[{"id":98388,"title":"3rd International Conference on Open and Distance Learning","subtitle":"Applications of Pedagogy and Technology: 11-13 November 2005, Patra, Greece","description":"Οι δύο τόμοι περιέχουν όλα τα πρακτικά των εισηγήσεων του 3ου Διεθνούς Συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, στο αντικείμενο \"Παιδαγωγικές και Τεχνολογικές Εφαρμογές\".\u003cbr\u003eΟι εφαρμογές εκπαιδευτικών δεδομένων ανοιχτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα δημιούργησαν και προκαλούν έντονους προβληματισμούς και ενδιαφέρουσες πρακτικές στην ακαδημαϊκή κοινότητα.\u003cbr\u003eΑυτά αντανακλούν τους στόχους του Συνεδρίου, καθώς και τους θεματικούς άξονες που έχουν ορισθεί. \u003cbr\u003eΘεωρούμε ότι καλύπτουν τις ανάγκες σας σε επιστημονικό, ερευνητικό και εκπαιδευτικό επίπεδο σε θέματα Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b100912.jpg","isbn":"960-7860-53-5","isbn13":"978-960-7860-53-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":688,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2013-03-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":378,"extra":null,"biblionet_id":100912,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/3rd-international-conference-on-open-and-distance-learning.json"},{"id":116947,"title":"Ανοικτή και από απόσταση εκπαίδευση","subtitle":"Από τη θεωρία στην εφαρμογή","description":"\"-Εκπαίδευσα το σκύλο μου να σφυρίζει!\u003cbr\u003e-Μπα; Μα, ...δεν τον άκουσα ποτέ να σφυρίζει!\u003cbr\u003e-Σωστά, αλλά και εγώ δεν είπα ποτέ ότι έμαθε να σφυρίζει...\" (από ταινία κινουμένων σχεδίων, 1968)\u003cbr\u003eΗ Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (ΑεξΑΕ) είναι μια ακόμα μορφή εκπαίδευσης. Το ίδιο αποδοτική στα μαθησιακά της αποτελέσματα με την παραδοσιακή εκπαίδευση, αλλά τελείως διαφορετική στη μεθοδολογία της.\u003cbr\u003e- Αν το ζητούμενο είναι να καταναλώσετε τη χρηματοδότηση που ήρθε στον οργανισμό σας υλοποιώντας προγράμματα και γράφοντας ώρες για να δείξετε απορροφητικότητα, το βιβλίο αυτό δεν είναι για εσάς. Μπορείτε να εκπαιδεύσετε το σκύλο σας να σφυρίζει με όποια άλλη μέθοδο θέλετε...\u003cbr\u003e- Αν το ζητούμενο είναι η ποιότητα και η αποδοτικότητα του προγράμματος σπουδών που θέλετε να υλοποιήσετε, τότε το βιβλίο αυτό είναι για εσάς:\u003cbr\u003e-Παρέχει τις θεωρητικές βάσεις, ώστε να γνωρίσετε τη νέα αυτή μορφή εκπαίδευσης. \u003cbr\u003e-Περιγράφει τη μεθοδολογία της, ώστε να να κατανοήσετε τον τρόπο εφαρμογής της. \u003cbr\u003e-Υποδεικνύει τρόπους υλοποίησης, ώστε να σχεδιάσετε σωστά κάποια από τις πολλές παραλλαγές της.\u003cbr\u003e-Ταξινομεί τα εργαλεία εφαρμογής, ώστε να μπορέσετε να δώσετε σάρκα και οστά στο σχεδιασμό σας.\u003cbr\u003e-Υποδεικνύει μεθόδους διαχείρισης, ώστε να έχετε επιτυχία και στη διάρκεια της υλοποίησης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b119539.jpg","isbn":"978-960-418-128-5","isbn13":"978-960-418-128-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":736,"publication_year":2007,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"42.0","price_updated_at":"2007-05-03","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":6,"extra":null,"biblionet_id":119539,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/anoikth-kai-apo-apostash-ekpaideush.json"},{"id":188898,"title":"Η αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών","subtitle":"Θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές εφαρμογές","description":"Το παρόν βιβλίο συντάχθηκε, στην αρχική του μορφή, στα τέλη της δεκαετίας του 1970 και εκδόθηκε για πρώτη φορά, το 1981, από τις Εκδόσεις Μιχ. Γρηγόρη. Έκτοτε ανατυπώθηκε περισσότερες από δέκα φορές. Χρησιμοποιήθηκε ευρύτατα ως διδακτικό εγχειρίδιο τόσο από το συγγραφέα όσο και από άλλους πανεπιστημιακούς δασκάλους και αποτέλεσε ένα από τα ελληνικά βιβλία αναφοράς στον τομέα της εκπαιδευτικής αξιολόγησης και, ειδικότερα, της αξιολόγησης των μαθητών. [...]