[{"id":128674,"title":"Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική: Ποιότητα ζωής ατόμων με αναπηρία: Δείκτης κοινωνικής ένταξης και ενσωμάτωσης","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη: Έννοια, παράγοντες και συντελεστές, ερευνητική μεθοδολογία αξιολόγησης, στρατηγικές βελτίωσης, πρότυπα μέτρησης και βελτίωσης της ποιότητας ζωής, ειδική αναφορά στα πρόσωπα με νοητική υστέρηση","description":"Το τετράτομο έργο \"Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική\" αποτελεί συμβολή στην προσπάθεια προσέγγισης και αντιμετώπισης του προβλήματος της ένταξης και ενσωμάτωσης των Ατόμων με Αναπηρία (Προσώπων με Αναπηρία κατά τον συγγραφέα) στο κοινωνικό γίγνεσθαι, με βελτίωση των σχετικών όρων και προϋποθέσεων και κατά συνέπεια και της ποιότητας ζωής τους. Προς τον σκοπό αυτό περιγράφονται σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις και εφαρμοσμένες πρακτικές για τη σχολική, επαγγελματική, οικονομική και κοινωνική ένταξη και ενσωμάτωσή τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπευθύνεται στους σπουδαστές, που παρακολουθούν σχετικά μαθήματα, αλλά και στα ίδια τα πρόσωπα με αναπηρία και το περιβάλλον τους και, γενικά, προς όλους όσοι ασχολούνται αμέσως ή εμμέσως, προπαρασκευαστικά ή παράλληλα με τα ζητήματα που προαναφέραμε (εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, θεραπευτές του λόγου, σχολικοί νοσηλευτές, φυσικοθεραπευτές, επαγγελματικοί σύμβουλοι κ.ά.).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτον παρόντα Δ΄ τόμο περιλαμβάνονται -πέραν της εισαγωγής για τη θέση των Ατόμων με Αναπηρία (Α.Μ.Α.) στο κοινωνικό πλαίσιο, σύμφωνα με τις νεότερες αντιλήψεις- και πέντε μέρη: Στο πρώτο μέρος περιγράφονται η έννοια της ζωής και της ποιότητάς της, τόσο γενικά όσο και ειδικά για τα Α.Μ.Α., σύμφωνα με διάφορες ερμηνευτικές θεωρήσεις. Στο δεύτερο, οι παράγοντες και οι συντελεστές που προσδιορίζουν την Ποιότητα Ζωής (Π.Ζ.), καθώς και οι πρόσθετοι αλλά και ειδικοί παράγοντες οι οποίοι συνδέονται με την Π.Ζ. των Α.Μ.Α. Στο τρίτο το πλαίσιο της μεθοδολογίας αξιολόγησης της Π.Ζ. ως υποκειμενικό βίωμα και ως \"αντικειμενική\" παρατήρηση για τις παρεχόμενες υπηρεσίες. Στο τέταρτο, ο ερευνητικός σχεδιασμός για τη βελτίωση και διασφάλιση της Π.Ζ., στρατηγικές βελτίωσής της, η συμβολή της τεχνολογίας για την προσπάθεια επίτευξης του σκοπού αυτού, καθώς και προτεινόμενα πρότυπα αξιολόγησης με στόχο την αναβάθμισή της. Στο πέμπτο, αναφέρονται οι προοπτικές και τα πολλαπλασιαστικά οφέλη για όλους, τα οποία προκύπτουν από τη διασφάλιση των προϋποθέσεων και την προώθηση της έρευνας για βελτίωση της Π.Ζ. των Α.Μ.Α. Τέλος, στο Παράρτημα περιλαμβάνονται 35 πίνακες με: (α) όργανα - κριτήρια διάγνωσης και αξιολόγησης, (β) υπόδειγμα συνέντευξης για την αξιολόγηση των οικογενειακών αναγκών, (γ) πρότυπο αξιολόγησης για ένα ενταγμένο παιδί και την οικογένειά του και (δ) άλλα είδη και πρότυπα συνέντευξης απευθυνόμενα τόσο προς τις υπηρεσίες όσο και προς τα ίδια τα Α.Μ.Α. