[{"id":100216,"title":"Η απάτη της αναγνώρισης","subtitle":null,"description":"Να φύγουμε/\u003cbr\u003eνα μη μας βρει η γραφή της νύχτας/\u003cbr\u003eη γραφή είναι μαύρη τίποτε δεν αναπνέει/\u003cbr\u003eούτε στο χώμα ούτε στον αέρα/\u003cbr\u003eγιατί είναι αυτό το νήμα/\u003cbr\u003eπου φοβόμαστε να πιάσουμε/\u003cbr\u003eεπειδή είναι νύχτα/\u003cbr\u003eκαι δεν βρίσκουμε/\u003cbr\u003eτο νήμα της γραφής. (από τη σελ. 25 του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b102748.jpg","isbn":"960-402-225-3","isbn13":"978-960-402-225-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5026,"name":"Λάλον Ύδωρ","books_count":81,"tsearch_vector":"'idwr' 'lalon' 'udwr' 'ydwr'","created_at":"2017-04-13T01:34:24.543+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:34:24.543+03:00"},"pages":57,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":102748,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-apath-ths-anagnwrishs.json"},{"id":100214,"title":"Αντίπερα","subtitle":null,"description":"Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΛΑΜΨΗ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑντίπαλοι στο πάθος\u003cbr\u003eαλλά και στις αιχμές της νύχτας\u003cbr\u003eσιδηροτροχιές, δίχως καμιά διασταύρωση.\u003cbr\u003eΤι να 'ναι αυτό που άλλοι ονομάζουν φως\u003cbr\u003eκαι άλλοι ψεύδος της σελήνης;\u003cbr\u003eΘα παίξει ο χρόνος με τις χαίτες των αλόγων\u003cbr\u003eή θα κυλήσουν πέτρες σε βυθούς\u003cbr\u003eμε μνήμες και βιβλία στοιχειωμένα; [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b102746.jpg","isbn":"960-402-237-7","isbn13":"978-960-402-237-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5026,"name":"Λάλον Ύδωρ","books_count":81,"tsearch_vector":"'idwr' 'lalon' 'udwr' 'ydwr'","created_at":"2017-04-13T01:34:24.543+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:34:24.543+03:00"},"pages":45,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":102746,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/antipera.json"},{"id":100323,"title":"Αξιολογία και παιδεία","subtitle":"Φιλοσοφική θεώρηση των αξιών στο χώρο της παιδείας","description":"Αν συνδυάσουμε τους όρους φιλοσοφία, αξιολογία και παιδεία, μπορούμε να οδηγηθούμε σε ορισμένες σταθερές απολήξεις. Η αξιολογία, ως ελέγχουσα το status των διαμορφωνόμενων στην ιστορική διαδρομή αξιών, εντάσσεται στο πλαίσιο της φιλοσοφίας υπό την έννοια της αξιακής εποπτείας των αποτελεσμάτων των ηθικών κατά πρώτον και κοινωνικών πράξεων του ανθρώπου ή των συλλογικών σωμάτων. Θέτει συνοπτικά το φιλοσοφικό και διεπιστημονικό ερώτημα περί της αξίας και εκτιμάται ως κλάδος της φιλοσοφίας που ασχολείται με τις αξίες στο χώρο της επιστήμης, της αισθητικής, της οικονομίας και ιδιαίτατα της ηθικής. Παράλληλα και η παιδεία συνυπάρχει με την φιλοσοφία στον όρο \"φιλοσοφία της παιδείας\", ο οποίος περιλαμβάνει τα ζητήματα που σχετίζονται με την εκπαιδευτική θεωρία και τη γνώση, αλλά και τις αξίες και τα ιδεώδη που είναι ενσωματωμένα στην ηθική. Είναι προφανές ότι οι έννοιες φιλοσοφία και παιδεία συνυπάρχουν στα αξιολογικά περιεχόμενα των πεδίων αυτών και δίνουν ένταση στα αντίστοιχα γνωσιολογικά και ηθικά προβλήματα. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b102855.jpg","isbn":"960-402-203-2","isbn13":"978-960-402-203-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":318,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":102855,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/aksiologia-kai-paideia-61bbe003-0a0d-40b3-ac24-ebe5d5c75571.json"},{"id":100322,"title":"Το ολοήμερο νηπιαγωγείο","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε όσους ενδιαφέρονται για το Ολοήμερο Νηπιαγωγείο, αυτό το θεσμό προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης. Υπηρετούντες νηπιαγωγούς, φοιτητές ειδικών πανεπιστημιακών τμημάτων, επιστήμονες του εκπαιδευτικού κλάδου αλλά και γονείς. Κατά κύριο μέρος παρουσιάζει τα ευρήματα από την αναλυτική εργασία αξιολόγησης του σχολείου αυτού. Όσα παρουσιάζονται είναι αποτέλεσμα ερευνητικής εργασίας. Η έρευνα απευθύνθηκε στο ευρύ κοινό όλων των γονέων με παιδιά στο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο και του συνόλου των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σ' αυτό. \u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό τεκμηριώνει μια επιτυχημένη εκπαιδευτική προσπάθεια που στην πορεία της πολλές τολμηρές προσπάθειες αναλήφθηκαν και διαγράφει την προοπτική για τις παραμέτρους, που χρειάζονται παραπέρα βελτίωση. Απαντά λοιπόν σε ερωτήματα όπως: Τι είναι και πώς λειτουργεί το Ολοήμερο Νηπιαγωγείο; Ποια είναι η διεθνής αλλά και η ελληνική εμπειρία; Πώς αξιολογείται ερευνητικά η υλοποίησή του; Προσφέρει ακόμα στον αναγνώστη οδηγίες διατροφής παιδιών νηπιαγωγείου και τέλος του παρέχει κύρια θεσμικά κείμενα για το νηπιαγωγείο. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b102854.jpg","isbn":"960-402-231-8","isbn13":"978-960-402-231-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":181,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":102854,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-olohmero-nhpiagwgeio-76bf152b-6c90-4504-beb8-53e62cc02703.json"},{"id":100324,"title":"Ψυχολογία της υγείας","subtitle":"Θεωρία και κλινική πράξη","description":"Στο βιβλίο αυτό καταβάλλεται προσπάθεια να παρουσιαστούν με ευσύνοπτο τρόπο οι νεότερες εξελίξεις στο χώρο της ψυχολογίας της υγείας, αλλά και οι βασικές αρχές και διαστάσεις του πεδίου αυτού. Το βιβλίο αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο, συζητούνται ορισμένες βασικές έννοιες όπως η \"Υγεία\" και η \"Ασθένεια\". Συζητούνται, επίσης, τα θέματα που αφορούν τη σχέση μεταξύ Ψυχολογίας και υγείας, τις επιδράσεις διαφόρων ψυχολογικών και κοινωνικών παραγόντων, τις συμπεριφορές που σχετίζονται με την υγεία, διάφορα κοινωνιογνωστικά μοντέλα και θεωρίες. Τέλος, παρουσιάζονται ζητήματα που αφορούν την πρόληψη και την προαγωγή της υγείας. Στο δεύτερο μέρος, συζητείται το έργο του ψυχολόγου στην αντιμετώπιση των χρόνιων ασθενειών και άλλων προβλημάτων που σχετίζονται με την υγεία. Ως παραδείγματα του εύρους δράσης της ψυχολογίας της υγείας παρουσιάζονται ασθένειες όπως: οι καρδιαγγειακές, ο διαβήτης, οι νεοπλασίες και το AIDS. Επιπρόσθετα, συζητούνται θέματα όπως: ο πόνος και η διαχείρισή του, η επικοινωνία με το προσωπικό υγείας, η τήρηση των ιατρικών οδηγιών, ο θάνατος και το πένθος, ο ρόλος της οικογένειας σε μια χρόνια ασθένεια και, τέλος, θέματα ψυχικής υγείας στο χώρο της υγείας και οι σωματόμορφες διαταραχές. Στόχος είναι να αποκτήσει ο αναγνώστης μια όσο το δυνατόν πιο πλήρη εικόνα γύρω από τις σύγχρονες αντιλήψεις και τα ευρήματα ερευνών για την υγεία και το ρόλο που η επιστημονική Ψυχολογία μπορεί να διαδραματίσει σχετικά. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b102856.jpg","isbn":"960-402-213-X","isbn13":"978-960-402-213-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":300,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":102856,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/psyxologia-ths-ygeias.json"},{"id":100566,"title":"Από τη βιβλιοθηκονομία στην επιστήμη της πληροφόρησης","subtitle":"Μελέτες προς τιμήν του Γ. Μ. Κακούρη","description":"Οφείλοντας να αναγνωρίσουμε τους ανθρώπους οι οποίοι έθεσαν τις βάσεις της εξέλιξης νέων επιστημονικών κλάδων και πεδίων δράσης στη χώρα μας και που αποτελούν βασικές αξίες της Επιστήμης της Βιβλιοθηκονομίας και της Πληροφόρησης, δεν μπορεί παρά να αναγνωρίσουμε μία τέτοια περίπτωση στο πρόσωπο και την προσφορά του Γ.Μ. Κακούρη. Ανταποδίδοντας το ελάχιστο για όλα όσα προσέφερε στον χώρο αυτό, επιστήμονες από την Ελλάδα και το εξωτερικό συνέβαλαν στην ολοκλήρωση αυτού του συλλογικού τόμου. Καθώς οι απαιτήσεις στο έργο του βιβλιοθηκονόμου, και εν τέλει του επιστήμονα της πληροφόρησης, δεν είναι στατικές, έχουν προστεθεί νέες ανάγκες, νέες μέθοδοι και νέα εργαλεία οργάνωσης της γνώσης, στον τόμο αυτόν παρουσιάζονται προβληματισμοί και προτάσεις για την εκπαίδευση του παρέχεται από τις Σχολές Βιβλιοθηκονομίας και Πληροφόρησης στο πλαίσιο του νέου ψηφιακού περιβάλλοντος, καθώς και μελέτες που αφορούν τα προγράμματα πληροφοριακής παιδείας και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Γίνεται αναφορά στην εφαρμογή σύγχρονων μοντέλων διοίκησης των βιβλιοθηκών και νέων εργαλείων για τον εντοπισμό, την αξιολόγηση των τάσεων, των αντιλήψεων και των προσδοκιών των χρηστών. Για την οργάνωση της γνώσης, πριν τη διάθεσή της στον χρήστη, είναι απαραίτητα τα ανάλογα συστήματα και εργαλεία, στο πλαίσιο ενός υβριδικού περιβάλλοντος, συμβατικού και ψηφιακού ταυτόχρονα. Τα ζητήματα αυτά πραγματεύονται οι μελέτες που αφορούν την Ταξινόμηση Dewey και τις νέες τάσεις των συστημάτων οργάνωσης της γνώσης. Η σημερινή εποχή, με τις διαρκείς αλλαγές, είναι αυτή που μεταμορφώνει και ορίζει τους στόχους και το περιεχόμενο της επιστήμης της Βιβλιοθηκονομίας. Κανένας άλλος επιστημονικός κλάδος, εκτός ίσως από αυτούς που ασχολούνται με την ανάπτυξη της τεχνολογίας, δεν δέχτηκε και δεν συνεχίζει να δέχεται τόσο μεγάλες αλλαγές σε τόσο μικρό χρονικό διάστημα. Αποτέλεσμα και ενδεικτικό της τάσης αυτής, η αλλαγή, ή τουλάχιστον η προσθήκη, του νέου όρου στην ονομασία της επιστήμης. Από τη Βιβλιοθηκονομία, στην Επιστήμη της Πληροφόρησης... ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b103099.jpg","isbn":"960-402-239-3","isbn13":"978-960-402-239-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":393,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":103099,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/apo-th-bibliothhkonomia-sthn-episthmh-ths-plhroforhshs.json"},{"id":100563,"title":"Φιλοσοφική συμβουλευτική","subtitle":"Η φιλοσοφία ως \"θεραπεία\"","description":"Μέσα στο υπαρξιακό χάος των μεταμοντέρνων κοινωνιών του λεγόμενου \"πρώτου κόσμου\" εμφανίστηκε, εδώ και λίγες δεκαετίες, ένα νέο επάγγελμα: η \"Φιλοσοφική Συμβουλευτική\". Επαγγελματίες των οποίων ο βασικός εξοπλισμός δεν είναι ψυχολογικός, αλλά φιλοσοφικός, δέχονται ως \"πελάτες\" μέσους ανθρώπους, σκύβουν πάνω στα προβλήματά τους και προτείνουν, ακολουθώντας συγκεκριμένες μεθόδους, \"λύσεις\" βγαλμένες από τον θησαυρό της σκέψης