[{"id":165052,"title":"Η εκπαιδευτική πολιτική και το μάθημα των αρχαίων ελληνικών στην Κύπρο","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168097.jpg","isbn":"960-333-120-1","isbn13":"978-960-333-120-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":311,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":168097,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-ekpaideutikh-politikh-kai-to-mathhma-twn-arxaiwn-ellhnikwn-sthn-kypro.json"},{"id":165406,"title":"Εκπαιδευτική πολιτική και εκπαιδευτική μεταρρύθμιση","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b168454.jpg","isbn":"978-960-467-004-8","isbn13":"978-960-467-004-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":null,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":168454,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideutikh-politikh-kai-metarrythmish-6ab563b1-a38a-486f-8bef-f249d9fce226.json"},{"id":166591,"title":"Εκπαιδευτική πολιτική","subtitle":null,"description":"Είναι η Εκπαιδευτική Πολιτική ένα διακριτό επιστημονικό γνωστικό αντικείμενο; Αυτό το προκλητικό ερώτημα θέτει ο συγγραφέας στο παρόν βιβλίο. Και απαντά ότι μπορεί να γίνει, εάν ξεπεράσει τρεις παιδικές ασθένειες και στηριχτεί σε ένα αξίωμα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ πρώτη ασθένεια έχει να κάνει με την, σε πολλές περιπτώσεις, ταύτισή της με τους επαγγελματίες (ή μη) πολιτικούς, που χαράσσουν και ασκούν πολιτική (policy makers). Η δεύτερη ασθένεια αφορά την εξυπηρέτηση ιδεολογικών και συνδικαλιστικών (δες συντεχνιακών) σκοπιμοτήτων. Η τρίτη ασθένεια συνδέεται με την εναρμόνισή της με τη δημοσιογραφική διαχείριση της παραγομένης νομοθεσίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο αξίωμα, από την άλλη, που πρέπει να στηριχτεί η Εκπαιδευτική Πολιτική για να εξελιχτεί σε διακριτό γνωστικό αντικείμενο στο χώρο της κοινωνικής επιστήμης, επιβάλλει τη διεπιστημονική προσέγγιση, δηλαδή, τη σύνδεσή της με την Κοινωνιολογία, την Πολιτική Επιστήμη και την Ανθρωπολογία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτός είναι και ο στόχος του παρόντος βιβλίου. Ένα προκλητικό βιβλίο που πρέπει να διαβαστεί από όλους όσους ασχολούνται με την εκπαίδευση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b169653.jpg","isbn":"978-960-6619-44-1","isbn13":"978-960-6619-44-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":260,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2012-04-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1303,"extra":null,"biblionet_id":169653,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideutikh-politikh.json"},{"id":168370,"title":"Η Άλγεβρα και η διδακτική της στη σύγχρονη εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Οι συγγραφείς αυτού του συλλογικού τόμου επιχειρούν να ερευνήσουν από πολλές πλευρές ορισμένα βασικά ερωτήματα που σχετίζονται με τη διδακτική της Άλγεβρας, να προσφέρουν απαντήσεις και να καταθέσουν διδακτικές προτάσεις. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι εργασίες που δημοσιεύονται καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα θεμάτων θεωρητικού και πρακτικού ενδιαφέροντος, μεταξύ των οποίων:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Την παρουσίαση κεντρικών, σύγχρονων ερευνητικών δεδομένων για τη μάθηση και διδασκαλία της Άλγεβρας και τη διατύπωση κάποιων πρώτων βασικών συμπερασμάτων.