shmasiologikoi-syndesmoi.json"},{"id":159595,"title":"Ένας ιδιαίτερος μικρός κύριος","subtitle":null,"description":"Μια εσωτερική θεώρηση του συνδρόμου Άσπεργκερ \u003cbr\u003eΚαλοκαίρι 2005. Ο νυχτοφύλακας του ξενοδοχείου, ένας έφηβος με σύνδρομο Άσπεργκερ, μια περίεργη φιλία και ένα μυστικό ημερολόγιο. Το βιβλίο αυτό καταγράφει τα καθημερινά δρώμενα της ζωής ενός παιδιού με σύνδρομο Άσπεργκερ. Με ανάλαφρο ύφος και αρκετή δόση χιούμορ, ο συγγραφέας προσπαθεί να εντοπίσει, να επεξεργαστεί και να αποκρυπτογραφήσει τις διάφορες εκφάνσεις του αυτιστικού φάσματος, όπως αυτές εκδηλώνονται μέσα από τις συμπεριφορές και τις σκέψεις του μικρού ήρωα. Θέματα όπως η επικοινωνία, το στίγμα, το χιούμορ, η σεξουαλικότητα και πολλά άλλα, αναλύονται και σχολιάζονται σε δύο διαφορετικούς χρόνους: τη στιγμή που ανέκυπταν, στη συγκεκριμένη περίσταση και πλαίσιο, αλλά και ετεροχρονισμένα, κάποια χρόνια μετά, μέσα από έναν ωριμότερο τρόπο σκέψης. Το βιβλίο απευθύνεται τόσο σε ανθρώπους που γνωρίζουν για το σύνδρομο Άσπεργκερ και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του, όσο και σε αναγνώστες που δε γνωρίζουν κάτι για τη συγκεκριμένη παθολογία, αλλά ενδιαφέρονται να εξοικειωθούν με μια από τις πιο σαγηνευτικές εκφράσεις της ανθρώπινης ύπαρξης. Το συγκεκριμένο βιβλίο δεν είναι επιστημονικό, μα ούτε και λογοτεχνικό, αν και σε ορισμένα σημεία δανείζεται στοιχεία από τα παραπάνω δύο είδη. Πρόκειται για ένα βιβλίο για τη διαφορετικότητα, το πώς εκφράζεται αλλά και το πώς εκλαμβάνεται. Σε τελική ανάλυση, πρόκειται για ένα βιβλίο για την ανθρώπινη επικοινωνία, τις διαπροσωπικές σχέσεις, τη φιλία. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162606.jpg","isbn":"978-960-99659-1-0","isbn13":"978-960-99659-1-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":170,"publication_year":2010,"publication_place":"Χανιά","price":"15.0","price_updated_at":"2011-03-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2429,"extra":null,"biblionet_id":162606,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/enas-idiaiteros-mikros-kyrios.json"},{"id":161310,"title":"Δικαίωμα στο όνειρο","subtitle":"Σεξουαλικότητα και άτομα με νοητική καθυστέρηση","description":"Το θέμα της σεξουαλικότητας των ατόμων με νοητική καθυστέρηση προβληματίζει την ευρύτερη κοινωνία τα άτομα της οποίας αναρωτιούνται αν νοητική καθυστέρηση και σεξουαλικότητα είναι έννοιες συμβατές. Τα άτομα με ΝΚ είναι όμως άνθρωποι και δεν μπορεί, κατά συνέπεια \"να μην έχουν και αυτά την δική τους σεξουαλικότητα\". Αναφερόμενοι στον πληθυσμό με \"φυσιολογική\" νοημοσύνη θεωρούμε δεδομένο ότι ο καθένας έχει τη δική του σεξουαλικότητα την οποία αποφασίζει αν και πως θα την εκφράσει. Αυτή η έκφραση ωστόσο καθορίζεται από τους κανόνες της κοινωνίας που δε συμπεριλαμβάνουν τα δικαιώματα και τις ανάγκες των ατόμων με ΝΚ. Το γεγονός αυτό έχει γίνει ιδιαίτερα εμφανές στο παρελθόν μέσω μιας σειράς κανονιστικών ρυθμίσεων που περιόριζαν και συχνά απαγόρευαν τη σεξουαλική τους έκφραση στιγματίζοντάς τα ως άτομα ανίκανα για κατάλληλη και υπεύθυνη σεξουαλική συμπεριφορά. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ανά χείρας έκδοση απευθύνεται σε όλους όσους εμπλέκονται με τον έναν ή τον άλλον τρόπο, στη ζωή των ατόμων με νοητική καθυστέρηση: γονείς, εκπαιδευτικούς, εργαζόμενους σε υπηρεσίας υγείας, πρόνοιας και απασχόλησης, ειδικούς επιστήμονες και φοιτητές. Προσφέρει σημαντικές πληροφορίες για θέματα που αφορούν τη ζωή του συγκεκριμένου πληθυσμού καλύπτοντας έτσι το μεγάλο κενό που υπάρχει στην ελληνόφωνη βιβλιογραφία. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b164329.jpg","isbn":"978-960-99659-0-3","isbn13":"978-960-99659-0-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":252,"publication_year":2011,"publication_place":"Χανιά","price":"23.0","price_updated_at":"2011-03-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2429,"extra":null,"biblionet_id":164329,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dikaiwma-sto-oneiro.json"},{"id":161381,"title":"Εικόνες δράσης","subtitle":"Δοκιμασία πληροφορικής και γραμματικής επάρκειας","description":"Η παρούσα έκδοση, αποτελεί μία σημαντική συμβολή στην κλινική πράξη του τομέα των διαταραχών επικοινωνίας (λογοθεραπεία / λογοπαιδεία / λογοπαθολογία) καθώς η ανάγκη για την αξιολόγηση της γλωσσικής επάρκειας σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας είναι μείζονος σημασίας για την σχολική τους πρόοδο. Κι αυτό διότι όπως είναι γνωστό πολλά είδη μαθησιακών δυσκολιών αποδίδονται σήμερα στην προδρομική ύπαρξη γλωσσικών δυσκολιών (Gerber, 1993. Fey, 1986. Marge, 1972. Norris \u0026amp; Bruning, 1988. Scarborough, 1990). Συνεπώς, η έγκαιρη ανίχνευση και αξιολόγηση των γλωσσικών προβλημάτων μπορεί να οδηγήσει στην έγκαιρη αντιμετώπισή τους με αποτέλεσμα την αποκατάσταση ή την άμβλυνση των προβλημάτων αυτών. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ παρούσα δοκιμασία εστιάζεται στην ενιαία αξιολόγηση δύο τομέων της γλώσσας: πρώτον της μορφοσύνταξης, εξετάζοντας τη γραμματική επάρκεια των εκφερόμενων φράσεων και δεύτερον, της πραγματολογίας, εξετάζοντας την πληροφοριακή επάρκεια, δηλαδή τη χρήση της γλώσσας που κάνει ο εξεταζόμενος προκειμένου να μεταδώσει πληροφορίες. Η ολιγόλεπτη χορήγηση της δοκιμασίας καθιστά εφικτή την αξιολόγηση σε πληθυσμούς παιδιών με αναπτυξιακά προβλήματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτη χώρα μας έχουν σταθμιστεί μέχρι σήμερα ελάχιστες δοκιμασίες και αυτή η έλλειψη εργαλείων αξιολόγησης της γλώσσας, ιδιαίτερα στην προσχολική ηλικία, δημιουργεί συχνά δυσκολίες στην αξιόπιστη και αντικειμενική διάγνωση των προβλημάτων λόγου, στην εκτίμηση του βαθμού σοβαρότητας της γλωσσικής ανεπάρκειας στην τεκμηρίωση της προόδου κατά τη λογοθεραπευτική αγωγή και τέλος, στον καθορισμό του χρόνου τερματισμού της αγωγής αυτής. Είναι λοιπόν θεμιτό να καταφεύγουν οι ειδικοί σε αντικειμενικούς τρόπους τεκμηρίωσης των γλωσσικών προβλημάτων καθώς οι αποφάσεις για την έναρξη, διατήρηση και παύση της λογοθεραπευτικής αγωγής έχουν κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις τόσο σε προσωπικό, ατομικό επίπεδο όσο και σε επίπεδα κρατικής πρόνοιας και ασφαλιστικών παροχών υγείας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚάτι άλλο που πρέπει να τονιστεί είναι ο πολυμορφικός και πολυδιάστατος χαρακτήρας της γλώσσας. Όπως είναι γνωστό, η έκπτωση ή το αναπτυξιακό έλλειμμα των γλωσσικών λειτουργιών έχει συνήθως επιλεκτική μορφή και επιβαρύνει περισσότερο ορισμένους τομείς της γλώσσας παρά άλλους. Έτσι λοιπόν, το γλωσσικό έλλειμμα