[{"id":80994,"title":"Αποτρέποντας τις συγκρούσεις και τη βία","subtitle":null,"description":"Στις μέρες μας, η δημόσια εκπαίδευση μοιάζει χαμένη και ασθμαίνουσα. Ενσωματώνει αδιαμαρτύρητα όλες τις μεταρρυθμίσεις που επιβάλλονται από τους διαδοχικούς υπουργούς Παιδείας, στην πραγματικότητα όμως δε δίνεται λύση στα μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζουν καθημερινά εκπαιδευτικοί και μαθητές, γεγονός που επηρεάζει αρνητικά τις μεταξύ τους σχέσεις και καθιστά το επάγγελμα του εκπαιδευτικού ολοένα και δυσκολότερο.\u003cbr\u003eΟι μαθητές στην πλειονότητά τους είναι ασταθείς, αποθαρρυμένοι και ατενίζουν το μέλλον με απαισιοδοξία, οι γονείς αγχώνονται υπερβολικά για την εξέλιξη των παιδιών τους και παρεμβαίνουν, πολλές φορές με άσχημο τρόπο, στο έργο των εκπαιδευτικών, οι οποίοι δε βλέπουν με ποιον τρόπο μπορούν να διεκδικήσουν τα δικαιώματά τους. Ποια στάση πρέπει να υιοθετήσουν, την παθητική, την επιθετική ή τη χειριστική; \u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των παραπάνω στάσεων και προτείνεται μια άλλη επιλογή, η διεκδικητικότητα, που πραγματικά μπορεί να δώσει λύση σε διάφορα προβλήματα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83023.jpg","isbn":"960-460-946-7","isbn13":"978-960-460-946-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":255,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Prévenir conflits et violence","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":83023,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/apotrepontas-tis-sygkrouseis-kai-th-bia.json"},{"id":79589,"title":"Μαθητές, ερευνητές και πολίτες","subtitle":"Μια πρωτοποριακή διδασκαλία των επιστημών","description":"Πώς να διδάξουμε καλύτερα τη φυσική, τη χημεία και τη βιολογία; Πώς να αναβαθμίσουμε τη διδασκαλία των επιστημών στα σχολεία; Πώς να τη συνδυάσουμε με τη διδασκαλία των μαθηματικών, των γραμμάτων και των τεχνών; Πώς να διαμορφώσουμε τους αυριανούς πολίτες;\u003cbr\u003eΜε εφαρμοσμένα παραδείγματα και καινοτόμες ιδέες, το βιβλίο αυτό απαντά στα παραπάνω ερωτήματα και προτείνει μια πρωτοποριακή διδασκαλία των επιστημών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. \u003cbr\u003eΑπαραίτητο σε κάθε εκπαιδευτικό και γονιό που ενδιαφέρεται για μια σωστή εκπαίδευση και μια δημοκρατική κοινωνία.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81616.jpg","isbn":"960-423-038-7","isbn13":"978-960-423-038-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":252,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Enfants, chercheurs et citoyens","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":81616,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhtes-ereunhtes-kai-polites.json"},{"id":78323,"title":"Εισαγωγή στην έρευνα και την ανάπτυξη του αναλυτικού προγράμματος","subtitle":null,"description":"Η μελέτη αυτή φιλοδοξεί να προσφέρει σε εκπαιδευτικούς, πανεπιστημιακούς και φοιτητές ένα βιβλίο θεμελιώδους σημασίας για το γνωστικό αντικείμενο του Αναλυτικού Προγράμματος -αντικείμενο που όλο και συχνότερα ενσωματώνεται σε διάφορα προγράμματα σπουδών. \u003cbr\u003eΟ Lawrence Stenhouse αναλύει λεπτομερώς τα σημαντικότερα προβλήματα που παρουσιάζει το αντικείμενο του Αναλυτικού Προγράμματος και θίγει ζητήματα που σχετίζονται με το περιεχόμενο της αγωγής, τη διδασκαλία, τη συμπεριφορική στοχοθεσία στο σχεδιασμό του Αναλυτικού Προγράμματος, το ρόλο του εκπαιδευτικού ως ερευνητή, τη βελτίωση και την υποστήριξη των σχολείων κ.ά.