[{"id":68761,"title":"Μαθησιακές δυσκολίες και οικογένεια","subtitle":"Παιδαγωγική και κοινωνιοψυχολογική προσέγγιση","description":"[...]Οι ταχύτατες αλλαγές που συμβαίνουν σε όλα τα επίπεδα, δεν μπορεί να παραλείψουν και την οικογένεια...\u003cbr\u003eΟι επιδράσεις της οικογένειας πάνω στον αναπτυσσόμενο άνθρωπο είναι ιδιαίτερα σημαντικές και αποφασιστικές για την κοινωνική, ακαδημαϊκή, επαγγελματική και προσωπική πορεία. Το οικογενειακό και γενικότερα κοινωνικό περιβάλλον επιδρά σημαντικά σε όλες τις πλευρές του αναπτυσσόμενου ανθρώπου και δεν είναι υπερβολή να υποστηρίξουμε ότι τα παιδιά φτάνουν στο σχολείο έτοιμα να επιτύχουν ή να αποτύχουν και το σχολείο απλά \"εκπληρώνει την προφητεία\", επικυρώνοντας τους οικογενειακούς προσδιορισμούς...\u003cbr\u003eΤα μη προνομιούχα παιδιά υστερούν λόγω περιβάλλοντος στην εκκίνηση και στην ακαδημαϊκή τους πορεία, επηρεάζονται επιπλέον και από την έλλειψη μέσων και βοήθειας για τις σχολικές εργασίες, αλλά περισσότερο από την έλλειψη γονικής υποστήριξης, πίστης στην εκπαίδευση και προσδοκιών για ακαδημαϊκά επιτεύγματα. Οι μαθητές από τα μη προνομιούχα στρώματα, τις περισσότερες φορές, αδυνατούν να εκμεταλλευτούν επαρκώς τις προσφερόμενες εκπαιδευτικές ευκαιρίες, με αποτέλεσμα την υστέρηση και κατά τη διαδρομή, η οποία συνήθως γίνεται μεγαλύτερη στο τέρμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας και ακόμα μεγαλύτερη στη ζωή...\u003cbr\u003eΠολλές φορές το σχολείο αδιαφορεί ή λειτουργεί με άχρωμη ουδετερότητα. Αγνοούνται οι βιολογικές και κοινωνικές ανισότητες, που οδηγούν πολλούς μαθητές σε μαθησιακές δυσκολίες και σχολική αποτυχία. Το σχολείο συνήθως δεν λαμβάνει υπόψη τις ιδιαιτερότητες των μαθητών και αποδεχόμενο την \"ιδεολογία του χαρίσματος\", νομιμοποιεί τα γνωστικά, ψυχολογικά, πολιτιστικά και κοινωνικά προνόμια των \"ευνοημένων\" μαθητών...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70647.jpg","isbn":"960-8077-70-2","isbn13":"978-960-8077-70-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":213,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":70647,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhsiakes-dyskolies-kai-oikogeneia.json"},{"id":68780,"title":"Διαβαλκανικά ιστορικά δοκίμια","subtitle":"Οι βαλκανικοί λαοί. Από την εμφάνιση των Οθωμανών ως την ναυμαχία της Ναυπάκτου (μέσα του 14ου - τέλη του 16ου αι.)","description":"Ο τόμος αυτός, όπως και ο προηγούμενος πρώτος, στηρίζεται κυρίως σε ανέκδοτο ιστορικό υλικό και αναφέρεται σε ένα από τα πιο σημαντικά κεφάλαια της μεσαιωνικής ιστορίας των Βαλκανικών λαών· συγκεκριμένα, εξετάζονται στον παρόντα τόμο όλα τα συνταρακτικά γεγονότα, τα οποία συνέβησαν στη Χερσόνησο από τον θάνατο του Στεφάνου Ντουσάν (20 Δεκεμβρίου του 1355), τσάρου της Σερβίας που πέθανε πριν ολοκληρώσει τα μεγαλεπήβολα σχέδιά του, και την εμφάνιση των Οθωμανών στη Χερσόνησο του Αίμου (μέσα του 14ου αιώνα), ως την ναυμαχία της Ναυπάκτου (1571), οπότε έχουμε τα πρώτα σημάδια της βαθμιαίας πτώσης της Αυτοκρατορίας των Τούρκων.