Βιβλια ({"value"=>368, "relation"=>"eq"})
Αειφόρο σχολείο για βιώσιμη ανάπτυξη
Γεώργιος Δ. ΚαρατάσιοςΠροτεινόμενο 0 φορές - Σε 0 συλλογές - 322 εμφανίσεις
Αειφορία, Βιώσιμη Ανάπτυξη. Έννοιες που ήρθαν για να μείνουν. Κι εμείς· τις κατανοούμε; Τις ψάξαμε; ...
Γονεϊκή εμπλοκή στο σύγχρονο σχολείο: Θεωρητική και ερευνητική προσέγγιση
Ελπίδα ΤοκμακίδουΠροτεινόμενο 0 φορές - Σε 0 συλλογές - 254 εμφανίσεις
Το αίτημα ανάδειξης του σχολείου ως κέντρο της ευρύτερης κοινότητας μέσα στην οποία λειτουργεί και ω...
Τα ελληνόγλωσσα αναγνωστικά βιβλία του δημοτικού σχολείου της Κωνσταντινούπολης
Μαρία Γ. ΔημάσηΠροτεινόμενο 0 φορές - Σε 0 συλλογές - 307 εμφανίσεις
Τα παιδιά ξαναεφευρίσκουν την αριθμητική
Constance Kamii - KazukoΠροτεινόμενο 0 φορές - Σε 0 συλλογές - 264 εμφανίσεις
Επικοινωνιακή γλωσσική διδασκαλία
Χάρης Σ. ΜακρήςΠροτεινόμενο 0 φορές - Σε 0 συλλογές - 325 εμφανίσεις
Η γλώσσα είναι σύστημα σημείων με το οποίο τα μέλη μιας κοινότητας στέλνουν και δέχονται μηνύματα. Ε...
Στο βιβλίο αυτό περιγράφονται το σχολικό κλίμα και η συμβολή των βασικών παραμέτρων του (επικοινωνία...
Κοινή πορεία στην εκπαίδευση
Γιώργος Σ. ΔοδοντσάκηςΠροτεινόμενο 0 φορές - Σε 0 συλλογές - 251 εμφανίσεις
Στο βιβλίο αυτό διερευνάται μια πτυχή της πολύ πρισματικής εκπαιδευτικής ζωής η οποία στη χώρα μας δ...
Τα 53 κείμενα του βιβλίου αυτού, τα οποία αναφέρονται στον εκπαιδευτικό ως ερευνητή, αποτελούν μέρος...
Εκπαιδεύοντας εκτός σχολείου
Αλεξάνδρα ΚορωναίουΠροτεινόμενο 0 φορές - Σε 0 συλλογές - 313 εμφανίσεις
Η ιδιαίτερη σημασία που δίνεται στον επίσημο σχολικό θεσμό από την κοινωνία και τους κοινωνικούς επι...
Ο εκπαιδευτικός ως στοχαζόμενος επαγγελματίας
Μαρία ΚαλαϊτζοπούλουΠροτεινόμενο 0 φορές - Σε 0 συλλογές - 318 εμφανίσεις
- "Ναι στο στοχασμό, ναι στον εκπαιδευτικό που στοχάζεται". Άλλη μία έκφραση του συρμού, ή ο ακρογων...
... Η γλώσσα είναι το γνωστικό αντικείμενο που συνήθως και αυθόρμητα σχεδόν συγκεντρώνει την προσοχή...