\u003cbr\u003eΕπιπλέον, ένας πλήρης βιβλιογραφικός οδηγός κατευθύνει τον αναγνώστη που ενδιαφέρεται να διαβάσει περισσότερα σχετικά με το αντικείμενο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b80348.jpg","isbn":"960-423-035-2","isbn13":"978-960-423-035-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":301,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"An introduction to curriculum research and development","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":80348,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-ereuna-kai-thn-anaptyksh-tou-analytikou-programmatos.json"},{"id":79225,"title":"Η δύναμη της φαντασίας στα πρώτα χρόνια της μάθησης","subtitle":null,"description":"\"Η δύναμη της φαντασίας στα πρώτα χρόνια της μάθησης\" είναι ένα βιβλίο που αποτελεί πρόκληση στις συμβατικές τεχνικές διδασκαλίας. Η συγγραφέας, δασκάλα με διδακτική πείρα στις πρώτες τάξεις του δημοτικού, θεωρεί ότι το κύριο καθήκον ενός δασκάλου είναι να εξάπτει την περιέργεια του μαθητή, να πυροδοτεί τη φαντασία του, να καλλιεργεί την αυτοεκτίμησή του και να τον οδηγεί να ανακαλύψει τον εαυτό του. Αφηγείται με τρόπο συναρπαστικό την επιτυχημένη ιδέα που είχε προκειμένου να αναπτύξει την ικανότητα γραφής και ανάγνωσης των μαθητών της. Η συγγραφέας προτείνει μία εναλλακτική μέθοδο η οποία, αξιοποιώντας τη φαντασία των παιδιών, οδηγεί στη μάθηση με τρόπο δημιουργικό και ευχάριστο. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81252.jpg","isbn":"960-423-081-6","isbn13":"978-960-423-081-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":174,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The power of fantasy in early learning","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":81252,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-dynamh-ths-fantasias-sta-prwta-xronia-mathhshs.json"},{"id":80132,"title":"Στρες, προσοχή και δράση στη σχολική τάξη","subtitle":null,"description":"Τα τελευταία χρόνια, οι εκπαιδευτικοί διαπιστώνουν αλλαγή στη συμπεριφορά των μαθητών όλων των βαθμίδων, από την πρώτη δημοτικού μέχρι το λύκειο. Οι γρήγοροι ρυθμοί της σύγχρονης ζωής δημιουργούν άγχος όχι μόνο στους καθηγητές, αλλά και στους μαθητές, που, κουρασμένοι και χωρίς ενδιαφέρον, αδυνατούν να είναι συγκεντρωμένοι στο μάθημα για πολλή ώρα και δημιουργούν προβλήματα μέσα στην τάξη. Έτσι, αρκετοί εκπαιδευτικοί αναρωτιούνται τι συμπεριφορά πρέπει να υιοθετήσουν για να βοηθήσουν τα παιδιά, ενώ από την άλλη οι ίδιοι έχουν να αντιμετωπίσουν τους θεσμικούς περιορισμούς, τις απαιτήσεις του προγράμματος, αλλά και εντάσεις στο εσωτερικό του σχολείου, που κάνουν ακόμη μεγαλύτερη την αμηχανία τους.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σ' αυτούς τους εκπαιδευτικούς. Εξηγεί τι διαδραματίζεται στην τάξη και προτείνει λύσεις. Τα θέματά του (στρες, υπερκόπωση, ύπνος, προσοχή, βιορυθμοί, μνήμη...) δεν εξετάζονται ανεξάρτητα το ένα από το άλλο, αλλά περιγράφονται οι μεταξύ τους σχέσεις, κι ο αναγνώστης μπορεί έτσι να γνωρίσει καλύτερα τις ανάγκες του εγκεφάλου, να κατανοήσει τον τρόπο λειτουργίας του, να μάθει πώς μπορεί να δημιουργεί υγιείς σχέσεις με τους άλλους, στοιχεία απαραίτητα για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b82160.jpg","isbn":"960-460-944-0","isbn13":"978-960-460-944-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":286,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Stress, attention, action","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":82160,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/stres-prosoxh-kai-drash-sth-sxolikh-taksh.json"},{"id":83100,"title":"Το εγκόλπιο του εκπαιδευτικού","subtitle":"Πρόγραμμα διδασκαλίας, διδακτικοί στόχοι, αξιολόγηση, παιδαγωγικά θέματα, αιτίες του στρες, αποφθέγματα μεγάλων στοχαστών","description":"Είτε είστε δάσκαλος ή καθηγητής κάθε ειδικότητας, νεοδιόριστος ή παλιός εκπαιδευτικός, είτε είστε διορισμένος στο δημόσιο ή στον ιδιωτικό τομέα είτε εργάζεστε ως αναπληρωτής ή ωρομίσθιος, ο οδηγός αυτός θα αποτελέσει πηγή πολύτιμης βοήθειας και έμπνευσης.