[{"id":233740,"title":"Φυσική δραστηριότητα και ψυχοκινητική στην προσχολική ηλικία","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα συνοπτικό πόνημα για τη φυσική δραστηριότητα και την Ψυχοκινητική στην προσχολική ηλικία, το οποίο απευθύνεται κυρίως σε παιδαγωγούς που ασχολούνται με τα παιδιά αυτής της ηλικίας, καθώς και σε γυμναστές, νηπιαγωγούς, βρεφονηπιαγωγούς. Δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην Ψυχοκινητική ως την καταλληλότερη παιδαγωγική προσέγγιση για την προσχολική εκπαίδευση, ενώ αποφεύγεται συνειδητά η χρήση του όρου \"Φυσική Αγωγή\" για έναν και μόνο λόγο: η κίνηση και η φυσική δραστηριότητα στην προσχολική ηλικία πρέπει να ξεπερνούν τα στενά όρια ενός αντικειμένου με αναφορά στο αναλυτικό πρόγραμμα και να διατρέχουν την καθημερινότητα των παιδιών στο σχολείο, στο σπίτι, στους χώρους άθλησης, στη γειτονιά. Δεν έχει νόημα η στοχευμένη και μόνο εκμάθηση δεξιοτήτων σε παιδιά ηλικίας 3, 4 ή 5 ετών, αλλά πολύ περισσότερο όλα αυτά που κερδίζουν μέσω της φυσικής τους δραστηριοποίησης. Τελικά, δεν πρέπει η κίνηση να είναι ο στόχος, αλλά το μέσο για την ολόπλευρη ανάπτυξη της παιδικής προσωπικότητας.\u003cbr\u003eΟι αναγνώστες, φοιτητές ή παιδαγωγοί εν δράσει, εξοπλίζονται με την κατάλληλη θεωρητική υποδομή για αναπτυξιακά κατάλληλα σχεδιασμένη, αποτελεσματική, δημιουργική, προσαρμοσμένη και κυρίως διασκεδαστική φυσική δραστηριότητα για παιδιά προσχολικής ηλικίας.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο \"Φυσική δραστηριότητα και ψυχοκινητική στην προσχολική ηλικία\" έχει εντέλει στόχο να στείλει σε όλους ένα μήνυμα: Χαρίστε κίνηση στα παιδιά από νωρίς στη ζωή τους γιατί είναι το φθηνότερο και αποτελεσματικότερο \"φάρμακο\" πρόληψης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b235738.jpg","isbn":"978-960-01-2005-9","isbn13":"978-960-01-2005-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":170,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2019-03-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":235738,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/fysikh-drasthriothta-kai-psyxokinhtikh-sthn-prosxolikh-hlikia.json"},{"id":234246,"title":"Η έρημη γη","subtitle":null,"description":"Ένα από τα διασημότερα κείμενα των νεότερων χρόνων, ένα θεμελιακό ποίημα του 20ού αιώνα σε δίγλωσση έκδοση, σύγχρονη μετάφραση και πλούσια σχόλια που φωτίζουν το περιεχόμενο κι αναδεικνύουν τη σημασία του για τη σύγχρονη λογοτεχνία. \u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΗ \"Έρημη Γη\" εκδόθηκε το 1922, το \"θαυμαστό έτος\" της ευρωπαϊκής λογοτεχνίας, όπως ονομάστηκε, αφού την ίδια χρονιά εκδόθηκαν επίσης ο Οδυσσέας του Τζόις και Οι ελεγείες του Ντουίνο του Ρίλκε. Είχε μάλιστα τόση επίδραση όσο κανένα άλλο ποίημα εκείνη τη χρονιά. Ο πρώτος αναγνώστης του, ο Έζρα Πάουντ, το χαρακτήρισε \"από τις σπουδαιότερες σελίδες που γράφτηκαν ποτέ στην αγγλική γλώσσα\" και \"νομιμοποίηση του μοντερνιστικού αιτήματος\". \"Οι νεότερες γενεές\", είδαν σε αυτό, όπως έγραψε ο Τάκης Παπατσώνης, \"την πιο πιστή και μορφικά την πιο τέλεια προσαρμοσμένη απεικόνιση ενός κόσμου που κατέρρευσε και σάπισε, που έχασε την έννοια της κάθε αξίας κι αποξενώθηκε από το οποιοδήποτε ιδανικό\".