[{"id":136163,"title":"Συμπεριληπτική εκπαίδευση και βελτίωση σχολείων","subtitle":"Σχέση αμφίδρομη","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b138835.jpg","isbn":"978-960-459-062-9","isbn13":"978-960-459-062-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":280,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2009-01-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":138835,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/symperilhptikh-ekpaideush-kai-beltiwsh-sxoleiwn.json"},{"id":143913,"title":"Μέθοδοι διδασκαλίας","subtitle":"Ενίσχυση της μάθησης των παιδιών από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο","description":"Το βιβλίο αυτό στοχεύει στην προσφορά πρακτικών εργαλείων στον εκπαιδευτικό, ώστε να σχεδιάζει, να εφαρμόζει και να αξιολογεί αποτελεσματικά, σε μια μαθητοκεντρική τάξη. Το κάθε κεφάλαιο εμπεριέχει πάρα πολλές ασκήσεις εφαρμογής, προσφέροντάς σας αναρίθμητες ευκαιρίες να εφαρμόσετε όσα μαθαίνετε και να στοχαστείτε κριτικά για την πρόοδο που σημειώνετε προς την κατάκτηση της επαγγελματικής σας ικανότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο φιλικό ύφος γραφής σάς προσφέρει μια πολύτιμη πηγή, προσφέροντας συμβουλές, στρατηγικές και πηγές που εύκολα μπορούν να χρησιμοποιηθούν και στη δική σας τάξη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146814.jpg","isbn":"978-960-459-064-3","isbn13":"978-960-459-064-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":624,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"66.0","price_updated_at":"2009-09-30","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":146814,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/methodoi-didaskalias.json"},{"id":143904,"title":"Παιδαγωγική επικοινωνία στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146805.jpg","isbn":"978-960-459-065-0","isbn13":"978-960-459-065-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":416,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2009-09-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":146805,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paidagwgikh-epikoinwnia-sthn-prosxolikh-kai-prwtosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":143905,"title":"Εκπαίδευση, δημοκρατία και ανθρώπινα δικαιώματα","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146806.jpg","isbn":"978-960-459-074-2","isbn13":"978-960-459-074-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":333,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2009-09-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":146806,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideush-dhmokratia-kai-anthrwpina-dikaiwmata.json"},{"id":143909,"title":"Ύπνωση και στρες","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο είναι ένας πρακτικός οδηγός που εισάγει τους επαγγελματίες της υγείας στο χώρο της υπνοθεραπείας, αλλά καλύπτει και τις απαιτήσιες και των πιο έμπειρων κλινικών. Συνδυάζει τις πατροπαράδοτες μεθόδους και τεχνικές με τις νεότερες προσεγγίσεις του Erickson και του Rossi. Δίνονται λεπτομερείς οδηγίες για τη διεξαγωγή των κλινικών συνεντεύξεων, παραδείγματα προετοιμασίας ατόμων για την ύπνωση και κλινικά \"σενάρια\" που μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά τις συνεδρίες από τους υπνοθεραπευτές.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b146810.jpg","isbn":"978-960-459-071-1","isbn13":"978-960-459-071-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":476,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"56.0","price_updated_at":"2009-09-30","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":146810,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ypnwsh-kai-stres.json"},{"id":173521,"title":"Συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών","subtitle":"Το συναίσθημα του φόβου","description":"Η άποψη ότι το συναίσθημα συμβάλλει όχι μόνο στη νοημοσύνη αλλά επίσης σε μια \"γεμάτη\", πλήρη ζωή αναδύεται ιδιαίτερα από τις εργασίες που έχουν γίνει για τη συναισθηματική νοημοσύνη. Η ικανότητα να παρακολουθεί κάποιος τα συναισθήματά του ή τα συναισθήματα των άλλων, να τα διαχωρίζει και να χρησιμοποιεί αυτές τις πληροφορίες για να καθοδηγεί τις σχέσεις του ή τις ενέργειές του έχει αποδειχτεί ότι είναι μια σημαντική παράμετρος της νοημοσύνης (IQ). Οι έρευνες εδώ και πάνω από δύο δεκαετίες σχετικά με τη γνώση και τα συναισθήματα αποδεικνύουν την παρουσία των συναισθημάτων και την επιρροή τους σε όλους τους τομείς της μάθησης και της συμπεριφοράς. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο άτομο, για να επιζήσει και να ολοκληρωθεί, χρειάζεται κάτι περισσότερο από το σώμα και το νου. Χρειάζεται το συναίσθημα και τη διαπροσωπική σχέση. Νεότερες ψυχολογικές έρευνες έχουν επιβεβαιώσει ότι, για να υπάρξει φυσιολογική ζωή και ανάπτυξη, το άτομο χρειάζεται κοινωνικά βιώματα και διαπροσωπικές σχέσεις με τα γύρω του πρόσωπα. Θα πρέπει λοιπόν το άτομο, παράλληλα με τις διάφορες άλλες βιοκινητικές και γνωστικές ικανότητες και δεξιότητες, να αποκτήσει την ετοιμότητα να βιώνει συναισθηματικές καταστάσεις και να διαμορφώσει τρόπους αλληλεπίδρασης με τα πρόσωπα γύρω του, οι οποίοι θα του εξασφαλίζουν θετικές διαπροσωπικές σχέσεις και ικανοποιήσεις. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ φόβος είναι ένα από τα βασικά συναισθήματα μαζί με τη χαρά, το θυμό και τη λύπη. Ο φόβος, γενικά, αναφέρεται σε συναισθήματα τα οποία προκαλούνται από υπαρκτούς, πραγματικούς κινδύνους, σε αντίθεση με το άγχος και τις φοβίες, που συχνά δεν προέρχονται από υπαρκτές απειλές ή κινδύνους. Ο φόβος μπορεί να προκληθεί από έκθεση σε τραυματικές καταστάσεις, από παρατήρηση άλλων ανθρώπων που εκφράζουν φόβο ή από την πρόσληψη τρομακτικών πληροφοριών. Η παρατεταμένη έκθεση σε τέτοιες καταστάσεις φόβου μπορεί να οδηγήσει σε ψυχολογικές διαταραχές. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b176618.jpg","isbn":"960-6622-17-7","isbn13":"978-960-6622-17-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":354,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":176618,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/synaisthhmatikh-anaptyksh-twn-paidiwn.json"},{"id":184544,"title":"Σχεδιασμός και εφαρμογή διαθεματικής διδασκαλίας","subtitle":null,"description":"Η διαθεματικότητα στην προσέγγιση της γνώσης δεν αποτελεί αυτοσκοπό ή κανόνα για τη διδακτική. Με στόχο την αυθεντική επικοινωνία του μαθητή με το περιβάλλον, έχει μια δυναμική ευέλικτης προσαρμογής σε ανάγκες τις οποίες προκαλεί η φυσική διαδικασία προσέγγισης της γνώσης, συνδυαζόμενες πάντα με τις ιδιαίτερες ανάγκες και δυνατότητες των μαθητών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΩς εκ τούτου, η προσπάθεια για υιοθέτηση διαθεματικής μεθοδολογίας θα μπορούσε να ταυτιστεί με την προσπάθεια αυθεντικής προσέγγισης της γνώσης, έτσι όπως αυτή αναδύεται στην πραγματική καθημερινή ζωή. Τίθεται το θέμα προς αναζήτηση ή το πρόβλημα προς διερεύνηση και επίλυση, και στη συνέχεια αναζητούνται τρόποι δράσης ανεξάρτητα από μονοθεματικές ή διαθεματικές προσεγγίσεις όπως προκύπτουν από το ίδιο το θέμα και όπως θα εργαζόμαστε στην καθημερινή μας ζωή. Αν τώρα στην όλη αυτή διαδικασία της γνήσιας επικοινωνίας με το περιβάλλον ενταχθούν έννοιες, τεχνικές, μέθοδοι από περισσότερους γνωστικούς κλάδους και προκύψουν διαθεματικές διασυνδέσεις, αυτό είναι το αποτέλεσμα και όχι η πρόθεση στο οποίο οδήγησε η ανάγκη, το νόημα, το ενδιαφέρον που προκάλεσε το υπό εξέταση θέμα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓι' αυτό άλλωστε θεωρούμε ότι η διαθεματική διδασκαλία δεν ακολουθεί καλούπια και \"συνταγές\" σχεδιασμού και εφαρμογής. Τα βήματα του σχεδιασμού και οι τεχνικές που περιγράφονται στο δεύτερο μέρος του παρόντος πονήματος αποτελούν, έτσι, απλές προτάσεις και ιδέες, η επιλογή των οποίων οφείλει να εντάσσεται κάθε φορά στις μαθησιακές αναγκαιότητες, όπως αυτές υπαγορεύονται από το πλαίσιο περιγραφής της αυθεντικής φυσικής μαθησιακής διαδικασίας. Η χρησιμότητα τους αναδεικνύεται κάθε φορά από την ανάγκη που καλύπτουν: δεν αποτελούν οι ίδιες ανάγκη. Θεωρούμε λοιπόν ότι κάθε διαθεματική διδασκαλία θα μπορούσε να διαμορφώσει το δικό της μοναδικό μοντέλο σχεδιασμού, καθώς ανταποκρίνεται σε ένα μοναδικό πλαίσιο αναγκών, στις οποίες προσαρμόζεται ευέλικτα και αυθεντικά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε άλλα λόγια, η επιλογή του εκπαιδευτικού δεν είναι: \"θέλω ή πρέπει να κάνω ένα διαθεματικό πρόγραμμα ή ένα project, αυτό το θέμα είναι καλό\", αλλά: \"θέλω ή είναι αναγκαίο να ασχοληθώ με αυτό το θέμα, αυτή η μέθοδος θα με