[{"id":168365,"title":"Η νεωτερική γεωγραφία των Δημητριέων","subtitle":"Βιέννη 1791","description":"...Όταν διάβασα για πρώτη φορά τη \"Νεωτερική Γεωγραφία\" των δύο εξαδέλφων, του Δανιήλ Φιλιππίδη και του Γρηγορίου Κωνσταντά, έμεινα έκθαμβη από αυτό το σπάνιο δείγμα νεοελληνικού λόγου, νεοελληνικής γραφής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΛόγος πλούσιος και συνάμα γόνιμος, γεμάτος σκέψεις, κρίσεις, ιδέες. Και η γραφή, εξαίρετο δείγμα πηγαίας δημώδους γλώσσας, χωρίς επιτήδευση, χωρίς την πρόσμιξη ξένων λεκτικών όρων, με ευρεία χρήση της ελληνικής γλώσσας στη διαχρονική της παρουσία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒιβλίο συναρπαστικό λοιπόν τόσο για το περιεχόμενό του όσο και για το εκφραστικό μέσον το οποίο επέλεξαν οι δύο συγγραφείς, άνδρες με παιδεία και γνώσεις, συμμέτοχοι στην αναγεννητική προσπάθεια του γένους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔομημένο με γνώση, με επιδίωξη να είναι ωφέλιμο, χρήσιμο και χρηστικό, γραμμένο σε ένα ρωμαλέο εκφραστικό μέσο, με πλούτο σκέψεων, κρίσεων και ιδεών, συνιστά, σε τούτη την ώρα της ζωής του ελληνισμού, μοναδικό επίτευγμα. Ανεξάρτητα από τις τύχες ή την τύχη του βιβλίου στην εποχή του και αργότερα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈτσι γεννήθηκε η επιθυμία να παρουσιάσω στο ελληνικό, το σύγχρονο κοινό τη \"Νεωτερική Γεωγραφία\". Το βιβλίο που κυκλοφόρησε το 1791, όταν ο ελληνισμός, όντας ακόμη κάτω από την ξένη κυριαρχία, είχε τη δύναμη να ενεργεί και να πραγματοποιεί αξιόλογους στόχους. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑ. Κ.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171438.jpg","isbn":"978-960-456-295-4","isbn13":"978-960-456-295-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7778,"name":"Ταξίδια με Χάρτες σε Τόπους και Ουτοπίες","books_count":7,"tsearch_vector":"'chartes' 'hartes' 'kai' 'ke' 'me' 'outopies' 'oytopies' 'se' 'taksidia' 'taxidia' 'topous' 'topoys' 'topus' 'utopies' 'xartes'","created_at":"2017-04-13T02:00:10.082+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:00:10.082+03:00"},"pages":150,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2011-10-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":171438,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-newterikh-gewgrafia-twn-dhmhtriewn.json"},{"id":168583,"title":"Η ψηφιακή αφήγηση στο σχολείο","subtitle":"Η αξιοποίηση των ΤΠΕ στην καλλιέργεια του πολυγραμματισμού και της επικοινωνιακής δεξιότητας των μαθητών: Σύμφωνα με τη φιλοσοφία του νέου ψηφιακού σχολείου","description":"H ψηφιακή αφήγηση είναι μια σχετικά νέα μορφή τέχνης, η οποία χρησιμοποιεί τη μουσική, την εικόνα, το βίντεο και την αφήγηση για τη δημιουργία ιστοριών, οι οποίες μοιράζονται μέσω διαδικτύου. Η εκπαιδευτική της σημασία είναι μεγάλη και παρέχει οφέλη στην εκπαιδευτική διαδικασία. Παρ' όλα αυτά είναι κάτι νέο για τα ελληνικά εκπαιδευτικά δεδομένα. Η δημιουργία ψηφιακών αφηγήσεων στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού συστήματος είναι δυνατή σε όλες τις βαθμίδες, από το Νηπιαγωγείο μέχρι το Πανεπιστήμιο. Οι εκπαιδευτικοί όλων των επιπέδων μπορούν να τη χρησιμοποιήσουν με πολλούς τρόπους, αρκεί να προξενήσουν το ενδιαφέρον των μαθητών, την προσοχή τους, να τους δημιουργήσουν κίνητρα, να δώσουν έμφαση στο δημιουργικό ταλέντο των παιδιών, καθώς αρχίζουν να ερευνούν και να αφηγούνται τις δικές τους ιστορίες. Οι μαθητές αναπτύσσουν επικοινωνιακές δεξιότητες, μαθαίνουν να εκφράζουν τις απόψεις τους, να δομούν τις αφηγήσεις και να γράφουν για ένα ακροατήριο, αυξάνοντας παράλληλα γνώσεις και δεξιότητες στη χρήση των υπολογιστών, συνδυάζοντας ποικίλα