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑναλυτικό πίνακα περιεχομένων βλ. στο http://www.disabled.gr (μενού: Βιβλία)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131297.jpg","isbn":"960-631-159-7","isbn13":"978-960-631-159-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":538,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"38.0","price_updated_at":"2008-05-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":131297,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-eidikh-paidagwgikh-poiothta-zwhs-atomwn-me-anaphria-deikths-koinwnikhs-entakshs-kai-enswmatwshs.json"},{"id":128673,"title":"Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική: Σχολικός και επαγγελματικός προσανατολισμός ατόμων με αναπηρία","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη: Προϋποθέσεις, προβλήματα, εφαρμογές εκπαιδευτικής και επαγγελματικής ένταξης και ενσωμάτωσης","description":"Το τετράτομο έργο \"Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική\" αποτελεί συμβολή στην προσπάθεια προσέγγισης και αντιμετώπισης του προβλήματος της ένταξης και ενσωμάτωσης των Ατόμων με Αναπηρία (Προσώπων με Αναπηρία κατά τον συγγραφέα) στο κοινωνικό γίγνεσθαι, με βελτίωση των σχετικών όρων και προϋποθέσεων και κατά συνέπεια και της ποιότητας ζωής τους. Προς τον σκοπό αυτό περιγράφονται σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις και εφαρμοσμένες πρακτικές για τη σχολική, επαγγελματική, οικονομική και κοινωνική ένταξη και ενσωμάτωσή τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπευθύνεται στους σπουδαστές, που παρακολουθούν σχετικά μαθήματα, αλλά και στα ίδια τα πρόσωπα με αναπηρία και το περιβάλλον τους και, γενικά, προς όλους όσοι ασχολούνται αμέσως ή εμμέσως, προπαρασκευαστικά ή παράλληλα με τα ζητήματα που προαναφέραμε (εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, θεραπευτές του λόγου, σχολικοί νοσηλευτές, φυσικοθεραπευτές, επαγγελματικοί σύμβουλοι κ.ά.).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα θέματα που περιλαμβάνονται στον παρόντα Γ΄ τόμο διαρθρώνονται σε τέσσερεις ενότητες: Στην πρώτη ενότητα: Περιλαμβάνεται το εισαγωγικό κεφάλαιο στο οποίο διατυπώνεται το βασικό ερώτημα που αποτελεί και την αιτία συγγραφής του βιβλίου. Τίθεται η προβληματική της αναζήτησης και διαμόρφωσης της σχετικής απάντησης. Περιγράφονται επιγραμματικά τα χαρακτηριστικά και οι κατηγορίες των Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες (Α.Μ.Α.) και, τέλος, αναφέρονται εννοιολογικοί προσδιορισμοί διαφόρων όρων. Στη δεύτερη περιλαμβάνονται: Η φιλοσοφία, η έννοια, ο σκοπός και η θεματική του Σχολικού και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Σ.Ε.Π.) των Α.Μ.Α. Τα προβλήματα και οι προϋποθέσεις του Σ.Ε.Π. Α.Μ.Α. Η πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την ένταξη των Α.Μ.Α. Η αναγκαιότητα και οι προϋποθέσεις επαγγελματικής ένταξης καθώς και οι εναλλακτικές μορφές απασχόλησης. Η έννοια και τα μέσα αξιολόγησης. Τα χαρακτηριστικά του Σ.Ε.Π. Α.Μ.Α. στην Ελλάδα, κυρίως σε ό,τι αφορά στην προετοιμασία του ανθρώπινου δυναμικού. Τα ειδικευμένα κέντρα διάγνωσης και σχολικού και επαγγελματικού προσανατολισμού. Η έννοια της ανάπτυξης τω κοινωνικών δεξιοτήτων. Στην τρίτη περιλαμβάνονται: Εισαγωγικό κεφάλαιο για την ανάγκη γνώσης των εφαρμογών Σ.Ε.Π. Α.Μ.Α. Παραδείγματα \"γέφυρας\" μετάβασης από το σχολείο στην επαγγελματική κατάρτιση, πρότυπης διαδικασίας επαγγελματικής ένταξης προσώπων με σωματικές αναπηρίες, επαγγελματικού προσανατολισμού νέων που βρίσκονται εκτός σχολικού συστήματος, ειδικού κέντρου πληροφόρησης και προσανατολισμού, η λειτουργία του οποίου επιβεβαιώνει την ανάγκη ύπαρξης Σ.Ε.Π. Α.Μ.