[{"id":80196,"title":"Λογοτεχνικά βιβλία στην προσχολική αγωγή","subtitle":null,"description":"Είναι κοινώς αποδεκτή η άποψη ότι η πρώτη επαφή του παιδιού με το βιβλίο πρέπει να ξεκινά νωρίς, από πολύ μικρή ηλικία. Η διαμεσολαβητική παρουσία του ενηλίκου κατά τα πρώτα στάδια της επαφής του παιδιού με το βιβλίο είναι ιδιαίτερα σημαντική και επομένως ο ρόλος των γονέων και στη συνέχεια του/της νηπιαγωγού καθοριστικός. Στο Νηπιαγωγείο τίθενται οι βάσεις για τη διαμόρφωση της μελλοντικής αναγνωστικής συμπεριφοράς και για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας. \u003cbr\u003eΟι μελέτες που περιέχονται σε αυτό το βιβλίο θέτουν τους βασικούς άξονες μιας προβληματικής σχετικά με τη θέση και το ρόλο της λογοτεχνίας στην Προσχολική Αγωγή. Εξετάζονται θέματα όπως: η ανάγνωση και η διδακτική αξιοποίηση λογοτεχνικών βιβλίων στο Νηπιαγωγείο, τα στερεότυπα που συνοδεύουν τον προσδιορισμό του όρου \"παιδική λογοτεχνία\" και παρουσιάζονται εικονογραφημένα βιβλία και εικονοβιβλία για την προσχολική ηλικία. Παράλληλα αναλύονται τα τεχνάσματα της εικονογράφησης και η διαλογική σχέση κειμένου-εικόνων. \u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές, μελετητές της παιδικής λογοτεχνίας, αλλά και σε γονείς που ενδιαφέρονται να καλλιεργήσουν δημιουργικά τη φιλαναγνωσία των παιδιών τους. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b82224.jpg","isbn":"960-85963-3-5","isbn13":"978-960-85963-3-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":100,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":695,"extra":null,"biblionet_id":82224,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/logotexnika-biblia-sthn-prosxolikh-agwgh.json"},{"id":80197,"title":"Έπος και δράμα","subtitle":"Κείμενα της Jacqueline de Romilly και άλλων για την αρχαία ελληνική γραμματεία","description":"Στο βιβλίο αυτό περιέχονται μελετήματα διακεκριμένων Γάλλων ελληνιστών -με προεξάρχουσα την κορυφαία ελληνίστρια Jacqueline de Romilly- που αναφέρονται στην Αρχαία Ελληνική Γραμματεία.\u003cbr\u003eΕίναι ένα ποικίλο υλικό, που επικεντρώνεται κυρίως στην επική (Όμηρος - Ησίοδος) και στη δραματική ποίηση (ιδιαίτερα στον Σοφοκλή), αλλά επεκτείνεται και στον ευρύτερο χώρο της κλασικής και πολιτιστικής μας παράδοσης.\u003cbr\u003eΗ έκδοση αυτή απευθύνεται όχι μόνο στους καθηγητές που διδάσκουν το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, αλλά και στους ειδικούς επιστήμονες καθώς και σε όσους θα ήθελαν να ενημερωθούν για την αξιόλογη προσφορά ξένων μελετητών στον τομέα της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b82225.jpg","isbn":"960-85963-1-9","isbn13":"978-960-85963-1-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":287,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":null,"publisher_id":695,"extra":null,"biblionet_id":82225,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/epos-kai-drama.json"},{"id":80199,"title":"Η αξιοποίηση των ΜΜΕ στο σχολείο","subtitle":"Δυνατότητες, όρια, προοπτικές","description":"Η σχέση του σχολείου με τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης απασχολεί εδώ και πολλά χρόνια εκπαιδευτικούς, ειδικούς επιστήμονες, δημοσιογράφους αλλά και γονείς. Ορισμένοι κατηγόρησαν τα ΜΜΕ ότι βρίσκονται σε θέση αντιπαλότητας με το σχολείο και την οικογένεια. Για δεκαετίες ολόκληρες ο εκπαιδευτικός κόσμος και οι γονείς αντιμετώπιζαν τα \"μέσα\" με καχυποψία και επιφύλαξη.\u003cbr\u003eΩστόσο, η ραγδαία ανάπτυξη της πληροφορικής και των νεών τεχνολογιών της επικοινωνίας τα τελευταία χρόνια οδήγησε πολλές χώρες στην απόφαση να εισαγάγουν τη μελέτη των ΜΜΕ στα σχολικά προγράμματα. Οι αλλαγές αυτές φαίνεται να μεταβάλλουν το προηγούμενο αρνητικό κλίμα. Γιατί ο καλύτερος τρόπος προστασίας του πολίτη από τη χειραγώγηση των ΜΜΕ είναι η αγωγή και η επιμόρφωσή του στον τρόπο με τον οποίο βλέπει τηλεόραση, ακούει ραδιόφωνο ή διαβάζει εφημερίδα.