[{"id":188898,"title":"Η αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών","subtitle":"Θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές εφαρμογές","description":"Το παρόν βιβλίο συντάχθηκε, στην αρχική του μορφή, στα τέλη της δεκαετίας του 1970 και εκδόθηκε για πρώτη φορά, το 1981, από τις Εκδόσεις Μιχ. Γρηγόρη. Έκτοτε ανατυπώθηκε περισσότερες από δέκα φορές. Χρησιμοποιήθηκε ευρύτατα ως διδακτικό εγχειρίδιο τόσο από το συγγραφέα όσο και από άλλους πανεπιστημιακούς δασκάλους και αποτέλεσε ένα από τα ελληνικά βιβλία αναφοράς στον τομέα της εκπαιδευτικής αξιολόγησης και, ειδικότερα, της αξιολόγησης των μαθητών. [...]\u003cbr\u003eΗ παρούσα έκδοση συνιστά μια πιο ριζική αναμόρφωση του παραπάνω βιβλίου, στο οποίο προστέθηκαν τέσσερα νέα κεφάλαια. Το ένα από αυτά είναι αφιερωμένο στην ιστορική εξέλιξη των διαδικασιών αξιολόγησης της επίδοσης των μαθητών, το δεύτερο πραγματεύεται το ζήτημα των βαθμολογικών στάρνταρ, το τρίτο αφορά στη θεωρία για τη μέτρηση της ικανότητας απάντησης σε ερωτήματα και το τέταρτο έχει ως θέμα την αξιολόγηση της επίδοσης των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Πολλά, επίσης, από τα κεφάλαια του αρχικού βιβλίου συμπληρώθηκαν, άλλα σε μεγάλη έκταση και άλλα σε μικρότερη, με σύγχρονα επιστημονικά δεδομένα και αρκετά τροποποιήθηκαν ως προς τη διάρθρωσή τους. Για το σκοπό αυτό αξιοποιήθηκε σημαντικός αριθμός πρόσφατων εργασιών από την αγγλική, κυρίως, αλλά και από τη γαλλική και την ελληνική βιβλιογραφία. Καθοριστικό, επίσης, ρόλο στην αναθεώρηση του συγγράμματος αυτού διαδραμάτισε η εμπειρία μας από τη διδασκαλία του υπό εξέταση αντικειμένου σε φοιτητές διαφόρων Πανεπιστημιακών Τμημάτων επί τριάντα πέντε, περίπου, χρόνια. Για λόγους συνέχειας, διατηρήσαμε την περισσότερη από τη βιβλιογραφία στην οποία στηρίχθηκε η αρχική συγγραφή της παρούσας εργασίας, καθώς και τον τίτλο της.[...] \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον Πρόλογο της έκδοσης)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b192054.jpg","isbn":"978-960-333-798-0","isbn13":"978-960-333-798-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":788,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"48.0","price_updated_at":"2013-11-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":192054,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-ths-epidoshs-twn-mathhtwn-38d3735f-274a-4415-b49a-9ee52e9d9320.json"},{"id":188936,"title":"Μαθητικό συναξάρι","subtitle":"Ιστορίες παιδείας οδυνηρές και ωφέλιμες","description":"Oι προσωπικές εμπειρίες ενός παιδαγωγού στη σχέση του με τα παιδιά και τους συναδέλφους του κρύβουν απρόσμενες στιγμές χαράς και μπορούν να γίνουν αφορμή για δημιουργικό στοχασμό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ θερμή αποδοχή που βρήκε το πρώτο Συναξάρι στο χώρο του σχολείου, της κατήχησης στην Εκκλησία και στον ευρύτερο παιδαγωγικό χώρο, ήταν η αφορμή να επανεκδοθεί το βιβλίο, ανανεωμένο με δεκατρείς επιπλέον ιστορίες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο Συναξάρι απευθύνεται σε παιδαγωγούς και διαπαιδαγωγούμενους. Ο παιδαγωγός θα βρει στο βιβλίο διόδους επικοινωνίας με τους νέους ανθρώπους στο σχολείο, στην ενορία ή στον ευρύτερο παιδαγωγικό χώρο, όπως είναι η οικογένεια.