[{"id":27769,"title":"Σχολείο, τάξη και πάλη των τάξεων","subtitle":"Ένα κριτικό ξαναδιάβασμα των Μπωντελό, Εσταμπλέ, Μπουρντιέ, Πασερόν και Ιλλίχ","description":"Ο Ζώρζ Σνυντέρ προσπαθεί να κάνει μια κατά βάθος εξέταση του σημερινού αστικού σχολείου με βάση τη μαρξιστική ανάλυση. Χρησιμοποιώντας την πείρα και τα θετικά σημεία των Μπουρντιέ, Πασερόν, Μπωντελό, Έσταμπλέ καί Ίλλίχ, προχωρεί ωστόσο σε οξύτατη κριτική θεώρηση ορισμένων απόψεών τους, προτιμώντας το διαλλακτικό δρόμο, το δρόμο ο οποίος, διαλύοντας αναμφισβήτητες προκαταλήψεις της αστικής κοινωνίας, ξανοίγεται σε μια ρεαλιστική θέα του προλεταριακού αγώνα στο σχολείο. Όλη αυτή ή προσπάθεια διακρίνεται απ' το παιδαγωγικό της ένστικτο, απ' τη βαθιά γνώση του μαρξισμού των θεωρητικών του για να καταλήξει σε διαλλακτικές λύσεις οι οποίες αποφεύγουν τον οξύ διχασμό του λαού και μάλιστα στο σχολικό πεδίο.\u003cbr\u003eΈτσι, μια προοδευτική παιδαγωγική, ενισχυμένη απ' τη θέση του προλεταριάτου θα 'ναι σε θέση να βοηθήσει, στο μέτρο των δυνάμεων της, τα μη ευνοημένα παιδιά ώστε να ενισχυθεί αποτελεσματικά ο αγώνας για μια δίκαιη και σωστή εκπαίδευση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b28540.jpg","isbn":"960-208-383-2","isbn13":"978-960-208-383-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2107,"name":"Σύγχρονη Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'sigxronh' 'sugxronh' 'sygxronh'","created_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00"},"pages":409,"publication_year":1981,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2011-06-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Ecole, classe et lutte des classes","publisher_id":77,"extra":null,"biblionet_id":28540,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/sxoleio-taksh-kai-palh-twn-taksewn.json"},{"id":27803,"title":"Η εκπαίδευση του παιδιού","subtitle":null,"description":"\"Η γνώση κυβερνημένη απ' την αγάπη\" - αν στ' αλήθεια αυτή ήταν η βάση της εκπαίδευσης, ο Ράσσελ πιστεύει ότι ο κόομος θα μπορούσε ν' αλλάξει όψη. Ο συγγραφέας σχεδιάζει τα ιδεώδη του:\u003cbr\u003eΑρχικά η καλλιέργεια του χαρακτήρα να είναι άφοβη και φιλόστοργη, με τη σοφή οικογενειακή χειραγώγηση και τα νηπιαγωγεία, όπου η επαφή με τα άλλα παιδιά είναι τόσο σημαντική όσο και η επιδέξια καθοδήγηση. Ύστερα η ανάπτυξη της διάνοιας, όπου η ευχαρίστηση ισοζυγιάζεται με την ανάγκη της σαφήνειας και η χρησιμότητα με την άφιλοκέρδεια, που είναι το ύψιστο αγαθό κι' η πηγή της προόδου.\u003cbr\u003eΠολλές απ' τις ίδέες του, που είναι προϊόντα της ίδιας του της εμπειρίας, και που με τη βοήθειά τους μπόρεσε να ελέγξει τα πορίσματα της ψυχολογίας, έχουν γίνει αποδεκτές από την πρώτη κιόλας διατύπωσή τους εδώ και 40 χρόνια. Ο Ράσσελ τελειώνει το βιβλίο του με μια προσφυή ερώτηση: \"Αγαπάμε τάχα τα παιδιά μας τόσο ώστε να τα κάνουμε αυτό που μπορούν να γίνουν: δηλαδή ελεύθερους πολίτες του κόσμου;\"\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b28574.jpg","isbn":"960-208-381-6","isbn13":"978-960-208-381-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2107,"name":"Σύγχρονη Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'sigxronh' 'sugxronh' 'sygxronh'","created_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00"},"pages":223,"publication_year":1977,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-06-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"On education especially in early childhood","publisher_id":77,"extra":null,"biblionet_id":28574,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-ekpaideush-tou-paidiou.json"},{"id":27806,"title":"Εκπαίδευση και κοινωνική τάξη","subtitle":null,"description":"Ένα βιβλίο που πρέπει να διαβαστεί από κάθε δάσκαλο και κάθε γονιό. Προβλήματα κληρονομικότητας, κοινωνικής διαστρωμάτωσης, θρησκείας, σεξουαλικής ζωής, ανταγωνισμού, προπαγάνδας κλπ. - όλα σε σχέση με την εκπαίδευση εξετάζονται με τρόπο βαθύ και απλό στο