[{"id":151436,"title":"Κριτική παιδαγωγική","subtitle":"Μια συλλογή κειμένων","description":"Η κριτική παιδαγωγική είναι ένα ρεύμα θεωρητικής σκέψης, η διάρκεια ζωής του οποίου έχει υπερβεί, πλέον, τα τριάντα χρόνια. Η βιβλιογραφική παραγωγή των εκπροσώπων της είναι ογκώδης και η διεθνής απήχησή της σημαντική. Η παρούσα συλλογή κειμένων μπορεί να συμβάλει στο να έλθουν σε επαφή περισσότεροι εκπαιδευτικοί στη χώρα μας με αναλύσεις και απόψεις των βασικών εκπροσώπων της κριτικής παιδαγωγικής. Επίσης, μπορεί να βοηθήσει εκείνους που εργάζονται πιο συστηματικά για την ανάπτυξη ενός κινήματος στην εκπαίδευση, οι πολιτικές και παιδαγωγικές αναζητήσεις και πρακτικές του οποίου δεν εγκλείονται στα στενά πλαίσια συντηρητικών και τεχνοκρατικών παιδαγωγικών προσεγγίσεων, να εμπλουτίσουν τη θεματολογία και να βαθύνουν τον προβληματισμό τους. Η κριτική ανάγνωση και αξιοποίηση των κειμένων της κριτικής παιδαγωγικής είναι επίσης χρήσιμη επειδή στις μέρες μας χρειάζεται ένα νέος πολιτικός και παιδαγωγικός διεθνισμός. Όταν το δίπολο του νεοφιλελευθερισμού και του νεοσυντηρητισμού συνεχίζει να προβάλλεται ως μονόδρομος σε παγκόσμια κλίμακα, ένας νέος διεθνισμός με κεντρική επιδίωξη τον ριζικό μετασχηματισμό των κοινωνικών και πολιτικών δομών, των εκπαιδευτικών συστημάτων και των παιδαγωγικών πρακτικών είναι επιτακτικά αναγκαίος. Ο διεθνισμός αυτός δεν μπορεί παρά να θεμελιώνεται, μεταξύ άλλων, στην κατανόηση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών των ριζοσπαστικών θεωρητικών και πρακτικών παιδαγωγικών εγχειρημάτων που έχουν αναπτυχθεί και συνεχίζουν να αναπτύσσονται σε διάφορες χώρες. Η κριτική παιδαγωγική στις Η.Π.Α. αποτελεί ένα τέτοιο εγχείρημα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνονται τα κείμενα:\u003cbr\u003e- Henry A. Giroux: \"Θεωρίες της αναπαραγωγής και της αντίστασης στη νέα κοινωνιολογία της εκπαίδευσης: προς μια κριτική θεωρία του σχολείου και μια αντίπαλη παιδαγωγική\"\u003cbr\u003e- Michael W. Apple \u0026amp; Lois Weis: \"Ιδεολογία και πρακτική στη σχολική εκπαίδευση: μια πολιτική και εννοιολογική εισαγωγή\"\u003cbr\u003e- Stanley Aronowitz \u0026amp; Henry A. Giroux: \"Η διδασκαλία και ο ρόλος του αναμορφωτή διανοούμενου\"\u003cbr\u003e- Stanley Aronowitz \u0026amp; Henry A. Giroux: \"Θεωρία του αναλυτικού προγράμματος, εξουσία και πολιτισμική πολιτική\"\u003cbr\u003e- Michael Apple: \"Υποστηρίζοντας τη δημοκρατία στην εκπαίδευση: εκπαιδεύοντας τους παιδαγωγούς\"\u003cbr\u003e- Henry A. Giroux: \"Συνοριακή παιδαγωγική στην εποχή του μεταμοντερνισμού\"\u003cbr\u003e- Peter McLaren: \"Kριτική παιδαγωγική: μια επισκόπηση\"\u003cbr\u003e- Henry A. Giroux: \"Κάνοντας πολιτισμικές σπουδές: η νεολαία και η πρόκληση της παιδαγωγικής\"\u003cbr\u003e- Lilia I. Bartolome: \"Πέρα από τη φετιχοποίηση των μεθόδων: προς μια εξανθρωπιστική παιδαγωγική\"\u003cbr\u003e- Bell Hooks: \"Παιδαγωγική δεσμευμένη σε αρχές\"\u003cbr\u003e- Bell Hooks: \"|Γλώσσα: διδάσκοντας νέους κόσμους, διδάσκοντας νέες λέξεις\"\u003cbr\u003e- Bell Hooks: \"Πολιτική δέσμευση και παιδαγωγική: ένα σχόλιο\"\u003cbr\u003e- Donaldo Macedo: \"Η παιδεία της αποβλάκωσης: η παιδαγωγική των μεγάλων ψεμάτων\"\u003cbr\u003e- Michael Apple: \"Αφαιρώντας τη \"διασκέδαση\" από την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση\"\u003cbr\u003e- Peter McLaren: \" Επαναστατική παιδαγωγική σε μετα-επαναστατικές εποχές: επανεξετάζοντας την πολιτική οικονομία της κριτικής εκπαίδευσης\"\u003cbr\u003e- Henry A. Giroux: \"'Κάτι λείπει': πολιτισμικές σπουδές, νεοφιλελευθερισμός και η πολιτική της ελπίδας που θεμελιώνεται στην εκπαίδευση\"\u003cbr\u003e- Michael Apple: \"Η αναδιάρθρωση της εκπαίδευσης και του αναλυτικού προγράμματος και οι νεοφιλελεύθερες και νεοσυντηρητικές θεματολογίες: συνέντευξη με τον Michael Apple\"\u003cbr\u003e- Henry A. Giroux: \"Ενάντια στη νεοφιλελεύθερη κοινή λογική: επανεξετάζοντας την πολιτισμική πολιτική και τη δημόσια παιδαγωγική σε σκοτεινούς καιρούς\"\u003cbr\u003e- Stanley Aronowits: \"Πώς λειτουργεί η κοινωνική τάξη στην εκπαίδευση: απομνημονεύματα\" ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b154377.jpg","isbn":"978-960-01-1338-9","isbn13":"978-960-01-1338-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":771,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"49.