Α. Νεωτεριστική μέθοδος αξιολόγησης της εργασιακής ικανότητας. Παράδειγμα επαγγελματικής και κοινωνικής ένταξης μέσω ενός ειδικού κέντρου αξιολόγησης, προσανατολισμού και κατάρτισης και, τέλος, πρακτικές σχολικού προσανατολισμού και ένταξης σε κανονικές τάξεις προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Στην τέταρτη περιλαμβάνονται: συνοπτικός οδηγός όλων των φορέων που ασχολούνται σε μικρότερο ή μεγαλύτερο βαθμό, αποκλειστικά ή παράλληλα, με θέματα που αναφέρονται στα Α.Μ.Α. (πρόνοια, ασφάλιση, επιδότηση, αποκατάσταση, εκπαίδευση, περίθαλψη, τοποθέτηση σε θέση εργασίας όπως επίσης και κατάλογος των οργανώσεων των Α.Μ.Α.). Τέλος, στη βιβλιογραφία περιλαμβάνονται, τόσο οι πηγές οι οποίες αναγράφονται στις υποσημειώσεις όσο και ενδεικτική βιβλιογραφία. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑναλυτικό πίνακα περιεχομένων βλ. στο http://www.disabled.gr (μενού: βιβλία)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131296.jpg","isbn":"960-8028-20-5","isbn13":"978-960-8028-20-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":347,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2008-05-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":131296,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-eidikh-paidagwgikh-sxolikos-kai-epaggelmatikos-prosanatolismos-atomwn-me-anaphria.json"},{"id":128659,"title":"Όμηρος (Ιλιάς): Ο διαχρονικός δάσκαλος","subtitle":null,"description":"[...] Θέλω να πιστεύω, πως ο Όμηρος στα έπη του, απεικόνισε, συμπυκνωμένη, όλη την παράδοση και γνώση, της ανθρώπινης ζωής και σκέψης, αφήνοντας ένα ολόκληρο αρχείο-βιβλίο ευαγγέλιο, για τους ερχόμενους.\u003cbr\u003eΕπίσης θα ήθελα να επισημάνω, πως ο Όμηρος, παρέλαβε από παλαιότερους ποιητάς, ίσως, πλην ικανούς, την γνώση αυτή, πράγμα το οποίο φανερώνει ένα μεγάλο πολιτισμό ερχόμενον από βάθος χρόνου.\u003cbr\u003eΟι σκέψεις μου και οι απόψεις μου ξεκινούν και προέρχονται από αυτήν την Ομηρική Ιλιάδα κατ' εξοχήν. Βέβαια έχουν την επίδραση και της Οδύσσειας, του Ησιόδου, της Μυθολογίας του Ι. Κακριδή και άλλων, αλλά μόνον ευκαιριακά. Η προσπάθειά μου απέβλεπε και αποβλέπει στον Ομηρικό της Ιλιάδος λόγον, από τον οποίον αντλεί, εκείνο που μπόρεσε να ανεύρει και να συνειδητοποιήσει. Εάν το κατάφερε και σε ποιο βαθμό, είναι δύσκολο να το υποστηρίξω! Προσεπάθησα! Ίδωμεν!","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131282.jpg","isbn":"978-960-93-0453-5","isbn13":"978-960-93-0453-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8345,"name":"Ιλιάς","books_count":1,"tsearch_vector":"'ilias'","created_at":"2017-04-13T02:05:52.420+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:05:52.420+03:00"},"pages":526,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2008-05-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":131282,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/omhros-ilias-o-diaxronikos-daskalos.json"},{"id":128672,"title":"Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική: Σχολική ένταξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη. Σύγχρονες τάσεις για: τη γενική εκπαίδευση, την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, το καθεστώς της ειδικής αγωγής στην Ελλάδα, τις πρακτικές σχολικής ένταξης.","description":"Το τετράτομο έργο \"Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική\" αποτελεί συμβολή στην προσπάθεια προσέγγισης και αντιμετώπισης του προβλήματος της ένταξης και ενσωμάτωσης των Ατόμων με Αναπηρία (Προσώπων με