\u003cbr\u003eΗ έκδοση αυτή δεν απευθύνεται μόνο σε όσους εμπλέκονται άμεσα με τα ΜΜΕ. Αποτελεί επίσης πολύτιμο εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων που επιθυμούν να εργαστούν δημιουργικά με τους μαθητές τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b82227.jpg","isbn":"960-85963-4-3","isbn13":"978-960-85963-4-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":223,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":695,"extra":null,"biblionet_id":82227,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-aksiopoihsh-twn-mme-sto-sxoleio.json"},{"id":82111,"title":"Τέρψεις και ημέρες ανάγνωσης","subtitle":null,"description":"Το διάβασμα κατά την παιδική ηλικία είναι μια γνήσια παράδοση στη φαντασία και την επιθυμία. Μέσω της προσέγγισης ενός λογοτεχνικού βιβλίου, ο μικρός αναγνώστης ψυχαγωγείται, διαφεύγει με τη φαντασία του σε αλλότριους τόπους, γνωρίζει καλύτερα την κοινωνική πραγματικότητα και εξοικειώνεται με τον περιβάλλοντα κόσμο. Η σύγχρονη παιδική λογοτεχνία, με τον πλούτο της θεματικής της και τις αισθητικές καινοτομίες στον τρόπο γραφής, διαφυλάττει και επαυξάνει τη συγκίνηση της ανάγνωσης και συμβάλλει αποτελεσματικά στη γενικότερη καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας.\u003cbr\u003eΣ' αυτό το βιβλίο φιλοξενούνται κείμενα που σηματοδοτούν τους σταθμούς μιας προσωπικής διαδρομής στο χώρο μελέτης της ανάγνωσης, γενικά, και της παιδικής λογοτεχνίας, ειδικά. Σε ορισμένα από αυτά γίνεται λόγος για τη φύση της αναγνωστικής διαδικασίας και τη συγγένειά της με τη διαδικασία του παίζειν ή για τους τρόπους με τους οποίους οι αναγνώστες προσεγγίζουν ορισμένα είδη βιβλίων. Άλλες από τις μελέτες του τόμου αναφέρονται σε κλασικούς συγγραφείς παραμυθιών για μικρούς και μεγάλους (H.C. Andersen, Oscar Wilde) και άλλες στο έργο σημαντικών εκπροσώπων της σύγχρονης λογοτεχνίας για παιδιά (Ζωής Βαλάση, Μαρούλας Κλιάφα, Μάνου Κοντολέων, Γιάννη Μπάρτζη, Χρήστου Μπουλώτη, Σοφίας Παράσχου, Ευγένιου Τριβιζά, Λίτσας Ψαραύτη, Φωτεινής Φραγκούλη). Σε ιδιαίτερο κεφάλαιο εξετάζεται μια πλειάδα σύγχρονων εικονογραφημένων παιδικών βιβλίων και αναλύονται ζητήματα όπως η εικαστικότητα και η διακειμενικότητα της εικονογράφησης, η κωδικοποιημένη φύση και η αναγνωστική πρόσληψη της εικόνας κ.ά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b84143.jpg","isbn":"960-87232-6-4","isbn13":"978-960-87232-6-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":306,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":695,"extra":null,"biblionet_id":84143,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/terpseis-kai-hmeres-anagnwshs-1c4310f6-cbad-463c-afb2-e9303740760e.json"},{"id":98005,"title":"Γυναίκα και μύθος","subtitle":null,"description":"Κατά την τελευταία περίοδο της ζωής του, και ιδίως μετά το 1972, ο G. Devereux αφιερώνεται στη μελέτη της ελληνικής μυθολογίας και στην ψυχαναλυτική ερμηνεία της αρχαίας ιστορίας. Με πρωτότυπο τρόπο κατέδειξε πόσες δυνατότητες υπάρχουν να εφαρμοσθεί η ψυχανάλυση στη μελέτη της ιστορίας. Στο βιβλίο \"Γυναίκα και μύθος\" ο G. Devereux αναλύει μια σειρά ελληνικών μύθων που αφορούν το φύλο, την απαγόρευση της αιμομιξίας, τις περιπέτειες των θεαινών. Υποστηρίζει ότι οι μύθοι φανερώνουν πως καθετί ανθρώπινο, από τη νηπιακή ηλικία, υπόκειται στο μητριαρχικό καθεστώς που αποτελεί στην πραγματικότητα \"το οικογενειακό ιστορικό του νευρωτικού\".