[{"id":108302,"title":"Ζωγραφική και κατασκευές για παιδιά δημοτικού","subtitle":"Απαραίτητο βοήθημα για τους εκπαιδευτικούς: Οδηγός δραστηριοτήτων για τους γονείς","description":"Τo βιβλίο αυτό απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αποτελεί μια πρόταση για τη διδασκαλία του μαθήματος των εικαστικών στο Δημοτικό σχολείο, με δυνατότητα εφαρμογής σε όλες τις τάξεις, από την πρώτη μέχρι και την έκτη. Συγχρόνως λειτουργεί ως αναγκαίο βοήθημα για τον εκπαιδευτικό του ολοήμερου σχολείου, ο οποίος καλείται να απασχολήσει δημιουργικά τους μαθητές και να οργανώσει από μόνος του το πρόγραμμα χωρίς συνήθως να έχει κατευθυντήριες γραμμές. \u003cbr\u003eΠολλές δραστηριότητες από το βιβλίο αυτό μπορούν να φανούν χρήσιμες και στον εκπαιδευτικό που αναρωτιέται με τι να ασχοληθεί στο πρόγραμμα της Ευέλικτης Ζώνης και όπου στα πλαίσια της διαθεματικότητας καλείται να συνδυάσει διαφορετικά μαθήματα μεταξύ τους. \u003cbr\u003eΤο βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας είναι γραμμένο από εκπαιδευτικό, ενώ όλες οι δραστηριότητες που προτείνονται έχουν εφαρμοστεί στην τάξη. Κατά συνέπεια το βιβλίο αυτό κατανοεί και απαντά στις βασικές ανάγκες που έχει ένας εκπαιδευτικός:\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνει μεγάλο αριθμό δραστηριοτήτων:\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνει περισσότερες από 100 διαφορετικές δραστηριότητες και τεχνικές -με χρόνο ολοκλήρωσης για την κάθε δραστηριότητα που ποικίλει από μία διδακτική ώρα έως και τέσσερις ή πέντε διδακτικές- δίνοντας έτσι στον εκπαιδευτικό τη δυνατότητα όχι μόνο να επιλέξει ανάλογα με τις ανάγκες του αλλά και να καλύψει μέχρι και τρία σχολικά έτη με διαφορετικές δραστηριότητες. Πολλές δραστηριότητες είναι κατανεμημένες σε ομάδες και καθίστανται έτσι κατάλληλες για ένα πρόγραμμα Ευέλικτης Ζώνης, ενώ προτείνονται συνδέσεις ορισμένων δραστηριοτήτων με άλλα μαθήματα του αναλυτικού προγράμματος.. \u003cbr\u003eΟι δραστηριότητες πραγματοποιούνται με ελάχιστο έως μηδενικό κόστος:\u003cbr\u003eΟι δραστηριότητες που προτείνονται στο βιβλίο ΔΕΝ απαιτούν παράξενα ή δυσεύρετα υλικά. Αντίθετα, δεν απαιτούν τίποτα παραπάνω από τα συνήθη υλικά που βρίσκει κανείς στα σχολεία, δηλαδή μαρκαδόρους, χαρτί, χαρτόνια, μολύβια, ψαλίδια κλπ. Αυτό σημαίνει ελάχιστο κόστος τόσο για τους μαθητές και τους γονείς τους όσο και για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι δεν είναι δυνατόν να επιβαρύνονται οικονομικά για τα πάντα. Από την άλλη μεριά η ευκολία εύρεσης των υλικών καθιστά αυτό το βιβλίο κατάλληλο και για τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται στην επαρχία (χωριά, απομονωμένες περιοχές), όπου δεν είναι πάντα δυνατή η εύρεση πιο εξειδικευμένων υλικών. Παρόλα αυτά υπάρχουν και προτάσεις για δραστηριότητες όπου χρησιμοποιούνται λίγο πιο εξειδικευμένα υλικά όπως π.χ. γυψοταινία (γυψογάζα) για την κατασκευή μάσκας (βρίσκει κανείς σε φαρμακεία). \u003cbr\u003eΟι δραστηριότητες απαιτούν ελάχιστη έως μηδενική προετοιμασία:\u003cbr\u003eΟι δραστηριότητες μπορούν να εφαρμοστούν χωρίς καμία ιδιαίτερη προετοιμασία από την πλευρά του δασκάλου. Ο εκπαιδευτικός δεν επιβαρύνεται ούτε και σε αυτόν τον τομέα. Σε πιο σύνθετες δραστηριότητες το θέμα αφορά κυρίως την συγκέντρωση μερικών υλικών (πχ. χαρτόκουτα), εκτός βέβαια και αν αυτό ανατεθεί στους μαθητές. Πολλές φορές τα υλικά βρίσκονται στην ίδια την αυλή του σχολείου (π.χ. πετραδάκια για την κατασκευή κάστρου). \u003cbr\u003eΟι δραστηριότητες απαιτούν ελάχιστο ταλέντο:\u003cbr\u003eΠολλοί εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι δεν έχουν το απαραίτητο ταλέντο για να διδάξουν το μάθημα των εικαστικών στο σχολείο, εντύπωση η οποία τους εμποδίζει να ασχοληθούν με το αντικείμενο. Η αίσθηση ότι κάποιος πρέπει να έχει ιδιαίτερες ικανότητες για να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του μαθήματος συχνά αποτελεί απλώς ένα φανταστικό εμπόδιο. Οι δραστηριότητες που προτείνει το βιβλίο δεν απαιτούν κανένα ιδιαίτερο ταλέντο από τους εκπαιδευτικούς, ενώ είναι κατάλληλες για όλους τους μαθητές, οι οποίοι μπορούν να ξεδιπλώσουν αυθόρμητα τις δικές τους ικανότητες. \u003cbr\u003eΟι δραστηριότητες δίνουν άρτιο αισθητικό αποτέλεσμα:\u003cbr\u003eΠαρότι οι δραστηριότητες είναι απλές, το αποτέλεσμα που παίρνουμε είναι συχνά ιδιαίτερα εντυπωσιακό. Στο τέλος της χρονιάς θα έχετε την δυνατότητα -αν έχετε την διάθεση- να οργανώσετε με τα έργα των παιδιών μια αξιόλογη έκθεση όπου εσείς θα διακριθείτε για τη δουλειά σας και οι μαθητές σας θα νιώσουν περήφανοι για τις δημιουργίες