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι νέοι άνθρωποι θα ανακαλύψουν σ΄αυτές τις ιστορίες τις προσωπικές τους διαδρομές, θα διδαχθούν και θα πάρουν μαθήματα ζωής μέσα από τις εμπειρίες άλλων ανθρώπων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b192092.jpg","isbn":"978-960-333-810-9","isbn13":"978-960-333-810-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":203,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2013-11-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":192092,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhtiko-synaksari-816a42bd-58b5-448d-83f3-d2bee6d4d339.json"},{"id":189168,"title":"Η κοινωνιογλωσσολογία του χιούμορ","subtitle":"Θεωρία, λειτουργίες και διδασκαλία","description":"Εξετάζοντας το χιούμορ ως κοινωνιογλωσσικό φαινόμενο, θέτουμε ερωτήματα σχετικά με το πώς αυτό παράγεται από τους/τις ομιλητές/τριες· ποιες γλωσσικές και ευρύτερα κοινωνικές γνώσεις προϋποθέτει η λειτουργία του· σε ποια περικείμενα εμφανίζεται· ποιους στόχους των ομιλητών/τριών επιχειρεί να ικανοποιήσει κάθε φορά· τι αποτελέσματα έχει για την επικοινωνία, τις σχέσεις και τις ταυτότητες των ομιλητών/τριών· πώς τελικά όλα αυτά μπορούν να διδαχθούν, ώστε να καλλιεργηθεί η ικανότητα των ομιλητών/τριών αφενός να χρησιμοποιούν το χιούμορ για να πετύχουν τους επικοινωνιακούς τους στόχους, αφετέρου να αντιλαμβάνονται τους αντίστοιχους στόχους των συνομιλητών/τριών τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπιχειρώντας να δώσει απαντήσεις στα ερωτήματα αυτά, το παρόν βιβλίο αποτελεί μια εισαγωγή στην επιστημονική έρευνα γύρω από το χιούμορ, με έμφαση σε θεωρητικές προσεγγίσεις από την κοινωνιογλωσσολογία και την ανάλυση λόγου, καθώς και σε γλωσσικά δεδομένα από τα ελληνικά.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b192324.jpg","isbn":"978-960-333-787-4","isbn13":"978-960-333-787-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":383,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2013-11-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":192324,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-koinwnioglwssologia-tou-xioumor.json"},{"id":189169,"title":"Οι κατά Γρηγορά ομιλίες του Πατριάρχη Κωνσταντινουπόλεως Καλλίστου Α΄","subtitle":"Κριτική έκδοση","description":"Οι ομιλίες Κατά Γρηγορά του πατριάρχη Κωνσταντινουπόλεως Καλλίστου Α', οι οποίες εκδίδονται για πρώτη φορά στον παρόντα τόμο, μας επιτρέπουν να ανασυνθέσουμε την ατμόσφαιρα που επικρατούσε στο Βυζάντιο περί τα μέσα του 14ου αιώνος και να κατανοήσουμε τις ιδεολογικές και θεολογικές ζυμώσεις που συντελούνταν την περίοδο εκείνη.\u003cbr\u003eΟι ομιλίες αυτές μαρτυρούν με ενάργεια την αγωνία και τις άοκνες προσπάθειες του πατριάρχη Καλλίστου Α' να αποκαλύψει στο πλήρωμα της Ορθοδόξου Εκκλησίας τη θεολογική πλάνη, στην οποία είχαν υποπέσει ο Βαρλαάμ Καλαβρός, ο Γρηγόριος Ακίνδυνος και ο Νικηφόρος Γρηγοράς. Στόχος του πατριάρχη Καλλίστου Α΄ με τις εν λόγω ομιλίες ήταν να προασπίσει τη διδασκαλία του Γρηγορίου Παλαμά, να ανακόψει την περαιτέρω διάδοση των αιρετικών πεποιθήσεων του Νικηφόρου Γρηγορά στους κόλπους της Ορθοδόξου Εκκλησίας και να επαναφέρει στην Ορθοδοξία όσους είχαν πλανηθεί από τα αιρετικά κηρύγματα του Γρηγορά και των ομοφρόνων του.