πολυμέσα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αποτελείται από δύο μέρη:\u003cbr\u003eΣτο πρώτο μέρος γίνεται μια επισκόπηση της αναγκαιότητας της ψηφιακής αφήγησης στην εκπαίδευση και των τεχνολογικών μέσων και τεχνικών που απαιτούνται για τη δημιουργία της. Οι εκπαιδευτικοί είναι απαραίτητο να κατανοήσουν τη δύναμή της και να την αξιοποιήσουν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Είναι σημαντικό κατά τη δημιουργία ψηφιακών αφηγήσεων να υπάρχει καλή προφορική αφήγηση, η οποία έχει αντέξει χιλιετίες, είναι διαχρονική και με λίγα τεχνολογικά μέσα μπορεί να μετατραπεί σε ψηφιακή. Για να υπάρξει όμως ιστορία θα πρέπει οι μαθητές να τη γράψουν και η γραφή είναι πρωταρχικό εργαλείο στη δημιουργία της. Αμέσως μετά πρέπει να σκεφτούν ποια ψηφιακά μέσα θα χρησιμοποιήσουν για να την υποστηρίξουν και σταδιακά θα οδηγηθούν στον ψηφιακό γραμματισμό. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο δεύτερο μέρος επικεντρώνεται στην πρακτική εφαρμογή τής δημιουργίας ψηφιακών αφηγηματικών ιστοριών στο σχολείο. Περιγράφονται και προτείνονται στους εκπαιδευτικούς αναλυτικές δραστηριότητες, οι οποίες εφαρμόστηκαν με επιτυχία σε μαθητές του νηπιαγωγείου, για να παράγουν ψηφιακές αφηγήσεις και ταυτόχρονα να καλλιεργήσουν τον προφορικό και γραπτό λόγο των παιδιών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο συνοδευτικό DVD περιέχει ψηφιακές αφηγήσεις για κάθε γράμμα του αλφάβητου που δημιουργήθηκαν από παιδιά νηπιαγωγείων χρησιμοποιώντας την \"Τεχνική της Αλφαβήτας\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171656.jpg","isbn":"978-960-456-297-8","isbn13":"978-960-456-297-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":119,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2011-10-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":171656,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-pshfiakh-afhghsh-sto-sxoleio.json"},{"id":169138,"title":"Η Μεσόγειος στις αρχές του 21ου αιώνα","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αναλύει τα βασικά δεδομένα και χαρακτηριστικά των Μεσογειακών Χωρών, τις εξελίξεις της περιοχής της Μεσογείου στις δεκαετίες του 1990 και 2000 και διατυπώνει ορισμένες προβλέψεις για την ερχόμενη δεκαετία. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠέρα από τις εσωτερικές εξελίξεις, εστία ενδιαφέροντος αποτελούν οι διεθνείς σχέσεις, με ιδιαίτερη έμφαση σε αυτές της Ευρωπαϊκής Ένωσης και των Μεσογειακών Χωρών, ενώ διατυπώνει σειρά προβλέψεων για θέματα όπως ο πληθυσμός, το μακρο-οικονομικό περιβάλλον, η ενέργεια, η μετανάστευση, ο τουρισμός και το περιβάλλον.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172213.jpg","isbn":"978-960-456-283-1","isbn13":"978-960-456-283-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":184,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2011-11-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":172213,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-mesogeios-stis-arxes-tou-21oy-aiwna.json"},{"id":169139,"title":"Η τέχνη του λόγου","subtitle":"Έκφραση - έκθεση: 95 θέματα για όλες τις τάξεις του λυκείου και για τις πανελλαδικές εξετάσεις: 10 κριτήρια αξιολόγησης με τις απαντήσεις τους","description":"Το βιβλίο αυτό έχει σκοπό να στηρίξει την προσπάθεια του μαθητή και του εκπαιδευτικού να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του μαθήματος της Έκφρασης-Έκθεσης του Λυκείου, επιχειρώντας μια ευσύνοπτη και μεθοδική προσέγγιση των θεμάτων που υπάρχουν στα σχολικά εγχειρίδια και όσων απαιτούνται για τις Πανελλαδικές εξετάσεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο περιέχει πληροφοριακό υλικό, σε περιεκτική και ευσύνοπτη μορφή, που