[{"id":127243,"title":"Χημεία οργανομεταλλικών ενώσεων","subtitle":"Ειδικά κεφάλαια ανόργανης χημείας","description":"Η ανακάλυψη του φερροκενίου, το 1950, σηματοδοτεί την θεμελίωση της Χημείας των Οργανομεταλλικών Ενώσεων. Στα αμέσως επόμενα χρόνια η συσσώρευση γνώσεων σ' αυτό το πεδίο ήταν καταιγιστική, με αποτέλεσμα να δημιουργηθεί ένας νέος κλάδος Χημείας παρόμοιος με εκείνους της Ανόργανης και Οργανικής. Ο λόγος αυτής της τεράστιας ανάπτυξης θα πρέπει να αποδοθεί στην ιδιαιτερότητα των οργανομεταλλικών ενώσεων, αλλά και στις σπουδαίες εφαρμογές που έτυχαν ως καταλύτες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ Οργανομεταλλική Χημεία προέκυψε από την συνεργασία της Ανόργανης με την Οργανική. Εδώ θα πρέπει να σημειωθεί ότι ορισμένες οργανομεταλλικές ενώσεις ήταν γνωστές και πριν την ανακάλυψη του φερροκενίου, και τις χρησιμοποιούσαν σε διάφορες συνθέσεις οι οργανικοί χημικοί (ενώσεις Grignard). Σύμφωνα μ' αυτό, μπορεί να ειπωθεί ότι ο εν λόγω κλάδος της Χημείας ξεκίνησε από οργανικούς χημικούς και στη συνέχεια ασχολήθηκαν μ' αυτόν και οι ανόργανοι. Εξάλλου υπάρχει η άποψη ότι όταν σε μια οργανομεταλλική ένωση το μέταλλο που περιέχει επηρεάζει σημαντικά τις ιδιότητές της, τότε αυτή ανήκει περισσότερο στην Ανόργανη Χημεία, ενώ σε αντίθετη περίπτωση στην Οργανική. Υπάρχει όμως και μια κατηγορία επιστημόνων η οποία υπηρετεί την Οργανομεταλλική Χημεία που είναι προσανατολισμένη προς την οργανική σύνθεση, αυτοί βέβαια θεωρούνται οργανικοί χημικοί. Η κατάσταση από αυτή την άποψη, σύμφωνα μ' αυτά που αναφέρθηκαν παραπάνω, εμφανίζεται «μπερδεμένη», έτσι στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής οι περισσότεροι οργανομεταλλικοί χημικοί υπάγονται στον κλάδο της Οργανικής Χημείας, ενώ στην Ευρώπη σχεδόν όλοι στον αντίστοιχο της Ανόργανης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ συγγραφή διδακτικoύ βιβλίου που καλύπτει όλο το φάσμα της Οργανομεταλλικής Χημείας είναι ένα δύσκολο έργο, λόγω της τεράστιας ανάπτυξής της και επιπλέον θα απαιτούσε ένα μεγάλο αριθμό σελίδων. Για να διδαχθεί λοιπόν το μάθημα της Χημείας των Οργανομεταλλικών Ενώσεων, θα απαιτηθούν 3 τουλάχιστον διδακτικές ώρες την εβδομάδα και θα συνοδευόταν, όπως ειπώθηκε, από πολυσέλιδο διδακτικό βιβλίο. Στην δική μας περίπτωση όπου η Οργανομεταλλική Χημεία διδάσκεται μαζί με τη Βιοανόργανη, στα πλαίσια του μαθήματος Ειδικά Κεφάλαια Ανόργανης Χημείας, η κατάσταση γίνεται ακόμη δυσκολότερη, διότι έχουμε να κάνουμε στην ουσία με «μισό» μάθημα. Κάτω από αυτές τις συνθήκες, ο συγγραφέας είναι υποχρεωμένος να επιλέξει τα κατά τη γνώμη του σπουδαιότερα κεφάλαια της Οργανομεταλλικής Χημείας και να τα αναπτύξει σε περιορισμένη έκταση, έχοντας πάντα υπόψη του την δυνατότητα κάλυψης της ύλης μέσα στα παρεχόμενα διδακτικά όρια.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚατά τη συγγραφή αυτού του βιβλίου, έγινε προσπάθεια ώστε η ύλη να αποδοθεί όσο το δυνατόν με αναλυτικό και κατανοητό τρόπο. Στην προσπάθειά μου αυτή βοήθησε σημαντικά η επί σειρά ετών διδασκαλία του εν λόγω μαθήματος, όπου διαπίστωσα τις αδυναμίες που παρουσίαζαν οι φοιτητές στην κατανόηση ορισμένων εννοιών. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b129861.jpg","isbn":"978-960-456-090-5","isbn13":"978-960-456-090-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":144,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":129861,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/xhmeia-organometallikwn-enwsewn.json"},{"id":157150,"title":"Αφάντου","subtitle":"Ταξίδι στο χρόνο","description":"Επιτέλους, το ταξίδι αρχίζει. Ένα ταξίδι γεμάτο μνήμες και νοσταλγία, για ένα τόπο που έχει αλλάξει ριζικά και μια κοινωνία που δεν είναι πια η ίδια. Μια διαδρομή στο χρόνο τότε που όλα ήταν πιο αγνά και πιο απλά. Τότε που ο κόσμος παρ' όλες τις δυσκολίες της εποχής ήταν περισσότερο ενωμένος και μονιασμένος. Πραγματικά, είναι τέτοια η δύναμη της φωτογραφίας, που αμέσως, άνθρωποι και γεγονότα ζωντανεύουν μπροστά μας για να μας θυμίσουν ότι υπάρχει ακόμα παράδοση, ότι υπάρχει ακόμα χρόνος να διαφυλάξουμε αυτά που οι πρόγονοί μας με τόσο κόπο δημιούργησαν και μετέφεραν στις επόμενες γενιές.