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b192325.jpg","isbn":"978-960-333-768-3","isbn13":"978-960-333-768-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":11112,"name":"Βυζαντινή Φιλοσοφία και Θεολογία","books_count":1,"tsearch_vector":"'buzantinh' 'byzantinh' 'filosofia' 'filosophia' 'kai' 'ke' 'philosofia' 'theologia' 'vyzantinh'","created_at":"2017-04-13T02:35:45.348+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:35:45.348+03:00"},"pages":362,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2013-11-28","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":192325,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-kata-grhgora-omilies-tou-patriarxh-kwnstantinoupolews-kallistou-a.json"},{"id":189777,"title":"Ο όρκος","subtitle":"Κατά τους ιερούς κανόνες και την αγιοπατερική παράδοση","description":"Το ήθος της Ορθοδόξου Εκκλησίας είναι η ζωή του προσώπου και η οντολογική ελευθερία του. Αυτό, όμως, που δίνει υπόσταση στο ελεύθερο πρόσωπο πέρα από κάθε περιορισμό και προκαθορισμό, είναι η αγάπη. Δεν ημπορεί καμία αντικειμενική διάταξη νόμων ή κανόνων να επηρεάσει την ελεύθερη προσωπικότητα του Ορθοδόξου Έλληνα. Η εν ελευθερία υπακοή στην εντολή του Θεού «μη ομόσαι όλως», όπως αναφαίνεται μέσα από την Κανονική και Πατερική παράδοση, είναι ένας από τούς τρόπους να αποδείξει ο πιστός χριστιανός την εμπειρία της αγαπητικής αποδοχής και σχέσεώς του με τον Θεόν της αγάπης και τον συνάνθρωπο. Η απόρριψη του όρκου ευρίσκεται ακριβώς μέσα στην εν αληθεί? θυσιαστική αγαπητική προσφορά και κοινωνία. \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b192935.jpg","isbn":"978-960-333-766-9","isbn13":"978-960-333-766-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10950,"name":"Νομοκανονικά Ανάλεκτα","books_count":9,"tsearch_vector":"'analekta' 'nomokanonika'","created_at":"2017-04-13T02:34:06.149+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:34:06.149+03:00"},"pages":130,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2013-12-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":192935,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-orkos-aa479b12-94ff-48f0-a638-9dab1f53701f.json"},{"id":189852,"title":"Το τελευταίο φύλλο","subtitle":null,"description":"Πάνω σ' έναν άξονα εννέα διηγημάτων τα οποία διαφέρουν σε χρόνο μεταξύ τους από μερικές δεκαετίες μέχρι και κάμποσους αιώνες-έτσι σκόρπια στο χρόνο- και τα οποία εξίσου διαφοροποιούνται σε θεματική και περιεχόμενο, ο συγγραφέας βρίσκει μία χρυσή τομή να ισορροπήσει το παρόν και στο παρελθόν σΆ ένα συναρπαστικό ισοδύναμο αφήγησης και υλικού, πιστεύοντας στη ρήση του Γ. Σεφέρη ότι: \"Σβήνοντας ένα κομμάτι από το παρελθόν, σβήνει κανείς κι ένα κομμάτι από το μέλλον\". Η συλλογή παίρνει το όνομα της από το κεντρικό διήγημα \"Το τελευταίο φύλλο\", το οποίο είναι και το πιο μεγάλο διήγημα της συλλογής και από αυτό διακτινίζεται το \"πνεύμα\" της συλλογής όπου πρόσωπα και γεγονότα, πρωταγωνιστές και μη, παρελθόν και παρόν τροφοδοτούν ενδιαφέρουσες