[{"id":63889,"title":"Σκιές και πρόσωπα","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65638.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":35,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":65638,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/skies-kai-proswpa.json"},{"id":63894,"title":"Ο οργανισμός που μαθαίνει","subtitle":"Ένα όραμα για την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65643.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":111,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"7.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":65643,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-organismos-pou-mathainei.json"},{"id":63885,"title":"Αρχαία Ελλάδα ανθολόγιο για τη Β΄ γυμνασίου","subtitle":"Ο τόπος και οι άνθρωποι","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65634.jpg","isbn":"960-01-0882-X","isbn13":"978-960-01-0882-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":303,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":65634,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/arxaia-ellada-anthologio-gia-th-v-gymnasiou.json"},{"id":63886,"title":"Αρχές οικονομικής θεωρίας για τη Γ΄ τάξη ενιαίου λυκείου","subtitle":"Οδηγός μελέτης","description":"Το βιβλίο αυτό είναι στην ουσία μια τράπεζα ερωτήσεων και ασκήσεων όλων των κατηγοριών και των απαντήσεων τους, σύμφωνα με τα σημαντικότερα κριτήρια αξιολόγησης. Είναι επιπλέον, ένας οδηγός μελέτης των αρχών της οικονομικής θεωρίας, δομημένος κατά τέτοιο τρόπο ώστε ν' αποτελεί ένα χρήσιμο εργαλείο για τους καθηγητές και ένα απλό, λειτουργικό βοήθημα για τους μαθητές που ενδιαφέρονται να αποκτήσουν μια μεγαλύτερη σε βάθος και σε διάρκεια κατανόηση της ύλης της οικονομικής θεωρίας.[...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65635.jpg","isbn":"960-01-0904-4","isbn13":"978-960-01-0904-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":414,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":65635,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/arxes-oikonomikhs-thewrias-gia-th-g-taksh-eniaiou-lykeiou.json"},{"id":63888,"title":"Ασκήσεις γραμματικής της αρχαίας ελληνικής γλώσσας","subtitle":"Φύλλα εργασίας","description":"Οι μαθητές του Γυμνασίου και, κυρίως, του Λυκείου έχουν τώρα στα χέρια τους ένα απλό, κατανοητό και ιδιαίτερα χρήσιμο βοήθημα που θα τους επιτρέψει να μάθουν τη λειτουργία των κανόνων της γραμματικής για όλα τα ουσιαστικά, τα επίθετα, τις αντωνυμίες και τα ρήματα (και μάλιστα σε όλες τις κλίσεις, τους αριθμούς, τους χρόνους, τις εγκλίσεις, τις φωνές κλπ), που θα βρουν κατανεμημένα σε λειτουργικούς πίνακες οι οποίοι καλύπτουν τον βασικό κορμό της γραμματικής. Κάθε επιμέρους ενότητα ακολουθείται από εφαρμογές των αντίστοιχων γραμματικών φαινομένων που εξετάζει, με ασκήσεις και ερωτήσεις ανοικτού-κλειστού τύπου για την επιβεβαίωση και εμπέδωση των γνώσεων. Έτσι, οι μαθητές-χρήστες του παρόντος σχολικού εγχειριδίου θα βοηθηθούν αποφασιστικά στην εκμάθηση των αρχαίων ελληνικών (αλλά και στην έκφρασή τους καθαυτήν), σημειώνοντας εξαιρετικές επιδόσεις στα μαθήματα και στις εξετάσεις τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65637.jpg","isbn":"960-01-0908-7","isbn13":"978-960-01-0908-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":239,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":65637,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/askhseis-grammatikhs-ths-arxaias-ellhnikhs-glwssas.json"},{"id":64526,"title":"Η