[{"id":182585,"title":"Εκπαίδευση και κοινωνιολογία","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο του Ε. Durkheim εντάσσεται στα ειδικά εκπαιδευτικά εγχειρίδια, που προσεγγίζουν το θέμα της εκπαίδευσης, αναδεικνύοντας τις κοινωνικές διαστάσεις και τα ευρύτερα πολιτισμικά, πολιτικά και ιδεολογικά πλαίσια. Ο πρόλογος και ο σχολιασμός του έργου του Durkheim, αποβλέπει στην ανάδειξη των εννοιολογημάτων για την οργάνωση των εκπαιδευτικών συστημάτων και το ρόλο των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη διαμόρφωση του κοινωνικού υποκειμένου. \u003cbr\u003eΠαρουσιάζεται η εκπαίδευση ως πολυσύνθετη διαδικασία που διαμορφώνεται στο χωροχρόνο μέσα στον οποίο καθορίζεται το περιεχόμενό της και ο ρόλος της. Προβάλλεται ο ρόλος της Κοινωνιολογίας στην ερμηνεία των εκπαιδευτικών ζητημάτων, προκειμένου να επιτευχθεί η εκτύλιξη της δυναμικής σχέσης εκπαίδευσης - κοινωνίας. Η Κοινωνιολογία εξετάζει τα εκπαιδευτικά θέματα, τα οποία δεν είναι αυθαίρετες κατασκευές, αλλά γεγονότα που προσεγγίζονται και ερμηνεύονται με επιστημονική μέθοδο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο, εκτός από τον αναλυτικό πρόλογο, περιλαμβάνεται εκτενής σχολιασμός σε ζητήματα θεωρίας και βιογραφικές αναφορές που βοηθούν τον αναγνώστη στην προσέγγιση του συγκεκριμένου έργου του Durkheim. Παράλληλα, παρατίθεται ελληνική και ξενόγλωσση βιβλιογραφία που αξιοποιήθηκε από την επιμελήτρια στη μελέτη και συγγραφή του προλόγου, της εισαγωγής και των σχολίων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b185714.jpg","isbn":"978-960-333-755-3","isbn13":"978-960-333-755-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":223,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2013-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":185714,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-koinwniologia.json"},{"id":182638,"title":"Η διδακτική και η αξιολόγηση του γραπτού λόγου μέσα από το παραμύθι","subtitle":null,"description":"Η διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού, ως διαδικασία μάθησης και καλλιέργειας της γλώσσας, έχει τις προϋποθέσεις ενός ιδανικού προτύπου προοδευτικής ανάπτυξης και καλλιέργειας του λεξιλογίου, όπου οι λέξεις λειτουργούν ως ακουστικές εικόνες, κατά την αφήγηση ή την ανάγνωση, αλλά και ως γραφικά σημεία, όταν ο μαθητής καλείται να ανταποκριθεί σε γλωσσικές δραστηριότητες. Μέσω της χρήσης της μυθοπλαστικής δομής του παραμυθιού στην εκπαιδευτική διαδικασία, η διδασκαλία του παραμυθιού γίνεται μια αποτελεσματική μέθοδος διδακτικής της γλώσσας, με παιδαγωγικά και αναπτυξιακά πλεονεκτήματα. Η συγκεκριμένη μελέτη διερευνά, επίσης, πώς λειτουργούν ποικίλες κοινωνικοοικονομικές παράμετροι, οι οποίες, ως εξωτερικές μεταβλητές, επηρεάζουν το βαθμό της επίδοσης των μαθητών, έχοντας σχέση με το φύλο, την οικονομική κατάσταση της οικογένειας, τον τόπο διαμονής, τα γενικότερα χαρακτηριστικά της οικογένειας των μαθητών και το πολιτιστικό τους επίπεδο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓια τους λόγους αυτούς επέλεξα να ερευνήσω ένα θέμα διδακτικής της γλώσσας και συγκεκριμένα την καλλιέργεια και ανάπτυξη του γραπτού λόγου, με βάση τη διδασκαλία του παραμυθιού και τη συμβολή του, στο γραπτό λόγο των μαθητών του δημοτικού σήμερα. Στη συγκεκριμένη επιλογή συνέτεινε το γεγονός ότι η πρόταση αυτή διδασκαλίας και εκμάθησης της γλώσσας είναι πρωτοποριακή για τη χώρα μας και συνεπώς η μελέτη και εφαρμογή της στην Ελλάδα θα μπορούσε να συμβάλει στον εμπλουτισμό του σχετικού με τη γλωσσική αγωγή προβληματισμού και να υποδείξει νέες και τεκμηριωμένες πρακτικές σε αυτόν τον τόσο καθοριστικής σημασίας τομέα. Η επιλογή του θέματος της έρευνάς μου \"Η διδακτική και η αξιολόγηση του γραπτού λόγου μέσα από το παραμύθι\" οφείλεται, κατά κύριο λόγο, στο μακροχρόνιο ενδιαφέρον μου για τη γλώσσα, η οποία θεωρώ ότι είναι το διαβατήριο των παιδιών στον