[{"id":89184,"title":"Η εκπαίδευση της αμάθειας","subtitle":null,"description":"Εύκολα θα μπορούσε να υποστηρίξει κανείς ότι βρισκόμαστε μπροστά σ' ένα παράδοξο: οι μαθητές μας \"οικοδομούν\" τη γνώση τους στο τρίγωνο \"σχολείο - φροντιστήριο - ιδιαίτερο\", \"ροκανίζουν\" την εφηβεία τους με \"γερμανικά ωράρια\" ασκήσεων και εξετάσεων, μπαζώνουν τον οικογενειακό προϋπολογισμό με υπέρογκα φροντιστηριακά έξοδα, κι όμως δεν μαθαίνουν. Γραπτά μαθητών που απαντούν με επιτυχία στα περισσότερα ερωτήματα των εξετάσεων, σκοντάφτουν σε ερωτήσεις που απαιτούν κρίση, εκφράζουν με δυσκολία τις σκέψεις τους και εμφανίζουν τερατώδη λάθη. Εμφανίζονται, δηλαδή, σε δεκάδες εκατοντάδες περιπτώσεις, γραπτά που παραπέμπουν, με βάση τις απαντήσεις τους στα ερωτήματα των εξετάσεων, σε υποψηφίους που είναι \"καλά προετοιμασμένοι\" και ταυτόχρονα έχουν έλλειψη ικανότητας να αρθρώνουν συνεχή λόγο, να ελέγχουν και να λογικοποιούν τις σκέψεις τους χωρίς χάσματα και αντιφάσεις, να κάνουν λογικές αφαιρέσεις ή να κατανοούν γραπτά κείμενα εκτός από τα υποτυπώδη. Ένα είδος \"προσοντούχων αγραμμάτων\". Το ζήτημα είναι πάρα πολύ σοβαρό, καθώς κινδυνεύει η δυνατότητα μιας κοινωνίας να αναστοχάζεται τις προϋποθέσεις της κοινωνικής αναπαραγωγής. Στη γενίκευση του φαινομένου μπορούμε να μιλήσουμε για την εφιαλτική προοπτική μιας τεχνολογικώς υπεραναπτυγμένης και παράλληλα πειθαρχημένης κοινωνίας \"κατακερματισμένων ανθρώπων\" - υπηκόων, ένα είδος \"διαδικαστικών ηλιθίων\" και πάνω απ' όλα καταναλωτών, διατεθειμένων να συνεργαστούν με κάθε τρόπο για τη γοητευτική βασιλεία του εμπορεύματος. Ποιοι είναι οι εκπαιδευτικοί, κοινωνικοί και πολιτικοί όροι που βρίσκονται στον πυρήνα αυτού του προβλήματος.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b91233.jpg","isbn":"978-960-01-1039-5","isbn13":"978-960-01-1039-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":205,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":91233,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-ekpaideush-ths-amatheias-6c00ca51-a9ca-43bd-8093-48e3037a059b.json"},{"id":98645,"title":"Challenges in Teacher Education","subtitle":null,"description":"\"Challenges in teacher education\" is a collection of articles, the compilation of which is the result of a colloquium focusing on the challenges that practitioners face in their daily practice. It makes a positive contribution to any resulting dialogue by presenting particular, pertinent issues, the selection and handling of which should direct teachers and stimulate them to realize that overcoming the related difficulties requires an enquiring approach that they have to adopt throughout their professional lives.\u003cbr\u003eIn particular, topics include:\u003cbr\u003e-Use of various techniques for effective teaching practice\u003cbr\u003e-Evaluation and assessment\u003cbr\u003e-Teacher training \u003cbr\u003e-Suggestions for successful learning outcomes\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b101170.jpg","isbn":"960-12-1354-6","isbn13":"978-960-12-1354-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":110,"publication_year":2004,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":101170,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/challenges-in-teacher-education.json"},{"id":125973,"title":"Παιδεμός παιδείας","subtitle":null,"description":"Ρώτησαν τον συγγραφέα:\u003cbr\u003eΆλλοι τόσοι και τόσοι (αρμόδιοι ή κακογείτονες)\u003cbr\u003e- ασχολούνται ή ασχάλλουν με την παιδεία\u003cbr\u003e- δουλεύουν (ενίοτε δε σε ...