[{"id":114668,"title":"Διαπολιτισμικά αναλυτικά προγράμματα","subtitle":null,"description":"Η σύνταξη \"Διαπολιτισμικών Αναλυτικών Προγραμμάτων\" (Α.Π.) αποτελεί μια συζήτηση με πολλές ερωτήσεις, λίγες απαντήσεις και ακόμη λιγότερες λύσεις. Το συγκεκριμένο βιβλίο, στο μέτρο των δυνατοτήτων του, επιχειρεί να συνεισφέρει στην παραπάνω συζήτηση εξετάζοντας τη διαμόρφωση των στόχων, τον τρόπο επιλογής και την οργάνωση της γνώσης, τη μεθόδευση της διδασκαλίας, καθώς επίσης και τις στρατηγικές αξιολόγησης ενός διαπολιτισμικού Α.Π. Τα κυριότερα χαρακτηριστικά ενός διαπολιτισμικού Α.Π., μεταξύ άλλων, είναι και τα εξής:\u003cbr\u003e- παρέχει στους μαθητές ευκαιρίες εκμάθησης της μητρικής τους γλώσσας,\u003cbr\u003e- αναγνωρίζει την ανάγκη ισορροπημένης αντιπροσώπευσης των πολιτισμικών ομάδων στα περιεχόμενα των σχολικών εγχειριδίων,\u003cbr\u003e- προωθεί αξίες, συμπεριφορές και στάσεις που υποστηρίζουν την εθνοπολιτισμική ποικιλομορφία,\u003cbr\u003e- καταπολεμά στερεότυπα, προκαταλήψεις, σκόπιμες παραλείψεις ή ανακρίβειες, ανισότητες, περιθωριοποίηση και ρατσισμό στα περιεχόμενα των σχολικών εγχειριδίων και στις παιδαγωγικές πρακτικές,\u003cbr\u003e- χρησιμοποιεί τη βιωματική μάθηση,\u003cbr\u003e- βοηθά τους μαθητές να ερμηνεύουν τα γεγονότα μέσα από την οπτική διαφορετικών εθνικών και πολιτισμικών ομάδων.\u003cbr\u003eΟ σχεδιασμός ενός διαπολιτισμικού Α.Π. προϋποθέτει την ανάπτυξη ενός κοινωνικού διαλόγου με τη συμμετοχή όλων των εμπλεκόμενων φορέων και πριν εφαρμοστεί σε εκατοντάδες χιλιάδες μαθητών απαραίτητη είναι η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b117256.jpg","isbn":"978-960-402-294-6","isbn13":"978-960-402-294-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":206,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":117256,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/diapolitismika-analytika-programmata.json"},{"id":117887,"title":"Πανταχού απών","subtitle":"Μια αληθινή φαντασία","description":"Ένα σκληρό μυθιστόρημα με ήρωα έναν άντρα χωρίς ηθικές δεσμεύσεις, που καταφεύγει σε μια αλυσίδα φόνων για να ξεγλιστρά από τη μοίρα του. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e«Ήθελα να σου μάθω όσα ξέρω γι' αυτό», του είπα. «Να σου τα μάθω χωρίς να χρειαστεί να πονέσεις όσο εγώ για να τα βρεις από μόνος σου. Αλλά τα ξέρεις. Τα περισσότερα, τουλάχιστον. Για τα υπόλοιπα, ναι... Θα σου τα πω. Όσα ξέρω, κι όσα καταλαβαίνω από σένα. Μου μαθαίνεις ένα σωρό λεπτομέρειες κι εσύ. Σ’ ευχαριστώ. Καινούργια πράγματα.. Τις φωνές...»\u003cbr\u003e«Είμαστε παράξενοι, ε;»\u003cbr\u003eΤο σκέφτηκα μια-δυο στιγμές. «Ναι, πολύ».\u003cbr\u003e«Ωραία».\u003cbr\u003eΗ Τσιγγάνα, λίγο πιο δίπλα, ταΐζει τους νεκρούς μ’ ένα μαχαίρι που το αγόρι τής χάρισε πριν δυο μέρες, στο λιμάνι. Η λάμα του μου θυμίζει χαμόγελο.\u003cbr\u003eΜια πνοή του αέρα γλιστράει πάνω μου και μ' ανατριχιάζει. Φυσάει.\u003cbr\u003eΜου αρέσει να φυσάει.\u003cbr\u003eΜου αρέσει η δροσιά.\u003cbr\u003eΜου αρέσει ν’ ανατριχιάζει το δέρμα μου.\u003cbr\u003eΑφήνω την πετσέτα μου να γλιστρήσει και βγαίνω στο μπαλκόνι καλωσορίζοντας την πόλη.