\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνει όλες τις σχολικές διαδικασίες από την πρώτη επαφή σας με το περιβάλλον του σχολείου μέχρι τη στιγμή της αποχώρησής σας και απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς, από τον πρωτοδιόριστο ως το διευθυντή του σχολείου. Οι οδηγίες είναι γραμμένες με τέτοιο τρόπο, ώστε να αντιμετωπίσετε αποτελεσματικά τόσο την καθημερινότητα του σχολείου (έναρξη μαθημάτων, ανάθεση εργασιών, οργάνωση σχολικών εκδρομών, σχέσεις με συναδέλφους κ.λπ.) όσο και τις έκτακτες καταστάσεις που προκύπτουν στο χώρο του σχολείου (κρούσματα βίας, ιατρικά περιστατικά, αντιμετώπιση του Τύπου).\u003cbr\u003eΣε ξεχωριστό κεφάλαιο αναφέρονται όλα όσα πρέπει να γνωρίζετε για την ηλεκτρονική οργάνωση του σχολείου καθώς και χρήσιμες οδηγίες για τη διδασκαλία της πληροφορικής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b85139.jpg","isbn":"960-423-255-X","isbn13":"978-960-423-255-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":116,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"100 essential lists for teachers","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":85139,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-egkolpio-tou-ekpaideutikou.json"},{"id":75196,"title":"Από την έρευνα στη διδασκαλία","subtitle":"Η εκπαιδευτική έρευνα δράσης","description":"Το βιβλίο αυτό αφορά την εκπαιδευτική έρευνα δράσης. Ο αναγνώστης θα βρει πληροφορίες γι' αυτή την εναλλακτική ερευνητική μεθοδολογία, τα χαρακτηριστικά της, την ιστορία της, τη θεωρητική και την επιστημολογική της πλαισίωση, τους εκπαιδευτικούς τομείς στους οποίους μπορεί να αξιοποιηθεί, τις δυνατότητες αλλά και τους περιορισμούς της. Ύστερα από μια σύντομη και κατατοπιστική εισαγωγή σε κάθε τομέα παρατίθενται μεταφρασμένα αποσπάσματα από σχετικά αγγλόγλωσσα άρθρα και βιβλία. Το περιεχόμενό του δεν περιορίζεται μόνο σε θεωρητικά στοιχεία, αλλά προχωρά και στην πράξη. Προσφέρει στον αναγνώστη συγκεκριμένα παραδείγματα μέσα από σύντομες περιγραφές πολλών ερευνών δράσης που έχουν γίνει τόσο στο εξωτερικό όσο και στην Ελλάδα. Τέλος, προτείνει σε κάθε ενδιαφερόμενο έναν αναλυτικό-περιγραφικό βιβλιογραφικό οδηγό, όπου παρουσιάζονται και σχολιάζονται με συνοπτικό τρόπο βιβλία που αναφέρονται στην εκαπιδευτική κυρίως έρευνα δράσης. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77208.jpg","isbn":"960-460-896-7","isbn13":"978-960-460-896-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":399,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":77208,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/apo-thn-ereuna-sth-didaskalia.json"},{"id":75637,"title":"Η σημασία του σωστού και του λάθους στην τάξη των μαθηματικών","subtitle":null,"description":"Η διδακτική των μαθηματικών είναι ένα πεδίο γνώσεων στο οποίο οι γαλλικές έρευνες καταλαμβάνουν μία ιδιαίτερη θέση. Η θέση αυτή χαρακτηρίζεται από εργασίες τα αποτελέσματα των οποίων είναι θεωρητικά. Αυτή η κοινότητα ζει μέσα στην ανάγκη και τον ενθουσιασμό των ερευνών και σήμερα υπάρχουν λίγα διαθέσιμα έργα όπως αυτό, που ασχολούνται με τις ήδη υπάρχουσες θεωρίες και τη διάρθρωσή τους. [...]\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αποτελεί βοήθημα για τους ερευνητές στη διδακτική, όπως επίσης και για τους καθηγητές ανώτατης εκπαίδευσης. Λόγω της ευφυούς παρουσίασης, της σαφήνειας και της αυστηρότητας της επιχειρηματολογίας απευθύνεται επίσης και σε εκείνους που θα ήθελαν να μυηθούν στην έρευνα της διδακτικής των μαθηματικών.