[{"id":114027,"title":"Νεοελληνική γλώσσα Α΄ γυμνασίου","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια υπεύθυνη και εμπεριστατωμένη πρόταση για το μαθητή και τον εκπαιδευτικό. Βοηθά στην εμπέδωση της ύλης της Νεοελληνικής Γλώσσας της A΄ Γυμνασίου και στη βελτίωση της προφορικής και γραπτής έκφρασης των μαθητών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b116614.jpg","isbn":"960-456-029-8","isbn13":"978-960-456-029-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":479,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":116614,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/neoellhnikh-glwssa-a-gymnasiou-1fcc1e8a-81af-4235-a944-b44870b3e583.json"},{"id":114021,"title":"Μέτρον γεωμετρικόν","subtitle":"Η ιστορία των επιστημών της αποτύπωσης","description":"Ο πρώτος σημαντικός σταθμός στην ιστορία του πολιτισμού ήταν όταν ο άνθρωπος έγινε γεωργός. Τότε δημιούργησε τους πρώτους οικισμούς και άρχισε να μετρά. Μετρούσε για τις ανάγκες της φορολογίας και για να κτιστούν οι κατοικίες των βασιλιάδων, μετρούσε για να διασφαλίσει την περιουσία του και για να μοιράσει τη γη, μετρούσε για να διαμορφώσει τους χώρους λατρείας. Έτσι αρχίζει η ιστορία που παρουσιάζεται στις 280 περίπου σελίδες αυτού του βιβλίου. Είναι η ιστορία των οργάνων και των μεθόδων των επιστημών της αποτύπωσης του γήινου χώρου. Ράβδοι, διόπτρες, χωροβάτες, αστρολάβοι, πυξίδες, τετράντες, τηλεσκόπια, ρολόγια και θεοδόλιχοι σ' ένα ταξίδι από την Αίγυπτο, τη Μεσοποταμία, την Ελλάδα, την Κίνα, το Βυζάντιο, τους Άραβες και την Ευρώπη του Μεσαίωνα μέχρι την Ευρώπη του Διαφωτισμού. Γεωδαισία, Τοπογραφία, Χαρτογραφία, επιστήμες με στενούς δεσμούς με τη Γεωμετρία, την Αστρονομία, και τη Ναυσιπλοΐα, όπως μπορεί κανείς να δει καθώς καταγράφεται η ιστορία τους παράλληλα με την ιστορία της εξέλιξης των οργάνων και των συστημάτων μέτρησης, μέσα από τις κοινωνικές, πολιτικές και οικονομικές συνθήκες της κάθε εποχής. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b116608.jpg","isbn":"960-456-009-3","isbn13":"978-960-456-009-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":296,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"47.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":116608,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/metron-gewmetrikon.json"},{"id":151077,"title":"Θέματα νεοελληνικής ιστορίας Γ΄ ενιαίου λυκείου","subtitle":"Θεωρητικής κατεύθυνσης: Κεφάλαιο πέμπτο: Παρευξείνιος ελληνισμός","description":"Ι. Oργάνωση της ύλης\u003cbr\u003eΚεφάλαιο 5. Παρευξείνιος ελληνισμός\u003cbr\u003eΔ. Ο Παρευξείνιος Ελληνισμός το 19ο και 20ό αιώνα\u003cbr\u003eΕ. H παρουσία του Παρευξείνιου Ελληνισμού στη σύγχρονη εποχή\u003cbr\u003eΧρονολογικός πίνακας\u003cbr\u003eΙI. Ερωτήσεις κλειστού τύπου\u003cbr\u003e- Ερωτήσεις σύντομης απάντησης\u003cbr\u003e- Ερωτήσεις αντιστοίχησης\u003cbr\u003e- Ερωτήσεις διαζευκτικού τύπου\u003cbr\u003e- Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής\u003cbr\u003eΙII. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου\u003cbr\u003e- Eρωτήσεις αξιολόγησης ιστορικών πηγών\u003cbr\u003eΙV. Απαντήσεις στις ερωτήσεις κλειστού τύπου\u003cbr\u003e- Απαντήσεις στις ερωτήσεις σύντομης απάντησης\u003cbr\u003e- Απαντήσεις στις ερωτήσεις αντιστοίχησης\u003cbr\u003e- Απαντήσεις στις ερωτήσεις διαζευκτικού τύπου\u003cbr\u003e- Απαντήσεις στις ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής\u003cbr\u003eV. Απαντήσεις στις ερωτήσεις ανοικτού τύπου\u003cbr\u003e- Μεθοδολογία ανάλυσης παραθεμάτων\u003cbr\u003e- Απαντήσεις στις ερωτήσεις αξιολόγησης πηγών","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b154016.jpg","isbn":"960-456-033-6","isbn13":"978-960-456-033-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":96,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"7.