πολιτισμό, και στη μεγάλη μου αγάπη για το παραμύθι, που είναι το μέσο για την εξασφάλιση του καλού ταξιδιού. \u003cbr\u003eΜαρία Ντοροπούλου","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b185767.jpg","isbn":"978-960-333-776-8","isbn13":"978-960-333-776-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":270,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2013-01-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":185767,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-didaktikh-kai-aksiologhsh-tou-graptou-logou-mesa-apo-to-paramythi.json"},{"id":182642,"title":"Ο σχολικός σύμβουλος ως εκπαιδευτής ενηλίκων","subtitle":"Θεωρητική προσέγγιση, εμπειρική διερεύνηση, καλές πρακτικές","description":"Στο ανθρώπινο δυναμικό που απασχολείται άμεσα ή έμμεσα στο πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων συμπεριλαμβάνονται και οι Σχολικοί Σύμβουλοι Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΕ), οι οποίοι ως εκ του ρόλου τους, λειτουργούν και ως εκπαιδευτές ενηλίκων παρά το γεγονός ότι για την επιλογή τους στη θέση αυτή ανάμεσα στις προϋποθέσεις που ορίζει το νομοθετικό πλαίσιο μέχρι σήμερα δεν περιλαμβάνεται η επιμόρφωσή τους στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. \u003cbr\u003eΟι εκπαιδευόμενοι, όμως, στα σεμινάρια επιμόρφωσης που σχεδιάζουν και υλοποιούν οι Σχολικοί Σύμβουλοι είναι ενήλικοι με διαφορετικές ανάγκες, διδακτικές εμπειρίες και θεωρητικούς προβληματισμούς. Στο πλαίσιο αυτό, είναι αναγκαίο και απαραίτητο οι Σχολικοί Σύμβουλοι να γνωρίζουν και να εφαρμόζουν τις βασικές αρχές και τη μεθοδολογία της Εκπαίδευσης Ενηλίκων μιας και απευθύνονται σε ενήλικους εκπαιδευόμενους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην παρούσα μελέτη επιχειρείται η διερεύνηση επιμορφωτικών αναγκών των Σχολικών Συμβούλων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΕ) που υπηρετούν στην Περιφέρεια Αττικής στο πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Ειδικότερα, διερευνώνται οι απόψεις τους για τις αρχές και τη μεθοδολογία της Εκπαίδευσης Ενηλίκων καθώς και οι επιμορφωτικές τους ανάγκες στο εν λόγω πεδίο ως προς το περιεχόμενο, τη μορφή και τους εκπαιδευτές της επιμόρφωσης που επιθυμούν. Επιπλέον, παρουσιάζονται καλές πρακτικές που αναδεικνύουν το ρόλο του Σχολικού Συμβούλου ως εκπαιδευτή Ενηλίκων στο πλαίσιο της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών της ΠΕ. Ειδικότερα, παρουσιάζεται το πλαίσιο διερεύνησης επιμορφωτικών αναγκών των εκπαιδευτικών, γίνεται αναφορά στη μεθοδολογία υλοποίησης των επιμορφωτικών δράσεων και τέλος προτείνονται τρεις καλές πρακτικές ενδοσχολικής και διασχολικής επιμόρφωσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b185771.jpg","isbn":"978-960-333-769-0","isbn13":"978-960-333-769-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":324,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2013-01-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":185771,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-sxolikos-symboulos-ws-ekpaideuths-enhlikwn.json"},{"id":183046,"title":"Frida / Frida","subtitle":null,"description":"Η μεξικανή Frida Kahlo (1907-1954) ήθελε, κατά μία ομολογία της σε φιλικό της πρόσωπο, τρία πράγματα. Να ζωγραφίζει, να είναι κομμουνίστρια και να ζει με τον Diego Rivera. Σήμερα η Kahlo είναι περισσότερο γνωστή ως ζωγράφος. Τα πάντα στο βίο και την τέχνη της είναι τόσο αληθινά που η συμβατική ζωή κάθε εποχής τα καθιστά εξωπραγματικά σαν να βρίσκονται όλα στη σφαίρα της μεταφοράς. Πλάθοντας τη δική του Frida, η Esther Andre Gonzalez κατορθώνει να αντλήσει όση ποιητικότητα της ήταν δυνατόν από το βίο και τα πάθη της ηρωίδας της και, συνάμα, να την εμπλουτίσει με μια σύγχρονη, πρισματική όσο και γόνιμη θεατρικότητα. Το έργο το ορίζουν ασφαλώς πολλά στοιχεία, είναι δυναμικό, ανοιχτό σε προσεγγίσεις και δεν αγιογραφεί. Αποτελεί, μεταξύ άλλων, όχι