\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΛίγο μετά τον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο ο κόσμος παρουσιάζεται σαν μία έρημη γη \"στην οποία κάθε εμπειρία χρωματίζεται από το κυρίαρχο αίσθημα του εν ζωή θανάτου\", όπως γράφει ο Συμεών Σταμπουλού, και όπου παρηγοριά αναζητάται μόνο \"στους ήσκιους\". Με δεκάδες φωνές, και πολυάριθμες αναφορές στην παγκόσμια λογοτεχνία, κράμα απελπισίας, σάτιρας, προφητείας, το πενταμερές ποίημα \"θυμίζει\", συνεχίζει ο μεταφραστής του, \"μοντερνιστικό μοντάζ σε μια εποχή που ο κινηματογράφος δεν είχε αναγάγει ακόμη τη συρραφή εικόνων σε τέχνη. Αν ο Τζέιμς Τζόυς εικονίζει τις μεταβολές μιας συνείδησης μέσα σε μια μέρα, ή ο Πωλ Βαλερύ σε μια νύχτα, ο Έλιοτ συρράπτει σε τετράδιο τις μεγάλες ρωγμές και τα χάσματα της γηρασμένης ηπείρου μας στα τελευταία 2.000 χρόνια\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b236247.jpg","isbn":"978-960-01-2012-7","isbn13":"978-960-01-2012-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":139,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2019-04-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":236247,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-erhmh-gh-e7977b48-d160-48ca-969b-c159ceea748c.json"},{"id":234596,"title":"Στίξη","subtitle":null,"description":"ΠΑΡΕΛΘΟΝ\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι ώρες πήγαν πίσω\u003cbr\u003eΗ σκόνη άλλαξε μορφή\u003cbr\u003eΣύντομη πτήση\u003cbr\u003eΜας έφερε\u003cbr\u003eΣε άλλη εποχή\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Πέραν του καλού και του κακού\"\u003cbr\u003eΗ επιστήμη της καθημερινής ζωής","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b236603.jpg","isbn":"978-960-01-2010-3","isbn13":"978-960-01-2010-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":124,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2019-04-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":236603,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/stiksh.json"},{"id":234771,"title":"Τα σχολικά εγχειρίδια ιστορίας του δημοτικού σχολείου (1917-2017)","subtitle":"Η διαχείριση των εθνικών τραυμάτων, επιτευγμάτων και μύθων","description":"Τι είναι Ιστορία; Τι επιλέγεται ως ύλη σ' ένα σχολικό βιβλίο; Γιατί κάποια ιστορικά γεγονότα φωτίζονται και άλλα αποκρύπτονται; \u003cbr\u003eΤο τι πρέπει να περιλαμβάνει ένα βιβλίο Ιστορίας και ειδικότερα ένα σχολικό εγχειρίδιο Ιστορίας έχει γίνει αιτία και αντικείμενο διαμάχης, έχει προκαλέσει έντονες αντιπαραθέσεις και πολεμικές συγκρούσεις που οδήγησαν έως και στην απόσυρση των \"επικίνδυνων\" βιβλίων. Η παρούσα μελέτη επικεντρώνεται σε κρίσιμα ιστορικά γεγονότα που άλλοτε αποκρύπτονται και τυλίγονται σε εκκωφαντική σιωπή και άλλοτε υπερτονίζονται και φωτίζονται. Αναζητήθηκαν οι σιωπές και οι φωνές της Ιστορίας σε θέματα όπως το \"κρυφό σχολειό\", ο \"χορός του Ζαλόγγου\", οι \"εμφύλιοι πόλεμοι\", η \"ήττα του 1897\", το \"δυστυχώς επτωχεύσαμεν\" του 1893, η \"Μικρασιατική Καταστροφή του 1922\", η \"κυπριακή τραγωδία\" οι \"δικτατορίες\", η \"Εθνική Αντίσταση\", το \"παιδομάζωμα\". \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ έρευνα επικεντρώνεται στα σχολικά εγχειρίδια Ιστορίας ΣΤ΄τάξης του δημοτικού σχολείου ξεκινώντας από το 1917, ημερομηνία έναρξης της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης του Ελευθερίου Βενιζέλου.\u003cbr\u003eΑν και στα σημερινά βιβλία Ιστορίας οι μύθοι έχουν ελαχιστοποιηθεί, το ζήτημα των σχολικών βιβλίων και ιδιαίτερα αυτό των βιβλίων της Ιστορίας είναι ένα θέμα που παραμένει ακόμα ανοιχτό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b236781.jpg","isbn":"978-960-01-2018-9","isbn13":"978-960-01-2018-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":214,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2019-05-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":236781,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ta-sxolika-egxeiridia-istorias-tou-dhmotikou-sxoleiou-19172017.json"},{"id":234773,"title":"Πώς