\u003cbr\u003eΗ παρούσα έκδοση συνιστά μια πιο ριζική αναμόρφωση του παραπάνω βιβλίου, στο οποίο προστέθηκαν τέσσερα νέα κεφάλαια. Το ένα από αυτά είναι αφιερωμένο στην ιστορική εξέλιξη των διαδικασιών αξιολόγησης της επίδοσης των μαθητών, το δεύτερο πραγματεύεται το ζήτημα των βαθμολογικών στάρνταρ, το τρίτο αφορά στη θεωρία για τη μέτρηση της ικανότητας απάντησης σε ερωτήματα και το τέταρτο έχει ως θέμα την αξιολόγηση της επίδοσης των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Πολλά, επίσης, από τα κεφάλαια του αρχικού βιβλίου συμπληρώθηκαν, άλλα σε μεγάλη έκταση και άλλα σε μικρότερη, με σύγχρονα επιστημονικά δεδομένα και αρκετά τροποποιήθηκαν ως προς τη διάρθρωσή τους. Για το σκοπό αυτό αξιοποιήθηκε σημαντικός αριθμός πρόσφατων εργασιών από την αγγλική, κυρίως, αλλά και από τη γαλλική και την ελληνική βιβλιογραφία. Καθοριστικό, επίσης, ρόλο στην αναθεώρηση του συγγράμματος αυτού διαδραμάτισε η εμπειρία μας από τη διδασκαλία του υπό εξέταση αντικειμένου σε φοιτητές διαφόρων Πανεπιστημιακών Τμημάτων επί τριάντα πέντε, περίπου, χρόνια. Για λόγους συνέχειας, διατηρήσαμε την περισσότερη από τη βιβλιογραφία στην οποία στηρίχθηκε η αρχική συγγραφή της παρούσας εργασίας, καθώς και τον τίτλο της.[...] \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον Πρόλογο της έκδοσης)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b192054.jpg","isbn":"978-960-333-798-0","isbn13":"978-960-333-798-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":788,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"48.0","price_updated_at":"2013-11-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":192054,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-ths-epidoshs-twn-mathhtwn-38d3735f-274a-4415-b49a-9ee52e9d9320.json"},{"id":206079,"title":"Μελέτες περιπτώσεων εκπαιδευτικών μονάδων","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b209284.jpg","isbn":"978-960-351-951-5","isbn13":"978-960-351-951-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":626,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"48.0","price_updated_at":"2016-04-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":650,"extra":null,"biblionet_id":209284,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/meletes-periptwsewn-ekpaideutikwn-monadwn-aae08b3c-4ea1-42b3-8578-6f6e3dc43e3d.json"},{"id":69436,"title":"Η διδασκαλία της γλώσσας και των μαθηματικών","subtitle":"Εκπαίδευση γλωσσικών μειονοτήτων","description":"... Η γλώσσα είναι το γνωστικό αντικείμενο που συνήθως και αυθόρμητα σχεδόν συγκεντρώνει την προσοχή στην εκπαίδευση παιδιών γλωσσικών μειονοτήτων. Τα προγράμματα που έχουν εφαρμοστεί σε χώρες που έχουν αντιμετωπίσει τα ζητήματα γλωσσικών μειονοτήτων πολύ πριν από τη χώρα μας, ανεξάρτητα από τον τίτλο με τον οποίο είναι γνωστά ή τη φιλοσοφία που εκφράζουν, καταλήγουν συνήθως στην επικράτηση της κυρίαρχης γλώσσας σε βάρος της μητρικής γλώσσας των παιδιών. Παρόλη την έμφαση που δίνεται στη διδασκαλία της Γλώσσας, ωστόσο, η γλωσσική επάρκεια των παιδιών δεν ανταποκρίνεται στο επίπεδο της ακαδημαϊκής γλώσσας που είναι απαραίτητο για τις ανάγκες του σχολείου. Είναι συχνό λοιπόν το φαινόμενο παιδιά από γλωσσικές μειονότητες να χάνουν τη μητρική τους γλώσσα χωρίς ωστόστο να αποκτούν την επιθυμητή επάρκεια στη γλώσσα-στόχο...\u003cbr\u003e... \"Επηρεάζει το περιβάλλον κοινωνικοποίησης, το φύλο, η γλωσσική ικανότητα, τις γνωστικές ικανότητες των παιδιών και πρέπει να ληφθεί υπόψη στη μάθηση και τη διδασκαλία;\" είναι ένα ερώτημα που με διαφορετικό τρόπο και όρους απασχολεί για χρόνια τώρα την εκπαιδευτική κοινότητα. Το ερώτημα αυτό τίθεται τελευταία και για τα Μαθηματικά.\u003cbr\u003eΑν η απάντηση στο ερώτημα αυτό είναι καταφατική, τότε χρειάζεται ένα νέο όραμα για την παιδαγωγική των Μαθηματικών που θα στηρίζεται στο αυτονόητο ότι όλα τα παιδιά είναι ικανά να μάθουν Μαθηματικά και να τα χρησιμοποιούν για να υπερασπιστούν θέματα που τους αφορούν και τους ενδιαφέρουν...