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77650.jpg","isbn":"960-460-993-9","isbn13":"978-960-460-993-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":223,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"De l' importance du vrai et du faux dans la classe de mathématiques","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":77650,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-shmasia-tou-swstou-kai-lathous-sthn-taksh-twn-mathhmatikwn.json"},{"id":76608,"title":"Αναλυτικό πρόγραμμα","subtitle":"Προϊόν ή πράξις","description":"H Shirley Grundy, καταξιωμένη στο χώρο της έρευνας του Αναλυτικού Προγράμματος, μας προσφέρει ένα βιβλίο που θα ικανοποιήσει όσους θερωρούν ότι το Αναλυτικό Πρόγραμμα δεν αποτελεί δόγμα, αλλά πεδίο δράσης του διδάσκοντα, που εξαρτάται άμεσα από τον τρόπο με τον οποίο ο καθένας αντιλαμβάνεται τη διδασκαλία. Η ανάλυσή της στηρίζεται στη θεωρία του Harbemas για τα τρία ανθρώπινα ενδιαφέροντα: το τεχνικό, το πρακτικό και το χειραφετικό. Η θεωρία αυτή προσαρμόζεται έτσι ώστε να μπορεί να εφαρμοστεί στο χώρο της εκπαίδευσης, και τα αποτελέσματα της διαδικασίας αυτής είναι εκπληκτικά. Λίγοι θα τολμούσαν σήμερα να υπερασπιστούν την ιδέα του τεχνικού προσανατολισμού του Αναλυτικού Προγράμματος, η μάχη όμως ανάμεσα στο πρακτικό και το χειραφετικό ενδιαφέρον παραμένει επίκαιρη. Το βιβλίο αυτό, ενώ παρέχει μια συνεκτική θεωρητική θεμελίωση για την εργασία της μελέτης και της πρακτικής του Αναλυτικού Προγράμματος, έχει τόσο θεωρητική όσο και πρακτική υπόσταση. Πέρα από το θεωρητικό επίπεδο, η Grundy προτείνει και ορισμένους τρόπους με τους οποίους θα μπορούσε να βελτιωθεί πρακτικά η εμπειρία της διδασκαλίας και της μάθησης. Η ίδια η δομή του βιβλίου επιτρέπει στον αναγνώστη να αποφασίσει αν θέλει να εξερευνήσει περισσότερο τη θεωρητική ή την πρακτική υπόσταση του Αναλυτικού Προγράμματος, γεγονός που το καθιστά πολύτιμο απόκτημα για όλους όσους βρίσκονται στο χώρο της εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b78626.jpg","isbn":"960-423-015-8","isbn13":"978-960-423-015-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":221,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Curriculum: Product or praxis","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":78626,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/analytiko-programma.json"},{"id":76633,"title":"Διδάσκοντας μαζί, μαθαίνοντας μαζί","subtitle":null,"description":"Έχουμε ποτέ αναρωτηθεί τι σημαίνει για ένα μαθητή να μαθαίνει; Έχουμε ποτέ αναλογιστεί ποιες διαδικασίες ακολουθεί όταν κάνει μία εργασία ή όταν προσπαθεί να καταλάβει ένα μάθημα; Πριν εφαρμόσουμε την παιδαγωγική που έχουμε επιλέξει, ας προσπαθήσουμε να τον βοηθήσουμε να γνωρίσει τον εαυτό του και να επεξεργαστεί τις μεθόδους εργασίας που ταιριάζουν στον τρόπο με τον οποίο μαθαίνει. Αυτό προτείνει ο Gerard de Vecchi σ' αυτό το βιβλίο που απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b78651.jpg","isbn":"960-460-729-4","isbn13":"978-960-460-729-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":253,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Aider les élèves à apprendre","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":78651,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaskontas-mazi-mathainontas.json"},{"id":76621,"title":"Αποτελεσματική διδασκαλία","subtitle":"Για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση","description":"Το δέκατο ένατο αιώνα οι παιδαγωγικές σχολές ονομάζονταν \"κανονιστικές σχολές\", γιατί επικρατούσε η αντίληψη ότι υπήρχε μόνο ένας τρόπος διδασκαλίας: ο \"κανόνας\". Σήμερα δεν ισχύει αυτό. Ο τρόπος με τον οποίο διδάσκουν οι εκπαιδευτικοί εξαρτάται από παράγοντες όπως είναι η ηλικία και οι ικανότητες των παιδιών, η προέλευσή τους και οι ανάγκες τους, η φύση του θέματος που εξετάζεται ή του μαθήματος που διδάσκεται και οι διαθέσιμοι πόροι.