[{"id":208859,"title":"Le grenier de la grammaire","subtitle":"Η σοφίτα της γραμματικής","description":"Το βιβλίο περιλαμβάνει ορισμένα \"περίεργα\", αλλά χρήσιμα γραμματικά φαινόμενα, που χρονίζουν και συσσωρεύονται στην πορεία εκμάθησης της γαλλικής γλώσσας, όπως τα αντικείμενα που στοιβάζονται σε μια πραγματική σοφίτα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα συγκεκριμένα γραμματικά φαινόμενα που πολλές φορές λειτουργούν ως εμπόδια στη χρήση της γλώσσας, τόσο στον γραπτό όσο και στον προφορικό λόγο, παρουσιάζονται με αλφαβητική σειρά έτσι ώστε να μπορούν να επιλεγούν αυτόνομα, σύμφωνα με τις μαθησιακές προτεραιότητες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο παράρτημα περιλαμβάνει συμπληρωματικές πληροφορίες για την αναγνώριση των γαλλοποιημένων ελληνικών λέξεων, των ουσιαστικών, των επιθέτων, καθώς και των βασικών συνδετικών λέξεων και εκφράσεων της γαλλικής γλώσσας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό μπορεί να χρησιμοποιηθεί και μέσα στην τάξη, ως συμπληρωματικό υλικό για τη διδασκαλία των αντίστοιχων φαινομένων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212067.jpg","isbn":"978-960-333-980-9","isbn13":"978-960-333-980-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2016-09-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":212067,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/le-grenier-de-la-grammaire.json"},{"id":212232,"title":"Δυσαριθμησία και η αντιμετώπιση του δυσαριθμικού παιδιού","subtitle":"Συνοπτικό βοήθημα για εκπαιδευτικούς και γονείς","description":"Ο όρος δυσαριθμησία ή dyscalculia έχει καθιερωθεί στην ελληνική και στη διεθνή βιβλιογραφία γιατί σηματοδοτεί με συνοπτικό και συνάμα λειτουργικό τρόπο τις σοβαρές μαθησιακές δυσκολίες στα Μαθηματικά. Τα παιδιά με δυσαριθμησία παρουσιάζουν δυσκολίες στην οικοδόμηση και επαρκή ανάπτυξη των βασικών μαθηματικών εννοιών, αν και οι γενικές διανοητικές τους λειτουργίες βρίσκονται σε υψηλό γενικά επίπεδο. Χωρίς αμφιβολία, η ευαισθητοποίηση και επαρκής ενημέρωση των εκπαιδευτικών, σχετικά με το πρόβλημα της δυσαριθμησίας, θα μπορούσε να αποδειχθεί καταλυτική για την έγκαιρη και αποτελεσματική αντιμετώπισή της στο σχολείο. Από την άλλη, η συνεργασία με την οικογένεια θεωρείται απολύτως αναγκαία. Η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των γονέων είναι βασική για να αποφευχθούν αλληλοσυγκρουόμενοι τρόποι αντιμετώπισης στο σχολείο και στο σπίτι.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο συνοπτικό αυτό εγχειρίδιο, το οποίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και σε γονείς παιδιών με δυσαριθμησία (και όχι μόνο), έχει ως βασικό του στόχο να προσφέρει στον αναγνώστη, με σαφήνεια και απλότητα, τα δομικά χαρακτηριστικά της δυσαριθμησίας και να συμβάλει στην αποτελεσματική αντιμετώπισή της στο σχολείο και στην οικογένεια.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b215441.jpg","isbn":"978-960-612-020-6","isbn13":"978-960-612-020-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":72,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2017-01-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":215441,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dysarithmhsia-kai-h-antimetwpish-tou-dysarithmikou-paidiou.json"},{"id":212978,"title":"Το ιερατικό ήθος","subtitle":"Από το φαρισαϊσμό στο ήθος και από τον ευσεβισμό στην αγάπη","description":"Πολλές φορές επιχειρείται μια προσπάθεια προσαρμογής ή σχετικοποίησης του Ορθόδοξου φρονήματος καί ήθους προς τα σύγχρονα δεδομένα και τις ανθρώπινες φθαρτές ανάγκες και, παράλληλα, διαπιστώνεται ότι υπάρχει μια τάση αλλοίωσης της διδασκαλίας του Χριστού με διδάγματα και προσεγγίσεις, οι οποίες δεν έχουν καμία σχέση με την Ορθόδοξη Εκκλησία και το καθαρό χριστιανικό ήθος των Πατέρων μας. Σε τέτοιες περιπτώσεις αλλοτριώνεται το Ορθόδοξο εκκλησιαστικό ήθος καί επαναλαμβάνεται η ίδια ακριβώς φαρισαϊκή πρακτική: κατάχρηση της πίστεως καί εκμετάλλευση της ανθρώπινης ψυχής εν ονόματι του Θεού. Μετά την έλευση του Χριστού όμως διαμορφώθηκε μιά νέα κατάσταση: χριστιανικό ήθος δέν είναι αυτό των κανόνων και των αρχών αλλά αυτό της ελευθερίας καί της προσωπικής κοινωνίας, πού προέρχεται από κενωτική αγάπη. Για τη Δυτική Θεολογία κάποιος μπορεί να γνωρίσει το Θεό, μόνο όταν τηρεί τις εντολές Του. Για την Ορθόδοξη Θεολογία, όμως, γνωρίζεις το Θεό, όταν αγαπάς, πού σημαίνει ότι μετέχεις στην αγάπη Του και τη βιώνεις εν κοινωνία με τον πλησίον.