καλύπτει τα θέματα της Α΄, Β΄ και Γ΄ Λυκείου. Δεν αρκείται όμως σε αυτό. Περιλαμβάνει και άλλα θέματα -επιπλέον των σχολικών- προκειμένου να καλύψει ευρύτερες ανάγκες και να αποτελέσει πολύτιμο βοήθημα για όσους δίνουν Πανελλαδικές Εξετάσεις. Το πληροφοριακό υλικό του βιβλίου συνοδεύεται από δέκα κριτήρια αξιολόγησης. Χαρακτηριστικό των κριτηρίων αξιολόγησης είναι η ειδολογική ποικιλία των κειμένων (άρθρα, δοκίμια και επιφυλλίδες) και η μεγάλη ποικιλία ασκήσεων που βοηθούν το μαθητή να αποκτήσει ευχέρεια στην επεξεργασία ποικίλων κειμενικών ειδών και να εμπεδώσει τη θεωρία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ πρωτοτυπία αυτού του βιβλίου έγκειται στον ευσύνοπτο, περιεκτικό και πρακτικό τρόπο με τον οποίο παρουσιάζεται ένας μεγάλος αριθμός θεματικών ενοτήτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο περιλαμβάνει:\u003cbr\u003e- Πληροφοριακό υλικό για 95 θέματα Έκφρασης-Έκθεσης που καλύπτουν την ύλη της Α΄, Β΄ και Γ΄ Λυκείου.\u003cbr\u003e- 10 κριτήρια αξιολόγησης με ποικιλία ασκήσεων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172214.jpg","isbn":"978-960-456-303-6","isbn13":"978-960-456-303-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":287,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2011-11-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":172214,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-texnh-tou-logou.json"},{"id":169160,"title":"Στατιστική φυσική","subtitle":"Συνοπτική θεωρία, ασκήσεις","description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια εισαγωγή στη Στατιστική Φυσική με σαφή και περιεκτικό τρόπο. Ξεκινώντας από τις θεμελιώδεις έννοιες, μελετώνται η μικροκανονικη, κανονική και μεγαλοκανονική κατανομή, καθώς επίσης και το κβαντικό ιδανικό αέριο. Οι ασκήσεις που συμπληρώνουν κάθε κεφάλαιο καλύπτουν τόσο το προπτυχιακό όσο και το μεταπτυχιακό επίπεδο.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172235.jpg","isbn":"978-960-456-304-3","isbn13":"978-960-456-304-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":195,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2011-11-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":172235,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/statistikh-fysikh-880fb754-a173-4d2e-9ca7-79290dd72cad.json"},{"id":169356,"title":"Φιλοσοφία των κοινωνικών επιστημών","subtitle":"Θετικιστικού, ερμηνευτικού και διαλεκτικού τύπου","description":"Ορίζοντας ως αφετηριακά σημεία τις τρεις επιστημολογικές τομές που σημειώθηκαν, η πρώτη στα τέλη του 16ου αιώνα, η δεύτερη στα τέλη του 18ου αιώνα και η τρίτη στα τέλη του 20ού αιώνα, το βιβλίο αυτό παρακολουθεί τη γένεση και τον τρόπο συγκρότησης του θετικιστικού, του διαλεκτικού και του ερμηνευτικού παραδείγματος στα πεδία της κοινωνικής επιστήμης και της φιλοσοφίας, καθώς και τη σύγκλισή τους στο νέο επιστημονικό-φιλοσοφικό παράδειγμα που συστήνουν οι Επιστήμες της πολυπλοκότητας και η αντίστοιχη προς αυτές Επιστημολογία της πολυπλοκότητας τα τελευταία τριάντα χρόνια. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο ευκταίο και εφικτό αποτέλεσμα αυτής της κατάληξης θα ήταν η ανανέωση και ο εμπλουτισμός της τεχνο-επιστήμης με αναγκαίες όσο και σωτήριες συνειδησιακές διεργασίες στοχαστικών κρίσεων, αξιοθετήσεων και αποτιμήσεων που ξαναφέρνουν στο προσκήνιο το αριστοτελικό σώζειν διά της γνώσεως.