των φιλοσόφων, σύγχρονων και παλαιότερων. Πόσο αποτελεσματική, αλλά και θεμιτή, είναι μια τέτοια διαδικασία; Τι μπορεί να προσφέρει αλλά και τι παγίδες κρύβει, ίσως, για τον σύγχρονο άνθρωπο; Και πρόκειται για κάτι τόσο \"καινούργιο\" όσο φαίνεται εκ πρώτης όψεως, ή για κάτι που έχει ρίζες στην αρχαία φιλοσοφία; Τέλος, μπορεί να θεωρηθεί αυτόνομος κλάδος της Φιλοσοφίας, όπως ισχυρίζονται πολλοί από αυτούς που την ασκούν, ή χρειάζονται κι άλλα βήματα εξέλιξης; Σε τι διαφέρει η \"φιλοσοφικός σύμβουλος\" από τον ψυχολόγο, που προσφέρει παρεμφερή βοήθεια; Με αυτά τα ερωτήματα καταπιάνεται ο συγγραφέας, αυτού του βιβλίου, που είναι η πρώτη προσπάθεια καταγραφής και αξιολόγησης του κλάδου της \"Φιλοσοφικής Συμβουλευτικής\" στην ελληνική βιβλιογραφία. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b103096.jpg","isbn":"960-402-208-3","isbn13":"978-960-402-208-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":219,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":103096,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/filosofikh-symbouleutikh.json"},{"id":100881,"title":"Διαχείριση κρίσεων στο σχολείο","subtitle":"Εγχειρίδιο για τη δημιουργία ομάδων διαχείρισης κρίσεων στο σχολείο","description":"Αυτό το βιβλίο αποτελεί ένα πλήρες εγχειρίδιο που αποσκοπεί στην προετοιμασία των σχολείων, ώστε να διαχειριστούν με τρόπο έγκαιρο και αποτελεσματικό περιστατικά κρίσης που πλήττουν τα μέλη της σχολικής κοινότητας, όπως ατυχήματα, φυσικές καταστροφές, βίαιες επιθέσεις, θανάτους και αυτοκτονίες. Καθώς τέτοια περιστατικά δυστυχώς δεν είναι πλέον σπάνια στα σχολεία, προβάλλει επιτακτική η ανάγκη να λάβουν τα σχολεία μας προληπτικά μέτρα ώστε να είναι προετοιμασμένα να διαχειριστούν άμεσα τέτοιες κρίσεις. Ο παρών οδηγός βοηθά τους σχολικούς ψυχολόγους, τους εκπαιδευτικούς και τα στελέχη της εκπαίδευσης να σχεδιάσουν αναλυτικά προγράμματα διαχείρισης κρίσεων, και να είναι έτοιμοι να εφαρμόσουν άμεσες και ολοκληρωμένες παρεμβάσεις σε περιπτώσεις κρίσεων. Οι συγγραφείς του βιβλίου, σχολικοί ψυχολόγοι εξειδικευμένοι στο σχεδιασμό προγραμμάτων διαχείρισης κρίσεων, χρησιμοποιώντας πραγματικά περιστατικά διαχείρισης κρίσεων σε σχολικές κοινότητες, καλύπτουν τα κυριότερα ζητήματα που αφορούν το σχεδιασμό, την αξιολόγηση και την εφαρμογή προγραμμάτων διαχείρισης κρίσεων, την πρόληψη και την αντιμετώπιση της βίας στα σχολεία, καθώς και τη διεξαγωγή ενός ολοκληρωμένου ενδοϋπηρεσιακού επιμορφωτικού προγράμματος που αποσκοπεί στο να εκπαιδεύσει τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς στο σχεδιασμό προγραμμάτων διαχείρισης κρίσεων και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων παρέμβασης στην κρίση. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b103416.jpg","isbn":"960-402-242-3","isbn13":"978-960-402-242-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":455,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"32.