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b216187.jpg","isbn":"978-960-333-995-3","isbn13":"978-960-333-995-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":276,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2017-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":216187,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-ieratiko-hthos.json"},{"id":213121,"title":"Εκπαίδευση με χρήση νέων τεχνολογιών","subtitle":"Παιδαγωγική αξιοποίηση ψηφιακών μέσων στην εκπαιδευτική διαδικασία","description":"Το συλλογικό αυτό έργο παρουσιάζει τις εισηγήσεις της 1ης Επιστημονικής Ημερίδας με τίτλο \"Παιδαγωγική αξιοποίηση ψηφιακών μέσων στην εκπαιδευτική διαδικασία\", η οποία διοργανώθηκε από το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών \"Επιστήμες της Αγωγής - Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών\" του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, στις 8 Απριλίου 2016 στη Ρόδο. Με σημείο αναφοράς τον καθοριστικό ρόλο των ψηφιακών Μέσων και Τεχνολογιών σε όλο το φάσμα της εκπαίδευσης, όπου αφενός καλείται να εκσυγχρονισθεί εντάσσοντας τις ΤΠΕ στις δομές και λειτουργίες της και αφετέρου να διαμορφώσει ένα σύγχρονο και ποιοτικό πλαίσιο εργασίας και μάθησης για τον 21ο αιώνα, ο παρών τόμος στοχεύει στην ανάδειξη θεωρητικών προσεγγίσεων, σύγχρονων τάσεων και πρακτικών διδασκαλίας σχετικά με την παιδαγωγική αξιοποίηση των ψηφιακών μέσων στην εκπαιδευτική διαδικασία, ενισχύοντας τον επιστημονικό διάλογο γύρω από την παιδαγωγική θεώρηση των ψηφιακών μέσων στη βάση της δομής, της λειτουργίας και του ρόλου τους στην εκπαίδευση.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΤα κείμενα των εισηγήσεων είναι δομημένα σε τρία διακριτά μέρη: \u003cbr\u003e- Θεωρητικές προσεγγίσεις για την παιδαγωγική αξιοποίηση ψηφιακών μέσων\u003cbr\u003e- Προσεγγίσεις διδακτικής επιμέρους αντικειμένων για την παιδαγωγική αξιοποίηση ψηφιακών μέσων\u003cbr\u003e- Εμπειρικές έρευνες για την παιδαγωγική αξιοποίηση ψηφιακών μέσων\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΑποτελώντας τον 1ο τόμο της σειράς \"Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών\", απευθύνεται σε φοιτητές/τριες προπτυχιακών και μεταπτυχιακών προγραμμάτων παιδαγωγικών σπουδών, εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, καθώς σε όσους/ες επιθυμούν να συμμετέχουν στον επιστημονικό διάλογο περί της ένταξης των Νέων Μέσων στην εκπαιδευτική διαδικασία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b216330.jpg","isbn":"978-960-612-032-9","isbn13":"978-960-612-032-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12246,"name":"Εκπαίδευση με Χρήση Νέων Τεχνολογιών","books_count":1,"tsearch_vector":"'chrhsh' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'hrhsh' 'me' 'neon' 'nevn' 'newn' 'technologiwn' 'tehnologiwn' 'texnologiwn' 'xrhsh'","created_at":"2017-04-13T02:45:50.452+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:45:50.452+03:00"},"pages":309,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2017-03-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":216330,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideush-me-xrhsh-newn-texnologiwn.json"},{"id":213122,"title":"Δίκαιο και λαϊκός πολιτισμός","subtitle":"Σχέδιο σχετικό με το δίκαιο και τον λαϊκό