παιδεία στην Κρητική Πολιτεία 1898-1913","subtitle":null,"description":"Στο πλαίσιο εξαετούς έρευνάς μας στο Ιστορικό Αρχείο Κρήτης στα Χανιά (ΙΑΚ) για την παιδεία στην Κρήτη κατά την περίοδο της αυτονομίας (1898-1913) συγκεντρώσαμε και μελετήσαμε ανέκδοτο αρχειακό υλικό, μέρος του οποίου επιλέξαμε να παρουσιάσουμε σε αυτήν εδώ την έκδοση, πιστεύοντας ότι έτσι καλύπτουμε ένα κενό στη μέχρι τώρα βιβλιογραφία. Ειδικότερα, παρουσιάζουμε τα σημαντικότερα ιστορικά εκείνα τεκμήρια που καθόρισαν και οργάνωσαν το νομοθετικό πλαίσιο της εκπαίδευσης, συνδυάζοντας τα επίσημα νομοθετικά έγγραφα και με άλλες πηγές. Συγκεκριμένα εξετάσαμε: το Αρχείο της Ανωτέρας Διευθύνσεως Παιδείας και Θρησκευμάτων της Κρητικής Πολιτείας, το Αρχείο του Αντωνίου Γιάνναρη, την Εφημερίδα της Κυβερνήσεως της Κρητικής Πολιτείας, τα στενογραφημένα πρακτικά των Συνεδριάσεων της Βουλής των Κρητών, εφημερίδες και εκπαιδευτικά περιοδικά της εποχής, επιστολές και προσωπικά έγγραφα, υπομνήματα και εκθέσεις, κανονισμούς, εκπαιδευτικούς και στατιστικούς πίνακες που συντάχθηκαν από τους ιθύνοντες της εποχής, μελέτες και έρευνες διανοούμενων της εποχής, απομνημονεύματα, δημοσιολογικού και εκπαιδευτικού ενδιαφέροντος έργα. Η Κρητική Πολιτεία, καθ' όλη τη διάρκεια της πορείας της μέχρι την ένωσή της με την Ελλάδα, έδειξε ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την παιδεία του κρητικού λαού. Από το 1899 έως το 1913 δημοσιεύονται στην Επίσημη Εφημερίδα της Κρητικής Πολιτείας ποικίλα εκπαιδευτικά νομοθετικά διατάγματα και εκπονούνται σημαντικά νομοσχέδια. Στην εργασία μας αυτή επικεντρωθήκαμε στους κυριότερους Οργανισμούς της Δημοσίας Εκπαιδεύσεως και σε ορισμένα Σχέδια νόμου, για να παρουσιάσουμε αφενός μεν την οργάνωση της εκπαίδευσης στην Κρήτη την περίοδο της Αυτονομίας και αφετέρου τις ιδεολογικές και κοινωνικές ζυμώσεις και προσανατολισμούς της εποχής. [...] ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b66277.jpg","isbn":"960-01-0917-6","isbn13":"978-960-01-0917-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1900,"name":"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":35,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istorias' 'meletes' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00"},"pages":769,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"36.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":66277,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-paideia-sthn-krhtikh-politeia-18981913.json"},{"id":64536,"title":"Αρχαϊκή ελληνική λυρική ποίηση Β' ενιαίου λυκείου","subtitle":"Διδακτική στήριξη του μαθήματος: Θεωρητική κατεύθυνση","description":"Περιέχεται:\u003cbr\u003e-Σύντομη εισαγωγή\u003cbr\u003e-Κείμενα και μετάφραση των διδακτέων ποιημάτων\u003cbr\u003e-Γραμματικά - ετυμολογικά - συντακτικά \u003cbr\u003e-Ερμηνευτική και αισθητική ανάλυση\u003cbr\u003e-Απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου\u003cbr\u003e-Πρόσθετες ερωτήσεις ανοικτού και κλειστού τύπου \u003cbr\u003e-Παραθέματα από κριτικά κείμενα\u003cbr\u003e-Πίνακας ρημάτων με τα ομόρριζα και παράγωγά τους. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b66287.jpg","isbn":"960-01-0929-X","isbn13":"978-960-01-0929-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":222,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":66287,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/archaikh-ellhnikh-lyrikh-poihsh-b-eniaiou-lykeiou.json"},{"id":64524,"title":"Κοινωνιολογία","subtitle":null,"description":"Το έργο του Γκίντενς στρέφεται γύρω από έξι κεντρικούς άξονες, που διατρέχουν ολόκληρο το κείμενο. Ο πρώτος είναι η μεταβολή του σύγχρονου κόσμου. Η κοινωνιολογία γεννήθηκε από τους μετασχηματισμούς που ξέκοψαν απότομα την εκβιομηχανιζόμενη κοινωνική οργάνωση της Δύσης από τους τρόπους ζωής που χαρακτήριζαν τις προηγούμενες κοινωνίες. Ο ρυθμός της κοινωνικής αλλαγής εξακολουθεί να επιταχύνεται ανά τον κόσμο και είναι πιθανό να βρισκόμαστε στο κατώφλι άλλο τόσο θεμελιακών μεταβολών όσο εκείνες που σημάδεψαν τον 18ο και τον 19ο αιώνα. Ο δεύτερος άξονας είναι η παγκοσμιοποίηση. Στην σύγχρονη εποχή, παρατηρείται μια σαφής επιτάχυνση των διαδικασιών παγκόσμιας ολοκλήρωσης, με αποτέλεσμα η μελέτη των κοινωνιών ως συλλογικών μονάδων, ανεξάρτητα από την αλληλεξάρτησή τους με τον κόσμο που τις περιβάλλει, όπως γινόταν στο παρελθόν, να δημιουργεί σοβαρό μεθοδολογικό πρόβλημα παράβλεψης της σύγχρονης πραγματικότητας. Η παρατήρηση αυτή οδηγεί στην υιοθέτηση του τρίτου βασικού άξονα, την συγκριτική θεώρηση των κοινωνικών μορφωμάτων, λειτουργιών και φαινομένων, τόσο στο επίπεδο των κοινωνικών σχηματισμών όσο και στο επίπεδο των επιστημονικών τους προσεγγίσεων. Τέταρτος και συναφής προς τον προηγούμενο άξονα είναι ο ιστορικός προσανατολισμός της σύγχρονης κοινωνιολογικής προσέγγισης. Ο πέμπτος άξονας είναι η κεντρική σημασία που δίδεται στο φύλο, ως τρόπο διαφορικής προσέγγισης και ανάλυσης της κοινωνικής πραγματικότητας, τόσο στην στατική όψη των δομών όσο και στην δυναμική όψη της δράσης. Ο έκτος, τέλος, άξονας είναι η διαλεκτική σχέση μεταξύ του κοινωνικού και του προσωπικού. Σε αντίθεση προς την παραδοσιακή θεώρηση της εγγενούς αντιπαλότητας μεταξύ του ατομικού και του συλλογικού, η διαλεκτική θεώρηση της σχέσης αυτής αποτελεί ουσιαστική βοήθεια για την αυτοκατανόηση, την αναγνώριση των αιτίων της ατομικής μας συμπεριφοράς, η οποία με τη σειρά της μπορεί να επανεστιαστεί σε μια βελτιωμένη κατανόηση του κοινωνικού κόσμου που μας περιβάλλει και στην διαμόρφωση του οποίου μετέχουμε, έστω και με μόνη την παρουσία και τις αντιδράσεις μας. [...]","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b66275.jpg","isbn":"960-01-0922-2","isbn13":"978-960-01-0922-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1043,"name":"Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής","books_count":115,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmhs' 'episthmis' 'epistimhs' 'kai' 'ke' 'kinwnikhs' 'koinonikhs' 'koinwnikhs' 'politikhs' 'politikis' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00"},"pages":758,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"44.0","price_updated_at":"2007-03-14","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Sociology","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":66275,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/koinwniologia-b63d89c1-fc41-4ce5-b0f3-e9565ac12acd.json"},{"id":64529,"title":"Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση 1833-1993","subtitle":"Παράθεση πηγών","description":"\"[...] Αποτελεί κοινή διαπίστωση ότι ένα από τα κυριότερα χαρακτηριστικά της εκπαίδευσής μας -και ιδιαίτερα της Μέσης- υπήρξε, από την απελευθέρωση και ύστερα, η μονόπλευρη και αντιφατική αντιμετώπιση των προβλημάτων. Κάθε νέα μεταρρυθμιστική απόπειρα δεν απέβλεπε, όπως θα έπρεπε, στο να εκμεταλλευτεί δημιουργικά και να βελτιώσει όσα είχε πετύχει η προηγούμενη, αλλά στο να την καταργήσει, εισηγούμενη τα εντελώς αντίθετα από όσα εκείνη προέβλεπε[...]