\u003cbr\u003e- Τη σύνδεση της θεωρίας με τη διδακτική πρακτική -ένα ζήτημα που θεωρείται πολύ κρίσιμο στη μαθηματική εκπαίδευση- σε κεντρικά θέματα όπως είναι η επίλυση προβλήματος. \u003cbr\u003e- Την ανάδειξη της σημασίας που έχει η μελέτη κανονικοτήτων (patterns) για την ανάπτυξη των πρώιμων μορφών του αλγεβρικού συλλογισμού ή την εισαγωγή βασικών εννοιών όπως η συνάρτηση. \u003cbr\u003e- Την ιστορική και διδακτική ανάλυση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι μαθητές σε ανώτερα επίπεδα μαθηματικής σκέψης όπως είναι η γενίκευση και η απόδειξη. \u003cbr\u003e- Τη σύνδεση των Μαθηματικών με τη Φυσική και τις απαιτήσεις που θέτει στη διδασκαλία και μάθηση ο χειρισμός των σχετικών προβλημάτων.\u003cbr\u003e- Την ανάδειξη ορισμένων ζητημάτων που συνδέονται με την αξιοποίηση της τεχνολογίας για τη διδασκαλία και μάθηση της Άλγεβρας στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε δεδομένο ότι όλα τα παραπάνω αποτελούν σημεία αιχμής στις πολλαπλές δραστηριότητες που αναπτύσσονται διεθνώς για τη διδασκαλία και μάθηση της Άλγεβρας, ο συλλογικός τόμος της ΕΠ.Ε.ΔΙ.Μ. έρχεται να καλύψει ένα κενό στην ελληνική βιβλιογραφία της Διδακτικής των Μαθηματικών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171443.jpg","isbn":"978-960-456-302-9","isbn13":"978-960-456-302-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":302,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2011-10-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":171443,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-algebra-kai-didaktikh-ths-sth-sygxronh-ekpaideush.json"},{"id":168583,"title":"Η ψηφιακή αφήγηση στο σχολείο","subtitle":"Η αξιοποίηση των ΤΠΕ στην καλλιέργεια του πολυγραμματισμού και της επικοινωνιακής δεξιότητας των μαθητών: Σύμφωνα με τη φιλοσοφία του νέου ψηφιακού σχολείου","description":"H ψηφιακή αφήγηση είναι μια σχετικά νέα μορφή τέχνης, η οποία χρησιμοποιεί τη μουσική, την εικόνα, το βίντεο και την αφήγηση για τη δημιουργία ιστοριών, οι οποίες μοιράζονται μέσω διαδικτύου. Η εκπαιδευτική της σημασία είναι μεγάλη και παρέχει οφέλη στην εκπαιδευτική διαδικασία. Παρ' όλα αυτά είναι κάτι νέο για τα ελληνικά εκπαιδευτικά δεδομένα. Η δημιουργία ψηφιακών αφηγήσεων στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού συστήματος είναι δυνατή σε όλες τις βαθμίδες, από το Νηπιαγωγείο μέχρι το Πανεπιστήμιο. Οι εκπαιδευτικοί όλων των επιπέδων μπορούν να τη χρησιμοποιήσουν με πολλούς τρόπους, αρκεί να προξενήσουν το ενδιαφέρον των μαθητών, την προσοχή τους, να τους δημιουργήσουν κίνητρα, να δώσουν έμφαση στο δημιουργικό ταλέντο των παιδιών, καθώς αρχίζουν να ερευνούν και να αφηγούνται τις δικές τους ιστορίες. Οι μαθητές αναπτύσσουν επικοινωνιακές δεξιότητες, μαθαίνουν να εκφράζουν τις απόψεις τους, να δομούν τις αφηγήσεις και να γράφουν για ένα ακροατήριο, αυξάνοντας παράλληλα γνώσεις και δεξιότητες στη χρήση των υπολογιστών, συνδυάζοντας ποικίλα πολυμέσα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αποτελείται από δύο μέρη:\u003cbr\u003eΣτο πρώτο μέρος γίνεται μια επισκόπηση της αναγκαιότητας της ψηφιακής αφήγησης στην εκπαίδευση και των τεχνολογικών μέσων και τεχνικών που απαιτούνται για τη δημιουργία της. Οι εκπαιδευτικοί είναι απαραίτητο να κατανοήσουν τη δύναμή της και να την αξιοποιήσουν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Είναι σημαντικό κατά τη δημιουργία ψηφιακών αφηγήσεων να υπάρχει καλή προφορική αφήγηση, η οποία έχει αντέξει χιλιετίες, είναι διαχρονική και με λίγα τεχνολογικά μέσα μπορεί να μετατραπεί σε ψηφιακή. Για να υπάρξει όμως ιστορία θα πρέπει οι μαθητές να τη γράψουν και η γραφή είναι πρωταρχικό εργαλείο στη δημιουργία της. Αμέσως μετά πρέπει να σκεφτούν ποια ψηφιακά μέσα θα χρησιμοποιήσουν για να την υποστηρίξουν και σταδιακά θα οδηγηθούν στον ψηφιακό γραμματισμό. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο δεύτερο μέρος επικεντρώνεται στην πρακτική εφαρμογή τής δημιουργίας ψηφιακών αφηγηματικών ιστοριών στο σχολείο. Περιγράφονται και προτείνονται στους εκπαιδευτικούς αναλυτικές δραστηριότητες, οι οποίες εφαρμόστηκαν με επιτυχία σε μαθητές του νηπιαγωγείου, για να παράγουν ψηφιακές αφηγήσεις και ταυτόχρονα να καλλιεργήσουν τον προφορικό και γραπτό λόγο των παιδιών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο συνοδευτικό DVD περιέχει ψηφιακές αφηγήσεις για κάθε γράμμα του αλφάβητου που δημιουργήθηκαν από παιδιά νηπιαγωγείων χρησιμοποιώντας την \"Τεχνική της Αλφαβήτας\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171656.jpg","isbn":"978-960-456-297-8","isbn13":"978-960-456-297-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":119,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"15.0","price_updated_at":"2011-10-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":123,"extra":null,"biblionet_id":171656,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-pshfiakh-afhghsh-sto-sxoleio.json"},{"id":171323,"title":"Η εκπαίδευση στον σύγχρονο κόσμο","subtitle":null,"description":"Δύο όψεις της εκπαιδευτικής πολιτικής και των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων θεωρούνται στις μέρες μας πολύ σημαντικές. Η μία είναι το σχολείο και το είδος της γνώσης που προωθεί, καθώς και ο ρόλος του στην προετοιμασία των μαθητών στις διάφορες βαθμίδες εκπαίδευσης έως το Πανεπιστήμιο, για την κοινωνικοποίησή τους και την ένταξή τους στην αγορά εργασίας, η δεύτερη είναι ο χώρος του Πανεπιστημίου και ο ρόλος του στο χώρο της κοινωνίας και της οικονομίας. Στο πλαίσιο του Πανεπιστημίου προσεγγίζονται ζητήματα της ιδεολογικής και θεσμικής μεταλλαγής που στις διάφορες χώρες του κόσμου. Αυτές οι δύο κύριες όψεις της εκπαίδευσης θα εντοπιστούν - ανάμεσα σε άλλες - και στην παρούσα μελέτη στο πλαίσιο της διερεύνησης του \"Κόσμου της Εκπαίδευσης\" στα τέλη του 20ού και στις αρχές του 21ου αιώνα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b174405.jpg","isbn":"978-960-508-010-5","isbn13":"978-960-508-010-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":285,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2012-01-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3125,"extra":null,"biblionet_id":174405,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-ekpaideush-ston-sygxrono-kosmo.json"},{"id":171365,"title":"Για μια ποιητική του εκπαιδευτικού τοπίου","subtitle":"Δέκα χρόνια μετά...: Χαριστήριο στον Ιωσήφ Σολομών","description":"Περιεχόμενα:\u003cbr\u003e- Εισαγωγή \u003cbr\u003e- Γιάννης Μ. Κατσίλλης , \"Ποιότητα της εκπαίδευσης - Ορισμός και δείκτες\"\u003cbr\u003e- Θεόδωρος Μυλωνάς, \"Ο κοινωνικός ρόλος των εξετάσεων και των βαθμών στο σχολείο\"\u003cbr\u003e- Ελένη Καρατζιά-Σταυλιώτη, \"Μαθητική αξιολόγηση και δημιουργικότητα - Διαχρονική πορεία και η πρόσφατη προσέγγιση της βιοπαιδαγωγικής θεωρίας\"\u003cbr\u003e- Δημήτρης Κ. Βεργίδης, \"Από την αυτομόρφωση στην αυτοαξιολόγηση\"\u003cbr\u003e- Χάρης Σπ. Λαμπρόπουλος, \"Εκπαιδευτικός σχεδιασμός και αξιολόγηση: Η περίπτωση της χρηματοδότησης στην εκπαίδευση\"\u003cbr\u003e- Γιώργος Σταμέλος- Άγγελος Καβασακάλης, \"Ανάλυση και ερμηνεία της πολιτικής σύγκρουσης κατά τη διάρκεια θεσμοθέτησης και εφαρμογής ενός συστήματος διασφάλισης της ποιότητας στα ελληνικά πανεπιστήμια - Η ελλειμματική παραγωγή πολιτικής γνώσης και η σημασία της \u003cbr\u003e- Παναγιώτης Κιμουρτζής - Άννα Μανδυλαρά, \"Εορτές και τελετές στο ελληνικό βασίλειο (1830-1862) - Συμβολική εξουσία, συγκρότηση κράτους, εκπαιδευτικοί θεσμοί\"\u003cbr\u003e- Γίτσα Κοντογιαννοπούλου - Πολυδωρίδη, \"Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών: \"Εκπαίδευση και Ανθρώπινα Δικαιώματα\" - Ποιες οι προκήσεις\"\u003cbr\u003e- Κώστας Βρατσάλης, \"Για μια \"παραδειγματική\" συγκρότηση