πολιτισμο","description":"Στο βιβλίο αυτό περιλαμβάνονται τρία λαογραφικά μελετήματα του συγγραφέα-πανεπιστημιακού καθηγητή, που σχετίζονται με τη Νομική Επιστήμη. Τα μελετήματα αυτά, κατά τον χρόνο της πρώτης δημοσίευσής τους, είχαν ευμενή υποδοχή από λαογράφους και νομικούς, με αποτέλεσμα να δεχθούν επαινετικές κρίσεις και πολλές βιβλιογραφικές αναφορές. Για τους παραπάνω λόγους, κρίθηκε σκόπιμο να δημοσιευθούν εδώ συγκεντρωτικά, για να είναι περισσότερο προσιτά σε αναγνώστες και σχετικούς ερευνητές. Με τη συγκεντρωτική αυτή αναδημοσίευση αποδεικνύεται ευκολότερα και η σχέση του Λαϊκού Πολιτισμού με την επιστήμη του Δικαίου. Εδώ δίνονται αναθεωρημένα και συμπληρωμένα, όπου ήταν απαραίτητο, με νέα στοιχεία και βιβλιογραφικά δεδομένα. Σε Επίμετρο δημοσιεύονται και δύο μελέτες-προσωπογραφίες, που αναφέρονται στο έργο δύο σημαντικών επιστημόνων, του ακαδημαϊκού Γεωργίου Μιχαηλίδη-Νουάρου και του φιλολόγου και πολιτικού Ανδρέα Λεντάκη. Οι μελέτες αυτές αναφέρονται και στις σχέσεις Λαογραφίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας με την επιστήμη του Δικαίου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b216331.jpg","isbn":"978-960-612-017-6","isbn13":"978-960-612-017-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3631,"name":"Σειρά Αυτοτελών Εκδόσεων","books_count":17,"tsearch_vector":"'aftotelwn' 'autotelwn' 'avtotelwn' 'ekdoseon' 'ekdosevn' 'ekdosewn' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T01:21:47.044+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:21:47.044+03:00"},"pages":152,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2017-03-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":216331,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/dikaio-kai-laikos-politismos.json"},{"id":213771,"title":"Ο κολλητός μου έχει 'Ασπεργκερ","subtitle":"Ε, και;","description":"Αν µια µέρα ο κολλητός σου σού έλεγε ότι έχει γεννηθεί µε Άσπεργκερ, τι θα σκεφτόσουν;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑ) Τι είναι αυτό;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒ) Ε, και;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠάντως ο Αλέξης, ο κολλητός του Φίλιππου, δεν είχε ιδέα. Ή µάλλον είχε. Την τελείως λάθος! Γιατί ο Φίλιππος ούτε περίεργη φάτσα έχει τελικά ούτε σαλεµένο µυαλό όπως νοµίζουν πολλοί. Έτσι, όταν θα γνωρίσουν τον Λεωνίδα όλα θα κυλήσουν πιο εύκολα, σαν ένα παιχνίδι στην αλάνα της γειτονιάς.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜια παρέα εφήβων και µια υπόσχεση. Μια ιδέα κι ένα σχέδιο. Ένας δάσκαλος και οι µυστικοί του εξερευνητές. Όλοι µαζί. Ενωµένοι. Κι ο σχολικός ρατσισµός µόνος του. Τιµωρία. Έξω από την τάξη. Έξω από τα σχολεία. Για να έρθει µια µέρα που όλοι θα σκέφτονται:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Ο κολλητός µου έχει Άσπεργκερ. Ε, και;\"\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b216980.jpg","isbn":"978-960-612-037-4","isbn13":"978-960-612-037-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":112,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":"2017-03-31","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":216980,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-kollhtos-mou-exei-aspergker.json"},{"id":217723,"title":"Ο Καλβίνος στην Ιωλκό","subtitle":"Οι Αμερικανοί ιεραπόστολοι στην Ελλάδα και η συγκρότηση της Ευαγγελικής κοινότητας του Βόλου (1875-1901)","description":"Ο Καλβίνος στην Ιωλκό επιχειρεί να μελετήσει την ιστορική συγκρότηση της Πρεσβυτεριανής - Ευαγγελικής κοινότητας του Βόλου και ειδικά την Α΄ φάση της λειτουργίας της (1875 - 1901). Η κοινότητα αυτή, η οποία διατηρείται μέχρι σήμερα, αποτέλεσε ένα από τα ελληνικά ίχνη της γιγαντιαίας ιεραποστολικής προσπάθειας του προτεσταντικού κόσμου για τον εκχριστιανισμό της οικουμένης κατά το 19ο αιώνα. Ιδρυτές της υπήρξαν Αμερικανοί και Έλληνες Πρεσβυτεριανοί ιεραπόστολοι με πρωτεργάτη το Λάκωνα γιατρό, θεολόγο, εκδότη και εκπαιδευτικό Μιχαήλ Δ. Καλοποθάκη, ο οποίος είχε επίσης συγκροτήσει τις Ευαγγελικές κοινότητες της Αθήνας, του Πειραιά, των Ιωαννίνων, της Πάτρας κ.