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172431.jpg","isbn":"978-960-456-294-7","isbn13":"978-960-456-294-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":254,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2011-11-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":172431,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/filosofia-twn-koinwnikwn-episthmwn-5617f485-30d1-4842-8bd6-37e4564baa89.json"},{"id":169357,"title":"Εφαρμοσμένη εδαφολογία","subtitle":"Γένεση εδαφών","description":"Η διάρθρωση των παραδόσεων του μαθήματος της Εφαρμοσμένης Εδαφολογίας με έμφαση στη Γένεση των εδαφών, ακολούθησε την εξής σειρά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο 1ο κεφάλαιο δίνονται βασικές έννοιες της Γεωμορφολογίας που θα βοηθήσουν στη μελέτη της μορφής της επιφάνειας της γης και των εδαφών που εξελικτικά θα προκύψουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο 2ο κεφάλαιο αναφέρεται στο φαινόμενο της αποσάθρωσης των πετρωμάτων της λιθόσφαιρας, στους συντελεστές από τους οποίους εξαρτάται, στις κατηγορίες στις οποίες διακρίνεται και στις διεργασίες οι οποίες συντελούνται κατά την πορεία της.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑντικείμενο της αποσάθρωσης είναι τα πετρώματα και ειδικότερα τα ορυκτά από τα οποία αποτελούνται. Γι? αυτό, κρίθηκε απαραίτητη μια σύντομη αναφορά στα κυριώτερα πετρώματα και ορυκτά του στερεού φλοιού της γης, από την αποσάθρωση των οποίων θα προκύψει το μητρικό υλικό για τον σχηματισμό του εδάφους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑναφέρονται επίσης με συντομία, τα δευτερογενή ορυκτά που σχηματίζονται κατά την πορεία της χημικής αποσάθρωσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο 3ο κεφάλαιο μελετά τη γένεση των εδαφών και περιγράφει τους παράγοντες της εδαφογένεσης.\u003cbr\u003eΣτο 4ο κεφάλαιο αναφέρονται οι αρχές πάνω στις οποίες στηρίζεται η ταξινόμηση των εδαφών και περιγράφεται σε γενικές γραμμές η εξελικτική πορεία των συστημάτων ταξινόμησης των εδαφών.\u003cbr\u003eΤέλος, στο 5ο κεφάλαιο περιγράφεται η επίδραση του εδαφικού περιβάλλοντος στην ανάπτυξη των φυτών. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172432.jpg","isbn":"978-960-456-301-2","isbn13":"978-960-456-301-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":200,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2011-11-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":172432,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/efarmosmenh-edafologia.json"},{"id":169352,"title":"Εξισώσεις και ανισώσεις δευτέρου βαθμού στα \"Αριθμητικά\" του Διόφαντου","subtitle":"Μια μελέτη για την ιστορία της άλγεβρας","description":"Το βιβλίο αυτό επιχειρεί μια \"κατάδυση στα βαθειά\" ενός γοητευτικού και ταυτόχρονα αινιγματικού κόσμου: τη μαθηματική επιστήμη της ύστερης Ελληνικής αρχαιότητας όπως αυτή έχει διασωθεί σε μια συλλογή προβλημάτων με τίτλο Διοφάντου Αλεξανδρέως Αριθμητικά. Η εξοικείωση όμως με αυτό τον κόσμο επιβάλει να \"καταδυθούμε\" χωρίς τον εξοπλισμό που παρέχουν τα σύγχρονα Μαθηματικά, μη εξαιρουμένων των απλών εργαλείων που αναφέρονται στον τίτλο του βιβλίου: οι όροι \"εξίσωση\", \"ανίσωση\" και \"βαθμός\" έχουν αποκτήσει από την εποχή του μεσαιωνικού Ισλάμ και της Ευρωπαϊκής αναγέννησης συγκεκριμένες σημασίες, λειτουργίες και αναπαραστάσεις που δεν ήταν οικείες στους αρχαίους Έλληνες μαθηματικούς.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓια να επιλύσει προβλήματα εύρεσης ρητών αριθμών με δεδομένες ιδιότητες, ο Διόφαντος, χρησιμοποιούσε μια έννοια \"αγνώστου\" σε εμβρυακή μορφή και ορισμένες συντομογραφίες για τις δυνάμεις του, με τη βοήθεια των οποίων και με τεχνάσματα εξαίρετης επινοητικότητας, δημιουργούσε \"υποστάσεις\" που είναι \"ίσες\", \"μείζονες\" ή \"ελάσσονες\" κάποιων άλλων για να προσδιορίσει από αυτές την τιμή του αγνώστου και εν συνεχεία τους ζητούμενους αριθμούς. \u003cbr\u003eΈνα από τα πολλά αινίγματα που εγείρει η ανάγνωση των Αριθμητικών είναι ότι