διαβάζουμε μια ταινία","subtitle":"Οπτικοακουστική βιομηχανία, ΜΜΕ και επόμενη εποχή","description":"Είναι πραγματικά αναγκαίο να μάθουμε Πώς διαβάζουμε μια ταινία; Προφανώς οποιοσδήποτε άνω των δύο ετών μπορεί -πάνω κάτω- να αντιληφθεί το βασικό περιεχόμενο μιας ταινίας, ενός δίσκου, ενός ραδιοφωνικού ή τηλεοπτικού προγράμματος χωρίς καμία ειδική εκπαίδευση. Ακριβώς όμως επειδή τα ΜΜΕ μιμούνται τόσο έντονα την πραγματικότητα, περισσότερο τα αντιλαμβανόμαστε παρά τα κατα¬νοούμε. Ο κινηματογράφος και τα ηλεκτρονικά ΜΜΕ έχουν αλλάξει δραστικά τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο και τον εαυτό μας· τον τελευταίο αιώνα, ωστόσο όλοι δεχόμαστε εντελώς φυσικά τον τεράστιο όγκο πληροφοριών που μας μεταφέρουν σε μαζικές δόσεις χωρίς να αναρωτιόμαστε για τον τρόπο που τον χρησιμοποιούν για να μας πουν όσα μας λένε. Το \"Πώς διαβάζουμε μια ταινία\" αποτελεί μια προσπάθεια κατανόησης αυτή της ζωτικής διαδικασίας σε πολλά επίπεδα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b236783.jpg","isbn":"978-960-01-1532-1","isbn13":"978-960-01-1532-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":803,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"49.0","price_updated_at":"2019-05-02","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":236783,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/pws-diabazoume-mia-tainia.json"},{"id":234722,"title":"Με καλύτερη θέα","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b236732.jpg","isbn":"978-960-01-2013-4","isbn13":"978-960-01-2013-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":91,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":"2019-04-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":236732,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/me-kalyterh-thea.json"},{"id":235795,"title":"Εργασία, εργασιακές σχέσεις και πολιτικές των ατόμων με αναπηρία","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο \"Εργασία, Εργασιακές Σχέσεις και Πολιτικές Απασχόλησης των Ατόμων με Αναπηρία\" καλύπτει επιστημονικά και πολυπρισματικά το ζήτημα της εργασιακής ένταξης των ατόμων με αναπηρία σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο. Η συγγραφή του βιβλίου στηρίχθηκε στο κενό της βιβλιογραφίας και στις ανάγκες της ακαδημαϊκής διδασκαλίας, τις οποίες εντόπισε η συγγραφέας από τη θέση της ως πανεπιστημιακής καθηγήτριας και ερευνήτριας στο συναφές αντικείμενο. Το βιβλίο πραγματεύεται τις εννοιολογικές προσεγγίσεις της αναπηρίας και της εργασίας, την εργασιακή πραγματικότητα των ατόμων με αναπηρία, την αντιμετώπιση της εργασίας τους, τις εργασιακές σχέσεις, την ισότιμη πρόσβαση και συμμετοχή τους στο εργασιακό-¬κοινωνικό γίγνεσθαι, τις μορφές απασχόλησης, όπως και τις λοιπές σχετικές υποστηρικτικές ρυθμίσεις και δράσεις σε κρατικό επίπεδο. Η έκδοση απευθύνεται σε φοιτητές, στα άτομα με αναπηρία, στους εργοδότες, στους κρατικούς φορείς αλλά και σε κάθε αναγνώστη που ενδιαφέρεται να ενημερωθεί επί του θέματος. Στόχος της συγγραφέως είναι το βιβλίο να αποτελέσει τη βάση για μία εν δυνάμει αλλαγή στην εργασιακή αλλά και στην ευρύτερη κοινωνική ένταξη των ατόμων με αναπηρία, μέσω της ολοκληρωμένης γνώσης που έχει τη δυναμική να αλλάζει στάσεις, αντιλήψεις και πρακτικές.