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":154016,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/themata-neoellhnikhs-istorias-g-eniaiou-lykeiou-28264109-0b9d-4a36-9f1d-ac1daf2a5a8c.json"},{"id":108287,"title":"Διδακτική του αρχαιοελληνικού λόγου","subtitle":null,"description":"H παραδοσιακή αντίληψη της διδακτικής των αρχαίων ελληνικών ήταν ισοπεδωτική. Δεν ξεχώριζε το πεζό από το ποιητικό κείμενο, τον ιστορικό από το φιλοσοφικό λόγο. Τα αντιμετώπιζε ως κείμενα γραμματικοσυντακτικής εξέτασης.\u003cbr\u003eΗ κατάκτηση του νοήματος μέσα από μία κατά λέξη μετάφραση δεν ικανοποιεί. Οι νέες γλωσσικές και κειμενικές αντιλήψεις αντιμετωπίζουν το κείμενο ως ένα σύνολο δομών και σχέσεων. Εκείνο που έχει πια σημασία δεν είναι η τεχνολογική αναγνώριση ορισμένων γλωσσικών τύπων αλλά η δομική κατασκευή και λειτουργία, η νοηματική άρθρωση, η υφολογική ιδιαιτερότητα και η ειδολογική διαφορά. Κατ' αυτόν τον τρόπο η κατανόηση, που είναι και o πρωταρχικός σκοπός της διδασκαλίας των αρχαίων κειμένων, δεν είναι επιφανειακή αλλά ουσιαστική και πολύπλευρη. Μια σύγχρονη αντίληψη διδακτικής των αρχαίων ελληνικών περιλαμβάνει όλες αυτές τις μορφές εξέτασης. \u003cbr\u003eΗ εξέταση της δομικής κατασκευής και λειτουργίας αφορά όχι μόνο τα δομικά υλικά, κύριους και δευτερεύοντες όρους, κύριες και δευτερεύοντες προτάσεις, αλλά και τις σχέσεις των δομικών υλικών μεταξύ τους, όπως και τη λειτουργία τους μέσα σε ένα επικοινωνιακό λόγο. \u003cbr\u003eΗ εξέταση της νοηματικής άρθρωσης βλέπει το κείμενο όχι ως ένα νόημα, αλλά ως ένα νοηματικό σύνολο, που αρθρώνεται σε υποσύνολα νοηματικά και η υπόσταση του ενός νοηματοδοτεί την παρουσία του άλλου.\u003cbr\u003eΗ εξέταση της υφολογικής ιδιαιτερότητας αναφέρεται στην ανίχνευση του ιδιαίτερου στυλ, της ιδιαίτερης έκφρασης που κάνει τον ένα συγγραφέα να διαφέρει από τον άλλο και το ένα κείμενο να διαφοροποιείται από το άλλο.\u003cbr\u003eΗ εξέταση της ειδολογικής διαφοράς περιστρέφεται γύρω από τον εντοπισμό της ειδοποιού διαφοράς των διαφόρων ειδών του λόγου, εκείνων δηλαδή των στοιχείων που δίνουν την ταυτότητα του κειμένου σε σημείο ώστε να αναγνωρίζεται το ένα από το άλλο.\u003cbr\u003eΑυτά τα θεμελιακά κριτήρια ερμηνευτικής προσέγγισης θίγει η παρούσα εργασία και φιλοδοξεί να τραβήξει τις διαχωριστικές γραμμές ανάμεσα σε οπτικές γωνίες εξέτασης τόσο σε οριζόντιο χαρακτηριολογικό επίπεδο όσο και σε κάθετο ειδολογικό. Έχει σκοπό να πλατύνει και να βαθύνει την οπτική της εξέτασης των αρχαίων κειμένων με στόχο την ανίχνευση όλων εκείνων των κρυμμένων θησαυρών του αρχαιοελληνικού λόγου που μόνο στους ανικανοποίητους εραστές της φιλοκαλίας του αρχαιοελληνικού λόγου αποκαλύπτονται.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b110863.jpg","isbn":"960-456-012-3","isbn13":"978-960-456-012-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":347,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"19.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":110863,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaktikh-tou-arxaioellhnikou-logou.json"},{"id":108299,"title":"Το περιβόλι των γνώσεων ΣΤ΄ δημοτικού","subtitle":"Τετράδιο δημιουργικής γραφής","description":"Γιατί ν' ασχοληθώ μ' αυτό το τετράδιο...\u003cbr\u003eΣτην εποχή της ταχύτητας και του διαδικτύου, όταν οι πληροφορίες έρχονται έτοιμες από οποιοδήποτε μέρος του κόσμου, είναι δύσκολο να αντικατασταθεί η εικόνα από ένα κείμενο, όσο καλογραμμένο κι αν είναι. Κι έχουν δίκιο οι μαθητές όταν πολλές φορές μέσα στην τάξη ή στο σπίτι τους αρνούνται να γράψουν.