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":154377,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kritikh-paidagwgikh.json"},{"id":151804,"title":"Κατά Λαιστρυγόνων","subtitle":"Το επιχειρηματικό μανιφέστο κατά της οικονομικής κρίσης","description":"Το καλοκαίρι του 2008 αρχίσαμε με έκπληξη όλοι μας να τρίβουμε τα μάτια μας μπροστά στις ρυθμικές κατακρημνίσεις κολοσσιαίων τραπεζών. Δέθηκε μαζί με παλιές σημειώσεις από πεπραγμένα επιχειρήσεων και στελεχών. Η πρώτη εξήγηση στα δρώμενα, ότι δηλαδή αυτά ήταν αποτέλεσμα της απληστίας και της αυθάδειας των στελεχών -των golden boys- δεν φαινόταν αρκετή. Τι ήταν αυτό που έκανε την κρίση να διασπαρθεί τόσο γρήγορα και να κατακλύσει τον κόσμο όλο;\u003cbr\u003eΠολλοί παράγοντες συνετέλεσαν στην κρίση, όπως η φούσκα των ακινήτων, η ευκολία χορήγησης δανείων σε μη αξιόπιστους δανειζόμενους, η τιτλοποίηση δανείων υψηλού ρίσκου της δευτερογενούς στεγαστικής αγοράς, ο υπερβάλλων νεωτερισμός πάνω στα χρηματοοικονομικά προϊόντα, η εσφαλμένη κοστολόγηση και τιμολόγηση του κινδύνου των τραπεζών, ο ρόλος των αναλυτών πιστοληπτικής ικανότητας, η δυνατότητα διεξαγωγής παγκόσμιων συναλλαγών μέσω internet και άλλοι.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο πραγματεύεται την βίαιη απελευθέρωση των επενδυτικών και κεφαλαιακών αγορών και την ενθάρρυνση των σχετικών συναλλαγών από το Internet, ως μια σοβαρή αιτία της παρούσας κρίσης. Η τεχνολογία λειτούργησε σαν το σφυρί του Φειδία. Με αυτό ο φωτισμένος Φειδίας σμίλευσε τον Παρθενώνα, αλλά ταυτόχρονα ένας λιγότερο φωτισμένος εργάτης το χρησιμοποίησε για να σπάσει μερικά κεφάλια των διπλανών του. Τι φταίει το σφυρί;","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b154746.jpg","isbn":"978-960-01-1343-3","isbn13":"978-960-01-1343-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":287,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":154746,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kata-laistrygonwn.json"},{"id":155599,"title":"Ψυχοπαθολογία","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο \"Ψυχοπαθολογία\" των Kring, Davison, Neale και Johnson καλύπτει με πληρότητα και σαφήνεια τη σύγχρονη θεωρία και έρευνα για την ψυχοπαθολογία, δίνοντας έμφαση στην κλινική πράξη. Οι συγγραφείς προσκαλούν τον αναγνώστη να εξετάσει τις ποικίλες όψεις της ψυχοπαθολογίας και να εκτιμήσει τα ερευνητικά δεδομένα που αφορούν τις ρίζες των ψυχικών διαταραχών όπως και την αποτελεσματικότητα συγκεκριμένων παρεμβάσεων. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ κυκλοφορία του βιβλίου \"Ψυχοπαθολογία\" των Kring, Davison, Neale και Johnson μου έδωσε ιδιαίτερη χαρά, γιατί παρακολουθώ την πορεία του από την πρώτη έκδοσή του, πριν από τριάντα χρόνια. Θεωρώ ότι η επιλογή για μετάφραση ενός εισαγωγικού εγχειριδίου \"Ψυχοπαθολογίας\", τέτοιας εγκυρότητας και εμβέλειας, είναι ό,τι καλύτερο όχι μόνο για τον Έλληνα προπτυχιακό και μεταπτυχιακό φοιτητή ψυχολογίας, αλλά και για όλους τους ειδικούς της ψυχικής υγείας. Το βαρύ φορτίο της επιμέλειας το φέρουν δύο έγκριτες συνάδελφοι κλινικοί ψυχολόγοι, η Πάτζια Ρούσση και η Ευρυνόμη Αυδή, κι αυτό είναι ευτύχημα και εγγύηση για την ποιότητα της ελληνικής μετάφρασης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ τόσο αμφιλεγόμενος χώρος της λεγόμενης \"Ψυχοπαθολογίας\", όπου η έγκυρη επιστημονική γνώση έχει να παλέψει με μύθους, προκαταλήψεις και στερεότυπα, είναι πολύ δύσκολο να αποτυπωθεί με τη μορφή ενός εισαγωγικού εγχειριδίου. Παρ' όλα αυτά, οι συγγραφείς του το πέτυχαν, γεγονός που φαίνεται από την ευρεία αποδοχή και τις μεταφράσεις του σε άλλες γλώσσες. Το βιβλίο αυτό εξελίσσεται, δεν έχει στατικό χαρακτήρα. Απόδειξη είναι η δέκατη έκδοσή του, εμπλουτισμένη με νεότερα δεδομένα και προβληματισμούς, όπου η εμπειρικά τεκμηριωμένη έρευνα συμπληρώνεται με την κλινική πρακτική.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈνα ακόμη μεγάλο προσόν του είναι ότι αποτελεί ένα πλήρες διδακτικό εγχειρίδιο. Γραμμένο από ακαδημαϊκούς δασκάλους που ξέρουν πώς να μεταφέρουν την έγκυρη επιστημονική γνώση, ακόμη και στον αναγνώστη που για πρώτη φορά έρχεται σ' επαφή με αυτές τις νέες έννοιες. Έτσι, τα οργανωτικά παραδείγματα, η παράθεση κλινικών περιπτώσεων, οι συζητήσεις, οι προβληματισμοί και ο έλεγχος των γνώσεων οδηγούν με τη μεγαλύτερη δυνατή σαφήνεια στη γνώση της \"Ψυχοπαθολογίας\". Η σχετική ελληνική βιβλιογραφία είναι σίγουρο ότι θα εμπλουτιστεί. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕύχομαι να δώσει αυτή η γνώση ώθηση για καλύτερη κατανόηση αυτών που είναι... διαφορετικοί. Όπως επίσης να προβληματίσει κι αυτούς που καλούνται να δουλέψουν μαζί τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑ. Καλαντζή - Αζίζι, καθηγήτρια Κλινικής Ψυχολογίας Πανεπιστημίου Αθηνών","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b158590.jpg","isbn":"978-960-01-1313-6","isbn13":"978-960-01-1313-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":1097,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"152.0","price_updated_at":"2012-09-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Abnormal Psychology","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":158590,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/psyxopathologia.json"},{"id":155562,"title":"Κοινωνιο-γνωσιακά πολυμεσικά περιβάλλοντα μάθησης παραγωγής γραπτού λόγου","subtitle":null,"description":"Πρόσφατες ερευνητικές εξελίξεις προσεγγίζουν την παραγωγή του γραπτού λόγου τόσο ως κοινωνιο-γνωσιακή, πολυσύνθετη, πολύπλοκη και πολυεπίπεδη διαδικασία, η οποία απαιτεί την ενορχήστρωση γνωσιακών, μεταγνωσιακών, γλωσσικών, μεταγλωσσικών, οπτικοκινητικών, κοινωνικών και πολιτισμικών γνώσεων και δεξιοτήτων όσο και ως κοινωνικοπολιτισμικά τοποθετημένη δραστηριότητα, η οποία μπορεί να ερμηνευθεί αποτελεσματικά εντός των αντίστοιχων πλαισίων. Ειδικότερα υποστηρίζεται και τεκμηριώνεται ότι μια επαρκής θεωρία μάθησης του γραπτού λόγου θα πρέπει να συνδυάζει αρμονικά τις σχετικές κοινωνιο-γνωσιακές και κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες. Το βιβλίο Κοινωνιο-γνωσιακά πολυμεσικά περιβάλλοντα μάθησης παραγωγής γραπτού λόγου, υποστηρίζει: Πρώτον, την παραπάνω θεωρητική παραδοχή συνδυάζοντας κοινωνιογνωσιακές, κοινωνιογλωσσικές και κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες σχετικά με την παραγωγή του γραπτού λόγου και θεωρίες σχετικές με τον ρόλο των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας. Δεύτερον, περιγράφει τα ολικά, αναπτυξιακά, γνωσιακά και κοινωνιογνωσιακά μοντέλα παραγωγής γραπτού λόγου καθώς και τα μοντέλα υποδεξιοτήτων σχεδιασμού, καταγραφής και αναθεώρησης-βελτίωσης. Τρίτον, διερευνά τον ρόλο των πολυμέσων στη μάθηση του γραπτού λόγου και προτείνει τη χρήση τους ως έξυπνων συνεργατών που υποστηρίζουν τους μαθητές-συγγραφείς, βήμα-βήμα, ώστε να αναπτύξουν τις αναγκαίες κοινωνικοπολιτισμικά προσδιορισμένες γνώσεις, δεξιότητες, στάσεις και δραστηριότητες σχετικά με την παραγωγή του γραπτού λόγου. Το συγκεκριμένο βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων, τμημάτων ψυχολογίας και φιλολογικών τμημάτων, καθώς και σε όλους όσοι ασχολούνται με τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού. Στοχεύει να συμβάλει στον προβληματισμό, τόσο σε θεωρητικό-ερευνητικό όσο και σε εκπαιδευτικό-μαθησιακό επίπεδο, γύρω από τη μάθηση του γραπτού λόγου και τον σχεδιασμό εκπαιδευτικού λογισμικού.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b158553.jpg","isbn":"978-960-01-1386-0","isbn13":"978-960-01-1386-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":367,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":158553,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/koinwniognwsiaka-polymesika-periballonta-mathhshs-paragwghs-graptou-logou.json"},{"id":156763,"title":"Πολιτεία υπό αναίρεση","subtitle":"Η εκπαίδευση στην Κρήτη πριν την ένωσή της με την ελεύθερη Ελλάδα","description":"Στο πλαίσιο πολυετούς έρευνάς μας στο Ιστορικό Αρχείο Κρήτης (Ι.Α.Κ.) στα Χανιά, η οποία αφορούσε την εκπαίδευση στην Κρήτη την περίοδο της Αυτονομίας της (1898-1913), αλλά και λίγο πριν από αυτή (περίοδο Ημιαυτονομίας), συγκεντρώσαμε και μελετήσαμε ανέκδοτο αρχειακό υλικό, τμήμα του οποίου είχαμε αρχικά παρουσιάσει και σχολιάσει στην πρώτη έκδοση του έργου με τίτλο: \"Η Παιδεία στην Κρητική Πολιτεία (1898-1913)\". Τώρα, μετά από κάποια χρόνια, σε αυτήν εδώ την τρίτομη πλέον έκδοση επιλέξαμε και παρουσιάζουμε περισσότερο αρχειακό υλικό στο corpus τεκμηρίων της σειράς αυτής, πιστεύοντας ότι ο χρόνος που διέρρευσε έδειξε ακόμα περισσότερο πως εξακολουθεί στην βιβλιογραφία να υφίσταται η ανάγκη παρουσίασης και μελέτης ενός τέτοιου υλικού. Ειδικότερα, παρουσιάζουμε τα σημαντικότερα, κατά την κρίση μας, τεκμήρια που έπαιξαν καθοριστικό ρόλο στην οργάνωση του νομοθετικού/ θεσμικού πλαισίου της εκπαίδευσης στην Κρήτη, συνδυάζοντας επίσημα κείμενα και με