στην εισαγωγή τους ο Διόφαντος δίνει προς τους αναγνώστες μια σημαντική υπόσχεση την οποία όμως αφήνει ανεκπλήρωτη, τουλάχιστον στα τμήματα εκείνα του έργου που έχουν διασωθεί. Συγκεκριμένα, υπόσχεται ότι θα παρουσιάσει «ύστερον» τον τρόπο εύρεσης του αγνώστου από τις ισότητες που σήμερα ονομάζονται «τριώνυμες εξισώσεις δευτέρου ή ανωτέρου βαθμού»· σε κανένα όμως από τα υπάρχοντα τμήματα του έργου δεν γίνεται αυτή η παρουσίαση, παρά το γεγονός ότι τα στοιχεία της αντίστοιχης θεωρίας θεωρούνται γνωστά και χρησιμοποιούνται «σιωπηλά» στην επίλυση αρκετών προβλημάτων. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην ιστορική βιβλιογραφία έχουν καταγραφεί πολλές απόπειρες αναζήτησης αλγεβρικών χαρακτηριστικών στο περιεχόμενο των Αριθμητικών ή άλλων έργων της αρχαιοελληνικής μαθηματικής παράδοσης. Αυτές οι απόπειρες όμως καταλήγουν συνήθως σε σύγχρονες μαθηματικές ανακατασκευές οι οποίες δεν συμβάλουν στην κατανόηση του ιστορικού πλαισίου μέσα στο οποίο τα έργα αυτά αναπτύχθηκαν. Το πρόβλημα που αντιμετωπίζει κάθε σύγχρονη αφήγηση για τα αρχαία Μαθηματικά είναι το εξής: Πώς θα μεταβιβάσει τον αυθεντικό τρόπο σκέψης του αρχαίου συγγραφέα σε έναν αναγνώστη που δεν έχει προ οφθαλμών (ή αδυνατεί να διαβάσει) το πρωτότυπο κείμενο; Ελπίζω ότι η \"κατάδυση\" και αναζήτηση των εξισώσεων και ανισώσεων δευτέρου βαθμού στα Αριθμητικά του Διόφαντου, θα προσφέρει στους αναγνώστες αυτού του βιβλίου ένα αυθεντικό δείγμα του ιδιαίτερου τρόπου σκέψης που χαρακτηρίζει μια όψιμη αλλά ιδιαίτερα γόνιμη περίοδο της αρχαιοελληνικής μαθηματικής παράδοσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172427.jpg","isbn":"978-960-456-308-1","isbn13":"978-960-456-308-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":168,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2011-11-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":172427,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eksiswseis-kai-aniswseis-deuterou-bathmou-sta-arithmhtika-tou-diofantou.json"},{"id":169526,"title":"Ανάλυση σήματος","subtitle":"Θεωρία και εφαρμογές","description":"To βιβλίο αυτό, που ο συγγραφέας το βαπτίζει \"σύγγραμμα και βοήθημα\" μαζί, παρουσιάζει κατά ισόρροπο τρόπο τα μαθηματικά \"πίσω\" από την Ψηφιακή Επεξεργασία Σήματος (ΨΕΣ) και διάφορες αυτόνομα χρήσιμες τεχνικές λεπτομέρειες κατά τη διάρκεια της εφαρμογής της. Είναι χρηστικό ακόμα και για τους διδάσκοντες ειδικούς, αφού με τις εξειδικευμένες παραπομπές του είναι κατάλληλο για μία μεγάλη γκάμα μαθημάτων που προσφέρονται από τα Τμήματα Πληροφορικής, Ηλεκτρονικής και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών των Πανεπιστημίων, Πολυτεχνείων και ΤΕΙ. Απευθύνεται επίσης και σε ένα ευρύτερο κύκλο ατόμων που έχουν -για λόγους επαγγελματικούς- ανάγκη επιμόρφωσης πάνω στην ΨΕΣ ή ακόμα και σε επιστήμονες άλλων θετικών κλάδων που οι δρόμοι τους εξ ανάγκης πλέον διασταυρώνονται με την ΨΕΣ (για παράδειγμα μέσω της σχετικά πρόσφατης θεωρίας των Wavelets). Περιέχει CD με πληθώρα ασκήσεων -σχεδόν όλες δίνονται με υποδείξεις ή/και απαντήσεις- και ειδικό παράρτημα με σχήματα της ΨΕΣ και με χρήση της Μathematica 6 (αλλά και πάνω). Οι οδηγίες-εντολές του CD προσφέρονται σε κάθε κάτοχο του λογισμικού αυτής της γλώσσας ή μέλος εργαστηρίου που τη χρησιμοποιεί με διαδραστικό τρόπο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172603.jpg","isbn":"978-960-456-300-5","isbn13":"978-960-456-300-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":240,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2011-11-15","cover_type":null,"availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":172603,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/analysh-shmatos.json"},{"id":170259,"title":"Σαράντα