[{"id":49132,"title":"Σχολείο για όλους και για τον καθένα","subtitle":"Διαμεσολαβήσεις στη θεωρία/ πράξη και ετερογένεια: Νέα ελληνικά, αρχαία ελληνικά, φιλοσοφία, ιστορία","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50471.jpg","isbn":"960-7205-06-5","isbn13":"978-960-7205-06-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3707,"name":"Διδακτική Πράξη","books_count":1,"tsearch_vector":"'didaktikh' 'didaktiki' 'praksh' 'praksi' 'praxh'","created_at":"2017-04-13T01:22:16.666+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:16.666+03:00"},"pages":317,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":309,"extra":null,"biblionet_id":50471,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/sxoleio-gia-olous-kai-ton-kathena.json"},{"id":63884,"title":"Παιδαγωγική της λογοτεχνίας","subtitle":null,"description":"Η Παιδαγωγική της Λογοτεχνίας είναι ένας σχετικά νέος κλάδος της παιδαγωγικής επιστήμης. Βρίσκεται στην περιοχή που η επιστήμη της λογοτεχνίας συναγωνίζεται την επιστήμη της αγωγής ή απλούστερα όπου η λογοτεχνία συναντάει και συνεργάζεται με την αγωγή. Η επιστήμη της αγωγής πολλές φορές στηρίζεται σε κείμενα της λογοτεχνίας και αξιοποιεί τη δύναμη της λογοτεχνίας για να πετύχει παιδαγωγικούς σκοπούς. Συναφώς (πρέπει να) καταβάλλεται φροντίδα και για τη \"λογοτεχνική αγωγή\" των παιδιών, αλλά και των ενήλικων ατόμων. Στον παρόντα τόμο κατατίθενται σχετικοί προβληματισμοί (σχέση και συνεργασία παιδαγωγικής και λογοτεχνίας, αξιοποίηση της λογοτεχνίας από τους ενηλίκους, καθόλη τη διάρκεια της ζωής τους) και τεκμηριώνονται με αναφορές σε ιστορική και σύγχρονη βιβλιογραφία, διερευνάται και αναδεικνύεται το γλωσσοπαιδαγωγικό έργο μεγάλων λογοτεχνών, προβάλλεται και τονίζεται το σχετικό με τη λογοτεχνία και την παιδαγωγική έργο πολύ σημαντικών νεοελλήνων παιδαγωγών, αλλά και μελετώνται και διερευνώνται ιδιαίτερα σημαντικά κοινωνικοπαιδαγωγικά θέματα μέα από τις καταγραφές της λογοτεχνίας, κ.ά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65633.jpg","isbn":"960-333-284-4","isbn13":"978-960-333-284-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":331,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":65633,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paidagwgikh-ths-logotexnias.json"},{"id":68642,"title":"Η στάση του εκπαιδευτικού ως προσδιοριστικός παράγοντας των σχέσεών του με τους μαθητές και τους γονείς τους","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70527.jpg","isbn":"960-242-245-9","isbn13":"978-960-242-245-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":153,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"6.0","price_updated_at":"2008-06-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":270,"extra":null,"biblionet_id":70527,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-stash-tou-ekpaideutikou-ws-prosdioristikos-paragontas-twn-sxesewn-me-tous-mathhtes-kai-goneis.json"},{"id":72838,"title":"Αξιολογία και παιδεία","subtitle":"Φιλοσοφική θεώρηση του ζητήματος των αξιών στο χώρο της παιδείας","description":"Αν συνδυάσουμε τους όρους αξιολογία, φιλοσοφία και παιδεία, μπορούμε να οδηγηθούμε σε ορισμένες σταθερές απολήξεις. Η αξιολογία σημαίνει τη μελέτη των πραγματικών αξιών, οι οποίες διαμορφώνονται μέσα από συγκεκριμένη διαδικασία κατά την ιστορική διαδρομή και εντάσσεται στο πλαίσιο της φιλοσοφίας υπό την έννοια της αξιακής εποπτείας των αποτελεσμάτων των ηθικών κατά πρώτον και κοινωνικών πράξεων του ανθρώπου ή των συλλογικών σωμάτων. Θέτει συνοπτικά το φιλοσοφικό και διεπιστημονικό ερώτημα περί της αξίας και εκτιμάται ως κλάδος της φιλοσοφίας που ασχολείται με τις αξίες στο χώρο της επιστήμης, της ηθικής, της αισθητικής και της οικονομίας. Παράλληλα οι όροι φιλοσοφία και παιδεία έχουν κεντρικές και περιφερειακές χρήσεις και μπορούν να συνδυασθούν στον όρο φιλοσοφία της παιδείας που περιλαμβάνει τα προβλήματα της φιλοφίας που σχετίζονται με την εκπαιδευτική θεωρία αλλά και τις αξίες και τα ιδεώδη που είναι ενσωματωμένα σε κάθε είδους γνώση. Η φιλοσοφία ως κριτική και διευκρίνιση των πραγμάτων ασχολείται με τη παιδεία και μας ενδιαφέρει από την άποψη της γνώσης και της ηθικής που είναι τα θεμελιώδη συστατικά της παιδείας και της φιλοσοφίας της και περιλαμβάνουν αξίες. Είναι προφανές ότι οι δύο έννοιες συνυπάρχουν στα αξιολογικά περιεχόμενα των πεδίων αυτών και δίνουν ένταση στα γνωσιολογικά και ηθικά προβλήματα.