\u003cbr\u003eΣτο μυαλό τους ανακατεύονται διάφορες εικόνες μαζί με γεγονότα, με σκέψεις και συναισθήματα. Υποφέρουν από αυτού του είδους τη σύγχυση. Γι' αυτό τις περισσότερες φορές αρνούνται να μπουν στη διαδικασία της ανάπτυξης ενός θέματος. Προσπαθώντας να βάλουν σε τάξη τις σκέψεις τους μένουν τελικά αμήχανοι αναζητώντας κάποια διέξοδο. Και εντέλει αδυνατούν να βρουν τον τρόπο να ξεκινήσουν. \u003cbr\u003eΌμως όλα τα παραπάνω μπορούν να αποτελέσουν έναν ωραιότατο μύθο με αίσιο τέλος. Ο γλωσσικός κώδικας επικοινωνίας είναι μία μαθηματική πράξη. Και μη σας φαίνεται περίεργο. Όπως στα μαθηματικά απαιτείται συγκεκριμένη λογική, έτσι και στη γλώσσα. Κάθε λέξη που χρησιμοποιώ αποτελεί μία πράξη. Η κατάλληλη λέξη στην κατάλληλη σειρά. Κι έτσι δημιουργώ την πρόταση.\u003cbr\u003eΠολλές προτάσεις, που ακολουθούν λογικά τη σκέψη μου, δημιουργούν μια παράγραφο. Και τελικά η κάθε παράγραφος μπορεί, όταν δεν είναι ξεκομμένη από τις υπόλοιπες, να καταλήξει σ' ένα ωραιότατο κείμενο.\u003cbr\u003eΤο μόνο που χρειάζεται είναι τεχνική. Μόνο μ' αυτή μπορούμε να πετύχουμε το σκοπό μας, δηλαδή το αποτελεσματικό γράψιμο.\u003cbr\u003eΤο τετράδιο αυτό, φίλε μαθητή, πιστεύουμε πως θα σε βοηθήσει ν' ανακαλύψεις τον τρόπο να γράφεις σωστά. Χωρίς να σε κουράζει, δίνοντάς σου οδηγίες και βοηθώντας τη δική σου προσπάθεια ν' ανακαλύψεις μέσα από εξάσκηση πόσο απλό είναι το γράψιμο, όταν γίνεται τηρώντας κάποιες αρχές.\u003cbr\u003eΕίστε πια μαθητές της έκτης τάξης, αρκετά ώριμοι για να μπορείτε να αντιληφθείτε τις βασικές λειτουργίες της γλώσσας μας. Εμείς θέλουμε πολύ να σας βοηθήσουμε να βάλετε ένα ακόμη λιθαράκι στη δημιουργική σας αυτή προσπάθεια.\u003cbr\u003eΚαταλήγοντας, πιστεύουμε πως το σωστό γράψιμο δεν αποτελεί αντικείμενο μόνο του γλωσσικού μαθήματος, αλλά και όλων των άλλων μαθημάτων που έχουν σχέση με το λόγο. Τη φυσική προδιάθεση την έχουμε όλοι μας και γι' αυτό μπορούμε να μάθουμε να προάγουμε το γραπτό λόγο, ενώ η σωστή εφαρμογή και τελειοποίησή του είναι θέμα εξάσκησης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b110875.jpg","isbn":"960-456-008-5","isbn13":"978-960-456-008-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":160,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":110875,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-periboli-twn-gnwsewn-st-dhmotikou.json"},{"id":108290,"title":"Μαθηματικά ΣΤ΄ δημοτικού","subtitle":"Θεωρία, παραδείγματα, ερωτήσεις, ασκήσεις: Περιέχει και τις λύσεις των ασκήσεων του σχολικού βιβλίου","description":"Το βιβλίο με τίτλο «Μαθηματικά ΣΤ' Δημοτικού» είναι γραμμένο με βάση το νέο αναλυτικό πρόγραμμα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για τα Μαθηματικά Δημοτικού.\u003cbr\u003eΕίναι ένα σημαντικό βοήθημα για τους μαθητές της ΣΤ' τάξης αλλά και χρήσιμος σύμβουλος, τόσο για το δάσκαλο, όσο και για τους γονείς.\u003cbr\u003eΗ ύλη παρουσιάζεται σε 71 μαθήματα, όπως στο σχολικό βιβλίο. Σε κάθε μάθημα περιέχονται:\u003cbr\u003eΣύντομη παρουσίαση της θεωρίας με απλά κατανοητά παραδείγματα, με\u003cbr\u003eτίτλο «Τι πρέπει να γνωρίζεις».\u003cbr\u003eΑντιπροσωπευτικά λυμένα παραδείγματα με τίτλο «Λύνουμε ασκήσεις και προβλήματα».\u003cbr\u003eΕρωτήσεις σύντομης απάντησης, κυρίως για προφορική άσκηση, με τίτλο «Σκέψου και απάντησε».\u003cbr\u003eΠροτεινόμενες ασκήσεις και προβλήματα με τίτλο «Λύσε μόνος σου ασκήσεις και προβλήματα».\u003cbr\u003eΓια τις προτεινόμενες ασκήσεις και προβλήματα κυκλοφορεί χωριστό φυλλάδιο απαντήσεων, το οποίο μπορούν να συμβουλεύονται οι γονείς για να ελέγχουν την ορθότητα των λύσεων των παιδιών τους. Το φυλλάδιο αυτό προσφέρεται δωρεάν μαζί με το βιβλίο.