ά. Η προτεσταντική παρέμβαση στα νεοελληνικά δρώμενα της εποχής δεν ήταν μια υπόθεση που αφορούσε μόνο την τοπική ή την εθνική ιστορία, ούτε ένα απλώς θρησκευτικό, δι-ομολογιακό ζήτημα, αλλά εκφράστηκε δυναμικά μέσα από μια ιδιάζουσα συναστρία θρησκευτικών, ιδεολογικών, πολιτικών και γεωπολιτικών, κοινωνικών και οικονομικών παραγόντων, εγχώριων και αλλοδαπών. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο λοιπόν αυτό, επιδιώκοντας να ανανεώσει και να εμπλουτίσει τον προβληματισμό για εκείνη την παγκόσμια ιεραποστολική προσπάθεια, εστιάζει στην επενέργειά της στην Ορθόδοξη Εκκλησία, το νεοελληνικό κράτος και την κοινωνία του την κρίσιμη και υπό συνεχή διαμόρφωση μετεπαναστατική περίοδο, συμμελετώντας άγνωστες ή ανέκδοτες μέχρι σήμερα ιστορικές πηγές (αρχεία, ιεραποστολικά περιοδικά και εφημερίδες) με σύγχρονες ερμηνείες της αγγλόφωνης βιβλιογραφίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b220941.jpg","isbn":"978-960-612-054-1","isbn13":"978-960-612-054-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":315,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2017-09-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":220941,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-kalbinos-sthn-iwlko.json"},{"id":218127,"title":"Κάρτες γλωσσικής ανάπτυξης και λεκτικής κατανόησης: Το σχολείο","subtitle":null,"description":"Αξιοποιώντας τις αρχές της βιωματικής μάθησης και ακολουθώντας τα σύγχρονα δεδομένα της διδακτικής, σχεδιάστηκε η σειρά με τις εικονογραφημένες κάρτες και τα αντίστοιχα θεματικά πλαίσια που απεικονίζουν ρεαλιστικές έννοιες που συναντά ένα άτομο στην καθημερινή του ζωή. Σκοπός της δημιουργίας αυτών των καρτών είναι η εύκολη, άνετη και παιγνιώδης επαφή με την αντικειμενική γνώση. Οι κάρτες με τις λέξεις είναι εύχρηστες για αναφορά στο μέλλον, για επανάληψη και ενίσχυση, με σκοπό την ευχάριστη και γρήγορη εμπέδωσή τους.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΠροσφέρουν προτάσεις και παρέχουν ιδέες σε γονείς, εκπαιδευτικούς, ειδικούς (λογοθεραπευτές, ειδικούς παιδαγωγούς, ψυχολόγους) και όσους ασχολούνται με τη διαδικασία μάθησης σε άτομα που έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με το γραπτό λόγο στην ελληνική γλώσσα. Απευθύνονται επίσης σε μαθητές κάθε ηλικίας, ελληνόφωνους και αλλόφωνους και σε άτομα με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Aποτελούν σημαντικό βοήθημα σε ενήλικες με ήπια ή σοβαρά προβλήματα μνήμης. Βασικός τους στόχος είναι η γλωσσική καλλιέργεια, η ανάπτυξη της λεκτικής ευχέρειας και η ενδυνάμωση της ακουστικής και οπτικής μνήμης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι κάρτες και τα θεματικά πλαίσια μπορούν να χρησιμοποιηθούν με ποικίλους τρόπους. Συγκεκριμένα, εισάγουν την έννοια των γραμμάτων ως συμβόλων και βοηθούν στη διαφοροποίηση του γλωσσικού συμβολικού συστήματος από άλλα σύμβολα ενισχύοντας την οπτική συσχέτιση αντικειμένου και λεκτικού συμβόλου, τη σύνδεση φωνήματος -γραφήματος και την εξοικείωση στην έννοια της λέξης ως εννοιολογικού συνόλου.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΗ χρήση της καλυπτικής λωρίδας που διατίθεται δίνει την επιλογή στον ειδικό για τμηματική ή ολοκληρωτική αποκάλυψη της λέξης στην κάρτα, με αποτέλεσμα να ενισχύεται η φωνολογική καλλιέργεια (κατάτμηση των λέξεων σε συλλαβές και γράμματα).