\u003cbr\u003eΟι συγγραφείς αντλούν από τη μεγάλη τους πείρα στην εκπαίδευση δασκάλων και στην έρευνα μέσα στη σχολική αίθουσα για να διερευνήσουν αρκετές διαστάσεις της διδασκαλίας. Αυτές περιλαμβάνουν το σχεδιασμό και την προετοιμασία, την άμεση διδασκαλία, τη διαχείριση των υλικών και τη ρύθμιση της συμπεριφοράς, τη συζήτηση με τα παιδιά, την παρακολούθηση και την αξιολόγηση της μάθησης. Μας δείχνουν τον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βελτιώσουν τις ικανότητές τους και να εκπληρώσουν τις φιλοδοξίες τους, τόσο ατομικά όσο και συνεργαζόμενοι με τους συναδέλφους τους. Το βιβλίο θα είναι ιδιαίτερα χρήσιμο σε φοιτητές και δασκάλους, διευθυντές, επιμορφωτές δασκάλων και επιθεωρητές.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b78639.jpg","isbn":"960-460-480-5","isbn13":"978-960-460-480-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":124,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Effective teaching","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":78639,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/apotelesmatikh-didaskalia.json"},{"id":77647,"title":"Υποστηρίζοντας τη δημιουργικότητα και τη φαντασία στην προσχολική ηλικία","subtitle":null,"description":"Το παρόν βιβλίο αποτελεί έναν αξιόλογο και λεπτομερή οδηγό για την ενίσχυση της δημιουργικότητας και της φαντασίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Χρησιμοποιώντας παραδείγματα από την καθημερινή ζωή, η συγγραφέας αναφέρεται στην ανάπτυξη των παιδιών μέσω μιας ευρείας ποικιλίας εμπειριών που σχετίζονται με την ικανότητά τους να επιδεικνύουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους. Περιγράφει, επίσης, τους τρόπους με τους οποίους σχεδιάζεται και αξιολογείται η πρόοδος που σημειώνουν τα παιδιά, ενώ, με βάση πορίσματα ερευνών, παρουσιάζει κατευθυντήριες γραμμές για την πρακτική που πρέπει να ακολουθείται.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε όλους όσοι ασχολούνται με παιδιά προσχολικής ηλικίας (νηπιαγωγούς, βρεφονηπιοκόμους, γονείς κ.λπ.), σε όλους όσοι απολαμβάνουν να προσφέρουν εμπειρίες μάθησης στα παιδιά αυτά και επιθυμούν να βρουν τρόπους για να βελτιώσουν την πρακτική τους. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b79668.jpg","isbn":"960-423-053-0","isbn13":"978-960-423-053-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":191,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Supporting creativity and imagination in the early years","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":79668,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/yposthrizontas-th-dhmiourgikothta-kai-fantasia-sthn-prosxolikh-hlikia.json"},{"id":79590,"title":"Διαχείριση της σχολικής τάξης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Οι δάσκαλοι υιοθετούν συχνά διαφορετικές πρακτικές κατά τη διδασκαλία τους, η επιτυχία όμως του διδακτικού τους έργου εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ικανότητά τους να διαχειρίζονται αποτελεσματικά την τάξη τους. Η απουσία αυτής της ικανότητας μπορεί να οδηγήσει στην αποτυχία ακόμη και τον πιο προικισμένο κι έμπειρο εκπαιδευτικό. Έχουν διεξαχθεί πολλές έρευνες και έχουν εκπονηθεί σημαντικές μελέτες με σκοπό την ενίσχυση του δασκάλου στον τομέα αυτό.\u003cbr\u003eΤο παρόν βιβλίο έχει ως στόχο να βοηθήσει τους δασκάλους να αποσαφηνίσουν τους στόχους και να βρουν τις κατάλληλες στρατηγικές για να τους πραγματώσουν. Μερικά από τα θέματα που εξετάζονται είναι τα εξής:\u003cbr\u003e-η πρώτη επαφή του δασκάλου με τους μαθητές,\u003cbr\u003e-η διαμόρφωση κανόνων και σχέσεων,\u003cbr\u003e-η διαχείριση του χρόνου και του χώρου,\u003cbr\u003e-η αντιμετώπιση συγκεκριμένων προβλημάτων πειθαρχίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81617.jpg","isbn":"960-460-526-7","isbn13":"978-960-460-526-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":158,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Class management in the primary school","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":81617,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diaxeirish-ths-sxolikhs-takshs-sthn-prwtobathmia-ekpaideush.json"},{"id":79596,"title":"Διαχείριση