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αποτελείται από 6 θεματικές ενότητες. Στο τέλος κάθε ενότητας γίνεται μια επανάληψη με παραδείγματα, ερωτήσεις κατανόησης και ασκήσεις.\u003cbr\u003eΣ' ένα ειδικό παράρτημα δίνονται οι λύσεις των ασκήσεων και προβλημάτων από το τετράδιο εργασιών του σχολικού βιβλίου. Ακόμη, στο παράρτημα αυτό, δίνονται οι απαντήσεις στα κριτήρια αξιολόγησης που περιέχει το βιβλίο του δασκάλου.\u003cbr\u003eΠιστεύουμε ότι η καθημερινή και σωστή χρήση του βιβλίου αυτού θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε σε βάθος αυτό το ξεχωριστό και πολύ σημαντικό μάθημα των Μαθηματικών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b110866.jpg","isbn":"960-456-014-X","isbn13":"978-960-456-014-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":268,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":110866,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhmatika-st-dhmotikou-2a0964af-8c98-4bd6-bb40-892861407203.json"},{"id":108285,"title":"Μαθηματικά Γ΄ λυκείου","subtitle":"Θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης: Μιγαδικοί αριθμοί: Όριο και συνέχεια συνάρτησης","description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί τον πρώτο τόμο του μαθήματος των Μαθηματικών Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης της Γ΄ τάξης του Ενιαίου Λυκείου. \u003cbr\u003eΠεριέχει τη διδακτέα και εξεταστέα ύλη των κεφαλαίων:\u003cbr\u003e-Μιγαδικοί αριθμοί\u003cbr\u003e-Όριο και συνέχεια συνάρτησης.\u003cbr\u003eΚάθε κεφάλαιο περιέχει σε γενικές γραμμές τα εξής:\u003cbr\u003eΘεωρία, η οποία περιλαμβάνει ορισμούς των εννοιών, ιδιότητες και αποδείξεις θεωρημάτων.\u003cbr\u003eΠαρατηρήσεις, σχόλια και ένθετα σημειώματα, τα οποία συμπληρώνουν τη θεωρία και υποδεικνύουν μεθόδους επεξεργασίας θεμάτων ή επίλυσης προβλημάτων. \u003cbr\u003eΠαραδείγματα για κάθε περίπτωση, λυμένα με υποδειγματικό τρόπο. \u003cbr\u003eΑσκήσεις όλων των τύπων. \u003cbr\u003eΔιαγώνισμα με τέσσερα αντιπροσωπευτικά θέματα. \u003cbr\u003eΜε την ολοκλήρωση της ύλης γίνεται μια επανάληψη με τη θεωρία σε ερωτήσεις και κατάλληλα επιλεγμένες γενικές ασκήσεις. \u003cbr\u003eΣτο τέλος του βιβλίου υπάρχει παράρτημα με απαντήσεις ή υποδείξεις για όλες τις ασκήσεις και τα θέματα των διαγωνισμάτων. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b110861.jpg","isbn":"960-456-017-4","isbn13":"978-960-456-017-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":277,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":110861,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhmatika-g-lykeiou-867e09a0-aa74-46b7-8d57-ff3b78e1c9d6.json"},{"id":108302,"title":"Ζωγραφική και κατασκευές για παιδιά δημοτικού","subtitle":"Απαραίτητο βοήθημα για τους εκπαιδευτικούς: Οδηγός δραστηριοτήτων για τους γονείς","description":"Τo βιβλίο αυτό απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αποτελεί μια πρόταση για τη διδασκαλία του μαθήματος των εικαστικών στο Δημοτικό σχολείο, με δυνατότητα εφαρμογής σε όλες τις τάξεις, από την πρώτη μέχρι και την έκτη. Συγχρόνως λειτουργεί ως αναγκαίο βοήθημα για τον εκπαιδευτικό του ολοήμερου σχολείου, ο οποίος καλείται να απασχολήσει δημιουργικά τους μαθητές και να οργανώσει από μόνος του το πρόγραμμα χωρίς συνήθως να έχει κατευθυντήριες γραμμές. \u003cbr\u003eΠολλές δραστηριότητες από το βιβλίο αυτό μπορούν να φανούν χρήσιμες και στον εκπαιδευτικό που αναρωτιέται με τι να ασχοληθεί στο πρόγραμμα της Ευέλικτης Ζώνης και όπου στα πλαίσια της διαθεματικότητας καλείται να συνδυάσει διαφορετικά μαθήματα μεταξύ τους. \u003cbr\u003eΤο βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας είναι