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτό το βιβλίο αποτελεί την αρχή μιας προσπάθειας για να γνωρίσουν οι νεότεροι και να θυμηθούν οι παλιοί την ιστορία του τόπου μας. Σίγουρα η ιστορία του χωριού δεν είναι μόνο αυτή. Είναι ένα μικρό μόνο μέρος που ξετυλίγεται μέσα από τη δύναμη του φωτογραφικού φακού και τα δημοσιεύματα της εποχής. Το υπόλοιπο μέρος είναι ακόμη κρυμμένο στις μνήμες των ρυτιδιασμένων γερόντων, στα συρτάρια και στα παλιά κάδρα των παραδοσιακών μονόσπιτων. \u003cbr\u003eΑποτελεί επίσης αφετηρία για μία νέα, καλύτερη και πληρέστερη καταγραφή των ανθρώπων και του τοπίου στο πέρασμα των χρόνων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι δυσκολίες της προσπάθειας αυτής ήταν αρκετές. Η έλλειψη ελεύθερου χρόνου λόγω της εργασίας μου, αλλά κυρίως η έλλειψη μνήμης και παραστάσεων από την παιδική μου ηλικία δεν μου επέτρεπαν να έχω μια καθαρή εικόνα της ζωής του χωριού των παρελθόντων ετών. Έπρεπε λοιπόν να καταφύγω σε συλλογή πληροφοριών από τα δημόσια και ιδιωτικά αρχεία, τις βιβλιοθήκες σε Ελλάδα και εξωτερικό και την προσωπική επαφή με ανθρώπους που έγραψαν για το χωριό και γνώριζαν πράγματα και καταστάσεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαρ' όλα αυτά ύστερα από συστηματική έρευνα και εργασία πέντε και πλέον ετών, κατάφερα να συλλέξω και να διασώσω ένα αξιόλογο υλικό, το οποίο ταξινομήθηκε σε θεματικές ενότητες. Τυχόν λάθη ή παραλείψεις είναι φυσικό να υπάρχουν γι' αυτό και ζητώ την επιείκειά σας και οποιαδήποτε καλοπροαίρετη κριτική είναι καλοδεχούμενη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣ' αυτή την προσπάθεια, φυσικά, δεν θα μπορούσα να είμαι μόνος. Υπήρξαν άνθρωποι που με στήριξαν και με βοήθησαν ηθικά από την πρώτη στιγμή, αλλά και υλικά με τη προσφορά φωτογραφιών και γνώσεων από το παρελθόν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(Σημείωμα του συγγραφέα)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160150.jpg","isbn":"978-960-456-213-8","isbn13":"978-960-456-213-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":251,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"42.0","price_updated_at":"2011-10-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":160150,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/afantou.json"},{"id":187491,"title":"Δημιουργική γραφή Δ΄ δημοτικού","subtitle":"Από την παράγραφο στο ολοκληρωμένο κείμενο: Σύμφωνα με τις σχολικές θεματικές ενότητες","description":"Λίγα λόγια\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίστε πια μαθητές της Δ΄ τάξης του δημοτικού σχολείου. Ήρθε η ώρα να μπείτε σε καινούργιους δρόμους και να τους διασχίσετε. Ένα πρώτο δείγμα πήρατε πέρυσι με τα νέα σας βιβλία που μαζί με τους δασκάλους σας σάς ταξίδεψαν σε νέες και ωραίες γνώσεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣίγουρα η γλώσσα σας εμπλουτίστηκε με καινούργιο λεξιλόγιο, μάθατε να διαβάζετε και να γράφετε καλύτερα και είστε πια ώριμοι για να μπορέσετε βήμα-βήμα να αρχίσετε να διατυπώνετε με τον σωστό τρόπο τις σκέψεις σας στο χαρτί.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό εξυπηρετεί αυτόν ακριβώς τον σκοπό. Να σας δείξει σωστά και μεθοδικά πώς να γίνετε μικροί συγγραφείς που τα κείμενά σας θα τα διαβάζουν όλοι, δάσκαλοι, γονείς και φίλοι με μεγάλη ευχαρίστηση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓια να μπορέσετε να το κάνετε όμως αυτό πρέπει να ακολουθήσετε πιστά τις οδηγίες αυτού του βιβλίου και να πιστέψετε στις δυνατότητές σας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο πιο σημαντικό βέβαια, ό,τι κι αν σας λένε οι άλλοι, είναι πως το γράψιμο δεν είναι απλά ταλέντο, αλλά διδάσκεται. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕλπίζουμε στις σελίδες αυτού του βιβλίου να το ανακαλύψετε.\u003cbr\u003eΚαλή εξερεύνηση στον θαυμάσιο κόσμο της δημιουργικής γραφής!