[{"id":72064,"title":"Ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πολιτική","subtitle":"Συγκρότηση: Θεματολογία: Μεθοδολογία υλοποίησης: Επιδράσεις στην ελληνική εκπαίδευση και κατάρτιση","description":"Είναι προφανές ότι και μόνο η αναφορά στην ύπαρξη μιας υπερ-εθνικής (ή υπερ-κρατικής ή υπερ-κυβερνητικής) πολιτικής που αφορά το εκπαιδευτικό σύστημα ενός κράτους-έθνους αποτελεί μείζονα εξέλιξη, στο βαθμό που η εκπαίδευση, γενικά, αποτελούσε (και αποτελεί;) βασικό πυλώνα αφενός της κοινωνικοποίησης σε μια εθνική, τελικά κοινωνία και αφετέρου της προετοιμασίας για την ένταξη σε μια (εθνική) αγορά εργασίας. Το γεγονός λοιπόν ότι τώρα όχι μόνο υπάρχει μια Ευρωπαϊκή Εκπαιδευτική Πολιτική (ΕΕΠ) αλλά αποτελεί και αντικείμενο διερεύνησης σηματοδοτεί δίχως αμφιβολία την παγίωση σημαντικών αλλαγών στους τρόπους οργάνωσης των κοινωνιών μας και ίσως τη μετεξέλιξή τους σε κάτι το εντελώς νέο που απαιτεί παρακολούθηση και ανάλυση. Έτσι, στόχος αυτού του βιβλίου είναι, από τη μια, η ευαισθητοποίηση και η εισαγωγή νέων ανθρώπων στο κλίμα και τη θεματική της ΕΕΠ και, από την άλλη, η συνεισφορά σε έναν ψυχραιμότερο και διαυγέστερο διάλογο επί του αντικειμένου πέρα από τη δράση της επίσημης πολιτικής ή την τρέχουσα δημοσιογραφική παρουσία της. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b74017.jpg","isbn":"960-375-748-9","isbn13":"978-960-375-748-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5037,"name":"Επιστήμες της Αγωγής · Κοινωνιολογία - Πολιτική της Εκπαίδευσης","books_count":8,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'episthmes' 'epistimes' 'kinwniologia' 'koinoniologia' 'koinwniologia' 'politikh' 'politiki' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:34:28.700+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:34:28.700+03:00"},"pages":348,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2010-01-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":74017,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eyrwpaikh-ekpaideutikh-politikh-ecbbcf8d-e746-4ed9-8cfe-c27f438787ff.json"},{"id":72196,"title":"Στίχοι ενός άλλου","subtitle":"Ποιήματα 1977-2002","description":"Με τον τίτλο \"Στίχοι ενός άλλου\" αποτυπώνεται όλη η ποιητική διαδρομή του Στρατή Πασχάλη, από το 1977 ως το 2002. Οι οκτώ συλλογές που περιλαμβάνονται \"Ανακτορία\" (1977), \"Ανασκαφή\" (1984), \"Μια νύχτα του Ερμαφρόδιτου\" (1989), \"Βυσσινιές στο σκοτάδι\" (1991), 'Άνθη του νερού\" (1994), 'Μιχαήλ\" (1996), \"Κωμωδία\" (1998) και \"Κοιτάζοντας δάση\" (2002) συνιστούν το σύνολο του έργου του γνωστού ποιητή και βοηθούν τον αναγνώστη να γνωρίσει όλους τους σταθμούς της ποιητικής πορείας του Στρατή Πασχάλη στο πέρασμα του χρόνου. Οι ζωγραφιές του Χρόνη Μπότσογλου στο εξώφυλλο και στο εσωτερικό, ένα ακόμα δείγμα της υψηλής αισθητικής του Έλληνα ζωγράφου, κοσμούν το βιβλίο και συνδυάζονται αρμονικά με τον ποιητικό λόγο.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b74151.jpg","isbn":"960-375-513-3","isbn13":"978-960-375-513-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":19,"name":"Ποίηση","books_count":567,"tsearch_vector":"'pihsh' 'poihsh' 'poiish'","created_at":"2017-04-13T00:53:46.694+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:46.694+03:00"},"pages":379,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":74151,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/stixoi-enos-allou.json"},{"id":85253,"title":"Σοφοκλή Αντιγόνη Β΄ ενιαίου λυκείου","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό εισάγει καινοτομίες στην προσέγγιση της \"Αντιγόνης\" του Σοφοκλή και ανταποκρίνεται στις ανάγκες και τις απαιτήσεις του νέου εκπαιδευτικού προγράμματος. Η μεθοδολογική πορεία είναι δυναμική και πρωτότυπη, επικοινωνιακή και διαλεκτική. Η διδακτική ύλη χωρίζεται σε ενότητες, σύμφωνα με τα πραγματικά δεδομένα της σχολικής πράξης, και η δομή και η οργάνωση του βιβλίου συμβάλλουν στην απόκτηση της αναγκαίας γνώσης για την επιτυχή αντιμετώπιση των εξετάσεων. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b87296.jpg","isbn":"960-375-709-8","isbn13":"978-960-375-709-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":372,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":87296,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/sofoklh-antigonh-v-eniaiou-lykeiou-1b0c4b50-ea8d-45d7-9f2e-6e8b414b9514.json"},{"id":85303,"title":"Έκφραση - Έκθεση Α΄ ενιαίου λυκείου","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό είναι απόλυτα προσαρμοσμένο στο νέο σχολικό εγχειρίδιο της Έκφρασης - Έκθεσης Α΄ Ενιαίου Λυκείου και αποτελεί μια συγκροτημένη πρόταση για τη διδασκαλία και την εξέταση του συγκεκριμένου μαθήματος.\u003cbr\u003eΗ διάρθρωση του περιεχομένου ακολουθεί πιστά την οργάνωση του σχολικού βιβλίου και κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει:\u003cbr\u003e- τη θεωρία του σχολικού βιβλίου (συνοπτικά),\u003cbr\u003e- τις απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου,\u003cbr\u003e- συμπληρωματικές ασκήσεις για την καλύτερη εμπέδωση της ύλης και\u003cbr\u003e- κριτήρια αξιολόγησης για τον έλεγχο των αποκτημένων γνώσεων.\u003cbr\u003eΣτο τέλος του βιβλίου δίνονται οι απαντήσεις στις συμπληρωματικές ασκήσεις και τα κριτήρια αξιολόγησης, ενώ στο επίμετρο που ακολουθεί παρουσιάζονται τα νέα δεδομένα της γλωσσικής διδασκαλίας (καταλληλότητα ύφους, αποτελεσματικότητα).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b87346.jpg","isbn":"960-375-717-9","isbn13":"978-960-375-717-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4814,"name":"Γυμνάσιο - Ενιαίο Λύκειο - ΤΕΕ","books_count":24,"tsearch_vector":"'eniaio' 'enieo' 'gimnasio' 'gumnasio' 'gymnasio' 'likeio' 'lukeio' 'lykeio' 'tee'","created_at":"2017-04-13T01:32:26.160+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:32:26.160+03:00"},"pages":424,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":87346,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekfrash-ekthesh-a-eniaiou-lykeiou-0d01dc79-bca9-42a5-a42d-d474bf52b19a.json"},{"id":85508,"title":"Εκπαιδευτική ηγεσία","subtitle":"Από την περίοδο της ευμενούς αδιαφορίας στη σύγχρονη εποχή","description":"Για να έχουμε εξαίρετα σχολεία, χρειάζεται να έχουμε εξαίρετους εκπαιδευτικούς ηγέτες, τόσο στο μακροεπίπεδο όσο και στο μικροεπίπεδο. Τα θέματα της Εκπαιδευτικής ηγεσίας συζητούνται και ερευνώνται όλο και περισσότερο στην εποχή μας. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο αναδείχθηκε η ανάγκη για τη συγγραφή ενός τέτοιου βιβλίου, για να καλυφθεί ένα υπαρκτό κενό στην ελληνική βιβλιογραφία και να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις για την κατάλληλη προετοιμασία των εκπαιδευτικών ηγετών στην Ελλάδα και την Κύπρο.\u003cbr\u003eΜε το βιβλίο αυτό επιθυμούμε να συμβάλουμε στην προετοιμασία διοικητικών στελεχών που αντιλαμβάνονται το πλαίσιο μέσα στο οποίο λειτουργεί η εκπαίδευση και τα οποία μπορούν να δράσουν δημιουργικά και παραγωγικά από υπεύθυνες/διοικητικές θέσεις του εκπαιδευτικού συστήματος τόσο της Kύπρου όσο και της Ελλάδας. Δηλαδή, το βιβλίο απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς που θέλουν να αποκτήσουν διοικητική/ηγετική θέση στο εκπαιδευτικό σύστημα όπως βοηθού διευθυντή σχολείου, διευθυντή σχολείου, μέντορα, συμβούλου, ανώτερου λειτουργού Υπουργείου Παιδείας κ.