[{"id":91734,"title":"Είκοσι ερωτικά ποιήματα και ένα τραγούδι χωρίς καμμιάν ελπίδα","subtitle":null,"description":"Είκοσι χρονώ ήταν και δεν ήταν ο Νεφταλί Ρικάρδο Ρέγιες Μπασοάλτο -γνωστός σήμερα ανά την υφήλιο με το ψευδώνυμο Πάμπλο Νερούδα-, όταν δημοσίευσε μια μικρή συλλογή ποιημάτων με τίτλο \"Veinte poemas de amor y una cancion desesperada\". Κι έμελλε το βιβλιαράκι ετούτο όχι μόνο να γίνει o μηνύτορας της έλευσης του νεαρού ποιητή από το Παρράλ της Χιλής στην επικράτεια των ύψιστων λυρικών κατορθωμάτων (εξ όνυχος γαρ...), και μία από τις διαχρονικώς δημοφιλέστερες αναφορές στη λεγόμενη ερωτική ποίηση, αλλά και να είναι πια έργο κλασικό της παγκόσμιας λογοτεχνίας, σχεδόν ισότιμο με το -ομηρικών, θα τολμούσαμε να πούμε, προδιαγραφών και προσηλώσεων- εκείνο \"Canto General\", που εδόξασε τον Νερούδα και τον έφερε συνδαιτυμόνα του Δάντη, του Σαίξπηρ, του Γκαίτε, του Θερβάντες, του Τολστόη και του δικού μας Διονυσίου Σολωμού στην πιο ψηλή κορφή του ποιητικού Ολύμπου. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(Γιώργος Κεντρωτής, Κέρκυρα, 23 Σεπτεμβρίου 2004)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b93791.jpg","isbn":"960-402-183-4","isbn13":"978-960-402-183-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5026,"name":"Λάλον Ύδωρ","books_count":81,"tsearch_vector":"'idwr' 'lalon' 'udwr' 'ydwr'","created_at":"2017-04-13T01:34:24.543+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:34:24.543+03:00"},"pages":93,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"Veinte poemas de amor y una canción desesperada","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":93791,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eikosi-erwtika-poihmata-kai-ena-tragoudi-xwris-kammian-elpida.json"},{"id":91969,"title":"Φυσικές επιστήμες στην αρχαιολογία","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια βασική μελέτη για τη συμβολή των φυσικών επιστημών στην αρχαιολογία και είναι ιδιαίτερα περιεκτικό και αναλυτικό ως προς τα περιεχόμενά του, τα οποία εισάγουν σταδιακά τον αναγνώστη/μελετητή στο πνεύμα και την ορολογία των αρχαιομετρικών επιστημών ώστε να γίνεται κατανοητό από αρχαιολόγους αλλά παράλληλα και από επιστήμονες θετικών επιστημών σε ό,τι αφορά αρχαιολογικά προβλήματα που επιλύονται με την αρχαιομετρία. Ο συγγραφέας κάνει μια σύζευξη των φαινομενικά διαφορετικών επιστημών και επιτυγχάνει ένα παν-επιστημονικό αποτέλεσμα που ωφελεί και τους αρχαιολόγους και τους αρχαιομέτρες. Τέλος, χρησιμοποιεί επιλεκτικά παραδείγματα εφαρμογής της Αρχαιομετρίας στην επίλυση αρχαιολογικών προβλημάτων. Ο τρόπος παρουσίασης του βιβλίου -αναλυτικός και κατανοητός- που ενισχύεται με παραστατικές εικόνες, σχήματα και φωτογραφίες, το κάνει ιδιαίτερα προσιτό από οποιονδήποτε έχει γενικότερα επιστημονικά ενδιαφέροντα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94026.jpg","isbn":"960-402-182-6","isbn13":"978-960-402-182-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":703,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"55.