διάθεση ενεργητική, μας δουλεύουν)\u003cbr\u003e- γράφουν ή και μας γράφουν (στους πολύπαθους τοίχους)\u003cbr\u003e- φωνάζουν ή φονεύουν (δασκάλους συγκαληψίες)\u003cbr\u003e- μελετάνε (τ' αμελέτητα;)\u003cbr\u003e- αποφαίνονται (ή αποφενακίζονται),\u003cbr\u003eκοντολογής ο τόπος όλος βράζει (ή βρίζει) για την παιδεία.\u003cbr\u003eΕσύ τί παιδεύεσαι;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚι εκείνος λέει:\u003cbr\u003e- Αν με ρωτάτε στα σοβαρά, η απάντηση είναι:\u003cbr\u003e\"Επειδή η παιδεία είναι μια εξόχως περίπλοκη και πολυμέτωπη διεργασία, έχει ανάγκη από πλήθος απλούς κι υπομονετικούς εργάτες\".\u003cbr\u003e- Αν πάλι με ρωτάτε επειδή έχετε βαρεθεί την φιλολογία περί παιδείας, έ, τότε \"ένα παραπάνω παίδεμα, δεν το χαλάει το μπέρδεμα\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b128586.jpg","isbn":"960-7097-26-2","isbn13":"978-960-7097-26-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":259,"publication_year":1993,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2008-02-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":321,"extra":null,"biblionet_id":128586,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paidemos-paideias.json"},{"id":151955,"title":"Παιδαγωγικά θέματα","subtitle":"Γλώσσα, μαθησιακές δυσκολίες, διαταραγμένη συμπεριφορά, αισθητική αγωγή, ποινές, τηλεόραση, παιδαγωγική Μ. Βασιλείου: Δοκίμια","description":"Βασική λειτουργία της παιδείας, μέσα στα πλαίσια της αρμονικής αναπτύξεως σώματος και ψυχής, είναι η ανέλιξη των εσωτερικών δυνάμεων του μαθητή στο ανώτατο δυνατό σημείο και η ηθική του τελείωση, με σύγχρονες παιδαγωγικές μεθόδους και μέσα σε μια διαρκή κατάσταση ελευθερίας. Πολλοί είναι οι παράγοντες της αγωγής και οι παράμετροι του εκπαιδευτικού συστήματος, η επίδραση των οποίων είναι καθοριστικής σημασίας για την επίτευξη της σκοπιμότητας αυτής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο εγχειρίδιο αυτό αποτελεί ανάπτυξη των παρακάτω ενοτήτων, οι οποίες έχουν σημείο αναφοράς την υπηρεσία του ως άνω σκοπού:\u003cbr\u003e1. Μεθοδολογική προσέγγιση της διδασκαλίας του γλωσσικού μαθήματος.\u003cbr\u003e2. Το πρόβλημα των μαθησιακών δυσκολιών και της διαταραγμένης συμπεριφοράς και η αντιμετώπισή τους.\u003cbr\u003e3. Αισθητική αγωγή.\u003cbr\u003e4. Το παιδονομικό μέσο των ποινών στη διαχρονική πορεία της αγωγής και κατά την πατερική διδασκαλία.\u003cbr\u003e5. Η επίδραση της τηλεοράσεως στην ψυχική ανάπτυξη του παιδιού.\u003cbr\u003e6. Οι παιδαγωγικές απόψεις του Μ. Βασιλείου. [...] \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του συγγραφέα)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b154898.jpg","isbn":"978-960-92783-2-4","isbn13":"978-960-92783-2-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":160,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2010-06-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":154898,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paidagwgika-themata-00a23699-7ce5-4b6e-acea-fbea6a66c5e7.json"},{"id":156441,"title":"Ονομάτων επίσκεψις","subtitle":"Παιδεία ελληνική, Κυριακοδρόμιο","description":"\"Υφίσταται ωστόσο η παιδεία στο ύψος του ονόματός της, εάν δεν τοποθετηθή πάνω από το συμφέρον του εγώ το ήθος της ανιδιοτέλειας;\"","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b159435.jpg","isbn":"978-960-527-603-4","isbn13":"978-960-527-603-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1272,"name":"Στέλιου Ράμφου Έργα","books_count":23,"tsearch_vector":"'erga' 