ο.κ. Απώτερος σκοπός του βιβλίου αυτού είναι η προαγωγή της επιστήμης, της γνώσης, της μάθησης και της παιδείας στον επιστημονικό κλάδο της Εκπαιδευτικής Διοίκησης. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b87551.jpg","isbn":"960-375-722-5","isbn13":"978-960-375-722-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":328,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":87551,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideutikh-hgesia.json"},{"id":85705,"title":"Νέα ελληνικά για μετανάστες, παλιννοστούντες, πρόσφυγες και ξένους, Γ επίπεδο","subtitle":"...και καλή επιτυχία","description":"Το βιβλίο Νέα Ελληνικά για μετανάστες, παλιννοστούντες, πρόσφυγες και ξένους, Γ΄ επίπεδο \" ...και καλή επιτυχία\":\u003cbr\u003e-απευθύνεται στους παλιννοστούντες Έλληνες, στις νεότερες γενιές των απόδημων Ελλήνων καθώς και στους ξένους που είναι σε θέση να ανταποκρίνονται σε κάποιες ουσιαστικές λεπτομέρειες του προφορικού και γραπτού λόγου (δηλαδή έχουν ολοκληρώσει την ύλη του Β΄ επιπέδου)·\u003cbr\u003e-είναι κατάλληλο για το επίπεδο των προχωρημένων·\u003cbr\u003e-χρησιμοποιείται για τη διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας στα Κέντρα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΚΕΚ)·\u003cbr\u003e-βασίζεται στην επικοινωνιακή προσέγγιση εκμάθησης μιας ξένης/ δεύτερης γλώσσας·\u003cbr\u003e-καλύπτει την ύλη των εξετάσεων για την Πιστοποίηση της Ελληνομάθειας, Γ΄ επίπεδο·\u003cbr\u003e-περιέχει ασκήσεις του τύπου των εξετάσεων για την Πιστοποίηση της Ελληνομάθειας·\u003cbr\u003e-συνοδεύεται από CD. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b87748.jpg","isbn":"960-375-632-6","isbn13":"978-960-375-632-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4979,"name":"Επαγγελματική Κατάρτιση","books_count":2,"tsearch_vector":"'epagelmatikh' 'epaggelmatikh' 'epaggelmatiki' 'katartish' 'katartisi'","created_at":"2017-04-13T01:33:59.562+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:33:59.562+03:00"},"pages":464,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"33.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":87748,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/nea-ellhnika-gia-metanastes-palinnostountes-prosfyges-kai-ksenous-g-epipedo.json"},{"id":85701,"title":"Νεοελληνική λογοτεχνία Γ΄ ενιαίου λυκείου","subtitle":"Ποίηση: Θεωρητικής κατεύθυνσης","description":"Οι δύο τόμοι του βοηθήματος Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Ενιαίου Λυκείου Θεωρητικής Κατεύθυνσης (τόμος Ι: Ποίηση, τόμος ΙΙ: Πεζογραφία) φιλοδοξούν να διευκολύνουν τους μαθητές στη μαθησιακή διαδικασία και να υποστηρίξουν το διδακτικό έργο των εκπαιδευτικών.\u003cbr\u003eΈτσι, για κάθε κείμενο δίνονται:\u003cbr\u003e-πλήρης και αναλυτική ερμηνευτική προσέγγιση με τρόπο μεθοδικό και προσπελάσιμο για τους μαθητές,\u003cbr\u003e-ολοκληρωμένες και ευκρινείς απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου,\u003cbr\u003e-\"παράλληλα κείμενα\" και κριτήρια αξιολόγησης με τις απαντήσεις τους.\u003cbr\u003eΣτον τόμο Ι (Νεοελληνική Λογοτεχνία, Ποίηση) δίνονται επιπλέον: στοιχεία της Νεoελληνικής Γραμματολογίας, τα λογοτεχνικά ρεύματα, στοιχεία Νεοελληνικής Μετρικής και τα σχήματα λόγου, καθώς και η ερμηνεία πολλών καίριων και χρήσιμων όρων. Tο εισαγωγικό αυτό μέρος κλείνει με ένα σχέδιο προσέγγισης λογοτεχνικού κειμένου ως πρόταση όχι μόνο μελέτης αλλά και διδασκαλίας ενός λογοτεχνικού κειμένου.