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":94026,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/fysikes-episthmes-sthn-arxaiologia.json"},{"id":92283,"title":"Τεχνολογική, κοινωνική πολιτική και ανάπτυξη","subtitle":"Καινοτομικές δραστηριότητες και απασχόληση στην Ευρώπη","description":"Είναι γενικά αποδεκτό ότι κάποιες χώρες αναπτύσσονται γρηγορότερα από κάποιες άλλες εξαιτίας της επίδρασης του τεχνολογικού παράγοντα. Το επονομαζόμενο \"τεχνολογικό χάσμα\" ανάμεσα στα έθνη δεν είναι απλά ζήτημα διαφορών στο επίπεδο της προσπάθειας για έρευνα και ανάπτυξη και εφευρετικής δραστηριότητας, αλλά επίσης το επίπεδο και η ταχύτητα διάδοσης νέων τεχνικών που επηρεάζουν πολλούς οικονομικούς, κοινωνιολογικούς και άλλους παράγοντες. Η τεχνολογική μεταβολή αποτελεί ένα από τους σημαντικούς παράγοντες που συμβάλλουν στην ανάπτυξη της παραγωγικότητας και στην περαιτέρω προώθηση της αναπτυξιακής διαδικασίας. Ο όρος \"τεχνολογική πρόοδος\" αναφέρεται συνήθως στα αποτελέσματα των μεταβολών από την τεχνολογία, στην διαδικασία ανάπτυξης. Περαιτέρω, η τεχνολογική πρόοδος μπορεί να προσδιοριστεί ως οι μεταβολές στην τεχνολογία που προέρχονται από τον συνδυασμό των ακόλουθων παραγόντων έρευνας, εφεύρεσης, ανάπτυξης και καινοτομίας, ενώ η εξάπλωση της τεχνολογίας εξαρτάται από τον βαθμό υιοθέτησης και διάδοσης της. Το θέμα του βιβλίου \"Τεχνολογική, κοινωνική πολιτική και ανάπτυξη: καινοτομικές δραστηριότητες και απασχόληση\" αφορά την εισαγωγή νέων τεχνολογιών, και την συμβολή τους στην αναπτυξιακή διαδικασία. Η δομή και διάρθρωση του συγκεκριμένου βιβλίου αφορά την ανάλυση των όρων και διαδικασιών σχετικά με τις καινοτομίες και τις εφευρέσεις, το πλαίσιο της τεχνολογικής πολιτικής και του τεχνολογικού σχεδιασμού για τα κράτη-μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Επίσης γίνεται αναφορά στην τεχνολογία ως καινοτομία και την εφαρμογή της τεχνολογικής πολιτικής τόσο στην Ελλάδα, όσο και στο πλαίσιο της ΕΕ, και περαιτέρω την συσχέτιση τους με την ερευνητική πολιτική και την τεχνολογική πρόοδο. Περαιτέρω, αναλύονται τα βασικά θέματα της πληροφορικής αναλύονται σε μια λεπτομερή καταγραφή, σύμφωνα με τα δεδομένα, τα στοιχεία, τον προγραμματισμό και σχεδιασμό της Κοινωνίας της Πληροφορίας. Τέλος επιχειρείται μια ανάλυση στα βασικά ζητήματα της κοινωνικής πολιτικής με ιδιαίτερη έμφαση στην απασχόληση, στην ανεργία και σε όλα εκείνα τα ζητήματα που αφορούν τον προγραμματισμό, τα μέτρα πολιτικής, τον συσχετισμό, τις επιπτώσεις και τα αποτελέσματα στην έρευνα, την τεχνολογική ανάπτυξη και τον τρόπο που αυτά προσδιορίζουν το βασικό πλαίσιο της κοινωνικο-οικονομικής ανάπτυξης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94340.jpg","isbn":"960-402-164-8","isbn13":"978-960-402-164-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":483,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":94340,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/texnologikh-koinwnikh-politikh-kai-anaptyksh.json"},{"id":92460,"title":"Αναζητώντας τα δυο αδέλφια","subtitle":null,"description":"Γιατί σαν βρίσκεσαι ψηλά στην κορυφή, τότε δεν υπάρχει πλέον χρόνος, για να σκεφτείς τίποτα απ' όλα αυτά. Τότε κοιτάζεις και θαυμάζεις με έκσταση. Τότε ξανακοιτάζεις και ξαναθαυμάζεις με δέος. Και βλέπεις τον κάμπο και τα χωριά και βλέπεις τον ήλιο και τα βουνά, ψηλά και αγέρωχα, και θαρρείς πως όλα ντύθηκαν και στολίστηκαν στα γιορτινά, για να υμνήσουν το Κάστρο και το Αργυρόκαστρο, για να το τραγουδήσουν και να το μοιριολογήσουν αιώνια...\u003cbr\u003e-Χωρίσαμε όταν πια δεν γινόταν να μη χωρίσουμε και την ίδια στιγμή να μη δακρύσουμε και οι τρεις μαζί. Τα δυο αδέρφια έφυγαν κι εγώ έμεινα μοναχός, ένας σκληρός και αδυσώπητος χωρισμός. Τα δυο αδέρφια φεύγουν κατεβαίνοντας τα σκαλιά. Εγώ μένω ακόμα στην αίθουσα, προσπαθώντας να βάλω τάξη στην προσωπική μου μοναξιά. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94886.jpg","isbn":"960-402-189-3","isbn13":"978-960-402-189-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":170,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":94886,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/anazhtwntas-ta-dyo-adelfia.json"},{"id":92975,"title":"Αξιολόγηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης","subtitle":"Θεωρία και πράξη","description":"Τα τελευταία χρόνια έχουν σημειωθεί σημαντικές αλλαγές στον τρόπο αντίληψης της μάθησης και της αξιολόγησης. Αυτό οφείλεται στη νέα οπτική με την οποία εξετάζεται τόσο η μάθηση όσο και η αξιολόγησή της (με έμφαση στα αποτελέσματα που έχουν πραγματικά επιτευχθεί). Κατ' ακολουθία, ο νέος σκοπός είναι να ενσωματωθεί η αξιολόγηση στη μαθησιακή διαδικασία ώστε να αποτελεί μέρος της καθημερινής διδακτικής πρακτικής και της καθημερινής μαθησιακής εμπειρίας του μαθητή. Σε παιδαγωγικό επίπεδο η αξιολόγηση έχει την έννοια της διάγνωσης των διδακτικών καταστάσεων και της ανατροφοδότησης των ατόμων που ενέχονται σ' αυτές. Ο προσανατολισμός της αυτός είναι σημαντικός για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, καθώς αυτή απαιτεί την επίτευξη ενός μεγάλου εύρους στόχων σε όλα τα επίπεδα της συγκρότησης της προσωπικότητας του ατόμου (στόχοι γνωστικοί, συναισθηματικοί, δεξιοτήτων), οι οποίοι δεν είναι δυνατόν να αξιολογηθούν με παραδοσιακούς τρόπους αξιολόγησης.[...] H αναγκαιότητα για έρευνα υψηλής ποιότητας στο χώρο των προγραμμάτων που υλοποιούνται, με στόχο την αξιοποίηση της δυναμικής τους για την καλύτερη μελλοντική πορεία του θεσμού, αποτέλεσαν το σκεπτικό και το γενικότερο πλαίσιο αναφοράς του παρόντος βιβλίου, στο οποίο επιχειρείται, εκτός της θεωρητικής προσέγγισης της αξιολόγησης, ο σχεδιασμός και η πειραματική εφαρμογή ενός μοντέλου αξιολόγησης. Απώτερος στόχος μας: η ποιοτική αναβάθμιση του θεσμού της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης μέσω του σχεδιασμού και της υλοποίησης αποτελεσματικότερων σχολικών προγραμμάτων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b95402.jpg","isbn":"960-402-191-5","isbn13":"978-960-402-191-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1906,"name":"Περιβάλλον και Κοινωνικές Επιστήμες","books_count":8,"tsearch_vector":"'episthmes' 'epistimes' 'kai' 'ke' 'kinwnikes' 'koinonikes' 'koinwnikes' 'periballon' 'perivallon'","created_at":"2017-04-13T01:05:50.100+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:50.100+03:00"},"pages":253,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":95402,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/aksiologhsh-programmatwn-periballontikhs-ekpaideushs.json"},{"id":94395,"title":"Οικονομικές αλλαγές και κοινωνικές αντιθέσεις στην Ελλάδα","subtitle":"Οι προκλήσεις στις αρχές του 21ου αιώνα","description":"Στη διάρκεια των δύο τελευταίων δεκαετιών και ειδικότερα στη δεκαετία του 1990 στην ελληνική οικονομία και κοινωνία σημειώθηκαν σημαντικές εξελίξεις και μεταβολές, που έχουν σε σημαντικό βαθμό διαμορφώσει τις σημερινές δομές, σχέσεις, συμπεριφορές και αντιθέσεις. Παρά ταύτα, στη χώρα μας οι εξελίξεις αυτές δεν έχουν αποτελέσει αντικείμενο συστηματικής έρευνας, πολύ περισσότερο κριτικής έρευνας. Αυτό που επιχειρούμε στις γραμμές αυτού του βιβλίου είναι να τοποθετήσουμε τις επιλογές οικονομικής πολιτικής και την οικονομική διαχείριση της χώρας τις τελευταίες δύο δεκαετίες μέσα σ’ ένα ευρύτερο πλαίσιο ανάπτυξης, ώστε να αναδειχθούν τα θεσμικά, οικονομικά και κοινωνικά ελλείμματα των επιλογών αυτών και η αναγκαιότητα αλλαγής φιλοσοφίας της ασκούμενης πολιτικής. Ο παρών τόμος φιλοδοξεί να συνεισφέρει στην αντιπαράθεση αντιλήψεων και προσεγγίσεων, όσον αφορά ορισμένα από τα κύρια οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα της χώρας, ώστε να εμπλουτιστεί ο δημόσιος διάλογος με νέες ιδέες και αξίες. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b96915.jpg","isbn":"960-402-207-5","isbn13":"978-960-402-207-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":306,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":96915,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oikonomikes-allages-kai-koinwnikes-antitheseis-sthn-ellada.json"},{"id":94398,"title":"Η πορεία εξέλιξης του ευρωπαϊκού συστήματος άμυνας και ασφάλειας","subtitle":"Εγγυημένη επιβίωση ή συντονισμένη ασφάλεια;","description":"Οι συγγραφείς μελετούν την πορεία εξέλιξης του ευρωπαϊκού συστήματος άμυνας και ασφάλειας, η οποία αποτέλεσε τις τελευταίες δεκαετίες το κέντρο ενασχόλησης και εξεύρεσης, τόσο από ευρωπαϊκής πλευράς όσο και από τις ΗΠΑ, προβλημάτων και απόδοσης κοινών ευθυνών. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b96917.jpg","isbn":"960-402-194-X","isbn13":"978-960-402-194-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":229,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":96917,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-poreia-ekselikshs-tou-eyrwpaikoy-systhmatos-amynas-kai-asfaleias.json"},{"id":94397,"title":"Unesco, διδασκαλία και μάθηση των φυσικών επιστημών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση","subtitle":"Μια συνεργατική - βιωματική προσέγγιση στην εκπαίδευση των δασκάλων","description":"Σε πολλές χώρες του κόσμου, η εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες είναι υποβαθμισμένη και θεωρείται δευτερεύουσας σημασίας συγκριτικά με τα άλλα μαθήματα του Δημοτικού Σχολείου. Δυστυχώς αυτό που συμβαίνει μέσα στις σχολικές αίθουσες στο πλαίσιο των Φυσικών Επιστημών είναι συχνά εντελώς ανεπαρκές για τους μαθητές. Μία από τις βασικές αιτίες του προβλήματος είναι η εκπαίδευση των δασκάλων, τόσο αυτών που σπουδάζουν για να πάρουν το βασικό τους πτυχίο όσο και αυτών που υπηρετούν ήδη στα σχολεία. Ξεκινάμε από την υπόθεση ότι αυτή η εκπαίδευση πρέπει να γίνεται με τρόπους στενά σχετιζόμενους με τις ενεργητικές μεθόδους που αναμένεται οι δάσκαλοι να χρησιμοποιούν στα σχολεία τους. Το βιβλίο-πηγή (sourcebook) που κρατάτε στα χέρια σας προτείνει μια ποικιλία υλικών και μια μεθοδολογία αξιοποίησής τους (με συγκεκριμένα παραδείγματα) σε εργαστηριακές δραστηριότητες (training workshops) για την εκπαίδευση των δασκάλων. Έτσι, μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη βιωματική προσέγγιση σε ομάδες εκπαιδευτικών ή φοιτητών και επιπλέον από μεμονωμένα άτομα για προσωπική μελέτη. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b96916.jpg","isbn":"960-402-193-1","isbn13":"978-960-402-193-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":413,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Unesco Sourcebook for Science in the Primary School","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":96916,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/unesco-didaskalia-kai-mathhsh-twn-fysikwn-episthmwn-sthn-prwtobathmia-ekpaideush.json"},{"id":94614,"title":"Αοιδίμων φήμη","subtitle":null,"description":"Στο βιβλίο αυτό γεραίρονται άνδρες και γυναίκες, άξιοι και άξιες να χαρακτηρισθούν αοίδιμοι, ώστε και να έχουν φήμη. \u003cbr\u003eΑοίδιμος, δηλαδή πρόσφορος προς αοιδήν, άρα προς έξαρση των χαρισμάτων και των έργων του, είναι όποιος διαθέτει χαρίσματα και με τα έργα του εκόσμησε τη ζωή του. Οι σελίδες του βιβλίου αυτού ενέχουν ευλαβική έκθεση των χαρισμάτων και των εξαίσιων έργων ανδρών και γυναικών, περιβεβλημένων από τον συγγραφέα με την ακέραιη εκτίμησή του ή ακόμα και με συναίσθημα βαθύβλυστης φιλίας. \u003cbr\u003eΗ φήμη διασώζει κάπως την ανυπαρξία στην Ιστορία, ώστε και συντηρεί την μεθυπαρξία των αοιδίμων, στις συνειδήσεις δηλαδή μεταγενέστερων, ή τη δυνατότητα έστω γι' αυτήν. Επιτελεί όμως η φήμη επίσης εμπλουτισμό του ηθικού πολιτισμού, άρα και προμηθεύει στην παιδεία παραδείγματα βίου, εμπνευστικά της νέας γενεάς προς την αρετή. \u003cbr\u003eΔιακονεί, λοιπόν, το βιβλίο αυτό και τους αοιδίμους και τον πολιτισμό και την παιδεία. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου) \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b97134.jpg","isbn":"960-402-197-4","isbn13":"978-960-402-197-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":138,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":97134,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/aoidimwn-fhmh.json"},{"id":94912,"title":"Η περιπέτεια της ευρωπαϊκής σκέψης","subtitle":"Μια ιστορία των ιδεών της Δύσης","description":"Ο σκοπός της συγγραφέα είναι να αφηγηθεί την πνευματική ιστορία της Ευρώπης με ταυτόχρονη ανάλυση και διερεύνηση του στοχασμού της και να δώσει μια συνθετική θεώρηση του ευρωπαϊκού πολιτισμού. Πρόκειται για ένα βιβλίο μύησης, που μας δίνει την ευκαιρία να ζήσουμε τις μεγάλες ώρες της ιστορίας των ιδεών της Δύσης. Το έργο μοιάζει με ένα ταξίδι μέσα από τη διαμόρφωση της σκέψης της Δύσης. Περιγράφει την ανάδυση των μεγάλων ιδρυματικών ρευμάτων που τη διαπερνούν, καθώς και το διάλογο μεταξύ των ιδεών και το δυναμισμό τους, για να καταλήξει στα σχίσματα και στις ανασυγκροτήσεις της εποχής μας. Οργανωμένο με βάση ορισμένες σημαντικές στιγμές -ελληνορωμαϊκή πολιτιστική παράδοση, ιουδαιοχριστιανική κληρονομιά, μεσαιωνική εποχή, Αναγέννηση, νεωτερικότητα-, το έργο ετούτο αποτελεί ανάλυση των σημαντικών σταθμών του ευρωπαϊκού στοχασμού. Η πορεία που ακολουθεί είναι σαφής και η γλώσσα του διαυγής. Όσο προχωρεί η διεισδυτική και κοφτερή παρουσίαση των θεμάτων, η συγγραφέας μας προσφέρει μια μοναδική στο είδος της σύνθεση: φιλοτεχνεί έναν πλήρη πίνακα του πνεύματος του δυτικού μας κόσμου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b97432.jpg","isbn":"960-402-201-6","isbn13":"978-960-402-201-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4003,"name":"Παραφερνάλια","books_count":16,"tsearch_vector":"'parafernalia' 'paraphernalia'","created_at":"2017-04-13T01:25:03.990+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:25:03.990+03:00"},"pages":500,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"L' aventure de la pensée européenne: Une histoire des idées occidentales","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":97432,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-peripeteia-ths-eyrwpaikhs-skepshs.json"},{"id":95616,"title":"Ο Σολωμός δέσμιος του νομικού καθεστώτος της εποχής του","subtitle":"Η πρώτη ολοκληρωμένη βιογραφία του ποιητή","description":"Ένα έγγραφο του ΙΘ΄ αιώνα, που ανακαλύφθηκε το 1975 στο Ιστορικό Αρχείο Κέρκυρας, στάθηκε η αφορμή να ξεκινήσει μία έρευνα για τα νόθα στα Επτάνησα την ενετική περίοδο. Κατά την έρευνα αποδείχτηκε ότι και ο εθνικός μας ποιητής ανήκε στην κατηγορία αυτή, και λαθεμένα, έως τώρα, πιστεύαμε πως η διαθήκη του Ν. Σολωμού και ο γάμος του με την Αγγελική Νίκλη επέφερε και τη νομιμοποίηση των νόθων τέκνων τους.