μια κάποια μελέτη θανάτου, όπως εκ πρώτης θα μπορούσε να το εκλάβει κανείς ή χειρότερα, κάτι το μακάβριο, παρά έναν ύμνο στη ζωή. Και μέσα σε όλα -γιατί όχι;- αποτελεί και μια Υπόμνηση - εάν και εφόσον, φυσικά, θελήσει κάποιος να φανταστεί τη σκηνική ετούτη Frida/Frida και σαν έναν δερβίση που, στροβιλιζόμενος εκστατικά, με το ένα χέρι κατεβασμένο δείχνει στη γη, ενώ με το άλλο υψωμένο δείχνει κατά τον ουρανό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b186176.jpg","isbn":"978-960-333-774-4","isbn13":"978-960-333-774-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":78,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2013-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Frida / Frida","publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":186176,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/frida-a2be8a00-4fc9-470e-8af0-6c1d40ccb12c.json"},{"id":183183,"title":"Διδασκαλία παιδιών με ειδικές ανάγκες στο συνηθισμένο σχολείο","subtitle":null,"description":"Σκοπός του βιβλίου είναι η απόκτηση διδακτικής τεχνογνωσίας για τη διδασκαλία των μαθητών με ειδικές ανάγκες στο συνηθισμένο σχολείο. Πιο συγκεκριμένα το βιβλίο στοχεύει:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e1. Να οριοθετήσει τα άτομα με ειδικές ανάγκες και να προκρίνει ένα σύνολο διδακτικών παραινέσεων για τη διδασκαλία τους. \u003cbr\u003e2. Να περιγράψει την ένταξη και τη συνεκπαίδευση των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο συνηθισμένο σχολείο, αξιοποιώντας ερευνητικά δεδομένα. \u003cbr\u003e3. Να αναλύσει τις διαφορές των μαθητών και τους τρόπους που μαθαίνουν. \u003cbr\u003e4. Να πραγματευθεί τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας στο επίπεδο του αναλυτικού προγράμματος. \u003cbr\u003e5. Να εκπονήσει σχέδια διδασκαλίας συνεκπαίδευσης μαθητών.\u003cbr\u003e6. Να επεξεργαστεί ένα σύνολο διαδραστικών ρυθμίσεων προσαρμογής της διδασκαλίας στη συνεκπαίδευση των μαθητών.\u003cbr\u003e7. Να αναπτύξει την οικοσυστημική αξιολόγηση των μαθητών και να διαμορφώσει πρόγραμμα διδακτικής παρέμβασης, εκπονώντας παραδείγματα εφαρμογής.\u003cbr\u003e8. Να διαχειριστεί τη σχολική τάξη στα επίπεδα της πρόληψης και της παρέμβασης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b186313.jpg","isbn":"978-960-333-765-2","isbn13":"978-960-333-765-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":272,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2013-02-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":186313,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaskalia-paidiwn-me-eidikes-anagkes-sto-synhthismeno-sxoleio.json"},{"id":183369,"title":"Θέματα και μορφές \"στο κύλισμα των καιρών\"","subtitle":"Συμβολή στη μελέτη της ιστορίας και της παιδαγωγικής της λογοτεχνίας","description":"Oι μελέτες που αποταμιεύτηκαν σε τούτο τον τόμο, με τίτλο \"Θέματα και μορφές στο κύλισμα των καιρών. Συμβολή στη μελέτη της Ιστορίας και της Παιδαγωγικής της Λογοτεχνίας\" αποσκοπούν στην κριτική προσέγγιση και αποτίμηση ενός μέρους, μικρού ποσοτικά βεβαίως, της πνευματικής δραστηριότητας , που σφράγισε σε ένα βαθμό, τη λογοτεχνική προσφορά στον τόπο, σημαντικών ή λιγότερο γνωστών εκπροσώπων της νεοελληνικής γραμματείας. Στα κείμενά μου προσπάθησα να κατανοήσω τους λογοτέχνες πηγαίνοντας το βλέμμα μου πέρα από τα επιφαινόμενα. Αναζήτησα τη σάρκα του λόγου και επιχείρησα να κατανοήσω τα μηνύματα και να νιώσω την έγνοια, την αγωνία του συγγραφέα, ανιχνεύοντας τις μνήμες του και τις συντεταγμένες της προσωπικής του ιδιοσυστασίας. Αυτή ήταν η πυξίδα μου για να εγκιβωτίσω στη σκέψη μου την πολύτιμη παρακαταθήκη του Μ. Καραγάτση, του Τ. Πατρίκιου, του Γ. Θεοτοκά, του Α. Καρκαβίτσα, του Θ. Πετσάλη-Διομήδη, του Ι.