τους. Προτάσεις και ιδέες για να στήσετε μια έκθεση θα βρείτε στο αντίστοιχο κεφάλαιο. \u003cbr\u003eΈγχρωμα παραδείγματα για όλες τις τεχνικές παρατίθενται στο παράρτημα. Όπου χρειάζεται, οι τεχνικές που περιγράφονται συνοδεύονται από επεξηγηματικά σκίτσα, ενώ για διευκόλυνση των εκπαιδευτικών στο βιβλίο περιέχονται πρότυπα σχέδια-οδηγοί που μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b110878.jpg","isbn":"960-456-001-8","isbn13":"978-960-456-001-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":128,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":110878,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/zwgrafikh-kai-kataskeues-gia-paidia-dhmotikou.json"},{"id":108301,"title":"Το περιβόλι των γνώσεων Ε΄ δημοτικού","subtitle":"Τετράδιο δημιουργικής γραφής","description":"Γιατί ν' ασχοληθώ μ' αυτό το τετράδιο...\u003cbr\u003eΖούμε στην εποχή της εικόνας, της ταχύτητας και του διαδικτύου. Όλα γύρω μας αλλάζουν ραγδαία. Καθημερινά «βομβαρδιζόμαστε» από πληροφορίες, ειδήσεις και γνώσεις. \u003cbr\u003eΌμως, πόσο εύκολο είναι όλα αυτά που γνωρίζουμε, που βλέπουμε, που αισθανόμαστε, να τα μεταφέρουμε σωστά σ' ένα κείμενο; Πόσες φορές, άραγε, δεν αναρωτιόμαστε πώς θα αρχίσουμε;\u003cbr\u003eΗ διδακτική πράξη έδειξε ότι υπάρχουν δυσκολίες στο πέρασμα από τον προφορικό στο γραπτό λόγο. Πολλοί πιστεύουν ότι το σωστό γράψιμο είναι ένα μικρό έργο τέχνης, απαιτεί ταλέντο, άρα δεν μπορεί να διδαχτεί.\u003cbr\u003eΤο τελευταίο είναι μύθος. Μπορούν να γράψουν καλά, όχι μόνο αυτοί που έχουν το ταλέντο, αλλά κι αυτοί που θα ασκηθούν με το σωστό τρόπο και τη σωστή τεχνική. Και τις περισσότερες φορές η άσκηση φέρνει αποδοτικότερα αποτελέσματα.\u003cbr\u003eΦίλε μαθητή, το τετράδιο αυτό το σκοπό έχει. Θα σε οδηγήσει στην κατάκτηση του σωστού τρόπου γραψίματος. Ευχάριστα, χωρίς να σε κουράζει, θα ανακαλύψεις πόσο εύκολο και απλό είναι. \u003cbr\u003eΚι εμείς θέλουμε πολύ να σε βοηθήσουμε σ' αυτήν την ωραία δημιουργική προσπάθεια.\u003cbr\u003eΚαλή συγκομιδή, λοιπόν, από το περιβόλι.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b110877.jpg","isbn":"960-456-010-7","isbn13":"978-960-456-010-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":151,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":110877,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-periboli-twn-gnwsewn-e-dhmotikou.json"},{"id":129478,"title":"Χάρτες και ιστορίες","subtitle":"Ελληνικές τοπογραφίες της Αναγέννησης και των Φώτων","description":"To βιβλίο του ιστορικού Γιώργου Τόλια \"Χάρτες \u0026amp; Ιστορίες: Ελληνικές Τοπογραφίες της Αναγέννησης και των Φώτων\", είναι το δεύτερο στη σειρά \"Ταξίδια με χάρτες σε τόπους και ουτοπίες\" που εκδίδεται από τις Εκδόσεις Ζήτη, σε συνεργασία με τον καθηγητή Ευάγγελο Λιβιεράτο. Μια σειρά βιβλίων για το ευρύ κοινό (και όχι μόνο) για ένα ταξίδι γνωριμίας του με τον ονειρικό αλλά και τον πραγματικό κόσμο των χαρτών, τον αιώνιο και τον εφήμερο, από την Ελλάδα στον Κόσμο και από τον Κόσμο στην Ελλάδα, από τους πολιτισμούς των χαρτών σε πηλό στους πολιτισμούς των χαρτών σε ψηφία, μέσα από ξηρές και θάλασσες, πόλεις, ανάγλυφα, ερήμους και νησιά!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eOι μελέτες που απαρτίζουν τον τόμο επιχειρούν να φωτίσουν τις σχέσεις ανάμεσα στους χάρτες των τόπων της Ελλάδας και τις ιστορίες τους. Μέσα από πολλαπλές προσεγγίσεις και ολοένα και μεγαλύτερους ομόκεντρους κύκλους, αναδεικνύονται οι επαναλαμβανόμενοι κοινοί τόποι της ποιητικής και της πολιτικής των χαρτογραφικών αναπαραστάσεων της Ελλάδας κατά τους αιώνες της Αναγέννησης και των Φώτων, καθώς και οι μορφωτικοί, πολιτικοί και κοινωνικοί όροι της πρόσληψης του ελληνικού χώρου. Οι χαρτογραφικές αναπαραστάσεις του παρελθόντος, προϊόντα των δυνατοτήτων και των προτεραιοτήτων άλλων εποχών, είναι προτάσεις τις οποίες η ιστορία έχει πλέον ξεπεράσει, όπως τους ιερούς χάρτες, τα νησολόγια, τους υβριδικούς αρχαιογνωστικούς χάρτες που προβάλλουν την αρχαιότητα στη σύγχρονη κατάσταση των τόπων. Η μελέτη τους σήμερα επιτρέπει να συμπληρώσουμε πολλά κενά από την ιστορική εικόνα της Ελλάδας. Κυρίως όμως επιτρέπει να κατανοήσουμε την ιστορικότητα εννοιών, ορισμών και αναπαραστάσεων που παραμένουν στο ιστορικό υπόβαθρο της δικής μας πρόσληψης του ελληνικού χώρου και, σε μεγάλο βαθμό, την καθορίζουν ακόμα.