\u003cbr\u003eΑπό τότε άρχισε μια μακρόχρονη έρευνα γύρω από τον Σολωμό, που κράτησε 25 ολόκληρα χρόνια. Χρόνο με το χρόνο προσπαθούσα να κάμω τη δική του αλήθεια και δική μου. Έτσι, με μοναδικό κίνητρο το πάθος για την αλήθεια αυτή και την αποκατάσταση του Σολωμού από υποθέσεις γεννήθηκε τούτο το βιβλίο.\u003cbr\u003eΤώρα μπορούμε να ισχυριστούμε πως τον γνωρίζουμε. Με την ιστορική έρευνα ανακαλύψαμε την αιτία που τον βασάνιζε και τον επηρέαζε στη ζωή και στο έργο του. Ξέρουμε τους λόγους που έφυγε από τη Ζάκυνθο το 1828 και εγκαταστάθηκε στην Κέρκυρα. Μάθαμε, τέλος, την αιτία που τον οδήγησε στο θάνατο.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό γίνεται η νέα βιογραφία του ποιητή μας. Αναθεωρεί τις εικασίες και, με αντικειμενικότητα, αυτοτέλεια και επιστημονική συγκρότηση, κάνει γνωστό το δράμα του Σολωμού, που παρά τις τόσο αντίξοες συνθήκες της ζωής του, το έργο του ήταν, είναι και θα είναι μεγάλο και η παρουσία του αιώνια. Τώρα ο Ποιητής μας ψηλώνει πολύ περισσότερο στις καρδιές μας και η ποίησή του γίνεται το τρανό μήνυμα της εποχής μας, ώστε:\u003cbr\u003eΠολλαίς πληγαίς κ' εγλύκαναν\u003cbr\u003eΓιατ' έσταξ' αγιομύρος. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98137.jpg","isbn":"960-402-192-3","isbn13":"978-960-402-192-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":197,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":98137,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-solwmos-desmios-tou-nomikou-kathestwtos-ths-epoxhs.json"},{"id":95618,"title":"Ο Freud και η παιδαγωγική","subtitle":null,"description":"Ο Sigmund Freud από πολύ νωρίς θεώρησε πως η ψυχανάλυση μπορεί να φωτίσει το χώρο της παιδαγωγικής όχι μ’ έναν θεωρητικό τρόπο αλλά μέσα από τη συνάντηση δύο πεδίων πράξης. Έθεσε λοιπόν τις βάσεις για τη δημιουργία μιας νέας κατεύθυνσης, της Ψυχαναλυτικής Παιδαγωγικής. Μετά τον Freud, ψυχαναλυτές και παιδαγωγοί μπήκαν στη διαδικασία αναζήτησης των θεωρητικών και πρακτικών εργαλείων που θα δώσουν τη δυνατότητα να εκπαιδεύσουμε και να διδάξουμε αναγνωρίζοντας τις ασυνείδητες διαστάσεις του υποκειμένου. Η Mireille Cifali, καθηγήτρια των επιστημών της αγωγής στη Γενεύη, και η Francis Imbert, ψυχαναλύτρια και επιμορφώτρια εκπαιδευτικών στα γαλλικά IUFM, κάνουν μια νέα ανάγνωση των κειμένων του Freud. Στο πολύ ενδιαφέρον αυτό εγχείρημα αντιπαραθέτουν τον φροϋδικό προβληματισμό με τη σκέψη των παιδαγωγών ψυχαναλυτών August Aichorn και Hans Zulliger, οι οποίοι πρώτοι βάλθηκαν να «εφαρμόσουν» με τον τρόπο τους την ψυχαναλυτική παιδαγωγική στην πράξη. Το εγχείρημα αυτό τους έφερε αντιμέτωπους με τα ζητήματα της μεταβίβασης στο πρόσωπο του δασκάλου και της ταύτισης με το δάσκαλο, αντίστοιχη με την ταύτιση με τον \"οδηγό\" της Ψυχολογίας των μαζών και ανάλυση του εγώ του Freud. Έκτοτε, τεράστιες αλλαγές έχουν γίνει στο χώρο της εκπαίδευσης αλλά και της ψυχανάλυσης και ο σημερινός προβληματισμός μπολιάζεται με τη μεταγενέστερη συμβολή των Jacques Lacan, Wilfred Bion, Paul-Laurent Assoun, Joel Dor που αναδεικνύουν με ιδιαίτερο τρόπο τη φαντασιακή και τη συμβολική διάσταση της αγωγής. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98138.jpg","isbn":"960-402-211-3","isbn13":"978-960-402-211-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6545,"name":"Ψυχανάλυση και Εκπαίδευση","books_count":1,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'psixanalysh' 'psuxanalysh' 'psyxanalysh'","created_at":"2017-04-13T01:48:16.762+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:48:16.762+03:00"},"pages":180,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Freud et la pedagogie","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":98138,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-freud-kai-h-paidagwgikh.json"},{"id":95816,"title":"Οι συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών","subtitle":null,"description":"Παρά την ευρύτατη αποδοχή της άποψης ότι η σχολική πραγματικότητα είναι σύνθετη και περίπλοκη και η ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, οι εκπαιδευτικοί βιώνουν συχνά την αδικία να χρεώνονται προσωπικά την αναποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης και να τους αποδίδονται ευθύνες που δεν τους ανήκουν. Μεταξύ των παραγόντων που συχνά παραβλέπεται η επίδρασή τους συγκαταλέγονται και οι συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών, στις οποίες οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί δίνουν ιδιαίτερα μεγάλη σημασία. Ο χώρος του σχολείου και το φυσικό και κοινωνικό του περιβάλλον διαμορφώνουν ιδιαίτερες συνθήκες εργασίας, οι οποίες προσδιορίζουν σε μεγάλο βαθμό τα όρια και τις δυνατότητες του εκπαιδευτικού να ασκήσει αποτελεσματικά το επάγγελμά του, καθώς και την ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου. Αντικείμενο της μελέτης αυτής είναι οι συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Συγκεκριμένα, παρουσιάζεται πανελλαδική έρευνα στην οποία καταγράφεται η άποψη των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τις συνθήκες εργασίας τους, όπως αυτές διαφοροποιούνται σε επίπεδο σχολικής μονάδας, καθώς και οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τις επιδράσεις που δέχονται από τις συνθήκες εργασίας κατά την άσκηση του επαγγέλματός τους. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98336.jpg","isbn":"960-402-210-5","isbn13":"978-960-402-210-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2076,"name":"Ο Εκπαιδευτικός Σήμερα","books_count":9,"tsearch_vector":"'ekpaideftikos' 'ekpaideutikos' 'ekpedeutikos' 'o' 'shmera' 'simera'","created_at":"2017-04-13T01:07:36.943+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:36.943+03:00"},"pages":197,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":98336,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-synthhkes-ergasias-twn-ekpaideutikwn.json"},{"id":95817,"title":"Μαθηματικά για το δημοτικό και το γυμνάσιο","subtitle":"Μια εξελικτική διδασκαλία","description":"\"Έχω παρατηρήσει ότι πολλά παιδιά συγχέουν το τετράγωνο με το ρόμβο. Πώς θα μπορούσα να τα βοηθήσω να ξεπεράσουν αυτή την παρανόηση;\"\u003cbr\u003e\"Πώς θα μπορούσα να ενσωματώσω τα κομπιουτεράκια στη δουλειά μου στην αριθμητική και στην επίλυση προβλημάτων;\"\u003cbr\u003e\"Η τάξη μου δεν τα πάει καλά με την προπαίδεια. Τι να κάνω;\"\u003cbr\u003e\"Η αξιολόγηση της δουλειάς των παιδιών με προβληματίζει. Πώς θα μπορούσα να οργανώσω τις πρακτικές αξιολόγησης ώστε να μην περιορίζομαι σε έναν βαθμό - μέσο