γραμμένο από εκπαιδευτικό, ενώ όλες οι δραστηριότητες που προτείνονται έχουν εφαρμοστεί στην τάξη. Κατά συνέπεια το βιβλίο αυτό κατανοεί και απαντά στις βασικές ανάγκες που έχει ένας εκπαιδευτικός:\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνει μεγάλο αριθμό δραστηριοτήτων:\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνει περισσότερες από 100 διαφορετικές δραστηριότητες και τεχνικές -με χρόνο ολοκλήρωσης για την κάθε δραστηριότητα που ποικίλει από μία διδακτική ώρα έως και τέσσερις ή πέντε διδακτικές- δίνοντας έτσι στον εκπαιδευτικό τη δυνατότητα όχι μόνο να επιλέξει ανάλογα με τις ανάγκες του αλλά και να καλύψει μέχρι και τρία σχολικά έτη με διαφορετικές δραστηριότητες. Πολλές δραστηριότητες είναι κατανεμημένες σε ομάδες και καθίστανται έτσι κατάλληλες για ένα πρόγραμμα Ευέλικτης Ζώνης, ενώ προτείνονται συνδέσεις ορισμένων δραστηριοτήτων με άλλα μαθήματα του αναλυτικού προγράμματος.. \u003cbr\u003eΟι δραστηριότητες πραγματοποιούνται με ελάχιστο έως μηδενικό κόστος:\u003cbr\u003eΟι δραστηριότητες που προτείνονται στο βιβλίο ΔΕΝ απαιτούν παράξενα ή δυσεύρετα υλικά. Αντίθετα, δεν απαιτούν τίποτα παραπάνω από τα συνήθη υλικά που βρίσκει κανείς στα σχολεία, δηλαδή μαρκαδόρους, χαρτί, χαρτόνια, μολύβια, ψαλίδια κλπ. Αυτό σημαίνει ελάχιστο κόστος τόσο για τους μαθητές και τους γονείς τους όσο και για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι δεν είναι δυνατόν να επιβαρύνονται οικονομικά για τα πάντα. Από την άλλη μεριά η ευκολία εύρεσης των υλικών καθιστά αυτό το βιβλίο κατάλληλο και για τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται στην επαρχία (χωριά, απομονωμένες περιοχές), όπου δεν είναι πάντα δυνατή η εύρεση πιο εξειδικευμένων υλικών. Παρόλα αυτά υπάρχουν και προτάσεις για δραστηριότητες όπου χρησιμοποιούνται λίγο πιο εξειδικευμένα υλικά όπως π.χ. γυψοταινία (γυψογάζα) για την κατασκευή μάσκας (βρίσκει κανείς σε φαρμακεία). \u003cbr\u003eΟι δραστηριότητες απαιτούν ελάχιστη έως μηδενική προετοιμασία:\u003cbr\u003eΟι δραστηριότητες μπορούν να εφαρμοστούν χωρίς καμία ιδιαίτερη προετοιμασία από την πλευρά του δασκάλου. Ο εκπαιδευτικός δεν επιβαρύνεται ούτε και σε αυτόν τον τομέα. Σε πιο σύνθετες δραστηριότητες το θέμα αφορά κυρίως την συγκέντρωση μερικών υλικών (πχ. χαρτόκουτα), εκτός βέβαια και αν αυτό ανατεθεί στους μαθητές. Πολλές φορές τα υλικά βρίσκονται στην ίδια την αυλή του σχολείου (π.χ. πετραδάκια για την κατασκευή κάστρου). \u003cbr\u003eΟι δραστηριότητες απαιτούν ελάχιστο ταλέντο:\u003cbr\u003eΠολλοί εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι δεν έχουν το απαραίτητο ταλέντο για να διδάξουν το μάθημα των εικαστικών στο σχολείο, εντύπωση η οποία τους εμποδίζει να ασχοληθούν με το αντικείμενο. Η αίσθηση ότι κάποιος πρέπει να έχει ιδιαίτερες ικανότητες για να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του μαθήματος συχνά αποτελεί απλώς ένα φανταστικό εμπόδιο. Οι δραστηριότητες που προτείνει το βιβλίο δεν απαιτούν κανένα ιδιαίτερο ταλέντο από τους εκπαιδευτικούς, ενώ είναι κατάλληλες για όλους τους μαθητές, οι οποίοι μπορούν να ξεδιπλώσουν αυθόρμητα τις δικές τους ικανότητες. \u003cbr\u003eΟι δραστηριότητες δίνουν άρτιο αισθητικό αποτέλεσμα:\u003cbr\u003eΠαρότι οι δραστηριότητες είναι απλές, το αποτέλεσμα που παίρνουμε είναι συχνά ιδιαίτερα εντυπωσιακό. Στο τέλος της χρονιάς θα έχετε την δυνατότητα -αν έχετε την διάθεση- να οργανώσετε με τα έργα των παιδιών μια αξιόλογη έκθεση όπου εσείς θα διακριθείτε για τη δουλειά σας και οι μαθητές σας θα νιώσουν περήφανοι για τις δημιουργίες τους. Προτάσεις και ιδέες για να στήσετε μια έκθεση θα βρείτε στο αντίστοιχο κεφάλαιο. \u003cbr\u003eΈγχρωμα παραδείγματα