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b221345.jpg","isbn":"978-960-612-028-2","isbn13":"978-960-612-028-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12814,"name":"Κάρτες Γλωσσικής Ανάπτυξης και Λεκτικής Κατανόησης","books_count":4,"tsearch_vector":"'anaptikshs' 'anaptukshs' 'anaptykshs' 'glossikhs' 'glvssikhs' 'glwssikhs' 'kai' 'kartes' 'katanohshs' 'katanohsis' 'katanoishs' 'ke' 'lektikhs' 'lektikis'","created_at":"2017-09-29T06:01:30.748+03:00","updated_at":"2017-09-29T06:01:30.748+03:00"},"pages":null,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2017-09-28","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":221345,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kartes-glwssikhs-anaptykshs-kai-lektikhs-katanohshs-to-sxoleio.json"},{"id":218126,"title":"Κάρτες γλωσσικής ανάπτυξης και λεκτικής κατανόησης: Το δωμάτιό μου","subtitle":null,"description":"Αξιοποιώντας τις αρχές της βιωματικής μάθησης και ακολουθώντας τα σύγχρονα δεδομένα της διδακτικής, σχεδιάστηκε η σειρά με τις εικονογραφημένες κάρτες και τα αντίστοιχα θεματικά πλαίσια που απεικονίζουν ρεαλιστικές έννοιες που συναντά ένα άτομο στην καθημερινή του ζωή. Σκοπός της δημιουργίας αυτών των καρτών είναι η εύκολη, άνετη και παιγνιώδης επαφή με την αντικειμενική γνώση. Οι κάρτες με τις λέξεις είναι εύχρηστες για αναφορά στο μέλλον, για επανάληψη και ενίσχυση, με σκοπό την ευχάριστη και γρήγορη εμπέδωσή τους.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΠροσφέρουν προτάσεις και παρέχουν ιδέες σε γονείς, εκπαιδευτικούς, ειδικούς (λογοθεραπευτές, ειδικούς παιδαγωγούς, ψυχολόγους) και όσους ασχολούνται με τη διαδικασία μάθησης σε άτομα που έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με το γραπτό λόγο στην ελληνική γλώσσα. Απευθύνονται επίσης σε μαθητές κάθε ηλικίας, ελληνόφωνους και αλλόφωνους και σε άτομα με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Aποτελούν σημαντικό βοήθημα σε ενήλικες με ήπια ή σοβαρά προβλήματα μνήμης. Βασικός τους στόχος είναι η γλωσσική καλλιέργεια, η ανάπτυξη της λεκτικής ευχέρειας και η ενδυνάμωση της ακουστικής και οπτικής μνήμης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι κάρτες και τα θεματικά πλαίσια μπορούν να χρησιμοποιηθούν με ποικίλους τρόπους. Συγκεκριμένα, εισάγουν την έννοια των γραμμάτων ως συμβόλων και βοηθούν στη διαφοροποίηση του γλωσσικού συμβολικού συστήματος από άλλα σύμβολα ενισχύοντας την οπτική συσχέτιση αντικειμένου και λεκτικού συμβόλου, τη σύνδεση φωνήματος -γραφήματος και την εξοικείωση στην έννοια της λέξης ως εννοιολογικού συνόλου.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΗ χρήση της καλυπτικής λωρίδας που διατίθεται δίνει την επιλογή στον ειδικό για τμηματική ή ολοκληρωτική αποκάλυψη της λέξης στην κάρτα, με αποτέλεσμα να ενισχύεται η φωνολογική καλλιέργεια (κατάτμηση των λέξεων σε συλλαβές και γράμματα).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b221344.jpg","isbn":"978-960-612-027-5","isbn13":"978-960-612-027-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12814,"name":"Κάρτες Γλωσσικής Ανάπτυξης και Λεκτικής Κατανόησης","books_count":4,"tsearch_vector":"'anaptikshs' 'anaptukshs' 'anaptykshs' 'glossikhs' 'glvssikhs' 'glwssikhs' 'kai' 'kartes' 'katanohshs' 'katanohsis' 'katanoishs' 'ke' 'lektikhs' 'lektikis'","created_at":"2017-09-29T06:01:30.748+03:00","updated_at":"2017-09-29T06:01:30.748+03:00"},"pages":null,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2017-09-28","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":221344,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kartes-glwssikhs-anaptykshs-kai-lektikhs-katanohshs-to-dwmatio-mou.json"},{"id":219529,"title":"Πολύπλοκα συστήματα και χάος","subtitle":"Εφαρμογές στην ψυχολογία και την εκπαίδευση","description":"Η θεωρία πολυπλοκότητας (Complexity Theory) είναι ένα σχετικά νέο και συνεχώς αναπτυσσόμενο, διεπιστημονικό πεδίο έρευνας. Προέκυψε μέσα από τη δημιουργική συνάντηση πολλών επιστημονικών κλάδων, όπως είναι η κυβερνητική, η γενική θεωρία συστημάτων, η θεωρία του χάους, τα μαθηματικά των μη γραμμικών συστημάτων και η θερμοδυναμική μακράν της ισορροπίας. Η θεωρία πολυπλοκότητας μας προσφέρει τα μέσα