της σχολικής τάξης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Οι εκπαιδευτικοί υιοθετούν συχνά διαφορετικές πρακτικές κατά τη διδασκαλία τους, η επιτυχία όμως του διδακτικού τους έργου εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ικανότητά τους να διαχειρίζονται αποτελεσματικά την τάξη τους. Η απουσία αυτής της ικανότητας μπορεί να οδηγήσει στην αποτυχία ακόμη και τον πιο προικισμένο κι έμπειρο καθηγητή. Έχουν διεξαχθεί πολλές έρευνες και έχουν εκπονηθεί σημαντικές μελέτες με σκοπό την ενίσχυση του εκπαιδευτικού στον τομέα αυτό.\u003cbr\u003eΤο παρόν βιβλίο έχει ως στόχο να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να αποσαφηνίσουν τους στόχους και να βρουν τις κατάλληλες στρατηγικές για να τους πραγματώσουν. Μερικά από τα θέματα που εξετάζονται είναι τα εξής:\u003cbr\u003e-η πρώτη επαφή του καθηγητή με τους μαθητές,\u003cbr\u003e-η διαμόρφωση κανόνων και σχέσεων,\u003cbr\u003e-η διαχείριση του χρόνου και του χώρου,\u003cbr\u003e-η αντιμετώπιση συγκεκριμένων προβλημάτων πειθαρχίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81623.jpg","isbn":"960-423-131-6","isbn13":"978-960-423-131-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":151,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Class management in the secondary school","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":81623,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diaxeirish-ths-sxolikhs-takshs-sth-deuterobathmia-ekpaideush.json"},{"id":80996,"title":"Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες","subtitle":"Κοινωνική λειτουργικότητα και προσαρμογή","description":"Η έρευνα δείχνει ότι τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες ενδέχεται να αντιμετωπίζουν κοινωνικές, συγκινησιακές, καθώς και γνωστικές δυσκολίες. Συχνά τους είναι δύσκολο να συνάψουν σχέσεις με τους ομολόγους τους και μπορεί να μη συμπεριφέρονται με τον κατάλληλο τρόπο. Το βιβλίο αυτό περιγράφει την κοινωνική γνωστική εξέλιξη των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες και πραγματεύεται τους τρόπους με τους οποίους η εξέλιξη αυτή μπορεί να σχετίζεται με την κοινωνική προσαρμογή τους. Παρέχει επίσης μια σύντομη επισκόπηση της έρευνας που έχει γίνει στον τομέα αυτό και, με χρήση διάφορων μοντέλων, εξετάζει πτυχές της κοινωνικής λειτουργικότητας. Επιπλέον εξετάζει διάφορες εφαρμογές της έρευνας στο εκπαιδευτικό περιβάλλον, καθώς και σε άλλους -ευρύτερους- χώρους, αλλά και τις επιδράσεις της στον σχεδιασμό των στρατηγικών παρέμβασης.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο \"Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες: Κοινωνική λειτουργικότητα και προσαρμογή\" ενδιαφέρει επαγγελματίες από ένα ευρύ φάσμα επιστημονικών χώρων οι οποίοι έρχονται σε επαφή με παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, όπως, για παράδειγμα, παιδοψυχολόγους, δασκάλους, συντονιστές σε θέματα ειδικών αναγκών, θεραπευτές και κοινωνικούς λειτουργούς, φοιτητές, καθώς και όσους ερευνητές ασχολούνται με το θέμα της κοινωνικής γνωστικής εξέλιξης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b83025.jpg","isbn":"960-423-104-9","isbn13":"978-960-423-104-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5238,"name":"Διδασκαλία και Έρευνα","books_count":17,"tsearch_vector":"'didaskalia' 'erefna' 'ereuna' 'erevna' 'kai' 'ke'","created_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:36:26.290+03:00"},"pages":270,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Children with learning disabilities: Social functioning and adjustment","publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":83025,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paidia-me-mathhsiakes-dyskolies.json"}]