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο των συγγραφέων)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b190642.jpg","isbn":"978-960-456-400-2","isbn13":"978-960-456-400-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":173,"publication_year":2013,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2013-09-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":190642,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dhmiourgikh-grafh-d-dhmotikou.json"},{"id":145220,"title":"Οι φοιτητές σχεδιάζουν το τοπίο της Θεσσαλονίκης στην αειφόρο προοπτική της πόλης","subtitle":"Έκθεση έργου αρχιτεκτονικής τοπίου","description":"Μια σύντομη αναδρομή στη διδασκαλία και έρευνα αρχιτεκτονικής τοπίου στο τμήμα αρχιτεκτόνων ΑΠΘ, επιχειρείται συσχετισμένα με το χρόνο, τις απαιτήσεις, τις ανάγκες, τις δυνατότητες και τις ιδιαιτερότητες του εκπαιδευτικού πλαισίου μέσα στο οποίο η Αρχιτεκτονική Τοπίου εκπαιδευτικά και ερευνητικά ωρίμασε στα ελληνικά πανεπιστημιακά δεδομένα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜαθήματα Αρχιτεκτονικής Τοπίου και Σχεδιασμού Αστικών Υπαίθριων Χώρων διδάσκονται στο Τμήμα Αρχιτεκτόνων ΑΠΘ από το 1974. \u003cbr\u003e- Είναι μαθήματα Θεωρίας και Κριτικής Αρχιτεκτονικής Τοπίου (Theory and Criticism in Landscape Architecture) και Εργαστήρια Σχεδιασμού Υπαίθριου χώρου -Tοπίου (Landscape Design Studio). \u003cbr\u003e- Εστιάζονται στην μελέτη και το σχεδιασμό του τοπίου. \u003cbr\u003e- Είναι προσαρμοσμένα στις σπουδές του Αρχιτέκτονα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίναι έτσι δομημένα, ώστε να συμβάλλουν στην δημιουργική παρέμβαση και το σχεδιασμό στο χώρο, ή στο σχεδιασμό του χώρου. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα εργαστηριακά μαθήματα αναφέρονται σε αστικούς κυρίως χώρους και ασχολούνται με \u003cbr\u003e- τον σχεδιασμό δικτύων υπαίθριων χώρων σε σύγχρονες ελληνικές πόλεις, την Θεσσαλονίκη πρωτίστως και \u003cbr\u003e- σημειακές σχεδιαστικές παρεμβάσεις, όπως π.χ. διαμόρφωση πλατειών, πεζοδρόμων, ακαλύπτων, πάρκων συνήθως ασχολούνται με τον σχεδιασμό ενός πλέγματος στον αστικό ιστό. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα θέματα αναφέρονται επίσης στην ανάκτηση υποβαθμισμένων περιοχών \u003cbr\u003e- φυσικά υπολείμματα ή ίχνη όπως π.χ. ρέματα \u003cbr\u003e- ενδιάμεσους χώρους όπως π.χ. εκμετάλλευσης φυσικού πλούτου, ορυχεία, μεταλλεία, πρώην στρατόπεδα, \u003cbr\u003e- νέα πολιτισμικά τοπία από ανακτώμενες εκτάσεις όπως στα όρια της πόλης περιφέρειας \u003cbr\u003e- τοπία προστασίας και ανάδειξης, φυσικά ή πολιτισμικά, όπως δελταϊκά π.χ. Αξιός \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα θέματα αυτά ολοκληρώνονται σε όλο το φάσμα και τις κλίμακες σχεδιασμού \u003cbr\u003e- από την ανάλυση του τοπίου και της τοποθεσίας, \u003cbr\u003e- την ιδέα ή νέα εικόνα του χώρου, \u003cbr\u003e- την σύνθεση και κατασκευή του έργου \u003cbr\u003eΑποδίδουμε την ίδια έμφαση στον σχεδιασμό και την σχεδίαση, την γραφιστική απεικόνιση και τα σχέδια, μακέτες, προοπτικά, κατασκευαστικά, λεπτομέρειες, σκίτσα και σκαριφήματα. \u003cbr\u003eΠρόκειται για πλήρη project σύλληψης, σύνθεσης και κατασκευής υπαίθριου χώρου- τοπίου. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από το εισαγωγικό σημείωμα του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b148128.jpg","isbn":"978-960-456-180-3","isbn13":"978-960-456-180-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":260,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"42.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":148128,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-foithtes-sxediazoun-to-topio-ths-thessalonikhs-sthn-aeiforo-prooptikh-polhs.json"},{"id":145214,"title":"Πλατείες της Ευρώπης - Πλατείες για την Ευρώπη","subtitle":null,"description":"Η πλατεία αποτελεί ένα από τα κύρια συστατικά στοιχεία του ευρωπαϊκού αστικού χώρου. Η ιστορική της διαδρομή της προσδίδει μεταβαλλόμενα χαρακτηριστικά, καθώς εξ ορισμού είναι ένας ανοικτός δημόσιος χώρος. Αυτός μπορεί να υποδεχθεί ποικίλες χρήσεις που αφορούν τη συλλογική ζωή της κοινωνίας των πολιτών. Στο σημερινό αστικό τοπίο με τις ταχύτατες μεταλλάξεις ο ρόλος της πλατείας ως συλλογικού καθιστικού της πόλης αμφισβητείται και πρέπει να προστατευθεί από τις εντεινόμενες τάσεις ιδιωτικοποίησης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠροϋπόθεση για οποιαδήποτε δράση είναι η προσεκτική διερεύνηση και η κατανόηση των ιδιαίτερων στοιχείων