Μ. Παναγιωτόπουλου, του Κ. Ουράνη, του Α. Βλάχου, του Σ. Μελά, της Ν. Πάτρα, της Ν. Σαλπαδήμου, του Π. Γλέζου. Παράλληλα με τις Μορφές των δημιουργών, στο βιβλίο αυτό, βρήκαν της θέση τους δύο σύντομες μελέτες για το Δημοτικό τραγούδι και τη συμβολή της Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς (Γ.Λ.Σ.) στην ανάπτυξη του παιδικού - νεανικού ιστορικού μυθιστορήματος στη χώρα μας κι ένα εκτενέστερο μελέτημα για τη συμβολή της αφηγηματικής πεζογραφίας μας ως πηγής στην ιστοριογραφία της Νεοελληνικής εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b186501.jpg","isbn":"978-960-333-739-3","isbn13":"978-960-333-739-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":212,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2013-02-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":186501,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/themata-kai-morfes-sto-kylisma-twn-kairwn.json"},{"id":183367,"title":"Νίκος Πετρουλάκης: Από την εκπαιδευτική πολιτική στην εκπαιδευτική πράξη","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αποσκοπεί στην µελέτη της εξέλιξης και διαµόρφωσης της Εκπαιδευτικής Πολιτικής παρουσιάζοντας το ιδεολογικό υπόστρωµα, όπως ερµηνεύεται από τα υποκείµενα, τους εκπαιδευτικούς συντελεστές.\u003cbr\u003eΗ βιογραφία του Ν. Πετρουλάκη εκκινεί από την σχέση του µε την εκπαίδευση και την πολιτική. Με συνεντεύξεις και αξιοποίηση αρχειακού υλικού επιχειρήθηκε η ερµηνεία των πολιτικών που εφαρµόζονται στην εκπαίδευση και της σχέσης τους µε το κράτος, την κοινωνία και την εκπαιδευτική κοινότητα. \u003cbr\u003eΗ βιογραφική ανάλυση, ως διερεύνηση των σταδίων ζωής του βιογραφούµενου εκπαιδευτικού, λειτουργεί ως παραδειγµατικός λόγος µέσα από τον οποίο αναδεικνύονται τα εκπαιδευτικά γεγονότα, ως συµβάντα στη χωρο-χρονική συγκυρία, ώστε και συµβολικά να ορίζεται µια µεταβαλλόµενη εκπαιδευτική πραγµατικότητα, η οποία ερµηνεύεται και καθορίζει την Εκπαιδευτική Πολιτική. \u003cbr\u003eΚαταγράφονται οι πολιτικές παρέµβασης στην εκπαίδευση και αναλύεται το νοµικό περιεχόµενο, ως θεσµικό πλαίσιο, σε συνάρτηση µε τη δράση των οµάδων πίεσης και τη λειτουργικότητα των εκπαιδευτικών δοµών, που νοµιµοποιούν τυπικές ή άτυπες εκπαιδευτικές παρεµβάσεις.\u003cbr\u003eΠρόκειται για µια διαφορετική \"αφήγηση\" της Εκπαιδευτικής Πολιτικής, όπου προτείνεται η προσέγγισή της ως σύνθετη κειµενική ανάλυση ιδεολογικοπολιτικής κουλτούρας, στην οποία ενσωµατώνεται η πολυεπίπεδη πολιτική και κοινωνική δυναµική.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b186499.jpg","isbn":"978-960-333-745-4","isbn13":"978-960-333-745-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":615,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"39.0","price_updated_at":"2013-02-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":186499,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/nikos-petroulakhs-apo-thn-ekpaideutikh-politikh-sthn-praksh.json"},{"id":183916,"title":"Τουρκοκρατία","subtitle":"Πτώση, γενοκτονία, διοίκηση, δικαιοσύνη, οικονομία, κοινωνική και οικογενειακή ζωή, θρησκευτική ζωή, γράμματα και τέχνες, αντίσταση και ανάταση","description":"Με τους Τούρκους μας ενώνει μια θάλασσα και μας χωρίζουν πολλά ποτάμια. Όχι ο Έβρος και τα παραποτάμια του. Μας χωρίζουν προ πάντων -πέρα από κάμποσα άλλα, παραδοσιακά ή όχι- τα ποτάμια από το αίμα που χύθηκε.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌμως, όσα θα ακολουθήσουν δε γράφτηκαν για να φανατίσουν, ούτε καν για να χρωματίσουν τις διαχωριστικές μας γραμμές. Άλλωστε ολόκληρη η ιστορία -κι όχι μόνο η δική μας- \"διασχίζεται από τους Αμαζόνιους και τους Μισισσιπήδες του αίματος\" (Ι. Μ. Παναγιωτόπουλος).