ιστορίες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b193010.jpg","isbn":"978-960-333-818-5","isbn13":"978-960-333-818-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":224,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2014-01-07","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":193010,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-teleutaio-fyllo-4e1de212-faec-44b5-aa1f-3e21ea3686ed.json"},{"id":190232,"title":"Αυτοαξιολόγηση σχολείου","subtitle":"Τα σχολεία γνωρίζουν το σχολείο τους","description":"Η αυτοαξιολόγηση σχολείου είναι έκφραση λογικότητας των ατόμων που υπηρετούν στη σχολική μονάδα. Τα άτομα αυτά, αυτόβουλα και με κριτική διάθεση, εξετάζουν τις διαδικασίες που ακολουθούν, τις δράσεις που αναπτύσσουν, τη σχολική κουλτούρα που διαμορφώνουν, τα αποτελέσματα της καθημερινής τους εργασίας και αποφασίζουν κατά πόσο αυτά είναι αρκετά σε ποσότητα και ικανοποιητικά σε ποιότητα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα συμπεράσματα αυτής της αξιολόγησης θα λειτουργήσουν ως ανατροφοδότηση στη μεθόδευση της περαιτέρω δράσης τους. Ως αποτέλεσμα, με την αυτοαξιολόγηση η σχολική μονάδα γνωρίζει τον εαυτό της, συνειδητοποιεί τις πτυχές της σχολικής ζωής στις οποίες επιτελείται ικανοποιητική εργασία και επισημαίνει άλλες, οι οποίες χρήζουν βελτίωσης. Μακριά από εσωστρέφεια και ναρκισσισμό, η διαδικασία της αυτοαξιολόγησης είναι συστηματική και έχει επιστημονική βάση, έτσι ώστε τα αποτελέσματά της να είναι κατά το δυνατόν έγκυρα και αντικειμενικά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυσχετίζω την αυτοαξιολόγηση σχολείου με την επιγραφή \"γνώθι σαυτόν\" που υπήρχε στους κίονες του Μαντείου των Δελφών, και η οποία, για το Σωκράτη, υπήρξε κανόνας ζωής. Η επιγραφή υπενθύμιζε στους επισκέπτες ότι έπρεπε να γνωρίσουν τον εαυτό τους, να συνειδητοποιήσουν τις δυνατότητες και τις αδυναμίες τους, να ανακαλύψουν τα όριά τους, να επισημάνουν τα κενά τους και να λάβουν διορθωτικά μέτρα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b193391.jpg","isbn":"978-960-333-821-5","isbn13":"978-960-333-821-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2014-01-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":193391,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/autoaksiologhsh-sxoleiou.json"},{"id":190339,"title":"Η σχολική ηγεσία και η επαγγελματική της ανάπτυξη στο σύγχρονο περιβάλλον","subtitle":"Διεθνείς εξελίξεις, παρεχόμενα προγράμματα και στοιχεία ποιότητας","description":"Η σύγχρονη διεθνής έμφαση στη σχολική ηγεσία και σε ζητήματα που την αφορούν, οφείλεται σε μία σειρά ερευνών που την καταδεικνύουν ως θεμελιώδη παράγοντα της σχολικής αποτελεσματικότητας και της σχολικής βελτίωσης. Το βιβλίο, σε ευθυγράμμιση με την καθολική αποδοχή της σημαντικότητας των ικανών διευθυντών για τη δημιουργία επιτυχημένων σχολείων, αποβλέπει σε και επιχειρεί μία ολιστική και συγκριτική προσέγγιση της επαγγελματικής ανάπτυξης της σχολικής ηγεσίας. Η μελέτη αρχικά, έχει ως στόχο της τη διερεύνηση, την περιγραφή και την κατανόηση της έννοιας της σχολικής ηγεσίας, ενώ στις προθέσεις της ανήκει η σκιαγράφηση των διεθνών εξελίξεων και η αποτύπωση των κατευθυντήριων γραμμών που διαχέουν διεθνείς οργανισμοί όσον αφορά στην κατάρτιση και την επαγγελματική ανάπτυξη των διευθυντών σχολικών μονάδων. Οι πολιτικές αυτές συσχετίζονται, στην πορεία της μελέτης, με τον Αγγλοσαξονικό λόγο που φαίνεται να έχει διεθνώς ηγεμονική θέση