για όλες τις τεχνικές παρατίθενται στο παράρτημα. Όπου χρειάζεται, οι τεχνικές που περιγράφονται συνοδεύονται από επεξηγηματικά σκίτσα, ενώ για διευκόλυνση των εκπαιδευτικών στο βιβλίο περιέχονται πρότυπα σχέδια-οδηγοί που μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b110878.jpg","isbn":"960-456-001-8","isbn13":"978-960-456-001-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":128,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":110878,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/zwgrafikh-kai-kataskeues-gia-paidia-dhmotikou.json"},{"id":108301,"title":"Το περιβόλι των γνώσεων Ε΄ δημοτικού","subtitle":"Τετράδιο δημιουργικής γραφής","description":"Γιατί ν' ασχοληθώ μ' αυτό το τετράδιο...\u003cbr\u003eΖούμε στην εποχή της εικόνας, της ταχύτητας και του διαδικτύου. Όλα γύρω μας αλλάζουν ραγδαία. Καθημερινά «βομβαρδιζόμαστε» από πληροφορίες, ειδήσεις και γνώσεις. \u003cbr\u003eΌμως, πόσο εύκολο είναι όλα αυτά που γνωρίζουμε, που βλέπουμε, που αισθανόμαστε, να τα μεταφέρουμε σωστά σ' ένα κείμενο; Πόσες φορές, άραγε, δεν αναρωτιόμαστε πώς θα αρχίσουμε;\u003cbr\u003eΗ διδακτική πράξη έδειξε ότι υπάρχουν δυσκολίες στο πέρασμα από τον προφορικό στο γραπτό λόγο. Πολλοί πιστεύουν ότι το σωστό γράψιμο είναι ένα μικρό έργο τέχνης, απαιτεί ταλέντο, άρα δεν μπορεί να διδαχτεί.\u003cbr\u003eΤο τελευταίο είναι μύθος. Μπορούν να γράψουν καλά, όχι μόνο αυτοί που έχουν το ταλέντο, αλλά κι αυτοί που θα ασκηθούν με το σωστό τρόπο και τη σωστή τεχνική. Και τις περισσότερες φορές η άσκηση φέρνει αποδοτικότερα αποτελέσματα.\u003cbr\u003eΦίλε μαθητή, το τετράδιο αυτό το σκοπό έχει. Θα σε οδηγήσει στην κατάκτηση του σωστού τρόπου γραψίματος. Ευχάριστα, χωρίς να σε κουράζει, θα ανακαλύψεις πόσο εύκολο και απλό είναι. \u003cbr\u003eΚι εμείς θέλουμε πολύ να σε βοηθήσουμε σ' αυτήν την ωραία δημιουργική προσπάθεια.\u003cbr\u003eΚαλή συγκομιδή, λοιπόν, από το περιβόλι.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b110877.jpg","isbn":"960-456-010-7","isbn13":"978-960-456-010-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":151,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":110877,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-periboli-twn-gnwsewn-e-dhmotikou.json"},{"id":100947,"title":"Μαθηματικά Β΄ κύκλου Τ.Ε.Ε.","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό γράφτηκε για τους μαθητές του Β' κύκλου των Τ.Ε.Ε και περιέχει τα κεφάλαια Στατιστικής, Ορίων και Παραγώγων.\u003cbr\u003eΚάθε κεφάλαιο είναι χωρισμένο σε διδακτικές ενότητες και κάθε ενότητα περιέχει θεωρία, παραδείγματα (στα οποία πε-ριέχονται και επιλεγμένες ασκήσεις του σχολικού βιβλίου των Τ.Ε.Ε και του ενιαίου Λυκείου), ασκήσεις για τους μαθητές και απαντήσεις ή συνοπτικές λύσεις των ασκήσεων αυτών. \u003cbr\u003eΤα παραδείγματα γράφτηκαν όσο γίνεται πιο αναλυτικά για την καλύτερη κατανόησή τους από τους μαθητές και καλύπτουν τις σύγχρονες απαιτήσεις των Πανελλαδικών εξετάσεων. Τα τελευταία παραδείγματα κάθε ομάδας παρουσιάζουν ιδιαίτερη δυσκολία στη λύση τους.\u003cbr\u003eΟι μαθητές θα πρέπει να διαβάσουν προσεκτικά τα παραδείγματα και στη συνέχεια να προσπαθήσουν να λύσουν τις προτεινόμενες ασκήσεις, διότι το είδος και το επίπεδο δυσκολίας των ασκήσεων αυτών είναι παρόμοια με τα παραδείγματα.\u003cbr\u003eΣτο τέλος των κεφαλαίων περιέχονται τα θέματα και οι λύσεις από τις Πανελλαδικές εξετάσεις 2003-2005 (Ημερησίων και Εσπερινών Τ.Ε.