εκθέσεις... και ένα γράμμα","subtitle":"Του μαθητή Θωμούλη Καράμπαμπα","description":"Πάνω σ' ένα πατάρι, μέσα σε μια ξεχασμένη σάκα κι ανάμεσα στα τετράδια που φύλαγα για ενθύμιο, βρέθηκε απρόσμενα κι ένα τετραδιάκι εκθέσεων του συμμαθητή μου Θωμούλη Καράμπαμπα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑχνά γραμματάκια και σκόρπιες φρασούλες συνέθεσαν το βιβλίο του αξέχαστου φίλου, που η μοίρα όρισε να \"φύγει\" νωρίς. Κι όταν με κόπο διαβάστηκαν οι πρώτες εκθεσούλες, χίμησαν μέσα μου οι θύμησες κι ένιωσα ιερή την υποχρέωση πως έπρεπε να βγουν στο φως.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα από την αθώα και συνάμα σπαρταριστή ματιά εκείνου του παιδιού, σκιαγραφείται ολόκληρη η εποχή της μεταπολεμικής Ελλάδας του '50.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠάντα θα θυμάμαι τη δασκάλα να σκάει στα γέλια σαν διάβαζε περήφανη τις εκθεσούλες του Θωμούλη, καθώς και τα τεράστια δεκάρια που στόλιζαν το ονοματάκι του.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b173338.jpg","isbn":"978-960-456-310-4","isbn13":"978-960-456-310-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":110,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2011-12-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":173338,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/saranta-ektheseis-kai-ena-gramma.json"},{"id":170830,"title":"Βιομετεωρολογία - Βιοκλιματολογία","subtitle":null,"description":"Το έναυσμα για τη συγγραφή του βιβλίου ήταν η ανάγκη κάλυψης των απαιτήσεων διδασκαλίας των γνωστικών αντικειμένων της Βιομετεωρολογίας και της Βιοκλιματολογίας, που περιλαμβάνονται στα προγράμματα σπουδών του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών και των Γεωτεχνικών και άλλων Τμημάτων και Σχολών των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της Χώρας. Μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί και από φοιτητές Πολυτεχνικών Σχολών ως και από επαγγελματίες μηχανικούς, που ενδιαφέρονται για τον ορθολογικό σχεδιασμό των ελεύθερων κοινόχρηστων χώρων, έτσι ώστε αυτοί να λειτουργούν με τρόπο που να βελτιώνεται το ατμοσφαιρικό περιβάλλον της πόλης.\u003cbr\u003eΗ ανάλυση των αντικειμένων, που περιέχονται στο βιβλίο, έγινε με τέτοιο τρόπο ώστε το κείμενο να είναι εύκολα αναγνώσιμο και κατανοητό από τους φοιτητές αλλά και από κάθε αναγνώστη. Για την κάλυψη της απαιτούμενης διδακτικής συνοχής η ύλη του βιβλίου χωρίστηκε σε έξι κεφάλαια. Στα πρώτα περιγράφονται οι παράγοντες, που επιδρούν και επηρεάζουν τη διαμόρφωση των βιομετεωρολογικών-βιοκλιματικών συνθηκών. Εξετάζονται οι επιπτώσεις του θερμικού περιβάλλοντος (καταπόνηση) στη δραστηριότητα, παραγωγικότητα και υγιεινή των ζωικών οργανισμών και αναλύονται αντιπροσωπευτικοί δείκτες με επιλεγμένες εφαρμογές στη θερμική αίσθηση του ανθρώπου. Στα τελευταία κεφάλαια αναλύεται η βιοκλιματική συμπεριφορά των κτηρίων ενώ δίνεται ιδιαίτερο βάρος στις συνθήκες, που διαμορφώνονται στους ελεύθερους κοινόχρηστους χώρους (πλατείες, πάρκα, άλση). Από την ανάλυση αυτή αναδύονται τα προβλήματα σχεδιασμού των χώρων αυτών, που οδηγούν στην υποβάθμιση της βιοκλιματικής τους συμπεριφοράς και κατά συνέπεια της αρνητικής τους επίδρασης στο αστικό περιβάλλον. Παράλληλα, με την ανάδειξη των προβλημάτων αυτών προκύπτουν και οι ενδεδειγμένες προτάσεις βελτίωσης των συνθηκών περιβάλλοντος των ελεύθερων κοινόχρηστων χώρων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b173911.jpg","isbn":"978-960-456-309-8","isbn13":"978-960-456-309-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":240,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2011-12-16","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":173911,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/biometewrologia-bioklimatologia.json"},{"id":172272,"title":"Πιθανότητες","subtitle":null,"description":"Περιέχει:\u003cbr\u003e- Bασικές έννοιες των πιθανοτήτων\u003cbr\u003e- Μονοδιάστατες τυχαίες μεταβλητές\u003cbr\u003e- Χαρακτηριστικά τυχαίων μεταβλητών\u003cbr\u003e- Ειδικές κατανομές\u003cbr\u003e- Συναρτήσεις τυχαίας μεταβλητής\u003cbr\u003e- Πολυδιάστατες τυχαίες μεταβλητές.