σε θέματα που αφορούν στη σχολική ηγεσία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μελέτη αποσκοπεί κυρίαρχα στην ενημέρωση των εγχώριων φορέων χάραξης πολιτικής, των μελετητών του πεδίου της Οργάνωσης και Διοίκησης της Εκπαίδευσης και κάθε ενδιαφερομένου σχετικά με την επαγγελματική ανάπτυξη της σχολικής ηγεσίας, η οποία λαμβάνει πλέον δια βίου προοπτικές. Εν προκειμένω, εξετάζονται τρεις χώρες ως μελέτες περίπτωσης, η Αγγλία, οι ΗΠΑ και η Ελλάδα. Και στις τρεις περιπτώσεις, σκιαγραφούνται το πολιτικό πλαίσιο των εκπαιδευτικών συστημάτων και οι ακολουθούμενες πολιτικές για την επαγγελματική ανάπτυξη των διευθυντών σχολικών μονάδων, προκειμένου να κατανοηθούν οι ιδιαιτερότητες που παρουσιάζουν τα συστήματα κατάρτισης και επιμόρφωσης στα συγκεκριμένα εθνικά περιβάλλοντα. Περιγράφονται αναλυτικά για κάθε χώρα οι επιμορφωτικές δραστηριότητες και τα κυριότερα προγράμματα προετοιμασίας και επαγγελματικής ανάπτυξης επίδοξων και εν ενεργεία διευθυντών. Η μελέτη ολοκληρώνεται με την αναφορά στις ομοιότητες και τις διαφορές των πρακτικών που ακολουθούνται στις τρεις αυτές χώρες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b193498.jpg","isbn":"978-960-333-817-8","isbn13":"978-960-333-817-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":338,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2014-04-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":193498,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-sxolikh-hgesia-kai-epaggelmatikh-ths-anaptyksh-sto-sygxrono-periballon.json"},{"id":190526,"title":"Νέες τεχνολογίες και εκπαίδευση","subtitle":"Τα σύγχρονα υπολογιστικά και δικτυακά περιβάλλοντα μάθησης στην εκπαιδευτική διαδικασία","description":"Είναι φανερό ότι η εποχή που διανύουμε χαρακτηρίζεται από τη ραγδαία εξέλιξη των νέων τεχνολογιών. Όλοι συμφωνούν ότι οι υπολογιστικές και δικτυακές τεχνολογίες, λόγω του εγκάρσιου χαρακτήρα τους, διαπερνούν σταδιακά το σύνολο της ανθρώπινης δραστηριότητας και είναι πλέον παρούσες σε μεγάλο μέρος των καθημερινών μας δραστηριοτήτων. Θέτουν έτσι σημαντικά ζητήματα σχετικά με την οργάνωση και διαχείριση της πληροφορίας, την διαμεσολάβηση μέσω των ψηφιακών τρόπων μετάδοσης της γνώσης, την οργάνωση και τον καταμερισμό της εργασίας, την επικοινωνία από απόσταση, κλπ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ σταδιακά αυξανόμενη χρήση των υπολογιστικών και δικτυακών τεχνολογιών επηρεάζει την κοινωνία και οδηγεί αναπόφευκτα στην αντίληψη ότι κάθε νέος στα πλαίσια της γενικής του εκπαίδευσης πρέπει να αποκτήσει βασικές γνώσεις αλλά και δεξιότητες σε αυτές τις τεχνολογίες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚάτω από αυτό το πρίσμα, η οργανωμένη σχολική εκπαίδευση θα πρέπει να προσφέρει στους σημερινούς μαθητές και αυριανούς πολίτες όλες τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες στις ΤΠΕ, ώστε να μπορούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό έχει ως στόχο την ανάδειξη των πτυχών της εισαγωγής των Νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση και απευθύνεται κυρίως σε μελλοντικούς και εν ενεργεία εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας \u0026amp; δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά και γενικότερα