\u003cbr\u003eΑνατριχιάζει κι εκείνη βλέποντάς με. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b120480.jpg","isbn":"978-960-402-303-5","isbn13":"978-960-402-303-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":155,"name":"Ελληνική Πεζογραφία","books_count":358,"tsearch_vector":"'ellhnikh' 'ellhniki' 'ellinikh' 'pezografia' 'pezographia'","created_at":"2017-04-13T00:54:19.108+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:54:19.108+03:00"},"pages":182,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":120480,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/pantaxou-apwn.json"},{"id":124019,"title":"Η σέλα της σελήνης","subtitle":null,"description":"\"Η ποίηση του Νίκου Κατσαλίδα είναι η ποίηση μιας γλώσσας παλαιάς, όπως εκείνη που νομίζουμε πως έχουμε αφήσει πίσω, και ταυτόχρονα η ποίηση μιας γλώσσας σύγχρονης, όπως εκείνη που θα θέλαμε να υπερισχύει στο σημερινό θολό ποιητικό μας τοπίο [...] Οι διακόσιες αυτοτελείς ψηφίδες, στον τύπο ενός ανορθόδοξου χάικου, συνθέτουν στην πραγματικότητα ένα ποίηση, που πλουτίζει με μια νέα νότα τον ονειρικό κόσμο των ποιημάτων του κατσαλίδα\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b126630.jpg","isbn":"978-960-402-316-5","isbn13":"978-960-402-316-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5026,"name":"Λάλον Ύδωρ","books_count":81,"tsearch_vector":"'idwr' 'lalon' 'udwr' 'ydwr'","created_at":"2017-04-13T01:34:24.543+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:34:24.543+03:00"},"pages":108,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":126630,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-sela-ths-selhnhs.json"},{"id":126147,"title":"Η αρχαία ελληνική θεματογραφία στο λύκειο","subtitle":"Συμβολή στη διδακτική του \"αδίδακτου\" κειμένου","description":"\"Η αρχαία ελληνική θεματογραφία\" της Θεωρητικής Κατεύθυνσης του Λυκείου αποτελεί ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον από διδακτικής άποψης αντικείμενο. Στο πρώτο μέρος του βιβλίου αυτού αφενός αποτιμάται συστηματικά η υπάρχουσα βιβλιογραφική υποδομή του μαθήματος, ώστε να δοθεί μια συνολική εικόνα του ισχύοντος διδακτικού πλαισίου, και αφετέρου μελετώνται τα θέματα των Πανελληνίων Εξετάσεων, από τα οποία εξάγονται χρήσιμα συμπεράσματα για τον χαρακτήρα της αξιολόγησης και της βαθμολόγησης. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται μια νέα διδακτική πρόταση, η οποία στηρίζεται στα δεδομένα και πορίσματα της σύγχρονης φιλολογικής και παιδαγωγικής επιστήμης και συνάδει αφενός με την ολιστική προσέγγιση για τη διδασκαλία και την αντίληψη του εκπαιδευτικού ως στοχαζόμενου επαγγελματία και αφετέρου με την ερμηνευτική μέθοδο. Η συγκεκριμένη πρόταση στηρίζεται στην αξιοποίηση του περικειμενικού πλαισίου, των νοηματικών και θεματικών αξόνων και την διαισθητική μετάφραση του κειμένου βάσει της νεοελληνικής γλωσσικής υποδομής του μαθητή. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b128761.jpg","isbn":"978-960-402-328-8","isbn13":"978-960-402-328-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2076,"name":"Ο Εκπαιδευτικός Σήμερα","books_count":9,"tsearch_vector":"'ekpaideftikos' 'ekpaideutikos' 'ekpedeutikos' 'o' 'shmera' 'simera'","created_at":"2017-04-13T01:07:36.943+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:36.943+03:00"},"pages":166,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":128761,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-arxaia-ellhnikh-thematografia-sto-lykeio.json"},{"id":188157,"title":"Μεταμορφώσεις της σελήνης","subtitle":"Ανθολογία ποιημάτων για το φεγγάρι","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b191310.jpg","isbn":"978-960-402-425-4","isbn13":"978-960-402-425-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5026,"name":"Λάλον Ύδωρ","books_count":81,"tsearch_vector":"'idwr' 'lalon' 'udwr' 'ydwr'","created_at":"2017-04-13T01:34:24.543+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:34:24.543+03:00"},"pages":198,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2013-10-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":191310,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/metamorfwseis-ths-selhnhs.json"},{"id":49591,"title":"Οι άθλιοι των Αθηνών και οι θεραπευτές τους","subtitle":"Φτώχεια και φιλανθρωπία στην ελληνική πρωτεύουσα τον 19ο αιώνα","description":"Αντικείμενο της εργασίας αυτής είναι η εξέταση των διαφόρων προσπαθειών μιας κατηγορίας μορφωμένων ανθρώπων, προερχόμενων από τα μεσαία στρώματα της Αθήνας, που σκοπό είχαν τη διαχείριση της ζωής του φτωχού πληθυσμού της πρωτεύουσας τον 19ο αιώνα. Η φιλανθρωπική δραστηριότητα, που αναπτύσσεται στην Αθήνα, κυρίως κατά τη διάρκεια του δεύτερου μισού του 19ου αιώνα, που οργανώνεται μέσω συλλόγων και εταιρειών και που ιδρύει νέους θεσμούς περίθαλψης για τα φτωχά παιδιά και τις γυναίκες, αποτελεί προνομιακό πεδίο για τη μελέτη της πρακτικής εφαρμογής αυτών των προσπαθειών. Η απόπειρες αυτές γνωρίζουν μια διαδικασία εξέλιξης, της οποίας τα αρχικά στάδια ανάγονται στα πρώτα μετεπαναστατικά χρόνια του ανεξάρτητου ελληνικού κράτους. Την εξέλιξη αυτή προσπαθεί να παρακολουθήσει η συγγραφέας δημιουργώντας ένα εξαιρετικό και συνάμα γλαφυρότατο βιβλίο.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50942.jpg","isbn":"960-8041-58-9","isbn13":"978-960-8041-58-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":261,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":50942,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/oi-athlioi-twn-athhnwn-kai-therapeutes-tous.json"},{"id":49613,"title":"Βιβλιολογείον: Δραστηριότητες γνωριμίας με το βιβλίο και τη βιβλιοθήκη","subtitle":null,"description":"Οι μαθητές, έρχονται σε καθημερινή επαφή με βιβλία. Ωστόσο, το βιβλίο μοιάζει να αποτελεί, τουλάχιστον στα μάτια των παιδιών, το αντικείμενο στο οποίο μετουσιώνεται σε καταναγκασμό η σχολική και οικογενειακή καταπίεση που υφίστανται. Το βιβλίο, λοιπόν, που συσσωρεύει τη γνώση, τα αισθήματα και το κάλλος της ανθρώπινης ύπαρξης και του πνεύματος μετατρέπεται σε εργαλείο καταπίεσης, που τα παιδιά δύσκολα θα αγαπήσουν και με το οποίο ακόμα πιο δύσκολα θα μάθουν να συνδιαλέγονται εποικοδομητικά. Πρέπει λοιπόν να βρεθούν οι τρόποι με τους