\u003cbr\u003eΣτο τέλος επίσης του τόμου Ι γίνεται κατατοπισμός του μαθητή ως προς την εξεταστέα ύλη του μαθήματος (με ποιον τρόπο γίνεται η γραπτή εξέταση του υποψηφίου και η βαθμολόγηση του γραπτού του, με ποιον τρόπο ενδείκνυται αυτός να λειτουργήσει την ώρα της ψυχικής του δοκιμασίας και πώς θα πρέπει να αντιμετωπίσει την καθεμιά από τις ερωτήσεις). Τέλος παρατίθενται ενδεικτικά θέματα που έχουν δοθεί στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b87744.jpg","isbn":"960-375-692-X","isbn13":"978-960-375-692-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":536,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":87744,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/neoellhnikh-logotexnia-g-eniaiou-lykeiou-0707b5eb-5408-4438-a72e-3a67ba2eb666.json"},{"id":86138,"title":"Η διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής γραμματείας και γλώσσας","subtitle":"Για μια εναλλακτική μαθητεία στον αρχαίο κόσμο","description":"Στο βιβλίο αυτό ο αναγνώστης θα βρει προβληματισμούς για τη θέση του μαθήματος της αρχαίας ελληνικής γραμματείας και γλώσσας στον σύγχρονο κόσμο και στην ανταπόκρισή του στις νέες επιστημονικές και πολιτισμικές προκλήσεις. Γίνεται έτσι προσπάθεια να οριστεί η σύγχρονη ανάγνωση της αρχαιοελληνικής γραμματείας και του κόσμου της. Στο πλαίσιο αυτό παρατίθενται:\u003cbr\u003e- Η διδακτική παράδοση του μαθήματος και οι δυνατότητες αξιοποίησης των ποικίλων προτάσεων αναμόρφωσής του\u003cbr\u003e- Διδακτικές πρακτικές που μπορούν να αναδείξουν τις νέες προοπτικές του μαθήματος\u003cbr\u003e- Ενδεικτικά παραδείγματα εφαρμογών σε αρχαιοελληνικά κείμενα που διδάσκονται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b88182.jpg","isbn":"960-375-716-0","isbn13":"978-960-375-716-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1016,"name":"Εκπαιδευτική Βιβλιοθήκη","books_count":18,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'ekpaideftikh' 'ekpaideutikh' 'ekpedeutikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:03.714+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:03.714+03:00"},"pages":342,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":88182,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-didaskalia-ths-arxaias-ellhnikhs-grammateias-kai-glwssas.json"},{"id":86286,"title":"Πολιτικές γλωσσικού πλουραλισμού και ξενόγλωσση εκπαίδευση στην Ευρώπη","subtitle":null,"description":"O τόμος αυτός συγκεντρώνει τις διαφορετικές φωνές επιστημόνων και ποικίλων άλλων επαγγελματιών που ασχολούνται με τη γλωσσική εκπαίδευση, τον εκπαιδευτικό προγραμματισμό και τη διαμόρφωση πολιτικών για τη διδασκαλία και την εκμάθηση ξένων γλωσσών. Περιλαμβάνει είκοσι πέντε πρωτότυπα δοκίμια, που οργανώνονται σε έξι θεματικές ενότητες. Γραμμένα στην ελληνική και μεταφρασμένα στην αγγλική ή αντίστροφα, το καθένα από αυτά θα μπορούσε να θεωρηθεί ως ψηφίδα ενός μωσαϊκού που σταδιακά συγκροτείται και αποκαλύπτει τις κοινωνικοπολιτικές διαστάσεις του λόγου και των πρακτικών για την ξενόγλωσση εκπαίδευση στην Ε.Ε.\u003cbr\u003e«Ένας τόμος για τον γλωσσικό πλουραλισμό είναι και ο ίδιος γλωσσικά πλουραλιστικός»: αυτό είναι ένα συμπέρασμα το οποίο απορρέει αβίαστα, καθώς η ετερογενής γλώσσα των κειμένων του τόμου είναι ταυτόχρονα αποτέλεσμα διαφορετικών ιδεολογικών και πολιτικών θεωρήσεων για το υπό πραγμάτευση θέμα. Το αποτέλεσμα, συνεπώς, παρουσιάζει εξαιρετικό ενδιαφέρον, μεταξύ άλλων και επειδή αναδεικνύει τον πολυφυή λόγο με τον οποίο διεξάγεται σήμερα ο διάλογος για το ζήτημα του πολυγλωσσικού γραμματισμού των ευρωπαίων πολιτών. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριεχόμενα:\u003cbr\u003eΕνότητα 1: Θέσεις και αντιθέσεις για την ευρωπαϊκή πολυγλωσσία\u003cbr\u003e- Βασιλική Δενδρίκου: \"Πολυγλωσσικός γραμματισμός στην Ε.Ε.: Εναλλακτικά προγράμματα ξενόγλωσσης εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e- Αναστάσιος - Φοίβος Χριστίδης: \"Πολιτικές γλωσσικής και πολιτισμικής πολυγλωσσίας στην Ε.Ε.\u003cbr\u003e- Sylvia Vlaeminck: \"Πολυγλωσσία και εκπαιδευτικές πολιτικές για τις ξένες γλώσσες στην Ελλάδα\"\u003cbr\u003e- Ruth Wodak: \"Διακήρυξη της Βιέννης: Το κόστος της μονογλωσσίας\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕνότητα 2: Ευρωπαϊκές γλωσσικές πολιτικές, πολυγλωσσία και εκμάθηση ξένων γλωσσών\u003cbr\u003e- Peter Hans Nelde: \"Η νέα πολυγλωσσία: πρόκληση για μια ευρωπαϊκή γλωσσική πολιτική\"\u003cbr\u003e- Βάσω Τοκατλίδου: \"Πολυγλωσσία, ευρωπαϊκή γλωσσική πολιτική και ελεύθερη διακίνηση\"\u003cbr\u003e- Lid King: \"Σύγχρονες γλώσσες στην Αγγλία και την Ουαλία\"\u003cbr\u003e- Alain Ginet: \"Πολυγλωσσία: Σ' αγαπώ. Εγώ όχι πια\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕνότητα 3: Ξενόγλωσση εκπαίδευση σε τμήματα ξένων γλωσσών και φιλολογιών ευρωπαϊκών ΑΕΙ.\u003cbr\u003e- Αικατερίνη Δούκα - Καμπίτογλου: \"Ετεροτοπία: Ουτοπία ή δυστοπία; Το παράδειγμα των αγγλικών σπουδών\"\u003cbr\u003e- Enric Llurda: \"Λόγοι περί \"φυσικού /μη φυσικού ομιλητή\" στα πανεπιστημιακά τμήματα ξένων γλωσσών στην Ισπανία\" \u003cbr\u003e- Ρέα Δελβερούδη: \"Τμήματα ξένων γλωσσών και φιλολογιών στο ελληνικό πανεπιστήμιο: Παρατηρήσεις για τη φυσιογνωμία και τις προοπτικές τους\"\u003cbr\u003e- Βίλχελμ Μπέννινγκ: \"Νέα προγράμματα σπουδών; Πρώτες παρατηρήσεις\"\u003cbr\u003e- Wolfgang Machiewicz: \"Οι στόχοι και τα αποτελέσματα του συνεδρίου για το Ευρωπαϊκό Έτος Γλωσσών στο Βερολίνο\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕνότητα 4: Η αξιοποίηση των ΤΠΕ για την προώθηση της διδασκαλίας και εκμάθησης ξένων γλωσσών \u003cbr\u003e- Σοφία Παπαευθυμίου - Λύτρα: \"Οι νέες τεχνολογίες και τα νέα μαθησιακά περιβάλλοντα για την εκμάθηση των ξένων γλωσσών στην Ευρώπη σήμερα: Μαθησιακές προϋποθέσεις\"\u003cbr\u003e- Παναγιώτης Μ. Παναγιωτίδης: \"Τεχνολογίες της πληροφόρησης και της επικοινωνίας: Προοπτικές στη γλωσσική εκπαίδευση\"\u003cbr\u003e- Ουρανία Χατζηδάκη: \"Τα σώματα κειμένων και το διαδίκτυο ως πηγές για την προώθηση της νέας ελληνικής ως ξένης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Δημήτρης Κουτσογιάννης: \"Τεχνολογίες της πληροφορίας και επικοινωνίας και γλωσσική διδασκαλία: Προς την αναζήτηση εναλλακτικής κριτικής προσέγγισης\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕνότητα 5: Σύγχρονες ευρωπαϊκές προσεγγίσεις για τη διδακτική των ξένων γλωσσών\u003cbr\u003e- Πηνελόπη Καλλιαμπέτσου - Κόρακα: \"Ξενόγλωσση τάξη και ανάπτυξη διαπολιτισμικής επικοινωνιακής ικανότητας των μαθητών\".\u003cbr\u003e- Αγγελική Ψάλτου - Joucey: \"Νέες προκλήσεις και προοπτικές για τη διδασκαλία/εκμάθηση ξένων γλωσσών\"\u003cbr\u003e- Leslie Bobb - Wolff: \"Μπορεί η \"παιδαγωγική αυτόνομης μάθησης\" να ανταποκριθεί\u003cbr\u003eστις ανάγκες της διαπολιτισμικής επικοινωνιακής ικανότητας;\"\u003cbr\u003e- Ανδρομάχη Σαπιρίδου: \"Διαπολιτισμική προσέγγιση - διαφορετικές εφαρμογές\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕνότητα 6: Προοπτικές για την αξιολόγηση και πιστοποίηση της γλωσσομάθειας στην Ευρώπη\u003cbr\u003e- Johanna Panthier: \"Διδασκαλία και εκμάθηση της γλώσσας στην πολύγλωσση Ευρώπη\"\u003cbr\u003e- Erna Gille: \"Αξιολόγηση της επάρκειας στην ξένη γλώσσα: Ποιος προσδιορίζει