[{"id":163967,"title":"Διδακτική μεθοδολογία και ειδική διδακτική","subtitle":"Ομαδοκεντρική διδασκαλία: Για τις εξετάσεις του Α.Σ.Ε.Π. κλάδος δασκάλων","description":"Παρακολουθώντας τις δύο τελευταίες δεκαετίες του 20ού αιώνα την εξέλιξη της Διδακτικής Επιστήμης στην Ελλάδα έχω διαπιστώσει μία ραγδαία ανάπτυξη που οφείλεται στην ίδρυση των νέων Παιδαγωγικών Τμημάτων, στα οποία εκλέχτηκαν ως μέλη ΔΕΠ αξιόλογοι νέοι επιστήμονες, που ασχολούνται ερευνητικά και συγγράφουν ανάλογα έργα σχετικά με τα φαινόμενα της Παιδαγωγικής και της Διδακτικής Επιστήμης. Με το συνολικό επιστημονικό και συγγραφικό έργο των παιδαγωγών και διδακτικολόγων άρχισε να ανδρώνεται μία ελληνική παιδαγωγική και διδακτική επιστήμη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε τη θεσμοθέτηση των εξετάσεων του ΑΣΕΠ για τους υποψήφιους εκπαιδευτικούς άτυπα παρουσιάζεται η ανάγκη της παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας των υποψήφιων εκπαιδευτικών, μιας επάρκειας σύγχρονης, ανάλογης με τις απαιτήσεις της σύγχρονης παιδαγωγικής και διδακτικής που καλύπτει τις ανάγκες της εποχής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα αποτελέσματα των δύο εξετάσεων του 1998 και του 2000, που προηγήθηκαν, απέδειξαν την ανεπαρκή παιδαγωγική και διδακτική κατάρτιση των υποψήφιων εκπαιδευτικών. Η απαιτούμενη κατάρτιση μπορεί να συντελεσθεί είτε στα παιδαγωγικά τμήματα, είτε με αυτοεπιμόρφωση των υποψήφιων εκπαιδευτικών μέσω της μελέτης σύγχρονων παιδαγωγικών και διδακτικών συγγραμμάτων που ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις των εξετάσεων του ΑΣΕΠ. Τέτοια όμως συγγράμματα ειδικών επιστημόνων στη διδακτική αυτή τη στιγμή δεν υπάρχουν. Για να καλύψω το κενό αυτό και να βοηθήσω στη σύγχρονη διδακτική κατάρτιση των υποψήφιων εκπαιδευτικών, προχωρώ στη εκπόνηση του έργου αυτού, για να καλύψω τις διδακτικές απαιτήσεις των εξετάσεων του ΑΣΕΠ, όπως προαναφέρθηκαν στην προκήρυξη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠιστεύω πως έχω τις προϋποθέσεις και την ικανότητα να ανταποκριθώ στις απαιτήσεις αυτές ύστερα από μία 38ετή ερευνητική, διδακτική, επιστημονική και συγγραφική ενασχόληση μου με τα προβλήματα της διδακτικής μεθοδολογίας και της ειδικής διδακτικής. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του συγγραφέα)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b166999.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":207,"publication_year":2002,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2011-05-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":166999,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaktikh-methodologia-kai-eidikh.json"},{"id":164380,"title":"Τα φύλλα εργασίας στη διδακτική πράξη","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b167415.jpg","isbn":"978-960-467-240-0","isbn13":"978-960-467-240-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":128,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":167415,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ta-fylla-ergasias-sth-didaktikh-praksh.json"},{"id":187796,"title":"Παιδαγωγικές θεωρίες. Διδακτική και δειγματικές διδασκαλίες νομικών μαθημάτων","subtitle":"Η διδασκαλία στην πράξη","description":"\"...Ο δάσκαλος, με την ευρεία του όρου έννοια, μπορεί να δημιουργήσει όρους καλής συνεργασίας, μεταξύ των μαθητών του, επιβραβεύοντας τη συλλογικότητα και την αλληλεγγύη. Ας προσπαθήσουμε να αφουγκραστούμε τα χτυποκάρδια των μαθητών μας, να διεγείρουμε την παρατηρητικότητά τους, να δώσουμε επιχειρήματα, λόγο, διότι η δημοκρατική παιδεία αρθρώνεται και δομείται στον ορθό λόγο και όχι στην αδράνεια, την αδιαφορία και την απάθεια...