'ramfou' 'ramfoy' 'ramphou' 'steliou' 'stelioy' 'steliu'","created_at":"2017-04-13T01:00:01.494+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:00:01.494+03:00"},"pages":310,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2010-10-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":43,"extra":null,"biblionet_id":159435,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/onomatwn-episkepsis.json"},{"id":158437,"title":"Οι μωβ ανταύγειες της εκπαίδευσης...","subtitle":null,"description":"\"Να μαθαίνεις σαν να πρόκειται να ζεις αιώνια.\u003cbr\u003eΝα ζεις σα να πρόκειται να πεθάνεις αύριο\".\u003cbr\u003eΌττο Φον Μπίσμπαρκ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈστιν ουν παιδεία η παίδων ολκή και αγωγή προς τον ορθόν λόγον τω νόμω ειρημένον και τοις επιεικεστάστοις ξυνδεδογμένον ότι όντως ορθός εστί (παιδεία λοιπόν είναι η προσέλκυση και αγωγή των παιδιών προς τον ορθό λόγο, όπως αυτός ορίζεται από το νόμο και τον επιβεβαιώνουν οι σοφοί) λέει ο Πλάτων εντάσσοντας με τον τρόπο αυτό την παιδεία στα πολιτικά αιτούμενα. Ο Δημόκριτος από την πλευρά του λέει, πως \"η παιδεία ευτυχούσι μεν εστί κόσμος, δυστυχούσιν δε καταφύγιον\" (η παιδεία αποτελεί κόσμημα για όσους είναι ευτυχισμένοι και καταφύγιο για όσους δυστυχούν). Η παιδεία βεβαίως, νοείται γενικότερα ως καλλιέργεια και όχι ως εκπαίδευση μόνο ή ως πολυμάθεια. Άλλωστε, το είχε πει και ο Ηράκλειτος, πως η πολυμάθεια, δεν διδάσκει την βαθύτερη ουσία των πραγμάτων.\u003cbr\u003eΔιαβάζοντας λοιπόν, ξανά και ξανά, αυτές τις διαπιστώσεις, οι οποίες φανερώθηκαν στον κόσμο μερικές χιλιάδες χρόνια πριν, το ερώτημα που έρχεται βασανιστικά στο νου μας, είναι πώς καταφέραμε, με τέτοιες αφετηρίες, να οδηγήσουμε την εκπαίδευση και την παιδεία μας, από τις λεωφόρους στις οποίες κινείτο, σε στενωπούς και σε μονοπάτια. Πώς καταφέραμε, να κάνουμε την εκπαίδευση που παρέχεται στην πατρίδα μας, να είναι μεταπρατική, πως ανεχόμαστε να βλέπουμε την πολιτεία να αποδυναμώνει με τον τρόπο της τον ύψιστο στόχο του σχολείου, που είναι η παραγωγή της γνώσης και η καλλιέργεια των ανθρώπων.\u003cbr\u003e[...]\u003cbr\u003e(από την εισαγωγή του βιβλίου)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b161442.jpg","isbn":"978-960-7666-92-5","isbn13":"978-960-7666-92-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":191,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2010-12-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":805,"extra":null,"biblionet_id":161442,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-mwb-antaugeies-ths-ekpaideushs.json"},{"id":160428,"title":"Κλείστε τα σχολειά","subtitle":"Άρθρα στην \"Καμπάνα\"","description":"Τι είναι το βιβλίο \"Κλείστε τα σχολειά;\" Ένα ευφυολόγημα ή μια ανατρεπτική φωνή; Κι ο συντάκτης του, ένας φυγόπονος νέος των ευκαιριακών καταλήψεων ή ένας ουτοπιστής ιδεολόγος αναρχικός; Μερικές φορές η απάντηση βρίσκεται σε μια τελείως διαφορετική κατεύθυνση από αυτή που υποθέτουμε κι υιοθετούμε αβασάνιστα. Το Κλείστε τα Σχολειά είναι ένα σύνολο άρθρων που προέρχονται από το μακρινό 1923. Δημοσιεύτηκαν στην εφημερίδα Καμπάνα του Στράτη Μυριβήλη, στην πνευματική Μυτιλήνη. Συντάκτης τους, ο παιδαγωγός Μίλτος Κουντουράς. Τα άρθρα του βιβλίου πλαισιώνονται από μια ερευνητική εισαγωγή και παράρτημα με αρχειακό υλικό και Χρονολόγιο του Μ. Κουντουρά. \"Αγάπησα και ονειρεύτηκα ένα περίλαμπρο Σχολειό, κι αποφάσισα να θυσιάσω κάθε μου υλική ευζωία σε μια ψυχική μου ικανοποίηση. Κ' είδα, όσο έζησα εκεί μέσα, τη ρίζα του κακού τόσο βαθιά του εισχωρημένη, ώστε απελπισμένος να καταλήξω πολλές φορές στην εξωφρενιτική ανακραυγή των σημερινών γραφομένων μου: Κλείστε τα Σχολειά!