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b71330.jpg","isbn":"960-374-191-4","isbn13":"978-960-374-191-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":647,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":14,"extra":null,"biblionet_id":71330,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-didaskalia-ths-glwssas-kai-twn-mathhmatikwn.json"},{"id":85202,"title":"Θεματικές επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης εκπαιδευτικών","subtitle":null,"description":"Στη μετανεοτερική μετεξέλιξη της κοινωνίας σε κοινωνία γνώσης, οι παραδοσιακές εκπαιδευτικές νόρμες, που παλιότερα ισοδυναμούσαν με την επάρκεια σε μόρφωση, φαίνονται να μην ικανοποιούν τις σύγχρονες ανάγκες. Η προϊούσα αδυναμία της τυπικής εκπαίδευσης να ανταποκριθεί στη νέα κοινωνικο-οικονομική και πολιτιστική πραγματικότητα απογειώνει το θεσμό της Επιμόρφωσης-Μετεκπαίδευσης -Δια βίου κατάρτισης σε όλους τους κλάδους, με έμφαση στον κλάδο των εκπαιδευτικών.\u003cbr\u003eΈνα μεγάλο και ποικίλο μωσαϊκό προγραμμάτων επιμόρφωσης αναπτύσσεται τροφοδοτώντας τις δυνάμεις ζήτησης και προσφοράς. Ταυτόχρονα αναπτύσσονται οι θεσμικοί φορείς επιμόρφωσης, ανάμεσα στους οποίους και το Πανεπιστήμιο, που μέσω των επιμορφωτικών προγραμμάτων γίνεται παραγωγός κοινωνικής γνώσης. Το στάδιο του πλουραλισμού είναι απαραίτητο: η επιμόρφωση πρέπει να εξυπηρετήσει πολλαπλούς στόχους και κυρίως την παγκόσμια, ευρωπαϊκή και εθνική αντίληψη για την παιδεία, την εκπαιδευτική πολιτική και τις απαιτήσεις των τελικών αποδεκτών της.\u003cbr\u003eΗ παρούσα συλλογή αντικατοπτρίζει μια οκταετή διαδικασία επιμόρφωσης Ελλήνων εκπαιδευτικών στο ομοσπονδιακό κρατίδιο της Βαυαρίας και αποτελεί τον καρπό της συνεργασίας ανάμεσα στην Ακαδημία για την Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών και Στελεχών Εκπαίδευσης Dillingen και στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου.\u003cbr\u003e[...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b87245.jpg","isbn":"960-8325-29-3","isbn13":"978-960-8325-29-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":997,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"38.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":87245,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/thematikes-epimorfwshs-kai-metekpaideushs-ekpaideutikwn.json"},{"id":139250,"title":"4th International Conference on Open and Distance Learning","subtitle":"Forms of Democracy in Education: Open Access \u0026 Distance Education: Πρακτικά συνεδρίου 25-27 Νοεμβρίου 2007 Αθήνα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b141933.jpg","isbn":"978-960-7860-75-0","isbn13":"978-960-7860-75-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":616,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2013-03-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":378,"extra":null,"biblionet_id":141933,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/4th-international-conference-on-open-and-distance-learning.json"},{"id":139253,"title":"4th International Conference on Open and Distance Learning","subtitle":"Forms of Democracy in Education: Open Access \u0026 Distance Education: Πρακτικά συνεδρίου 25-27 Νοεμβρίου 2007 Αθήνα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b141936.jpg","isbn":"978-960-7860-76-7","isbn13":"978-960-7860-76-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":736,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2013-03-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":378,"extra":null,"biblionet_id":141936,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/4th-international-conference-on-open-and-distance-learning-e3daa026-dd99-49f3-ae15-43c8a8ab58e3.json"},{"id":165858,"title":"5ο Πανελλήνιο Συνέδριο: Ελληνική παιδαγωγική και εκπαιδευτική έρευνα","subtitle":"Πρακτικά: Θεσσαλονίκη, 24, 25, 26 Νοεμβρίου 2006","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168907.jpg","isbn":"978-960-343-946-2","isbn13":"978-960-343-946-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":664,"publication_year":2007,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":168907,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/5o-panellhnio-synedrio-ellhnikh-paidagwgikh-kai-ekpaideutikh-ereuna.json"},{"id":165859,"title":"5ο Πανελλήνιο Συνέδριο: Ελληνική παιδαγωγική και εκπαιδευτική έρευνα","subtitle":"Πρακτικά: Θεσσαλονίκη, 24, 25, 26 Νοεμβρίου 