[{"id":114439,"title":"Μουσική στους μαχαλάδες","subtitle":null,"description":"Το εκπαιδευτικό αυτό υλικό είναι αποτέλεσμα της συνεργασίας δύο μη κυβερνητικών οργανώσεων -του Κέντρου Παιδαγωγικής και Καλλιτεχνικής Επιμόρφωσης \"Σχεδία\" και του Ιδρύματος για την Προώθηση της Γυναικείας Απασχόλησης \"KEDV\" που έχουν την έδρα τους σε δυο γειτονικές χώρες, η πρώτη στην Ελλάδα και η δεύτερη στην Τουρκία, και έχουν και οι δύο σκοπό τη βελτίωση των συνθηκών ζωής των οικογενειών και ειδικότερα των γυναικών και των παιδιών που ζουν κάτω από το επίπεδο της φτώχιας. [...]\u003cbr\u003eΤα κέντρα εξωσχολικής απασχόλησης, με τον προγραμματισμό δραστηριοτήτων για τις γυναίκες και την οργάνωση τμημάτων δημιουργικής απασχόλησης των παιδιών τους, καλύπτουν και τις δύο ανάγκες των γυναικών τόσο αυτήν της ανάπτυξης δεξιοτήτων όσο και αυτήν της εξασφάλισης ελεύθερου χρόνου. Συγχρόνως δίνουν στα παιδιά την ευκαιρία να αξιοποιούν τον ελεύθερο χρόνο τους με δραστηριότητες που τα κάνουν ευτυχισμένα, καλλιεργούν τη δημιουργικότητα και την κοινωνικότητα των παιδιών και τους ανοίγουν το δρόμο για τη σχολική κοινωνική τους ένταξη. Προσφέροντας, λοιπόν, αυτές τις προοπτικές, παίζουν ένα σημαντικότατο ρόλο στην καταπολέμηση της φτώχιας. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b117027.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":186,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1622,"extra":null,"biblionet_id":117027,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mousikh-stous-maxalades.json"},{"id":99866,"title":"Καταπολεμώντας τις προκαταλήψεις","subtitle":"Παιδαγωγικά εργαλεία","description":"Γιατί;\u003cbr\u003e\"Γιατί δεν μπορούμε να αφήσουμε τα παιδιά ήσυχα; Τα παιδιά δεν ξέρουν τίποτε για τις προκαταλήψεις ή τα στερεότυπα. Δεν προσέχουν το χρώμα των ανθρώπων. Εάν τα αφήσουμε μόνα τους να παίζουν μεταξύ τους, τότε όλα πάνε μια χαρά\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτό ισχυρίζονται πολλοί γονείς και παιδαγωγοί που ασχολούνται με την προσχολική ηλικία. Πολλοί ενήλικοι υποθέτουν ότι τα παιδιά δεν επηρεάζονται από τις προκαταλήψεις που υπάρχουν στην κοινωνία.\u003cbr\u003eΩστόσο όλα όσα γνωρίζουμε για τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά αναπτύσσουν την ταυτότητά τους και τη στάση τους απέναντι σε γεγονότα και καταστάσεις, μας κάνουν να αμφισβητούμε την παραπάνω καθησυχαστική θέση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[...] Επειδή δυστυχώς τα παιδιά βομβαρδίζονται με μεροληπτικά και στερεοτυπικά μηνύματα από το περιβάλλον (οικογενειακό, κοινωνικό, ΜΜΕ), δεν αρκεί απλώς και μόνο να καθιερωθεί μέσα στο σπίτι ή στην τάξη ένα κλίμα ισοτιμίας και πολυφωνίας που θα καλλιεργεί το σεβασμό του \"άλλου\". Είναι απαραίτητο οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί να ακολουθήσουν συγκεκριμένες στρατηγικές που θα έχουν στόχο την καταπολέμηση των ήδη υιοθετημένων από το παιδί προκαταλήψεων, οι οποίες είτε το βάζουν στη θέση του θύματος είτε σε αυτήν του θύτη.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό περιγράφει μια σειρά στρατηγικών και πολύ συγκεκριμένων δραστηριοτήτων για παιδιά προσχολικής ηλικίας, εξηγώντας κάθε φορά πού πρέπει να εστιάσουν την προσοχή του οι ενήλικοι. Μέσα από απτά παραδείγματα συγγραφέας εξηγεί σαφέστατα τη διαφορά της προσέγγισης για την καταπολέμηση των προκαταλήψεων από την πολυπολιτισμική προσέγγιση που θεωρείται ως \"τουριστική\" αντιμετώπιση του ζητήματος του σεβασμού της ποικιλομορφίας αφού εστιάζει σε εξωτικές πλευρές των πολιτισμών (γιορτές, μαγειρική) συγκαλύπτοντας και αναπαράγοντας τις άνισες σχέσεις εξουσίας μεταξύ των πολιτισμών. Επίσης στο βιβλίο γίνεται πολύ ξεκάθαρη η διαφοροποίηση σε σχέση με τη διαπολιτισμική προσέγγιση η οποία περιορίζεται σε θέματα πολιτισμικών διαφορών. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο, Αναστασία Χατζηστεφάνου - Βαφέα)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b102396.jpg","isbn":"960-87546-2-3","isbn13":"978-960-87546-2-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":215,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2005-12-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Anti-bias Curriculum: Tools for Empowering Young Children","publisher_id":1622,"extra":null,"biblionet_id":102396,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/katapolemwntas-tis-prokatalhpseis.json"},{"id":114448,"title":"Παιχνίδια στην πόλη","subtitle":null,"description":"Η ιδέα για την έκδοση αυτού του οδηγού ξεκίνησε από τη διαπίστωση ότι τα δεδομένα της καθημερινής ζωής στη σύγχρονη πόλη δεν ευνοούν τη δημιουργία βαθύτερης και \"ισότιμης\" σχέσης του παιδιού με το περιβάλλον του. Τα μεγέθη της πόλης είναι στα μέτρα των μεγάλων, άρα απειλητικά για τους μικρούς, οι μηχανισμοί της πολύπλοκοι, αφανείς και επομένως ακατάληπτοι για τα παιδιά, τα περιθώρια για ελεύθερη κίνηση και εξερεύνηση των χώρων ελάχιστα. [...]