των Παιδαγωγικών Τμημάτων\"\u003cbr\u003e- Αντιγόνη Σαρακινιώτη - Άννα Τσατσαρώνη, \"Πειθαρχία και γνώση στην κοινωνία των ικανοτήτων\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b174448.jpg","isbn":"978-960-221-532-6","isbn13":"978-960-221-532-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3780,"name":"Κοινωνία και Πολιτισμός","books_count":25,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'kinwnia' 'koinonia' 'koinwnia' 'politismos'","created_at":"2017-04-13T01:22:58.310+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:58.310+03:00"},"pages":270,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2012-01-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":37,"extra":null,"biblionet_id":174448,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/gia-mia-poihtikh-tou-ekpaideutikou-topiou-3700fa15-0eed-40a2-abb0-fd335f09c631.json"},{"id":171364,"title":"Για μια ποιητική του εκπαιδευτικού τοπίου","subtitle":"Δέκα χρόνια μετά...: Χαριστήριο στον Ιωσήφ Σολομών","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b174447.jpg","isbn":"978-960-221-534-0","isbn13":"978-960-221-534-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":231,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2012-01-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":37,"extra":null,"biblionet_id":174447,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/gia-mia-poihtikh-tou-ekpaideutikou-topiou.json"},{"id":172680,"title":"Κοινωνικές διαστάσεις των πολιτικών στην ανώτατη εκπαίδευση","subtitle":"Συγκριτική και διεθνής προσέγγιση","description":"Το παρόν βιβλίο εξετάζει τις πολιτικές για την ανώτατη εκπαίδευση σε επίπεδο ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής πολιτικής και σε επίπεδο επιμέρους περιοχών της Ευρώπης, τις τελευταίες τρεις δεκαετίες. Διερευνά τη μετατόπιση του ενδιαφέροντος από την \"ισότητα εκπαιδευτικών ευκαιριών\" στην \"αποδοτικότητα\" και τη \"διασφάλιση της ποιότητας\" της ανώτατης εκπαίδευσης, η οποία συνοδεύεται από την εξατομίκευση της ευθύνης για εκπαίδευση, τον περιορισμό των δαπανών, τη λογοδοσία, τη λειτουργία του κράτους-αξιολογητή, τις προσπάθειες για τη διαμόρφωση του «επιχειρηματικού» πανεπιστημίου που εξαίρει τη διαχείριση. Οι τάσεις ιδιωτικοποίησης αποτελούν επακόλουθο του φθίνοντος ενδιαφέροντος για το ζήτημα της ισότητας, καθώς τα κράτη πρόνοιας υποχωρούν και γίνονται ολοένα και πιο απρόθυμα να χρηματοδοτήσουν δημόσια ιδρύματα όπως είναι αυτά της ανώτατης εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο φιλοδοξεί να συμβάλλει στην κατανόηση της εξέλιξης των πολιτικών για την ανώτατη εκπαίδευση στην Ευρώπη και να θέσει το πλαίσιο προβληματισμού για περαιτέρω έρευνα γύρω από την κατεύθυνση των πολιτικών στο συγκεκριμένο πεδίο. Απευθύνεται σε όλα τα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας και γενικότερα σε όσους ασχολούνται με την εκπαίδευση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b175775.jpg","isbn":"978-960-6619-63-2","isbn13":"978-960-6619-63-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":192,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2012-04-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1303,"extra":null,"biblionet_id":175775,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/koinwnikes-diastaseis-twn-politikwn-sthn-anwtath-ekpaideush.json"},{"id":173712,"title":"Εκπαιδευτική πολιτική και σχεδιασμός για ένα σύγχρονο σχολείο","subtitle":null,"description":"Στο βιβλίο αυτό μελετώνται επιλεγμένα ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής και σχεδιασμού και κριτικά εξετάζονται οι σχέσεις μεταξύ κράτους, ιδεολογίας και εκπαιδευτικών αλλαγών, σκοπεύοντας να προβληθούν τα στοιχεία εκείνα που μπορεί να συγκροτήσουν ένα σύγχρονο σχολείο. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚατ' αρχάς, επιχειρείται μια θεωρητική προσέγγιση σε πολιτικές άσκησης του εκπαιδευτικού ελέγχου, παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά των αποκεντρωτικών πολιτικών και διερευνώνται τάσεις αποκέντρωσης στο σχολικό σύστημα στη χώρα μας. Ακολούθως, μελετώνται οι πολιτικές ελέγχου στην εκπαίδευση σε συσχετισμό με το λόγο για την παγκοσμιοποίηση και τις επιρροές της στη λειτουργία του σχολείου, διερευνάται η δυναμική του σχολείου στο πλαίσιο της κοινωνίας της μάθησης και, αφού αναλυθούν βασικές θεωρητικές απόψεις για το περιεχόμενο και την πολιτική των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων, η συζήτηση ανάγεται στον κύριο προβληματισμό του βιβλίου αυτού, τη δημιουργία ενός ενδυναμωμένου σχολείου. Το παράδειγμα του ολοήμερου σχολείου (νηπιαγωγείου και δημοτικού σχολείου) αξιοποιείται στα δύο τελευταία κεφάλαια αυτού του τόμου ως έκφραση μιας πολιτικής για αλλαγή στο ελληνικό σχολείο. Στον επίλογο του βιβλίου προβάλλονται προβληματισμοί για τη λειτουργία της δημόσιας σχολικής εκπαίδευσης και για τις προοπτικές της στο σημερινό πολύπλοκο περιβάλλον της. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b176809.jpg","isbn":"978-960-14-2455-2","isbn13":"978-960-14-2455-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":431,"name":"Δοκίμιο","books_count":139,"tsearch_vector":"'dokimio'","created_at":"2017-04-13T00:55:34.505+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:34.505+03:00"},"pages":253,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2012-03-08","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1,"extra":null,"biblionet_id":176809,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideutikh-politikh-kai-sxediasmos-gia-ena-sygxrono-sxoleio.json"},{"id":176381,"title":"Εκπαιδευτική ηγεσία","subtitle":"Ε, και; Χαρτογραφώντας το πεδίο της ηγεσίας στην εκπαίδευση: Από τη θεωρία στην έρευνα και στην πρακτική","description":"Το βιβλίο αυτό θα αποτελέσει πολύτιμο εργαλείο για κάθε φοιτητή Επιστημών της Αγωγής Παιδαγωγικά (μεταπτυχιακό και προπτυχιακό επίπεδο), ακαδημαϊκό προσωπικό, εκπαιδευτικό ηγέτη και μη. Στόχος είναι να αποτελέσει βασικό εγχειρίδιο γενικότερα για προπτυχιακά προγράμματα εκπαίδευσης, αλλά και ειδικότερα για μεταπτυχιακά προγράμματα εκπαίδευσης, αλλά και ειδικότερα για μεταπτυχιακά προγράμματα εκπαιδευτικής ηγεσίας, διοίκησης και πολιτικής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα από το βιβλίο επιχειρείται μια παρουσίαση των θεμάτων που άπτονται της ηγεσίας στην εκπαίδευση με αναφορές σε πρώιμες, σύγχρονες και μεταμοντέρνες θεωρήσεις, θέματα εκπαιδευτικής πολιτικής και αλλαγών, θέματα έρευνας. Τα θέματα αυτά παρουσιάζονται υπό το πρίσμα της ηγεσίας και γίνεται αναφορά σε σύγχρονες έρευνες αλλά και σε σημαντικούς ερευνητικούς σταθμούς για τον καθορισμό του πεδίου που ορίζεται σήμερα ως εκπαιδευτική ηγεσία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b179502.jpg","isbn":"978-960-508-026-6","isbn13":"978-960-508-026-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":272,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2012-05-17","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3125,"extra":null,"biblionet_id":179502,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideutikh-hgesia-c0bb69c5-b929-4f85-9c33-b2029ddddde7.json"},{"id":177934,"title":"Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος (ας) 1974-1989","subtitle":"Δράση, εκπαιδευτική ιδεολογία και εκπαιδευτική πολιτική","description":"Το βιβλίο εξετάζει τη Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος κατά την περίοδο 1974-1989 ως συνδικαλιστική οργάνωση των εκπαιδευτικών, αρχικά διαμέσου τις παρουσίασης και διαπραγμάτευσης σειράς στοιχείων. Στη συνέχεια επικεντρώνεται στην εκπαιδευτική ιδεολογία που αναπτύσσεται στο εσωτερικό της Ομοσπονδίας και στα ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής που αυτή επικεντρώνεται, εξετάζοντας κυρίως τον εκπαιδευτικό τους λόγο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b181057.jpg","isbn":"978-960-99599-1-9","isbn13":"978-960-99599-1-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":10586,"name":"ας","books_count":1,"tsearch_vector":"'as'","created_at":"2017-04-13T02:30:16.835+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:30:16.835+03:00"},"pages":259,"publication_year":2010,"publication_place":"Πειραιάς","price":"20.0","price_updated_at":"2012-07-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1475,"extra":null,"biblionet_id":181057,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaskalikh-omospondia-ellados-as-19741989.json"},{"id":177929,"title":"Εκπαιδευτικές πολιτικές και εκπαιδευτικοί","subtitle":"Άρθρα 2004-2009","description":"Στο βιβλίο περιέχονται σειρά άρθρων με θέμα την εκπαιδευτική πολιτική και συγκεκριμένα άρθρα για την αντικατάστασης των διδακτικών εγχειριδίων, την ενημέρωση και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σχετικά με τα Αναλυτικά Προγράμματα, την Ευέλικτη Ζώνη, ως ευκαιρία προώθησης των Καλών Τεχνών στο Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο, τις νέες μορφές που λαμβάνει η ηγεσία για τη μάθηση διεθνώς και τα αδιέξοδα που οδηγούνται ανάλογες προσπάθειες στην Ελλάδα λόγω των δομικών αδυναμιών μεταρρύθμισης του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος, τον τρόπο που αρθρώνονται οι ομάδες συμφερόντων στην ελληνική εκπαίδευση σε σχέση με τις ταυτότητες των εκπαιδευτικών και τα αιτήματα που αναπτύσσονται από τις Εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες σχετικά με τις εκπαιδευτικές πολιτικές,, την γενικότερη πορεία του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος από την μεταρρύθμιση στον εκπαιδευτικό νεωτερισμό, το ρόλο του εκπαιδευτικού στο σύγχρονο σχολείο και των Σχολικών Συμβούλων ως Συντονιστών Σχεδίων Διαχείρισης Κρίσεων στο Σχολικό Περιβάλλον, την Επαγγελματική Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών και Τ.Π.Ε και τέλος τον τρόπο που συνέλαβαν οι Διευθυντές σχολικών μονάδων το Ολοήμερο Σχολείο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b181052.jpg","isbn":"978-960-99599-0-2","isbn13":"978-960-99599-0-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":145,"publication_year":2010,"publication_place":"Πειραιάς","price":"15.0","price_updated_at":"2012-07-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1475,"extra":null,"biblionet_id":181052,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideutikes-politikes-kai-ekpaideutikoi.json"},{"id":177944,"title":"Ευέλικτη ζώνη","subtitle":"Ερωτήσεις και απαντήσεις","description":"Περιγραφή του χρονικού σύλληψης και υλοποίησης του Θεσμού της Ευέλικτης Ζώνης στο Δημοτικό Σχολείο, ο εκπαιδευτικός λόγος και οι πολιτικές συγκρούσεις.