[{"id":217738,"title":"Η έρευνα στην κοινωνιολογία της εκπαίδευσης: Παρόν και προοπτικές","subtitle":"1ο Πανελλήνιο συνέδριο Κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης, Γιάννενα 16 και 17 Οκτωβρίου 2014","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b220956.jpg","isbn":"978-960-233-216-0","isbn13":"978-960-233-216-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":80,"publication_year":2015,"publication_place":"Ιωάννινα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":386,"extra":null,"biblionet_id":220956,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-ereuna-sthn-koinwniologia-ths-ekpaideushs-paron-kai-prooptikes.json"},{"id":220934,"title":"Μετασχηματισμοί της εκπαίδευσης","subtitle":"Σύγχρονη ιδεολογία και διαδικασίες συμβολικής κυριαρχίας","description":"Η εκπαίδευση αποτελεί ένα ζωτικό χώρο για την κάθε κοινωνία, καθώς δι' αυτής μεταβιβάζονται οι βασικοί όροι της συνέχειάς της. Ωστόσο, στις σύγχρονες ταξικές κοινωνίες, οι προς μεταβίβαση όροι δύσκολα μπορούν να ξεπεράσουν τις επιμέρους οπτικές και τα αντίστοιχα κοινωνικά συμφέροντα. Η κοινωνική επιστήμη της εκπαίδευσης, στη σχετικά σύντομη ιστορία της, προσπάθησε να ξεφύγει από τις επιμέρους οπτικές και να αντικειμενοποιήσει τις εκπαιδευτικές διαδικασίες. Χωρίς, όμως, μεγάλη επιτυχία. Η εναλλαγή αντίθετων μεταξύ τους κοινωνιολογικών και παιδαγωγικών θεωριών μαρτυρεί ότι η αντικειμενοποίηση παραμένει ένα ανοικτό σχέδιο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕδώ ακριβώς παρεμβαίνει αυτό το βιβλίο. Ο συγγραφέας εξετάζει τις σχέσεις της κοινωνιολογίας και των παιδαγωγικών θεωριών υπό ένα νέο πρίσμα. Πρόκειται για το πρίσμα που παραχωρεί ο ιδεολογικός τελεστής, δηλαδή η κυμαινόμενη σχέση ισότητας-ιεραρχίας, κάτι που επιτρέπει να συνδεθεί η εκπαίδευση με τις άλλες σφαίρες της κοινωνικής δραστηριότητας: την οικονομία, την κουλτούρα και την πολιτική. Έτσι, οι μετασχηματισμοί της εκπαίδευσης μπορούν να κατανοηθούν μέσα από την ανάλυση της πορείας που ακολούθησε η κοινωνιολογία της εκπαίδευσης σε σχέση με τις συνθήκες στις οποίες διατύπωσε τις θεωρίες της. Ανοίγεται, έτσι, ένας δρόμος αναστοχαστικού ρεαλισμού που μας οδηγεί στην ασφαλή εξήγηση του νεοφιλελεύθερου μετασχηματισμού της εκπαίδευσης και, γενικότερα, των σχέσεων ανάμεσα στις κοινωνικές επιστήμες και τη σύγχρονη ιδεολογία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b223990.jpg","isbn":"978-960-499-223-2","isbn13":"978-960-499-223-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":576,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"31.0","price_updated_at":"2018-01-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":223990,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/metasxhmatismoi-ths-ekpaideushs.json"},{"id":7547,"title":"Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-7468-03-1","isbn13":"978-960-7468-03-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1016,"name":"Εκπαιδευτική Βιβλιοθήκη","books_count":18,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'ekpaideftikh' 'ekpaideutikh' 'ekpedeutikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:03.714+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:03.714+03:00"},"pages":455,"publication_year":1995,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Sociological interpretations of education","publisher_id":334,"extra":null,"biblionet_id":7898,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/koinwniologia-ths-ekpaideushs.json"},{"id":48838,"title":"Η κοινωνιολογία της εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-260-194-9","isbn13":"978-960-260-194-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3684,"name":"Εκπαίδευση και Κοινωνία","books_count":8,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'kinwnia' 'koinonia' 'koinwnia'","created_at":"2017-04-13T01:22:05.810+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:05.810+03:00"},"pages":418,"publication_year":null,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"22.