[{"id":205042,"title":"Η κοινωνιολογία της εκπαίδευσης στην Ελλάδα","subtitle":"Ερευνών απάνθισμα","description":"Ο παρών συλλογικός τόμος περιλαμβάνει ερευνητικά κείμενα καταξιωμένων κοινωνιολόγων της εκπαίδευσης στην Ελλάδα, τα οποία διερευνούν βασικά θέματα της Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης και αποτελούν ευαίσθητα κοινωνικά ζητήματα, κατανεμημένα σε επτά ενότητες:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e1) Η Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης\u003cbr\u003e2) Κοινωνικές Ανισότητες και Εκπαίδευση\u003cbr\u003e3) Εκπαίδευση, Κοινωνία και Κρίση\u003cbr\u003e4) Σχολική Βία\u003cbr\u003e5) Κοινωνία, Ετερότητα και Εκπαίδευση\u003cbr\u003e6) Εκπαίδευση και Φύλο\u003cbr\u003e7) Περί Μεθοδολογίας\u003cbr\u003eΣτα κείμενα αποτυπώνεται η σύγχρονη παραγωγή γνώσης στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Η παρουσίαση της θεωρητικής προσέγγισης, της μεθοδολογίας και των αποτελεσμάτων των ερευνών αφενός παρέχει μια ολοκληρωτική εικόνα για τη γνώση και αφετέρου επιτρέπει την κριτική προσέγγισή της, γεγονός που καθιστά ιδιαίτερα σημαντικό και πρωτότυπο το εν λόγω εγχείρημα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b208243.jpg","isbn":"978-960-01-1707-3","isbn13":"978-960-01-1707-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":584,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"35.0","price_updated_at":"2016-03-03","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":208243,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-koinwniologia-ths-ekpaideushs-sthn-ellada.json"},{"id":222228,"title":"Εικόνες από μια νέα","subtitle":"Σαν χάι-κου","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b225288.jpg","isbn":"978-960-01-1683-0","isbn13":"978-960-01-1683-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":92,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2018-02-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":225288,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eikones-apo-mia-nea.json"},{"id":196538,"title":"Μοναξιά","subtitle":"Το παράδοξο της ανθρώπινης φύσης","description":"Πολλές και ποικίλες όψεις του παραδόξου που χαρακτηρίζει την οικουμενική εμπειρία της μοναξιάς του ανθρώπου αναλύονται στο βιβλίο αυτό. Η οπτική είναι κυρίως της Αναπτυξιακής Ψυχολογίας, με έμφαση στις πρώτα χρόνια της ζωής. Τότε τίθενται τα θεμέλια της ανθρώπινης ύπαρξης, άρα και του ουσιώδους ανθρώπινου βιώματος, της μοναξιάς. Έρευνες της Ψυχολογίας στο διεθνή χώρο και στην Ελλάδα φωτίζουν τη γένεση και τα παράδοξα της εμπειρίας αυτής. Οι νευροεπιστήμες, η θεολογία, η φιλοσοφία, η κοινωνιολογία, η ανθρωπολογία, η λαογραφία, η φιλολογία, η γλωσσολογία, η παιδαγωγική, αλλά και οι αφηγήσεις των παιδιών και των νέων, συμβάλλουν και αυτές στην προσέγγιση των παραδόξων της μοναξιάς, μέσα από ένα διεπιστημονικό πρίσμα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ επιστημονική προσέγγιση της μοναξιάς, στις καλύτερες στιγμές της, δεν διαφέρει και τόσο από την ποίηση των ανώνυμων και των επώνυμων ανθρώπων. Και η ποίηση έχει ως κύριο κίνητρο και περιεχόμενο τη μοναξιά. Η Ψυχολογία και, πολύ περισσότερο, η Αναπτυξιακή Ψυχολογία, δεν μπορούν να αγνοούν ότι η επιστήμη και η τέχνη βαδίζουν χέρι με χέρι, ως οι δύο όψεις της δημιουργίας μέσα στον ανθρώπινο πολιτισμό. Επομένως, η προσέγγιση της μοναξιάς στο βιβλίο αυτό δεν γίνεται μόνο με αυστηρά ακαδημαϊκό τρόπο, αλλά και με τη βοήθεια της ποίησης, της τέχνης γενικότερα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτόχος του βιβλίου είναι να ανοίξει έναν δρόμο προς την αναγνώριση και αποδοχή του παραδόξου που ενυπάρχει στη φύση και τη γένεση της μοναξιάς. Η αποδοχή αυτή είναι κορυφαίο αναπτυξιακό επίτευγμα, διά βίου