Αναπηρία κατά τον συγγραφέα) στο κοινωνικό γίγνεσθαι, με βελτίωση των σχετικών όρων και προϋποθέσεων και κατά συνέπεια και της ποιότητας ζωής τους. Προς τον σκοπό αυτό περιγράφονται σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις και εφαρμοσμένες πρακτικές για τη σχολική, επαγγελματική, οικονομική και κοινωνική ένταξη και ενσωμάτωσή τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπευθύνεται στους σπουδαστές, που παρακολουθούν σχετικά μαθήματα, αλλά και στα ίδια τα πρόσωπα με αναπηρία και το περιβάλλον τους και, γενικά, προς όλους όσοι ασχολούνται αμέσως ή εμμέσως, προπαρασκευαστικά ή παράλληλα με τα ζητήματα που προαναφέραμε (εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, θεραπευτές του λόγου, σχολικοί νοσηλευτές, φυσικοθεραπευτές, επαγγελματικοί σύμβουλοι κ.ά.).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτον παρόντα Α΄ τόμο περιλαμβάνονται έξι μέρη: Στο πρώτο μέρος, εξετάζονται η θέση των Ατόμων με Αναπηρία (Α.Μ.Α.) διαχρονικά (χθες-σήμερα-αύριο), η φιλοσοφία, η θεματική και ο σκοπός της Ειδικής Αγωγής, το δίλημμα της κατηγοριοποίησης, η διάγνωση των ειδικών αναγκών εννοιολογικοί προσδιορισμοί, διακηρύξεις ψηφίσματα, πρότυποι κανόνες, πολιτική της Ε.Ε. Στο δεύτερο, παρουσιάζονται τα ζητήματα που αφορούν στη σχολική ένταξη των Α.Μ.Α. (προβλήματα, προϋποθέσεις, οργάνωση της εκπαίδευσης και της σχολικής ζωής, μορφές εκπαίδευσης, η ειδική εκπαίδευση στην Ελλάδα). Στο τρίτο, αναφέρονται τα αφορώντα στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση και τη συνεχιζόμενη μάθηση. Στο τέταρτο, επισημαίνεται η χρησιμότητα της συμβολής όλων των πλευρών (εκπαιδευτικών και λοιπού επιστημονικού προσωπικού, Α.Μ.Α., οικογένειας) στη σχολική και κοινωνική ένταξη των Α.Μ.Α. Στο πέμπτο, περιλαμβάνονται παραδείγματα εφαρμοσμένης ένταξης και στο τελευταίο μέρος αναφέρονται ορισμένες ηλεκτρονικές πηγές (δικτυακοί τόποι) πληροφόρησης. Τέλος, στο Παράρτημα παρατίθενται πίνακες εκπαιδευτικών μονάδων ειδικής αγωγής, νομοθεσίας και προγραμμάτων επιμόρφωσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑναλυτικό πίνακα περιεχομένων βλ. στο http://www.disabled.gr (μενού: βιβλία)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131295.jpg","isbn":"960-630-385-3","isbn13":"978-960-630-385-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":515,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"33.0","price_updated_at":"2008-05-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":131295,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-eidikh-paidagwgikh-sxolikh-entaksh-mathhtwn-me-eidikes-ekpaideutikes-anagkes.json"},{"id":128691,"title":"Ηλικία έναρξης σχολικού βίου και σχολική επίδοση","subtitle":"Ερευνητική μελέτη και πρόταση για τους μαθητές πεντέμισι ετών","description":"[...] Η παρούσα έρευνα είναι προϊόν του σεμιναρίου: \"Εισαγωγή στην παιδαγωγική έρευνα\" με υπεύθυνο τον επίκουρο καθηγητή της Παιδαγωγικής Λ. Δελλασούδα. Οι επί μέρους ερευνητικές φάσεις πραγματοποιήθηκαν σε διαδοχικά διδακτικά εξάμηνα, με συμμετοχή διαφορετικής κάθε εξάμηνο ολιγομελούς φοιτητικής ομάδας. Για το λόγο αυτό η όλη ερευνητική πορεία είχε μεν βραδύ ρυθμό (πραγματοποιήθηκε στα χειμερινά εξάμηνα κάθε διδακτικού έτους), έδωσε όμως τελικά την ευκαιρία, όπως άλλωστε ήταν ο βασικός μας στόχος, σ' ένα μεγάλο αριθμό φοιτητών να αποκτήσει μια πρώτη ερευνητική εμπειρία. Σε ορισμένες εργασίες (αποδελτίωση ή ομαδοποίηση πληροφοριών, πραγματοποίηση ή έλεγχος ορισμένων αριθμητικών υπολογισμών) συμμετείχαν και ορισμένοι μεταπτυxιακoί φοιτητές με μεγαλύτερη συμμετοχή αυτή των Δώρας Μηνιώτη και Παναγιώτη Παπαλεξόπουλου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του Α. Κ. Δανασσή - Αφεντάκη)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131314.