άλλες πηγές. Συγκεκριμένα εξετάσαμε: το Αρχείο της Ανωτέρας Διευθύνσεως Παιδείας και Θρησκευμάτων της Κρητικής Πολιτείας, το Αρχείο Αντωνίου Γιάνναρη, την Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, τα Στενογραφημένα Πρακτικά των Συνεδριάσεων της Βουλής των Κρητών και του Ηγεμονικού Συμβουλίου, εφημερίδες και εκπαιδευτικά περιοδικά της εποχής, επιστολές και προσωπικά έγγραφα (συμπεριλαμβανομένων σε αυτά και των Φακέλων από το οικογενειακό αρχείο του υποπρόξενου της Ρωσίας στο Ρέθυμνο), υπομνήματα και εκθέσεις, κανονισμούς, εκπαιδευτικούς και στατιστικούς πίνακες που συντάχθηκαν από ιθύνοντες της εποχής, μελέτες και έρευνες διανοούμενων της εποχής, απομνημονεύματα, σχολικά βιβλία, μαθητικά τετράδια και γενικά έργα δημοσιολογικού και εκπαιδευτικού ενδιαφέροντος. Η Κρητική Πολιτεία, σε όλη τη διάρκεια της μεταβατικής (υπό αναίρεση) πορείας της μέχρι την ένωσή της με την ελεύθερη Ελλάδα, έδειξε ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την εκπαίδευση των πολιτών της (χριστιανών και μουσουλμάνων). Από το 1899 έως το 1913 δημοσιεύει στην Επίσημη Εφημερίδα της ποικίλα εκπαιδευτικά Διατάγματα και εκπονεί σημαντικούς εκπαιδευτικούς Οργανισμούς. Τα ανθολογημένα κείμενα και οι πηγές μας αναφέρονται σε αυτήν την περίοδο, ωστόσο αρκετά από αυτά ξεκινούν (δεν θα μπορούσε να γίνει και αλλιώς) από την προηγούμενη περίοδο (1879-1897), ώστε ο/ η αναγνώστης/ -τρια να έχει μια σφαιρικότερη και εις βάθος χρόνου προοπτική και εκτίμηση των εκπαιδευτικών επεισοδίων στην Κρήτη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b159758.jpg","isbn":"978-960-01-1374-7","isbn13":"978-960-01-1374-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1900,"name":"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":35,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istorias' 'meletes' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00"},"pages":637,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"45.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":159758,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/politeia-ypo-anairesh.json"},{"id":157156,"title":"Τα κίνητρα στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Ο ρόλος των κινήτρων στη μάθηση είναι σημαντικός. Τα κίνητρα μπορούν να επηρεάσουν τι, πότε και πώς μαθαίνουμε. Οι μαθητές που κινητοποιούνται προς τη μάθηση ενός διδακτικού αντικειμένου τείνουν να εμπλέκονται σε δραστηριότητες που πιστεύουν ότι θα τους βοηθήσουν, όπως να προσέχουν την ώρα της διδασκαλίας, να οργανώνουν νοητικά και να επαναλαμβάνουν το υλικό που πρέπει να μάθουν, να κρατούν σημειώσεις προκειμένου να διευκολύνουν την περαιτέρω μελέτη τους, να ελέγχουν το επίπεδο κατανόησής τους και να ζητούν βοήθεια όταν δεν κατανοούν το υλικό. Όλες αυτές οι δραστηριότητες βελτιώνουν τη μάθηση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑντίθετα, οι μαθητές που δεν κινητοποιούνται προς τη μάθηση, τείνουν να μην προσπαθούν συστηματικά προς την κατεύθυνση αυτή. Μπορεί να μην προσέχουν κατά τη διάρκεια του μαθήματος και να μην οργανώνουν ή να μην επαναλαμβάνουν το υλικό τους. Μπορεί να μη κρατούν σημειώσεις συστηματικά, ή και, καθόλου. Μπορεί να μην ελέγχουν το επίπεδο κατανόησής τους ή να μη ζητούν βοήθεια όταν δεν αντιλαμβάνονται ό,τι διδάσκονται. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι σε αυτές τις περιπτώσεις η μάθηση είναι ελλιπής.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160156.jpg","isbn":"978-960-01-1381-5","isbn13":"978-960-01-1381-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":32,"name":"Ψυχολογία","books_count":191,"tsearch_vector":"'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00"},"pages":839,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"60.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Motivation in Education: Theory, Research and Applications","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":160156,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ta-kinhtra-sthn-ekpaideush-dc671ba8-fd8c-4f32-9591-3c574ff5becb.json"},{"id":158563,"title":"Συμβολαιογραφικές πράξεις συμβολαιογραφούντος ειρηνοδίκη Καρδίτσας Σοφοκλέους Οιταιοκαρύδη","subtitle":"1881-1882: Περιλήψεις - Ευρετήρια","description":"[...] Ο συμβολαιογράφος δεν υπήρξε απλά ο συντάκτης αλλά και ο φύλακας των συμβολαίων που συνέτασσε και τα οποία παραδίδονταν από συμβολαιογράφο σε συμβολαιογράφο. Το αρχείο του \"συμβολαιογραφούντος\" ειρηνοδίκη Καρδίτσας Σοφοκλή Οιταιοκαρύδη άρχισε να δημιουργείται τις πρώτες μέρες μετά την προσάρτηση της Θεσσαλίας στην Ελλάδα. Το επώνυμο με το οποίο μας παραδόθηκε το αρχείο από τον συμβολαιογράφο Νικόλαο Βαλταδώρο, και σύμφωνα με τη μαρτυρία του χρησιμοποιούσε και ο συμβολαιογράφος πατέρας του, ήταν Αιταιοκαρύδης, αλλά μάλλον δεν αποδίδει σωστά τη γραφή του έτσι κι αλλιώς μοναδικού αυτού επωνύμου. Βέβαια η κατά παράδοση αυτή απόδοση του επωνύμου δεν φαινόταν να είναι η πλέον ορθή σύμφωνα με την επισταμένη γραφολογική εξέταση του συνόλου των συμβολαιογραφικών εγγράφων. Την κατάληξη του προβληματισμού μας δε διευκόλυνε και το γεγονός ότι το επώνυμο αυτό δεν φαίνεται να χρησιμοποιείται πλέον σε καμία εκδοχή του, όπως φαίνεται από την ανίχνευση μας στους τηλεφωνικούς καταλόγους της χώρας. Μάλλον πρέπει να προέρχεται από προσθήκη λογιωτατικής σύλληψης στο επώνυμο Καρύδης. Εμείς, αφού προβληματιστήκαμε ανάμεσα στις δύο εκδοχές, τελικά προτιμήσαμε την εκδοχή Οιταιοκαρύδης, η οποία είναι ορθότερη γραφολογικά, αφού το κεφαλαίο άλφα ο συμβολαιογραφών ειρηνοδίκης το γράφει με διαφορετικό τρόπο γραφής και αιχμηρή άνω απόληξη. Στο επώνυμο του το πρώτο γράμμα φαίνεται μεν σαν κεφαλαίο καλλιγραφικό άλφα σε σχήμα μεγεθυμένου μικρού άλφα. Όμως μία προσεκτικότερη ανάγνωση και συγκριτική παραβολή με άλλες λέξεις σε μεγάλο αριθμό συμβολαίων με κεφαλαίο όμικρον αλλά και η γραφή του επωνύμου σε άλλα συμβόλαια, μας οδηγεί στο συμπέρασμα ότι πρόκειται για ένα καλλιγραφημένο όμικρον. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από την εισαγωγή του βιβλίου)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχονται τα κείμενα:\u003cbr\u003e- Εισαγωγή \u003cbr\u003e- Α. Περιλήψεις συμβολαίων Σοφοκλέους Οιταιοκαρύδη \u003cbr\u003e- Β. Περιλήψεις συνημμένων άλλων συμβολαιογράφων και Δημοσίων αρχών \u003cbr\u003e- Ι. Αλφαβητικό ευρετήριο \u003cbr\u003e- ΙΙ. Αριθμητικό ευρετήριο \u003cbr\u003e- ΙΙΙ. Ευρετήριο τοπωνυμίων \u003cbr\u003e- ΙV. Ευρετήριο επαγγελμάτων \u003cbr\u003e- V. Ευρετήριο δικηγόρων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b161569.jpg","isbn":"978-960-01-1347-1","isbn13":"978-960-01-1347-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":234,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":161569,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/symbolaiografikes-prakseis-symbolaiografountos-eirhnodikh-karditsas-sofokleous-oitaiokarydh.json"},{"id":159735,"title":"Οικονομετρία","subtitle":"Θεωρία, εφαρμογές και χρήση προγραμμάτων σε Η/Υ","description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί συνδυασμό της βασικής θεωρίας της Οικονομετρίας με παραδείγματα, ασκήσεις και οδηγίες για τη χρήση προγραμμάτων σε Η/Υ. Καθώς αποσκοπεί να βοηθήσει τον αναγνώστη/αναγνώστρια να χρησιμοποιήσει μεθοδικά τις κατάλληλες οικονομετρικές μεθόδους εντοπισμού τυχόν προβλημάτων στις διάφορες ερευνητικές προσπάθειες, ενθαρρύνει τη χρήση προγραμμάτων για σωστή και πλήρη ανάλυση. Ιδιαίτερη σημασία έχει δοθεί στις οδηγίες χρήσης των προγραμμάτων EVIEWS, MINITAB, SPSS και του φύλλου εργασίας EXCEL αναλυτικά σε κάθε κεφάλαιο. Αν μετά την ανάγνωση του βιβλίου και την εκμάθηση των καλυπτόμενων θεμάτων είμαστε σε θέση να ξέρουμε να εντοπίζουμε και να απαλείφουμε τα υπάρχοντα προβλήματα υποδειγματοποίησης τότε το βιβλίο θα έχει επιτύχει το σκοπό του.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162746.jpg","isbn":"978-960-01-1394-5","isbn13":"978-960-01-1394-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":670,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"45.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":162746,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oikonometria-d6505530-6c6b-4a75-ab48-c00e56d43e0e.json"},{"id":160809,"title":"Συνάρθρωση ποσοτικών και ποιοτικών προσεγγίσεων","subtitle":"Η εμπειρική έρευνα","description":"Οι επιστημολογικές διαφορές της ποσοτικής και ποιοτικής προσέγγισης στην εμπειρική έρευνα πυροδότησαν, για χρόνια, μια σφοδρή αντιπαράθεση για την κυριαρχία του ενός εκ των δύο - θεωρούμενων ως ανταγωνιστικών - \"παραδειγμάτων\". Η περίοδος αυτή του πολέμου των παραδειγμάτων κληροδότησε στην επιστημονική κοινότητα στεγανά ανάμεσα στις αντίστοιχες ερευνητικές κουλτούρες. Μετά τη δεκαετία του '80, η επιχειρηματολογία περί ασυμβατότητας των δύο προσεγγίσεων έδωσε τη θέση της στην αμφισβήτηση της