\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό αποτελεί μια πρωτότυπη ερμηνεία της δυσεξιχνίαστης δύναμης του έρωτα και της σεξουαλικής πραγμάτωσής του. Επιφυλάσσει εξέχουσα θέση στη γυναίκα, παράλληλα όμως επισείει τον κίνδυνο δημιουργίας ενός \"άφυλου φύλου\" στην περίπτωση πλήρους επικράτησής της.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b100529.jpg","isbn":"960-87232-7-2","isbn13":"978-960-87232-7-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":402,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"35.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Femme et mythe","publisher_id":695,"extra":null,"biblionet_id":100529,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/gynaika-kai-mythos.json"},{"id":124597,"title":"Μεβλανά ο εξαίσιος","subtitle":"Το παραμύθι μιας ζωής","description":"Όταν διαβάζω Μεβλανά διαισθάνομαι ότι κάπου δεν το καταλαβαίνω, ότι κάτι μου διαφεύγει. Διαφέρουμε τόσο πολύ! Αυτός μιλάει από την \"καρδιά\", ενώ εγώ πιστεύω ότι λειτουργώ ορθολογικά. Αυτός με τις παραβολές του απευθύνεται στη διαίσθησή μας, ενώ εγώ, λέγοντας ακριβώς αυτό, έχω ως αναφορά ήδη την ψυχανάλυση, δηλαδή μια σύγχρονη \"επιστήμη\". Όταν τον προσεγγίζω, είναι σαν να τον αναιρώ. Όπως με την αρχής του Heisenberg, που αναφέρει ότι -με δικά μου λόγια- η προσπάθειά μας να μετρήσουμε τραυματίζει και αλλάζει αυτό που μετράμε. Ξέρω καλύτερα τι δεν είναι ο Μεβλανά, αλλά δεν μπορώ να τον περιγράψω.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗρακλής Μήλλας","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b127208.jpg","isbn":"978-960-89191-3-6","isbn13":"978-960-89191-3-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":236,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":695,"extra":null,"biblionet_id":127208,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/meblana-o-eksaisios-87513f49-a1e0-46d4-9f54-c6be17cca8a4.json"},{"id":49483,"title":"Η συνθετική δημιουργική εργασία στο σχολικό πρόγραμμα","subtitle":"Θεωρία και πράξη","description":"Η καθιέρωση και ανάπτυξη δημιουργικών δραστηριοτήτων στα σχολεία μας παραμένει ένα από τα πιο σημαντικά ζητήματα της εκπαιδευτικής επικαιρότητας. Η πρόσφατη όμως πρωτοβουλία της πολιτείας για την εισαγωγή των Συνθετικών Δημιουργικών Εργασιών έδειξε πόσο ανέτοιμο είναι το εκπαιδευτικό μας σύστημα για την αποδοχή τους. Αλλά και η σχετική βιβλιογραφία παρουσιάζει σοβαρά κενά. Η παρούσα έκδοση επιδιώκει να συμβάλει στην ευρύτερη προσπάθεια για την ανάλυση και αντιμετώπιση των σχετικών προβλημάτων. Περιλαμβάνοντας θεωρητικές προσεγγίσεις και εργασίες προσανατολισμένες στη διδακτική πράξη, αποτελεί πολύτιμο βοήθημα για κάθε εκπαιδευτικό της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που επιθυμεί να εργαστεί δημιουργικά με τους μαθητές.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50829.jpg","isbn":"960-85963-0-0","isbn13":"978-960-85963-0-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":241,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":695,"extra":null,"biblionet_id":50829,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-synthetikh-dhmiourgikh-ergasia-sto-sxoliko-programma.json"},{"id":49526,"title":"Η διδασκαλία των ιστοριών του Ηροδότου","subtitle":null,"description":"Στο βιβλίο αυτό ο Σοφοκλής Μαρκιανός αναλύει το ποικίλο υλικό που περιέχεται στις \"Ιστορίες\" του Ηροδότου, προσδιορίζει τι από αυτό θα πρέπει να διδαχτεί στους μαθητές και υποδεικνύει τον τρόπο επιλογής και οργάνωσης της διδακτέας ύλης κατα θεματικές ενότητες.