οποίους το παιδί θα μάθει να επικοινωνεί αυτόβουλα και δημιουργικά με το βιβλίο. Το σχολείο και η οικογένεια είναι οι θεσμοί που μπορούν να μετατραπούν σε βασικούς μοχλούς καλλιέργειας της αγάπης του παιδιού για το βιβλίο, μια και είναι οι θεσμοί που τα παιδιά νιώθουν ότι τα καταπιέζουν. Η προσπάθεια αυτή είναι σημαντικό να γίνει οργανωμένα. \u003cbr\u003eΗ παρούσα έκδοση αποτελεί έναν ενδεικτικό οδηγό δραστηριοτήτων, οι οποίες θα μπορούσαν να ενταχθούν στο πρόγραμμα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και να έχουν ως στόχο να ενθαρρύνουν τους μαθητές ώστε να αντιμετωπίζουν το βιβλίο ως ένα αντικείμενο που αξίζει την αγάπη τους. Κάποιες από τις δραστηριότητες που παρουσιάζονται είναι πρωτότυπες, ενώ κάποιες άλλες αποτελούν προσαρμογές δραστηριοτήτων που ανθολογήθηκαν από τα Αναλυτικά Προγράμματα του μαθήματος της Γλώσσας διαφόρων πολιτειών των ΗΠΑ και της Μεγάλης Βρετανίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50964.jpg","isbn":"960-8041-76-7","isbn13":"978-960-8041-76-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3737,"name":"Βιβλιολογείον","books_count":2,"tsearch_vector":"'bibliologeion' 'bivliologeion' 'vibliologeion'","created_at":"2017-04-13T01:22:31.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:31.682+03:00"},"pages":128,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":50964,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/bibliologeion-drasthriothtes-gnwrimias-me-to-biblio-kai-th-bibliothhkh.json"},{"id":66832,"title":"Δακτυλογραφία, πληκτρολόγηση, αλληλογραφία","subtitle":null,"description":"Η Δακτυλογραφία - Πληκτρολόγηση - Αλληλογραφία, το επαγγελματικό βιβλίο της Γραμματέως, περιέχει ό,τι είναι απαραίτητο και ουσιαστικά ωφέλιμο για τη δημιουργία κάθε μορφής εγγράφου και για τη διεκπεραίωση της αλληλογραφίας στον εργασιακό χώρο. Είναι ένα εξαιρετικά χρήσιμο \"εργαλείο\" για τους υπάλληλους γραφείου, για όσους ασχολούνται με τη γραμματειακή υποστήριξη και, κυρίως, για τους αρχάριους και όσους επιθυμούν να βελτιώσουν τις γνώσεις τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68676.jpg","isbn":"960-402-013-7","isbn13":"978-960-402-013-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":163,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":68676,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/daktylografia-plhktrologhsh-allhlografia.json"},{"id":71903,"title":"Φωτογραφία και ζωγραφική","subtitle":"19ος-20ός αιώνας","description":"Ένα εύχρηστο βιβλίο, πλημμυρισμένο φωτογραφίες, για την τέχνη της Φωτογραφίας, τη γέννηση και την εξέλιξή της, τα στάδια που ακολούθησε μέχρι τις μέρες μας και τη σχέση της με τη ζωγραφική. Η καθηγήτρια Φωτογραφίας Εύη Σαμπανίκου χωρίζει το βιβλίο της σε τρία Μέρη: Στο Πρώτο Μέρος (\"Η Φωτογραφία από τις απαρχές έως τα τέλη του 19ου αι.\") παρουσιάζονται η δαγκεροτυπία και άλλες πρώιμες τεχνικές, οι απαρχές της ταξιδιωτικής και πολεμικής φωτογραφίας, το φωτογραφικό πορτρέτο και η διαμόρφωση της πρώιμης φωτογραφικής αισθητικής, το εικαστικό τοπίο του τέλους του 19ου και των αρχών του 20ού αι., με τον απόηχο του Νεοκλασικισμού, τις διάφορες εκδοχές του Ρομαντισμού και την εμφάνιση του Ιμπρεσιονισμού.