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b132102.jpg","isbn":"978-960-456-101-8","isbn13":"978-960-456-101-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7778,"name":"Ταξίδια με Χάρτες σε Τόπους και Ουτοπίες","books_count":7,"tsearch_vector":"'chartes' 'hartes' 'kai' 'ke' 'me' 'outopies' 'oytopies' 'se' 'taksidia' 'taxidia' 'topous' 'topoys' 'topus' 'utopies' 'xartes'","created_at":"2017-04-13T02:00:10.082+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:00:10.082+03:00"},"pages":253,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"19.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":132102,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/xartes-kai-istories.json"},{"id":129641,"title":"Το νερό στην αρχιτεκτονική του αστικού τοπίου","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό έγινε στα πλαίσια της ερευνητικής πτυχιακής εργασίας που προβλέπεται από το πρόγραμμα σπουδών του τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών της Πολυτεχνικής σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης κατά το ακαδημαϊκό έτος 2006-2007. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο θέμα μας κέντρισε από την αρχή το ενδιαφέρον καθώς διακρίναμε τη μεγάλη σημασία του νερού στην αρχιτεκτονική και ιδιαίτερα στην αρχιτεκτονική τοπίου. Στην επιλογή του θέματος και στην διεξαγωγή της έρευνας συνετέλεσε αρκετά η εμπειρία της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα Erasmus στην πόλη της Φλωρεντίας, όπου βιώσαμε την αίσθηση ενός διαφορετικού αστικού υδάτινου τοπίου από αυτό της Θεσσαλονίκης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕλπίζουμε ότι η εργασία μας θα φανεί χρήσιμη σε άλλες φοιτητικές έρευνες είτε ως βιβλιογραφικό υλικό είτε ως έναυσμα για μελέτες, εργασίες και σκέψεις πάνω στη αρχιτεκτονική και το νερό. Χρήσιμη θεωρήσαμε την εισαγωγή πληθώρας εικονογραφικού υλικού για την καλύτερη κατανόηση του κειμένου. Σε κάθε εικόνα εμφανίζεται ο τίτλος της και η πηγή της: όταν πρόκειται για βιβλίο, το όνομα του συγγραφέα, όταν πρόκειται για περιοδικό, το όνομά και ο αριθμός του τεύχους, όταν πρόκειται για διαδίκτυο, η ηλεκτρονική διεύθυνση. Τα ονόματα των εκάστοτε μελετητών αναφέρονται στο κείμενο.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b132265.jpg","isbn":"978-960-456-096-7","isbn13":"978-960-456-096-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":237,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"31.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":132265,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-nero-sthn-arxitektonikh-tou-astikou-topiou.json"},{"id":130434,"title":"Τυπολόγιο μαθηματικών","subtitle":"Απαραίτητο βοήθημα για κάθε μαθητή λυκείου: Ορισμοί των εννοιών, τύποι και ιδιότητες, βασική μεθοδολογία","description":"Απαραίτητο βοήθημα για κάθε μαθητή Λυκείου\u003cbr\u003e- Ορισμοί των εννοιών\u003cbr\u003e- Τύποι και ιδιότητες\u003cbr\u003e- Βασική μεθοδολογία \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eTο βιβλιαράκι αυτό, μοναδικό στην ελληνική βιβλιογραφία, θα σου φανεί χρήσιμο στη διάρκεια των σπουδών σου στο Λύκειο, αλλά και στην προετοιμασία σου για τις πανελλαδικές εξετάσεις.\u003cbr\u003eΠεριέχει εκείνες τις θεωρητικές γνώσεις (ορισμούς εννοιών, τύπους και ιδιότητες), που έχεις διδαχθεί σε προηγούμενες τάξεις και θα πρέπει να γνωρίζεις για τη συνέχεια των σπουδών σου.\u003cbr\u003eΠεριέχει, ακόμη, τη βασική μεθοδολογία για την επίλυση ασκήσεων και προβλημάτων, με αντιπροσωπευτικά παραδείγματα.\u003cbr\u003eΗ πολύχρονη εμπειρία μου, ως δάσκαλος των Μαθηματικών και συγγραφέας, με κάνει να ελπίζω πως το εγχειρίδιο αυτό θα συμβάλλει, έστω και ελάχιστα, στην επιτυχημένη ενασχόλησή σου με τα Μαθηματικά. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133059.jpg","isbn":"978-960-456-104-9","isbn13":"978-960-456-104-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":149,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"13.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":133059,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/typologio-mathhmatikwn.json"},{"id":134273,"title":"Τεχνολογία δομικών υλικών","subtitle":"Πειραματικές μέθοδοι αποτίμησης της δομικής ακεραιότητας υλικών - κατασκευών","description":"Το παρόν εγχειρίδιο, περιέχει μια εκτενή αναφορά στα υλικά που χρησιμοποιούνται για την ανακαίνιση και την επισκευή των κτιρίων περιγράφει τον τρόπο εφαρμογής των βασικότερων μη-καταστροφικών μεθόδων, οι οποίες χρησιμοποιούνται κατά τον επιτόπιο ποιοτικό έλεγχο των υλικών δόμησης των κτιριακών έργων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπευθύνεται κυρίως στους μηχανικούς οι οποίοι απασχολούνται με την ανακαίνιση και αποκατάσταση κτιριακών έργων ή τον ποιοτικό έλεγχο των υλικών των