βιβλίο αυτό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b28577.jpg","isbn":"960-208-382-4","isbn13":"978-960-208-382-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2107,"name":"Σύγχρονη Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'sigxronh' 'sugxronh' 'sygxronh'","created_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00"},"pages":194,"publication_year":1980,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-06-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Education and the social order","publisher_id":77,"extra":null,"biblionet_id":28577,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-koinwnikh-taksh.json"},{"id":41998,"title":"Ψυχαναλυτική κριτική της αυταρχικής και προοδευτικής παιδείας","subtitle":null,"description":"Στο παρόν βιβλίο, ο Κώστας Χαραλαμπόπουλος αναλύει τις εξωλογικές διαστάσεις του νου που αποτελούν την υποδομή της λογικής του ανθρώπου. Γίνεται κριτική των πλατιά διαδεδομένων παιδαγωγικών θεωριών του αυταρχισμού και του προοδευτισμού με βάση τα ψυχολογικά δεδομένα. Διαπιστώνεται ότι οι παιδαγωγικές αυτές στρατηγικές θεμελιώνουν ένα είδος παραλογικής που σκευρώνει την ανάπτυξη της λογικής και κάνει το παιδί ανίκανο να κρίνει, να σκέφτεται και να αποφασίζει σωστά. Συμπερασματικά δείχνεται με δεξιότητα η εναλλακτική λύση στις επικρατούσες αυτές ακρότητες.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b43137.jpg","isbn":"960-208-384-0","isbn13":"978-960-208-384-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2107,"name":"Σύγχρονη Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'sigxronh' 'sugxronh' 'sygxronh'","created_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00"},"pages":242,"publication_year":1985,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2011-06-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The authoritarian and progressive conception of freedom in the light of psychanalysis","publisher_id":77,"extra":null,"biblionet_id":43137,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/psyxanalytikh-kritikh-ths-autarxikhs-kai-proodeutikhs-paideias.json"},{"id":41997,"title":"Η αποτυχία και η αδιαφορία στο δημοτικο σχολείο","subtitle":null,"description":"Η συγγραφέας αυτού του βιβλίου Λιλιάν Λυρσά είναι μαθήτρια του διάσημου ψυχολόγου Βαλλόν. Έχει επιδοθεί ειδικά στην ψυχολογία της εκπαίδευσης, και κατέχει υπεύθυνη θέση το Εθνικό Κέντρο Επιστημονικής Έρευνας της Γαλλίας. Η αδιαφορία που εκδηλώνουν τα παιδιά για το σχολείο και η αποτυχία στην οποία καταλήγουν, απασχολούν τόσο τους δασκάλους όσο και τους γονείς. Πού να αποδώσουμε τα δύο τούτα φαινόμενα; Πώς να προλάβουμε την εκδήλωσή τους και πώς να εμποδίσουμε τα καταστροφικά αποτελέσματά τους;\u003cbr\u003eΜε την παρούσα μελέτη της η Λιλιάν Λυρσά προσπαθεί να δώσει μια λύση στο σοβαρό αυτό πρόβλημα. Επιδιώκει να ερευνήσει σε βάθος την ψυχολογία των παιδιών του δημοτικού σχολείου, να κριτικάρει τη συμπεριφορά των δασκάλων, να αναλύσει τη φύση του εκπαιδευτικού συστήματος και να διατυπώσει τους νόμους που διέπουν την πρωτοβάθμια εκπαίδευση μέσα στα πλαίσια της καπιταλιστικής κοινωνίας. Ερευνά όχι μόνο τις διάφορες μορφές της παιδικής ψυχολογίας, αλλά και τις διάφορες φάσεις της ατομικής εξέλιξης σε σχέση με την κοινωνική προέλευση των μαθητών και με τις ιδιαίτερες συνθήκες του κάθε σχολείου. Είναι μια μελέτη πρωτότυπη και διασκεδαστική.