\u003cbr\u003eΣτο Δεύτερο Μέρος (\"Ο 20ός αιώνας\") εξετάζονται τα καλλιτεχνικά κινήματα του αιώνα που πέρασε και η ένταξη της Φωτογραφίας σ' αυτά: Κυβισμός, Φουτουρισμός, Ντανταϊσμός, Σουρεαλισμός, Εξπρεσιονισμός, Κονστρουκτιβισμός, \"Νέα Αντικειμενικότητα\", Αμερικανικός Νεορεαλισμός... Στο Τρίτο Μέρος (\"Η ελληνική Φωτογραφία\") παρουσιάζεται το έργο των Ελλήνων φωτογράφων από το 1839-1850 (πρώιμοι φωτογράφοι) και το 1850-1875, και από εκεί, μέσω τής Nelly’s, του Σπύρου Μελετζή, του Κώστα Μπαλάφα και της Βούλας Παπαϊωάννου, μέχρι το 1960. Τέλος, εξετάζονται οι διεθνείς τάσεις της Φωτογραφίας μετά το 1960, σε παράλληλη ανάπτυξη με τα καλλιτεχνικά κινήματα στην Ευρώπη και την Αμερική έως και τη δεκαετία του 1980. Το βιβλίο κλείνει με έναν σύντομο Επίλογο για τη Φωτογραφία και τη Ζωγραφική την εποχή της ψηφιακής εικόνας. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b73853.jpg","isbn":"960-402-110-9","isbn13":"978-960-402-110-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":263,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":73853,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/fwtografia-kai-zwgrafikh.json"},{"id":84754,"title":"Κριτικά και συγκριτικά","subtitle":"Δοκίμια λογοτεχνικής κριτικής και συγκριτικής φιλολογίας","description":"- Τι σχέση έχει \"Το όνομα του ρόδου\" του Uberto Ecco με τον Αριστοτέλη;\u003cbr\u003e- Ποιοι είναι οι μεγάλοι τυφλοί της παγκόσμιας λογοτεχνίας από τον Όμηρο μέχρι τον Borges;\u003cbr\u003e- Τι σφετερίστηκε ο T. S. Eliot από τους αρχαίους Έλληνες δραματουργούς;\u003cbr\u003e- Τι εννοεί η Virginia Woolf με το \"Δεν ξέρουμε ελληνικά\";\u003cbr\u003e- Τι έγραφε ο Ν. Καζαντζάκης στην Αγνή Ρουσσοπούλου στην διάρκεια της αυτοεξορίας του;\u003cbr\u003e[...] Αυτά και πάνω από 100 παρόμοια θέματα των γραμμάτων του τελευταίου τέταρτου του 20ού αιώνα αντιμετωπίζονται από τον συγγραφέα σ' αυτό το βιβλίο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86797.jpg","isbn":"960-402-157-5","isbn13":"978-960-402-157-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":239,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":86797,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kritika-kai-sygkritika.json"},{"id":109908,"title":"Η διαχρονικότητα των εκπαιδευτικών απόψεων του Friedrich Nietzsche","subtitle":"Μαθήματα για την παιδεία","description":"Ο Nietzsche στις \"Διαλέξεις\" του ασκεί αυστηρή κριτική στο εκπαιδευτικό σύστημα της εποχής του. Με αυτόν τον τρόπο κλονίζει τα θεμέλια πάνω στα οποία στηρίχτηκε το σύστημα αυτό. Οι απόψεις του Nietzsche είναι σημαντικές όχι μόνο για την εποχή του αλλά και για εμάς σήμερα, εφόσον δύο αιώνες περίπου μετά οι ίδιες απόψεις απηχούν προβλήματα και θέτουν ερωτηματικά αναφορικά με την παιδεία γενικότερα και ειδικότερα με το ελληνικό και, γιατί όχι, και με το ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό σύστημα. Καθοριστική είναι η παρότρυνση του Nietzsche για την αρχαία ελληνική φιλοσοφική παιδεία, που είναι το υψηλότερο κατόρθωμα της ανθρωπότητας, και η