κατασκευών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟρισμένες από τις μεθόδους οι οποίες περιγράφονται στο παρόν εγχειρίδιο, βασίζονται σε απλές αρχές της φυσικής και της μηχανικής των υλικών και είναι εύκολες στην εφαρμογή τους, ενώ άλλες βασίζονται σε πολύπλοκες αρχές και η εφαρμογή τους απαιτεί εκλεπτυσμένες συσκευές και εξειδικευμένο προσωπικό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eO πειραματικός ποιοτικός έλεγχος των υλικών κατασκευής ενός υπό αποκατάσταση κτιρίου είναι απαραίτητος και για την ορθή εκτίμηση της στατικής και δυναμικής συμπεριφοράς από στατικό μηχανικό, ο οποίος έχοντας στην διάθεσή του τα στοιχεία της υφιστάμενης κατάστασης των υλικών του κτιρίου, θα εκπονήσει με ακρίβεια την απαραίτητη στατική μελέτη για την πιστοποίηση της στατικής επάρκειας του κτιρίου με βάση τα δεδομένα και τις παραδοχές της εκάστοτε ισχύουσας νομοθεσίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b136939.jpg","isbn":"978-960-456-125-4","isbn13":"978-960-456-125-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":224,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":136939,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/texnologia-domikwn-ylikwn-9caaf4f1-6d1d-44a8-a5e0-77ca82659a72.json"},{"id":134271,"title":"Μαθηματικά Γ΄ ΕΠΑ.Λ.","subtitle":null,"description":"- Συνοπτική Θεωρία\u003cbr\u003e- Μεθοδολογία Λύσης των Ασκήσεων\u003cbr\u003e- Λυμένα Παραδείγματα\u003cbr\u003e- Ασκήσεις με τις απαντήσεις τους \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό γράφτηκε για τους μαθητές της Γ' τάξης των ΕΠΑΛ που θα εξεταστούν Πανελλαδικά για την εισαγωγή τους στα Τ.Ε.Ι.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχει τα κεφάλαια Στατιστικής, Ορίων, Παραγώγων και Ολοκληρωμάτων.\u003cbr\u003eΚάθε κεφάλαιο είναι χωρισμένο σε διδακτικές ενότητες και κάθε ενότητα περιέχει την θεωρία, λυμένα παραδείγματα, ασκήσεις για λύση από τους μαθητές και απαντήσεις ή συνοπτικές λύσεις των ασκήσεων αυτών. Στα λυμένα παραδείγματα περιέχονται και επιλεγμένες ασκήσεις του σχολικού βιβλίου των ΕΠΑΛ και του Ενιαίου Λυκείου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα παραδείγματα γράφτηκαν όσο γίνεται πιο αναλυτικά για την καλύτερη κατανόησή τους από τους μαθητές και πιστεύω ότι καλύπτουν τις σύγχρονες απαιτήσεις των Πανελλαδικών εξετάσεων. Τα τελευταία παραδείγματα κάθε ομάδας παρουσιάζουν ιδιαίτερη δυσκολία στη λύση τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο κεφάλαιο της Στατιστικής ο τρόπος συμπλήρωσης των πινάκων είναι ενδεικτικός για να βοηθήσει τον μαθητή. Δεν είναι απαραίτητος, εκτός αν ζητείται στην εκφώνηση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι παράγουσες είναι προτιμότερο να διδαχθούν στο τέλος του κεφαλαίου των Παραγώγων.\u003cbr\u003eΠροτείνω στους μαθητές να διαβάσουν προσεκτικά τα παραδείγματα και στη συνέχεια να προσπαθήσουν να λύσουν τις προτεινόμενες ασκήσεις, διότι το είδος και το επίπεδο δυσκολίας των ασκήσεων αυτών είναι παρόμοιο με αυτό των παραδειγμάτων. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b136937.jpg","isbn":"978-960-456-124-7","isbn13":"978-960-456-124-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":251,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":136937,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhmatika-g-epal.json"},{"id":137147,"title":"Οικονομική θεωρία","subtitle":"Μακροοικονομία","description":"Το σύγγραμμα αυτό έχει ως σκοπό να προσεγγίσει με τρόπο απλό και κατανοητό τα θέματα της Μακροοικονομικής Θεωρίας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο πρώτο κεφάλαιο περιγράφεται η έννοια του Ακαθάριστου Εγχώριου Προϊόντος, ο τρόπος μέτρησής του καθώς επίσης και οι αδυναμίες του ως δείκτης μέτρησης του βιοτικού επιπέδου ενός λαού. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο δεύτερο κεφάλαιο, εξετάζονται οι κυριότερες θεωρίες της διανομής του εισοδήματος και η σχέση της δίκαιης διανομής του εισοδήματος με την οικονομική μεγέθυνση. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο τρίτο κεφάλαιο εξετάζονται οι προσδιοριστικοί παράγοντες της συνολικής προσφοράς και της συνολικής ζήτησης, ενώ στο τέταρτο κεφάλαιο επιχειρείται ο προσδιορισμός του εισοδήματος και της απασχόλησης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο πέμπτο κεφάλαιο εξετάζεται η έννοια και οι λειτουργίες του χρήματος, το τραπεζικό σύστημα και οι κυριότερες νομισματικές θεωρίες. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο έκτο κεφάλαιο αναλύεται ο ρόλος των δημοσίων δαπανών και των δημοσίων εσόδων, καθώς επίσης και επιδράσεις της δημοσιονομικής πολιτικής στην οικονομία. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο έβδομο κεφάλαιο εξετάζεται η συμπεριφορά των μακροοικονομικών μεγεθών στις φάσεις του οικονομικού κύκλου, διερευνώνται τα αίτια που προκαλούν αυτούς τους οικονομικούς κύκλους και εξετάζονται επίσης τα προβλήματα του πληθωρισμού και της ανεργίας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤέλος, στο όγδοο κεφάλαιο εξετάζεται η μακροοικονομική πολιτική στην ελληνική οικονομία για την περίοδο 1981-2004 καθώς και οι επιδράσεις του μονοπωλιακού βαθμού των επιχειρήσεων στη μεγέθυνση της ελληνικής οικονομίας. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139822.jpg","isbn":"978-960-456-127-8","isbn13":"978-960-456-127-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":291,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"29.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":139822,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oikonomikh-thewria-fccacd29-ef4a-4ef4-aa4b-59f8ef092a9c.json"},{"id":137150,"title":"Τοπογραφικές εφαρμογές","subtitle":null,"description":"Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται συνοπτικά, αλλά συγχρόνως και ουσιαστικά, τα κυριότερα στοιχεία της θεωρίας: \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- θεμελιώδη προβλήματα, \u003cbr\u003e- αποτύπωση, \u003cbr\u003e- οδεύσεις, \u003cbr\u003e- αλληλοτομίες, \u003cbr\u003e- σφάλματα, \u003cbr\u003e- προσδιορισμός υψομέτρων, \u003cbr\u003e- τυπολόγιο με πολύ χρήσιμες γεωμετρικές σχέσεις,\u003cbr\u003e- δορυφορικό σύστημα προσδιορισμού θέσης (G.P.S.).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχει δε και ασκήσεις, λυμένες και άλυτες, σχετικές με την προαναφερόμενη ύλη για την πρακτική κατανόηση όλων των -απαραίτητων για την Τοπογραφία- παρουσιαζόμενων εννοιών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕλπίζω ότι το βιβλίο αυτό, με το περιεχόμενο και τη δομή του, θα αποτελέσει ένα καλό βοήθημα για τους φοιτητές και σπουδαστές των τμημάτων Α.Ε.Ι. Τ.Ε.Ι., όπως Τοπογράφων, Πολιτικών Μηχανικών, Αρχιτεκτόνων καθώς και όλων όσοι ασχολούνται με το αντικείμενο αυτό. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139825.jpg","isbn":"978-960-456-139-1","isbn13":"978-960-456-139-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":183,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"19.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":139825,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/topografikes-efarmoges.json"},{"id":137293,"title":"Χημεία για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":"Όταν το 1991 πρωτοξεκίνησα να διδάσκω Χημεία σε φοιτητές του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δ.Π.Θ., οι απόψεις μου για το τι γνώμη έχουν οι μελλοντικοί δάσκαλοι για τη Χημεία, ήταν πολύ διαφορετικές απ' ό,τι σήμερα. Στα χρόνια που μεσολάβησαν, τόσο η επαφή μου με τους φοιτητές, όσο και με τους εν ενεργεία δασκάλους σε προγράμματα επιμόρφωσης, με ανάγκασαν να καταλήξω στο συμπέρασμα ότι, η Χημεία δεν είναι ιδιαίτερα αγαπητή από τους δασκάλους. Στο διάστημα αυτό, δε θυμάμαι και πολλούς φοιτητές να εκφράστηκαν θετικά γι αυτήν. Αντίθετα, θυμάμαι δηλώσεις όπως, ποτέ μου δεν κατάλαβα Χημεία..., ξέρετε, εγώ είμαι από άλλη δέσμη και δεν ξέρω Χημεία..., ήρθα σε Παιδαγωγικό Τμήμα για να αποφύγω τη Χημεία..., κ.α.\u003cbr\u003eΔιδάσκοντας Χημεία κάτω από αυτές τις συνθήκες, και αναλογιζόμενος ότι, οι σημερινοί φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων είναι αυτοί που θα διδάξουν Χημεία στους αυριανούς μαθητές, αναγκάζεται κανείς, από τη μία να στραφεί σε μια πιο εκλαϊκευμένη απόδοση του μαθήματος της Χημείας (για να καταλάβουν οι ίδιοι οι φοιτητές βασικές έννοιες της Χημείας) και από την άλλη να δώσει έμφαση στη διδακτική της Χημείας (για να μπορέσουν οι αυριανοί δάσκαλοι να μεταδώσουν σωστά στα παιδιά, έστω μερικές από αυτές τις βασικές έννοιες Χημείας). Το συγκεκριμένο βιβλίο εστιάζει περισσότερο στο πρώτο από αυτά.\u003cbr\u003eΤο περιεχόμενο του βιβλίου καθορίστηκε με βάση το αντίστοιχο αναλυτικό πρόγραμμα που ισχύει σήμερα για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και περιέχει θέματα που άπτονται αυτών που πραγματικά απασχολούν το δημοτικό σχολείο σήμερα. Πέρα από την προσπάθεια εκλαΐκευσης των θεμάτων που αναλύονται, έγινε παράλληλα και μια προσπάθεια περιορισμού του συμβολισμού και των ποσοτικών σχέσεων, στο μέτρο του δυνατού. Στόχος είναι, να υπάρχει ένα βιβλίο, που θα χρησιμοποιηθεί σήμερα από το φοιτητή για να καταλάβει την ουσία αλλά και την αξία ορισμένων βασικών εννοιών Χημείας, αλλά και αύριο από τον ίδιο, ως δάσκαλο, έστω και ως ένα βιβλίο αναφοράς για να διευκολυνθεί στο τόσο ουσιαστικό έργο του. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b139969.jpg","isbn":"978-960-456-141-4","isbn13":"978-960-456-141-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":120,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":139969,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/xhmeia-gia-ekpaideutikous-prwtobathmias-ekpaideushs.json"},{"id":137866,"title":"Βιολογία Γ΄ γυμνασίου","subtitle":null,"description":"To βιβλίο αυτό γράφτηκε για να βοηθήσει το μαθητή της Γ' Γυμνασίου στην κατανόηση των θεμελιωδών γνώσεων της Βιολογίας που πραγματεύεται το σχολικό εγχειρίδιο. Κάθε ενότητα του βιβλίου αυτού αποτελείται από τα παρακάτω:\u003cbr\u003e- Εισαγωγή στη θεωρία: παρουσιάζεται περιληπτικά η θεωρία της συγκεκριμένης ενότητας επισημαίνοντας τα πιο σημαντικά στοιχεία.\u003cbr\u003e- Κατανόηση θεωρίας με ερωτήσεις και απαντήσεις: αναλύεται η θεωρία κάθε ενότητας με τη μορφή απαντημένων ερωτήσεων με την παράθεση των απαραίτητων σχημάτων και εικόνων.\u003cbr\u003e- Απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου: παρατίθενται οι απαντήσεις των ερωτήσεων του σχολικού βιβλίου, καθώς επίσης και οι απαντήσεις στις \"Μικρές έρευνες και εργασίες\" και στο \"Ας σκεφτούμε\".\u003cbr\u003e- Ερωτήσεις κατανόησης στην ενότητα: δίνονται συμπληρωματικές ερωτήσεις για την καλύτερη κατανόηση και εμβάθυνση κάθε ενότητας.\u003cbr\u003e- Απαντήσεις στις ερωτήσεις κατανόησης της ενότητας: με τον τρόπο αυτό, ο μαθητής μπορεί να αξιολογήσει τις γνώσεις του.\u003cbr\u003e- Κριτήρια αξιολόγησης: στο τέλος κάθε κεφαλαίου παρατίθεται ένα κριτήριο αξιολόγησης προς διευκόλυνση του μαθητή κατά την επανάληψη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαράλληλα, χρησιμοποιούνται εικόνες και σχήματα που διευκολύνουν την κατανόηση των βασικών βιολογικών εννοιών, καθώς και επιπρόσθετες πληροφορίες που προσφέρουν μία πιο ολοκληρωμένη προσέγγιση και κεντρίζουν το ενδιαφέρον του μαθητή.\u003cbr\u003eΣτο τέλος του βιβλίου υπάρχει ένα Παράρτημα που περιλαμβάνει τις απαντήσεις στις ερωτήσεις του \"Τετραδίου εργασιών\" και του \"Εργαστηριακού οδηγού\". Επιπλέον, παρατίθενται ορισμένα απλά πειράματα που μπορούν να διεξαχθούν στον εργαστηριακό χώρο του σχολείου.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b140543.jpg","isbn":"978-960-456-146-9","isbn13":"978-960-456-146-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":224,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":140543,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/biologia-g-gymnasiou-423484ab-9da3-42aa-b52e-e02195b989a1.json"},{"id":137862,"title":"Οικολογία","subtitle":"Εισαγωγή στην οικολογία των πληθυσμών","description":"Στους καιρούς μας η οικολογία και μαζί της η μοριακή βιολογία μοιάζουν ευνοημένα πεδία της επιστήμης της βιολογίας. Δε συμμερίζομαι αυτή τη γνώμη. Αντίθετα και παρά την αντίληψη που φαίνεται να κυριαρχεί γενικά θεωρώ την οικολογία ως το πιο παρεξηγημένο και γι' αυτό το πιο αδικημένο πεδίο της επιστήμης της βιολογίας. Παρεξηγημένο γιατί για τον κοινό νου και όχι μόνο γι' αυτόν η οικολογία θεωρείται ως πεδίο που έχει να κάνει πρώτα και κύρια με την κοινωνία και τα προβλήματά της. Κι αν αυτό δεν είναι σε τελευταία ανάλυση λάθος, δεν παύει ωστόσο να αδικεί την επιστήμη όταν εμφανίζει την οικολογία να καταστροφολογεί σχετικά με την κατάσταση του πλανήτη, τη βιοποικιλότητα που χάνεται, το οικοσύστημα που υποβαθμίζεται και τόσα άλλα κοινότυπα. Κοντολογίς, στο οικολογικό προσκήνιο κυριαρχεί η ευκολία, ο βερμπαλισμός, το αυτονόητο. Και είναι αυτό αδικία γιατί, σαν όλα τα άλλα πεδία της επιστήμης, η οικολογία είναι πρώτα απ' όλα μια πειθαρχία με τους δικούς της αυστηρούς κανόνες, τις προϋποθέσεις της, τις παραδοχές της. Αλλο τώρα αν πρόκειται για επιστημονική πειθαρχία που βρίσκεται σε διαρκή και προπάντων άμεση συνδιαλλαγή με την κοινωνία\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΩστόσο, το ζήτημα δεν είναι το ότι η οικολογία συνδιαλέγεται με την κοινωνία, το ζήτημα είναι το πώς συνδιαλέγεται. Πολλοί υιοθετούν τον εύκολο δρόμο της γενίκευσης και της αοριστολογίας. Αυτό το δρόμο τον βρήκα πάντα ατελέσφορο και ανιαρό. Ειδικά σε τούτο το βιβλιαράκι που απευθύνεται κατά κύριο λόγο σε βιολόγους επιχείρησα να μιλήσω για την οικολογία με τρόπο συγκεκριμένο. Δεν ξέρω αν το πέτυχα.