\u003cbr\u003eΚαι ο παρόν τόμος απευθύνεται πρωτίστως προς τους φοιτητές-σπουδαστές της χώρας μας. Μπορεί, ωστόσο, να φανεί χρήσιμος στους αναγνώστες γενικότερα, γιατί έρχεται να καλύψει ένα αισθητό κενό στην πενιχρή ελληνική βιβλιογραφία, η οποία αναφέρεται στην ιστορία της Χερσονήσου. Αποφεύγονται και εδώ οι συχνές παραπομπές που προκαλούν την ανία του αναγνώστη, χωρίς να σημαίνει ότι τούτο μειώνει την επιστημονική αξία του έργου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70666.jpg","isbn":"960-343-638-0","isbn13":"978-960-343-638-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":291,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":70666,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diabalkanika-istorika-dokimia-46955558-8008-4eca-91c4-9adfad31d8fc.json"},{"id":68775,"title":"Δημιουργικότητα και σχολικές επιδόσεις μαθητών γυμνασίου","subtitle":null,"description":"Η εργασία αποτελείται από δύο μέρη, το θεωρητικό και το εμπειρικό. Στο πρώτο μέρος επιχειρείται η οριοθέτηση του θέματος και με αναφορά στη σύγχρονη έρευνα και στις διάφορες θεωρίες της δημιουργικότητας συζητείται ο καθορισμός των κριτηρίων της δημιουργικής ιδέας, η οποία ύστερα από μια δημιουργική διαδικασία μέσα σε μια δημιουργική ατμόσφαιρα οδηγεί το δημιουργικό άτομο στην παραγωγή ενός δημιουργικού προϊόντος. Εξετάζονται επίσης θέματα ανάπτυξης της δημιουργικότητας και παρουσιάζεται με βάση τα διεθνή ερευνητικά δεδομένα το πρόβλημα της σχέσης της δημιουργικότητας με τη νοημοσύνη και τις σχολικές επιδόσεις. Στο εμπειρικό μέρος, ύστερα από μια διαγραμματική αναφορά σε συναφείς έρευνες, διερευνάται η βασική υπόθεση της εργασίας, σύμφωνα με την οποία οι δημιουργικές επιδόσεις των μαθητών σχετίζονται με τις γενικές σχολικές επιδόσεις και με τις επιδόσεις τους σε επιμέρους μαθήματα αλλά και με διάφορες άλλες μεταβλητές, όπως η γεωγραφική περιοχή και ο τύπος του σχολείου, το φύλο των μαθητών και οι πρακτικές της οικογενειακής κοινωνικοποίησης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70661.jpg","isbn":"960-343-643-7","isbn13":"978-960-343-643-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":318,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":70661,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dhmiourgikothta-kai-sxolikes-epidoseis-mathhtwn-gymnasiou.json"},{"id":68781,"title":"Αυθεντικά κείμενα, χρονικά, επιγραφές και άλλο υλικό για την ιστορία της Αυτοκρατορίας της Τραπεζούντας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70667.jpg","isbn":"960-343-654-2","isbn13":"978-960-343-654-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":295,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"22.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":70667,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/authentika-keimena-xronika-epigrafes-kai-allo-yliko-gia-thn-istoria-ths-autokratorias-trapezountas.json"},{"id":68754,"title":"Η περί παιδείας φιλοσοφία των Στωικών","subtitle":null,"description":"Η σειρά \"Κείμενα Παιδείας\" ασχολείται με την επιλογή και την επεξεργασία κειμένων στη συγκρότηση των οποίων αναγνωρίζουμε μια ύφανση κατεξοχήν παιδαγωγική. Αυτό σημαίνει, από τη μια ότι το ενδιαφέρον μας στρέφεται κυρίως, προς θεματικές σαφώς παιδαγωγικές ,ενώ, από την άλλη ότι ετούτη η παιδαγωγική παράμετρος είναι δυνατόν να ανασυρθεί και να αξιολογηθεί και μέσα από κείμενα που δεν κατατάσσονται τυπικά στα καθεαυτό \"παιδαγωγικά\". Και αυτό, ακριβώς για να καταγραφεί εμφατικά η άποψη ότι το παιδαγωγικό στοιχείο συνυπάρχει με άλλα στοιχεία ή μάλλον ότι τους είναι νευραλγικός συντελεστής, ένα sine qua non για τη συλλογιστική τους ανάπτυξη. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο άλλωστε, προσδιορίζεται και η ίδια η έννοια της εκπαίδευσης: δεν είναι, βεβαίως, πρωτότυπο το να επισημανθεί ο πολυσυλλεκτικός χαρακτήρας της, να διαπιστωθεί η δυνατότητα να εντοπίζεται σε ποικίλες περιστάσεις και να αναγιγνώσκεται πολλαπλώς.\u003cbr\u003eΗ σειρά, επομένως, είναι, εκ του καταστατικού της, σε θέση να φιλοξενήσει κείμενα τέχνης, λογοτεχνίας και επιστήμης και να τραβήξει το νήμα της διαμορφωτικής τους τάσης και ισχύος, μια ορμή μετασχηματιστική, δηλαδή, που επικαλείται μια συγκεκριμένη αντίληψη του ανθρώπου, τη σχηματίζει, την περιγράφει, τη σχολιάζει, ή ακόμα και την καταλύει, στο μήκος και στο βάθος μιας αναλυτικής πορείας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70640.jpg","isbn":"960-8077-72-9","isbn13":"978-960-8077-72-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3348,"name":"Κείμενα Παιδείας","books_count":17,"tsearch_vector":"'keimena' 'kimena' 'paideias' 'paidias' 'pedeias'","created_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00"},"pages":217,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":70640,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-peri-paideias-filosofia-twn-stwikwn.json"},{"id":68751,"title":"Δημοκρατικός στρατός Λέσβου","subtitle":"Συνοπτική ιστορία, μαρτυρολογία, τόποι μαρτυρίου","description":"Ο ένας δρόμος ήταν να μείνουν και να συλληφθούν, οπότε τους περίμεναν το εκτελεστικό απόσπασμα ή στην καλύτερη περίπτωση οι πολύχρονες εξορίες και φυλακίσεις. Ο άλλος δρόμος, ήταν ο δρόμος του αντάρτη. Όχι πως αυτός ο δρόμος τους εξασφάλιζε τη ζωή, ήταν όμως ο μοναδικός δρόμος που ταίριαζε στην αξιοπρέπεια και την παλικαριά τους, στη γενναιότητα της ψυχής τους. Δεν ήθελαν να πέσουν \"αμαχητί\". Δεν ήθελαν να δώσουν στους ταξικούς αντιπάλους την ευκαιρία να ξεμπερδέψουν μαζί τους με μία μόνο τουφεκιά (στο εκτελεστικό απόσπασμα), ούτε και ήθελαν να σαπίζουν στα μουχλιασμένα μπουντρούμια μιας φυλακής, υφιστάμενοι μύριους εξευτελισμούς και αποτρόπαια βασανιστήρια. Διάλεξαν τον τιμημένο δρόμο του αγώνα, της μάχης. Κι είναι, γι' αυτό το λόγο, ανυπέρβλητο από ηθική άποψη το παράδειγμά τους και η στάση ζωής που κληροδότησαν.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70637.jpg","isbn":"960-8229-20-0","isbn13":"978-960-8229-20-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":146,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2012-01-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":176,"extra":null,"biblionet_id":70637,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dhmokratikos-stratos-lesbou.json"},{"id":68767,"title":"Ιορδανία","subtitle":"Μεσογειακό παρατηρητήριο","description":"Η Μεσόγειος είναι μια περιοχή η οποία βρίθει οικονομικών, κοινωνικών, πολιτιστικών και πολιτικών αντιθέσεων, γεγονός που επιβάλλει σε κάθε μεσογειακό εταίρο να εμπλακεί χωρίς υστεροβουλία και κακή προαίρεση σε ένα ανοικτό διάλογο. Στόχος αυτού του διαλόγου θα είναι η διαμόρφωση κοινού προβληματισμού γύρω από τα κοινά προβλήματα αλλά ιδιαίτερα γύρω από την αναζήτηση πλαισίων κοινής δράσης για τη δυναμική ανάπτυξη της περιοχής και τη μετάβαση σε μια νέα εποχή συμβίωσης των μεσογειακών λαών.\u003cbr\u003eΩς αντικείμενα του διαλόγου θεωρούνται ο εντοπισμός οδών ευρείας και αποτελεσματικής συνεργασίας, η ενθάρρυνση της περιφερειακής ολοκλήρωσης , η προώθηση εφαρμογής βραχυπρόθεσμων και μεσοπρόθεσμων προγραμμάτων δράσης για το περιβάλλον, η οικονομική και εμπορική προσέγγιση, η καλλιέργια κλίματος πρόληψης των συρράξεων, η προώθηση της ιδέας της προληπτικής διπλωματίας, η διαχείριση των υδάτινων πόρων, ο σεβασμός των ανθρώπινων δικαιωμάτων και οι κοινωνικές μεταρρυθμίσεις έτσι ώστε κάθε απλός πολίτης να γίνει κοινωνός αυτών των μεταλλάξεων. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(απόσπασμα από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70653.jpg","isbn":"960-7946-30-8","isbn13":"978-960-7946-30-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4831,"name":"Μεσογειακό Παρατηρητήριο","books_count":7,"tsearch_vector":"'mesogeiako' 'mesogiako' 'parathrhthrio' 'parathrithrio' 'paratirhthrio'","created_at":"2017-04-13T01:32:35.814+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:32:35.814+03:00"},"pages":86,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":787,"extra":null,"biblionet_id":70653,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/iordania.json"},{"id":68771,"title":"Ιστορική αναδρομή της εικονογράφησης των παιδικών και σχολικών βιβλίων","subtitle":null,"description":"Η εικονογράφηση ενός βιβλίου ασκεί αποφασιστική σημασία στην επιτυχία ή μη ενός βιβλίου. Οι εικόνες εντείνουν την αισθητική απόλαυση και δυναμώνουν, ξεδιαλύνουν, ενισχύουν το νόημα του κειμένου. Το βιβλίο αυτό στόχο έχει να μας σκιαγραφήσει την ιστορία που ακολούθησε η εξέλιξη της εικονογράφησης των βιβλίων και πιο ειδικά των βιβλίων παιδικής λογοτεχνίας και των σχολικών βιβλίων. Επιχειρεί ακόμα να διαπραγματευθεί θέματα σχετικά με τις τεχνικές της εικονογράφησης, τα κριτήρια που πρέπει να ακολουθεί και το ρόλο που ασκεί η εικονογράφηση.\u003cbr\u003eΠιστεύουμε ότι το βιβλίο ενδιαφέρει όχι μόνο τους ανθρώπους που ασχολούνται με τη μελέτη και εμπλέκονται στην παραγωγή του, αλλά ακόμα και τους απλούς αναγνώστες που θα χαρούν να διαβάσουν αλλά και να δουν εικόνες που θα τους θυμίσουν παλιές μνήμες από τις εικόνες των παιδικών και αγαπημένων τους βιβλίων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70657.jpg","isbn":"960-343-633-X","isbn13":"978-960-343-633-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":384,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":70657,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/istorikh-anadromh-ths-eikonografhshs-twn-paidikwn-kai-sxolikwn-bibliwn.json"},{"id":68776,"title":"Ανάπτυξη