\" \"Δε μπορούνε να καταλάβουν το απλούστατο αυτό φαινόμενο της ζωής, πως ό,τι μια φορά γίνει, είναι αδύνατο πια κατά τον ίδιον τύπο να επαναληφθεί. Και πολεμούν με τυφλό πείσμα να σταματήσουν τη ζωή που οργά και πάλλεται και κυλάει αιωνίως μεταβαλλόμενη, και να της φορέσουν τις ωραίες ίσως αλλά νεκρές πια προσωπίδες του Αρχαίου Κόσμου, πιστεύοντας πως μ' ένα τέτοιο μασκάρεμα θα ξαναζήσει και ο αρχαίος πολιτισμός.\" \"Η ηθική, το ενδιαφέρον για το Σύνολο, ο βαθύς σεβασμός του νόμου, το καθήκον, κουρελιάζονται, κ' ένας ανήθικος ατομισμός όλο και τρέφεται από τέτοιον κρατικόν οργανισμό, μεγαλώνει, κατακυριεύει επικίνδυνα όλην την εθνική υπόστασή μας, απειλεί τρομαχτική αποσύνθεση...\" \"Το Κράτος εξάλλου ας θελήσει επιτέλους να σκεφτεί ότι δεν είναι επιχειρηματίας, που το σχολειό είναι απλώς ένα μαγαζί του κι ο δάσκαλος ο υπάλληλος του μαγαζιού του αυτού! Το Σχολείο δεν είναι εμπορική επιχείρηση, άλλ' ένας δονούμενος νεφελόκοσμος, κι ο δάσκαλος ο μικρός θεός μιας πραγματικής δημιουργίας!\"","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b163441.jpg","isbn":"978-960-467-243-1","isbn13":"978-960-467-243-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":96,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"11.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":163441,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kleiste-ta-sxoleia.json"},{"id":163292,"title":"Ευφυΐα και παιδεία","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b166320.jpg","isbn":"978-960-6712-64-7","isbn13":"978-960-6712-64-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":230,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-06-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Έχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":50,"extra":null,"biblionet_id":166320,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eufyia-kai-paideia.json"},{"id":191528,"title":"Η μόρφωση του λαού","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b194694.jpg","isbn":"978-618-5053-13-0","isbn13":"978-618-5053-13-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":446,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2014-05-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3396,"extra":null,"biblionet_id":194694,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-morfwsh-tou-laou.json"},{"id":195272,"title":"Δημιουργούμε εμπνευσμένοι από το έργο του Μπρεχτ","subtitle":null,"description":"Τα τελευταία χρόνια ο Σύλλογος Φίλων Βιβλίου Ν. Πέλλας αποφάσισε να στρέψει το διάνυσμα των δράσεών του προς το Παιδί.\u003cbr\u003eΚάθε δράση μας με πρωταγωνιστή το Παιδί στοχεύει στην καλλιέργεια των ταλέντων του και στην αξιοποίηση της έμφυτης κλίσης του προς τη δημιουργία.\u003cbr\u003eΣτο εν λόγω βιβλίο παρουσιάζουμε το εγχείρημα της συνεργασίας μας με σχολεία της Α/βάθμιας και της Β/βάθμιας εκπαίδευσης με αφορμή το Έργο του Μπρεχτ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b198454.jpg","isbn":"978-960-571-084-2","isbn13":"978-960-571-084-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":60,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2014-12-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1702,"extra":null,"biblionet_id":198454,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dhmiourgoume-empneusmenoi-apo-to-ergo-tou-mprext.json"},{"id":204164,"title":"Παιδεία