\u003cbr\u003eΕπιλέξαμε ανοιχτούς χώρους, γιατί πιστεύουμε ότι είναι ακριβώς αυτοί που λείπουν από το παιδί της σύγχρονης πόλης, που μοιράζει το χρόνο του ανάμεσα σε παιδικούς σταθμούς, σχολεία, φροντιστήρια και στην οθόνη της τηλεόρασης. [...] \u003cbr\u003eΣτόχος μας δεν είναι ούτε να στερήσουμε από τα παιδιά της το δικαίωμα ελεύθερης επιλογής στη χρήση του ελεύθερου χρόνου τους, ούτε να επιβάλουμε την άψογη εκτέλεση των δραστηριοτήτων. \u003cbr\u003eΑντίθετα, στόχος μας είναι να δώσουμε στα παιδιά ερεθίσματα που θα τα ενεργοποιήσουν για ένα παιχνίδι-διάλογο με το χώρο και τους συνανθρώπους τους, μέσα από τη χαρά της επικοινωνίας και της δημιουργίας. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από την εισαγωγή)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b117036.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":36,"publication_year":1994,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2007-03-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1622,"extra":null,"biblionet_id":117036,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paixnidia-sthn-polh-cc79cb53-705f-4eb5-8f0a-66fd19fca174.json"},{"id":114452,"title":"...Στην πισίνα, να τρώω κορόμηλα","subtitle":"Διερευνώντας τις μαθησιακές ανάγκες των παιδιών μουσουλμανικών οικογενειών του Μεταξουργείου","description":"[...] Το βιβλίο περιγράφει την ερευνητική φάση που προηγήθηκε ενός προγράμματος παρέμβασης στην περιοχή του Μεταξουργείου με στόχο τη σχολική ένταξη παιδιών -στην πλειοψηφία τους εργαζομένων- που προέρχονταν από μουσουλμανικές οικογένειες, τσιγγανόφωνες και τουρκόφωνες. \u003cbr\u003eΘεωρούμε ότι κάθε κοινωνική παρέμβαση που αποσκοπεί στη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης ενός πληθυσμού πρέπει να πραγματοποιείται με ιδιαίτερο σεβασμό στο δικαίωμα του ίδιου του πληθυσμού να εκφράζει και να ιεραρχεί τις ανάγκες του καθώς και να συμμετέχει στην επιλογή των τρόπων με τους οποίους θα καλυφθούν οι ανάγκες αυτές. Γι' αυτό πιστεύουμε ότι οι μέθοδοι που χρησιμοποιούνται για την έρευνα των αναγκών μιας πληθυσμιακής ομάδας κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας ενός προγράμματος είναι ιδιαίτερης σημασίας αναφορικά με την εξέλιξη της παρέμβασης. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο, Αναστασία Χουντουμάδη)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b117040.jpg","isbn":"960-87546-0-7","isbn13":"978-960-87546-0-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":224,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2007-03-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1622,"extra":null,"biblionet_id":117040,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/sthn-pisina-na-trww-koromhla.json"},{"id":114558,"title":"Ο σεβασμός των δικαιωμάτων του παιδιού στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Πρακτικά συνεδρίου: Αθήνα, 28 - 29 Νοεμβρίου 2001","description":"Τι σημαίνει να σεβόμαστε τα δικαιώματα του παιδιού στην εκπαίδευση:\u003cbr\u003e- Να δημιουργούμε τις προϋποθέσεις, ώστε το δικαίωμα των παιδιών για ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση να γίνει πραγματικότητα\u003cbr\u003e- Να σεβόμαστε την ανάγκη των παιδιών να αναγνωρίζονται ως υποκείμενα με τη δική τους βιογραφική ιστορία, η οποία είναι στενά συνδεδεμένη με την πολιτισμική προέλευση της οικογένειά τους\u003cbr\u003e- Να λαμβάνουμε υπόψη μας τις προσωπικές εμπειρίες που κάθε παιδί φέρει μαζί της/του\u003cbr\u003e- Να ακούμε τα παιδιά με ενεργητικό τρόπο και να τους δίνουμε την ευκαιρία να εκφράζουν τον εαυτό τους μέσα από μια ποικιλία δημιουργικών δραστηριοτήτων.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b117146.jpg","isbn":"960-87546-1-5","isbn13":"978-960-87546-1-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":147,"publication_year":2003,"publication_place":"29 November 2001","price":"5.0","price_updated_at":"2007-03-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1622,"extra":null,"biblionet_id":117146,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-sebasmos-twn-dikaiwmatwn-tou-paidiou-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"}]