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":142,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":131314,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/hlikia-enarkshs-sxolikou-biou-kai-sxolikh-epidosh.json"},{"id":128676,"title":"Εφαρμογές μεθοδολογίας επιστημονικής έρευνας","subtitle":"Παράδειγμα: Ηλικία και σχολική επίδοση","description":"Όπως σημειώνεται στην εισαγωγή της ερευνητικής αυτής μελέτης, ένας από τους στόχους της ήταν και η υποβοήθηση των μεταπτυχιακών φοιτητών, υποψηφίων διδακτόρων και, γενικά, των νέων ερευνητών κατά την εκπόνηση ενός ερευνητικού σχεδίου και την εν συνεχεία επεξεργασία των δεδομένων της έρευνας. Δηλαδή, πέραν του ενός στόχου, ο οποίος δεν ήταν άλλος από την πρακτική αξιοποίηση των ερευνητικών συμπερασμάτων και προτάσεων για τη σχέση χρονολογικής ηλικίας και σχολικής επίδοσης, ο δεύτερος στόχος αφορούσε στη χρησιμοποίηση του έργου αυτού ως μεθοδολογικού εργαλείου του ερευνητή.\u003cbr\u003eΤελικά, όπως φάνηκε στην πράξη, ο δεύτερος αυτός στόχος βρήκε πρόσφορο έδαφος με την παρατήρηση ότι ο τίτλος τού βιβλίου περιόριζε την άμεση αντίληψη της δυνατότητας αυτής. Έπειτα απ' αυτό οδηγηθήκαμε στην απόφαση τροποποίησης του τίτλου τού έργου, διορθώνοντας παράλληλα και ορισμένα τυπογραφικά λάθη τού περιεχομένου του. Έτσι, η παρούσα τρίτη έκδοση κυκλοφορείται υπό τον νέο τίτλο: \"Εφαρμογές μεθοδολογίας επιστημονικής έρευνας με παράδειγμα την ηλικία και τη σχολική επίδοση τού μαθητή\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο των συγγραφέων)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131299.jpg","isbn":"960-8028-06-X","isbn13":"978-960-8028-06-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":425,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2008-05-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":131299,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/efarmoges-methodologias-episthmonikhs-ereunas.json"},{"id":128983,"title":"Το Άγιον Όρος προπύργιον ορθοδοξίας και έθνους","subtitle":"Ήτοι Ιστορία του Αγίου Όρους Άθω - Παράρτημα εορτασμού χιλιετηρίδος (963-1963)","description":"[...] Αποτελείται από δέκα κεφάλαια, εντός των οποίων αναπτύσσεται ή ύλη του βιβλίου. Εν αρχή εξετάζεται το θέμα πόθεν προέρχεται η προσωνυμία \"Άθως και τι είναι το Όρος τούτο. Κατόπιν αιτιολογείται το μέχρι σήμερον όνομα του Άθω ως Αγίου Όρους. Εκτίθενται στοιχεία εμφανίζονται, κατά τον συγγραφέα, την εποχήν του εποικισμού του υπό μοναχών, ως και τον χρόνον οργανώσεως του μοναχισμού εν Αγίω Όρει. Παρατίθενται συνοπτικώς ιστορικαί σημειώσεις δι εκάστην ιεράν μονήν και Σκήτην, ως και τας κυρίως αρχάς, αίτινες διέπουν τον καταστατικόν χάρτην του Αγίου Όρους. Παρέχονται πληροφορίαι ως προς το διοικητικό σύστημα του Άθω, ένθα κυριαρχεί η αυτοδιοίκητος μορφή, εποπτευόμενη υπό εκπροσώπου της ελληνικής πολιτείας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚατόπιν, με πολλήν συγκίνησιν αναπτύσσει την προσφοράν του Αγίου Όρους προς το έθνος και γενικώς προς ολόκληρον τον