μπορεί να επηρεάζει τομείς όπως το λεξιλόγιο, τη μορφοσύνταξη, την πραγματολογία, τη φωνολογία, αλλά και να περιορίζεται στην έκφραση της γλώσσας ή αντίθετα να περικλείει και την κατανόηση. Επιπλέον, μπορεί να αφορά περισσότερο μία από τις εκφάνσεις της, δηλαδή τον προφορικό ή τον γραπτό λόγο. Αυτός ο χαρακτήρας της γλώσσας δημιουργεί την ανάγκη για την αξιολόγηση των επιμέρους τομέων και διαστάσεών της. Το παρόν διαγνωστικό εργαλείο εστιάζεται στην συνεκτίμηση δύο τομέων της γλώσσας, της μορφοσύνταξης και της πραγματολογίας κατά τη γλωσσική έκφραση, συνεπώς ερευνά τις δυνατότητες και αδυναμίες του παιδιού σε συγκεκριμένα γλωσσικά πεδία, προσφέροντας εξειδικευμένη γνώση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ αναγνώστης μπορεί να πληροφορηθεί γα τη μεθοδολογία της στάθμισης του εργαλείου αυτού, η οποία φαίνεται να είναι άρτια και σύγχρονη. Καταλήγοντας, το εργαλείο αυτό είναι χρήσιμο για τηv κλινική πράξη αλλά και την έρευνα σε παιδικούς πληθυσμούς με γλωσσικά προβλήματα και γι’ αυτό αποτελεί μία πραγματική συμβολή στον επιστημονικό χώρο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b164401.jpg","isbn":"978-960-99659-2-7","isbn13":"978-960-99659-2-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":35,"publication_year":2011,"publication_place":"Χανιά","price":"58.0","price_updated_at":"2011-03-18","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Action Picture Test","publisher_id":2429,"extra":null,"biblionet_id":164401,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eikones-drashs.json"},{"id":188986,"title":"Εκπαιδεύοντας τα παιδιά με αυτισμό στην ανάγνωση του νου","subtitle":"Ένα πρακτικός οδηγός","description":"Οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με αυτισμό και συναφείς διαταραχές να συμπεραίνουν τις σκέψεις, τις πεποιθήσεις, τις επιθυμίες και τις προθέσεις των άλλων, έχει γίνει το αντικείμενο πολλών μελετών. Φαίνεται λοιπόν ότι το έλλειμμα αυτό είναι η βάση πολλών κοινωνικών και επικοινωνιακών δυσκολιών που χαρακτηρίζουν τον αυτισμό.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΟ οδηγός αυτός εξετάζει τη σχέση ελλειμμάτων στη θεωρεία του νου με άλλους λειτουργικούς τομείς των παιδιών και περιγράφει τις υπάρχουσες επιστημονικές μελέτες που επιχειρούν να εντείνουν τις δεξιότητες οι οποίες σχετίζονται με την κατανόηση του νου των άλλων. Προσεγγίζοντας το πρόγραμμα παρέμβασης και παρέχοντας λεπτομερείς πληροφορίες για τα εκπαιδευτικά υλικά και τις στρατηγικές που χρησιμοποιούν, οι συγγραφείς προσφέρουν κατευθυντήριες γραμμές για να βοηθηθούν τα παιδιά με διαταραχές του αυτιστικού φάσματος να βελτιώσουν την κατανόηση τους στους τομείς της πεποίθησης, των συναισθημάτων και του συμβολισμού. \u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΟι συγγραφείς στοχεύουν σε συγκεκριμένα προβλήματα στα οποία συμπεριλαμβανονται:\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e- πώς να ερμηνεύσεις εκφράσεις προσώπων.\u003cbr\u003e- πώς να αναγνωρίσεις τα συναισθήματα του θυμού, της λύπης, του φόβου και της χαράς.\u003cbr\u003e- πώς επηρεάζονται τα συναισθήματα από αυτό που συμβαίνει και αναμένεται να γίνει.\u003cbr\u003e- πώς να δεις τα πράγματα από την οπτική γωνία ενός άλλου ατόμου\u003cbr\u003e- πως να κατανοήσεις τη γνώση για τις πεποιθήσεις των άλλων.