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b74803.jpg","isbn":"960-288-095-3","isbn13":"978-960-288-095-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":275,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":497,"extra":null,"biblionet_id":74803,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/aksiologia-kai-paideia.json"},{"id":84793,"title":"Η εγκοπή της φιλοσοφίας της παιδείας","subtitle":"Εισαγωγή","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86836.jpg","isbn":"960-8325-91-9","isbn13":"978-960-8325-91-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3348,"name":"Κείμενα Παιδείας","books_count":17,"tsearch_vector":"'keimena' 'kimena' 'paideias' 'paidias' 'pedeias'","created_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:18:44.553+03:00"},"pages":332,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":86836,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-egkoph-ths-filosofias-paideias.json"},{"id":109699,"title":"Διδακτικές προσεγγίσεις στα φιλολογικά μαθήματα","subtitle":"Θεωρία και πράξη","description":"Σε αυτό το βιβλίο διατυπώνεται μία σύνθεση από θεμελιώδεις θεωρητικές παραδοχές που καθοδηγούν τα διδακτικά βήματα του διδάσκοντα κατά την οργάνωση και το σχεδιασμό μιας ωριαίας αποτελεσματικής διδασκαλίας με παραδείγματα από όλα τα φιλολογικά μαθήματα. Ο διδάσκων θα ανιχνεύσει στα δεδομένα τις αιτιακές ή τις λειτουργικές σχέσεις που τα διέπουν (προσδιορισμούς, αίτια, αντιστοιχίες, προϋποθέσεις, αλληλεπιδράσεις κλπ.), τις συμβολικές ή νοηματικές σχέσεις (συνοχή, δομική συνάφεια, υφολογικές αναλογίες, συνδέσεις κλπ.), τις μορφολογικές σχέσεις, όπως και θα οργανώσει την προσφορά του νέου αντικειμένου, αφομοιώνοντας το θεωρητικό στοχασμό ώστε να επιτύχει τον καλύτερο συνδυασμό μεθόδου, περιεχομένου και μαθητών και να προβεί στην πράξη. Ο επιδιωκόμενος στόχος του βιβλίου είναι να καταστήσει τον εκπαιδευτικό των φιλολογικών μαθημάτων ικανό να διεξάγει συνεχή διάλογο τόσο με το μορφωτικό αγαθό όσο και με το μαθητή: να είναι \"επιστήμων γητευτής\". ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b112279.jpg","isbn":"960-402-275-X","isbn13":"978-960-402-275-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":255,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":112279,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaktikes-proseggiseis-sta-filologika-mathhmata.json"},{"id":130604,"title":"Κοινωνική συνείδηση και εθνική ταυτότητα στη νέα ιδεολογία των σχολικών βιβλίων","subtitle":null,"description":"Τα Αναγνωστικά του Δημοτικού, τα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας του Γυμνασίου, Ενιαίου και Τεχνικού Λυκείου και ορισμένα ιστορικά εγχειρίδια (του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Ενιαίου Λυκείου) που εκδόθηκαν, κατά τα τελευταία χρόνια, μετά την έγκρισή τους από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, αποτελούν το αντικείμενο έρευνας του παρόντος βιβλίου. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην έρευνα εντοπίζονται και σχολιάζονται πρώτα τα καθοριστικά στοιχεία της Νέας Ιδεολογίας, με τα οποία γίνεται η επιλογή και η ερμηνεία των κειμένων και των γεγονότων, δηλ. η οικουμενικότητα της σύγχρονης εποχής και σε συνάρτηση με αυτήν, η «πολυπολιτισμικότητα» της ελληνικής κοινωνίας· η ιδέα της ατομικότητας - η αντιεξουσιαστική ελευθερία· η ταξική αντίθεση- οι συλλογικότητες της τάξης και του φύλου σε αντίθεση με την εθνική. Κατόπιν παρουσιάζονται τα εκφραστικά μέσα και οι μέθοδοι που χρησιμοποιούνται για την προβολή τους και επισημαίνονται οι (αρνητικές) συνέπειες που έχουν στην διαμόρφωση της κοινωνικής όπως και της ιστορικής / εθνικής συνείδησης ως βασικού στοιχείου της κοινωνικής συνοχής. Σε ιδιαίτερες ενότητες εξετάζονται η προέλευση και οι εκτός της εκπαιδευτικής πραγματικότητας προβαλλόμενες αντιλήψεις της Νέας Ιδεολογίας όπως και η δομή και λειτουργία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου προκειμένου να τεκμηριωθεί η πρόταση, ότι η μέχρι τούδε παρουσία του ως θεσμού πρέπει να αποτελέσει αντικείμενο γενικού κοινωνικού και πολιτικού προβληματισμού. Το ίδιο ισχύει άλλωστε και για τα εξεταζόμενα βιβλία σύμφωνα με την αναφερόμενη στους σκοπούς της παιδείας συνταγματική επιταγή.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b133229.jpg","isbn":"978-960-467-029-1","isbn13":"978-960-467-029-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":476,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"34.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":133229,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/koinwnikh-syneidhsh-kai-ethnikh-tautothta-sth-nea-ideologia-twn-sxolikwn-bibliwn.json"},{"id":142131,"title":"Επιστολές σε έναν νέο του οποίου η εκπαίδευση έχει παραμεληθεί","subtitle":null,"description":"Στα νιάτα μου δεν μπορούσα να μπω σε κάποια μεγάλη βιβλιοθήκη, ας πούμε εκατό χιλιάδων τόμων, χωρίς να με κατακλύσει ένα συναίσθημα οδύνης και πνευματικής ταραχής, που θύμιζε τα δάκρυα τα οποία έχυνε ο Ξέρξης όταν ατενίζοντας τον τεράστιο στρατό του σκεφτόταν ότι σε εκατό χρόνια δεν θα υπήρχε ψυχή ζώσα. Εμένα, σε σχέση με τα βιβλία, θα με κατέκλυζε το ίδιο συναίσθημα την ημέρα του θανάτου μου. Εδώ, είπα μέσα μου, υπάρχουν εκατό χιλιάδες βιβλία, που ακόμα και το χειρότερό τους θα μπορούσε να αποτελέσει για μένα πηγή χαράς και γνώσης· μόνο που κατά πάσα πιθανότητα θα κληθώ στους ουρανούς προτού προλάβω να βγάλω το μέλι ούτε από το ένα εκατοστό αυτής της κυψέλης. Είμαι σίγουρος ότι και απ' το δικό σας μυαλό περνάει συχνά η ίδια σκέψη· μπορείτε, λοιπόν, να καταλάβετε πόσο πιο σοβαρή έγινε όταν ανακάλυψα ότι ακόμα κι αν απομάκρυνα από την παγκόσμια βιβλιοθήκη της Ευρώπης όλα τα επαγγελματικά βιβλία αναφοράς, όπως τα λεξικά κ.λπ., πάλι θα έμενε ένα σύνολο από τουλάχιστον ένα εκατομμύριο διακόσιες χιλιάδες βιβλία, άλλα μεγάλα σε μέγεθος και άλλα μικρά, χωρίς να υπολογίσουμε όσα ρίχνουν στον ωκεανό της λογοτεχνίας τα τυπογραφεία της Ευρώπης. Κατά συνέπεια, από τα είκοσι μέχρι τα ογδόντα του -αν έχει την ατυχία να ζήσει τόσο ο άνθρωπος- μπορεί να ταξιδέψει το πολύ σε είκοσι χιλιάδες τόμους, αριθμός που ίσως δεν υπερβαίνει το πέντε τοις εκατό της ευρωπαϊκής λογοτεχνικής παραγωγής στο ίδιο χρονικό διάστημα. Δεν θα ήθελα σε όλες αυτές τις αριθμητικές πράξεις να δείτε το σύμπτωμα δεν ξέρω ποιου φανταστικού μαρτυρίου. Όχι. Σας διαβεβαιώνω ότι μιλάω για την πιο αληθινή βάσανο που είναι δυνατό να υπάρξει ποτέ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eThomas De Quincey","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b144837.jpg","isbn":"978-960-6624-25-4","isbn13":"978-960-6624-25-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":603,"name":"Στις Πηγές της Γνώσης","books_count":62,"tsearch_vector":"'gnoshs' 'gnvshs' 'gnwshs' 'phges' 'piges' 'stis' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:09.360+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:09.360+03:00"},"pages":153,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2013-04-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Letters to a Young Man Whose Education has been Neglected","publisher_id":99,"extra":null,"biblionet_id":144837,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/epistoles-se-enan-neo-tou-opoiou-h-ekpaideush-exei-paramelhthei.json"},{"id":164653,"title":"Η ένταξη των ανθρώπινων αξιών σε σχολικά μαθήματα και δραστηριότητες","subtitle":null,"description":"Η Εκπαίδευση Σάτυα Σάι στις Ανθρώπινες