μονομέρειας και την ανάδυση ενός νέου ρεύματος υπέρ της συνεργιστικής αξιοποίησης ποσοτικών και ποιοτικών μεθόδων. Στο βιβλίο αυτό συζητούνται οι σύγχρονες μεθοδολογικές εξελίξεις της Έρευνας Μεικτών Μεθόδων, τόσο θεωρητικά όσο και μέσω της αναλυτικής παρουσίασης δύο χαρακτηριστικών παραδειγμάτων της διαλεκτικής ποσοτικών και ποιοτικών μεθόδων. Στα πρώτα κεφάλαια παρουσιάζονται οι επιστημολογικές θέσεις καθώς και οι μέθοδοι συλλογής και ανάλυσης δεδομένων που συνδέονται με τις δύο προσεγγίσεις, παρέχοντας μια ολοκληρωμένη οπτική στη σύγχρονη ερευνητική διαδικασία. Στόχος του βιβλίου είναι να μυήσει φοιτητές και ερευνητές των κοινωνικών επιστημών στην ποσοτική και την ποιοτική προσέγγιση της εμπειρικής έρευνας, να τους βοηθήσει να κατανοήσουν τα πλεονεκτήματα και τους περιορισμούς της κάθε προσέγγισης και στη συνέχεια να τους εξοικειώσει με τη δημιουργική πολυπλοκότητα των τρόπων συνάρθρωσής τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b163826.jpg","isbn":"978-960-01-1403-4","isbn13":"978-960-01-1403-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":193,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":163826,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/synarthrwsh-posotikwn-kai-poiotikwn-proseggisewn.json"},{"id":163719,"title":"Αττική κωμωδία","subtitle":"Πρόσωπα και προσεγγίσεις","description":"Ο παρών συλλογικός τόμος έχει στόχο την διεξοδική συζήτηση των σύγχρονων ερμηνευτικών τάσεων στον τομέα της μελέτης της Αττικής Κωμωδίας μέσα από μια σειρά αυτόνομων θεματικών ενοτήτων. Ειδικοί ερευνητές φωτίζουν πολλαπλές πτυχές της Αρχαίας, Μέσης και Νέας Κωμωδίας, καθώς επίσης παρουσιάζουν αναλυτικά τους κυριότερους εκπροσώπους της αρχαίας ελληνικής κωμωδιογραφίας και προσεγγίζουν ερμηνευτικά και παραστασιολογικά ένα μεγάλο αριθμό δραματικών έργων. Όλα τα αρχαία ελληνικά παραθέματα αποδίδονται στην νεοελληνική.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνονται τα κείμενα:\u003cbr\u003e- Πρόλογος των επιμελητών - Εισαγωγή\u003cbr\u003e- Εμμανουέλα Μπακόλα: \"Κρατίνος ο Ταυροφάγος\"\u003cbr\u003e- Ναταλία Κυριακίδη: \"Αριστοφάνης και Εύπολις\"\u003cbr\u003e- Αθηνά Παπαχρυσοστόμου: \"Καλειδοσκόπιο στη Μέση Κωμωδία: Η νομοτέλεια της αλλαγής στο δράμα\"\u003cbr\u003e- Ανδρέας Φουντουλάκης: \"Δραματικοί αντικατοπτρισμοί: Ο Μένανδρος και το κλασικό δράμα στο κατώφλι του ελληνιστικού κόσμου\"\u003cbr\u003e- Θ. Γ. Παππάς: \"Η παράδοση\"\u003cbr\u003e- Giuseppe Mastromarco: \"Η διάδοση των θεατρικών κειμένων στην Ελλάδα του πέμπτου αιώνα π.Χ.\"\u003cbr\u003e- Franco Montanari: \"Οι διαδρομές μιας γλώσσας: Από τον Αριστοφάνη έως το Βυζάντιο\"\u003cbr\u003e- Bernhard Zimmermann: \"Δομή και μετρική της αρχαίας ελληνικής κωμωδίας\"\u003cbr\u003e- Pascal Thiercy: \"Η οργάνωση της σκηνικής μυθοπλασίας στον Αριστοφάνη\"\u003cbr\u003e- Νικόλαος Παπαγεωργίου: \"Οι αγώνες λόγων στο έργο του Αριστοφάνη\"\u003cbr\u003e- Ηλίας Σπυρόπουλος: \"Φαινομενολογία, γενεσιουργία και λειτουργία της αισχρολογίας στην αριστοφανική κωμωδία\"\u003cbr\u003e- Chris Carey: \"Η ρητορική στον (άλλο) Μένανδρο\"\u003cbr\u003e- Ανρέας Μαρκαντωνάτος: \"Αθήνα και Αριστοφάνης: ένα πολιτικό μεταίχμιο\"\u003cbr\u003e- Alan Sommerstein: \"Νεφελοκοκκυγία και Γυναικόπολη: Οι ονειρικές πόλεις του Αριστοφάνη\"\u003cbr\u003e- A.M. Bowie: \"Η θυσία στην Αττική Κωμωδία\"\u003cbr\u003e- Αντώνης Μαστραπάς: \"Η τοπογραφία της Αθήνας στο έργο του Αριστοφάνη\"\u003cbr\u003e- Καίτη Διαμαντάκου: \"Η γυναικεία παρουσία στον μικρόκοσμο της αρχαίας κωμωδίας\"\u003cbr\u003e- Ιωάννα Καραμάνου: \"Η πρόσληψη του Ευριπίδη στην αττική κωμωδία\"\u003cbr\u003e- Edith Hall: \"Ο ρόλος του Τρυγαίου στην Ειρήνη του Αριστοφάνη\"\u003cbr\u003e- Gonda van Steen: \"Ένας πρωινός τύπος; Ο Αριστοφάνης και οι αστεροπληθείς κωμικοί του πρόλογοι\"\u003cbr\u003e- Τασούλα Καραγεωργίου: \"Οι νεοελληνικές μεταφράσεις του Αριστοφάνη\"\u003cbr\u003e- Klaus Knopp: \"Ο Αριστοφάνης σε κόμικς ως εξαγώγιμο πολιτιστικό προϊόν\"\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b166749.jpg","isbn":"978-960-01-1410-2","isbn13":"978-960-01-1410-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":977,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"65.