σε κάθε άτομο που ενδιαφέρεται για την εισαγωγή και τους τρόπους αξιοποίησης των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b193686.jpg","isbn":"978-960-333-824-6","isbn13":"978-960-333-824-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2014-04-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":193686,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/nees-texnologies-kai-ekpaideush.json"},{"id":190588,"title":"Κοσμάς ο Αιτωλός","subtitle":"Η κηρυγματική διδασκαλία ως αναπαραστατική, μεταμορφωτική και επικοινωνιακή εμπειρία","description":"Ο Κοσμάς ο Αιτωλός (1714-1779), φωτεινή και επιβλητική προσωπικότητα, ηθικό και παραστατικό παράδειγμα με σπουδαία ευεργετική δράση, εμφανίσθηκε και έδρασε στην πιο κρίσιμη στιγμή του Γένους. Αυτός, ως εθναπόστολος και ιερομάρτυρας, κατόρθωσε να διαφυλάξει την ενότητα του ελληνισμού, να επιτύχει την ηθική αναγέννηση της υπόδουλης Ελλάδας και να προετοιμάσει την Επανάσταση, κυρίως με τη διδαχή και την απελευθέρωση του πνεύματος από τα δεσμά της αμάθειας και του σκότους. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ Πατροκοσμάς υπήρξε ο κορυφαίος λαϊκός δάσκαλος της περιόδου της Τουρκοκρατίας, που μερίμνησε με πατρικό ενδιαφέρον για τα κατώτερα λαϊκά στρώματα και τις ανάγκες τους. Με το μοναδικό και απαράμιλλο έργο του κατέστη ο μέγας φωτιστής του Γένους και ο προπομπός του Νεοελληνικού Διαφωτισμού, προσφέροντας και τη ζωή του θυσία στην ηθική ανύψωση του λαού και την αναγέννηση της πατρίδας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b193747.jpg","isbn":"978-960-333-826-0","isbn13":"978-960-333-826-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":114,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2014-04-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":193747,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kosmas-o-aitwlos-7a107b02-9aec-4649-92d8-767d3532396e.json"},{"id":190740,"title":"Δοκιμές ανάγνωσης","subtitle":"Ερευνητικές εργασίες και μελέτες για συγκεκριμένα ποιητικά, πεζογραφικά και θεατρικά έργα (μεταξύ άλλων, των: Γιώργου Θεοτοκά, Νίκου Εγγονόπουλου, Νίκου Καζαντζάκη, Γιώργου Σεφέρη, Μ. Καραγάτση, Γιάννη Σκαρίμπα, Γουίλλιαμ Φώκνερ, Στρατή Τσίρκα) αλλά και για ευρύτερα θεωρητικά ζητήματα","description":"\"Όλα όσα έχουν γραφτεί σβήνονται αργά, με το πέρασμα των αιώνων, ή γρήγορα, σε λίγα λεπτά. Όλα τα γραπτά το Πνεύμα τού σύμπαντος τα διαβάζει, διαβλέπει την εξαφάνισή τους και γελά. Για μας, είναι καλό να έχουμε διαβάσει μερικά και να έχουμε κατανοήσει το νόημά τους. Το νόημα που διαφεύγει από κάθε γραφή, αλλά είναι ωστόσο συνυφασμένο μ' αυτήν, είναι πάντοτε το ίδιο. [...] Αυτό που είναι ενδιαφέρον, είναι η ανανέωση. Αυτό που είναι συναρπαστικό, είναι κάθε επανάσταση στις γλώσσες και τις τέχνες. Αυτό που είναι μαγευτικό, είναι όλα τα παιχνίδια των καλλιτεχνών. Αυτό που θέλουν να πουν με όλα αυτά, αυτό που πρέπει να ειπωθεί αλλά δεν μπορεί να ειπωθεί ποτέ ολόκληρο, παραμένει αμετάβλητο.