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣκοπός στάθηκε η παράσταση, με πολύ αδρές γραμμές, της πορείας του ελληνισμού στην περίοδο της Τουρκοκρατίας. Έναυσμα, η πεποίθηση πως καμμιά άλλη περίοδος της ιστορίας μας δε δείχνει την τόση δύναμη του λαού μας. Όχι γιατί δε λύγισε -κι άλλοι δε λύγισαν- αλλά γιατί υπήρξαν τομείς που ο Έλληνας ραγιάς κατέκτησε τους κατακτητές του. Προβλημάτισε, δίδαξε κι ορθώθηκε. Τα χαλάσματα αναμέρισαν, τα βουνά ανασκάφτηκαν, οι θάλασσες ημέρωσαν κι οι δρόμοι, δικοί του και ξένοι, άνοιξαν. Αγρότες, Εργάτες, Βιοτέχνες, Θαλασσινοί και Πραματευτάδες, θάμπωσαν. Οι στριγκλιές της νύχτας σίγησαν κι οι εχθροί του φθόνησαν και μούλωξαν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι λίγες σειρές που ακολουθούν δεν παρασταίνουν σε καμμιά περίπτωση τη μεγάλη πορεία του ελληνισμού της Τουρκοκρατίας, σ' ολόκληρο το πλάτος και βάθος της. Ένα \"περίγραμμα\", ένα \"σχεδίασμα\" χαράσσεται. Όμως αυτό το \"περίγραμμα\" δε στάθηκε μόνο στον αντιστασιακό ή αν θέλετε στον κλεφταρματολικό αγώνα των Ελλήνων. Ο ελληνισμός στους τόσους αιώνες που κράτησε η τουρκοκατοχή, ενώθηκε, συγκροτήθηκε κι αναπέταξε πολλές σημαίες. Δικές του σημαίες που υφάνθηκαν αποκλειστικά στο δικό του παμπάλαιο αργαλειό. Κι είναι τούτος ο αγώνας του το μεγάλο θαύμασμα που ξεπετιέται από τη μελέτη στην εξέλιξη της πορείας του, στην πιο σκοτεινή διαδρομή της. Το 19ο αιώνα βρέθηκαν λιγότεροι Έλληνες από το 15ο αιώνα. Όμως και μέσα σε κείνο το φοβερό καμίνι ο Έλληνας οργάνωσε την αυτοδιοίκησή του, έκαμε δικά του δικαστήρια, προσπέρασε τον κατακτητή του στους οικονομικούς τομείς και κράτησε ανόθευτες τις δικές του παραδοσιακές αρχές στην τόσο σκληρή συναγελαστική του ζωή. Το σκιαγράφημα αυτής της πορείας επιχειρείται με την πεποίθηση ότι \"τα ενδιαφέροντά μας δεν περιορίζονται στο πώς ο ένας σκότωνε τον άλλον\" (Γκύντερ Γκρας).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b187050.jpg","isbn":"978-960-333-719-5","isbn13":"978-960-333-719-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":491,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2013-03-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":187050,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/tourkokratia-f9cd65f1-5343-43e1-9a55-596681b0fbb1.json"},{"id":184440,"title":"Η Βιολέτ στη γη","subtitle":null,"description":"Το άγνωστο στην Ελλάδα θεατρικό έργο \"Η Βιολέτ στη γη\" (2002) της ελάχιστα γνωστής στη χώρα µας γαλλόφωνης Καναδής συγγραφέως Καρόλ Φρεσέτ, εξελίσσεται σε ένα εγκαταλειµµένο ορυχείο γύρω από το οποίο κινούνται τέσσερεις ανθρώπινες µορφές. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Πωλ, παλιός ανθρακωρύχος, ο Ετιέν, θυµωµένος επαναστάτης συνδικαλιστής ,η γυναίκα του Μαρί Ζαν και η Ζουντίντ. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα θεατρικά αυτά πρόσωπα θα έχουν µια απροσδόκητη συνάντηση µε την Βιολέτ, µια µυστηριώδη γυναίκα που σταµατά στα µέρη τους. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΘα προσπαθήσουν να την προσεγγίσουν, να την \"δαµάσουν\", αλλά τελικά θα βρουν στο πρόσωπό της τον άνθρωπο στον οποίο θα καταθέσουν τα µύχια της ψυχής τους, εκµυστηρευόµενοι τις αµφιβολίες,τους φόβους, τις αγωνίες, τις επιθυµίες, ακόµα και τις φαντασιώσεις τους. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣταδιακά και µε λέξεις που περιέχουν απελευθερωτική δύναµη, η αινιγµατική αυτή γυναικεία φιγούρα, θα υφάνει, ίσως παρά την θέλησή της, τις σχέσεις µιας κοινότητας που έχει απολέσει κάθε έννοια επικοινωνίας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο τέλος, η Βιολέτ θα τους ενώσει όλους σε µια αυτοσχέδια γιορτή όπου τρώνε, πίνουν και τραγουδούν όλοι µαζί την \"Εποχή των κερασιών\". Επαναστατική µατιά, ύµνος στην αγάπη ή και τα δύο; \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌποια ερµηνεία και να δώσεις, στο τέλος της ανάγνωσης της \"Βιολέτ στη γη\" νιώθεις την πληρότητα ενός έργου βαθιά ανθρώπινου, συγκινητικού αλλά και κωµικού µαζί, ενός θεατρικού µικρόκοσµου που κινείται ανάµεσα στο σκοτάδι και το φως. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα από µια απλή ιστορία, η Φρεσέτ µάς καλεί να συνειδητοποιήσουµε την ανάγκη αναζήτησης τρόπων να ζούµε µαζί ξεφεύγοντας από τη µοναξιά. \u003cbr\u003eΊσως τελικά αυτός να είναι και ένας από τους σκοπούς του θεάτρου, να επιχειρήσει, βγάζοντας τους ανθρώπους από την ατοµική-οικογενειακή τους κατάσταση, να τους συνενώσει για να µετάσχουν µιας κοινής απόλαυσης παρακολουθώντας τους ηθοποιούς που διηγούνται µια ιστορία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b187576.jpg","isbn":"978-960-333-780-5","isbn13":"978-960-333-780-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":105,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2013-04-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Violette sur la terre","publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":187576,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-biolet-sth-gh.json"},{"id":184792,"title":"Σε κοιτούν","subtitle":null,"description":"«Γιατί έπρεπε να την τραβήξει κάτι έξω από εκεί.\u003cbr\u003eΓιατί όλο και λιγότερο τα κατάφερνε μόνη της.\u003cbr\u003eΓιατί όλο και αυξανόταν o χρόνος τής επαναφοράς.\u003cbr\u003eΓιατί όλο και αδυνάτιζε η ψυχή της.\u003cbr\u003eΓιατί όλο και πιο συχνά αναρωτιόταν αν ήθελε\u003cbr\u003eνα ξαναπεράσει τα ίδια την επόμενη φορά.\u003cbr\u003eΓιατί όλο και πιο πολύ τον έτρεμε τον Φόβο\u003cbr\u003eπου θα ερχόταν. Που θα ερχόταν οπωσδήποτε,\u003cbr\u003eόσο καλά και αν οχυρωνόταν εκείνη,\u003cbr\u003eόσον χρόνο και σκέψη και αν επένδυε στην απώθησή του.»\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e«Οι ιστορίες είναι τα πιο άγρια πράγματα του κόσμου! [...]\u003cbr\u003eΟι ιστορίες κυνηγούν και δαγκώνουν και σκοτώνουν.»\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠάτρικ Νες, Το τέρας έρχεται\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b187930.jpg","isbn":"978-960-333-772-0","isbn13":"978-960-333-772-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":60,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2013-04-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":187930,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/se-koitoun.json"},{"id":185019,"title":"Η γλώσσα μου είναι ελληνική","subtitle":"Το ευαγγέλιο του Έλληνα","description":"Η ελληνική γλώσσα είναι αρχέγονη και νοηματική. Είναι σήμερα η αρχαιότερη ομιλούμενη γλώσσα της υδρογείου και ομιλείται χωρίς διακοπή ανά τους αιώνες. Είναι το μόνο συνεχές στοιχείο του Ελληνισμού, η μόνη ιστορική \"σταθερά\" του. Επειδή η ελληνική γλώσσα είναι νοηματική, κάθε λέξη της είναι έτσι δομημένη, ώστε αναλυόμενη στα στοιχεία της να σε οδηγεί στις βασικές αρχές της γνώσης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈτσι λοιπόν αποτελεί, και λόγω της αρχέγονης υφής της, την κωδικοποίηση του πλείστου μέρους της γνώσης, την οποία κατέκτησε ο άνθρωπος από τότε που μίλησε και έγραψε. Διασώζει επί πλέον μέσα στα σπλάγχνα της στοιχεία και πολύτιμες πληροφορίες από πανάρχαιες εποχές, όταν οι άνθρωποι δεν είχαν εφευρέσει τον γραπτό λόγο. Είναι γλώσσα -μοναδικό μνημείο- μίας άγνωστης (προκατακλυσμιαίας) ιστορικής περιόδου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b188158.jpg","isbn":"978-960-333-761-4","isbn13":"978-960-333-761-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":184,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2013-05-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":188158,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-glwssa-mou-einai-ellhnikh.json"},{"id":185559,"title":"Εισαγωγή στη σύγχρονη διαλεκτολογία","subtitle":null,"description":"Η διαλεκτολογία, η μελέτη δηλαδή της γλωσσικής διαφοροποίησης και αλλαγής, ή καλύτερα των διαλέκτων, είναι ένας κλάδος της γλωσσολογίας που άρχισε ν' αναπτύσσεται εδώ και μόλις 130 περίπου χρόνια. Αλλά, στην Ελλάδα δεν έχει ουσιαστικά ακόμα αναπτυχθεί. Τι είναι, όμως, ακριβώς η διάλεκτος, την οποία έχει ως αντικείμενο η επιστήμη της διαλεκτολογίας; Η παραδοσιακή αντίληψη, ακόμα και μεταξύ των Ελλήνων γλωσσολόγων, είναι πως πρόκειται για