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":166749,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/attikh-kwmwdia.json"},{"id":164052,"title":"Οικονομική κρίση και Ελλάδα","subtitle":null,"description":"Η Οικονομική Κρίση στην Ελλάδα αποτελεί ένα συλλογικό τόμο της επιστημονικής Εταιρίας Πολιτικής Οικονομίας (ΕΕΠΟ) με επιμέλεια της Ανδριάνας Βλάχου, του Νίκου Θεοχαράκη και του Δημήτρη Μυλωνάκη. Οι συγγραφείς του τόμου αντιπαρατίθενται κριτικά στην ορθόδοξη σχολή σκέψης, την οποία θεωρούν υπεύθυνη για την αδυναμία πρόβλεψης και ερμηνείας της παρούσας διεθνούς χρηματοπιστωτικής κρίσης. Αναλύουν τις διεθνείς διαστάσεις της κρίσης, τις αιτίες της δημοσιονομικής κρίσης της ελληνικής οικονομίας, τα προβλήματα του ισοζυγίου των τρεχουσών συναλλαγών, τη διεθνή ανταγωνιστικότητα και την κλαδική διάρθρωση της ελληνικής οικονομίας, καθώς και τη σχέση της κρίσης της ελληνικής οικονομίας με ΟΝΕ και την είσοδο της χώρας στη ζώνη του Ευρώ. Θεωρούν ότι οι εφαρμοσμένες νεοφιλελεύθερες πολιτικές, που ήταν εν μέρει υπεύθυνες για τη δημιουργία της, αδυνατούν να μας οδηγήσουν στην έξοδο από αυτήν. Προτείνουν ερμηνείες της κρίσης και πολιτικές εξόδου από αυτήν που προέρχονται από εναλλακτικές σχολές σκέψης.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b167084.jpg","isbn":"978-960-01-1425-6","isbn13":"978-960-01-1425-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":411,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":167084,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oikonomikh-krish-kai-ellada.json"},{"id":184210,"title":"Ψυχολογία της εφηβικής ηλικίας","subtitle":null,"description":"Ο ανά χείρας τόμος ασχολείται με μία από τις πιο ενδιαφέρουσες για πολλούς την πιο συναρπαστική φάσεις της ανθρώπινης ανάπτυξης, ίσως και ολόκληρης της ζωής, την εφηβεία. Είναι ένα εγχείρημα-πρόκληση για τουλάχιστον δύο λόγους. Πρώτον, ο συγγραφέας έπρεπε να συγκεντρώσει και να οργανώσει έναν απέραντο πλούτο πληροφοριών, ώστε να καλύψει όχι απλώς όλες τις πλευρές/εκφάνσεις της εφηβικής ζωής, αλλά και τις ποικίλες ενδοατομικές, διατομικές, διομαδικές και διαπολιτισμικές διαφορές που παρατηρούνται στη διάρκεια αυτής της αποφασιστικής φάσης-μετάβασης στην ενήλικη ζωή. Δεύτερον, έπρεπε να \"διορθώσει\" την ασαφή, συχνά αμφιλεγόμενη, εν πολλοίς άδικη εικόνα που επικρατεί για τον έφηβο στο ευρύτερο κοινό (και όχι μόνο!). Ο συγγραφέας αντιμετώπισε εξίσου αποτελεσματικά και τις δύο προκλήσεις. Παρουσιάζει όλες τις πληροφορίες, θεωρητικές και εμπειρικές, για τη σωματική, νοητική, γλωσσική, συναισθηματική και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη, καθώς και την ανάπτυξη της προσωπικότητας του εφήβου, με έναν τρόπο επιστημονικό και συνάμα σαφή και άμεσα κατανοητό για όλους τους ενδιαφερόμενους. Και το κυριότερο: αλλάζει ριζικά, με τρόπο πειστικό, την επικρατούσα ανακριβή αντίληψη για την εφηβική ηλικία. Χωρίς να \"αγιοποιεί\" τον έφηβο, τον παρουσιάζει στις πραγματικές του διαστάσεις και συνθέτει το πορτρέτο ενός αναπτυσσόμενου ανθρώπου, ο οποίος μέσα από πιθανές αντιξοότητες και δικαιολογημένες συγχύσεις \"βρίσκει τον δρόμο του\", στη συντριπτική πλειοψηφία των περιπτώσεων, ως ένα υγιές ?σωματικά και ψυχικά? μέλος της κοινότητας. Με τέτοια χαρακτηριστικά, το εγχειρίδιο αυτό θα αποτελέσει ευχάριστο και χρήσιμο ανάγνωσμα για εφήβους/μετεφήβους, γονείς, εκπαιδευτικούς και κάθε άλλον που εμπλέκεται προσωπικά ή επαγγελματικά στα θέματα της εφηβείας.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b187345.jpg","isbn":"978-960-01-1573-4","isbn13":"978-960-01-1573-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":404,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2013-04-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":187345,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/psyxologia-ths-efhbikhs-hlikias.json"},{"id":188971,"title":"Μακροοικονομική και το χρηματοπιστωτικό σύστημα","subtitle":null,"description":"Η χρηματοπιστωτική κρίση του 2008 και η «μεγάλη ύφεση» έκαναν προφανές ότι δεν μπορεί κανείς να αναλύσει τις μακροοικονομικές εξελίξεις αγνοώντας τον ρόλο των αγορών κεφαλαίου και των χρηματοπιστωτικών ιδρυμάτων. Το διδακτικό σύγγραμμα των N. Gregory Mankiw και Laurence M. Ball Μακροοικονομική και το Χρηματοπιστωτικό Σύστημα αποτελεί το πρώτο και μοναδικό σύγγραμμα μακροοικονομικής ανάλυσης που καλύπτει ουσιαστικά το χρηματοπιστωτικό σύστημα, συμβαδίζοντας έτσι με τις σύγχρονες εξελίξεις στη μακροοικονομική θεωρία. Στηρίζεται σε δύο εξαιρετικά επιτυχημένα και δημοφιλή διδακτικά εγχειρίδια (Macroeconomics και Money, Banking, and the Financial System από τους Ν. G. Mankiw και L. Ball αντίστοιχα) και παρέχει μια ολοκληρωμένη προσέγγιση στη μακροοικονομική.