όρο και μόνο;\"\u003cbr\u003e\"Υπάρχει τρόπος να εντάξω όλα τα παιδιά στο μάθημα των μαθηματικών;\"\u003cbr\u003eΠώς μπορώ να εντοπίσω αξιόπιστες πηγές δραστηριοτήτων στο Διαδίκτυο;\"\u003cbr\u003eΑυτά είναι μερικά από τα ερωτήματα που ενδεχομένως βασανίζουν αρκετούς εκπαιδευτικούς. Δύσκολα θα ισχυριστεί κανείς ότι υπάρχει μία και μόνη απάντηση σε ανάλογου τύπου ερωτήματα. Ένα σημαντικό βοήθημα θα ήταν η ύπαρξη πηγών απ' όπου ο εκπαιδευτικός θα μπορεί να αντλεί υλικό για να εμπλουτίζει το αναλυτικό πρόγραμμα των μαθηματικών αλλά και για να προβληματίζεται αναφορικά με συγκεκριμένες διδακτικές πρακτικές και επιλογές. Το βιβλίο αυτό είναι αναμφισβήτητα μια τέτοια πηγή. Με θεωρητικό μέρος που μπορεί να ικανοποιήσει τις αναζητήσεις των εκπαιδευτικών και με μια πλούσια συλλογή από δραστηριότητες και υλικά για όλο το φάσμα του αναλυτικού προγράμματος των μαθηματικών για το Δημοτικό και το Γυμνάσιο, έρχεται να καλύψει ένα κενό στην ελληνική βιβλιογραφία του χώρου της Διδακτικής των Μαθηματικών στην Ελλάδα. Είναι ένα βιβλίο που θα βρει εύκολα και άξια μια θέση όχι στη βιβλιοθήκη μα πάνω στο γραφείο κάθε εκπαιδευτικού. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98337.jpg","isbn":"960-402-172-9","isbn13":"978-960-402-172-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":729,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"110.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":98337,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhmatika-gia-to-dhmotiko-kai-gymnasio.json"},{"id":96030,"title":"Γενικές αρχές βιολογίας","subtitle":null,"description":"Οι βασικές αρχές που διέπουν τη Βιολογία αποτελούν τη θεματολογία του παρόντος πονήματος. Κατανεμημένο σε ένδεκα κεφάλαια, αποσκοπεί στο να δώσει στον αυριανό επιστήμονα όλα τα στοιχεία πάνω στα οποία θα οικοδομήσει τις επιστημονικές του αναζητήσεις. Το πρώτο κεφάλαιο διαπραγματεύεται την προέλευση και τα χαρακτηριστικά των ζωντανών οργανισμών. Η ομάδα των κεφαλαίων 2 έως και 5 εστιάζεται στη δομή του κυττάρου, δηλαδή της βασικής μονάδας των οργανισμών. Ιδιαίτερα το δεύτερο κεφάλαιο διαπραγματεύεται τη βασική δομή των προκαρυωτικών και των ευκαρυωτικών κυττάρων, ενώ το τρίτο τη δομή των μεμβρανωδών συστημάτων. Το τέταρτο κεφάλαιο αναφέρεται στην οργάνωση του κυτταροσκελετικού συστήματος και το πέμπτο στη δομή του πυρήνα των κυττάρων. Στο έκτο κεφάλαιο παρουσιάζονται τα βασικά στοιχεία της δομής και λειτουργίας του γενετικού υλικού, ενώ στο έβδομο κεφάλαιο οι βασικές αρχές της γενετικής. Το όγδοο κεφάλαιο περιλαμβάνει βασικά στοιχεία για την εξέλιξη των οργανισμών. Η ομάδα των κεφαλαίων 9 έως και 11 εστιάζεται στην οργάνωση των φυτικών και ζωικών οργανισμών καθώς και των ιών. Ιδιαίτερα το ένατο κεφάλαιο αναφέρεται στη βασική οργάνωση και ανάπτυξη των φυτικών οργανισμών και το δέκατο στη βασική οργάνωση και ανάπτυξη των ζωικών οργανισμών. Το ενδέκατο, τέλος, κεφάλαιο ασχολείται με την οργάνωση και τους μηχανισμούς δράσης των ιών που αποτελούν ιδιαίτερους μολυσματικούς παράγοντες αλλά όχι αυτοδύναμους ζωντανούς οργανισμούς, αν και εμφανίζουν κάποιες ιδιότητες των τελευταίων. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98550.jpg","isbn":"960-402-184-2","isbn13":"978-960-402-184-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":371,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":98550,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/genikes-arxes-biologias.json"}]