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι \"Πιθανότητες\" αποτελούν βασικό μάθημα σε όλες σχεδόν τις πανεπιστημιακές σχολές (ΑΕΙ και ΤΕΙ), αφού θεωρούνται αναπόσπαστο κομμάτι της έρευνας σε πληθώρα επιστημονικών πεδίων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό απευθύνεται σε όλους τους φοιτητές και σπουδαστές των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων. Έχει καταβληθεί ιδιαίτερη προσπάθεια, ώστε να είναι προσιτό και σε αναγνώστες χωρίς προχωρημένες μαθηματικές γνώσεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ θεωρία παρουσιάζεται χωρίς περιττές λεπτομέρειες και παρατίθενται αντιπροσωπευτικά παραδείγματα. Στο τέλος κάθε κεφαλαίου προτείνονται ασκήσεις για λύση, των οποίων οι αναλυτικές ή σύντομες απαντήσεις, ανάλογα με τη δυσκολία τους, δίνονται στο CD που συνοδεύει το βιβλίο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b175367.jpg","isbn":"978-960-456-311-1","isbn13":"978-960-456-311-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":266,"publication_year":2012,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2012-01-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":175367,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/pithanothtes-c27f3e0d-2623-4c59-a3af-8efd77456c20.json"},{"id":174398,"title":"Κριτήρια αξιολόγησης στα μαθηματικά Β΄ λυκείου","subtitle":"Γενικής Παιδείας: Άλγεβρα, γεωμετρία","description":"Tο βιβλίο αυτό απευθύνεται στους μαθητές της B΄ τάξης Eνιαίου Λυκείου όλων των κατευθύνσεων και περιέχει δεκαπέντε (15) Kριτήρια Aξιολόγησης στην Άλγεβρα καθώς και οχτώ (8) Kριτήρια Aξιολόγησης στη Γεωμετρία. Tα κριτήρια αυτά αναφέρονται σε κάθε διδακτική ενότητα, κάθε κεφάλαιο και σε όλη την εξεταστέα ύλη και κάθε κριτήριο περιέχει τέσσερα (4) θέματα κλιμακούμενης δυσκολίας, σύμφωνα με το πνεύμα των Πανελληνίων Eξετάσεων. Περιλαμβάνονται επίσης οι πλήρεις απαντήσεις όλων των παραπάνω θεμάτων καθώς και θέματα των Πανελληνίων Eξετάσεων (με τις απαντήσεις τους).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b177496.jpg","isbn":"978-960-456-253-4","isbn13":"978-960-456-253-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":219,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2012-03-27","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":177496,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/krithria-aksiologhshs-sta-mathhmatika-v-lykeiou-2b045b6d-350e-433b-ab55-b5322ebd1beb.json"},{"id":174399,"title":"Κριτήρια αξιολόγησης στα μαθηματικά Γ΄ ΕΠΑΛ","subtitle":null,"description":"Tο βιβλίο αυτό απευθύνεται στους μαθητές του Γ΄ ΕΠΑΛ και περιέχει δώδεκα (12) Kριτήρια Aξιολόγησης, τα οποία αναφέρονται σε κάθε διδακτική ενότητα, κάθε κεφάλαιο και σε όλη την εξεταστέα ύλη. Kάθε κριτήριο αξιολόγησης περιέχει τέσσερα (4) θέματα κλιμακούμενης δυσκολίας, σύμφωνα με το πνεύμα των Πανελληνίων Eξετάσεων. Περιλαμβάνονται επίσης πλήρεις απαντήσεις όλων των παραπάνω θεμάτων, καθώς και θέματα των Πανελληνίων Eξετάσεων (με τις απαντήσεις τους).