της ευρωπαϊκής πλατείας, καθώς και η ενημέρωση του ευρύτερου κοινού για τα θέματα αυτά. Η συμβολή των καθηγητριών του τμήματος Αρχιτεκτόνων της ΠΣ του ΑΠΘ Μαίρης Ανανιάδου - Τζημοπούλου, Αλέκας Καραδήμου - Γερολύμπου και της ερευνητικής ομάδας που εργάστηκε μαζί τους στον τομέα αυτό είναι πολύτιμη. Συμμετείχαν σ' ένα σημαντικό ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα με θέμα \"Η πλατεία, ευρωπαϊκή πολιτισμική κληρονομιά\" με συντονίστρια την πρώτη εκ μέρους του ΑΠΘ. \u003cbr\u003eΤο πρόγραμμα περιλάμβανε αναλυτική προσέγγιση, διατύπωση προτάσεων και προσπάθεια ευαισθητοποίησης του ευρύτερου κοινού. Στο πλαίσιο αυτό ολοκληρώθηκαν ήδη τέσσερις σημαντικές σχετικές εκδόσεις και οργανώθηκε η έκθεση \"Πλατείες της Ευρώπης. Πλατείες για την Ευρώπη\" η οποία παρουσιάζει τα αποτελέσματα της έρευνας σε μεγάλες ευρωπαϊκές πόλεις με αφετηρία τη Βενετία (Σεπτέμβριος 2007).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΙδιαίτερη σημασία έχει το τμήμα της έρευνας που αναφέρεται ειδικότερα στις πλατείες των ελληνικών οικισμών. Εδώ επιχειρείται μία επιστημονική ανάγνωση της τυπολογίας από τις παραδοσιακές πλατείες \"του πλατάνου\", της νεοελληνικές και ορθολογικές πλατείες του 19ου και 20ου αιώνα έως τις σύγχρονες προσεγγίσεις και τον προβληματισμό για το μέλλον αυτών των χώρων στη νεοελληνική πόλη. Είναι ίσως η πρώτη συστηματική συγκριτική διερεύνηση των πλατειών στην Ελλάδα και είναι ο πυρήνας της ελληνικής συμβολής στη γενικότερη ευρωπαϊκή έρευνα των πλατειών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(πρόλογος Νίκου Καλογήρου)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eMε μεγάλη χαρά τα Αρχεία Νεοελληνικής Αρχιτεκτονικής φιλοξενούν στους χώρους του Μουσείου Μπενάκη της οδού Πειραιώς την Έκθεση \"Πλατείες της Ευρώπης - Πλατείες για την Ευρώπη\". Μία έκθεση που προέκυψε από ένα ερευνητικό πρόγραμμα με θέμα \"Η πλατεία, Ευρωπαϊκή πολιτισμική κληρονομιά\" και παρουσιάστηκε ήδη σε αρκετές χώρες της Ευρώπης που συμμετείχαν στο πρόγραμμα, ή που πλατείες τους παρουσιάζονταν σ' αυτήν. Και σίγουρα δεν είναι τυχαίο που τα εγκαίνιά της έγιναν το 2007 στη Βενετία, αυτή τη μοναδική πολιτεία με τις αναρίθμητες μικρές, μεγάλες και πολύ μεγάλες πλατείες και πλατώματα (piazza, piazzetta, campo, campiello...).\u003cbr\u003eΤώρα ήρθε η σειρά της Αθήνας που συμπεριλαμβάνεται στο ερευνητικό πρόγραμμα με τις δύο σημαντικότερες πλατείες της νέας Αθήνας, την πλατεία Ομονοίας και την πλατεία Συντάγματος, που κατέχουν δύο κορυφές του ορθογωνίου ισοσκελούς τριγώνου, του βασικού στοιχείου που πάνω του χαράχθηκε το σχέδιο της νέας πόλης της Αθήνας. Στην ορθή γωνία του τριγώνου, η Ομόνοια (πλατεία Ανακτόρων και στην συνέχεια πλατεία Όθωνος και τελικά Ομονοίας) και στις δύο άλλες γωνίες οι πλατείες Συντάγματος (πλατεία Μουσών - Ανακτόρων - Συντάγματος) και Κεραμεικού, που ποτέ δεν πραγματοποιήθηκε (στη διασταύρωση της οδού Ερμού με την οδό Πειραιώς στο λόφο του Αγίου Αθανασίου). \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην έκθεση παρουσιάζεται μόνο η πλατεία Συντάγματος. Μία πλατεία που παρά τις πολλές τροποποιήσεις που υπέστη από το 1834 και ως σήμερα, διατηρεί σε βασικές γραμμές τον αρχικό της χαρακτήρα. Συνδεδεμένη άμεσα με το κτίριο των Ανακτόρων αρχικά και του Κοινοβουλίου σήμερα, στα πόδια του μνημείου του Αγνωστου Στρατιώτη, εξακολουθεί να είναι το κέντρο της σύγχρονης πόλης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕκτός όμως από τις δύο πλατείες της Αθήνας, η χώρα μας αντιπροσωπεύεται στην έκθεση αυτή από πέντε ακόμα πλατείες, της Θεσσαλονίκης, του Ναυπλίου, της Ρόδου, της Δράμας και της Πορταριάς. Από την παραδοσιακή πλατεία γύρω από τον αιωνόβιο πλάτανο, στην σύγχρονη πλατεία των αρχών του 21ού αιώνα. Ανάλογες είναι και οι επιλογές για τις άλλες ευρωπαϊκές πολιτείες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα από τα πανώ της έκθεσης ξετυλίγεται η ιστορία της πλατείας, κοινωνικού και πολεοδομικού τόπου συγκέντρωσης και επικοινωνίας των ανθρώπων όλων των εποχών, από τη στιγμή που δημιουργείται ο πρώτος οικισμός μέχρι τις μέρες μας, με τις ιδιαιτερότητες του κάθε τόπου και της κάθε χρονικής περιόδου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(πρόλογος Μάρως Καρδαμίτση Αδάμη)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b148122.jpg","isbn":"978-960-456-178-0","isbn13":"978-960-456-178-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":167,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"40.