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b237814.jpg","isbn":"978-960-01-2021-9","isbn13":"978-960-01-2021-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":333,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2019-05-31","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":237814,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ergasia-ergasiakes-sxeseis-kai-politikes-twn-atomwn-me-anaphria.json"},{"id":236434,"title":"Παιδαγωγικοί και εκπαιδευτικοί όροι στην αγγλική γλώσσα","subtitle":null,"description":"Το λεξικό \"Παιδαγωγικοί και εκπαιδευτικοί όροι στην αγγλική γλώσσα\" περιέχει όρους από τα πεδία της Ψυχολογίας, Κοινωνιολογίας και Συμβουλευτικής. Ταυτόχρονα, καλύπτει και όλους τους τομείς της Εκπαίδευσης όπως προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αποτελεί ένα πoλύτιμο βοήθημα για τους φοιτητές των Παιδαγωγικών Τμημάτων και των Τμημάτων Ψυχολογίας, αλλά και για κάθε εκπαιδευτικό.\u003cbr\u003eΕπειδή η γλώσσα είναι ένα σύστημα λέξεων που χρησιμο¬ποιούμε για να επικοινωνήσουμε με άλλους ανθρώπους, η μελέτη ενός εξειδικευμένου λεξιλογίου δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές να κατανοήσουν επιστημονικά κείμενα και άρθρα της ειδικότητάς τους, να παρακολουθήσουν διαλέξεις και να συμμετέχουν σε συζητήσεις σχετικές με το αντικείμενο σπουδών τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eThe dictionary \"Pedagogic and Educational Terms in English Language\" is designed specifically for students of education and psychology and it provides a specialized vocabulary in the key academic skills that all students need. Learning and dominating vocabulary of their domain would give them the opportunity to comprehend specialized texts, to attend lectures with specific terminology and to utilize them in discussions. Moreover, it enables them to develop interests in the formation of new words and terms.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b238454.jpg","isbn":"978-960-01-2031-8","isbn13":"978-960-01-2031-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":134,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2019-06-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":238454,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paidagwgikoi-kai-ekpaideutikoi-oroi-sthn-agglikh-glwssa.json"},{"id":236839,"title":"Η τέχνη του κουκλοθέατρου στην εκπαίδευση","subtitle":"Παιχνίδι συγκλίσεων και αποκλίσεων","description":"Η αφετηρία μας είναι ρεαλιστική. Είμαστε μέρος της γενιάς της κρίσης και των ανακατατάξεων, σίγουρα επηρεασμένοι από τις ιδέες των πιο παλιών, οι οποίοι όμως έχουν υποστηρίξει και διατυπώσει ερωτήματα και προτάσεις για μια επαναθεώρηση του ρόλου των τεχνών στην εκπαίδευση.\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο πραγματευόμαστε το παλαβότερο θέατρο στον κόσμο, το κουκλοθέατρο, που το υπηρετούμε διδάσκοντάς το αλλά και διδάσκοντας μέσα από αυτό. Επιδιώξαμε με συνέπεια να καταγράψουμε και να δούμε πού πραγματικά βρισκόμαστε, κοιτάζοντας πίσω μας, σχολιάζοντας και αναθεωρώντας. Σίγουρα οι απαντήσεις μας στα ερωτήματα που υφίστανται δεν μπορούν παρά να είναι μερικές. Δεν θα μπορούσαμε, άλλωστε, να καλύψουμε όλους αυτούς τους τόπους όπου ζουν οι κούκλες του κουκλοθέατρου, ούτε όλες αυτές τις διαφορετικές παραδόσεις χρόνων, τις θεατρικές, τις πολιτιστικές αλλά και τις εκπαιδευτικές πρακτικές που κουβαλούν. Μπορούμε άραγε να επηρεάσουμε τη σχέση τους με την εκπαίδευση;\u003cbr\u003eΦτάσαμε στον προορισμό μας νιώθοντας εξίσου ρεαλιστές όσο και ουτοπικοί. Επιμένουμε ότι η παλιά αρχαιοελληνική διάκριση μιας ανθρώπινης παρέμβασης σε πράξη και σε ποίηση διευκρινίζει τους τρόπους με τους οποίους οι τέχνες -και το κουκλοθέατρο- λειτουργούν αποτελεσματικά στην εκπαίδευση. Επιμένουμε ότι η δυναμική αυτής της λειτουργίας μετατοπίζει \"αυτονόητες\" σταθερές