τις απαιτήσεις;\"\u003cbr\u003e- Pauline Rea - Dickins: \"Ομοιομορφία, συμφωνία και ποικιλία στην αξιολόγηση: Οι προκλήσεις στη γλωσσική εκπαίδευση\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b88331.jpg","isbn":"960-375-749-7","isbn13":"978-960-375-749-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":531,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"38.0","price_updated_at":"2007-11-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":88331,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/politikes-glwssikou-plouralismou-kai-ksenoglwssh-ekpaideush-sthn-eurwph.json"},{"id":86444,"title":"Η αναγνώριση του Μάξιμου Ροδομάνου","subtitle":"Μυθιστόρημα","description":"Ποιος υπήρξε ο Μάξιμος Ροδομάνος; Ένας προικισμένος δημοσιογράφος, ένας φιλόδοξος εκδότης περιοδικού, ένας αδίστακτος σταρ της τηλεόρασης, ένας άντρας που ξέχασε και έχασε την αλήθεια για τον εαυτό του, προσπαθώντας να κερδίσει με κάθε τρόπο την αναγνώριση, ή μήπως ένας αθεράπευτος έφηβος που φοβόταν τους ανθρώπους και την αγάπη τους; Σε ποιον απ' όλους ανήκει ο σκελετός που βρέθηκε, χρόνια μετά την εξαφάνισή του, σε μια σπηλιά, κάπου στην Πίνδο;\u003cbr\u003eΗ ζωή του Μάξιμου Ροδομάνου γνώρισε αλλεπάλληλες διακυμάνσεις, από το ζενίθ στο ναδίρ, από την άνοδο στην πτώση. Η ιστορία του είναι μια ιστορία τραγική, αλλά και τρυφερή, είναι η πορεία ενός άντρα μέσα στη δίνη της τελευταίας εικοσαετίας, είναι το χρονικό της αναζήτησης του ανθρώπινου ονείρου, όποιο κι αν είναι αυτό.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b88489.jpg","isbn":"960-375-736-5","isbn13":"978-960-375-736-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":160,"name":"Έλληνες Λογοτέχνες","books_count":44,"tsearch_vector":"'ellhnes' 'ellines' 'logotechnes' 'logotehnes' 'logotexnes'","created_at":"2017-04-13T00:54:19.900+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:54:19.900+03:00"},"pages":312,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":88489,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-anagnwrish-tou-maksimou-rodomanou.json"},{"id":86799,"title":"Εκπαίδευση και πολιτική διαπαιδαγώγηση","subtitle":"Γνώσεις, αξίες, πρακτικές","description":"Αντικείμενο του βιβλίου αποτελούν οι θεωρητικοί προβληματισμοί που αναπτύσσονται γύρω από την ιδιότητα του πολίτη και οι τρόποι αντιμετώπισής της στο εκπαιδευτικό πλαίσιο. Παρουσιάζεται ο διάλογος που εξελίσσεται σήμερα σχετικά με τη σύνδεση της πολιτικής διαπαιδαγώγησης με την ηθική, τις αξίες, τη δημοκρατία, τα ανθρώπινα δικαιώματα, το νόμο και το δίκαιο, ενώ αναδεικνύονται παιδαγωγικά μοντέλα, εκπαιδευτικές πρακτικές και διδακτικά σχήματα.\u003cbr\u003eΣτο πλαίσιο της μελέτης αυτής επιχειρείται, επίσης, μια καταγραφή της ιστορικής πορείας της κοινωνικής και πολιτικής διαπαιδαγώγησης στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Ειδικότερα αναλύονται οι στόχοι και τα περιεχόμενα των μαθημάτων της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και της Εισαγωγής στο Δίκαιο και τους Πολιτικούς Θεσμούς σε σύγκριση με αντίστοιχα μαθήματα στο πρόγραμμα σπουδών άλλων χωρών στην Ευρώπη και τις ΗΠΑ.\u003cbr\u003eΒασική επιδίωξη είναι να δοθούν απαντήσεις σε ερωτήματα σχετικά με τους σκοπούς, τα μέσα και τα πιθανά αποτελέσματα μιας κοινωνικής, πολιτικής και ηθικής διαπαιδαγώγησης-εκπαίδευσης σε εθνικό, διεθνικό, υπερεθνικό και πολυπολιτισμικό περιβάλλον.