διεργασία και φαινόμενο οικουμενικό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b199723.jpg","isbn":"978-960-01-1660-1","isbn13":"978-960-01-1660-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":475,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2015-02-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":199723,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/monaksia-1c2cc4ea-1099-4d87-95af-10ea1609b5f2.json"},{"id":196717,"title":"Το Ολοκαύτωμα","subtitle":"Η διαχείριση της τραυματικής μνήμης: θύτες και θύματα","description":"Το βιβλίο αυτό έρχεται να συνοψίσει αλλά και να αξιολογήσει τον ιστοριογραφικό, θεωρητικό και παιδαγωγικό στοχασμό που έχει διατυπωθεί αφενός για τις κρατικές πολιτικές μνήμης που αφορούν το Ολοκαύτωμα και αφετέρου για τους ειδικότερους τρόπους και τις μορφές προσέγγισης της τραυματικής του μνήμης από την πρώτη μεταπολεμική περίοδο έως τις μέρες μας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕύλογα, η Γερμανία ανάγεται σε παραδειγματική μελέτη περίπτωσης, όπως επίσης, σε μικρότερο εντούτοις βαθμό, η προσοχή στρέφεται στα κράτη-συνοδοιπόρους του γερμανικού εθνικοσοσιαλισμού. Όμως, η ανάλυση του συγγραφέα δεν αφήνει στο περιθώριο του προβληματισμού και τους τρόπους διαχείρισης που επέλεξαν τα κράτη τα οποία μετατράπηκαν άθελά τους σε \"εργοστάσια θανάτου\" (Πολωνία). \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΙδιαίτερα αναδεικνύονται θέματα όπως: 1) η ιστορική μοναδικότητα του Ολοκαυτώματος και ο παραδειγματικός του χαρακτήρας, 2) ο ρόλος της τέχνης ως διαδικασίας αποτραυματοποίησης και αισθητικοποίησης, καθώς και η δυνατότητα ή η θεμιτότητα της αισθητικής αναπαράστασης του τραύματος, 3) η απονομή ιστορικής δικαιοσύνης και 4) η παιδαγωγική θεωρία αναφορικά με τη διαχείριση τραυματικών γεγονότων ή εμπειριών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b199902.jpg","isbn":"978-960-01-1671-7","isbn13":"978-960-01-1671-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":368,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2015-02-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":199902,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-olokautwma.json"},{"id":196820,"title":"Γλωσσική εκμάθηση και διδασκαλία σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα","subtitle":"Ενσωμάτωση της γλωσσικής απόκλισης και γλωσσικής ποικιλίας στην τάξη","description":"Οι εργασίες του παρόντος τόμου στοχεύουν, αφενός, να διερευνήσουν τους ενδογενείς μηχανισμούς και τους εξωγενείς παράγοντες οι οποίοι επηρεάζουν τη γλωσσική ανάπτυξη σε πολυγλωσσικά και πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα, και αφετέρου να κάνουν συγκεκριμένες προτάσεις όσον αφορά στον σχεδιασμό, στην παραγωγή και την εφαρμογή πρωτότυπου διδακτικού υλικού. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈμφαση δόθηκε σε δύο ομάδες - στόχους: πρώτον, παιδιά προσχολικής ηλικίας (ηλικιακού εύρους 4-6 ετών) και, δεύτερον, παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας (ηλικιακού εύρους 6-9 ετών), τα οποία μεγαλώνουν είτε ως φυσικοί είτε ως αλλόγλωσσοι ομιλητές των (κυρίαρχων) γλωσσών οι οποίες μιλιούνται σε πολυγλωσσικά και πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα. Δεδομένου του διαθεματικού χαρακτήρα του, ο τόμος απευθύνεται σε μελετητές, εκπαιδευτικούς και όσους ασχολούνται με την ανάπτυξη της μητρικής και της δεύτερης/ξένης γλώσσας, τη διδακτική μεθοδολογία, την αξιολόγηση και τη δια-πολιτισμική εκπαίδευση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b200005.jpg","isbn":"978-960-01-1672-4","isbn13":"978-960-01-1672-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":305,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2015-02-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":200005,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/glwssikh-ekmathhsh-kai-didaskalia-se-polypolitismika-periballonta.json"},{"id":197662,"title":"Φιλοσοφία