για να κατανοήσουμε μια πραγματικότητα όπου η μάθηση είναι δυνατή και επιθυμητή όχι μόνο σε ατομικό αλλά και σε συλλογικό επίπεδο. Σε αυτή τη θεώρηση, η μάθηση και η προσωπική ανάπτυξη αποτελούν αναδυόμενες ιδιότητες του συλλογικού όλου, προϊόν της συνέργειας των μερών και αντιληπτές μόνο σε αυτό το επίπεδο παρατήρησης του ενιαίου συστήματος. Ένας συμμετοχικός οργανισμός μάθησης μπορεί και αντιμετωπίζει αποτελεσματικότερα τα προβλήματα, τις δυσκολίες και τις προκλήσεις μια δικτυακά και τεχνολογικά διαμεσολαβούμενης κοινωνικής ζωής και πραγματικότητας η οποία εμφανίζει υψηλό βαθμό συμπλοκότητας. Ένας οργανισμός μάθησης είναι πιο ανθεκτικός και προσαρμοστικός στις αλλαγές και στην αποσταθεροποίηση σε σχέση με ένα σύνολο απομονωμένων ανθρώπων. Συλλογικά μπορούμε, υπό προϋποθέσεις, να είμαστε περισσότερο αποτελεσματικοί από ότι ατομικά. Το παρόν βιβλίο αποτελεί μια εισαγωγή στη θεωρία πολυπλοκότητας με έμφαση στις πρακτικές της εφαρμογές στην ψυχολογία και την εκπαίδευση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b222724.jpg","isbn":"978-960-612-051-0","isbn13":"978-960-612-051-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":320,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2017-11-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":222724,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/polyploka-systhmata-kai-xaos.json"},{"id":219530,"title":"Μαυροφώτεινη","subtitle":null,"description":"Ο Μπομπέν στην ποιητική του συλλογή, με τον οξύμωρο τίτλο, \"Μαυροφώτεινη\", αναζητά μέσω του ποιητικού λόγου να καταγράψει τις φωτοσκιάσεις που νιώθει από την απουσία της αγαπημένης του, επιχειρεί να διατυπώσει τα διακριτά όρια της απουσίας και της παρουσίας της με την αναζήτηση ενός πολυσήμαντου ποιητικού λόγου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓι’ αυτό και η αφήγηση του ποιητή ρέπει προς την πνευματική εξομολόγηση κι όχι προς την βιωματική, ενώ οι εικόνες του μπορούν να εκληφθούν από τον αναγνώστη, σαν δωροφορία εκ μέρους του. Με ωραίες μικρές σκέψεις που συνθέτουν οι λέξεις, ο Μπομπέν καταφέρνει να δώσει κύρος στο λόγο και να φωτίσει το πένθος του με πνοή ζωής, αφού τα πάντα θυμίζουν, εκπροσωπούν και ενσαρκώνουν το πρόσωπο που χάθηκε και συντελούν να δημιουργήσουν ένα γόνιμο περιβάλλον μιας έντονης εσωτερικής φωτεινής πνευματικής ζωής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b222725.jpg","isbn":"978-960-612-095-4","isbn13":"978-960-612-095-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":4162,"name":"Ποιητική","books_count":2,"tsearch_vector":"'pihtikh' 'poihtikh' 'poiitikh'","created_at":"2017-04-13T01:26:45.465+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:26:45.465+03:00"},"pages":80,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2017-11-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":222725,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/maurofwteinh.json"},{"id":220062,"title":"Μαθαίνω από την / και για την Παλαιά Διαθήκη","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b223118.jpg","isbn":"978-960-612-089-3","isbn13":"978-960-612-089-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":172,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2017-11-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":223118,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/mathainw-apo-thn-kai-gia-palaia-diathhkh.json"},{"id":220571,"title":"Η Παναγία και οι αλλόθρησκοι","subtitle":"Αγνωστες πτυχές της θεομητορικής μεσιτείας με θαύματα σε αλλόθρησκους","description":"Η Παναγία ανακουφίζει και παρηγορεί, στήνει γέφυρες εκεί που η αλλοτρίωση και ο απρόσωπος τεχνολογικός μας πολιτισμός, χώρισε καρδιές, ρήμαξε ψυχές και αποξένωσε τους ανθρώπους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Η Παναγία, μας ενώνει όλους, εάν λάβωμεν υπ’ όψιν ότι πάρα πολλά θαύματα και θεραπείας ποικίλων ασθενειών έκανε αδιακρίτως ... και εις Χριστιανούς και εις Μουσουλμάνους, και εις Ρωμηούς, και εις Τούρκους! ...