και αξιολόγηση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών ενηλίκων","subtitle":null,"description":"Η παρούσα μελέτη αναφέρεται σε ουσιαστικά και πρακτικά ζητήματα σχετικά με την Εκπαίδευση Ενηλίκων και τη Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση: Πώς ορίζονται οι παραπάνω έννοιες και ποιος είναι ο ρόλος των εκπαιδευτών στο πλαίσιο που αυτές οριοθετούν; Πώς γίνεται αντιληπτή η ικανότητα και ποιες συγκεκριμένες γνώσεις και ικανότητες θεωρείται ότι συμβάλλουν στην αποτελεσματικότητα όσων ασχολούνται επαγγελματικά με την επιμόρφωση ενηλίκων; Είναι εφικτό οι ικανότητες αυτές να καλλιεργηθούν, να αξιολογηθούν και να πιστοποιηθούν - και με ποιον τρόπο; Σε μια περίοδο όπου οι δραστηριότητες της εκπαίδευσης ενηλίκων και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης ουσιαστικά έχουν μόλις αρχίσει να οργανώνονται στη χώρα μας, το παρόν βιβλίο εισάγει τον αναγνώστη στο σχετικό προβληματισμό αντλώντας στοιχεία από τη διεθνή εμπειρία και θεωρία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70662.jpg","isbn":"960-343-651-8","isbn13":"978-960-343-651-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":500,"name":"Παιδαγωγικές Μελέτες και Έρευνες","books_count":32,"tsearch_vector":"'erefnes' 'ereunes' 'erevnes' 'kai' 'ke' 'meletes' 'paidagogikes' 'paidagwgikes' 'pedagwgikes'","created_at":"2017-04-13T00:55:50.182+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:50.182+03:00"},"pages":96,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"4.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":70662,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/anaptyksh-kai-aksiologhsh-twn-ikanothtwn-ekpaideutikwn-enhlikwn.json"},{"id":68783,"title":"Από τον αρχαίο στον νεότερο πολυμερισμό","subtitle":"Αρχαία φύλα - Βυζαντινή οικουμένη","description":"Τα κείμενα αυτά έχουν ως προϋπόθεση μια ιστορική προοπτική: να συλλάβουμε την εξέλιξη της ιστορίας όπως προχωρεί από απλές ομαδώσεις σε ολικά φαινόμενα, τα οποία πάλι διασπώνται σε μικρότερα ανάλογα με την αρχή της ολοκλήρωσης που κάθε φορά παίζει τον καθοριστικό ρόλο. Μέσα από αυτή την κίνηση, ολοκλήρωση - διάσπαση - ολοκλήρωση, κ.ο.κ. όπου εκφράζεται ο ρυθμός της ιστορικής εξέλιξης, έρχεται στο φως η διαλεκτική υφή της ιστορίας ως μιας εξέλιξης από την αρχαιότητα στους νεότερους χρόνους στη χερσόνησο του Αίμου.\u003cbr\u003eΟ τίτλος: \"Από τον αρχαίο στον νεότερο πολυμερισμό\" ανταποκρίνεται στον παραπάνω προβληματισμό. Ο πρώτος τόμος αναφέρεται στα αρχαία φύλα της χερσονήσου του Αίμου, βασική έκφραση του αρχαϊκού πολιτικού και κοινωνικού κατακερματισμού, και στην βυζαντινή Οικουμένη, που με την συγκεντρωτική και παρεμβατική της μορφή και τον χαρακτηρισμό για μεσαιωνικό κράτος θρησκευτικό προσανατολισμό - κληρονόμο του ελληνικού κοσμοπολιτισμού και της ρωμαϊκής κρατικής παράδοσης - αντιπροσωπεύει την μεσαιωνική φάση του ελληνισμού.[...