\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(Από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b190947.jpg","isbn":"978-960-93-2710-7","isbn13":"978-960-93-2710-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":158,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2013-10-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":190947,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paidagwgikes-thewries-didaktikh-kai-deigmatikes-didaskalies-nomikwn-mathhmatwn.json"},{"id":193415,"title":"Σκέψεις παιδαγωγικής","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b196592.jpg","isbn":"978-618-5076-02-3","isbn13":"978-618-5076-02-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":168,"publication_year":2014,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2014-09-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":35,"extra":null,"biblionet_id":196592,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/skepseis-paidagwgikhs.json"},{"id":202516,"title":"Θεωρίες μάθησης και αγωγής","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b205713.jpg","isbn":"978-618-5146-12-2","isbn13":"978-618-5146-12-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":294,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"19.0","price_updated_at":"2015-11-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3672,"extra":null,"biblionet_id":205713,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/thewries-mathhshs-kai-agwghs.json"},{"id":203527,"title":"Εισαγωγή στην παιδαγωγική","subtitle":"Θεμελιώδη προβλήματα της παιδαγωγικής επιστήμης","description":"Στο βιβλίο αυτό αναπτύσσεται εν συντομία η προβληματική της Παιδαγωγικής Επιστήμης από συστηματική κυρίως σκοπιά σε έξι κεφάλαια. Οριοθετείται πρώτα το γνωστικό αντικείμενο και η βασική ορολογία της Παιδαγωγικής και προσδιορίζονται τα δομικά γνωρίσματα και οι βασικές προϋποθέσεις αγωγής και μάθησης (παιδαγωγικής διαδικασίας). Στη συνέχεια εξετάζονται οι σκοποί της εκπαίδευσης, τα μέσα που χρησιμοποιούνται για την επίτευξή τους, καθώς και η συμπεριφορά γονέων, εκπαιδευτικών και ενηλίκων γενικά απέναντι σε παιδιά και εφήβους. Μια επόμενη θεματική ενότητα αναδεικνύει το κοινωνικό πλαίσιο μέσα στο οποίο εντάσσεται η παιδαγωγική διαδικασία και πραγματεύεται ειδικότερα τις εστίες (θεσμούς και ιδρύματα) διεξαγωγής της. Το τελευταίο κεφάλαιο του βιβλίου αναφέρεται στις μεθόδους έρευνας και τα μεθοδολογικά προβλήματα της Παιδαγωγικής Επιστήμης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206726.jpg","isbn":"978-960-602-018-6","isbn13":"978-960-602-018-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":184,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"13.0","price_updated_at":"2016-01-08","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":206726,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-paidagwgikh-ec8d5146-369e-4903-aacd-13d600763326.json"},{"id":203549,"title":"Παρατήρηση διδασκαλίας","subtitle":"Θεωρητικό πλαίσιο και εφαρμογές","description":"Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται τις βασικές διαστάσεις της παρατήρησης διδασκαλίας. Η παρατήρηση διδασκαλίας ως παρατήρηση της συμπεριφοράς -ή των συμπεριφορών που \"παράγουν\" την διδασκαλία- έχει στο χώρο της Παιδαγωγικής Επιστήμης και παιδαγωγικής πρακτικής ως συστήματα αναφοράς: α) την διδακτική έρευνα, β) την παιδαγωγική - διδακτική πρακτική των μάχιμων εκπαιδευτικών και γ) την εκπαίδευση των υποψήφιων εκπαιδευτικών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206748.jpg","isbn":"978-960-602-003-2","isbn13":"978-960-602-003-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":232,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2016-01-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":206748,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/parathrhsh-didaskalias-a5597e17-7e2c-4bc2-b94c-d8649455091a.json"},{"id":205706,"title":"Παιδαγωγικής απάνθισμα","subtitle":null,"description":"- H Αγωγή γεννάται και εξελίσσεται μέσα στην κοινωνία. μακριά από αυτή, δε νοείται καν.