[{"id":31316,"title":"Προετοιμασία και σχέδιο μαθήματος","subtitle":"Συμβολή στον προγραμματισμό της διδασκαλίας","description":null,"image":null,"isbn":"960-343-079-X","isbn13":"978-960-343-079-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":121,"publication_year":1999,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"9.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":32204,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/proetoimasia-kai-sxedio-mathhmatos.json"},{"id":143903,"title":"Γνωστικές - πραξιακές θεωρίες μάθησης και σχολική πράξη","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"978-960-459-070-4","isbn13":"978-960-459-070-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":240,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2009-09-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":631,"extra":null,"biblionet_id":146804,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/gnwstikes-praksiakes-thewries-mathhshs-kai-sxolikh-praksh.json"},{"id":3966,"title":"Διδακτική","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b4183.jpg","isbn":"960-286-340-4","isbn13":"978-960-286-340-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":164,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":4183,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaktikh.json"},{"id":8674,"title":"Η προσέγγιση της παιδαγωγικής σχολής Bank Street στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Η Barbara Biber υπήρξε μία από τους πρωτεργάτες της παιδαγωγικής προσέγγισης, η οποία στηρίζεται στην εξελικτική ανάπτυξη του ατόμου και στην αμφίδρομη σχέση του με το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον. Στην εργασία αυτή παραθέτει με σαφήνεια τις βασικές αρχές αυτής της προσέγγισης. Διευκρινίζει πώς αυτός ο τρόπος να αντιλαμβανόμαστε την εκπαίδευση και την ανάπτυξη των παιδιών μπορεί να συνδυαστεί με ποικίλα κοινωνικά και πολιτισμικά περιβάλλοντα, περιγράφοντας πώς έχουν χρησιμοποιήσει τρεις διαφορετικοί συγγραφείς αυτή την άποψη σε διαφορετικό κάθε φορά πλαίσιο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b9062.jpg","isbn":"960-210-251-9","isbn13":"978-960-210-251-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":140,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":135,"extra":null,"biblionet_id":9062,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-proseggish-ths-paidagwgikhs-sxolhs-bank-street-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":20184,"title":"Η πειθαρχία στο σχολείο","subtitle":"Θεωρία και έρευνα","description":"Τα προβλήματα πειθαρχίας αποτελούν καθημερινό φαινόμενο στη σχολική τάξη και μόνιμο παράγοντα όχλησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οι εκπαιδευτικοί θεωρούν την πειθαρχία ως μια από τις σημαντικότερες παραμέτρους της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Παρότι το θέμα μελετήθηκε ενδελεχώς από την επιστημονική κοινότητα, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε ερευνητικό επίπεδο, ο συγγραφέας του βιβλίου επιχειρεί τη σύνθεση των κυριοτέρων θεωρητικών και ερευνητικών προσεγγίσεων του φαινομένου σε ενιαίο corpus, όπου οι μελετητές και οι ερευνητές του θέματος θα μπορούν να αντλήσουν πληροφορίες. Το κείμενο του βιβλίου χωρίζεται σε δύο μη διακριτές βασικές ενότητες: Η πρώτη ενότητα περιλαμβάνει την καταγραφή και ανάλυση βασικών εννοιολογικών εργαλείων, κυρίως από την επιστήμη της κοινωνιολογίας, και επιχειρείται η σύνδεσή τους με τις δομικές και λειτουργικές συνιστώσες του σχολείου, του μικρόκοσμου της σχολικής τάξης και τα προβλήματα πειθαρχίας. Στο δεύτερο μέρος επιχειρείται εμβάθυνση στο υπό μελέτη θέμα μέσα από τα ευρήματα των σχετικών ερευνών και τις θεωρητικές προσεγγίσεις της παιδαγωγικής. Παράλληλα, μελετώνται και οι κοινωνιολογικές συνιστώσες των πειθαρχικών προβλημάτων.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b20812.jpg","isbn":"960-01-0820-X","isbn13":"978-960-01-0820-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":218,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":20812,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-peitharxia-sto-sxoleio.json"},{"id":22184,"title":"Η σχολική φοβία","subtitle":"Η Αλίκη στον αστερισμό του Άλφι","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b22838.jpg","isbn":"960-344-154-6","isbn13":"978-960-344-154-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":222,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":22838,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-sxolikh-fobia-3985db87-b7a4-491b-bfec-b822bad106af.json"},{"id":22796,"title":"Αξιολόγηση και βαθμολογία στο δημοτικό σχολείο","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b23456.jpg","isbn":"960-01-0760-2","isbn13":"978-960-01-0760-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":134,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":23456,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/aksiologhsh-kai-bathmologia-sto-dhmotiko-sxoleio.json"},{"id":22818,"title":"Από την πατριδογνωσία στη μελέτη περιβάλλοντος","subtitle":"Η παιδαγωγική και τα προβλήματα του δημοτικού σχολείου","description":"Το μάθημα της Μελέτης του Περιβάλλοντος καθιερώθηκε ως ένας βασικός τομέας μάθησης για τις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου το 1982, σε αντικατάσταση της Σπουδής του Περιβάλλοντος που αποτελούσε υποκατάστατο της παλαιάς Πατριδογνωσίας. Τα μαθήματα της Πατριδογνωσίας και της Μελέτης Περιβάλλοντος συνδέονται άμεσα με την εξέλιξη του δημοτικού σχολείου και αντικατοπτρίζουν, το καθένα για την εποχή του, μια συγκεκριμένη ιδεολογική και παιδαγωγική αντίληψη για το δημοτικό σχολείο. Στο βιβλίο αυτό αναλύονται συγκριτικά οι αρχές στις οποίες στηριζόταν παλαιότερα η Πατριδογνωσία και αυτές στις οποίες στηρίζεται το σημερινό μάθημα της Μελέτης του Περιβάλλοντος με σκοπό την καλύτερη κατανόηση του μαθήματος της Μελέτης του Περιβάλλοντος, αλλά και των προβλημάτων που αντιμετωπίζει στις σύγχρονες συνθήκες το δημοτικό σχολείο γενικότερα. Διαπιστώνεται ότι η εσωτερική μεταρρύθμιση του δημοτικού σχολείου της δεκαετίας του 80 σε ορισμένα σημεία έχει ήδη ξεπεραστεί από τις εξελίξεις και σε πολλά άλλα χρειάζεται να αναθεωρηθεί και να βελτιωθεί, ώστε να αναβαθμιστεί ο ρόλος του δημοτικού σχολείου, και στα πλαίσια αυτού το μάθημα της Μελέτης του Περιβάλλοντος.