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70669.jpg","isbn":"960-288-092-9","isbn13":"978-960-288-092-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":452,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"26.0","price_updated_at":"2006-03-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":497,"extra":null,"biblionet_id":70669,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/apo-ton-arxaio-ston-neotero-polymerismo.json"},{"id":68760,"title":"Άπειρο","subtitle":"Φιλοσοφική και μαθηματική θεώρηση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70646.jpg","isbn":"960-8077-76-1","isbn13":"978-960-8077-76-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":159,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":70646,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/apeiro.json"},{"id":68794,"title":"Τεχνολογία οργάνων ιατρικών εργαστηρίων","subtitle":"Βασικές αρχές","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70680.jpg","isbn":"960-12-1080-6","isbn13":"978-960-12-1080-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":262,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":70680,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/texnologia-organwn-iatrikwn-ergasthriwn.json"},{"id":68755,"title":"Ουτοπία","subtitle":"Μεγάλος αδελφός ή λύτρωση;","description":"Η σειρά \"Κείμενα Παιδείας\" ασχολείται με την επιλογή και την επεξεργασία κειμένων στη συγκρότηση των οποίων αναγνωρίζουμε μια ύφανση κατεξοχήν παιδαγωγική. Αυτό σημαίνει, από τη μια ότι το ενδιαφέρον μας στρέφεται κυρίως, προς θεματικές σαφώς παιδαγωγικές ,ενώ, από την άλλη ότι ετούτη η παιδαγωγική παράμετρος είναι δυνατόν να ανασυρθεί και να αξιολογηθεί και μέσα από κείμενα που δεν κατατάσσονται τυπικά στα καθεαυτό \"παιδαγωγικά\". Και αυτό, ακριβώς για να καταγραφεί εμφατικά η άποψη ότι το παιδαγωγικό στοιχείο συνυπάρχει με άλλα στοιχεία ή μάλλον ότι τους είναι νευραλγικός συντελεστής, ένα sine qua non για τη συλλογιστική τους ανάπτυξη. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο άλλωστε, προσδιορίζεται και η ίδια η έννοια της εκπαίδευσης: δεν είναι, βεβαίως, πρωτότυπο το να επισημανθεί ο πολυσυλλεκτικός χαρακτήρας της, να διαπιστωθεί η δυνατότητα να εντοπίζεται σε ποικίλες περιστάσεις και να αναγιγνώσκεται πολλαπλώς.\u003cbr\u003eΗ σειρά, επομένως, είναι, εκ του καταστατικού της, σε θέση να φιλοξενήσει κείμενα τέχνης, λογοτεχνίας και επιστήμης και να τραβήξει το νήμα της διαμορφωτικής τους τάσης και ισχύος, μια ορμή μετασχηματιστική, δηλαδή, που επικαλείται μια συγκεκριμένη αντίληψη του ανθρώπου, τη σχηματίζει, την περιγράφει, τη σχολιάζει, ή ακόμα και την καταλύει, στο μήκος και στο βάθος μιας αναλυτικής πορείας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70641.jpg","isbn":"960-8077-61-3","isbn13":"978-960-8077-61-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3348,"name":"Κείμενα Παιδείας","books_count":17,"tsearch_vector":"'keimena' 'kimena' 'paideias' 'paidias' 'pedeias'","created_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00"},"pages":233,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":70641,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/outopia-abe1544e-edbb-4e25-8816-2ec6c14e273a.json"},{"id":68762,"title":"Ψυχολογία