\u003cbr\u003e- Οι κοινωνίες προκόβουν και μεγαλουργούν μόνο με καλούς και ενάρετους πολίτες.\u003cbr\u003e- Καθήκον Πολιτείας και κοινωνίας: η ενθάρρυνση των νέων στη δημιουργία οικογένειας, παίρνοντας τα πραγματικά απαραίτητα μέτρα στη δημιουργία της κατάλληλης οικογενειακής ατμόσφαιρας όπου θα έρθει για να ζήσει στον κόσμο ο αποκλειστικός συνεχιστής της ανθρωπότητας: ΤΟ ΝΕΟ ΠΑΙΔΙ.\u003cbr\u003e- Η παιδεία την οποία προσφέρει η οικογένεια στα πρώτα παιδικά χρόνια, είναι παντοτινός σύντροφος σ’ όλη τη ζωή.\u003cbr\u003e- Όσοι ασχολούνται με τη διαπαιδαγώγηση του παιδιού, έχουν χρέος να του επισημαίνουν τις ομορφιές του κόσμου, δείχνοντάς του την τάξη και την αρμονία που κυριαρχεί σ’ αυτόν, αλλά και την εξελικτική πορεία του προς το καλύτερο και το υψηλότερο, σύμφωνα με όλες σχεδόν τις φιλοσοφικές αντιλήψεις.\u003cbr\u003e- Μέριμνα και επαγρύπνηση των γονέων: να στέκονται δίπλα του άγρυπνοι φύλακες και να φροντίσουν από μικρό, να περνά μια άνετη ξέγνοιαστη, χαρούμενη, ανέφελη, ευτυχισμένη ζωή, απολαμβάνοντας την ομορφάδα και την αθωότητα της παιδικής ηλικίας.\u003cbr\u003e- Έργο γονέων και σχολείων: να εκπαιδεύουν σωστά τους νέους για το καλό των ιδίων και της κοινωνίας ολόκληρης.\u003cbr\u003e- Προσωπικότητα γίνεται ο άνθρωπος με τον αδιάκοπο αγώνα για τα ιδανικά της ζωής, που πρέπει να αφομοιώνει στην ψυχή του, τα οποία οφείλει να καλλιεργεί και να προάγει.\u003cbr\u003e- Εάν θέλουμε να δημιουργήσουμε έναν αληθινό πνευματικό πολιτισμό, τότε θα πρέπει να πλησιάσουμε το βιβλίο στο παιδί. Εάν βρει από τη μικρή του ηλικία τη χαρά στις σελίδες του, είναι σίγουρο ότι δεν θα το εγκαταλείψει ποτέ.\u003cbr\u003e- Χαρούμενα παιδικά χρόνια, φέρνουν χαρούμενα γεράματα.\u003cbr\u003e- Φ ω ς - Α γ ά π η - Ζ ω ή, η εμψυχωμένη τριάδα του Πεσταλότσι.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b208911.jpg","isbn":"978-960-694-248-8","isbn13":"978-960-694-248-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":236,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2016-04-06","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":664,"extra":null,"biblionet_id":208911,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paidagwgikhs-apanthisma.json"},{"id":247233,"title":"Παιδαγωγική του εγκεφάλου ή παιδαγωγική της χαράς","subtitle":"Με βάση συμπεράσματα των νευροεπιστημών του 21ου αιώνα","description":"Το βιβλίο περιέχει σε εκλαΐκευση, εκείνα τα θεωρητικά δεδομένα των Νευροεπιστημών του 21ου αιώνα, δηλαδή των 2 τελευταίων δεκαετιών, για την δομή και λειτουργία του εγκεφάλου καθώς και της Επιγενετικής, που θεμελιώνουν την ανάγκη βελτιώσεων της παιδαγωγικής, οι οποίες βελτιώσεις υποδεικνύονται αναλυτικώς σε πολλούς τομείς όπως: η μάθηση, η κριτική σκέψη, ο ύπνος, η διαχείριση των εντάσεων θυμού, φόβου, οι ψηφιακές οθόνες, ο λόγος, τα μαθηματικά, η μουσική, η κίνηση, η Ελληνικότητα κλπ. \u003cbr\u003eΠεριέχει επίσης 3 Παραρτήματα με χρήσιμο παιδαγωγικό υλικό και ένα 16-σέλιδο Παράρτημα με έγχρωμες εικόνες του εγκεφάλου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b249143.jpg","isbn":"978-618-84565-1-8","isbn13":"978-618-84565-1-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":170,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2020-07-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":4362,"extra":null,"biblionet_id":249143,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paidagwgikh-tou-egkefalou-h-ths-xaras.json"},{"id":247201,"title":"Γράμματα σπουδάματα","subtitle":"ή βιβλία - σάβανα του Γένους","description":"Kατά τον Δημόκριτο, \"Παιδεία εστί ου την υδρίαν πληρώσαι, αλλά ανάψαι αυτήν\". Δηλαδή Παιδεία είναι όχι το γέμισμα ενός άδειου δοχείου (που στην προκειμένη είναι ο εγκέφαλος του παιδιού), αλλά άναμμα ψυχής, είναι φως. Σήμερα τι κάνουμε στα σχολεία; Εγκαταλείψαμε, σβήσαμε την ψυχή του παιδιού και στραφήκαμε στον