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b43136.jpg","isbn":"960-208-380-8","isbn13":"978-960-208-380-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2107,"name":"Σύγχρονη Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'sigxronh' 'sugxronh' 'sygxronh'","created_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00"},"pages":171,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-06-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"L' échec et le désintérêt scolaire à l' école primaire","publisher_id":77,"extra":null,"biblionet_id":43136,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-apotyxia-kai-adiaforia-sto-dhmotiko-sxoleio.json"},{"id":224193,"title":"Η διαμόρφωση της νεοελληνικής ταυτότητας","subtitle":"Εκπαίδευση, εθνικισμός και διδασκαλία της ιστορίας του ελληνικού έθνους","description":"Οι Νεοέλληνες συνήθως είναι υπερήφανοι για τη μακρά ιστορία του έθνους τους και τα επιτεύγματα των προγόνων τους. Οι ειδικοί, ωστόσο, γνωρίζουν πως αυτή η υπερηφάνεια δεν ήταν ανέκαθεν διαδεδομένη. Είναι γνωστό, μάλιστα, πως ελάχιστοι ελληνόφωνοι θα αυτοπροσδιορίζονταν ως Έλληνες κατά την οθωμανοκρατία ή τους βυζαντινούς χρόνους. Πώς άλλαξαν τα πράγματα; Ο καθηγητής Θεόδωρος Γ. Ζέρβας υποστηρίζει πως, σε μεγάλο βαθμό, το μέσο για τη μαζική διαμόρφωση της εθνικής ταυτότητας στο νεοσύστατο ελληνικό κράτος ήταν το σχολικό σύστημα. Τον ρόλο του σχολείου ως προς αυτό, μέχρι και τους Βαλκανικούς Πολέμους, περιγράφει με συνοπτικό και εύληπτο τρόπο η παρούσα έκδοση, εισάγοντας πρώτα τον αναγνώστη στις έννοιες του \"έθνους\" και του \"εθνικισμού\", παρουσιάζοντας παράλληλες περιπτώσεις από άλλες χώρες και σκιαγραφώντας τα ιστορικά συμφραζόμενα μιας περιόδου που ήταν μεταβατική για όλα τα Βαλκάνια. Τέλος, ο προβολέας εστιάζεται στα ίδια τα σχολικά εγχειρίδια και στο πώς αυτά σταδιακά έπλασαν την εικόνα που έχουνοι Νεοέλληνες για την ιστορία τους, για τον εαυτό τους και τους γείτονές τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b227255.jpg","isbn":"978-960-208-938-5","isbn13":"978-960-208-938-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2107,"name":"Σύγχρονη Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'sigxronh' 'sugxronh' 'sygxronh'","created_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00"},"pages":304,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2018-05-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The Making of a Modern Greek Identity: Education, Nationalism and Teaching of a Greek National Past","publisher_id":77,"extra":null,"biblionet_id":227255,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-diamorfwsh-ths-neoellhnikhs-tautothtas.json"},{"id":68646,"title":"Φιλοσοφικά κείμενα παιδείας και πολιτικής","subtitle":null,"description":"\"Από την εποχή του Σοφιστή του Πλάτωνα είναι γνωστό ότι ο φιλόσοφος είναι θεατής. Έτσι, η φιλοσοφία είναι αθάνατη, παρότι δεν έμεινε στη θέση της καμία από τις αξίες που ξέραμε. Και να καίγεται η Ρώμη, κανένας δεν σε εμποδίζει να είσαι θεατής και να λες τι βλέπεις και γιατί το κρίνεις όπως το κρίνεις. Έτσι, λοιπόν, η έννοια της φιλοσοφίας γενικά είναι \"νόμιμη\". Η έννοια της παιδείας όμως δεν ξέρω αν είναι. Σ' αυτή τη \"νομιμότητα\" της έννοιας της παιδείας θα επικεντρώσουμε την προσοχή μας.\u003cbr\u003eΈργο της φιλοσοφίας της παιδείας είναι η κριτική της θεωρίας. Πίσω από τις σχολικές προσευχές και τη θρησκευτική εκπαίδευση των παιδιών στο συγκεκριμένο δόγμα δημιουργεί καλούς πολίτες και ανθρώπους και σώζει και τις ψυχές των παιδιών για την ουράνια βασιλεία. Έργο της φιλοσοφίας της παιδείας είναι να αναλύσει και να κρίνει αυτή τη θεωρία: να βρει τη σχέση του δόγματος με την πνευματική ανάπτυξη, να επισημάνει τη σχέση του δόγματος με την ελεύθερη κρίση και απόφαση, να ξεκαθαρίσει τις έννοιες, για να αποφευχθεί η σύγχυση.[...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70531.jpg","isbn":"960-208-687-4","isbn13":"978-960-208-687-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2107,"name":"Σύγχρονη Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'sigxronh' 'sugxronh' 'sygxronh'","created_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:57.642+03:00"},"pages":294,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2011-06-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":77,"extra":null,"biblionet_id":70531,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/filosofika-keimena-paideias-kai-politikhs.json"}]