κόσμον, ένθα με θετικά στοιχεία παρουσιάζοντα τα πλήθη των αγίων, που ανέδειξε, ως και τους διδασκάλους της εκκλησίας και του γέννους οίτινες εγαλουχήθησαν εις τας μοναστικάς τάξεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕν συνεχεία περιγράφονται αι θαυματουργοί ιεραί εικόνες της θεομήτορος, αίτινες σώζονται εις τας ιεράς μονάς και Ι. Σκήτας ως και τα εκτελεσθέντα υπ' αυτών θαύματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟλόκληρον το βιβλίον του Πατρός Ανδρέου, θα ηδύνατο να χαρακτηρισθή ως μία πολύπλευρος ιστορία του Αγίου Όρους, ήτις συνδυάζει ιστορικά στοιχεία, παραδόσεις, θρύλους, θαύματα, αγώνας εθνικούς, αθλήσεις μαρτυρικάς, μοναστικά τρόπαια, εκκλησιαστικούς πολέμους και παρουσιάζει άγια λείψανα, πολύτιμα κειμήλια, ανεκτίμητους κώδικας, σάκκους αυτοκρατορικούς κ.λ.π. και όλα αυτά ως ένα πανόραμα σκιαγραφικόν και εποπτικόν δι' αναλόγων φωτογραφιών και ιερών εικόνων. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(Εν Καρυαίς Αγίου Όρους, Θεόκλητος Μοναχός Διονυσιάτης)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131606.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":323,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2008-05-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":131606,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-agion-oros-propyrgion-orthodoksias-kai-ethnous.json"},{"id":128979,"title":"Γεροντικό Αγίου Όρους","subtitle":null,"description":"[...] Το αξιόλογον εις το \"Γεροντικόν του Αγίου Όρους\" ευρίσκεται εις τον απλούν τρόπον παρουσίας του συγγραφικού αντικειμένου. Δεν πρόκειται περί βιογραφιών, που θα εκούραζαν και θα προκαλούσαν τον νυσταγμόν· παρουσιάζει τα Γεροντάκια να συνομιλούν, να συμβουλεύουν, μέσα στο κατανυκτικόν Αγειορείτικο πλαίσιο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο \"Γεροντικόν του Αγίου Όρους\" πλουτίζεται με την αφήγησιν θαυμάτων, με περιγραφάς, με αξιόλογα ιστορικά και άλλα στοιχεία. Προβάλλει, ωσαύτως, την τεραστίαν και πολύτιμον συμβολήν του Αγίου Όρους εις τον βίον του Έθνους μας. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131602.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8366,"name":"Χαραλάμπους Αγιορείτου","books_count":2,"tsearch_vector":"'agioreitou' 'agioreitoy' 'agioritou' 'charalampous' 'haralampous' 'xaralampous'","created_at":"2017-04-13T02:06:05.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:06:05.938+03:00"},"pages":351,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2008-05-15","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":131602,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/gerontiko-agiou-orous.json"},{"id":129028,"title":"Ο Γιαννιώτης ζωγράφος Πέτρος Γεωργιάδης","subtitle":null,"description":"Ο Πέτρος Γεωργιάδης δεν ανήκει στους μεγάλους της μεταβυζαντινής ζωγραφικής. Είναι υποδεέστερος τόσο των ζωγράφων της Κρητικής σχολής του 17ου αιώνα, των ζωγράφων της Σχολής της Βορειοδυτικής Ελλάδος, όσο και των Επτανησίων του δευτέρου μισού του 18ου και των πρώτων δεκαετιών του 19ου αιώνα. Με τους τελευταίους άλλωστε δεν θα μπορούσε να έχει και καμιά σχέση τεχνοτροπίας, μια που αυτοί είναι πλήρως ευθυγραμμισμένοι με τη δυτική τέχνη. Εντούτοις, αν και δεν είναι άριστος, είναι πολύ καλύτερος από τους περισσότερους Ηπειρώτες αγιογράφους του 18ου και του πρώτου μισού του 19ου αιώνα. Κατόρθωσε, χωρίς να προδώσει τη βυζαντινή παράδοση, να δημιουργήσει ένα προσωπικό ύφος που είναι ευδιάκριτο και τον διαφοροποιεί από το μεγάλο πλήθος των αγιογράφων. Το έργου του μας επιτρέπει να συλλάβουμε το επίπεδο της ηπειρωτικής αγιογραφίας στην εποχή του. Είναι γνωστό ότι η θρησκευτική ηπειρωτική ζωγραφική αυτή την εποχή στερείται αριστουργημάτων, το φαινόμενο, όμως, είναι γενικότερο, διότι ο 19ος αιώνας είναι εποχή παρακμής για τη μεταβυζαντινή καλλιτεχνική παράδοση. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131651.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":64,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2008-05-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":131651,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-gianniwths-zwgrafos-petros-gewrgiadhs.json"},{"id":129036,"title":"Οι απόψεις των Τριών Ιεραρχών για την τέχνη","subtitle":"Ανάτυπον εκ της Διεθνούς επιστημονικής επετηρίδος Βυζαντινής και μεταβυζαντινής ερεύνης \"Βυζαντιναί Μελέται\" τόμος Ζ΄","description":"[...] Οπωσδήποτε ο κορυφαίος θεωρητικο΄ς της εικόνας στο Βυζάντιο είναι ο Ιωάννης ο Δαμασκηνός με τους περίφημους τρεις λόγους του \"Προς τους διαβάλλοντας τας αγίας εικόνας\". Από την εποχή, όμως, των Τριών Ιεραρχών μέχρι τον 7ο αιώνα, που έζησε ο Δαμασκηνός, οι απόψεις των πρώτων ήταν εκείνες, στις οποίες στηρίζοντας οι εκκλησιαστικοί ζωγράφοι της πρωτοβυζαντινής περιόδου, για να διαμορφώσουν σύστημα εικονογραφικό και παράδοση, που αποτέλεσαν, άλλωστε, και το στόχο των εικονομάχων. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131659.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":40,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":131659,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-apopseis-twn-triwn-ierarxwn-gia-thn-texnh.json"},{"id":129005,"title":"Σκιάς όναρ","subtitle":"Ποιήματα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131628.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":87,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2008-05-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":131628,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/skias-onar-fb02ce14-d1a8-456d-ad88-47cc1c81e0b6.json"},{"id":129480,"title":"Περιπέτειες... σκέψης","subtitle":"Ποίηση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b132104.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":111,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2008-06-03","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":132104,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/peripeteies-skepshs.json"},{"id":129454,"title":"Όλη η αλήθεια διά τους Αγίους και ισαποστόλους Κωνσταντίνον και Ελένην","subtitle":null,"description":"Η μία και μοναδική Ορθόδοξος Εκκλησία μας, δικαίως, ονομάζει τον Βασιλέα Κωνσταντίνον \"'Άγιον και Ισαπόστολον\". Οι δε αιρετικοί Παπικοί, ποσώς, δεν τον αναγνωρίζουν, ούτε τον ευλαβούνται!