και εκπαίδευση κατά τους τρεις Ιεράρχες","subtitle":null,"description":"Με τον όρο Εκπαίδευση εννοούνται οι προγραμματισμένες και εν πολλοίς στρατευμένες στο όνομα του κόσμου της αγοράς γνώσεις και δεξιότητες, παρεχόμενες από το Κράτος και ιδιώτες, αναγκαίες για την ένταξη των ατόμων στην κοινωνία και στο μηχανισμό του καταμερισμού της εργασίας, κυρίως όμως αναγκαίες για την εξασφάλιση μιας θέσης εργασίας ώστε να είναι δυνατή η επιβίωση και η ανέλιξη των ατόμων στην κοινωνική ιεραρχία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαιδεία είναι ό,τι μορφώνει το χαρακτήρα των ατόμων στη βάση των παραδεδομένων αξιών, των ηθικών, πολιτισμικών και θρησκευτικών αρχών και κανόνων. Ανάλογα δε με την ποιότητα αυτών των αρχών και κανόνων θα μπορούσε κάποιος να θεωρήσει την παιδεία ουδέτερη αξιολογικά και να διακρίνει μεταξύ καλής και κακής παιδαγωγίας, ιδιαίτερα σε καιρούς απαξίωσης ή ανατροπής των αξιών, ανηθικότητας, αθεΐας, μισανθρωπίας και πονηρίας. Η παιδεία δεν αποκλείει από το περιεχόμενό της την Εκπαίδευση αλλά δεν εξαντλείται σ’ αυτή. Εξάλλου η απουσία της Εκπαίδευσης δεν ακυρώνει το περιεχόμενό της, γι’ αυτό παιδεία μπορεί να έχει και ένας αγράμματος.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b207363.jpg","isbn":"978-960-333-953-3","isbn13":"978-960-333-953-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":50,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"4.0","price_updated_at":"2016-02-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":207363,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paideia-kai-ekpaideush-kata-tous-treis-ierarxes.json"},{"id":206069,"title":"Απόψεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε θέματα περί των χαρισματικών παιδιών","subtitle":null,"description":"Η διεκπεραίωση της ερευνητικής αυτής εργασίας υπαγορεύτηκε από το όραμα της διαμόρφωσης ενός εκπαιδευτικού μοντέλου το οποίο μακροπρόθεσμα να ικανοποιεί τις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες όλων των επιμέρους μαθητικών ομάδων του ελληνικού σχολείου, μεταξύ αυτών και της ομάδας των χαρισματικών παιδιών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b209274.jpg","isbn":"978-960-571-181-8","isbn13":"978-960-571-181-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":132,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2016-04-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1702,"extra":null,"biblionet_id":209274,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/apopseis-twn-ekpaideutikwn-ths-prwtobathmias-ekpaideushs-se-themata-peri-xarismatikwn-paidiwn.json"},{"id":209223,"title":"Εκπαίδευση: Ελεύθερη επιλογή ή μια γάτα που γαβγίζει","subtitle":null,"description":"\"Θα πρέπει να επισημανθεί ιδιαιτέρως η παρουσίαση από τον συγγραφέα της ελκυστικής πρότασης για την καθιέρωση \"εκπαιδευτικής επιταγής\". Η υιοθέτηση του μέτρου θα απάλλασσε την εκπαίδευση από τον κρατισμό και τη γραφειοκρατία αλλά δεν θα την στερούσε από την κρατική χρηματοδότηση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπίσης, ορθότατα ο συγγραφέας δίνει έμφαση στην ελληνική μοναδικότητα του κρατικού μονοπωλίου της ανώτατης εκπαίδευσης, το οποίο όχι μόνο δεν επιτρέπει τη λειτουργία ιδιωτικών πανεπιστημίων, αλλά συγχρόνως αναπαράγει ένα αποτυχημένο συγκεντρωτικό και γραφειοκρατικό πρότυπο που με τη σειρά του επηρεάζει αρνητικά ολόκληρη την κοινωνία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο του Τάσου Αβραντίνη, χωρίς να είναι απαραίτητο