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":103416,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diaxeirish-krisewn-sto-sxoleio.json"},{"id":100882,"title":"Σύγχρονες προσεγγίσεις στο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου","subtitle":null,"description":"Η εκπνοή της δεύτερης χιλιετίας σημαδεύτηκε με την αναγνώριση της καθοριστικής σπουδαιότητας της προσχολικής ηλικίας, ως της πιο σημαντικής περιόδου της ζωής του ανθρώπου αναφορικά με τη μεγιστοποίηση της ανάπτυξής του, τη διαμόρφωση της προσωπικότητάς του και τη θεμελίωση της εκπαίδευσής του. Επιπλέον, τα τελευταία χρόνια γίνεται όλο και πιο σαφής η ανάγκη συστηματοποίησης και αναβάθμισης του έργου που επιτελείται στο νηπιαγωγείο, αφού όχι μόνο παρατηρείται μια ραγδαία αύξηση των γνώσεων σε όλους τους τομείς, αλλά ταυτόχρονα γίνεται πιο έντονο το ενδιαφέρον για το παιδί της προσχολικής ηλικίας και η συνειδητοποίηση του ρόλου που επιτελεί το νηπιαγωγείο στα πρώτα κρίσιμα χρόνια της ζωής του.\u003cbr\u003eΣ' έναν διαρκώς και ραγδαία μεταβαλλόμενο κόσμο, στον οποίο έχουν διαμορφωθεί νέοι τύποι διδασκαλίας-μάθησης και νέοι ρόλοι στην εκπαιδευτική διαδικασία, επιβάλλεται προβληματισμός, αναζήτηση, έρευνα και επικοινωνία για τα θέματα της παιδείας. Χρειάζεται συνεργασία και επικοινωνία μεταξύ όλων των λειτουργών, ακαδημαϊκών, ερευνητών και ενεργών εκπαιδευτικών πάνω στα σύγχρονα θέματα, τάσεις και προβλήματα που θα έχουν ενεργητική επίδραση στη σύγχρονη κοινωνία, οδηγώντας σε αποτελεσματικότερη παιδεία. Θα λειτουργήσουν προληπτικά για προβλήματα που πιθανόν να παρουσιαστούν, θεραπευτικά για όσα έχουν διαγνωστεί και ενισχυτικά για προγράμματα που θα πραγματωθούν.\u003cbr\u003eΣε τούτα τα χρόνια, το βιβλίο αυτό αποκτά ιδιαίτερη αξία και συμπληρώνει ένα κενό στον τομέα της προδημοτικής εκπαίδευσης. Προσπάθειά του είναι να συνδυάσει την επιστημονική παιδαγωγική με την πρακτική πληροφόρηση και ευελπιστεί να αποτελέσει πολύτιμο εγχειρίδιο για όσους ασχολούνται, νοιάζονται και πονούν για το παιδί της προσχολικής ηλικίας, την αγωγή και την παιδεία του. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b103417.jpg","isbn":"960-402-205-9","isbn13":"978-960-402-205-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":374,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":103417,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/sygxrones-proseggiseis-sto-programma-tou-nhpiagwgeiou.json"},{"id":100883,"title":"Θεόφιλος Καΐρης","subtitle":"Από τη φιλοσοφική ψυχολογία στη θεοσεβική ηθική","description":"\"Υπάρχει, ναι, υπάρχει αιώνιος δικαιοσύνη\", διακηρύσσει ο Θεόφιλος Καΐρης πριν το θάνατό του στις φυλακές. Με την τραγική αισιοδοξία της ρήσης του δικαιώνει την υπαρξιακή ανεστιότητα της ζωής του διωκομένου που βίωσε κατά την εγκόσμια πορεία του, υπερβαίνει τις χωροχρονικότητες του παραλογισμού, διαυγάζει τα σκότη του φανατισμού και στρέφει την αγωνιώσα ψυχή του προς τη θέαση της ουσίας του κόσμου, προς την υπερδομή κάποιου Θεού, πηγή της αγαθότητας και της Ηθικής. Με ακλόνητη πίστη στις έμφυτες ψυχικές δυνάμεις που εννοιολογικά συγκροτούν την πλήρη πνευματικότητας φιλοσοφική ψυχολογία του και ωθούν τα έλλογα και ελεύθερα όντα προς το πρωταρχικό νόημα και τον υπερβατικό σκοπό της ύπαρξής τους, διαγράφει την τελεολογία του συμπαντικού όντος. Τα ανθρώπινα πλάσματα οντολογικά είναι ανυπόστατα αν με τις γνωστικές τους δυνάμεις δεν προσεγγίσουν την απόλυτη αλήθεια, αν δεν κατατείνουν με την ψυχή τους προς την υπερούσια αγιότητα, αν με την ηθικότητά τους δεν προσπελάσουν την Θεοσέβεια. Δεν υπάρχουν παρά μόνο για τη δόξα του Θεού. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b103418.jpg","isbn":"960-402-232-6","isbn13":"978-960-402-232-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":300,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":103418,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/theofilos-kairhs-446e1814-b733-4bba-9597-3a4944406e48.json"},{"id":101203,"title":"Εικαστικές τέχνες και μικρά παιδιά","subtitle":"Ενισχύοντας τους μικρούς καλλιτέχνες","description":"Το βιβλίο αυτό γράφτηκε για τους ακαδημαϊκούς και τους εκπαιδευτικούς που θέλουν να μάθουν περισσότερα πράγματα για το ρόλο των Εικαστικών Τεχνών στη μέριμνα και την εκπαίδευση παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Οι συγγραφείς συνδυάζουν την επιστημονικότητα της θεωρίας και της έρευνας με την εμπειρία και τα μαθήματα της εφαρμογής, και έτσι βοηθούν τους αναγνώστες του βιβλίου αυτού να κατανοήσουν καλύτερα πώς οι Εικαστικές Τέχνες μπορούν να γίνουν μια συναρπαστική περιπέτεια σε κάθε πρόγραμμα προσχολικής και σχολικής ηλικίας καθώς και γιατί είναι απαραίτητο να γίνει αυτό. Με πλούσια εικονογράφηση από έργα και φωτογραφίες μικρών παιδιών που δημιουργούν Τέχνη και εκτιμούν την Τέχνη, το βιβλίο αυτό δείχνει αφενός πώς η εκπαιδευτική προσέγγιση High/Scope αντιμετωπίζει δικαίως την Τέχνη ως πολύτιμο συστατικό των προγραμμάτων προσχολικής και σχολικής ηλικίας και αφετέρου πώς η Αισθητική Αγωγή ενισχύει την παιδική ανάπτυξη και σε άλλους τομείς. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b103738.jpg","isbn":"960-402-233-4","isbn13":"978-960-402-233-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":349,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"42.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":103738,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eikastikes-texnes-kai-mikra-paidia.json"},{"id":101329,"title":"Πολιτισμική παράδοση και εκπαίδευση","subtitle":"Μορφωτική προσέγγιση: Εκπαιδευτικές εφαρμογές","description":"Με το βιβλίο αυτό ο συγγραφέας επιχειρεί να προσεγγίσει το θέμα στην αρχή θεωρητικά, κάνοντας μια σε βάθος χρόνου ανάλυση της δημιουργίας των δοξασιών και των ποικίλων μεταφυσικών αντιλήψεων του λαού, και στη συνέχεια προχωρεί σε προτάσεις για παιδαγωγικές εφαρμογές μέσα στην τάξη και για δημιουργική ενασχόληση μαθητριών και μαθητών με θέματα από την πολιτισμική παράδοση. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b103864.jpg","isbn":"960-402-244-X","isbn13":"978-960-402-244-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":249,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":103864,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/politismikh-paradosh-kai-ekpaideush.json"},{"id":101468,"title":"Η νεοκλασική θεωρία της εργασίας","subtitle":"Μια κριτική επισκόπηση υπό το πρίσμα της ιστορίας της οικονομικής σκέψης","description":"Η μονογραφία αυτή αποτελεί ταυτόχρονα μία κριτική εισαγωγή στα νεοκλασικά Οικονομικά της Εργασίας και μία ιστορία της εξέλιξής τους από τα μέσα του 19ου αιώνα μέχρι τις μέρες μας. Εξετάζει πώς η νεοκλασική θεωρία αντιμετωπίζει τον παράγοντα \"εργασία\" στο αναλυτικό της πλαίσιο. Η νεοκλασική θεωρία, που είναι σήμερα η μοναδική ορθοδοξία στις οικονομικές επιστήμες, υιοθετεί μια υποκειμενική θεωρία της αξίας και στηρίζεται στην αρχή του μεθοδολογικού ατομικισμού, αγνοώντας τις ιστορικές και κοινωνικές πλευρές της οικονομικής διαδικασίας. Ενώ η κλασική πολιτική οικονομία ήταν θεμελιωμένη πάνω στην κατηγορία της εργασίας, η νεοκλασική οικονομική θεωρία, αντίθετα, περιθωριοποίησε την εργασία και την εξίσωσε αναλυτικά με τα υπόλοιπα εμπορεύματα. Τις τελευταίες δεκαετίες οι νεοκλασικοί οικονομολόγοι επιχείρησαν