\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eHermann Hesse","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b193900.jpg","isbn":"978-960-333-815-4","isbn13":"978-960-333-815-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":149,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2014-04-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":193900,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dokimes-anagnwshs.json"},{"id":190611,"title":"Ζητήματα πολιτιστικής επικοινωνία","subtitle":"Μουσείο, εκπαίδευση, κοινωνία, πολιτιστική πολιτική","description":"Στο βιβλίο αυτό μελετάμε δύο κοινωνικά πολυσήμαντους πολιτιστικούς θεσμούς που συναρτώνται, αφενός, με την εκπαίδευση και την παιδεία του λαού και των νέων και αφετέρου, με την εκάστοτε κυρίαρχη κουλτούρα που θεωρεί η πολιτεία και οι κοινωνικά αποδεκτές ελίτ του πνεύματος ότι αξίζει να μεταλαμπαδευτεί στην κάθε επόμενη γενιά. Πρόκειται για τον θεσμό του Μουσείου και τον θεσμό των Βιβλιοθηκών.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΤο πρώτο Μέρος του έργου αντιστοιχεί σε μια κοινωνιολογική ανάλυση της λειτουργίας του Μουσείου στη Δύση, από τα χρόνια της νεοτερικότητας, μέχρι σήμερα. Στην προσέγγισή μας -στο πλαίσιο της οποία μελετάμε το θεσμό στην ιστορική του εξέλιξη-, εστιάζουμε τόσο στον κοινωνικό όσο και στον παιδευτικό (και κοινωνικοποιητικό) του ρόλο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤέλος, το δεύτερο Μέρος αντιστοιχεί σε μία κοινωνιολογική, ανθρωπολογική και ιστορική ανάλυση του κοινωνικού ρόλου που παίζει, όχι μόνο ο θεσμός των Βιβλιοθηκών, αλλά και ίδια η ανάγνωση και τα \"αντικείμενά\" της -δηλαδή τα βιβλία και τα κείμενα-, στις κοινωνίες της Δύσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b193771.jpg","isbn":"978-960-333-788-1","isbn13":"978-960-333-788-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":80,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2014-04-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":193771,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/zhthmata-politistikhs-epikoinwnia.json"},{"id":191309,"title":"Θρησκευτικότητα, ηθικότητα, νομιμότητα","subtitle":null,"description":"Θρησκεία, Νόμος και Ηθική κατανοήθηκαν διαχρονικά ως οι τρεις βασικοί πυλώνες της κοινωνίας. Άλλοτε αποτελούσαν μια ενότητα με αρχική αιτία και σημείο αναφοράς τη Θρησκεία, χωρίς να συνιστά αυτό απαραίτητα θεοκρατία, και άλλοτε χωριστές και αυτονομημένες οντότητες. Στη δεύτερη περίπτωση είναι δυνατό να συναντήσουμε ένα Δίκαιο ανήθικο και άθεο, μια Θρησκεία παράνομη και μια Ηθική άθρησκη και άνομη. Η χειραφέτηση από την παραδοσιακή θρησκευτικότητα ακόμη και του ίδιου του θρησκευτικού φαινομένου δεν σηματοδοτεί και τον μεταφυσικό απορφανισμό της νομοθεσίας. Έτσι είναι δυνατό αυτή να διεκδικεί ρόλο Θρησκείας ή και ρόλο υποκατάστασης της Ηθικής. Είναι αυτό που λέγεται ότι \"το νόμιμο είναι και ηθικό\" ή το \"νόμιμο είναι και θεάρεστο\". Από τέτοιες αντιλήψεις, που φαίνεται να μην είναι ευρέως αποδεκτές, μπορεί να μας απαλλάξει μια αναψηλάφηση της σχέσης θρησκευτικότητας και νομιμότητας, από την οποία μπορεί να προκύψει ότι μια άκριτη, αντίθεη και ανήθικη ή αήθης νομιμότητα όχι μόνο δεν συνιστά κοινωνική ή πολιτισμική πρόοδο, αλλά μας οδηγεί σε επικίνδυνες ατραπούς με πιθανή κατάληξη την κοινωνική εξέγερση, γιατί νόμοι χωρίς ανθρωπιά βάλλουν ευθέως εναντίον της κοινωνικής συνοχής και της κοινωνικής ειρήνης. Είναι δε προφανές ότι η ανυποταγή σε τέτοιους νόμους όχι μόνο δεν συνιστά ανυπακοή στο