υπεράσπιση της άποψής του ότι η εκπαίδευση είναι δημιούργημα του ανθρώπου. Ο Nietzsche με τις απόψεις του προκαλεί όλους τους σημερινούς διανοούμενους, και κυρίως τους Έλληνες διανοούμενους, βάσει της φιλοσοφικής κληρονομιάς μας. Σε αυτή την πρόκληση υπάρχει το παράδοξο ότι η σημερινή ελληνική παιδεία είναι αποτέλεσμα της δυτικής επίδρασης, της οποίας η αξία και το περιεχόμενο, κατά ένα μεγάλο μέρος, βασίζονται στη φιλοσοφία της ελληνικής αρχαιότητας. Ο Nietzsche προκαλεί τους Έλληνες, οι οποίοι έχασαν, ή τουλάχιστον απαρνήθηκαν, τη βασική δομή της σύγχρονης δυτικής και ελληνικής πραγματικότητας, που δεν είναι άλλη από τον ίδιο τον πολιτισμό τους, τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b112489.jpg","isbn":"960-402-269-5","isbn13":"978-960-402-269-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":122,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":112489,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-diaxronikothta-twn-ekpaideutikwn-apopsewn-tou-friedrich-nietzsche.json"},{"id":112266,"title":"Καβάφεια 2005","subtitle":"Διεθνής ποιητική συνάντηση στη βιβλιοθήκη της Αλεξάνδρειας: 9-12 Οκτωβρίου 2005: Οι ελληνικές εισηγήσεις","description":"Η νέα περίοδος των \"Καβαφείων\" εγκαινιάστηκε στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου τον Οκτώβριο του 2005 με τη διοργάνωσή τους από τη Σύγχρονη Δελφική Αμφικτυονία και άλλους οργανωτικούς φορείς και με γενικό θέμα \"Κ.Π. Καβάφης και Νέοι Συγγραφείς της Mεσογείου\". Στον τόμο αυτό περιλαμβάνονται οι ελληνικές εισηγήσεις της συνάντησης. Αντικείμενά τους η λειτουργία του καβαφικού έργου στον αιώνα που ανέτειλε, η μετάφραση και η διάδοσή του, η διαμόρφωση της ποιητικής του αρχής, ερμηνευτικές ιδέες και φιλοσοφικές προσεγγίσεις του, καθώς και συμβολές στον επιμέρους θεματικό κύκλο της συνάντησης \"Η μοίρα των ποιητών\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b114849.jpg","isbn":"960-402-286-5","isbn13":"978-960-402-286-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":182,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":114849,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kabafeia-2005.json"},{"id":144238,"title":"Σχολικές τάξεις που προάγουν την ψυχική ανθεκτικότητα","subtitle":"Πώς να δημιουργήσουμε ευνοϊκό περιβάλλον για μάθηση","description":"Έχοντας τις βάσεις του στην πιο πρόσφατη θεωρία και έρευνα, το βιβλίο αυτό παρουσιάζει καινοτόμες στρατηγικές για εφαρμογή μέσα στην τάξη, με στόχο την προαγωγή της σχολικής ικανότητας και της ψυχικής υγείας των μαθητών που βρίσκονται σε επικινδυνότητα. Περιγράφονται εύκολες στην εφαρμογή τους διαδικασίες που περιλαμβάνουν τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών, των σχολικών ψυχολόγων και των μαθητών στη δημιουργία ενός φιλικού, προσανατολισμένου στην επιτυχία περιβάλλοντος των τάξεων. Οι αναγνώστες καθοδηγούνται βήμα-βήμα, ώστε να κατανοήσουν τι είναι αυτό που καθιστά μία τάξη ευνοϊκό περιβάλλον για μάθηση, να αναγνωρίσουν πότε λείπουν ουσιαστικές κοινωνικοσυναισθηματικές βάσεις, να παρέμβουν για να εδραιώσουν τις βάσεις αυτές και να καταδείξουν τα θετικά αποτελέσματά τους για τη μεγαλύτερη δυνατή άνεση στη χρήση του. Στα ειδικά χαρακτηριστικά του περιλαμβάνονται χρήσιμες φόρμες και φυλλάδια εργασίας των οποίων επιτρέπεται η αναπαραγωγή. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b147141.jpg","isbn":"978-960-402-357-8","isbn13":"978-960-402-357-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":239,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Resilient Classrooms: Creating Healthy Environments for Learning","publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":147141,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/sxolikes-takseis-pou-proagoun-thn-psyxikh-anthektikothta.json"},{"id":146592,"title":"Τεστ ΠΑΠ...","subtitle":null,"description":"Το \"Τεστ ΠΑΠ...\" είναι μια συλλογή από γελοιογραφίες που δημοσιεύτηκαν στην εφημερίδα \"Η Καθημερινή\" και το περιοδικό \"Γαλέρα\". Περιλαμβάνει σκίτσα που έχουν γίνει με αφορμή τα πλέον τρανταχτά γεγονότα των δύο τελευταίων ετών, από την τραγική περίοδο της κυβέρνησης Καραμανλή μέχρι τις πρώτες κυβερνητικές μέρες του Γιώργου Παπανδρέου και τη μάχη της διαδοχής στη Νέα Δημοκρατία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βασικό κριτήριο για την επιλογή των σκίτσων σε αυτή την έκδοση ήταν η διαχρονικότητα και η δυνατότητά τους να στέκονται μόνα τους χωρίς τη συνοδεία λεζάντας υπενθύμισης του γεγονότος που τα προκάλεσε.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕλπίδα του Ηλία Μακρή είναι το λεύκωμα αυτό να χαρίσει στους αναγνώστες του ένα χαμόγελο σαν μικρό αντίβαρο στη μελαγχολική μας πραγματικότητα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"... Η γραφή του σκίτσου είναι ακριβής και σαφής, σχεδόν ρεαλιστική. Η ματιά του, όμως, το συνηθέστερο είναι έκκεντρη, λοξή, ανατρεπτική, σχεδόν υπερρεαλιστική. Εκεί που η εφημερίδα, ο αναγνώστης, ο πολίτης βλέπουν κανονικότητες, ή έστω μια μικρή ρωγμή στην κανονικότητα, ο Μακρής δείχνει ένα ρήγμα... δείχνει το ψέμα, τη συμβατική αλήθεια, την υποκρισία, ακόμη και τη εξαπάτηση, ακούσια ή εκούσια. Η αφαιρετική του γλώσσα τού επιτρέπει να πει με ενάργεια και παρρησία ό,τι είναι δύσκολο ή και αδύνατον να πουν ο ρεπόρτερ και ο αρθρογράφος. Μπορεί να τα πει όλα χωρίς καν λόγια...\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΝίκος Ξυδάκης","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b149507.jpg","isbn":"978-960-402-366-0","isbn13":"978-960-402-366-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":141,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":149507,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/test-pap.json"},{"id":30200,"title":"ΛογοΤεχνική","subtitle":"Αλήθεια και προκατάληψη, συμπεριφορά, διακρίσεις και ανθρωπισμός, φιλία και επικοινωνία, αυτογνωσία και αρετή, οικονομία","description":null,"image":null,"isbn":"960-7643-04-6","isbn13":"978-960-7643-04-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":239,"publication_year":1995,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":31054,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/logotexnikh-a8e79c8b-a213-44b1-95aa-02b96849427c.json"}]