της παραδοσιακής εκπαίδευσης, που σήμερα αμφισβητούνται από πολλές πλευρές. Και περιμένουμε να δούμε αν η εν εξελίξει τάση ενίσχυσης αυτών των λειτουργιών, που παρουσιάζει και εφαρμόζει η περίπτωση του κουκλοθέατρου στην εκπαίδευση, θα μετατοπίσει, όπως ουτοπικά ίσως ελπίζουμε, και τα χαρακτηριστικά αυτοοργάνωσης της εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b238861.jpg","isbn":"978-960-01-2035-6","isbn13":"978-960-01-2035-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":510,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2019-07-04","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":238861,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-texnh-tou-kouklotheatrou-sthn-ekpaideush.json"},{"id":236996,"title":"Εισαγωγή στις επιστήμες της εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":"Οι Επιστήμες της Εκπαίδευσης είτε ως επιστημονικός κλάδος, είτε ως διεπιστημονικό πεδίο διερεύνησης της εκπαίδευσης σε όλες τις εκφάνσεις της έχουν αφιερωθεί στην κατανόηση της αλληλεπίδρασης δασκάλου-μαθητή και των διαδικασιών μάθησης, καθώς και των εκπαιδευτικών συστημάτων, δομών και δράσεων. Μέσα από τη συστηματική μελέτη της εκπαίδευσης και του τρόπου που μαθαίνει και αναπτύσσεται ολόπλευρα ο μαθητής, οι ερευνητές είναι σε θέση να διαμορφώσουν τις εκάστοτε εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις και έτσι να επηρεάσουν -έμμεσα ή άμεσα- την πολιτική που εφαρμόζεται στα σχολεία και στα εκπαιδευτικά ιδρύματα μιας χώρας. \u003cbr\u003eΠαρά την ποικιλία των σύγχρονων εκπαιδευτικών και παιδαγωγικών θεμάτων εξέλειπε ένα εγχειρίδιο, το οποίο θα διατρέξει κατά τρόπο ισόρροπο και στοχαστικοκριτικό την πλούσια βιβλιογραφία, τα ποικίλα πεδία έρευνας και πρακτικής και τον παιδαγωγικό προβληματισμό που έχει αναπτυχθεί έως τώρα. Το απαιτητικό αυτό έργο ανέλαβαν να φέρουν εις πέρας για πάνω από μια δεκαετία οι Steve Bartlett και Diana Burton, δύο Άγγλοι ακαδημαϊκοί εγνωσμένου κύρους, οι οποίοι διαθέτουν πολυετή πείρα στη μελέτη και ανάδειξη εκπαιδευτικών ζητημάτων. Το αποτέλεσμα εκπλήσσει ευχάριστα: μια σύγχρονη βίβλος της εκπαίδευσης, η οποία καλύπτει ένα ζηλευτό εύρος θεμάτων και παρουσιάζει ευσύνοπτα τις κυριότερες εξελίξεις στο πεδίο. Αλλά το σημαντικότερο είναι ότι το ανά χείρας εγχειρίδιο είναι τόσο απλογραμμένο και ξεκάθαρο, ώστε δύναται να διαβαστεί από όλους όσοι εκδηλώνουν ένα ενδιαφέρον για τα εκπαιδευτικά θέματα είτε διαθέτουν ειδικές γνώσεις και ερευνητική εμπειρία πάνω στο αντικείμενο, είτε όχι.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b239018.jpg","isbn":"978-960-01-2024-0","isbn13":"978-960-01-2024-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":518,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2019-07-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":239018,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eisagwgh-stis-episthmes-ths-ekpaideushs-a1445bf6-9d08-4b9a-99c2-5c391a58e80f.json"},{"id":236995,"title":"Η κατάκτηση της γλώσσας","subtitle":null,"description":"Εδώ και μερικά χρόνια, η κατανόηση του τρόπου με τον οποίον το παιδί μαθαίνει να μιλάει έχει γνωρίσει σημαντική πρόοδο. Τα ερευνητικά δεδομένα δείχνουν ότι το βρέφος, ήδη από τους τελευταίους μήνες της κύησης, είναι ευαίσθητο στους ήχους της μητρικής του γλώσσας. Προηγμένες μέθοδοι και εξειδικευμένες τεχνικές, όπως αυτές της λειτουργικής εγκεφαλικής απεικόνισης, επέτρεψαν τη μελέτη του εγκεφάλου \"εν δράσει\" κατά τη διάρκεια της αντίληψης και της παραγωγής της ομιλίας από το παιδί. Οι διαγλωσσικές συγκρίσεις αποδείχθηκαν ιδιαίτερα γόνιμες ερευνητικά