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":148122,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/plateies-ths-eurwphs-gia-thn-eurwph.json"},{"id":182641,"title":"Αρχιτεκτονική τοπίου: 100 έργα για την πόλη. Θεσσαλονίκη 2012","subtitle":null,"description":"Η έκδοση αποτελεί κατάλογο της έκθεσης \"Αρχιτεκτονική Τοπίου, 100 Έργα για την πόλη, Θεσσαλονίκη 2012\" που διοργανώθηκε από το Τμήμα Αρχιτεκτόνων και το Μεταπτυχιακό \"Αρχιτεκτονική Τοπίου\", ΑΠΘ, στο πλαίσιο των επετειακών εκδηλώσεων για τη Θεσσαλονίκη 2012, υπό την αιγίδα του Δήμου Θεσσαλονίκης. Φιλοξενήθηκε στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης από 6 Ιουνίου 2012 έως και το Σεπτέμβριο του 2012. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαρουσιάζονται εκατό προτάσεις - projects για το τοπίο της Θεσσαλονίκης, όπως προκύπτουν από Εργαστηριακά Μαθήματα και Μεταπτυχιακές Διατριβές του Διατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Αρχιτεκτόνων, Πολυτεχνικής Σχολής και της Γεωπονικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε την έκθεση και την έκδοση αυτή προσφέρονται από το Μεταπτυχιακό στην πόλη μας που γιορτάζει τα 100 χρόνια απελευθέρωσής της, 100 σχεδιασμένα έργα Αρχιτεκτονικής Τοπίου. Μπορούν, καθώς βρίσκουν άμεση ανταπόκριση στο ενδιαφέρον του Δήμου να συμβάλλουν στο μέλλον της Θεσσαλονίκης και την αειφόρο ανάπτυξή της. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα έργα αυτά είναι μικρή μόνο επιλογή εργασιών των φοιτητών με τους καθηγητές τους, στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού, επιστημονικού και ερευνητικού έργου που από το 2003 έως σήμερα συνεχίζεται αδιάλειπτα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑφορούν το σχεδιασμό του αστικού, περιαστικού και φυσικού περιβάλλοντος. Διαπραγματεύονται με σύγχρονη οπτική πληθώρα ζητημάτων, που σχετίζονται με προοπτική βιωσιμότητας και αειφορίας για τη Θεσσαλονίκη και την ευρύτερη περιοχή. Δίνουν έμφαση στην ιστορία του τόπου, φυσική και πολιτισμική, τα βιώματα των κατοίκων, κοινωνικά και απόλαυσης, την οικολογία και οικονομία του τοπίου της πόλης, ορίζοντας έτσι τη μετασχηματιζόμενη εικόνα της. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα σχεδιασμένα έργα Αρχιτεκτονικής Τοπίου αναπτύσσονται σε έξι ενότητες. Εκτυλίσσονται σε προοδευτική μετάβαση: \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- από το αστικό, στο περιαστικό και το ευρύτερο φυσικό τοπίο της πόλης \u003cbr\u003e- από τη μικρή προς μεγαλύτερη κλίμακα, \u003cbr\u003e- από ύψιστα τεχνητοποιημένα έως φυσικά, προστατευόμενα ή μη, περιβάλλοντα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτα παρουσιαζόμενα έργα σχεδιασμού τοπίου αφομοιώνονται οι καινοτόμες μέθοδοι της λεγόμενης πράσινης ή περιβαλλοντικής οπτικής. Η βασική όμως διαφοροποίηση από όποια άλλη εξειδίκευση, βιοκλιματικής η περιβαλλοντικής ή αειφορικής ή και μόνο οικολογικής κατεύθυνσης σχεδιασμού, είναι ότι όλα τα project αντιμετωπίζονται ολοκληρωμένα και σφαιρικά μέσα από τις σύγχρονες προσεγγίσεις της επιστήμης, τέχνης και τεχνικής της Αρχιτεκτονικής Τοπίου, με κριτήρια δηλαδή κοινωνικά, οικολογικά και αντιληπτικά, με έμφαση στη δημιουργική παρέμβαση για το σχεδιασμό, την αναβάθμιση ή την αποκατάσταση του τοπίου. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜαίρη Ανανιάδου - Τζημοπούλου (Διευθύντρια ΔΠΜΣ Αρχιτεκτονική Τοπίου)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχονται τα έργα:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Ανασύνταξη του αστικού τοπίου της πόλης\u003cbr\u003e- Αναβάθμιση, διαμόρφωση δημόσιου χώρου\u003cbr\u003e- Διαμόρφωση χώρων δημόσιας δραστηριότητας\u003cbr\u003e- Ανάκτηση και αποκατάσταση υπολειμματικών χώρων, σκωριο-τοπία\u003cbr\u003e- Διαμόρφωση, αποκατάσταση περιαστικού τοπίου σε σχέση με τεχνικά έργα και έργα εκμετάλλευσης φυσικού πλούτου\u003cbr\u003e- Αποκατάσταση φυσικού χώρου και προστατευόμενων περιοχών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b185770.jpg","isbn":"978-960-456-362-3","isbn13":"978-960-456-362-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":125,"publication_year":2013,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"31.0","price_updated_at":"2013-01-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":185770,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/arxitektonikh-topiou-100-erga-gia-thn-polh-thessalonikh-2012.json"},{"id":182890,"title":"Διατροφή και γεύση για μικρά και μεγάλα παιδιά","subtitle":null,"description":"Η υιοθέτηση μιας ισορροπημένης διατροφής κατά την παιδική ηλικία αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση τόσο για την ομαλή σωματική, νοητική και ψυχική ανάπτυξη των παιδιών, όσο και για την πρόληψη ασθενειών στην ενήλικη ζωή. Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας προσφέρει χρήσιμες συμβουλές και πληροφορίες, καθώς και ένα πλήρες σύνολο συνταγών στους γονείς και σε όσους ασχολούνται με τη φροντίδα των παιδιών, προκειμένου να συμβάλλει στην προώθηση μιας ισορροπημένης διατροφής. Προσθέστε το στη συλλογή σας και αποκτήστε ένα χρήσιμο εργαλείο στην καθημερινή προσπάθειά σας για την εξασφάλιση μιας υγιεινής διατροφής για όλη την οικογένεια.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b186020.jpg","isbn":"978-960-456-373-9","isbn13":"978-960-456-373-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":180,"publication_year":2013,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2013-02-04","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":186020,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diatrofh-kai-geush-gia-mikra-megala-paidia.json"},{"id":183427,"title":"Το πώς και το γιατί αυτών που συμβαίνουν στον κόσμο","subtitle":null,"description":"Η Επιστήμη παράγει και χρησιμοποιεί γνώσεις με επιλεγμένες και αξιόπιστες μεθόδους. Μελετά φαινόμενα που μπορούν να παρατηρηθούν, να μετρηθούν και να υποστούν μαθηματική επεξεργασία. Όμως, η παρατήρηση έχει τη μονομέρειά της, η μέτρηση την αβεβαιότητά της (θεωρία Heisenberg) και η μαθηματική επεξεργασία δέχεται βολές από τη θεωρία του Χάους και τα θεωρήματα της μη πληρότητας του Godel. Επομένως, η αξιοπιστία των επιστημονικών αποτελεσμάτων αμφισβητείται από την ίδια την επιστήμη. Δεν υπάρχει επιστημονική αλήθεια, υπάρχουν μόνο επιστημονικές γνώσεις, πάντοτε επί μέρους, σχετικές, προσωρινές. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι επιστήμες δεν προοδεύουν μεταβαίνοντας από μία βεβαιότητα σε άλλη, όπως πιστεύουν μερικοί, αλλά «μέσω εικασιών και ανασκευών ή μέσω εμβαθύνσεων και διαγραφών» όπως έλεγε και ο Karl Popper. Προοδεύουν με ένα είδος επιλογής θεωριών, με τη Δαρβινική σημασία της επιλογής, η οποία εγκαταλείπει τις πιο αδύναμες και διασώζει τις ισχυρότερες. Αυτό, τουλάχιστον, μας λέει η Ιστορία των Επιστημών. Οι νόμοι της Φυσικής απόκτησαν τώρα νέα σημασία. Δεν διαπραγματεύονται, πλέον, βεβαιότητες αλλά δυνατότητες. Οι περιγραφές των φυσικών διεργασιών δεν γίνονται μόνο αιτιοκρατικά αλλά και πιθανοκρατικά. Οι πρόσφατες εξελίξεις της Φυσικής, και ιδιαίτερα η «θεωρία του Χάους», μας επιτρέπουν να αντιληφθούμε ότι η «τύχη» και η «αναγκαιότητα» είναι τα στοιχεία της δημιουργίας του κόσμου. «Ό,τι υπάρχει στο Σύμπαν είναι προϊόν τύχης και αναγκαιότητας», (J. Monod, Nobel ιατρικής 1965). \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι νόμοι δεν οδηγούν σε ένα μέλλον αυστηρά καθορισμένο ούτε η ισχύς τους είναι απεριόριστη. Σε αυτή τη λεπτή αλληλεπίδραση του σταθερού με το τυχαίο οφείλεται η διάπλαση και η συνέχεια του Κόσμου. Όμως, η εξέλιξη του Σύμπαντος είναι δεδομένη, όπως και η εξέλιξη των ζωντανών οργανισμών, της τεχνολογίας, της επιστημονικής σκέψης και της ανθρώπινης νόησης. Εάν όλα αυτά έχουν κάποια σκοπιμότητα και αποβλέπουν σε κάποιο αποτέλεσμα, δεν είμαστε σε θέση ούτε να το επιβεβαιώσουμε αλλά και ούτε να το διαψεύσουμε. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτά τα αξιοθαύμαστα δημιουργήματα του νου παρουσιάζονται στις σελίδες αυτού του βιβλίου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b186559.jpg","isbn":"978-960-456-375-3","isbn13":"978-960-456-375-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":160,"publication_year":2013,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2013-03-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":186559,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-pws-kai-giati-autwn-pou-symbainoun-ston-kosmo.json"},{"id":8484,"title":"Άλγεβρα 4ης δέσμης","subtitle":"Πίνακες, γραμμικά συστήματα, πιθανότητες","description":null,"image":null,"isbn":"960-431-210-3","isbn13":"978-960-431-210-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":195,"publication_year":1996,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"8.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":8870,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/algebra-4hs-desmhs-5d301afc-6190-446a-b222-7a9b3a5e8216.json"},{"id":4727,"title":"Φυσική Β΄ λυκείου","subtitle":"Θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης: Έργο, ενέργεια, ορμή, κρούση: Σύμφωνα με το νέο σχολικό βιβλίο","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b4964.jpg","isbn":"960-431-478-5","isbn13":"978-960-431-478-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":152,"publication_year":1998,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"7.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":4964,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/fysikh-v-lykeiou-fa5f3aaa-a1ab-4ded-9a21-2f72fefe1bd2.json"},{"id":158458,"title":"Η γεωμετρία και η διδακτική της στη σύγχρονη εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Με δεδομένη την υποτίμηση της Γεωμετρίας στο Λύκειο και το ασυνεχές του περιεχομένου σπουδών από βαθμίδα σε βαθμίδα εκπαίδευσης, ανακύπτουν ερωτήματα όπως: γιατί να διδάσκεται η Γεωμετρία στο ελληνικό σχολείο, ποια Γεωμετρία πρέπει να διδάσκεται, πώς πρέπει να διδάσκεται, με ποιο πρόγραμμα σπουδών που θα διατρέχει τη \"ραχοκοκαλιά\" όλου του αναλυτικού προγράμματος σπουδών από το δημοτικό μέχρι το Λύκειο, κ.ά. Αυτά είναι μερικά από τα ερωτήματα που πραγματεύονται οι συγγραφείς του συλλογικού τόμου που κρατάτε στα χέρια σας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ τόμος περιλαμβάνει μια συλλογή επιστημονικών άρθρων τα οποία προέκυψαν ως αποτέλεσμα σειράς διαλέξεων και ημερίδας, με θέμα την Γεωμετρία και την διδακτική της στη σύγχρονη εκπαίδευση, που διοργανώθηκαν πρόσφατα από την Επιστημονική Ένωση για τη Διδακτική των Μαθηματικών. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι συγγραφείς των άρθρων είναι έγκριτοι πανεπιστημιακοί (μαθηματικοί, παιδαγωγοί), εκπρόσωποι του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, υπεύθυνοι για τα Αναλυτικά Προγράμματα των Μαθηματικών, αλλά και μάχιμοι εκπαιδευτικοί, τόσο της Δευτεροβάθμιας όσο και της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, με μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές και ερευνητικό έργο στο χώρο της Διδακτικής των Μαθηματικών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΘεωρούμε ότι το σύνολο των άρθρων χαρακτηρίζεται από πρωτοτυπία, επιστημονική εγκυρότητα και, το σημαντικότερο, αφορά στην ελληνική πραγματικότητα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπευθύνεται δε τόσο στο σύνολο των εκπαιδευτικών, όσο και σε φοιτητές Μαθηματικών και Παιδαγωγικών Τμημάτων, καθώς και σε ερευνητές της Διδακτικής των Μαθηματικών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b161463.jpg","isbn":"978-960-456-236-7","isbn13":"978-960-456-236-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":237,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2010-12-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":161463,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-gewmetria-kai-didaktikh-ths-sth-sygxronh-ekpaideush.json"},{"id":108289,"title":"Ειδικά θέματα στη δημόσια οικονομική και στο δημοσιονομικό δίκαιο","subtitle":"Μακροοικονομία","description":"Αν κάποιος ξεκινήσει με βεβαιότητες, καταλήγει σε αμφιβολία, αλλά αν αρκεστεί να ξεκινήσει με αμφιβολίες, θα καταλήξει σε βεβαιότητα.