βοηθήσει\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b187680.jpg","isbn":"978-960-9539-24-1","isbn13":"978-960-9539-24-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":182,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2013-04-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":187680,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/sxediasmos-kai-efarmogh-diathematikhs-didaskalias-63a3aa42-7fc9-4d9d-a593-50f0930836cb.json"},{"id":43938,"title":"Με τον Ελύτη στην Ελλάδα","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-7412-57-5","isbn13":"978-960-7412-57-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":45136,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/me-ton-elyth-sthn-ellada.json"},{"id":43932,"title":"Παράγοντες και εκτιμήσεις σχολικής ετοιμότητας","subtitle":"Μια ψυχοπαιδαγωγική προσέγγιση","description":null,"image":null,"isbn":"960-8077-00-1","isbn13":"978-960-8077-00-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":252,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":45130,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paragontes-kai-ektimhseis-sxolikhs-etoimothtas.json"},{"id":43936,"title":"Το ημερολόγιο της Μπουμπουνίτσας","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-7412-73-7","isbn13":"978-960-7412-73-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":45134,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-hmerologio-ths-mpoumpounitsas.json"},{"id":43916,"title":"Κράτος και ναρκωτικά","subtitle":"Κριτική της καταστολής","description":null,"image":null,"isbn":"960-7412-97-4","isbn13":"978-960-7412-97-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":199,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":45114,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kratos-kai-narkwtika.json"},{"id":43942,"title":"Ταξιδεύοντας με τους αριθμούς - Μαθηματικά Α΄ τάξη","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-7412-28-1","isbn13":"978-960-7412-28-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3355,"name":"Ταξιδεύοντας με τους Αριθμούς","books_count":6,"tsearch_vector":"'arithmous' 'arithmoys' 'arithmus' 'me' 'taksidefontas' 'taksideuontas' 'taxideuontas' 'tous' 'toys' 'tus'","created_at":"2017-04-13T01:18:46.125+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:46.125+03:00"},"pages":157,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":45140,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/taksideuontas-me-tous-arithmous-mathhmatika-a-taksh.json"},{"id":43944,"title":"Ταξιδεύοντας με τους αριθμούς - Μαθηματικά Β΄ τάξη","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-7412-29-X","isbn13":"978-960-7412-29-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3355,"name":"Ταξιδεύοντας με τους Αριθμούς","books_count":6,"tsearch_vector":"'arithmous' 'arithmoys' 'arithmus' 'me' 'taksidefontas' 'taksideuontas' 'taxideuontas' 'tous' 'toys' 'tus'","created_at":"2017-04-13T01:18:46.125+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:46.125+03:00"},"pages":159,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":45142,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/taksideuontas-me-tous-arithmous-mathhmatika-v-taksh.json"},{"id":43950,"title":"Ταξιδεύοντας με τους αριθμούς - Μαθηματικά Ε΄ τάξη","subtitle":"Θεωρία, ασκήσεις, απαντήσεις προβλημάτων","description":null,"image":null,"isbn":"960-7412-32-X","isbn13":"978-960-7412-32-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3355,"name":"Ταξιδεύοντας με τους Αριθμούς","books_count":6,"tsearch_vector":"'arithmous' 'arithmoys' 'arithmus' 'me' 'taksidefontas' 'taksideuontas' 'taxideuontas' 'tous' 'toys' 'tus'","created_at":"2017-04-13T01:18:46.125+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:46.125+03:00"},"pages":293,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":45148,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/taksideuontas-me-tous-arithmous-mathhmatika-e-taksh.json"},{"id":43955,"title":"Το περιβολάκι μας","subtitle":"Γραμματική : Βιβλίο - βοήθημα για τους μαθητές των πρώτων τάξεων του δημοτικού","description":null,"image":null,"isbn":"960-220-328-5","isbn13":"978-960-220-328-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":156,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":45153,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-peribolaki-mas.json"}]