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό απευθύνεται όχι μόνο στους καθηγητές που πρόκειται να διδάξουν το μάθημα αλλά και σε όσους θα ήθελαν να ενημερωθούν στα πορίσματα της σύγχρονης έρευνας και να καταστούν \"επαρκείς\" αναγνώστες των συναρπαστικών \"Ιστοριών\" του Ηρόδοτου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50874.jpg","isbn":"960-220-568-7","isbn13":"978-960-220-568-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":179,"publication_year":1994,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":695,"extra":null,"biblionet_id":50874,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-didaskalia-twn-istoriwn-tou-hrodotou.json"},{"id":108620,"title":"Τέρψεις και ημέρες ανάγνωσης","subtitle":null,"description":"Η ανάγνωση της λογοτεχνίας υποκινείται διαρκώς από την απόλαυση. Ποτέ δεν αποτελεί καθήκον,\u003cbr\u003eφυσική ή ηθική υποχρέωση. Κατ' αυτόν τον τρόπο σηματοδοτεί το χώρο της ιδιωτικής ζωής αλλά\u003cbr\u003eκαι την ελεύθερη βούληση του ατόμου.\u003cbr\u003eΗ καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και η διαφύλαξη της απολαυστικής ανάγνωσης είναι οι απώτεροι στόχοι των μελετημάτων που περιέχονται σ' αυτό το βιβλίο. Διερευνούν τη σχέση λογοτεχνίας και εκπαίδευσης και παρουσιάζουν συγκεκριμένες προτάσεις για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο Δημοτικό σχολείο. Σε ορισμένα από τα μελετήματα του τόμου προτείνονται παιχνίδια και δραστηριότητες για τη διδασκαλία αισθητικών ρευμάτων και λογοτεχνικών ειδών ή για την καλλιέργεια της δημιουργικής έκφρασης των παιδιών. Περιλαμβάνονται επίσης μελέτες που αναφέρονται σε συγγραφείς της Παιδικής Λογοτεχνίας.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές, μελετητές, καθώς και σε όλους όσοι ενδιαφέρονται για ζητήματα διδασκαλίας, λογοτεχνίας και εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b111197.jpg","isbn":"960-87232-8-0","isbn13":"978-960-87232-8-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":229,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":695,"extra":null,"biblionet_id":111197,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/terpseis-kai-hmeres-anagnwshs-9c01b71a-3d27-41a0-ae16-f074ac6e2450.json"},{"id":113246,"title":"Διασκευές έργων του Σαίξπηρ για παιδιά και νέους","subtitle":"Θέατρο - λογοτεχνία","description":"Οι μελέτες του τόμου αυτού αποτελούν ένα ποικιλόμορφο σύνολο από απόψεις και θέσεις πανεπιστημιακών, καλλιτεχνών και ερευνητών του θεάτρου μέσα από τις οποίες αποτιμάται το σαιξπηρικό έργο στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, ενώ παράλληλα αναφαίνεται η δυναμική της αξιοποίησής του στο παρόν και το μέλλον. \u003cbr\u003eΗ ιστορική ανάλυση παρακολουθείται από τη θεατρική λειτουργία, η επιστημονική εμβάθυνση ερωτοτροπεί με τη μαγεία της τέχνης και όλα μετουσιώνονται σε μήνυμα αντίστασης χάρη στην πολυσήμαντη γραφή και τα ανατρεπτικά \"παιχνίδια\" του αειθαλούς αυτού συγγραφέα.\u003cbr\u003eΑναδεικνύεται, επίσης, η διαχρονική εμβέλειά του, γεγονός που επιβεβαιώνεται από τον τρόπο που υποδέχονται τα σημερινά παιδιά τα έργα του, αλλά και από τη \"ευκαμψία\" των έργων αυτών και την εύκολη προσαρμογή τους (με τη μορφή της διασκευής\" σε όλα τα ηλικιακά, πολιτιστικά και κοινωνικά περιβάλλοντα.\u003cbr\u003eΤον πολύτιμο αυτό τόμο επιμελήθηκε ο Θόδωρος Γραμματάς, καθηγητής θεατρολογίας, διευθυντής στο Εργαστήριο Τέχνης και Λόγου του Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Αθηνών. Ο πλουραλισμός των απόψεων και οι ποικίλες ιδιότητες των συγγραφέων των κειμένων που περιλαμβάνονται σ' αυτόν, προτείνοντας πολλαπλές θεωρήσεις του σαιξπηρικού έργου επιβεβαιώνουν την παγκοσμιότητά του και επιπλέον υποδηλώνουν την εκπαιδευτική και παιδαγωγική αξία των κειμένων του και τη σημασία τους για το παιδί και τον εκπαιδευτικό. Μέσα από αυτές, εν τέλει, ο αναγνώστης μορφώνει τη σφαιρική εικόνα ενός Σαίξπηρ όλων των εποχών και των πολιτισμών, όλων των ανθρώπων και των ηλικιών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b115831.jpg","isbn":"960-89191-2-6","isbn13":"978-960-89191-2-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":254,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":695,"extra":null,"biblionet_id":115831,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diaskeues-ergwn-tou-saiksphr-gia-paidia-kai-neous.json"},{"id":113245,"title":"Επιστολές Γεωργίου Ράλλη προς Εμμανουήλ Κριαρά","subtitle":null,"description":"Είναι μεγάλο, σε κάθε περίπτωση, το ενδιαφέρον των επιστολών του Γεωργίου Ράλλη προς τον καθηγητή Εμμανουήλ Κριαρά. Και οι δύο, άνθρωποι του καθήκοντος, με υψηλό πολιτικό και επιστημονική ήθος αντίστοιχα, υπηρέτησαν τους χώρους στους οποίους τάχθηκαν με υποδειγματική ευσυνειδησία και παρήγαγαν σημαντικό έργο. Το ενδιαφέρον αυτό αυξάνει όταν η ουσία των επιστολών αυτών αναφέρεται στη δημοτική γλώσσα για την οποία αγωνίστηκαν και οι δύο άνδρες, ο καθένας από το δικό του χώρο, με τη δική του σκευή και την προσωπική του ευαισθησία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑξίζει να προσεχθεί η αμοιβαία εκτίμηση, ο πολιτισμένος διάλογος, ο σεβασμός στη διαφορετική άποψη, καθώς και η ειλικρίνεια και η μετριοφροσύνη πάνω στις οποίες θεμελιώθηκε μια διακριτική φιλία που αφορμήθηκε από την κοινή αγάπη και τις κοινές ανησυχίες τους για την τύχη της κοινής δημοτικής γλώσσας.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b115830.jpg","isbn":"960-89191-0-X","isbn13":"978-960-89191-0-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":84,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":695,"extra":null,"biblionet_id":115830,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/epistoles-gewrgiou-rallh-pros-emmanouhl-kriara.json"},{"id":133789,"title":"Από την αλληλογραφία Ι. Μ. Παναγιωτόπουλου και Εμμ. και Αικ. Κριαρά: Τα σωζόμενα","subtitle":null,"description":"Η αλληλογραφία του I.Μ.Π αναγιωτόπουλου με τον Εμμανουήλ Κριαρά αποτελεί ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον τεκμήριο της πολυετούς και αδιατάρακτης προσωπικής και οικογενειακής φιλίας των δύο ανδρών, παράλληλα όμως αποκαλύπτει μέσα από στιγμιότυπα της πηγαίας και απροσχημάτιστης ιδιωτικής ζωής το χαρακτήρα και το ήθος των αλληλογράφων.\u003cbr\u003eΣπουδαίος λογοτέχνης και δοκιμιογράφος, οξυδερκής κριτικός, δεινός φιλόλογος, διευθυντής του ομώνυμου ιδιωτικού εκπαιδευτηρίου ο I.Μ.Παναγιωτόπουλος, επιφανής πανεπιστημιακός, σπουδαίος επίσης φιλόλογος και μελετητής της μεσαιωνικής και νεότερης γραμματείας μας, ακάματος λεξικογράφος και από τους σημαντικότερους αγωνιστές της δημοτικής γλώσσας ο καθηγητής Εμμ. Κριαράς. Με την προσφορά τους στη νεοελληνική παιδεία και τα γράμματα σφράγισαν, χωρίς υπερβολή, την πνευματική ζωή του τόπου μας.\u003cbr\u003eΟι επιστολές που δημοσιεύονται στον τόμο αυτόν φέρουν στη δημοσιότητα, εκτός πολλών άλλων, πλήθος πληροφοριών, που συντελεί ασφαλώς στη συμπλήρωση του ιδιότυπου μωσαϊκού της εποχής τους, φωτίζει τις προσωπογραφίες τους και εξηγεί ορισμένα ασαφή σημεία των πνευματικών γεγονότων μιας μακράς διαδρομής της σύγχρονης ιστορίας της παιδείας και της λογοτεχνίας μας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b136452.jpg","isbn":"978-960-89191-5-0","isbn13":"978-960-89191-5-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":140,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-01-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":695,"extra":null,"biblionet_id":136452,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/apo-thn-allhlografia-i-m-panagiwtopoulou-kai-emm-aik-kriara-ta-swzomena.json"}]