εγκέφαλό του, γεμίζοντάς τον με περιττές, άχρηστες, πολλές φορές, πληροφορίες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του έθνους μας, η Γλώσσα, η Ιστορία, η Ορθόδοξη Πίστη (τα Θρησκευτικά), πλήττονται εδώ και πολλά χρόνια συστηματικά και συνειδητά από φανερούς και κυρίως \"αόρατους\" εχθρούς. Και με ένα υπουργείο Παιδείας περίπου συνένοχο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤι επιβάλλεται να κάνουμε, και μάλιστα άμεσα; Σχολεία Πατριδογνωσίας. Ένα σε κάθε ενορία -όπου υπάρχει φιλότιμος ιερέας- στα οποία θα διδάσκουν δάσκαλοι με ψυχή και Χριστό. Η Εκκλησία πάντα στάθηκε ελληνοσώτειρα. Οι καιροί απαιτούν Πατροκοσμάδες, απαιτούν δασκάλους και δασκάλες σαν αυτές που κράτησαν όρθια τη Μακεδονία στα χρόνια του Αγώνα, που έγραφαν στους μαυροπίνακες όχι με κιμωλίες, αλλά με το αίμα τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤην πατρίδα το '21, τη Μακεδονία, την Κρήτη, τα ηλιόλουστα νησιά μας, τη Θράκη κατοπινά, δεν τα ελευθέρωσε η Ευρώπη και καμμιά συμμορία τύπου Τρόικας. Την ανέστησε η μαγιά, τα πνευματικοπαίδια του Αγίου Κοσμά του Αιτωλού, του Δασκαλογιάννη και του Παύλου Μελά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤις παρακαταθήκες αυτές προσπαθώ χρόνια τώρα να μεταφέρω στις σχολικές αίθουσες που διδάσκω.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b249114.jpg","isbn":"978-618-5219-83-3","isbn13":"978-618-5219-83-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":281,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2020-07-23","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1019,"extra":null,"biblionet_id":249114,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/grammata-spoudamata-9cde8bd3-3cff-4635-b438-2b124923c150.json"},{"id":49542,"title":"Εισαγωγή στην παιδαγωγική","subtitle":"Θέσεις, αντιθέσεις και προβληματισμοί","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50890.jpg","isbn":"960-343-572-4","isbn13":"978-960-343-572-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":270,"publication_year":2000,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":50890,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-paidagwgikh-3622fd35-88a5-4634-a9f7-6235722bec51.json"},{"id":52203,"title":"Τα προβλήματα της μνήμης των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες στην αριθμητική και την ανάγνωση","subtitle":"Γνωστική θεώρηση: Εκπαιδευτικές προεκτάσεις","description":"Στόχος του βιβλίου είναι να παρουσιάσει τα βασικά θεωρητικά σημεία που αναφέρονται στη γνωστική λειτουργία της μνήμης και τη σχέση της με την ανάγνωση και την αριθμητική, μέσω των πορισμάτων μιας επιστημονικής έρευνας του συγγραφέα για τη μελέτη της μνήμης των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες στην ανάγνωση ή / και στην αριθμητική, ώστε να βοηθήσει τον εκπαιδευτικό να αναζητήσει τρόπους και μέσα για τη σωστή εφαρμογή των πορισμάτων αυτής της έρευνας στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b53703.jpg","isbn":"960-8041-73-2","isbn13":"978-960-8041-73-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":150,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":53703,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ta-problhmata-ths-mnhmhs-twn-paidiwn-me-mathhsiakes-dyskolies-sthn-arithmhtikh-kai-thn-anagnwsh.json"},{"id":55717,"title":"Μάθηση και διδασκαλία","subtitle":"Βασικές αρχές της μάθησης και η διδακτική αξιοποίησή τους στα γλωσσικά μαθήματα: Συνειρμική ψυχολογία","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b57273.jpg","isbn":"960-03-3005-0","isbn13":"978-960-03-3005-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1499,"name":"Παιδαγωγικά","books_count":12,"tsearch_vector":"'paidagogika' 'paidagwgika' 