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The sociology of education","publisher_id":14,"extra":null,"biblionet_id":50175,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-koinwniologia-ths-ekpaideushs.json"},{"id":31031,"title":"Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b31907.jpg","isbn":"960-286-050-2","isbn13":"978-960-286-050-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":313,"publication_year":1993,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":31907,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/koinwniologia-ths-ekpaideushs-663ea243-d428-4d76-80f2-04778cd31f8c.json"},{"id":34928,"title":"Εκπαίδευση και κοινωνικές ανισότητες","subtitle":"Η περίπτωση της Φθιώτιδας 1930-1980","description":"Απ΄ την εφαρμογή της μεταρρύθμισης του 1929, οπότε καθιερώθηκε το εξατάξιο Γυμνάσιο, έως και την ολοκλήρωση της μεταρρύθμισης του 1976, υπήρξαν αρκετές αλλαγές ή μεταρρυθμίσεις στην Εκπαίδευση. Αποτελεσματικότερη, κατά τη γνώμη μας, ήταν αυτή του 1964. \u003cbr\u003eΒασικό αίτημα όλων των μεταρρυθμίσεων υπήρξε η ανάγκη για την καθιέρωση μιας πιο δημοκρατικής Εκπαίδευσης. Έγινε η Εκπαίδευση πιο δημοκρατική; Περιορίστηκαν οι ανισότητες; Καταργήθηκε η αναπαραγωγή λειτουργία της Εκπαίδευσης ή προσέλαβε άλλες μορφές; \u003cbr\u003eΣτα ερωτήματα αυτά προσπαθεί να απαντήσει το παρόν βιβλίο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b35907.jpg","isbn":"960-385-032-2","isbn13":"978-960-385-032-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":314,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2015-11-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":11,"extra":null,"biblionet_id":35907,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-koinwnikes-anisothtes.json"},{"id":42091,"title":"Μάθηση και εκπαιδευτικές πρακτικές","subtitle":"Από τη σκοπιά των κοινωνικών επιστημών","description":"[...] Είναι προφανές από όσα έχουμε ήδη αναφέρει, ότι το κείμενο που παρουσιάζουμε αμέσως παρακάτω, έχει ως μοναδικό σκοπό του τη διατύπωση μιας γενικής αντίληψης, τόσο για τη μάθηση όσο και για την εκπαίδευση. Σίγουρα δεν είναι μια εξαντλητική μελέτη ούτε του ενός ούτε του άλλου θέματος. Μια τέτοια όμως μελέτη προϋποθέτει αναγκαστικά την ύπαρξη μιας αντίληψης που θα την καθοδηγεί. Αυτήν την προϋπόθεση θέλει να καλύψει αυτό το βιβλίο.\u003cbr\u003e(από την εισαγωγή του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b43230.jpg","isbn":"960-85379-8-3","isbn13":"978-960-85379-8-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3232,"name":"Τετράδια","books_count":23,"tsearch_vector":"'tetradia'","created_at":"2017-04-13T01:17:56.111+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:17:56.111+03:00"},"pages":146,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":174,"extra":null,"biblionet_id":43230,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhsh-kai-ekpaideutikes-praktikes.json"},{"id":46551,"title":"Η ισότητα ευκαιριών στην εκπαίδευση","subtitle":"Συμβολή στη μελέτη εκδημοκρατισμού της εκπαίδευσης","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b47812.