της παιδείας","subtitle":null,"description":"Η \"Φιλοσοφία της παιδείας\" αποτελεί ένα θεωρητικό αλλά και πρακτικό σώμα φιλοσοφικών απόψεων και δράσεων με τρισχιδή προσανατολισμό. Με αφετηρία τον ανθρωπολογικό προβληματισμό, στο πλαίσιο του οποίου θεμελιακό στοιχείο της ανθρώπινης οντογένεσης αναδεικνύεται η μάθηση ως πρόσκτηση συγκεκριμένων ικανοτήτων -εκπαίδευση- και αξιακών κωδίκων -αγωγή-, κοινωνικά ωστόσο προσδιορισμένων, παραπέμπεται η Φιλοσοφία της Παιδείας στη φιλοσοφική θεώρηση των μαθησιακών θεσμών με τη λειτουργία των οποίων εντέλλεται η ένταξη των νέων κυρίως μελών μιας κοινωνίας σε αυτήν. Επειδή όμως η παραπάνω ένταξη ούτε εύκολη είναι, αλλά ούτε και εκ προοιμίου ευδόκιμη, υποχρεώ­νεται η Φιλοσοφία της Παιδείας να ασχοληθεί όσο το δυνατόν πιο κριτικά με τις επικρατέστερες παιδευτικές θεωρίες που κατά καιρούς διατυπώθηκαν, προκειμένου να επιτευχθεί η προαναφερθείσα ένταξη ευμέθοδα και αποτελεσματικά, δηλαδή παραγωγικά στο κοινωνικό γίγνεσθαι.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b200851.jpg","isbn":"978-960-01-1681-6","isbn13":"978-960-01-1681-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":248,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2015-03-23","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":200851,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/filosofia-ths-paideias-e8c616af-6650-42ab-8047-e00e3c9f6d7e.json"},{"id":197670,"title":"Κραταιά ως θάνατος αγάπη","subtitle":"Το Άσμα ασμάτων στη νεοελληνική λογοτεχνία","description":"Κανένα βιβλίο της Παλαιάς Διαθήκης δεν έχει δεχτεί τόσες ποικίλες ερμηνείες και παρερμηνείες όσο το \"΄Ασμα Ασμάτων\". Το ποιητικό αυτό έργο διακρίνεται για τον πλούτο και τη χάρη των εικόνων του, για τη ζωηρότητα των χρωμάτων του, για την ένταση και το βάθος του αισθήματός του, γι' αυτό και κατέχει εξέχουσα θέση στην παγκόσμια λυρική ποίηση. Έχει συσσωρευθεί μεγάλος αριθμός μελετών μέσα στον 20ό αιώνα για το θέμα αυτό. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ παρούσα μονογραφία χωρίζεται σε τρία μέρη: στο πρώτο μέρος της πραγματεύεται τις λογοτεχνικές μεταγραφές-αποδόσεις του έργου στα νέα ελληνικά, στο δεύτερο μέρος εξετάζονται έξι δραματικές μεταγραφές του και στο τρίτο επιχειρείται μια διεξοδική μελέτη της απήχησης του βιβλικού αυτού κειμένου στο έργο των Νεοελλήνων ποιητών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b200859.jpg","isbn":"978-960-01-1667-0","isbn13":"978-960-01-1667-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":328,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2015-03-23","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":200859,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/krataia-ws-thanatos-agaph-7f44c893-4448-46ea-8585-f25b598e6d3d.json"},{"id":197687,"title":"Επιστήμες της παιδαγωγικής και πρώτη εφηβεία","subtitle":"Συμβολή στη διδακτική μεθοδολογία της θρησκευτικής εκπαίδευσης","description":"Η μελέτη αυτή αφορά την πρώτη εφηβεία (11-15 ετών) και την παιδαγωγική προσέγγισή της. Σε αυτήν αναπτύσσονται θέματα που αφορούν τους πρώτους εφήβους και την ανάπτυξή τους. Αναλύονται με ένα εκπαιδευτικά ευρηματικό τρόπο για την πρώτη εφηβεία:\u003cbr\u003e- η σημασία της οικογένειας, των φίλων, του σχολείου και των κοινωνικών ομάδων:\u003cbr\u003e- η ανάπτυξη της θρησκευτικότητας και της πίστης\u003cbr\u003e- η κατάλληλη παιδαγωγική προσέγγιση και διδακτική μεθοδολογία των μαθημάτων στο Δημοτικό και Γυμνάσιο και\u003cbr\u003e- η σύγχρονη παιδαγωγική και διδακτική προσέγγισή της Θρησκευτικής Εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαρουσιάζονται ακόμη σχέδια/σενάρια μαθήματος και η επιστημονική τεκμηρίωσή τους για δασκάλους και εκπαιδευτικούς με έμφαση στη δημιουργία κοινότητας μάθησης και σχέδια μαθήματος για δασκάλους και θεολόγους, ως παραδείγματα της προτεινόμενης μεθόδου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπευθύνεται σε πανεπιστημιακούς δασκάλους και τους φοιτητές τους, σε εκπαιδευτικούς, που θα τους χρησιμεύσει ως πηγή γνώσεων, συμβουλών και ως ένα εργαλείο στο σχολείο, σε εμψυχωτές και παιδαγωγούς που σχετίζονται με την εκπαίδευση και την αγωγή και σε γονείς που επιθυμούν να γνωρίσουν καλύτερα τα παιδιά τους τη στιγμή που εισέρχονται στην εφηβεία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b200876.jpg","isbn":"978-960-01-1675-5","isbn13":"978-960-01-1675-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":405,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2015-03-24","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":200876,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/episthmes-ths-paidagwgikhs-kai-prwth-efhbeia.json"},{"id":197688,"title":"Το καλό σχολείο, ο ικανός εκπαιδευτκός και η κατάλληλη αγωγή ως παιδαγωγική θεωρία και πράξη","subtitle":"Μια προσέγγιση βασισμένη σε θεωρητικά και ερευνητικά δεδομένα","description":"Στην παρούσα μελέτη αναλύονται και ερμηνεύονται ο ρόλος του σχολείου και του εκπαιδευτικού και η οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας,αποδίδοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στις διαδικασίες της αγωγής και της κοινωνικοποίησης. Για τον σκοπό αυτό, πέραν των θεωρητικών δεδομένων, γίνεται αξιοποίηση των ερευνητικών ευρημάτων που τεκμηριώνουν την ανάδειξη των παιδαγωγικών γνωρισμάτων του σχολείου και περιγράφονται τα σημεία απόκλισής του από τον παιδαγωγικό του ρόλο, καθώς και οι επιπτώσεις της στους μαθητές. Επιπλέον, αναδεικνύονταιταποιοτικά χαρακτηριστικά του «καλού» και \"αποτελεσματικού\" σχολείου, του \"καλού\", \"αποτελεσματικού\" και «ικανού» εκπαιδευτικού και της \"κατάλληλης\" αγωγής.Ειδικό σημείο ανάλυσης αποτελούν, ακόμη, οι παράγοντες που επηρεάζουν τον ρόλο του εκπαιδευτικού, όπωςκαι οι δυσλειτουργίες και οι δυσχέρειες που ανακύπτουν στην υλοποίηση του ρόλου του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο πλαίσιο της πραγμάτευσης των δύο θεσμών, δηλαδή του σχολείου και του εκπαιδευτικού, ο μαθητής αποτελεί το επίκεντρο,γύρω από τον οποίο περιστρέφονται όλες οι εκπαιδευτικές διαδικασίες και ειδικότερα αυτή της αγωγής, η επίδραση των οποίων αναλύεται σε σχέση με τησυμπεριφορά και συνολικάτη διαμόρφωση της προσωπικότητάς του. Με την έννοια αυτή, αποδίδεται ερευνητική βαρύτητα στα ποιοτικά χαρακτηριστικά της παιδαγωγικής επικοινωνίας-σχέσης, στις μορφές οργάνωσής της και στον ρόλο των αξιών, των κανόνων και της πειθαρχίας στην αγωγήτου μαθητή.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b200877.jpg","isbn":"978-960-01-1676-2","isbn13":"978-960-01-1676-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":296,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2015-03-24","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":200877,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-kalo-sxoleio-o-ikanos-ekpaideutkos-kai-h-katallhlh-agwgh-ws-paidagwgikh-thewria-praksh.json"},{"id":198649,"title":"Το ξόδι \u0026 ο κοπετός των κορωνιδέων","subtitle":"Ένα ποίημα σε δύο μέρη","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b201839.jpg","isbn":"978-960-01-1684-7","isbn13":"978-960-01-1684-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":60,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2015-05-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":201839,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-ksodi-o-kopetos-twn-korwnidewn.json"},{"id":198897,"title":"Θεωρία