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b192127.jpg","isbn":"978-960-01-1531-4","isbn13":"978-960-01-1531-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":867,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"96.0","price_updated_at":"2014-01-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Macroeconomics and the Financial System","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":192127,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/makrooikonomikh-kai-to-xrhmatopistwtiko-systhma.json"},{"id":188974,"title":"Πρωτοβυζαντινή κεραμική του ελλαδικού χώρου","subtitle":null,"description":"Καρπός της πολύχρονης ενασχόλησης του συγγραφέα με το αντικείμενο της Κεραμολογίας, το βιβλίο αυτό αποτελεί την πρώτη συνολική διαπραγμάτευση της κεραμικής που έχει έρθει στο φως στον ελλαδικό χώρο και χρονολογείται στους τελευταίους ρωμαϊκούς και τους πρώτους βυζαντινούς αιώνες. Μετά από μία σύντομη παρουσίαση της ιστορίας της έρευνας, αποτιμάται η συμβολή διαφορετικών παραγόντων στην αύξηση και διατήρηση του ενδιαφέροντος για την κεραμική αυτή κατά τις τελευταίες δεκαετίες. Στη συνέχεια εντοπίζονται τα προβλήματα της καθιερωμένης ορολογίας και εξετάζεται η χρήση όρων με βάση τις πηγές, προτείνεται δε ένας τρόπος ταξινόμησης βασισμένος στη χρήση των κεραμικών. Παρουσιάζονται οι διαφορετικές κατηγορίες κεραμικών ελλαδικής παραγωγής και δίνεται έμφαση στα νέα δεδομένα της έρευνας ανά κατηγορία. Διερευνώνται διεξοδικά ζητήματα που αφορούν τα αρχαιολογικά τεκμήρια των εργαστηριακών εγκαταστάσεων και τη σχέση τους με τον πολεοδομικό ιστό, τις σχέσεις μεταξύ των εργαστηρίων, τις εισαγωγές και τις απομιμήσεις, τη διακίνηση των αγγείων, την ταυτότητα και την κοινωνική θέση των κεραμέων, την άνθηση των τοπικών παραγωγών σε συνάρτηση με τις ιστορικές συγκυρίες και την έννοια της αυτάρκειας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο τίθεται ουσιαστικά ένας πρωτοποριακός και πολύπλευρος προβληματισμός γύρω από την κεραμική της πρωτοβυζαντινής περιόδου με βάση τα νέα δεδομένα της έρευνας και επιχειρείται να δοθούν απαντήσεις σε συνάρτηση με τη μελέτη της κεραμικής του ευρύτερου μεσογειακού χώρου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b192130.jpg","isbn":"978-960-01-1596-3","isbn13":"978-960-01-1596-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":211,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2013-11-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":192130,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/prwtobyzantinh-keramikh-tou-elladikou-xwrou.json"},{"id":189752,"title":"Κατανοώντας τις αναπτυξιακές γλωσσικές διαταραχές","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη","description":"Ο συλλογικός τόμος \"Αναπτυξιακές γλωσσικές διαταραχές: από τη θεωρία στην πράξη\" αποτελεί ένα από τα πιο σημαντικά βιβλία των τελευταίων ετών, που θα συμβάλει στην περαιτέρω οριοθέτηση του επιστημονικού πεδίου των αναπτυξιακών γλωσσικών διαταραχών στην παιδική και την εφηβική ηλικία. Οι συγγραφείς του εστιάζουν στην αξιολόγηση, παρουσιάζοντας συγκεκριμένα ψυχομετρικά εργαλεία και κλίμακες που χρησιμοποιούνται ευρέως για τη χαρτογράφηση του προφίλ των παιδιών με αναπτυξιακές γλωσσικές διαταραχές. Ταυτόχρονα, συζητείται η χρήση των αξιολογητικών εργαλείων και αναλύονται διεξοδικά σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα αναφορικά με τα θέματα της διάγνωσης και της οριοθέτησης των αναπτυξιακών γλωσσικών διαταραχών, συγκριτικά με άλλες διαταραχές. Επιπλέον, γίνεται εκτενής αναφορά σε σύγχρονα προγράμματα παρέμβασης που εφαρμόζονται διεθνώς για τη βελτίωση των γλωσσικών δεξιοτήτων των παιδιών και αναλύονται θέματα εκπαιδευτικής πολιτικής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b192910.jpg","isbn":"978-960-01-1581-9","isbn13":"978-960-01-1581-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":493,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"35.0","price_updated_at":"2013-12-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Understanding Developmental Language Disorders: From Theory to Practice","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":192910,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/katanowntas-tis-anaptyksiakes-glwssikes-diataraxes.json"}]