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":68,"publication_year":1982,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":47812,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-isothta-eukairiwn-sthn-ekpaideush.json"},{"id":57450,"title":"Ψυχοκοινωνιολογία της αγωγής","subtitle":null,"description":"Αντλώντας από ένα ευρύ φάσμα ψυχοπαιδαγωγικών ερευνών - πειραματικού κυρίως χαρακτήρα - ο συγγραφέας προσπαθεί να δώσει τις κυριότερες απόψεις της ψυχολογικής και κοινωνικής πραγματικότητας του σχολείου. Τι είδους σχέση αναπτύσσει ο δάσκαλος με το μαθητή; Ποια κατεύθυνση παίρνει η σχέση αυτή; Ποιες είναι οι επιπτώσεις της στον καθένα; Πώς \\βλέπει\\ και πώς αντιμετωπίζει ο καθένας από τους δυο τους τον \\άλλο\\; Ποια επίδραση σημειώνει στη σχέση τους η στάση της οικογένειας του μαθητή;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι σχερικές αναλύσεις και η κριτική αντιμετώπιση όλων αυτών των θεμάτων φέρνουν στην επιφάνεια τους νόμους που ρυθμίζουν τις διαπροσωπικές σχέσεις και τη δομή της τάξης ως ομάδας, όπως, ταυτόχρονα, και το ρόλο του δασκάλου ως αρχηγού. Εμβάθυνση γίνεται επίσης στα κυκλώματα της γλωσσικής και μη-γλωσσικής επικοινωνίας, από τα οποία διολισθαίνουν οι σχέσεις τους τόσο στο ατομικό όσο και στο ομαδικό επίπεδο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτον αναγνώστη - είτε πρόκειται για το δάσκαλο όλων των σχολικών επιπέδων, είτε για τον ερευνητή της κοινωνιολογίας της αγωγής, είτε. τέλος, για το στοχαστικό αναγνώστη και το γονέα- δίνεται η ευκαιρία να συνειδητοποιήσει καλύτερα το ρόλο του και να προσαρμόσει επωφελέστερα την πρακτική του.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b59057.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":554,"publication_year":1985,"publication_place":"Αθήνα","price":"31.0","price_updated_at":"2012-03-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":61,"extra":null,"biblionet_id":59057,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/psyxokoinwniologia-ths-agwghs.json"},{"id":59803,"title":"Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b61456.jpg","isbn":"960-375-133-2","isbn13":"978-960-375-133-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":455,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"34.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Sociological interpretations of education","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":61456,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/koinwniologia-ths-ekpaideushs-114ea947-e448-45d5-9c36-31f7ca4d04a4.json"},{"id":82226,"title":"Τα κορίτσια παίζουν","subtitle":"Αναπαραστάσεις του φύλου στην αυλή του δημοτικού σχολείου","description":"Τα κορίτσια παίζουν έχει ως θέμα το φύλο. Περιγράφει την εξελικτική διαδρομή που διανύει η ταυτότητα κοριτσιών ηλικίας 8 έως 11 ετών μέσα από την παρατήρηση του ελεύθερου παιχνιδιού στην αυλή του Δημοτικού Σχολείου. Το βιβλίο αποτελείται από τρία μέρη: Το πρώτο εισάγει τη θεωρία του φύλου, με ιδιαίτερη έμφαση στην κατασκευή της θηλυκότητας και την περιφρούρησή της, ακόμα και σήμερα, σύμφωνα με τις παραδοσιακές αντιλήψεις της έμφυλης διαφοράς. Το δεύτερο μέρος αναφέρεται στη μεθοδολογία της έρευνας. Ως εργαλεία επιλέγονται: αφενός το ελεύθερο παιχνίδι, παραδειγματικός χώρος για τη διαμόρφωση της ταυτότητας του φύλου στην παιδική ηλικία, και αφετέρου οι αφηγήσεις των ίδιων των κοριτσιών. Συζητείται επίσης η διαδικασία της συμμετοχικής παρατήρησης όπως εφαρμόστηκε από τις ερευνήτριες. Στο τρίτο μέρος παρουσιάζεται η ανάλυση του υλικού στην κατεύθυνση μιας θεώρησης κοινωνιολογικής και ανθρωπολογικής, κάποτε και ψυχολογικής. Αναδεικνύεται η θέση που κατέχει η διαπροσωπική επικοινωνία στη συμπεριφορά και στις επιλογές των κοριτσιών και αποκαλύπτονται οι στρατηγικές που χρησιμοποιούν προκειμένου να υπερβούν τους περιορισμούς που επιβάλλει το φύλο και να υπερασπιστούν τον προσωπικό τους χώρο. Τα κορίτσια καταθέτουν παίζοντας θέσεις εκφραστικές της γυναικείας ταυτότητας και γλώσσας. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b84259.jpg","isbn":"960-406-732-X","isbn13":"978-960-406-732-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1915,"name":"Φύλο και Εκπαίδευση","books_count":3,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'fulo' 'fylo' 'kai' 'ke' 'phylo'","created_at":"2017-04-13T01:05:52.615+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:52.615+03:00"},"pages":277,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":84259,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ta-koritsia-paizoun.json"},{"id":91343,"title":"Το σχολείο αλλάζει","subtitle":"Κρίση του σχολείου και κοινωνικοί μετασχηματισμοί","description":"Σχολική αποτυχία, πρόβλημα ταυτότητας και επαγγελματικής κατάρτισης, απώλεια του νοήματος και της ουσίας του σχολείου και της γνώσης: αυτές οι τρείς κρίσεις εκφράζουν τις αντιφάσεις, τις εντάσεις και την αστάθεια που γεννούν οι νέες λειτουργίες του σχολείου. Η κρίση είναι η φυσιολογική κατάσταση του σχολείου στη σύγχρονη κοινωνία. Ειναι μια κρίση δομική, αποτέλεσμνα των εγγενών αντιφάσεων του εκπαιδευτικού συστήματος της σύγχρονης κοινωνίας και συνταράσει όλες τις βιομηχανικές χώρες του κόσμου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ συγγραφέας, Bernard Charlot είναι καθηγητής των Επιστημών της Αγωγής στο Πανεπιστήμιο Pariw VIII. Οι τομείς στους οποίους έχει εστιάσει το ερευνητικό του ενδιαφέρον είναι κυρίως η Ιστορία και η Πολιτική της Εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b93399.jpg","isbn":"960-7249-00-3","isbn13":"978-960-7249-00-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":432,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2005-03-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1455,"extra":null,"biblionet_id":93399,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-sxoleio-allazei.json"},{"id":96155,"title":"Ανθρωπιστική παιδεία και τεχνική εκπαίδευση","subtitle":"Θεωρητική και εμπειρική προσέγγιση","description":"Το παρόν βιβλίο πραγματεύεται θεωρητικά και εμπειρικά το λειτουργικό ρόλο της ανθρωπιστικής παιδείας στην Τεχνική Εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα, στο πρώτο μέρος του βιβλίου (θεωρητικό) επιχειρείται μία λεπτομερής περιγραφή της κοινωνικής ιστορίας των ανθρωπιστικών σπουδών στο δυτικό κόσμο, ενώ επιπρόσθετα μελετάται η λειτουργική σημασία αυτών των σπουδών στην ελληνική εκπαίδευση και ειδικότερα στο δεύτερο δίκτυο της τεχνικο-επαγγελματικής εκπαίδευσης, συγκριτικά με τη γενική εκπαίδευση. Στο δεύτερο μέρος (ερευνητικό) εξετάζεται -μέσω μιας πανελλαδικής έρευνας- η διαβάθμιση (βαθμός \"θετικότατας) στον τρόπο που αντιλαμβάνονται εκπαιδευτικοί και μαθητές το λειτουργικό ρόλο της ανθρωπιστικής παιδείας σε ένα τεχνικό σχολείο, με βάση την ειδικότητα, το φύλο, τον τόπο διαμονής και την οικονομική τους κατάσταση. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98676.jpg","isbn":"960-343-832-4","isbn13":"978-960-343-832-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":357,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":98676,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/anthrwpistikh-paideia-kai-texnikh-ekpaideush.json"},{"id":100551,"title":"Ο πεπαιδευμένος νους","subtitle":"Πώς τα νοητικά εργαλεία διαμορφώνουν την κατανόησή μας","description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια εναλλακτική πρόταση για την εκπαιδευτική διαδικασία που επικεντρώνεται στο χώρο του σχεδιασμού των αναλυτικών προγραμμάτων και της διδασκαλίας. Η πρόταση αυτή είναι πολύ \"γενναία\", με την έννοια ότι όχι μόνο πηγαίνει ενάντια στην παραδοσιακή άποψη για την εκπαίδευση των παιδιών στα σχολεία, αλλά ότι συνδυάζει το \"περιεχόμενο της σκέψης\" με τις \"διαδικασίες σκέψης\".