2006","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168908.jpg","isbn":"978-960-343-947-9","isbn13":"978-960-343-947-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":650,"publication_year":2007,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":168908,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/5o-panellhnio-synedrio-ellhnikh-paidagwgikh-kai-ekpaideutikh-ereuna-eec5865c-7e70-4914-af6c-4262d3bad166.json"},{"id":178474,"title":"International Handbook of Teacher Education World-Wide","subtitle":"Issues and Challenges","description":"The present International Handbook is published in English, in 2 Volumes. It discuss current problems and policies, approaches and trends, recruitment conditions, pre-service teacher education policy, governance and quality control issues, research needs, professionalism and in-service education services and opens up new aspects of research in worldwide developments, problems, and new directions needed in the future in this area. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eThis work takes into account new research on teacher education and training and includes 90 new and original articles covering many aspects of what we know about teachers and the teaching profession today from an international perspective, highlighting similarities and differences across various countries. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b181599.jpg","isbn":"978-960-508-006-8","isbn13":"978-960-508-006-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":976,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"200.0","price_updated_at":"2012-07-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3125,"extra":null,"biblionet_id":181599,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/international-handbook-of-teacher-education-worldwide.json"},{"id":178475,"title":"International Handbook of Teacher Education World-Wide","subtitle":"Issues and Challenges","description":"The present International Handbook is published in English, in 2 Volumes. It discuss current problems and policies, approaches and trends, recruitment conditions, pre-service teacher education policy, governance and quality control issues, research needs, professionalism and in-service education services and opens up new aspects of research in worldwide developments, problems, and new directions needed in the future in this area. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eThis work takes into account new research on teacher education and training and includes 90 new and original articles covering many aspects of what we know about teachers and the teaching profession today from an international perspective, highlighting similarities and differences across various countries. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b181600.jpg","isbn":"978-960-508-007-5","isbn13":"978-960-508-007-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":880,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"200.0","price_updated_at":"2012-07-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3125,"extra":null,"biblionet_id":181600,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/international-handbook-of-teacher-education-worldwide-9746fc3a-9352-46f7-a791-77910c8e8827.json"},{"id":182382,"title":"Μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας","subtitle":null,"description":"Η νέα έκδοση της \"Μεθοδολογίας εκπαιδευτικής έρευνας\" καλύπτει όλο το φάσμα των μεθόδων που χρησιμοποιούνται από τους ερευνητές στην εκπαίδευση, παραμένοντας το βασικό εγχειρίδιο για φοιτητές εκπαιδευτικής έρευνας. Περιλαμβάνει νέο υλικό για πλήθος θέματα, όπως: ποιοτικές, νατουραλιστικές και εθνογραφικές ερευνητικές μέθοδοι, αξιολογική έρευνα και έρευνα αναλυτικών προγραμμάτων, κριτική θεωρία και εκπαιδευτική έρευνα, φεμινιστικές οπτικές της έρευνας, έρευνα και διαμόρφωση πολιτικής, σχεδιασμός εκπαιδευτικής έρευνας, κριτική έρευνα-δράση, στατιστική ανάλυση, αξιοπιστία και εγκυρότητα στα ερωτηματολόγια, ανάλυση κρίσιμων συμβάντων, μετα-ανάλυση και πολυεπίπεδη μοντελοποίηση, τεχνικές Nominal Group και Delphi, σχεδιασμός και διαμόρφωση ερωτηματολογίων, ομάδες εστίασης, σύνταξη τεστ και θεωρία απόκρισης στις ερωτήσεις, σύγχρονες εξελίξεις στην εκπαιδευ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι συγγραφείς αναφέρονται στη θεωρία στην οποία βασίζεται η ερευνητική μεθοδολογία, δίνοντας επιπλέον πρακτικές οδηγίες για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικής έρευνας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται τόσο στον επαγγελματία ερευνητή όσο και στον \"καταναλωτή έρευνας\", εκπαιδευτικό, διαχειριστή εκπαιδευτικής πολιτικής, σύμβουλο και σε όλους όσοι ασχολούνται με την εκπαιδευτική έρευνα και τις εκπαιδευτικές πρακτικές. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b185511.jpg","isbn":"978-960-501-088-1","isbn13":"978-960-501-088-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":761,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"39.0","price_updated_at":"2013-01-09","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Research Methods in Education","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":185511,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/methodologia-ekpaideutikhs-ereunas-900043b0-84c5-4f0e-a50e-1795920de16e.json"},{"id":221293,"title":"Εκπαιδευτική έρευνα","subtitle":"Ποσοτικές και ποιοτικές μέθοδοι: Ανάλυση και εφαρμογές","description":"Όπως η ένατη έκδοση, έτσι και η δέκατη αντανακλά έναν συνδυασμό εισερχόμενων πληροφοριών που είτε επιζητήθηκαν είτε όχι.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ θετική ανατροφοδότηση υποδεικνύει ότι ορισμένα στοιχεία του κειμένου δεν θα έπρεπε να αλλαχθούν - για παράδειγμα, το ύφος του κειμένου και η εστίαση στη δεοντολογία. Αυτά τα στοιχεία παραμένουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαρ’ όλα αυτά, θέλαμε να συμπεριλάβουμε κάτι ιδιαίτερο για τους αναγνώστες της δέκατης έκδοσης, κι έτσι δημιουργήσαμε τα Ψηφιακά Ερευνητικά Εργαλεία για τον 21ο Αιώνα. Αυτό το χαρακτηριστικό εισάγει νεότερα εργαλεία και μεθόδους που οι ερευνητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν ώστε να κάνουν την έρευνά τους με τρόπο πιο εύκολο ή πιο αποδοτικό, όπως να χρησιμοποιούν προγράμματα αναγνώρισης ομιλίας για να γλιτώνουν χρόνο από την απομαγνητοφώνηση των συνεντεύξεων, να χρησιμοποιούν κάμερες ή το Skype για να συλλέγουν ποιοτικά δεδομένα, και να χρησιμοποιούν προγράμματα διαχείρισης για να οργανώνουν το υλικό τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπιπλέον, στην αρχή όλων των κεφαλαίων που αφορούν τις μεθόδους, έχουμε συμπεριλάβει συνοπτικούς πίνακες, οι οποίοι τονίζουν όλα τα σημαντικά χαρακτηριστικά κάθε μεθόδου, όπως τα βήματα που ακολουθούνται ή ενδεχόμενες προκλήσεις που σχετίζονται με αυτήν. Ακόμη, οι αναγνώστες ζήτησαν την ανανέωση ορισμένων άρθρων από περιοδικά που υπάρχουν στο κείμενο, οπότε θα βρείτε νέα άρθρα στα Κεφάλαια 1 και 22.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι αλλαγές στα περιεχόμενα αντανακλούν την εισαγωγή νέων θεμάτων και την επέκταση ή τη διευκρίνιση των ήδη υπαρχόντων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b224349.jpg","isbn":"978-618-5036-30-0","isbn13":"978-618-5036-30-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":672,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"54.0","price_updated_at":"2018-01-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Educational Research","publisher_id":378,"extra":null,"biblionet_id":224349,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideutikh-ereuna-8cfbe823-bc22-4745-9f40-5aa9b81c2e3d.json"},{"id":238114,"title":"Αναδεικνύοντας γέφυρες επικοινωνίας ανάμεσα στη διδακτική και την τέχνη στο σύγχρονο σχολείο","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b240130.jpg","isbn":"978-618-82634-9-9","isbn13":"978-618-82634-9-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":750,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2019-09-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3938,"extra":null,"biblionet_id":240130,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/anadeiknyontas-gefyres-epikoinwnias-anamesa-sth-didaktikh-kai-thn-texnh-sto-sygxrono-sxoleio-3132d216-c631-4223-88fc-67ea60567657.json"}]