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΑυτός ο ευκολοδιάβαστος οδηγός είναι ιδιαίτερης αξίας για εκπαιδευτές ειδικής αγωγής, σχολικούς και κλινικούς ψυχολόγους, λογοθεραπευτές και κηδεμόνες παιδιών με αυτισμό και συναφείς διαταραχές.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b192142.jpg","isbn":"978-960-99659-5-8","isbn13":"978-960-99659-5-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":290,"publication_year":2013,"publication_place":"Χανιά","price":"37.0","price_updated_at":"2013-11-20","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Teaching Children with Autism to Mind-Read","publisher_id":2429,"extra":null,"biblionet_id":192142,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideuontas-ta-paidia-me-autismo-sthn-anagnwsh-tou-nou.json"},{"id":190860,"title":"Η γραμματική χωρίς δυσκολίες","subtitle":"Ένα υποστηρικτικό παιδαγωγικό εργαλείο στο χώρο της εκπαίδευσης και της ειδικής αγωγής","description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε παιδαγωγούς και καθηγητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και σε Ειδικούς Επιστήμονες που ασχολούνται με την Αποκατάσταση των Μαθησιακών Δυσκολιών. Αποτελεί μια ειδική μεθοδολογία διδακτικής της Γραμματικής σε μαθητές με, αλλά και χωρίς Μαθησιακές Δυσκολίες, προτείνοντας στους παιδαγωγούς θεωρητικά μοντέλα προσέγγισης του γραμματικού συστήματος, αλλά και ασκησιακό υλικό για τις δύο βασικές γραμματικές κατηγορίες, των Ονομάτων και των Ρημάτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτόχος είναι ο μαθητής να βελτιώσει την ορθογραφική του δεξιότητα, να αποκτήσει Επίγνωση της Μορφολογίας του Λόγου, να επεξεργασθεί κανόνες της Γραμματικής μέσα από την παρατήρηση και την παραγωγή του καθημερινού επικοινωνιακού λόγου, να εκτεθεί στην επεξεργασία πληθώρας γλωσσικών πληροφοριών και να επιλύσει σύνθετες γλωσσικές ασκήσεις, εφαρμόζοντας τεχνικές και στρατηγικές.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b194022.jpg","isbn":"978-960-99659-6-5","isbn13":"978-960-99659-6-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":347,"publication_year":2014,"publication_place":"Χανιά","price":"48.0","price_updated_at":"2014-04-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2429,"extra":null,"biblionet_id":194022,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-grammatikh-xwris-dyskolies.json"},{"id":195322,"title":"Ακιαροσίτσα","subtitle":"Τα ταξιδάκια μιας σαρανταποδαρούσας στη χώρα της γραμματικής","description":"Ακολουθήστε τη Ρούσα τη σαρανταποδαρούσα και τη Νούλα τη γατοψιψινούλα στο ταξίδι τους στο χωριό της Ακιαροσίτσας στη χώρα της Γραμματικής. Εκεί, η Ρούσα και η Νούλα θα μάθουν τι είναι οι παράγωγες λέξεις, πως μπορούν να φτιάχνουν καινούριες, αληθινές και φανταστικές, και θα γνωρίσουν ένα νέο φίλο τον Άκη τον κοκκοράκη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b198503.jpg","isbn":"978-618-81635-0-8","isbn13":"978-618-81635-0-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":28,"publication_year":2014,"publication_place":"Χανιά","price":"27.0","price_updated_at":"2014-12-11","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2429,"extra":null,"biblionet_id":198503,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/akiarositsa.json"}]