Είναι δροσοπηγή θείων χαρίτων η πανύμνητος Θεοτόκος και ξεδιψά αδιακρίτως όλους τους προστρέχοντας εις αυτήν! Αλλά και το Κοράνιον την τιμά ως Προφήτιδα και της αφιερώνει σελίδας ολοκλήρους με ωραίους λόγους ευλαβείας και με αρκετά στοιχεία από τον βίον της, γνωστά εις ημάς από την ιεράν Παράδοσιν της Εκκλησίας.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e...Ας Της ζητήσωμεν να γίνεται καθημερινώς, όπως Εκείνη ξέρει, γέφυρα συνεννοήσεως, καταλλαγής, φιλίας και δημιουργικής συνεργασίας μεταξύ των θρησκειών και των πολιτισμών και των λαών, και ιδιαιτέρως των εντεύθεν και εκείθεν του Αιγαίου, λαμβανομένου υπ’ όψιν ότι ανέκαθεν η Μεγαλόχαρη ... εχάριζε την παρηγορίαν των θαυμάτων Της και εις τους Χριστιανούς και εις τους Μουσουλμάνους που Την επεκαλούντο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(αποσπάσματα από ομιλίες του Οικουμενικού Πατριάρχη στην Παναγία Σουμελά 15-8-2010 και 15-8-2012)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓράφει ο αείμνηστος Λευτέρης Ελευθεριάδης, μετά από μία επίσκεψη\u003cbr\u003eστην Παναγία Σουμελά στον Πόντο:\u003cbr\u003e\"Τούρκοι και Τουρκάλες ανάβουν λαμπάδες στην Χάρη Της και παρακολουθούσαν την Θεία Λειτουργία ,μαρμαρωμένοι από ευλάβεια ... Και όταν κάποτε στην επιστροφή μιας συντροφιάς προσκυνητών από την Θεία Λειτουργία, μια Χριστιανή γριούλα ερώτησε μια Τουρκάλα, τι σχέση έχουν οι μουσουλμάνοι με την Παναγία, εκείνη απάντησε:\u003cbr\u003e-Θεία Κερεκή, όταν οι σουλτάνοι μας δωρίζουν στην Παναγία Σουμελά λαμπάδες και δείχνουν τόσο σεβασμό στην αγιότητά Της, εμείς οι απλοί Τούρκοι, τι πρέπει να κάνουμε; Εμείς θα κρίνουμε τις πράξεις των σουλτάνων μας, ή πρέπει και εμείς να τους μιμηθούμε; Κάτι ξέρουν αυτοί, που είναι δυνατοί και ευτυχισμένοι. Ζητούμε και εμείς οι ταπεινοί την Χάρη Της και την παρακαλούμε με όλη μας την καρδιά να μας φυλάξει από κάθε κακό. Εμείς οι Τούρκοι δεν γεννηθήκαμε από κάποια πρώτη μάνα; Έχετε εσείς οι χριστιανοί την Άγια μάνα σας,τα ην Μεριέμανα, την Παναγία Σουμελά. Εμείς, που δεν έχουμε άγια Τουρκάλα, λατρεύουμε την δική σας... Κι αφού η Παναγία Σουμελά μας δέχεται, θα Την λατρεύουμε κι εμείς και θα Την παρακαλούμε να έχουμε την προστασία Της.\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚατά το έτος 1871-2 εμφανίστηκε στην Κωνσταντινούπολη η φοβερή λοιμική αρρώστια της χολέρας με θύματα αρκετές χιλιάδες ανθρώπους κάθε ηλικίας. Ο Σουλτάνος ζητούσε να χρησιμοποιήσει κάθε τρόπο για την εξαφάνιση αυτής της κατάρας. Όταν ο Πατριάρχης Άνθιμος ο 6ος του συνέστησε να φέρει από το Άγιον Όρος την Τιμία Ζώνη της Παναγίας, έστειλε ιδιαίτερο ατμόπλοιο στον όρμο της Μονής Βατοπαιδίου, παρέλαβε την Αγία Ζώνη και την μετέφερε στην Βασιλεύουσα και άρχισαν οι λιτανείες. Η Τιμία Ζώνη παρέμεινε επί τρίμηνο στην Πόλη και καθημερινά τελούνταν λειτουργίες, παρακλήσεις και παννυχίδες. Έτσι απομακρύνθηκε η θανατηφόρα νόσος. \"Οι κάτοικοι περιέβαλλον αυτήν δια μεγάλων τιμών, ο δε Σουλτάνος εδωρήσατο αυτή πολύν χρυσόν\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b223627.jpg","isbn":"978-960-612-056-5","isbn13":"978-960-612-056-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":220,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2017-12-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":223627,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-panagia-kai-oi-allothrhskoi.json"},{"id":220651,"title":"Και το αύριο, τώρα είναι","subtitle":null,"description":"Στα διηγήματα της παρούσας συλλογής πρόκειται για μία ιδιότυπη αποδεικτική διαδικασία, η οποία οδηγεί, με λογικά, αδιαμφισβήτητα επιχειρήματα στην συνειδητοποίηση της σταδιακής παρακμής τής ανθρώπινης μοίρας, ενώ ο δρόμος έως το τέλος είναι ήδη γεμάτος αδιέξοδα. Τα παραπάνω, βέβαια, δεν δείχνονται μόνον ούτε κυρίως με