\"\u003cbr\u003eΣτην παρούσα εργασία παρατίθεται, με χρονολογική σειρά, ένα πλήθος πηγών μέσα από τις οποίες ο αναγνώστης βιώνει άμεσα αυτό το γενικότερο πνεύμα των παλινωδιών και των αντιφάσεων, όπως εφμανίζεται στον τομέα της σχολικής γλώσσας, με απώτερο στόχο να κατανοήσει τα προβλήματα και τις ελλείψεις που εμφανίζει η γλωσσική διδασκαλία σήμερα. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b66280.jpg","isbn":"960-01-0909-5","isbn13":"978-960-01-0909-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1045,"name":"Γλωσσολογική Βιβλιοθήκη","books_count":19,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'glossologikh' 'glvssologikh' 'glwssologikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:14.379+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:14.379+03:00"},"pages":710,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"34.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":66280,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-didaskalia-ths-ellhnikhs-glwssas-sth-deuterobathmia-ekpaideush-18331993.json"},{"id":64528,"title":"Και ουχί κολλυβογράμματα","subtitle":"Η διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση επί κρητικής πολιτείας","description":"Στο παρόν βιβλίο παρουσιάζεται για πρώτη φορά, με βάση αρχειακό υλικό από το Ιστορικό Αρχείο Κρήτης των Χανίων, ένας χώρος που ελάχιστα έως ουδόλως έχει μέχρι σήμερα ερευνηθεί: η Εκπαίδευση επί Κρητικής Πολιτείας. Εξετάζονται θέματα σχολικών εγχειριδίων και διδακτικής της Μητρικής Γλώσσας στα σχολεία της Κρητικής Πολιτείας και ευρύτερα του ελληνικού χώρου. Στην Εισαγωγή παρουσιάζεται η γενικότερη εικόνα της Εκπαιδεύσεως στην Κρήτη κατά την περίοδο 1898-1913. Στο πρώτο και δεύτερο κεφάλαιο παρουσιάζονται δύο Αλφαβητάρια και ένα Αναγνωσματάριο, ερευνώνται το φάσμα του χρησιμοποιούμενου λεξιλογίου και οι δομές του λόγου, και καταδεικνύεται η μορφή της διδασκόμενης γλώσσας, καθώς και οι αξίες και τα πρότυπα που προσφέρονται στους μαθητές. Δύο σχολικές Γραμματικές, στο τρίτο κεφάλαιο, των Εμμ. Γεναράλη και Αντ. Γιάνναρη, δείχνουν τις δύο τάσεις -προσηλώσεως στην καθαρεύουσα, αφ' ενός, και εισαγωγής στη διδακτική πράξη νεότερων στοιχείων της δημοτικής, αφ' ετέρου. Στο τελευταίο κεφάλαιο, που εξετάζει την παραγωγή γραπτού λόγου (εκθέσεις), παρουσιάζεται δειγματικά ο οδηγός διδασκαλίας του μαθήματος Οδηγίαι περί του τρόπου της διδασκαλίας των εκθέσεων του Δ.Μ. Γεωργακάκη. Γενικώς στο ανά χείρας βιβλίο επιχειρείται να παρουσιαστεί το ιδιαίτερα προοδευτικό και δημιουργικό κλίμα στα σχολεία της αρτισύστατης Πολιτείας και να αναδειχθούν οι στόχοι των Αναλυτικών Προγραμμάτων της περιόδου, καθώς και οι τάσεις και στάσεις απέναντι στο Γλωσσικό Ζήτημα, ιδιαιτέρως στο χώρο της Εκπαιδεύσεως κατά την εξεταζόμενη περίοδο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b66279.jpg","isbn":"960-01-0919-2","isbn13":"978-960-01-0919-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1900,"name":"Τεκμήρια - Μελέτες Ιστορίας Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":35,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istorias' 'meletes' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'tekmhria' 'tekmiria'","created_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:05:46.396+03:00"},"pages":386,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"23.