μια γλωσσική μορφή που μιλούν κάτοικοι της υπαίθρου κυρίως, έχει χαμηλό κοινωνικό κύρος και δεν έχει γραπτή παράδοση. Πολλές φορές όμως διάλεκτος θεωρείται κάθε γλωσσική μορφή που αποκλίνει από την \"ορθή\" πρότυπη (standard) γλώσσα, με την έννοια πως πρόκειται για ένα είδος γλωσσικής εκτροπής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌπως θα φανεί στις διάφορες ενότητες του βιβλίου, η αντίληψη αυτή δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή, καθώς δεν υπάρχει κανένα γλωσσικό κριτήριο για να υποστηριχτεί πως μια διάλεκτος είναι κατώτερη από μια άλλη. Η καθημερινή πραγματικότητα δείχνει πως κάθε ομιλητής, ανάλογα με τις συνθήκες επικοινωνίας, χρησιμοποιεί μία ή και περισσότερες διαλέκτους. Είναι δηλαδή πολυδιαλεκτικός.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην Ελλάδα, αν κι έχουν δημοσιευτεί, ιδιαίτερα πριν από το δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο, πολλές και σημαντικές μελέτες τόσο από Έλληνες όσο κι από ξένους επιστήμονες, η διαλεκτολογία ως επιστήμη δεν καθιερώθηκε και φυσικά δεν αναπτύχθηκε. Γι' αυτό η συγγραφή μιας Εισαγωγής στη σύγχρονη διαλεκτολογία ήταν αναγκαία. Αυτή την ανάγκη φιλοδοξεί να καλύψει η παρούσα εργασία, ελπίζοντας πως θα υπάρχουν συνεχιστές της προσπάθειας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b188700.jpg","isbn":"978-960-333-757-7","isbn13":"978-960-333-757-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":248,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2013-05-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":188700,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eisagwgh-sth-sygxronh-dialektologia.json"},{"id":186647,"title":"Περί Κύρου. Περί ουρανού","subtitle":null,"description":"Ο Κύλινδρος του Κύρου είναι ένας αρχαίος Περσικός θησαυρός. Θεωρείται ο πρώτος καταστατικός χάρτης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Κατασκευάστηκε μετά από διαταγή του Πέρση Βασιλιά Κύρου Β΄ του Μεγάλου κι είναι φτιαγμένος από πηλό και πέτρα. Πάνω του είναι γραμμένο στην ακκαδική σφηνοειδή γραφή ένα ολόκληρο κείμενο που μεταξύ άλλων αναφέρεται στην κατάργηση της δουλείας και στην επιστροφή των ανθρώπων στις πατρίδες τους!!! Πρόκειται για ένα διάταγμα-προσευχή εντελώς απρόσμενο για τα δεδομένα της εποχής (539 π.Χ.) από έναν ειδωλολάτρη Βασιλιά που αναγνωρίζει δικαιώματα σε υποταγμένους λαούς.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΤο ποιητικό έργο \"Περί Κύρου Περί Ουρανού\" σχεδιάστηκε στην Αθήνα, γράφτηκε στο Παλαιό Φάληρο και την Κέα, ολοκληρώθηκε στους τροπικούς και συγκεκριμένα στα νησιά Λανγκάουι και Πενάνγκ της Μαλαισίας. Οι ζωγραφιές του Γιώργου Σταθόπουλου με αφορμή την ποιητική σύνθεση του Κασιμάτη γεννήθηκαν κι ολοκληρώθηκαν στο ατελιέ του ζωγράφου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο έργο \"Μυθικά και Χρυσά\" γράφτηκε για τη θεά Αφροδίτη και για δύο κατώτερες θεότητες που την ακολουθούσαν πάντα, σε κάθε ερωτική σαϊτιά: Τη Ζήλεια και την Ουτοπία. Έτσι, σύμφωνα με το μύθο, όποιος ερωτεύεται ζηλεύει και παράλληλα αντικρύζει την Ουτοπία. Η Ουτοπία μαζί με τη φαντασία μεγέθυναν το αντικείμενο του πόθου που στις πραγματικές του διαστάσεις έδειχνε μικρό και ασήμαντο. Ο ποιητής έγραψε το \"Μυθικά και Χρυσά\" στη Ν. Υόρκη, στο Παλαιό Φάληρο και στην Κέα. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b189796.jpg","isbn":"978-960-333-991-5","isbn13":"978-960-333-991-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":48,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2013-07-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":189796,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/peri-kyrou-ouranou.json"},{"id":186850,"title":"Τι να 'ναι προσευχή","subtitle":null,"description":"ΠΡΟΣευχή: κάτι πιο κοντινό, πιο χειροπιαστό \u003cbr\u003eαπό παρακάλια, αγωνία ή βιαστικές ευχαριστίες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΊσως να 'ναι στάση ζωής γεμάτη ευγένεια, λεπτότητα. \u003cbr\u003eΈνα βλέμμα με κατανόηση και νοιάξιμο.