της μάθησης","subtitle":null,"description":"Η μάθηση αποτελεί μια ικανότητα των ανθρώπων, αλλά και των ζώων, η οποία τους επιτρέπει να προσαρμόζονται και να επιβιώνουν στο περιβάλλον τους. Πώς όμως μαθαίνει ο άνθρωπος; Πώς παρακινείται για μάθηση; Πώς λειτουργεί ο εγκέφαλός του, όταν μαθαίνει; Πώς οικοδομεί τις καθημερινές συνήθειές του και τις στάσεις του απέναντι στα πράγματα; Πώς αποκτά και πώς απαλλάσσεται από τους φόβους του; Πώς οικοδομεί τις επιμέρους έννοιες; Πώς συμβολίζει στο μυαλό του τον κόσμο της εξωτερικής αντικειμενικής πραγματικότητας; Πώς λύνει προβλήματα και κάτω από ποιος όρους; Πώς μαθαίνει διαβάζοντας ένα κείμενο; Το βιβλίο αυτό επιχειρεί να δώσει μερικές απαντήσεις, πρώτον, στα επιμέρους αυτά ερωτήματα, μέσα από μια συστηματική παρουσίαση των πιο αντιπροσωπευτικών επιστημονικών αντιλήψεων γύρω από το φαινόμενο της μάθησης και, δεύτερον, σε παρόμοια καθημερινά ερωτήματα των δασκάλων σχετικά με την άσκηση του λειτουργήματός τους στο χώρο του σχολείου, των φοιτητών κατά την πρακτική τους άσκηση, αλλά και του επιστήμονα-ερευνητή που ασχολείται με παρόμοια θέματα μάθησης. Ο συνδυασμός της θεωρίας και της πράξης που συνοδεύουν κάθε επιμέρους κεφάλαιο, καθιστούν το βιβλίο αυτό όχι μόνο ένα διδακτικό εγχειρίδιο, αλλά και ένα βιβλίο που θα μπορούσε να βοηθήσει τον εκπαιδευτικό στην ανάληψη, από την πλευρά του, και νεωτεριστικών παιδαγωγικών δραστηριοτήτων στο σχολείο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70648.jpg","isbn":"960-8077-60-5","isbn13":"978-960-8077-60-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":418,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":70648,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/psyxologia-ths-mathhshs.json"},{"id":68766,"title":"Η παγκοσμιοποίηση και το αναπτυξιακό σπιράλ στην Ελλάδα","subtitle":"Περιφερειακές και εισοδηματικές ανισότητες (1981-1999)","description":"Η μελέτη αυτή έχει στόχο να εντοπίσει, να υπογραμμίσει και να φωτίσει τα ισχυρά και ασθενή σημεία της ελληνικής οικονομικής δομής, έτσι όπως αυτή διαμορφώθηκε τα τελευταία πενήντα χρονια. Αποπειράται να περιγράψει και να αναλύσει τα μειονεκτήματα και πλεονεκτήματα της στον παρόντα ιστορικό χρόνο και να σκιαγραφήσει, με αδρές γραμμές είναι αλήθεια: ένα δυναμικό αναπτυξιακό μοντέλο το οποίο στηρίζεται σε τρείς συνιστώσες: την ευρωπαϊκή συμπληρωματικότητα, την περιφερειακή ενίσχυση και τη μεταβιομηχανική μετατροπή. Η ελληνική οικονομική δομή θα πρέπει να αναπτύξει δυναμικές σχέσεις οργανικής συμπληρωματικότητας με τα μεγάλα αναπτυξιακά ευρωπαϊκά τόξα, να αναδιοργανώση τις εσωτερικές παραγωγικές της ικανότες και να αξιοποιήσει το κρυμμένο αναπτυξιακό της δυναμικό με διαρθωτικές μεταβολές. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70652.jpg","isbn":"960-7946-29-4","isbn13":"978-960-7946-29-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":717,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":787,"extra":null,"biblionet_id":70652,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-pagkosmiopoihsh-kai-to-anaptyksiako-spiral-sthn-ellada.json"}]