\u003cbr\u003eΗ εκπαίδευση, με την έμφαση που έχει δοθεί στην αποκαλούμενη λογικο-μαθηματική σκέψη, αν όχι αγνόησε, παραμέλησε το άλλο είδος σκέψης, δηλαδή το αφηγηματικό. Με βάση το μοντέλο του Egan, ο αφηγηματικός τρόπος σκέψης αποκτά σημαντική θέση στο αναλυτικό πρόγραμμα και τη διδασκαλία. Έτσι η ανάπτυξη των διαφόρων ειδών της κατανόησης μέσα από τη χρήση των συγκεκριμένων νοητικών εργαλείων μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές και να κατανοήσουν έννοιες προερχόμενες από τα διάφορα γνωστικά αντικείμενα αλλά και να αναπτύξουν κριτική σκέψη. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b103084.jpg","isbn":"960-6622-57-6","isbn13":"978-960-6622-57-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":433,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2006-01-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"The educated mind: How cognitive tools shape our understanding","publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":103084,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-pepaideumenos-nous.json"},{"id":101202,"title":"Θεωρητικά ζητήματα στην κοινωνιολογία της εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":"Με το βιβλίο αυτό επιδιώκεται η αποσαφήνιση και ανάλυση βασικών ενοτήτων του θεωρητικού και εννοιολογικού πλαισίου που χρησιμοποιείται από την Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης. Με την έννοια αυτή, ο βασικός στόχος επικεντρώνεται στη συλλογή και ανάλυση ιδεών και πορισμάτων από τις θεωρήσεις και αναζητήσεις κοινωνικών στοχαστών και την ενσωμάτωση τους σε ένα ενιαίο σύνολο, που θα συμβάλει στην κατανόηση της Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης. Οι αξιολογήσεις που γίνονται για τις συγκεκριμένες θεωρητικές προσεγγίσεις σε θέματα όπως οι μεταβολές στο σύγχρονο κόσμο, οι φορείς κοινωνικοποίησης (οικογένεια, σχολείο), οι πρακτικές ανατροφής των παιδιών σε σχέση με τη σχολική τους επίδοση, οι ανισότητες των παιδιών στην εκπαίδευση και η ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική, διαμορφώνουν το πλαίσιο απ' όπου οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να αντλήσουν πολλές πληροφορίες για τα σύγχρονα κοινωνιολογικά πεδία και τις εξελίξεις που έχουν λάβει χώρα. Το περιεχόμενο του βιβλίου απευθύνεται σε κοινωνιολόγους, σε εκπαιδευτικούς, σε φοιτητές των ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών, σε γονείς, αλλά και σε κάθε ενδιαφερόμενο, ενεργό πολίτη, που διαστηριοποιείται στο χώρο της εκπαίδευσης. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b103737.jpg","isbn":"960-01-1073-5","isbn13":"978-960-01-1073-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1043,"name":"Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής","books_count":115,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmhs' 'episthmis' 'epistimhs' 'kai' 'ke' 'kinwnikhs' 'koinonikhs' 'koinwnikhs' 'politikhs' 'politikis' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00"},"pages":324,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2007-03-14","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":103737,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/thewrhtika-zhthmata-sthn-koinwniologia-ths-ekpaideushs.json"}]