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b88845.jpg","isbn":"960-375-720-9","isbn13":"978-960-375-720-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":304,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":88845,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-politikh-diapaidagwghsh.json"},{"id":86904,"title":"Μαγδαληνή, Μάγδα, Μάγκι...","subtitle":"Μυθιστόρημα","description":"Μια γυναίκα αναθεωρεί τη ζωή και τις επιλογές της. \u003cbr\u003eΜαγδαληνή, Μάγδα, Μάγκι... Γιαγιά, μάνα, σύζυγος, κόρη. Πρόσωπα που ισορροπούσαν σχεδόν τέλεια στον πρισματικό καθρέφτη της ζωής της. Πολλές γυναίκες που ήταν μονάχα μία, εκείνη η ίδια. Και η ζωή κυλούσε ήρεμη, προβλέψιμη, χωρίς κραδασμούς ή έτσι τουλάχιστον νόμιζε. Ώσπου μια μέρα μια αναπάντεχη συνάντηση από τα παλιά θα κάνει τον καθρέφτη θρύψαλα. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b88950.jpg","isbn":"960-375-738-1","isbn13":"978-960-375-738-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":160,"name":"Έλληνες Λογοτέχνες","books_count":44,"tsearch_vector":"'ellhnes' 'ellines' 'logotechnes' 'logotehnes' 'logotexnes'","created_at":"2017-04-13T00:54:19.900+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:54:19.900+03:00"},"pages":366,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":88950,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/magdalhnh-magda-magki.json"},{"id":86905,"title":"Να μαθαίνω γράμματα...","subtitle":"Το σχολείο στη νεοελληνική λογοτεχνία","description":"Τις παράλληλες και επάλληλες πορείες λογοτεχνίας και σχολείου διερευνά σ' αυτή την ανθολογία ο βολιώτης πεζογράφος Κώστας Ακρίβος.Το βιβλίο, με πρωτότυπη δομή που ακολουθεί τις διδακτικές ώρες του σχολείου, περιλαμβάνει πεζά και ποιήματα νεοελλήνων λογοτεχνών που αποτυπώνουν τη σχολική ζωή και την εξέλιξή της και φιλοδοξεί να αποκαταστήσει την πολύπαθη σχέση σχολείου και λογοτεχνίας ως γνωστικού αντικειμένου. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑνθολογούνται συνολικά 140 νεοέλληνες λογοτέχνες, μεταξύ των οποίων: ο Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, ο Γεώργιος Βιζυηνός, ο Παντελής Πρεβελάκης, ο Κωστής Παλαμάς, ο Ανδρέας Καρκαβίτσας, ο Ζαχαρίας Παπαντωνίου, ο Νίκος Καζαντζάκης, ο Γιώργος Σεφέρης, ο Οδυσσέας Ελύτης, ο Γιάννης Ρίτσος, ο Κοσμάς Πολίτης, ο Γιώργος Ιωάννου, η Κική Δημουλά, η Μαργαρίτα Λυμπεράκη, ο Στράτης Μυριβήλης, ο Χριστόφορος Μηλιώνης, ο Νικηφόρος Βρεττάκος, ο Κώστας Βάρναλης, ο Κώστας Ταχτσής, ο Τόλης Καζαντζής, η Έλλη Αλεξίου, ο Παύλος Νιρβάνας, ο Μανόλης Αναγνωστάκης, ο Στρατής Τσίρκας, ο Γιώργος Θεοτοκάς, η Διδώ Σωτηρίου, η Άλκη Ζέη, η Μαρία Ιορδανίδου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ έκδοση συμπληρώνεται από τα βιογραφικά των ανθολογούμενων καθώς και φωτογραφικό υλικό. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b88951.jpg","isbn":"960-375-610-5","isbn13":"978-960-375-610-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5990,"name":"Λογοτεχνία · Ανθολογήσεις","books_count":2,"tsearch_vector":"'anthologhseis' 'anthologhsis' 'anthologiseis' 'logotechnia' 'logotehnia' 'logotexnia'","created_at":"2017-04-13T01:43:29.231+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:43:29.231+03:00"},"pages":598,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"40.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":88951,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/na-mathainw-grammata.json"},{"id":87333,"title":"Ιστορία του αρχαίου κόσμου Α΄ ενιαίου λυκείου","subtitle":null,"description":"To βιβλίο αυτό έχει διπλό στόχο. Από τη μία, να βοηθήσει το μαθητή στη μελέτη και κατανόηση της ύλης του σχολικού εγχειριδίου, ώστε να εμπεδώσει τη γνώση και να εμβαθύνει στα θέματα που καλείται να αντιμετωπίσει στις εξετάσεις. Από την άλλη, να διευκολύνει το συνάδελφο εκπαιδευτικό στη λειτουργική οργάνωση του καθημερινού μαθήματος.