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b177497.jpg","isbn":"978-960-456-255-8","isbn13":"978-960-456-255-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":116,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"5.0","price_updated_at":"2012-03-27","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":177497,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/krithria-aksiologhshs-sta-mathhmatika-g-epal.json"},{"id":174389,"title":"Το γεωγραφικό μήκος","subtitle":"Ιστορίες με αστέρια, μεσημβρινούς και χάρτες","description":"Το πλάτος ενός τόπου μπορεί να υπολογισθεί από τις μετρήσεις του ύψους του πολικού αστέρα ή από τις μετρήσεις της σκιάς του ήλιου με τη βοήθεια του γνώμονα. Πιο βολικές είναι οι μετρήσεις του ήλιου το απόγευμα των ισημεριών, όταν οι ακτίνες του είναι παράλληλες με τη διεύθυνση του ισημερινού. Το πρόβλημα του μήκους είναι δυσκολότερο. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Ίππαρχος πρώτος ανέφερε ότι η διαφορά του μήκους δύο τόπων δεν μπορεί να βρεθεί με κανέναν άλλο τρόπο, παρά με τις διαφορές των τοπικών χρόνων που υπολογίζονται από τις εκλείψεις της σελήνης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Πτολεμαίος αργότερα είχε την ίδια άποψη με τον Ίππαρχο, ότι αυτά που προκύπτουν από την εφαρμογή αστρονομικών μεθόδων πρέπει να προτιμώνται από τις αφηγήσεις των ταξιδιωτών. Παρά τις αναφορές αυτές, το μήκος παρέμεινε μια αβέβαιη ποσότητα μέχρι τον 18ο αι. Xιλιάδες ναυτικοί χάνονταν επειδή δεν μπορούσαν να προσδιορίσουν τη θέση του πλοίου και να χαράξουν την πορεία του. Εντωμεταξύ άρχισαν να προσφέρονται μεγάλες αμοιβές σε όποιον ανακάλυπτε μια μέθοδο προσδιορισμού της θέσης του πλοίου εν πλω, πρώτα από τους ισπανούς βασιλιάδες, τον Φίλιππο Ι το 1567 και τον Φίλιππο ΙΙΙ το 1598, ύστερα από την ολλανδική κυβέρνηση περίπου το 1600, και το βρετανικό Κοινοβούλιο το 1714. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπό τον Γαλιλαίο ως τον Νεύτωνα, μαθηματικοί, αστρονόμοι, γεωδαίτες, χαρτογράφοι, κατασκευαστές οργάνων ρίχτηκαν στον αγώνα του μήκους. Προτάθηκαν διάφορες λύσεις, όπως ο υπολογισμός του μήκους από τις σεληνιακές αποστάσεις, ο συσχετισμός του μήκους με τη μαγνητική απόκλιση της πυξίδας, η αξιοποίηση του εκκρεμούς στην ωρολογοποιία και στην κατασκευή ενός θαλάσσιου χρονομέτρου. Το ναυτικό χρονόμετρο τελικά έγινε πράξη από έναν ταπεινό άγγλο μηχανουργό, τον John Harrison, που πήρε το βραβείο του Αγγλικού Κοινοβουλίου των 20.000 λυρών με το τέταρτο ναυτικό χρονόμετρο που κατασκεύασε. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ επιτροπή του μήκους όμως βράβευσε και δύο μεγάλους μαθηματικούς: τον Leonard Euler, για την εργασία του σχετικά με την κίνηση της σελήνης και τον Tobias Mayer για τους ειδικούς πίνακες που συνέταξε βασισμένος στη θεωρία του Euler. Οι ιστορίες και οι αφηγήσεις του βιβλίου συνθέτουν τη μεγάλη αυτή μαθηματική περιπέτεια που άφησε πίσω της πολύ σημαντικό έργο και επηρέασε και δρομολόγησε πολλά άλλα επιστημονικά και τεχνολογικά επιτεύγματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔ. Ρ.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b177487.jpg","isbn":"978-960-456-250-3","isbn13":"978-960-456-250-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7778,"name":"Ταξίδια με Χάρτες σε Τόπους και Ουτοπίες","books_count":7,"tsearch_vector":"'chartes' 'hartes' 'kai' 'ke' 'me' 'outopies' 'oytopies' 'se' 'taksidia' 'taxidia' 'topous' 'topoys' 'topus' 'utopies' 'xartes'","created_at":"2017-04-13T02:00:10.082+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:00:10.082+03:00"},"pages":153,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2012-03-27","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":177487,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-gewgrafiko-mhkos-688cc00a-9465-47e8-a44c-ec0d90668942.json"}]