ρεαλιστικές απεικονίσεις, αλλά και με συμβολισμούς και παραβολές, τροφοδοτούμενες και από τους ζοφερούς διαδρόμους τού υποσυνειδήτου. Δυνατά, ψυχογραφικά κείμενα, με ευπρόσδεκτο και συγκινητικό το δοκιμιογραφικό στοιχείο, ιστορίες σύντομες και πυκνές, απλές και βαθιές, διαδρομές τής ψυχής σε σώματα διάφανα από τον πόνο. Αλλά και χιούμορ καίριο, κάποιες στιγμές, εξίσου πειστικό και πηγαίο. Συντίθεται έτσι ένα πολύμορφο εγώ, που υποφέρει, που αγωνιά, που επαληθεύεται στην φθορά του, ενώ η μέθοδος της εσωτερίκευσης της πλοκής στην ψυχική ένταση αποδίδει πολύ ποιοτικά, από λογοτεχνικής απόψεως, αποτελέσματα, με ιδιαίτερο, προσωπικό, ύφος, το οποίο έχει χαρακτηριστεί ως \"μεταμοντέρνο\", \"γράψιμο εξόχως ισορροπημένο, ούτε υπερβολικά αυτοαναφορικό, ούτε, αντίθετα, ακαδημαϊκό\". Η συγγραφέας αφηγείται στην σιωπή, δημιουργώντας εικόνες μιας ζωής που μας κυνηγά, μας δαγκώνει, μας σκοτώνει· ένα σύμπαν κατοικημένο από ανάγλυφους χαρακτήρες, ψυχές άγριες μα και ιπποτικές, που βιώνουν επώδυνα, αλλά, ωστόσο, λυτρωτικά, χάρη στην τέχνη, το βάρος τού στοχασμού για τα ανθρώπινα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b223707.jpg","isbn":"978-960-612-101-2","isbn13":"978-960-612-101-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":190,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2017-12-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":223707,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kai-to-aurio-twra-einai.json"},{"id":220813,"title":"Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτική των θρησκευτικών για το γυμνάσιο και το λύκειο","subtitle":"Θεωρία και πράξη","description":"Το βιβλίο αυτό περιλαμβάνει δύο μέρη. Στο πρώτο αναλύονται οι αρχές των σύγχρονων τρόπων διδασκαλίας των Θρησκευτικών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση με βάση τις οποίες θα μπορέσει ο διδάσκων να κάνει το μάθημά του πιο ελκυστικό και πιο ενδιαφέρον, ενώ θα μπορέσει να κάνει και τους μαθητές του να συμμετέχουν ενεργά σε αυτό. Επίσης, στο ίδιο Μέρος επεξηγούνται όσα αναφέρουν τα Νέα Προγράμματα Σπουδών των Θρησκευτικών, με τέτοιον τρόπο ώστε να μπορεί ο κάθε καθηγητής να τα κάνει πράξη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο Δεύτερο μέρος φιλοξενούνται διδακτικές προτάσεις με τη μορφή σχεδίου μαθήματος ή διδακτικού σεναρίου, που εκφράζουν όσα αναπτύχθηκαν στο Πρώτο Μέρος και έχουν εφαρμοστεί σε μια συνήθη τάξη δημόσιου σχολείου - οπότε είναι απόλυτα υλοποιήσιμες. Άλλες χρησιμοποιούν περισσότερο τις Νέες Τεχνολογίες, άλλες λιγότερο και άλλες καθόλου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚάποιες δε είναι περισσότερο καινοτόμες από διδακτικολογική άποψη, και κάποιες άλλες λιγότερο. Σημειωτέον, τέλος, ότι όλες οι προτάσεις μας μπορούν να λειτουργήσουν και ως ενδεικτικές, καθώς μπορεί βάσει αυτών ο διδάσκων να διαμορφώσει και δικά του σχέδια ή σενάρια διδασκαλίας. Έτσι, αποτελούν μεν πυξίδα που δείχνει στον θεολόγο τον παιδαγωγικά και διδακτικολογικά ορθό και αποτελεσματικό \"δρόμο\" για να εργαστεί, αλλά του δίνουν και εναύσματα για να αναπτύξει ελεύθερα εκείνη τη δημιουργικότητα που απαιτεί πάντα το λειτούργημα του εκπαιδευτικού.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b223869.jpg","isbn":"978-960-612-112-8","isbn13":"978-960-612-112-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12630,"name":"Διδακτική και Νέες Τεχνολογίες","books_count":2,"tsearch_vector":"'didaktikh' 'didaktiki' 'kai' 'ke' 'nees' 'technologies' 'tehnologies' 'texnologies'","created_at":"2017-08-24T22:27:21.501+03:00","updated_at":"2017-08-24T22:27:21.501+03:00"},"pages":240,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2018-01-03","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":223869,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/sygxrones-proseggiseis-sth-didaktikh-twn-thrhskeutikwn-gia-to-gymnasio-kai-lykeio.json"}]