να ξεπεράσουν τις δυσκολίες που δημιουργούσε η αντιμετώπιση της εργασίας ως εμπορεύματος, ενσωματώνοντας έννοιες από τη Θεωρία των Παιγνίων και των Οικονομικών της Πληροφορίας και της Αβεβαιότητας. Η παρούσα ανάλυση δείχνει γιατί, παρά τη θεωρητική αυτή εξέλιξη, η ίδια η μεθοδολογική βάση της θεωρίας, που στηρίζεται σε ένα προβληματικό υπόδειγμα \"ορθολογικού\" και δόλιου οικονομικού ανθρώπου και παραβλέπει τη συλλογική και δυναμική διαμόρφωση της ανθρώπινης συμπεριφοράς στην κοινωνία και στην παραγωγή, αδυνατεί από τη φύση της να μας παράσχει μία μεθοδολογικά ορθή και μία εμπειρικά πειστική ερμηνεία των φαινομένων της αγοράς εργασίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b104006.jpg","isbn":"960-402-240-7","isbn13":"978-960-402-240-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":316,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":104006,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-neoklasikh-thewria-ths-ergasias.json"},{"id":101579,"title":"Θέματα διδακτικής της προσχολικής ηλικίας","subtitle":"Θεωρητικές και πρακτικές εφαρμογές: Μια άλλη πρόταση","description":"Το βιβλίο αυτό καλύπτει ένα ευρύ φάσμα των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων της προσχολικής ηλικίας. Η θεματολογία του είναι τέτοια, ώστε ο εκπαιδευτικός να έχει στα χέρια του ένα \"χρήσιμο εργαλείο\", έναν πρακτικό \"οδηγό\" καθ' όλη τη διάρκεια της προσχολικής περιόδου, ένα εξαιρετικά χρηστικό βιβλίο που συνδυάζει τις θεωρητικές προσεγγίσεις με τις πρακτικές εφαρμογές. Όλα τα παραδείγματα του τόμου, που στο σύνολό τους έχουν εφαρμοστεί και δοκιμαστεί στην πράξη, διέπονται από μία βασική αρχή: την αρχή της \"ολικής μάθησης\". Το βιβλίο απευθύνεται κυρίως στους εκπαιδευτικούς της προσχολικής αγωγής, στους φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων (Νηπιαγωγών και Δημοτικής Εκπαίδευσης), στους γονείς, και γενικά σε όλους όσοι ασχολούνται ή θέλουν να ασχοληθούν με τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b104117.jpg","isbn":"960-402-196-6","isbn13":"978-960-402-196-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":687,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":104117,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/themata-didaktikhs-ths-prosxolikhs-hlikias.json"},{"id":101796,"title":"Περιγραφική στατιστική","subtitle":null,"description":"...Στον τομέα των εφαρμοσμένων, κυρίως, επιστημών, η πληροφορία-γνώση είναι δυνατό να καταστεί περιττό φορτίο, όταν δεν χρησιμοποιείται έστω και σε περιορισμένη κλίμακα. Πολλές φορές μάλιστα, όταν αυτή η γνώση δεν αφομοιώνεται σωστά, μπορεί να καταστεί ακόμη και επιζήμια. Τα τελευταία χρόνια, η ταχύτητα πρόσληψης πληροφοριών είναι τόσο μεγάλη ώστε δεν επαρκεί η κριτική ικανότητα του ατόμου, όταν αυτή είναι ακαλλιέργητη, να τη μετατρέψει σε γνώση. Πιστεύοντας ότι χωρίς καλλιεργημένη κρίση δεν μπορεί να υπάρξει ορθή σκέψη, οδηγούμαστε στην αποδοχή ότι η άκριτη πληροφορία εμποδίζει την ανάπτυξη της σκέψης...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b104334.jpg","isbn":"960-402-214-8","isbn13":"978-960-402-214-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":598,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"52.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":104334,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/perigrafikh-statistikh-463353d9-7c73-4291-8c4e-9ad7b20c6748.json"}]