'pedagwgika'","created_at":"2017-04-13T01:02:07.590+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:02:07.590+03:00"},"pages":174,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":57273,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathhsh-kai-didaskalia.json"},{"id":64438,"title":"Παιδεία","subtitle":"Όργανο αναμορφωτικής παιδαγωγικής προσπάθειας: Τόμος Α-Φυλλάδιο 7-8: Ιούλης-Αύγουστος 1936","description":"Το περιοδικό Παιδεία κυκλοφόρησε από τον Ιανουάριο μέχρι τον Ιούνιο του 1936 σε έξι τεύχη. Όπως δηλώνει το ίδιο το όνομά του, επρόκειτο για ένα περιοδικό με παιδαγωγικά θέματα, με πρωτότυπες για την εποχή προσεγγίσεις και ριζοσπαστικές απόψεις. \u003cbr\u003eΕκδότης του ήταν ο Μίλτος Κουντουράς. Για το καλοκαίρι του ’36 είχε προγραμματίσει ένα διπλό τεύχος με πλούσια ύλη. Οι σελίδες του τεύχους αυτού βρέθηκαν σε ένα και μοναδικό αντίτυπο κανονικά τυπωμένες στις δύο όψεις του χαρτιού, στα κατάλοιπα του Μίλτου Κουντουρά. Είναι προφανές ότι η έκδοση δεν πραγματοποιήθηκε ποτέ εξαιτίας της επιβολής της Δικτατορίας. Μάλιστα, η έκδοση ματαιώθηκε, γιατί οι αρμόδιες υπηρεσίες του καθεστώτος δεν είχαν δώσει την απαιτούμενη τότε σχετική άδεια. \u003cbr\u003eΑυτό το ανέκδοτο τελευταίο τεύχος του περιοδικού Παιδεία τυπώνεται τώρα από τις Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ με πρωτοβουλία και φροντίδα του Αλέξη Δημαρά και με τη συνεργασία του Χάρη Αθανασιάδη. \u003cbr\u003eΤο περιεχόμενο του τεύχους παραμένει επίκαιρο: ερευνητικά κείμενα για τη μόρφωση των δασκάλων, τη σύγχρονη παιδαγωγική, το διάβασμα και το γράψιμο, τη σχέση κράτους και παιδείας, κριτική βιβλίων, ειδήσεις και νέα από την Ελλάδα αλλά και τον υπόλοιπο κόσμο, και, τέλος, ένα παράρτημα με θέμα την ψυχολογία και με έγκριτες απόψεις ερευνητών. \u003cbr\u003eΈνα καινούργιο παλιό τεύχος με ανεκτίμητη ιστορική, αλλά και παιδαγωγική αξία, που αντανακλά τις απόψεις σημαντικών παιδαγωγών της εποχής, που δίνει σημαντικές πληροφορίες για το εκπαιδευτικό πλαίσιο και μάλιστα σε μια εποχή έντονων πολιτικών και ιστορικών αλλαγών. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b66188.jpg","isbn":"960-375-304-1","isbn13":"978-960-375-304-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":106,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":66188,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paideia.json"},{"id":66741,"title":"Εισαγωγή στην επιστήμη της αγωγής","subtitle":null,"description":"[...] Ο ρόλος επομένως της παιδαγωγικής επιστήμης σήμερα είναι συνθετότερος, πολυπλοκότερος, ευρηματικότερος, σχολαστικότερος, θα λέγαμε και διπλωματικότερος για να μπορέσει να εισχωρήσει βαθιά στους ποικίλους προβληματισμούς των ανθρώπων, να επισημάνει όλα τα αίτια της κρίσης στις κοινωνίες. Αφού δε τα μελετήσει επισταμένα, να βρει τρόπους με τα ειδικά όργανά της που δεν είναι άλλα από τους δασκάλους που με κατάλληλους χειρισμούς και προσεγμένες προσεγγίσεις, θα καταφέρουν να απαλείψουν όλα τα αρνητικά δεδομένα που γεννούν τριβές ανάμεσα στις κοινωνίες. Με τη βοήθεια και της επιστήμης της παιδαγωγικής θα καλλιεργήσουν δυνατά ερεθίσματα ανανέωσης στις σχέσεις τους για ν' αποφεύγονται οι αντικοινωνικές συμπεριφορές. Σιγά-σιγά θα επανέλθει η εμπιστοσύνη και θα θεραπευθούν τα διχαστικά χάσματα ώστε η ανθρωπότητα να πορευθεί το δρόμο της προόδου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68584.jpg","isbn":"960-7901-31-2","isbn13":"978-960-7901-31-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4684,"name":"Επιστημονική Παιδαγωγική Βιβλιοθήκη","books_count":2,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmonikh' 'episthmoniki' 'epistimonikh' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T01:31:30.685+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:31:30.685+03:00"},"pages":152,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":424,"extra":null,"biblionet_id":68584,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-episthmh-ths-agwghs-e1d451cd-cfaa-45f1-a84e-ad11ec6254f7.json"}]