Αξίες σκοπεύει στην ανθρώπινη ολοκλήρωση και εφαρμόζεται σε εκπαιδευτικά ιδρύματα που λειτουργούν σε όλες τις ηπείρους του κόσμου. Με βάση τη μέθοδο αυτή παρουσιάζονται διάφορες προτάσεις για τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς, που θέτουν ως σκοπό να καλλιεργήσουν το χαρακτήρα των παιδιών και να τα οδηγήσουν σε μια αρμονική και ολοκληρωμένη ανάπτυξη της ανθρώπινης φύσης τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b167689.jpg","isbn":"978-960-87341-9-7","isbn13":"978-960-87341-9-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":91,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2015-05-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Integration of Human Values in Sciences and Mathematics και Integration of Human Values in the Arts and Extra-curricular Activities","publisher_id":1639,"extra":null,"biblionet_id":167689,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-entaksh-twn-anthrwpinwn-aksiwn-se-sxolika-mathhmata-kai-drasthriothtes.json"},{"id":165028,"title":"Φιλοσοφική παιδαγωγική","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168073.jpg","isbn":"960-222-166-6","isbn13":"978-960-222-166-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":143,"publication_year":1986,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":"Anthropologische Pädagogik","publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":168073,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/filosofikh-paidagwgikh.json"},{"id":166581,"title":"Συστημική σκέψη και εκπαίδευση","subtitle":"Συμβολή στο ζήτημα της εκπαίδευσης","description":"Το πρόβλημα νους-σώμα (mind-body problem) είναι γνωστό. Μπορούμε να προσομοιώσουμε το πρόβλημα αυτό με το πρόβλημα παιδεία-εκπαίδευση, αν αντιστοιχίσουμε τον νου με την παιδεία και το σώμα με την εκπαίδευση. Πράγματι, η εκπαίδευση είναι, κατά κάποιον τρόπο, το σώμα της παιδείας, δηλαδή είναι οργανισμός, ένα σύστημα τελικά ζωντανό, πολύπλοκο, ευαίσθητο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒρισκόμαστε σε σύγχυση γιατί η παλιά ισορροπία έχει διαταραχτεί, ενώ η νέα δεν έχει ακόμα επιτευχθεί. Αν στην κατάσταση αυτή προσθέσουμε το γεγονός ότι δεν κατανοούμε πλήρως τη λειτουργία αυτού του συστήματος, τότε εύκολα αντιλαμβανόμαστε γιατί σήμερα υπάρχει έντονο πρόβλημα σε παγκόσμιο επίπεδο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ Συστημική Σκέψη και η εφαρμογή της στην εκπαίδευση, δηλαδή η Συστημική Εκπαίδευση, προσπαθούν με τον δικό τους σύγχρονο τρόπο να απαντήσουν σε αυτό το πρόβλημα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο πώς, πάντως, νους-σώμα και αντίστοιχα παιδεία-εκπαίδευση συν-λειτουργούν ως ενιαίο όλο, δεν έχει ακόμα απαντηθεί. Αλλά, όπως σήμερα έχει υπερτονιστεί το σώμα, έτσι συμβαίνει και με την εκπαίδευση, ενώ φαίνεται ότι έχει υποβαθμιστεί ο νους και η παιδεία, αντίστοιχα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μελέτη αυτή συνιστά συμβολή στο ζήτημα της εκπαίδευσης, αλλά φιλοδοξεί να συζητήσει μερικώς και το θέμα της παιδείας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b169643.jpg","isbn":"978-960-336-585-3","isbn13":"978-960-336-585-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":310,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-08-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":48,"extra":null,"biblionet_id":169643,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/systhmikh-skepsh-kai-ekpaideush.json"},{"id":170986,"title":"Η κριτική παιδαγωγική στον νέο μεσαίωνα","subtitle":null,"description":"Στο βιβλίο αυτό ενώνουν τις φωνές τους μερικοί από τους σημαντικότερους διανοούμενους του κόσμου, προκειμένου να υπερασπιστούν το δικαίωμα στην παιδεία και τη δημοκρατία. Υπό το πρόσχημα των \"επιστημονικών\" προσεγγίσεων, της αριστείας και της αποδοτικότητας, οι νεοφιλελεύθερες πολιτικές, με όχημα την ιδιωτικοποίηση, αλλάζουν το γενετικό υλικό της εκπαίδευσης, στοχεύοντας στην παραγωγή ενός νέου τύπου ανθρώπου, πλήρως χειραγωγημένου και υποταγμένου στις επιταγές του συστήματος. Οι συγγραφείς του βιβλίου οραματίζονται μια δημοκρατική εκπαίδευση, όχι μόνο ως ένα αντίμετρο στην τρέχουσα επίθεση σε οτιδήποτε δημόσιο, αλλά κυρίως ως μέσο για τη χειραφέτηση του ανθρώπου. Η Κριτική Παιδαγωγική αποτελεί τον κοινό τόπο στην προσπάθεια αυτή.