Ε).","image":null,"isbn":"960-431-982-5","isbn13":"978-960-431-982-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":200,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":103482,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhmatika-v-kyklou-tee-b719466f-76f7-4794-b57c-966e29de6742.json"},{"id":102132,"title":"Αρχιτεκτονική τοπίου","subtitle":"Εκπαίδευση, έρευνα, εφαρμοσμένο έργο","description":"Tέσσερις τόμοι με μελέτες και εφαρμογές στους τομείς του Αστικού τοπίου, του Φυσικού και Αγροτικού Τοπίου, των Υγροβιοτοπικών Τοπίων, της Διαχείρισης, της Αποκατάστασης και του Σχεδιασμού Τοπίου αλλά και για την έρευνα και την εκπαίδευση στην Αρχιτεκτονική Τοπίου. \u003cbr\u003e· Στη θεματική ενότητα της Έρευνας παρουσιάζεται το έργο καθηγητών, υποψήφιων διδακτόρων (μεταπτυχιακά εξειδικευμένων) αλλά και επαγγελματιών αρχιτεκτόνων τοπίου, αρχιτεκτόνων μηχανικών, πολεοδόμων, γεωπόνων, δασολόγων, περιβαλλοντολόγων, ψυχολόγων, κοινωνιολόγων, αρχαιολόγων κ.ά. \u003cbr\u003e· Στη θεματική ενότητα της Εκπαίδευσης παρουσιάζεται διεξοδικά το πλαίσιο της ευρωπαϊκής και ελληνικής εκπαιδευτικής πραγματικότητας στην Αρχιτεκτονική Τοπίου.\u003cbr\u003e· Στη θεματική ενότητα του Εφαρμοσμένου Έργου παρουσιάζονται έργα κατασκευασμένα ή υπό κατασκευή, βραβεία διεθνών και πανελλήνιων διαγωνισμών, που αφορούν κάθε είδους έργα Αρχιτεκτονικής Τοπίου, μεσαίας και μεγάλης κλίμακας.\u003cbr\u003e[...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":null,"isbn":"960-431-988-4","isbn13":"978-960-431-988-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":280,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"26.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":104671,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/arxitektonikh-topiou-5dc1d938-6686-4213-9dd4-b9d97056039f.json"},{"id":102130,"title":"Αρχιτεκτονική τοπίου","subtitle":"Εκπαίδευση, έρευνα, εφαρμοσμένο έργο","description":"Tέσσερις τόμοι με μελέτες και εφαρμογές στους τομείς του Αστικού τοπίου, του Φυσικού και Αγροτικού Τοπίου, των Υγροβιοτοπικών Τοπίων, της Διαχείρισης, της Αποκατάστασης και του Σχεδιασμού Τοπίου αλλά και για την έρευνα και την εκπαίδευση στην Αρχιτεκτονική Τοπίου. \u003cbr\u003e· Στη θεματική ενότητα της Έρευνας παρουσιάζεται το έργο καθηγητών, υποψήφιων διδακτόρων (μεταπτυχιακά εξειδικευμένων) αλλά και επαγγελματιών αρχιτεκτόνων τοπίου, αρχιτεκτόνων μηχανικών, πολεοδόμων, γεωπόνων, δασολόγων, περιβαλλοντολόγων, ψυχολόγων, κοινωνιολόγων, αρχαιολόγων κ.ά. \u003cbr\u003e· Στη θεματική ενότητα της Εκπαίδευσης παρουσιάζεται διεξοδικά το πλαίσιο της ευρωπαϊκής και ελληνικής εκπαιδευτικής πραγματικότητας στην Αρχιτεκτονική Τοπίου.\u003cbr\u003e· Στη θεματική ενότητα του Εφαρμοσμένου Έργου παρουσιάζονται έργα κατασκευασμένα ή υπό κατασκευή, βραβεία διεθνών και πανελλήνιων διαγωνισμών, που αφορούν κάθε είδους έργα Αρχιτεκτονικής Τοπίου, μεσαίας και μεγάλης κλίμακας.\u003cbr\u003e[...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":null,"isbn":"960-431-990-6","isbn13":"978-960-431-990-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":120,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":104669,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/arxitektonikh-topiou-6878ccac-b2fc-4797-8a8e-156d78d3a2c8.json"},{"id":102136,"title":"Γεωμετρία","subtitle":null,"description":"Η Γεωμετρία είναι ένα από τα λίγα μαθήματα που το περιεχόμενό τους και μόνο θα μπορούσε να αποτελέσει ισχυρό κίνητρο για το ενδιαφέρον του μαθητή. Η λογική δομή που κατ' εξοχήν την χαρακτηρίζει έλκει κάθε σκεπτόμενο μυαλό. \u003cbr\u003eΗ εκπαιδευτική μεταρρύθμιση της δεκαετίας του 60 υποβάθμισε τη Γεωμετρία στα σχολικά προγράμματα. Αν και η μεταρρύθμιση αυτή κρίθηκε απ' όλους ως μεγάλη αποτυχία, η Γεωμετρία δεν ξαναβρήκε την χαμένη της αξία. Γι αυτό κρίνεται ιδιαίτερα απαραίτητο ένα μάθημα Γεωμετρίας στο πρόγραμμα ενός Παιδαγωγικού Τμήματος. \u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό γράφτηκε για να εξυπηρετήσει τη διδασκαλία ενός τέτοιου μαθήματος στο Π.