να συμφωνήσει κάποιος με όλες τις αναλύσεις ή τις προτάσεις που περιλαμβάνει, αποτελεί ένα πρωτότυπο κείμενο για την κατανόηση πολλών και σημαντικών εκπαιδευτικών θεμάτων. Η ιδιαίτερη συνεισφορά του βιβλίου αυτού είναι η προσεκτική και τεκμηριωμένη ανάλυση των αρνητικών επιπτώσεων των κρατικών παρεμβάσεων σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και κατ' επέκταση στην ελληνική κοινωνία, αλλά και η θεμελιώδης επισήμανση ότι για να είναι σε θέση το εκπαιδευτικό σύστημα να επηρεάσει θετικά την εξέλιξη της χώρας χρειάζεται περισσότερη και όχι λιγότερη ελευθερία.\" \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΘάνος Βερέμης","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212432.jpg","isbn":"978-960-252-014-7","isbn13":"978-960-252-014-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":180,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2016-10-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3246,"extra":null,"biblionet_id":212432,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideush-eleutherh-epilogh-h-mia-gata-pou-gabgizei.json"},{"id":63750,"title":"Νέες τεχνολογίες της πληροφορίας στη σχολική εκπαίδευση","subtitle":"Η ευρωπαϊκή και η διεθνής πραγματικότητα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65496.jpg","isbn":"960-370-057-6","isbn13":"978-960-370-057-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4488,"name":"Παρατηρητήριο της Εκπαίδευσης","books_count":1,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'parathrhthrio' 'parathrithrio' 'paratirhthrio' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:29:43.462+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:29:43.462+03:00"},"pages":144,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":889,"extra":null,"biblionet_id":65496,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/nees-texnologies-ths-plhroforias-sth-sxolikh-ekpaideush.json"},{"id":66606,"title":"Ανθρωπιστικά","subtitle":"Ελληνική κλασσική παιδεία. Φιλολογική ερμηνεία","description":"Εξήντα και παραπάνω χρόνια από την πρώτη τους παρουσίαση οι δύο ομιλίες του Ιωάννη Θ. Κακριδή, η Ελληνική Κλασσική Παιδεία και η Φιλολογική Ερμηνεία, δεν έχασαν ούτε στο ελάχιστο την επικαιρότητά τους. Οι πρωτοπόρες απόψεις και προτάσεις του για τον ορθό τρόπο προσέγγισης και ερμηνείας της ελληνικής αρχαιότητας, που είχαν, θυμίζουμε, προκαλέσει την πειθαρχική του δίωξη στα δύσκολα χρόνια της Κατοχής, έχουν απόλυτα δικαιωθεί· όμως τα ανθρωπιστικά γράμματα και η ιδεολογία που καλλιεργούν δεν έχουν πάρει ακόμα στην εκπαίδευση και στη ζωή μας τη θέση που τους αξίζει.\u003cbr\u003eΗ ανατύπωση των Ανθρωπιστικών από τις εκδόσεις της Εστίας έχει και επετειακό χαρακτήρα, καθώς φέτος συμπληρώνονται δέκα χρόνια από την αποδημία του μεγάλου φιλολόγου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68442.jpg","isbn":"960-05-1017-2","isbn13":"978-960-05-1017-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":926,"name":"Η Βιβλιοθήκη του Φιλολόγου","books_count":14,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'filologou' 'filologoy' 'h' 'i' 'philologou' 'tou' 'toy' 'tu' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:57:30.642+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:57:30.642+03:00"},"pages":48,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2013-04-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":13,"extra":null,"biblionet_id":68442,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/anthrwpistika.json"}]