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b181067.jpg","isbn":"960-88579-3-7","isbn13":"978-960-88579-3-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":47,"publication_year":2006,"publication_place":"Πειραιάς","price":"1.0","price_updated_at":"2012-07-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1475,"extra":null,"biblionet_id":181067,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/euelikth-zwnh.json"},{"id":178477,"title":"Η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στον 21ο αιώνα","subtitle":"Σύγχρονες τάσεις και προκλήσεις στα συστήματα εκπαίδευσης δασκάλων σε 90 χώρες","description":"Ο παρόν τόμος προλογίζεται από τον γνωστό παιδαγωγό Gaston Mialaret και ασχολείται με τα σημερινά προβλήματα, τις πολιτικές, τις προσεγγίσεις και τις τάσεις, τις συνθήκες προσλήψεων, τα ζητήματα πολιτικής διακυβέρνησης και ποιοτικού ελέγχου, τις ερευνητικές ανάγκες, τον επαγγελματισμό και τις υπηρεσίες ενδοϋπηρεσιακής εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών και θέτει συγχρόνως ερευνητικούς δρόμους και προβληματισμούς στον χώρο αυτό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Ο τόμος αυτός λαμβάνει υπόψη τη νέα έρευνα για την Εκπαίδευση και την κατάρτιση δασκάλων και περιλαμβάνει 90 πρωτότυπα κείμενα, καλύπτοντας πολλές όψεις της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών και του διδασκαλικού επαγγέλματος μέσα από μία διεθνή προοπτική, δίνοντας έμφαση στις ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των χωρών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτον τόμο αυτό εξετάζεται ο ρόλος του πολιτισμού στην κατανόηση των αλλαγών στην εκπαίδευση των δασκάλων και το διδασκαλικό επάγγελμα, συζητά τις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις και αλλαγές στο χώρο και παρουσιάζει μια σύγχρονη ματιά στο εκπαιδευτικό επάγγελμα και την εκπαίδευση δασκάλων παγκοσμίως. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κεφάλαια σχετίζονται με διάφορα ζητήματα που είναι σημαντικά για την κατανόηση των συστημάτων εκπαίδευσης του σύγχρονου δασκάλου και του εκπαιδευτικού επαγγέλματος σε διάφορες χώρες του κόσμου. Επίσης, αυτά τα κείμενα του βιβλίου αυτού αναφέρονται στις σύγχρονες προσκλήσεις που αντιμετωπίζει η εκπαίδευση των δασκάλων στο Κοινονικοπολιτικό πολιτιστικό και Οικονομικό πλαίσιο του 21ου αιώνα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ :\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕΥΡΩΠΗ:\u003cbr\u003eΑλβανία, Αυστρία, Βέλγιο, Βουλγαρία, Κροατία, Κύπρος, Δημοκρατία της Τσεχίας, Δανία, Εσθονία, Φινλανδία, Γαλλία Γερμανία, Ελλάδα, Ουγγαρία, Ιταλία, Λιθουανία, Μολδαβία, Ολλανδία, Πολωνία, Πορτογαλία, Ρουμανία, Σερβία, Δημοκρατία της Σλοβακίας, Σλοβενία, Ισπανία, Σουηδία, Ελβετία, Ηνωμένο Βασίλειο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑΦΡΙΚΗ:\u003cbr\u003eΑλγερία, Μποτσουάνα, Μπουρούντι, Κονγκό, Αίγυπτος, Ερυθραία, Αιθιοπία, Γκάμπια, Κένυα, Λεσόθο, Μαλάουι, Ναμίμπια, Ρουάντα, Σιέρα Λεόνε, Νότια Αφρική, Νότιο Σουδάν Τανζανία, Ζιμπάμπουε.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑΣΙΑ:\u003cbr\u003eΑφγανιστάν, Αζερμπαϊτζάν, Μπαγκλαντές, Μπρουνέι Νταρουσαλάμ, Κίνα, Χόνγκ Κονγκ, Ινδία, Ινδονησία, Ιράν, Ισραήλ, Ιαπωνία, Καζακστάν, Κουβέιτ, Κιργκιζστάν, Λαϊκή Δημοκρατία του Λάος, Λίβανος, Μαλαισία, Ομάν, Πακιστάν, Ρωσία, Σαουδική Αραβία, Σιγκαπούρη, Σρι Λάνκα, Ταϊβάν, Τατζικιστάν, Ταϊλάνδη, Τουρκία\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑΜΕΡΙΚΗ:\u003cbr\u003eΑργεντινή, Βραζιλία, Καναδάς, Χιλή, Κολομβία, Κόστα Ρίκα, Κούβα, Μεξικό, Μονσεράτ, Παναμάς, Τρινιδάδ και Τομπάκο, Η.Π.Α.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΩΚΕΑΝΙΑ:\u003cbr\u003eΑυστραλία, Νέα Ζηλανδία, Παπούα Νέα Γουινέα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b181602.jpg","isbn":"978-960-508-038-9","isbn13":"978-960-508-038-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":992,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"100.0","price_updated_at":"2012-07-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3125,"extra":null,"biblionet_id":181602,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-ekpaideush-twn-ekpaideutikwn-ston-21o-aiwna.json"}]