βιομηχανικής οργάνωσης","subtitle":"Αγορές, επιχειρησιακές στρατηγικές και πολιτική ανταγωνισμού","description":"Η \"Θεωρία βιομηχανικής οργάνωσης\" αποτελεί, από τις αρχές τουλάχιστον της δεκαετίας του 1980, έναν από τους πλέον βασικούς κλάδους της Εφαρμοσμένης Μικροοικονομικής Θεωρίας και διδάσκεται σε όλα τα σύγχρονα πανεπιστημιακά προγράμματα οικονομικής επιστήμης σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο. Σκοπός του παρόντος βιβλίου είναι η εκτενής ανάλυση της Θεωρίας Βιομηχανικής Οργάνωσης και της Πολιτικής Ανταγωνισμού και όλων των επιχειρησιακών πρακτικών που αποτελούν αντικείμενό τους. Στο βιβλίο τονίζονται η διαισθητική ερμηνεία των αποτελεσμάτων και προβλέψεων των διαφόρων υποδειγμάτων, προκειμένου να κατανοηθεί η συμπεριφορά των οικονομικών μονάδων σε ατελώς ανταγωνιστικές αγορές, και η σημασία τους στη διαμόρφωση μέτρων (μικρο)οικονομικής πολιτικής, χρησιμοποιώντας σε πολλές περιπτώσεις παραδείγματα· τα οποία βασίζονται σε ασκήσεις φροντιστηριακών μαθημάτων του Τμήματος Οικονομικής Επιστήμης του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΟΠΑ).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές που παρακολουθούν μαθήματα Βιομηχανικής Οργάνωσης, Εφαρμοσμένης Βιομηχανικής Οργάνωσης και Πολιτικής Ανταγωνισμού, καθώς και σε όσους ενδιαφέρονται να προσεγγίσουν και να εντρυφήσουν σε ένα πολύ σημαντικό πεδίο της οικονομικής σκέψης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b202088.jpg","isbn":"978-960-01-1580-2","isbn13":"978-960-01-1580-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":560,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"40.0","price_updated_at":"2015-05-20","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":202088,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/thewria-biomhxanikhs-organwshs-2e13daa5-5063-458c-a513-91d2e137c5bc.json"},{"id":198975,"title":"Οικονομικά φαινόμενα στην αρχαιότητα","subtitle":null,"description":"Στην Οικονομική Ιστορία, το πρώτο πρόγραμμα ανάπτυξης μιας οικονομίας είναι αυτό που εκπόνησε ο Ξενοφών. Στο σύντομο έργο του Περί Προσόδων ο Ξενοφών προτείνει τρόπους για την ανάκαμψη και ανάπτυξη της πόλης των Αθηνών. Κεντρικό στοιχείο του προγράμματος είναι η εκμετάλλευση των μεταλλείων αργύρου στο Λαύριο για την αύξηση της ποσότητας του χρήματος. Στο έργο αυτό διατυπώνεται για πρώτη φορά μια θεωρία χρήματος, η οποία μπορεί να θεωρηθεί ως η πρώτη εμφάνιση της σύγχρονης θεωρίας. Για τον λόγο αυτό ο Ξενοφών έχει χαρακτηρισθεί ως ο Κέυνς της εποχής του. Το χρήμα στην αρχαιότητα, όντας μεταλλικό, δεν προκαλούσε οικονομικές κρίσεις. Αντιθέτως, αργότερα η κατάργηση της μετατρεψιμότητας του χαρτονομίσματος σε πολύτιμο μέταλλο άνοιξε την πόρτα σε προκλητές νομισματικές κρίσεις γιατί, μεταξύ των άλλων, οι κεντρικές τράπεζες, πρώτον, αδυνατούν να γνωρίζουν με ακρίβεια την κατάσταση στην οικονομία, δεύτερον, όταν επικρατεί μεγάλη αβεβαιότητα, χάνουν τον έλεγχο της ποσότητας του χρήματος και του επιτοκίου, και, τρίτον, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, δεν είναι ανεξάρτητες από τις πολιτικές σκοπιμότητες των κυβερνήσεων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b202166.jpg","isbn":"978-960-01-1689-2","isbn13":"978-960-01-1689-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10904,"name":"Ζητήματα Οικονομικής Ιστορίας","books_count":4,"tsearch_vector":"'ikonomikhs' 'istorias' 'oikonomikhs' 'oikonomikis' 'zhthmata' 'zhtimata' 'zithmata'","created_at":"2017-04-13T02:33:35.923+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:33:35.923+03:00"},"pages":103,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2015-05-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":202166,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oikonomika-fainomena-sthn-arxaiothta.json"},{"id":199513,"title":"Μονοπάτια της σκέψης στον κόσμο της φυσικής","subtitle":null,"description":"Δύναμη, πίεση, ορμή, ισχύς, ενέργεια. Ένα μπερδεμένο κουβάρι εννοιών που αντέχει στο χρόνο και στη διδασκαλία, κάτι που γνωρίζουν «όσοι τολμούν να διδάξουν». Οι λόγοι της αντίστασης πολλοί: από τα εμπόδια που ορθώνει η γλώσσα της καθημερινής ζωής μέχρι τον τρόπο σκέψης και την αιτιακή δομή των συλλογισμών μας.