\u003cbr\u003eΗ δομή του βιβλίου καλύπτει όλες τις μορφές αξιολόγησης των μαθητών στο μάθημα της Ιστορίας, οι οποίες εφαρμόζονται και είναι σύμφωνες με το αναλυτικό πρόγραμμα.\u003cbr\u003eΚάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει:\u003cbr\u003e- Περιληπτική απόδοση του αντίστοιχου κεφαλαίου του σχολικού βιβλίου\u003cbr\u003e- Απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου\u003cbr\u003e- Συμπληρωματικές ερωτήσεις κλειστού τύπου\u003cbr\u003e- Αξιοποίηση με τη μορφή ερωτήσεων – απαντήσεων των ιστορικών πηγών του σχολικού εγχειριδίου\u003cbr\u003e- Αξιοποίηση με τη μορφή ερωτήσεων - απαντήσεων συμπληρωματικών ιστορικών πηγών.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο συμπληρώνεται με:\u003cbr\u003e- Tρίωρα κριτήρια αξιολόγησης\u003cbr\u003e- Aπαντήσεις στα κριτήρια αξιολόγησης και στις συμπληρωματικές ερωτήσεις κλειστού τύπου ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b89380.jpg","isbn":"960-375-729-2","isbn13":"978-960-375-729-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4814,"name":"Γυμνάσιο - Ενιαίο Λύκειο - ΤΕΕ","books_count":24,"tsearch_vector":"'eniaio' 'enieo' 'gimnasio' 'gumnasio' 'gymnasio' 'likeio' 'lukeio' 'lykeio' 'tee'","created_at":"2017-04-13T01:32:26.160+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:32:26.160+03:00"},"pages":349,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":89380,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/istoria-tou-arxaiou-kosmou-a-eniaiou-lykeiou-7eda7c19-ae9a-409b-a90e-db1267d795c8.json"},{"id":87557,"title":"Μέθοδος και συνείδηση","subtitle":"Η έννοια της συνείδησης στη νεότερη φιλοσοφία","description":"Το ερώτημα που απασχολεί στην παρούσα μελέτη τον Θεόδωρο Πενολίδη είναι εκείνο που τίθεται επανειλημμένα από ολόκληρη τη νεότερη φιλοσοφία: το ερώτημα για την αληθή γνώση και τη μέθοδο που διασφαλίζει την επαρκή και πρόσφορη πρόσβαση της γνωστικής συνείδησης στο αντικείμενο. Η συνισταμένη των απαντήσεών του έγκειται στη διαπίστωση ότι η νεότερη φιλοσοφία αμφισβητεί μία καίρια προϋπόθεση της αριστοτελικής φιλοσοφίας: την προτεραιότητα της ύπαρξης έναντι της γνώσης, της υπόστασης (substantia) έναντι της γνωρίζουσας συνείδησης. Ο συγγραφέας επανέρχεται διαρκώς σε αυτή τη σχέση της συνείδησης του υποκειμένου με το αντικείμενο και τη φωτίζει από διαφορετικές απόψεις: 1. από την άποψη της θεωρητικής συνείδησης που αποβλέπει στην αλήθεια (Descartes), 2. από την άποψη της πρακτικής συνείδησης που αποβλέπει στον εννοιολογικό προσδιορισμό του ελεύθερου προσώπου και αναγκάζεται εντέλει να αναγνωρίσει ότι το πρόσωπο ως δομικός άξονας του \"πράττειν\" μένει χωρίς έννοια (Kant) και 3. από την άποψη μιας διαλεκτικής της συνείδησης (Hegel), η οποία συλλαμβάνεται ως μια κίνηση συνειδησιακής αυτογνωσίας κατά την οποία η συνείδηση αποκομίζει την εμπειρία ότι η γραμμική απεικόνιση του αντικειμένου στη γνώση είναι αδύνατη και έτσι αναγκάζεται να εγκαταλείψει την απόβλεψη στο εξωτερικό αντικείμενο και να στραφεί στον ίδιο τον εαυτό της. Η μελέτη \"Μέθοδος και συνείδηση\" συμπληρώνεται από μετάφραση τριών κειμένων του Hegel. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b89604.jpg","isbn":"960-375-761-6","isbn13":"978-960-375-761-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":304,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2010-01-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":89604,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/methodos-kai-syneidhsh.json"}]