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b23478.jpg","isbn":"960-7643-71-2","isbn13":"978-960-7643-71-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":187,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":23478,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/apo-thn-patridognwsia-sth-meleth-periballontos.json"},{"id":22875,"title":"Οι μαθητές μιας τάξης ως κοινωνική ομάδα και η ομαδοκεντρική διδασκαλία","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b23536.jpg","isbn":"960-01-0764-5","isbn13":"978-960-01-0764-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":122,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":23536,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-mathhtes-mias-takshs-ws-koinwnikh-omada-kai-h-omadokentrikh-didaskalia.json"},{"id":22915,"title":"Διδακτική της πρώτης ανάγνωσης και γραφής","subtitle":"Νέο διδακτικό μοντέλο πρώτης ανάγνωσης","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b23577.jpg","isbn":"960-01-0776-9","isbn13":"978-960-01-0776-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":150,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":23577,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaktikh-ths-prwths-anagnwshs-kai-grafhs.json"},{"id":23511,"title":"Συγκριτική παιδαγωγική","subtitle":"Θεωρητικά, μεθοδολογικά προβλήματα και σύγχρονες τάσεις στη διεθνή εκπαίδευση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24184.jpg","isbn":"960-01-0415-8","isbn13":"978-960-01-0415-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":225,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2011-04-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":24184,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/sygkritikh-paidagwgikh.json"},{"id":23551,"title":"Περιβαλλοντική εκπαίδευση και αγωγή","subtitle":"Το θεωρητικό πλαίσιο των επιλογών","description":"Το παρόν έργο αρθρώνει ταυτοχρόνως κριτικό και θεωρητικό λόγο για την εξέλιξη της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης μέχρι σήμερα, τόσο διεθνώς, όσο και στη χώρα μας. Ασκείται κριτική στο θεωρητικό λόγο που ανέπτυξαν διεθνείς διασκέψεις που συνεχίζουν να έχουν κεντρική θέση στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24224.jpg","isbn":"960-8041-23-6","isbn13":"978-960-8041-23-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1906,"name":"Περιβάλλον και Κοινωνικές Επιστήμες","books_count":8,"tsearch_vector":"'episthmes' 'epistimes' 'kai' 'ke' 'kinwnikes' 'koinonikes' 'koinwnikes' 'periballon' 'perivallon'","created_at":"2017-04-13T01:05:50.100+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:50.100+03:00"},"pages":231,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":24224,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/periballontikh-ekpaideush-kai-agwgh.json"},{"id":24750,"title":"Θεωρητικό πλαίσιο διδακτικής της τοπικής ιστορίας για τον εικοστό πρώτο αιώνα","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b25451.jpg","isbn":"960-01-0727-0","isbn13":"978-960-01-0727-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":184,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":25451,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/thewrhtiko-plaisio-didaktikhs-ths-topikhs-istorias-gia-ton-eikosto-prwto-aiwna.json"},{"id":24870,"title":"Η πρακτική του ανοιχτού προβλήματος στο δημοτικό σχολείο","subtitle":"Γόνιμος χαρακτήρας και ανατροπή των παγιωμένων αντιλήψεων","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b25574.jpg","isbn":"960-01-0611-8","isbn13":"978-960-01-0611-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":296,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"4.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":25574,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-praktikh-tou-anoixtou-problhmatos-sto-dhmotiko-sxoleio.json"},{"id":33679,"title":"M. Sadler, I. Kandel, N. Hans και η συγκριτική παιδαγωγική","subtitle":"Αναζητήσεις και προβληματισμοί μέσα από το έργο τους","description":"Στην παρούσα μελέτη παρουσιάζονται με τρόπο συνοπτικό και συστηματικό οι σημαντικότερες θέσεις τριών πρωτεργατών της Συγκριτικής Παιδαγωγικής (ΣΠ), του M. Sadler, I. Kandel, και N. Hans, οι οποίοι ανήκουν στη λεγόμενη κλασική ή παραδοσιακή ιστορική προσέγγιση της ΣΠ. Οι απόψεις αυτές αναλύονται στο ευρύτερο κοινωνικο-πολιτικό και ιδεολογικό συγκείμενό τους, συγκρίνονται μεταξύ τους, ενώ παράλληλα επισημαίνονται ορισμένες αδυναμίες ή ελλείψεις τους σε επίπεδο θεωρητικής και ερευνητικής τεκμηρίωσης.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b34634.jpg","isbn":"960-01-0783-1","isbn13":"978-960-01-0783-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2213,"name":"Συγκριτική Παιδαγωγική","books_count":9,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'sigkritikh' 'sugkritikh' 'sygkritikh'","created_at":"2017-04-13T01:08:54.617+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:08:54.617+03:00"},"pages":145,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":34634,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/m-sadler-i-kandel-n-hans-kai-h-sygkritikh-paidagwgikh.json"}]