αποκαλύπτοντας τους ειδικούς περιορισμούς που επιβάλλει κάθε γλώσσα στην επεξεργασία της. Από την άρθρωση των πρώτων γλωσσικών ήχων μέχρι την παραγωγή συνεχούς λόγου, το αναπτυσσόμενο άτομο ¬αντιμετωπίζει την πρόκληση της κατάκτησης ενός πολυπλοκότατου συστήματος επικοινωνίας κάνοντας χρήση μιας θαυμαστής και αποκλειστικά ανθρώπινης ικανότητας. Όσα ξέρουμε γι' αυτήν πιθανόν να είναι λιγότερα από όσα θα μάθουμε στο μέλλον. Το βιβλίο αυτό φιλοδοξεί να φωτίσει, με όσα ήδη γνωρίζουμε, αυτή την πλευρά της ανθρώπινης ανάπτυξης διατυπώνοντας, παράλληλα, τα μεγάλα ερωτήματα που αποζητούν ακόμα απαντήσεις. Η έρευνα στο πεδίο της μελέτης της κατάκτησης της γλώσσας από το παιδί συνεχίζεται. Ο διάλογος παραμένει ζωντανός.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b239017.jpg","isbn":"978-960-01-2045-5","isbn13":"978-960-01-2045-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":197,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2019-07-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":239017,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-katakthsh-ths-glwssas.json"},{"id":237228,"title":"Ανδρισμοί","subtitle":null,"description":"Τι σήμαινε να είναι κάποιος \"άνδρας\" στο παρελθόν; Με ποιους τρόπους διαμορφωνόταν ατομικά και συλλογικά η εικόνα του ανδρικού εαυτού και πώς οι ανδρικές ταυτότητες, υποκειμενικότητες και εμπειρίες αναπαράγονταν και μεταβάλλονταν σε διαφορετικές χρονικές περιόδους, κοινωνικά περιβάλλοντα και πολιτισμικά συμφραζόμενα; Αυτά είναι κάποια από τα ερωτήματα από τα οποία εκκινεί ο ανά χείρας τόμος, φέρνοντας σε δημιουργική συνομιλία ερευνήτριες και ερευνητές που συνδιαλέγονται με τη διεθνή βιβλιογραφική παραγωγή και τους σύγχρονους προβληματισμούς της ιστορίας του ανδρισμού και του φύλου. Οι συμβολές του τόμου αντλώντας τα παραδείγματά τους από την ελληνική και την ευρωπαϊκή ιστορία αποτυπώνουν την πολλαπλότητα της ανδρικής εμπειρίας μέσα από πλήθος πεδίων, όπως την πολιτική, τον πόλεμο, την οικογένεια, την αυτοκρατορία, τα ομοκοινωνικά περιβάλλοντα, τον κινηματογράφο, τη λογοτεχνία, το κοινωνικό περιθώριο και τις ελίτ, ενώ διαπλέκουν παραγωγικά το φύλο με άλλες κατηγορίες ανάλυσης, όπως το έθνος, την τάξη, την ηλικία, το σώμα και τη σεξουαλικότητα. Υπογραμμίζουν, τέλος, τον συσχετικό χαρακτήρα ανδρισμών και θηλυκοτήτων και διευρύνουν σημαντικά την οπτική μας γύρω από την παραγωγή των σχέσεων εξουσίας κατά το παρελθόν.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b239250.jpg","isbn":"978-960-01-2023-3","isbn13":"978-960-01-2023-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":13204,"name":"Ιστορία του Φύλου","books_count":2,"tsearch_vector":"'fulou' 'fylou' 'istoria' 'phylou' 'tou' 'toy' 'tu'","created_at":"2018-06-14T06:00:38.985+03:00","updated_at":"2018-06-14T06:00:38.985+03:00"},"pages":472,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2019-07-18","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":239250,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/andrismoi.json"},{"id":237426,"title":"Ανθρώπινα δικαιώματα και εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο \"Ανθρώπινα δικαιώματα και εκπαίδευση\" αποτελεί ένα διεπιστημονικό, διαθεματικό εγχείρημα πάνω στον τομέα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων σε θεωρητικό και εφαρμοσμένο επίπεδο. Περιλαμβάνει κεφάλαια από έμπειρους επιστήμονες με μακρά πορεία στον χώρο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και πιο συγκεκριμένα από τον χώρο της εκπαίδευσης και της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, της ψυχολογίας, του