• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία

    Συγγραφέας

    Εκδότης

    Κατηγορία

    Έτος Έκδοσης

    Μορφή

    Γλώσσα Πρωτοτύπου

    Σελίδες

Βιβλια ({"value"=>22, "relation"=>"eq"})

  • «
  • ‹
  • 1
  • 2

Φυσική μεταλλουργία

Γρηγόρης Ν. Χαϊδεμενόπουλος
Προτεινόμενο 0 φορές - Σε 0 συλλογές - 381 εμφανίσεις

H Φυσική Μεταλλουργία είναι η επιστήμη των μετάλλων και των κραμάτων με κεντρικό πυρήνα την συσχέτισ...


Μαθήματα τοπογραφίας

Γιώργος Δ. Γεωργόπουλος
Προτεινόμενο 0 φορές - Σε 0 συλλογές - 224 εμφανίσεις

Το παρόν βιβλίο γράφτηκε με σκοπό να καλύψει τις διδακτικές ανάγκες των σπουδαστριών και των σπουδασ...


Εκπαίδευση στην επεξεργασία κειμένου OpenOffice.org Writer

Θοδωρής Κασκάλης
Προτεινόμενο 0 φορές - Σε 0 συλλογές - 231 εμφανίσεις

[...] Τα κεφάλαια του βιβλίου διαρθρώνονται ως εξής:- Στο κεφάλαιο 1 παρουσιάζουμε τον τρόπο εγκατάσ...


Η τέχνη της γεύσης

Ιωάννης Δ. Φραγκάκης
Προτεινόμενο 0 φορές - Σε 0 συλλογές - 314 εμφανίσεις

Η μαγειρική τέχνη -γαστρονομία αποτελεί σήμερα μία τέχνη η οποία σιγά-σιγά καταλαμβάνει τη θέση που ...


Επικοινωνίες και δίκτυα υπολογιστών

Σπύρος Λ. Πανέτσος
Προτεινόμενο 0 φορές - Σε 0 συλλογές - 342 εμφανίσεις

Στις μέρες μας η ανάπτυξη των τηλεπικοινωνιών και της τηλεπληροφορικής πραγματοποιείται με αλματώδη ...


Ασκήσεις στα συστήματα αυτόματου ελέγχου

Παντελής Β. Μαλατέστας
Προτεινόμενο 0 φορές - Σε 0 συλλογές - 180 εμφανίσεις

Το βιβλίο αυτό μαζί με τον αντίστοιχο 1ο τόμο, μέσα από 12 κεφάλαια, καλύπτουν πλέον ένα ευρύ φάσμα ...


Ευέλικτη μάθηση με χρήση τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών

Σταύρος Ν. Δημητριάδης
Προτεινόμενο 0 φορές - Σε 0 συλλογές - 383 εμφανίσεις

Τι είναι η ευέλικτη μάθηση; Ή -πιο εύστοχα- πώς μπορεί η μάθηση να είναι ευέλικτη; Και γιατί η εκπαί...


  • «
  • ‹
  • 1
  • 2