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b174068.jpg","isbn":"978-960-08-0581-9","isbn13":"978-960-08-0581-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10288,"name":"Κριτική Εκπαιδευτική και Κοινωνική Κριτική","books_count":1,"tsearch_vector":"'ekpaideftikh' 'ekpaideutikh' 'ekpedeutikh' 'kai' 'ke' 'kinwnikh' 'koinonikh' 'koinwnikh' 'kritikh' 'kritiki'","created_at":"2017-04-13T02:26:52.261+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:26:52.261+03:00"},"pages":541,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"31.0","price_updated_at":"2011-12-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":465,"extra":null,"biblionet_id":174068,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-kritikh-paidagwgikh-ston-neo-mesaiwna.json"},{"id":176883,"title":"Η φιλοσοφία της παιδείας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b180004.jpg","isbn":"978-960-467-359-9","isbn13":"978-960-467-359-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10412,"name":"Κοινωνία και Εκπαίδευση","books_count":6,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'kinwnia' 'koinonia' 'koinwnia'","created_at":"2017-04-13T02:28:12.882+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:28:12.882+03:00"},"pages":128,"publication_year":2012,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2012-06-05","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":180004,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-filosofia-ths-paideias-af2c34e6-4bfc-44df-a9ab-af03984e1914.json"},{"id":177750,"title":"Η φιλοσοφία του πραγματισμού στην εκπαίδευση","subtitle":"Επικαιροποίηση του έργου τού John Dewey","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b180873.jpg","isbn":"978-960-6741-96-8","isbn13":"978-960-6741-96-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":528,"publication_year":2012,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"36.0","price_updated_at":"2012-07-02","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":1282,"extra":null,"biblionet_id":180873,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-filosofia-tou-pragmatismou-sthn-ekpaideush.json"},{"id":197662,"title":"Φιλοσοφία της παιδείας","subtitle":null,"description":"Η \"Φιλοσοφία της παιδείας\" αποτελεί ένα θεωρητικό αλλά και πρακτικό σώμα φιλοσοφικών απόψεων και δράσεων με τρισχιδή προσανατολισμό. Με αφετηρία τον ανθρωπολογικό προβληματισμό, στο πλαίσιο του οποίου θεμελιακό στοιχείο της ανθρώπινης οντογένεσης αναδεικνύεται η μάθηση ως πρόσκτηση συγκεκριμένων ικανοτήτων -εκπαίδευση- και αξιακών κωδίκων -αγωγή-, κοινωνικά ωστόσο προσδιορισμένων, παραπέμπεται η Φιλοσοφία της Παιδείας στη φιλοσοφική θεώρηση των μαθησιακών θεσμών με τη λειτουργία των οποίων εντέλλεται η ένταξη των νέων κυρίως μελών μιας κοινωνίας σε αυτήν. Επειδή όμως η παραπάνω ένταξη ούτε εύκολη είναι, αλλά ούτε και εκ προοιμίου ευδόκιμη, υποχρεώ­νεται η Φιλοσοφία της Παιδείας να ασχοληθεί όσο το δυνατόν πιο κριτικά με τις επικρατέστερες παιδευτικές θεωρίες που κατά καιρούς διατυπώθηκαν, προκειμένου να επιτευχθεί η προαναφερθείσα ένταξη ευμέθοδα και αποτελεσματικά, δηλαδή παραγωγικά στο κοινωνικό γίγνεσθαι.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b200851.jpg","isbn":"978-960-01-1681-6","isbn13":"978-960-01-1681-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":248,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2015-03-23","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":200851,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/filosofia-ths-paideias-e8c616af-6650-42ab-8047-e00e3c9f6d7e.json"}]