αθλητισμού, της τέχνης και της γλώσσας. Το βιβλίο χωρίζεται σε τρία μέρη: α) \"Ανθρώπινα δικαιώματα και εκπαίδευση\", β) \"Ανθρώπινα δικαιώματα και παιδιά\", γ) \"Ανθρώπινα δικαιώματα και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες\". Κοινός άξονας όλων των μερών είναι η αξιοποίηση του περιεχομένου από κοινωνικούς επιστήμονες που ασχολούνται με τα ανθρώπινα δικαιώματα, η ευαισθητοποίηση του αναγνώστη για τις διάφορες πτυχές των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ο εμπλουτισμός των γνώσεων κάθε ενδιαφερόμενου πάνω στα ανθρώπινα δικαιώματα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κείμενα γράφουν οι: \u003cbr\u003eΆρτεμις Ζ. Γιώτσα, Ελένη Σιάνου-Κύργιου, Θεόδωρος Θάνος, Ανδρέας Ν. Ζεργιώτης, Ευτυχία Νάννη, Ελένη Κολοκούρη, Κατερίνα Πλακίτση, Ανδρέας Μπρούζος, Βαΐα Σταύρου, Στέφανος Βασιλόπουλος, Χαρίλαος Κ. Ζάραγκας, Ελευθερία Μητρογιώργου, Ευστρατία Σοφού, Ελένη Δώνη, Λήδα Στεργίου, Νικολέττα Τσιτσανούδη-Μαλλίδη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b239448.jpg","isbn":"978-960-01-2044-8","isbn13":"978-960-01-2044-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":200,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2019-07-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":239448,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/anthrwpina-dikaiwmata-kai-ekpaideush.json"},{"id":237428,"title":"Ζητήματα γλώσσας, ετερότητας και εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":"Η Ελλάδα και η ελληνική διασπορά συγκροτούν δυναμικούς χώρους γλωσσικής πολυμορφίας στην κοινωνία και στην εκπαίδευση. Σε σχετικά σύντομο χρονικό διάστημα η ελληνική κοινωνία έχει πληθυσμιακά, πολιτισμικά και κοινωνικά μετασχηματιστεί από συνεχιζόμενα κύματα εσωτερικής και εξωτερικής μετανάστευσης. Σήμερα διαφορετικές πολιτισμικά και γλωσσικά κοινότητες, όπως οι μετανάστες, οι επαναπατριζόμενοι, οι μουσουλμάνοι, οι Ρομά, οι πρόσφυγες, με τις δικές τους πολυμορφίες, αντιπροσωπεύουν δυναμικά και πολύπλοκα ερευνητικά πεδία, αλλά και σημαντικές εκπαιδευτικές προκλήσεις. Τη δική της πορεία ακολουθεί η ελληνική διασπορά σε ποικίλες μορφές ανά την υφήλιο. \u003cbr\u003eΩς ανταπόκριση σε αυτό το όλο και πιο ετερογενές περιβάλλον, τις τελευταίες δεκαετίες έχει σχεδιαστεί και υλοποιηθεί από την ελληνική πολιτεία, τα πανεπιστήμια και άλλους φορείς μια σειρά εθνικά προγράμματα σε σχέση με τις κοινότητες μεταναστών και επαναπατριζόμενων, σε σχέση με τη μουσουλμανική μειονότητα της Θράκης, τις κοινότητες των Ρομά, την ελληνική διασπορά και τους πρόσφυγες. Πρόκειται για δράσεις που αναδεικνύουν και πραγματεύονται ζητήματα διγλωσσίας, αποδοχής της ετερότητας, ένταξης και διαπολιτισμικής συνείδησης. Οι δράσεις αυτές άλλοτε ξεκινούν από την κοινωνία και καταλήγουν στη σχολική τάξη και άλλοτε ακολουθούν την αντίστροφη πορεία. Η ανάδειξή τους είναι ο κύριος σκοπός τούτης της έκδοσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κείμενα γράφουν οι: \u003cbr\u003eΑσπασία Χατζηδάκη, Θεμιστοκλής Αραβοσιτάς, Βασιλεία Κούρτη-Καζούλλη, Ελένη Σκούρτου, Περικλής Τρίφωνας, Μιχάλης Δαμανάκης, Ευαγγελία Καλεράντε, Αναστάσιος Κουντούρης, Καλλιόπη Κουντούρη, Αργύρης Αρχάκης, Κώστας Μάγος, Γιώργος Σιμόπουλος, Παρασκευή Πανάγου, Γιώργος Ανδρουλάκης, Νίκος Χανιωτάκης, Ιόλη Ορφανίδη, Άννα Χατζηπαναγιωτίδη, Μαριάνθη Γεωργαλίδου, Σοφία Λαμπροπούλου, Μαρία Γκασούκα, Απόστολος Κώστας, Ξανθίππη Φουλίδη, Πολύκαρπος Καραμούζης, Veranna Kyprioti, Marianthi Georgalidou, Φρειδερίκη Μπατσαλιά, Ελένη Σελλά-Μάζη, Γεωργία Στύλου, Αναστάσιος Κοντάκος, Εξακουστή-Πετρούλα Αγγελάκου, Ιωάννα