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b140539.jpg","isbn":"978-960-456-120-9","isbn13":"978-960-456-120-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":208,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":140539,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oikologia-5226b46d-b783-4ade-9316-c99b22388bad.json"},{"id":140166,"title":"Στατική των γραμμικών φορέων","subtitle":"Ασκήσεις","description":"Στο βιβλίο αυτό υπάρχουν οι λύσεις στα \"Θέματα εξεταστικών περιόδων\" που περιλαμβάνονται στο βιβλίο \"Στατική των Γραμμικών Φορέων\" του Θωμά Ν. Βαλιάση και επιπλέον μερικά ακόμη παραδείγματα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑφορούν θέματα ισοστατικών φορέων, μεθόδου δυνάμεων, μεθόδου μετακινήσεων και μεθόδου Cross.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπό τις δύο παραλλαγές της μεθόδου μετακινήσεων, επιλέχθηκε για την επίλυση όλων των παραδειγμάτων η μέθοδος δυσκαμψίας και μόνο πέντε παραδείγματα για διδακτικούς λόγους επιλύθηκαν και με την κλασική μέθοδο μετακινήσεων. Η επιλογή αυτή δικαιολογείται από το γεγονός ότι σήμερα η μέθοδος δυσκαμψίας, σαν τμήμα της γενικότερης μεθόδου των πεπερασμένων στοιχείων, αποτελεί τη βάση κατασκευής προγραμμάτων υπολογισμού.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βοήθημα αυτό ελπίζεται να συμβάλλει στην κατανόηση των προβλημάτων της Εφ. Στατικής. Επισημαίνεται όμως πως την ικανότητα να επιλύει ο φοιτητής τα θέματα της Εφ. Στατικής την αποκτά κατά βάση από την παρακολούθηση των μαθημάτων και την προσπάθεια που ο ίδιος καταβάλλει για να επιλύσει άγνωστα θέματα. Για το λόγο αυτό για ένα αριθμό θεμάτων δίδεται μόνο η εκφώνηση και ορισμένες τιμές για τον έλεγχο της ορθότητας της επίλυσής τους. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b142858.jpg","isbn":"978-960-456-161-2","isbn13":"978-960-456-161-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":271,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"27.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":142858,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/statikh-twn-grammikwn-forewn-9600e50d-f5d0-4d24-b55a-4b20c3c12f78.json"},{"id":140163,"title":"Aspects of Healing Environments","subtitle":null,"description":"Τhe aim of this book is to give a working knowledge on the area of healing environments to students of architecture since there is no substitute for expertise and experience. The terms 'healing' \u0026amp; 'therapeutic' are complicated and extremely broad and refer to procedures that support the notion/concept of 'well-being'.\u003cbr\u003eAspects as \"Design got right can transform people's lives,\" or \"Design got wrong can be just a catastrophe\" are well accepted today not only from architects but also from politicians and the public. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003ePatterns of care are changing. Most of the environment built specifically for health-care is often too unsuitable for ordinary people. The provision of hospitals is highly regulated and the users have specific needs. On the other hand, hospitals today can rent hospital space for the office-like or hotel-like parts of the healing process. But also the neighborhood has become a setting for care.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eBad design is particularly harming when it comes to hospitals and health care buildings. During the 1950's new ideas were developed to change the face of health care buildings in order to house the new and rapidly changing medical technology but much more concentrated on the user's needs. Patient-focused design became and still is the basic principle for planning and designing health care buildings, combined with an attempt to involve health care personnel in the design of their own hospitals. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eGoing back to the 1950's most of hospital architects deployed pure space, light and proportion just to attain the right environment. Recent illustrated examples rarely achieve a similar standard. As an exception, Medplan's Oslo's University Hospital carefully planned an internal hospital street to humanize a building of a considerable size.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eAn objective was also to change peoples' perception about a healing setting (a hospital) and to create the feeling of a public building. Today, health care buildings often embrace the role of civic buildings. This can be accomplished by transforming the building's context to focus on both healthcare and community activities as well as the well being of patients, staff, visitors and the community.