• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Από το παιχνίδι με κανόνες στο...

Απο το παιχνιδι με κανονες στο γραμματισμο

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
22

Επισκέπτες
20

Από το παιχνίδι με κανόνες στο γραμματισμό
Στρατηγικές κατανόησης κειμένων για παιδιά προσχολικής ηλικίας


Ρένα Σιβροπούλου


Τις τελευταίες δεκαετίες έχουν συντελεστεί σημαντικές αλλαγές σε όλα όσα γνωρίζαμε σχετικά με το πώς τα παιδιά μαθαίνουν να διαβάζουν και να γράφουν. Η ανάπτυξη του γραμματισμού ξεκινά με τη γέννηση των παιδιών, βρίσκεται σε εξέλιξη και συνεχίζεται σε όλη τους τη ζωή. Οι προσπάθειες των ερευνητών επικεντρώνονται στο να κατανοήσουν τι συμβαίνει στο νου και τον κόσμο του παιδιού. Παράλληλα, τονίζουν τον ενεργό ρόλο του παιδιού, του συμμετοχικού ενήλικα, τη συσχετιζόμενη φύση γραφής και ανάγνωσης καθώς και τη σχέση παιχνιδιού - γραμματισμού. Βασικός στόχος αυτού του βιβλίου είναι να δώσει το έναυσμα στους/στις νηπιαγωγούς, φοιτητές και γονείς να κατανοήσουν τη σχέση παιχνιδιού και γραμματισμού και να αποβεί χρήσιμο σε όσους πιστεύουν ότι ο αποτελεσματικότερος τρόπος για να φτάσουν τα παιδιά στη γραφή και την ανάγνωση είναι το παιχνίδι.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός, 1η έκδοση, 2010
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΠαιδαγωγική
Εκπαιδευτική πολιτική
ISBN978-960-01-1379-2
ISBN-13978-960-01-1379-2
Φυσική περιγραφή302σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.
Τιμή€ 22.0, (Τελ. ενημ: 2011-07-13)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001155598
00520200810000401.902
020##|a 9789600113792
020##|a 9789600113792
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 379.2 |2 23
1001#|a Σιβροπούλου, Ρένα
24510|a Από το παιχνίδι με κανόνες στο γραμματισμό |b Στρατηγικές κατανόησης κειμένων για παιδιά προσχολικής ηλικίας |c Ρένα Σιβροπούλου
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός |c 2010
300##|a 302σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ.
520##|a Στρατηγικές κατανόησης κειμένων για παιδιά προσχολικής ηλικίας
650#1|a Παιδαγωγική
650#1|a Εκπαιδευτική πολιτική
903##|a €22.0
ΤίτλοςΑπό το παιχνίδι με κανόνες στο γραμματισμό / Ρένα Σιβροπούλου ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΡένα Σιβροπούλου
ΈκδοσηΑθήνα, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός, 1η έκδοση, 2010
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΠαιδαγωγική
Εκπαιδευτική πολιτική
ISBN978-960-01-1379-2
ISBN-13978-960-01-1379-2
Φυσική περιγραφή302σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Παιδαγωγική
book_cover
Διδακτική
book_cover
Αγαπώ ό,τι καταλαβαίνω
book_cover
Συγκριτική παιδαγωγική
book_cover
Ο θεσμός των αναμορφωτικών καταστημάτων-ιδρυμάτων αγωγής
book_cover
Εναλλακτική διδακτική
book_cover
Μη λεκτική συμπεριφορά εκπαιδευτικού - μαθητή
book_cover
Διδάσκοντας μαζί, μαθαίνοντας μαζί
book_cover
Εισαγωγή στην έρευνα και την ανάπτυξη του αναλυτικού προγράμματος
book_cover
Οι βασικοί 55
book_cover
Η αγωγή του παιδιού σύμφωνα με την άποψη της επιστήμης του πνεύματος
book_cover
Διδάσκοντας ιστορία για το συλλογικό αγαθό
book_cover
Μια διδασκαλία μας ταξιδεύει...
Περισσότερα
Περισσότερα από Εκπαιδευτική πολιτική
book_cover
Η βιβλιοθήκη και το βιβλίο στην εκπαίδευση
book_cover
Περιβάλλον και εκπαίδευση στην επιχειρηματικότητα
book_cover
Σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις στην επικοινωνία σχολείου, οικογένειας και κοινότητας
book_cover
Εφαρμογές βασικών αρχών της μάθησης στην εκπαίδευση
book_cover
Ο πολιτισμός στη σχολική μάθηση
book_cover
Δημιουργώντας βιώσιμα σχολικά περιβάλλοντα
book_cover
Ακούμε, διαβάζουμε, σκεφτόμαστε
book_cover
Η μέθοδος Project "βήμα προς βήμα"
book_cover
Προοδευτική εκπαίδευση και αναλυτικό πρόγραμμα
book_cover
Τα αποσυρθέντα βιβλία
book_cover
Διεθνής διακυβέρνηση της εκπαίδευσης: Όραμα και πραγματικότητα
book_cover
Μοντέλα εκπαιδευτικής ηγεσίας
Περισσότερα