Μπαργιάμη, Διονύσιος Γουβιάς, Παναγιώτης Ι. Σταμάτης, Γιώργος Γιακουμάκης, Ιωάννα Κοψίδου, Μαρίκα Μπεκιάρη-Παντελάρα, Μαρία Ανδρικογιαννοπούλου, Ροδούλα Σταυρούλα Γκαρνάρα, Μαρία Κρητικού, Άννα Παναγοπούλου, Νέλλη Ζαφειριάδου, Τζενάν Τσαρεκτσή, Ιωάννης Τσέλλιος, Αλεξάνδρα Γκουλίαμα, Ioannis Tsellios, Jenan Tsareckci, Αθανάσιος Μιχάλης, Μαρία Καπετανίδου, Εύη Κομπιάδου, Γιώργος Ανδρουλάκης, Σοφία Τσιώλη, Γιώτα Γάτση, Olivier Delhaye, Μάριος Φεσόπουλος, Ελένη Καραντζόλα, Ευάγγελος Ιντζίδης, Μαρία Ιακώβου, Βικτωρία Παναγιωτίδου, Θωμαΐς Ρουσουλιώτη, Αγγελική Αλεξοπούλου, Μαριαρένα Μαλλιαρού, Γιώργος Ανδρουλάκης, Παναγιώτης Πολίτης, Πηνελόπη Αδαμοπούλου, Γιάννης Σπαντιδάκης, Δέσποινα Βασαρμίδου, Πάνος Δρακόπουλος, Άννα Μουτή, Γιώργος Σ. Υψηλάντης, Evangelia Mousouri, Magdalini Koukouli, Ζαφειρώ Ματζάρη, Μακρίνα Ζαφείρη, Βασιλική Πλιόγκου, Ελένη Νικολάου, Γεώργιος Μαρκογιαννάκης, Assimina Tsibidaki, Konstantinos Karampelas, Christos Theologos, George Katsadoros","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b239450.jpg","isbn":"978-960-01-2046-2","isbn13":"978-960-01-2046-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":655,"name":"Διαπολιτισμική Παιδαγωγική","books_count":10,"tsearch_vector":"'diapolitismikh' 'diapolitismiki' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:56:18.144+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:18.144+03:00"},"pages":686,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"37.0","price_updated_at":"2019-07-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":239450,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/zhthmata-glwssas-eterothtas-kai-ekpaideushs.json"},{"id":237975,"title":"Διδακτική οικονομικών","subtitle":"Μικροδιδασκαλίες","description":"Το βιβλίο \"Διδακτική οικονομικών: Μικροδιδασκαλίες\" αποτελεί ένα εξαιρετικά χρήσιμο βιβλίο για καθηγητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που διδάσκουν οικονομικά μαθήματα καθώς και φοιτητές οικονομικών τμημάτων. Ειδικότερα απευθύνεται στους φοιτητές του ΤΟΕ που παρακολουθούν Ειδικό Πρόγραμμα για την απόκτηση Πιστοποιητικού Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας.\u003cbr\u003eΤα συγκριτικά πλεονεκτήματα του βιβλίου είναι:\u003cbr\u003eα) Παρουσιάζει με απλό και σαφή τρόπο τις βασικές μεθόδους και τεχνικές διδασκαλίας.\u003cbr\u003eβ) Περιλαμβάνει την ενότητα \"Μελέτες περίπτωσης\" όπου εμπεριέχονται πραγματικά σχέδια διδασκαλίας. Πρόκειται για ενδεικτικά σχέδια διδασκαλίας που υλοποίησαν οι φοιτητές του ΤΟΕ στο πλαίσιο του μαθήματος \"Μικροδιδασκαλίες Οικονομικών Μαθημάτων\".\u003cbr\u003eγ) Περιλαμβάνει ασκήσει που συνδέουν το θεωρητικό μέρος με τα ενδεικτικά σχέδια διδασκαλίας με στόχο:\u003cbr\u003e- την καλύτερη κατανόηση των θετικών και αρνητικών στοιχείων κάθε μεθοδολογίας/τεχνικής διδασκαλίας ώστε να επιλέγουν ανά περίπτωση διδασκαλίας την καταλληλότερη μέθοδο/τεχνική\u003cbr\u003e- την εξάσκηση για την αποτελεσματικότερη αντιστοίχιση διδακτικών στόχων και διδακτικών ενεργειών ώστε να σχεδιάζουν και να πραγματώνουν τις αποτελεσματικότερες διδασκαλίες.\u003cbr\u003eΠρόκειται, επομένως, για ένα χρήσιμο σε καθηγητές και φοιτητές βιβλίο για τη Διδακτική Οικονομικών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b239991.jpg","isbn":"978-960-01-2052-3","isbn13":"978-960-01-2052-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":240,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2019-09-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":239991,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/didaktikh-oikonomikwn.json"}]