\u003cbr\u003eΑυτή είναι η σκέψη που με ώθησε να προβώ στη δημιουργία του βοηθητικού αυτού βιβλίου. Ως εκ τούτου, το έργο αυτό απευθύνεται σε αναγνώστες που γνωρίζουν κάποιες θεμελιώδεις έννοιες της οικονομικής επιστήμης ή τουλάχιστον επιθυμούν να τις γνωρίσουν.\u003cbr\u003eΈτσι, βάσει της μακροχρόνιας εκπαιδευτικής εμπειρίας και μελετώντας πληθώρα οικονομικών ξενόγλωσσων βιβλίων, σκέφτηκα ότι η επιμέλεια των σπουδαιότερων ορισμών της Δημοσιονομικής Οικονομικής και του Δημοσιονομικού Δικαίου και η συλλογή αυτών σε ένα βιβλίο θα βοηθούσε αρκετά στη μείωση του κόστους ευκαιρίας της χρονικής έρευνας των ενδιαφερόμενων, τροφοδοτώντας την προσπάθειά τους με τη δύναμη της σωστής επιλογής για να μπορούν να υιοθετήσουν ή να απορρίψουν θέματα ή άλλες ακατάλληλες πηγές.\u003cbr\u003eΓια λόγους ευκολίας οι θεωρίες και οι ορισμοί δίδονται με τη μορφή ερωτήσεων και κατάλληλων απαντήσεων που σκοπεύουν στην καλύτερη κατανόηση από τους ενδιαφερόμενους. Επίσης, πολλά στοιχεία της μελέτης θίγονται με την βοήθεια των μαθηματικών και των διαγραμμάτων αφού, όπως είναι άλλωστε γνωστό, η μαθηματική και η οικονομική επιστήμη συνεργάζονται για την αριστοποίηση των αποτελεσμάτων, ειδικά στο θέμα των επενδύσεων είτε στον ιδιωτικό είτε στο δημόσιο τομέα. Αν, για παράδειγμα, οι φόροι αποτελούν την επένδυση που αποφέρει στο κράτος τα περισσότερα έσοδα, τότε πρέπει αυτή να αξιολογηθεί με σαφήνεια, προσδιορίζοντας τους κατάλληλους φορολογικούς συντελεστές για να μην αδικηθούν τα άτομα ενός οικονομικού συνόλου. (από τον πρόλογο του συγγραφέα)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b110865.jpg","isbn":"960-456-018-2","isbn13":"978-960-456-018-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":142,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":110865,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eidika-themata-sth-dhmosia-oikonomikh-kai-sto-dhmosionomiko-dikaio.json"},{"id":28745,"title":"Italianamente 4","subtitle":"Livello superiore","description":null,"image":null,"isbn":"960-431-368-1","isbn13":"978-960-431-368-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":184,"publication_year":1996,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":29531,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/italianamente-4.json"},{"id":26280,"title":"Θέματα φυσικής Γ΄ λυκείου","subtitle":"Θετικής - τεχνολογικής κατεύθυνσης: Μηχανική","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b27028.jpg","isbn":"960-431-600-1","isbn13":"978-960-431-600-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":200,"publication_year":2000,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":27028,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/themata-fysikhs-g-lykeiou-88e9edfa-ab3b-406d-8a8d-87d308640189.json"},{"id":124985,"title":"Μαθαίνω τη γραμματική λύνοντας ασκήσεις","subtitle":"Έρευνα και δημιουργία: Τετράδιο εξάσκησης για την Ε΄ και ΣΤ΄ δημοτικού","description":"Το τετράδιο που κρατάτε στα χέρια σας δεν αντιγράφει τη σχολική γραμματική. Εδώ, λοιπόν, όσο και να ψάξετε, δε θα βρείτε θεωρία ούτε υποδείγματα γραμματικών φαινομένων, αλλά ούτε και εξαιρέσεις.\u003cbr\u003eΘα τα ανακαλύψετε όλα μόνοι σας έχοντας ως σύμβουλο τη γραμματική του σχολείου.\u003cbr\u003eΔουλεύοντας πάντα σε σχέση με τη γραμματική σας, το τετράδιο αυτό θα σας βοηθήσει να εμπεδώσετε τα γραμματικά φαινόμενα. \u003cbr\u003eΑξίζει να σημειωθεί ότι εδώ θα βρείτε μόνο τα γραμματικά φαινόμενα και όχι ασκήσεις συντακτικού. Θεωρήσαμε πως αυτές μαζί με την κατάλληλη θεωρία πρέπει να παρουσιαστούν σε ξεχωριστό βιβλίο \"συντακτικού\", για να μπορέσετε να γίνετε γνώστες της δομής, της οργάνωσης και της λογικής της γλώσσας μας.\u003cbr\u003eΕλπίζουμε το τετράδιο αυτό να αποτελέσει τον αχώριστο βοηθό σας για τη σωστή χρήση των γραμματικών φαινομένων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b127597.jpg","isbn":"978-960-456-052-3","isbn13":"978-960-456-052-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":256,"publication_year":2007,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"19.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":127597,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathainw-th-grammatikh-lynontas-askhseis.json"}]