Τ.Δ.Ε. του Α.Π.Θ. Σ' αυτή την έκδοση επιχειρήθηκαν κάποιες βελτιώσεις. Μεταξύ των άλλων έχει προστεθεί και μία παράγραφος με τις λύσεις των ασκήσεων που προτείνονται. ","image":null,"isbn":"960-431-993-0","isbn13":"978-960-431-993-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":332,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":104675,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/gewmetria-03da0c64-d062-4912-955f-a87195cb524d.json"},{"id":102133,"title":"Αρχιτεκτονική τοπίου","subtitle":"Εκπαίδευση, έρευνα, εφαρμοσμένο έργο","description":"Tέσσερις τόμοι με μελέτες και εφαρμογές στους τομείς του Αστικού τοπίου, του Φυσικού και Αγροτικού Τοπίου, των Υγροβιοτοπικών Τοπίων, της Διαχείρισης, της Αποκατάστασης και του Σχεδιασμού Τοπίου αλλά και για την έρευνα και την εκπαίδευση στην Αρχιτεκτονική Τοπίου. \u003cbr\u003e· Στη θεματική ενότητα της Έρευνας παρουσιάζεται το έργο καθηγητών, υποψήφιων διδακτόρων (μεταπτυχιακά εξειδικευμένων) αλλά και επαγγελματιών αρχιτεκτόνων τοπίου, αρχιτεκτόνων μηχανικών, πολεοδόμων, γεωπόνων, δασολόγων, περιβαλλοντολόγων, ψυχολόγων, κοινωνιολόγων, αρχαιολόγων κ.ά. \u003cbr\u003e· Στη θεματική ενότητα της Εκπαίδευσης παρουσιάζεται διεξοδικά το πλαίσιο της ευρωπαϊκής και ελληνικής εκπαιδευτικής πραγματικότητας στην Αρχιτεκτονική Τοπίου.\u003cbr\u003e· Στη θεματική ενότητα του Εφαρμοσμένου Έργου παρουσιάζονται έργα κατασκευασμένα ή υπό κατασκευή, βραβεία διεθνών και πανελλήνιων διαγωνισμών, που αφορούν κάθε είδους έργα Αρχιτεκτονικής Τοπίου, μεσαίας και μεγάλης κλίμακας.\u003cbr\u003e[...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":null,"isbn":"960-431-989-2","isbn13":"978-960-431-989-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":324,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"26.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":104672,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/arxitektonikh-topiou-98684dc6-d4cd-4f8b-b8fc-5cc5f979af79.json"},{"id":102131,"title":"Αρχιτεκτονική τοπίου","subtitle":"Εκπαίδευση, έρευνα, εφαρμοσμένο έργο","description":"Tέσσερις τόμοι με μελέτες και εφαρμογές στους τομείς του Αστικού τοπίου, του Φυσικού και Αγροτικού Τοπίου, των Υγροβιοτοπικών Τοπίων, της Διαχείρισης, της Αποκατάστασης και του Σχεδιασμού Τοπίου αλλά και για την έρευνα και την εκπαίδευση στην Αρχιτεκτονική Τοπίου. \u003cbr\u003e· Στη θεματική ενότητα της Έρευνας παρουσιάζεται το έργο καθηγητών, υποψήφιων διδακτόρων (μεταπτυχιακά εξειδικευμένων) αλλά και επαγγελματιών αρχιτεκτόνων τοπίου, αρχιτεκτόνων μηχανικών, πολεοδόμων, γεωπόνων, δασολόγων, περιβαλλοντολόγων, ψυχολόγων, κοινωνιολόγων, αρχαιολόγων κ.ά. \u003cbr\u003e· Στη θεματική ενότητα της Εκπαίδευσης παρουσιάζεται διεξοδικά το πλαίσιο της ευρωπαϊκής και ελληνικής εκπαιδευτικής πραγματικότητας στην Αρχιτεκτονική Τοπίου.\u003cbr\u003e· Στη θεματική ενότητα του Εφαρμοσμένου Έργου παρουσιάζονται έργα κατασκευασμένα ή υπό κατασκευή, βραβεία διεθνών και πανελλήνιων διαγωνισμών, που αφορούν κάθε είδους έργα Αρχιτεκτονικής Τοπίου, μεσαίας και μεγάλης κλίμακας.\u003cbr\u003e[...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":null,"isbn":"960-431-987-6","isbn13":"978-960-431-987-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":264,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"21.0","price_updated_at":"2010-09-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":104670,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/arxitektonikh-topiou-8223a8bc-7dd4-4008-8486-e8cc7eb9c2a1.json"}]