\u003cbr\u003eΗ γιαγιά που, με περισσή χαρά, \u003cbr\u003eετοιμάζει λουκουμάδες για τα εγγόνια, \u003cbr\u003eμε την παλιά συνταγή της μάνας της...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ήσυχη ώρα \u003cbr\u003eπου αγναντεύεις το πέλαγος. \u003cbr\u003eΌταν χάνεσαι μες στη μορφή\u003cbr\u003eκαι το άρωμα του λουλουδιού \u003cbr\u003eκαι μπαίνεις στο θαύμα \u003cbr\u003eμε το κελάηδημα του αηδονιού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μικρή στιγμή που αναγνωρίζεις πως \u003cbr\u003eτα πάντα \u003cbr\u003e-ορατά και αόρατα- \u003cbr\u003eσυνδέονται μεταξύ τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣαν μέσα από κανάτα την πίνεις και ξεδιψάς. \u003cbr\u003eΓλυκιά, θεραπευτική φτερώνει την ψυχή.\u003cbr\u003eΚαι παραμένει δροσερή, τρυφερή, \u003cbr\u003eαθώα κι απαλή - ανάσα μικρού παιδιού.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b190000.jpg","isbn":"978-960-333-807-9","isbn13":"978-960-333-807-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":118,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2013-08-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":190000,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ti-na-nai-proseuxh.json"},{"id":186886,"title":"Οι αφανείς: Ο διχασμός","subtitle":"Ιστορικό μυθιστόρημα","description":"Έχοντας βιώσει επώδυνα αλλά γενναία, επί επτά ολόκληρα χρόνια (1821 - 1827), το υπέροχο εθνικό τους τόλμημα, αυτό που συγκλόνισε τον ελλαδικό χώρο και συγκίνησε αλυσιδωτά με το μεγαλείο του τους λαούς της Δύσης, οι \"Αφανείς\" ήρωες του απελευθερωτικού αγώνα στον Πόρο και στην Τροιζηνία, πλάι στους στρατιωτικούς και πολιτικούς τους ηγέτες, φθάνουν στην κατάκτηση της ελευθερίας και της πολιτικής ανεξαρτησίας της Ελλάδας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαρακολουθούν μαγεμένοι τη γένεση του μικρού κράτους των Ελλήνων στην Γ' Εθνοσυνέλευση της Τροιζήνας και υποδέχονται ως σωτήρα της πατρίδας τους τον Ιωάννη Καποδίστρια, εκλεγμένον ως πρώτο Κυβερνήτη της. Το διπλωματικό παιχνίδι των τριών προστάτιδων δυνάμεων της Ευρώπης κορυφώνεται στα χωρικά τους ύδατα και τους καθιστά θεατές στην πρώιμη φάση της δημιουργίας των πρώτων ελληνικών κομμάτων-φατριών, αλλά και συμμέτοχους των αντιπαραθέσεων μεταξύ αγγλόφιλων, γαλλόφιλων και ρωσόφιλων καπεταναίων και πολιτικών. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤην ίδια εποχή, η οικογένεια του Αλέξανδρου και της Διαμάντως Τορόνσκι αφήνει πίσω της τα \"Φεγγάρια της Φωτιάς\", μεγαλώνει και ζει μέρες ευτυχίας, συντρέχοντας από τον πόρο με κάθε μέσον το δύσκολο έργο του Καποδίστρια για την κοινωνική ανασυγκρότηση του ρημαγμένου τόπου. Η Μαρίτσα του Μέλλου παντρεύεται, μπαίνει σε σόι εμπορικό και γίνεται η σπουδαγμένη καραβοκύρισσα του νησιού που παίρνει το πόδι της μάνας της στον αγώνα προσφοράς για την πατρίδα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέχρι που έρχεται ο καταραμένος \"Διχασμός\". Το αντικυβερνητικό πείσμα των \"συνταγματικών\" το καλοκαίρι του 1831 περνά από τη Μάνη και την Ύδρα στο Αιγαίο κι οδηγεί τον ναύαρχο Ανδρέα Μιαούλη στην ανατίναξη των πλοίων του εθνικού στόλου στο λιμάνι του Πόρου... Το νησί παραδίνεται στη \"μήνιν\" των κυβερνητικών εμφύλιων αντιποίνων κι ο άγγελος-προστάτης των φτωχών, η Διαμάντω του Μέλλου και του Τορόνσκι, αγωνίζεται μόνη να περισώσει ό,τι μπορεί από τις φλόγες που κατακαίνε τα πάντα...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b190036.jpg","isbn":"978-960-333-809-3","isbn13":"978-960-333-809-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":461,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2013-08-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":190036,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-afaneis-o-dixasmos.json"}]