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ σεμνότατη και τιμιωτάτη μητέρα του, η Αγία Ελένη, εδίδαξεν εις τον υιόν της να είναι τίμιος, δίκαιος και ευλαβής. Και, ούτως, επολιτεύθη ο αοίδιμος Αυτοκράτωρ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΩσαύτως, γεραίρομεν τον Θεόστεπτον Άνακτα, διότι, επί των ημερών του, σταδιακώς, εμειώθησαν, έπαυσαν και, τελικώς, κατηργήθησαν οι απηνείς διωγμοί κατά των πιστών Χριστιανών, καθώς και η ειδωλολατρεία εις τα δώδεκα Δαιμόνια \"θεούς\"του Ολύμπου. Το δε άσπονδον μίσος των Παπικών κατά του Αγίου Κωνσταντίνου έχει σχέσιν αφ' ενός μέν με την μεταφοράν της Πρωτευούσης, εκ Ρώμης εις την Κωνσταντινούπολιν, αφ' ετέρου δε με την περιβόητον \"Κωνσταντίνειον Δωρεάν\", ήτις απεδείχθη νόθος, πλαστή και αβάσιμος, ιστορικώς! [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από την εισαγωγή του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b132078.jpg","isbn":"978-960-6700-18-7","isbn13":"978-960-6700-18-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":494,"publication_year":2008,"publication_place":"Άγιον Όρος","price":"20.0","price_updated_at":"2008-05-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":132078,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/olh-h-alhtheia-dia-tous-agious-kai-isapostolous-kwnstantinon-elenhn.json"},{"id":129455,"title":"Όλη η αλήθεια διά τους Αγίους και ισαποστόλους Κωνσταντίνον και Ελένην","subtitle":null,"description":"Η μία και μοναδική Ορθόδοξος Εκκλησία μας, δικαίως, ονομάζει τον Βασιλέα Κωνσταντίνον \"'Άγιον και Ισαπόστολον\". Οι δε αιρετικοί Παπικοί, ποσώς, δεν τον αναγνωρίζουν, ούτε τον ευλαβούνται!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ σεμνότατη και τιμιωτάτη μητέρα του, η Αγία Ελένη, εδίδαξεν εις τον υιόν της να είναι τίμιος, δίκαιος και ευλαβής. Και, ούτως, επολιτεύθη ο αοίδιμος Αυτοκράτωρ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΩσαύτως, γεραίρομεν τον Θεόστεπτον Άνακτα, διότι, επί των ημερών του, σταδιακώς, εμειώθησαν, έπαυσαν και, τελικώς, κατηργήθησαν οι απηνείς διωγμοί κατά των πιστών Χριστιανών, καθώς και η ειδωλολατρεία εις τα δώδεκα Δαιμόνια \"θεούς\"του Ολύμπου. Το δε άσπονδον μίσος των Παπικών κατά του Αγίου Κωνσταντίνου έχει σχέσιν αφ' ενός μέν με την μεταφοράν της Πρωτευούσης, εκ Ρώμης εις την Κωνσταντινούπολιν, αφ' ετέρου δε με την περιβόητον \"Κωνσταντίνειον Δωρεάν\", ήτις απεδείχθη νόθος, πλαστή και αβάσιμος, ιστορικώς! [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από την εισαγωγή του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b132079.jpg","isbn":"978-960-6700-19-4","isbn13":"978-960-6700-19-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":494,"publication_year":2008,"publication_place":"Άγιον Όρος","price":"20.0","price_updated_at":"2008-05-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":132079,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/olh-h-alhtheia-dia-tous-agious-kai-isapostolous-kwnstantinon-elenhn-4340c5c7-abdd-4da7-a827-421c8198735a.json"},{"id":129565,"title":"Η Μαρία που μίλησε με το Θεό","subtitle":null,"description":"Η ανάσταση μιας γυναίκας, μετά τη μακρόχρονη ταφή της, δεν είχε τη μορφή, της εξ αίφνης, αποκάλυψης. Πέρασε από τα πολλαπλά στάδια της διαβίωσή της. Την τυραννία, την καταπίεση, τη διαδρομή του Γολγοθά της. Τώρα από εκείνη εξαρτάται η ορθοστασία της και η άμυνά της από την εμπορική εκμετάλλευσης των εκ Θεού χαρισμάτων της.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b132189.jpg","isbn":"978-960-93-0514-3","isbn13":"978-960-93-0514-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":237,"publication_year":2008,"publication_place":"Σύρος","price":"16.0","price_updated_at":"2008-06-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":132189,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-maria-pou-milhse-me-to-theo.json"}]