\u003cbr\u003eΑκολουθώντας τα μονοπάτια της σκέψης και ταξιδεύοντας στην ιστορία της Φυσικής το βιβλίο αυτό επιχειρεί να αναδείξει τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν μερικά από τα φωτεινότερα πνεύματα στην προσπάθειά τους να θέσουν το ερμηνευτικό πλαίσιο της Μηχανικής του 17ου, 18ου και 19ου αιώνα καθώς και τους λόγους που επέβαλαν την εισαγωγή της κάθε έννοιας.\u003cbr\u003eΟ αναγνώστης εκπαιδευτικός μπορεί να ξαφνιαστεί αναγνωρίζοντας σε αυτές τις δυσκολίες πολλές από τις απόψεις των μαθητών του και, όχι σπάνια, δικές του απόψεις. Το ίδιο μπορεί να συμβεί και με τον αναγνώστη φοιτητή που σκοπεύει να διδάξει. Αμφότεροι θα βρουν προτάσεις χρήσιμες για τη διδασκαλία τους αλλά και μια πρωτότυπη προσπάθεια ερμηνείας των δυσκολιών στην κατανόηση των παραπάνω εννοιών που ανάγεται στην ίδια τη δομή του τρόπου σκέψης μας","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b202705.jpg","isbn":"978-960-01-1680-9","isbn13":"978-960-01-1680-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":416,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"27.0","price_updated_at":"2015-06-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":202705,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/monopatia-ths-skepshs-ston-kosmo-fysikhs.json"},{"id":199739,"title":"Ανάμεσα στο μέρος και στο όλο","subtitle":"Αναστοχαστική οικοδόμηση μαθηματικών εννοιών","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b202930.jpg","isbn":"978-960-01-1694-6","isbn13":"978-960-01-1694-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":416,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"32.0","price_updated_at":"2015-06-24","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":202930,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/anamesa-sto-meros-kai-olo.json"},{"id":208949,"title":"Παιδεία και πολιτειακή αριστεία","subtitle":"Ο δρόμος προς την αρετή στο αριστοτελική ιδανικό κράτος","description":"Περιεχόμενα: \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόλογος\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Η εννοιολογία της παιδείας και η προαριστοτελική παράδοση \u003cbr\u003e- Η αριστοτελική πρόταση και η αρίστη πολιτεία \u003cbr\u003e-Το σχεδίασμα της αρίστης πολιτείας \u003cbr\u003e- Υλική, κοινωνική και θεσμική οργάνωση της αρίστης πολιτείας \u003cbr\u003e- Η ηθική θεμελίωση της αρίστης πολιτείας \u003cbr\u003e- Πώς ανήρ γίνεται σπουδαίος \u003cbr\u003e- Ψυχολογία και παιδεία \u003cbr\u003e- Πολιτεία και παιδεία \u003cbr\u003e- Αρχές της παιδείας στην αρίστην πολιτείαν \u003cbr\u003e- Οι μαθήσεις για τους νέους \u003cbr\u003e- Ο ρόλος της μουσικής στο ιδανικό κράτος \u003cbr\u003e- Επιλεγόμενα: Το πρόσταγμα της αρετής \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒιβλιογραφία","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212157.jpg","isbn":"978-960-01-1739-4","isbn13":"978-960-01-1739-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":158,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2016-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":212157,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paideia-kai-politeiakh-aristeia.json"}]