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eThe use of new technology means that many hospitals have to be reconfigured soon after completion, thus health care design must be more flexible to adapt to healthcare changes in the next decade and beyond.\u003cbr\u003eThis book applies to a range of perspectives which have emerged from different approaches-theoretical matters that examine the practice of hospital planning and design, the non-institutional care (e.g. the elderly), design concepts for parts of health facilities and small clinics, public spaces as healing places, as well as lighting and color (speed recovery, de-stressed factors) and the ancient experience on the matter.\u003cbr\u003eHospital architects and designers have to consider more the five senses; studies have indicated that a well-designed therapeutic environment helps people to recover quicker, thus reducing the running cost of the facility.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eIt is largely agreed upon that environmentally responsible design positively affects the human condition so the healthcare architect's prime duty is to create environments that are more \"human\".\u003cbr\u003eAdmittedly, the above facts do not mean that health facilities' designers, managers and users know exactly how to realize a healing environment. Every building must be tailored to site and climate, culture and context and most importantly, architects must be sensitive to the environment they are trying to create.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eContents:\u003cbr\u003e- Rosemary Glanville, \"Designing an healing environment\"\u003cbr\u003e- Fani Vavili, Sofia Stravela, \"Hospital building: an overview\"\u003cbr\u003e- Hans-Evert Gatermann, \"Architecture, Design \u0026amp; Arts: Parts of the Healing Process\" \u003cbr\u003e- Helina Kotilainen, Pavi Topo, Tuula Hurnasti:\"The living environment \u0026amp; assistive and other technology for people with dementia in Finland\" \u003cbr\u003e- Hans Eggen, \"The healing environment found in a private clinic: Beau-Site, Bern, Switzerland\"\u003cbr\u003e- Christoph Gatermann \"Designing Obstetric facilities\" \u003cbr\u003e- Fani Vavili \"Ward Units: What is new?\" \u003cbr\u003e- Theodora Antonakaki \"Light for health care -lighting the healing environment\"\u003cbr\u003e- Iris Aravot, Osnat Rosen Kremer \"Stress Relief in Environments of Narrative and Mobility\" \u003cbr\u003e- Ge Lun, Qi Daiwei \"Healing environments in China\" \u003cbr\u003e- Fani Vavili, Eve Dova \"Asklepieia: Greece's first healthcare facilities\" ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b142855.jpg","isbn":"978-960-456-150-6","isbn13":"978-960-456-150-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":155,"publication_year":2009,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"27.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":142855,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/aspects-of-healing-environments.json"},{"id":140168,"title":"Εφαρμοσμένη στατιστική","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους φοιτητές της Αγροτικής Οικονομίας της Γεωπονικής Σχολής του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης για να αποτελέσει βοήθημα στο μάθημα της Εφαρμοσμένης Στατιστικής. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε αυτό επιδιώκεται η εισαγωγή των φοιτητών στις βασικές έννοιες και εφαρμογές της Στατιστικής που είναι απαραίτητες για μια πλήρη και ουσιαστική γεωργοοικονομική και κοινωνική στατιστική ανάλυση. Ανάλογο με το σκοπό αυτό είναι συνεπώς και το περιεχόμενό του. Έτσι καταβλήθηκε ιδιαίτερη προσπάθεια, ώστε να περιληφθούν βασικά και αναγκαία θέματα της Στατιστικής και να αναλυθούν αυτά, άλλα περισσότερο και άλλα λιγότερο, ανάλογα με τις πραγματικές καταστάσεις που αναμένεται να αντιμετωπίσει ένας μελλοντικός γεωργοοικονομολόγος. Στην επιδίωξη του παραπάνω αυτού σκοπού βοηθάει σημαντικά η παράθεση πολλών παραδειγμάτων. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του συγγραφέα)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b142860.jpg","isbn":"978-960-456-154-4","isbn13":"978-960-456-154-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":298,"publication_year":2012,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"27.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":142860,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/efarmosmenh-statistikh-7d3e0637-e938-4fa4-bd65-78e17ae304e4.json"}]