Παραδίνοντας στο φοιτητικό και γενικότερα στον επιστημονικό κόσμο έντυπη την ύλη της "Εισαγωγής στην κατηχητική και χριστιανική παιδαγωγική", θεωρούμε ως υποχρέωσή μας την παροχή ορισμένων εξηγήσεων συναφών κυρίως προς το νόημα και το είδος της συγκροτήσεως αυτού του έργου.
Είναι γνωστό πως κάθε εισαγωγή μπορεί να εμφανιστεί με δυο προ παντός βασικές μορφές. Μια αυτή, που συμπίπτει με την έννοια της μυήσεως στα κύρια στοιχεία ή τους χώρους μιας οποιασδήποτε επιστήμης και κάποια άλλη, που συνίσταται στην έκθεση των αφετηριακών στοιχείων, των προβλημάτων και των πορισμάτων, στα οποία κατέληξε μια επιστήμη.
Η "Εισαγωγή στην κατηχητική και χριστιανική παιδαγωγική", που αποτελεί το αντικείμενο αυτών των προλεγομένων , έχει δίχως άλλο μέσα της στοιχεία και από τις δυο παραπάνω περιπτώσεις. Δεν ανήκει όμως κατ' αποκλειστικότητα σε καμιά απ' αυτές. Είναι μια άλλη εισαγωγική περίπτωση στο χώρο της έρευνας και σπουδής της κατηχήσεως και χριστιανικής αγωγής, που καλύπτει ζητήματα βασικού καθορισμού της κατηχητικής και χριστιανικής παιδαγωγικής και του αντικειμένου της. [...]
(από την εισαγωγή του βιβλίου)