Θεό, αλλά αποτελεί συνεπή συμμόρφωση στο \"πειθαρχείν Θεώ μάλλον ή ανθρώποις\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b194474.jpg","isbn":"978-960-333-829-1","isbn13":"978-960-333-829-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":246,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2014-05-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":194474,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/thrhskeutikothta-hthikothta-nomimothta.json"},{"id":191834,"title":"Ανδρέας Σαγκούνα, Μητροπολίτης Τρανσυλβανίας (1808-1873)","subtitle":"Η ζωή και το έργο του","description":"Τώρα Κύριέ μου, ενώπιόν σου γονατίζω και λέγω.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕσύ, Θεέ μου, γνωρίζεις το σκοπό μου, να ξυπνήσω από το βαθύ ύπνο τους Ρουμάνους της Τρανσυλβανίας και να τους οδηγήσω προς ό,τι είναι αληθινό, ευχάριστο και καλό!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕσύ, Θεέ μου, υπερασπίσου εμάς με τη δυνατή ασπίδα σου! Γλύκανε για εμάς τη στιγμή του θανάτου με τους καρπούς των πολλών κόπων!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑμήν! \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(απόσπασμα από τον λόγο τού Α. Σαγκούνα κατά τη χειροτονία του σε επίσκοπο)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b195003.jpg","isbn":"978-960-333-747-8","isbn13":"978-960-333-747-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":422,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2014-05-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":195003,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/andreas-sagkouna-mhtropoliths-transylbanias-18081873.json"},{"id":191893,"title":"Ιωνάς, Ιωάννης, Ιούδας","subtitle":null,"description":"Τρεις μορφές δεσπόζουν στο στερέωμα της παρούσας συγγραφής, τρεις άνθρωποι κατά πάντα ανόμοιοι μεταξύ τους αλλά με τόσα κοινά σημεία!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ ένας είναι Προφήτης, ο άλλος Ευαγγελιστής και ο τρίτος Προδότης, τι πιο διαφορετικό θα μπορούσε να ζητήσει κανείς.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ πρώτος ζει πριν από την έλευση του Μεσσία γαλουχημένος με τις σκληρές εθνικιστικές εντολές του Μωσαϊκού Νόμου, ο δεύτερος, παιδί των Πρώτων Χριστιανικών Χρόνων, έχει μπροστά του το οικουμενικό κήρυγμα της αγάπης του Χριστού και ο τρίτος περιπατεί δίπλα στον Μεσσία ως Μαθητής του και βιώνει με τον σκληρότερο τρόπο το γεγονός της ενανθρώπισής του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ πρώτος Ιουδαίος, άτομο σκεπτόμενο και επηρεασμένο από τον ελληνικό πολιτισμό, ο δεύτερος Γαλιλαίος το γένος και Έλληνας στην ψυχή και ο τρίτος γνήσιο τέκνο των Εβραίων, για άλλους πείσμων και αμετανόητος μέχρι θανάτου και για άλλους διανοούμενος, ευθύς και ακέραιος, που πλήρωσε με την ζωή του την άρνησή του να αποδεχθεί τόν Χριστό ως Μεσσία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b195062.jpg","isbn":"978-960-333-836-9","isbn13":"978-960-333-836-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":246,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2014-06-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":195062,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/iwnas-iwannhs-ioudas.json"}]