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":66279,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/kai-ouxi-kollybogrammata.json"},{"id":64540,"title":"Επικοινωνία και αγωγή","subtitle":null,"description":"Στο παρόν βιβλίο επιχειρείται η ολιστικού προσανατολισμού σύνθεση δεδομένων και αναλύσεων που προέρχονται από την ιστορία της γενικότερης παιδείας-αγωγής (παλαιά, νέα και σύγχρονη), καθώς και από θεωρίες, έρευνες και παιδαγωγικές εμπειρίες που συνδέονται με το έργο του κάθε παιδαγωγού και εκπαιδευτικού. Σε συνδυασμό με την εκπαιδευτική εμπειρία και πρακτική του συγγραφέα, προέκυψε ο θεωρητικός και μεθοδολογικός άξονας της προβληματικής που αναπτύσσεται συσχετίζοντας το φαινόμενο της επικοινωνίας με τις διεργασίες της αγωγής. Πρόκειται για τη διαμόρφωση του ψυχικού κόσμου μέσω της εμπειρίας επικοινωνίας με το περιβάλλον. Ως βασικά στοιχεία της διεργασίας συνάντησης και συνάρθρωσης του περιβάλλοντος, ανθρώπινου και φυσικού, με τον εσωτερικό-ψυχικό κόσμο αναγνωρίζονται το συγκινησιακό φαινόμενο και η βιωματική εμπειρία. Μέσω αυτής της συνάντησης γεννιούνται και αναπτύσσονται ο ψυχικός κόσμος, η προσωπικότητα και οι επιθυμίες, τα κίνητρα και τα ενδιαφέροντα, όπως και αποκτώνται οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες σε όλους τούς τομείς των ψυχικών λειτουργιών. Υποστηρίζεται ότι η βίωση των συγκινήσεων βρίσκεται στη βάση των ψυχοσωματικών και ψυχο-κοινωνικών λειτουργιών, καθιστώντας δυνατή τη συνάντηση με το περιβάλλον και την ιδιοποίηση στοιχείων του. Μ' αυτή την έννοια, το συγκινησιακό βίωμα αναγνωρίζεται ως η κεντρική κοινωνιο-ψυχο-σωματική λειτουργία για την κατανόηση της δημιουργίας και της δυναμικής τόσο του ψυχικού όσο και του κοινωνικού, του ενδοψυχικού και του διαψυχικού, μέσα από τη θεσμίζουσα και συγχρόνως θεσμιζόμενη διαλεκτική τους σχέση ως επι-κοινωνία, δυαδική ενότητα και κοινωνία των ψυχών, ως συνάντηση και, βασικά, ως συν-κίνηση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b66291.jpg","isbn":"960-01-0898-6","isbn13":"978-960-01-0898-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":653,"name":"Παιδαγωγική Σειρά","books_count":75,"tsearch_vector":"'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh' 'seira' 'sira'","created_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:17.938+03:00"},"pages":386,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":66291,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/epikoinwnia-kai-agwgh.json"},{"id":64543,"title":"Ομήρου Ιλιάς","subtitle":"Ερμηνευτική προσέγγιση των διδακτέων ενοτήτων στην Α γυμνασίου: Ενότητες 1-17","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b66294.jpg","isbn":"960-01-0859-5","isbn13":"978-960-01-0859-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":536,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":66294,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/omhrou-ilias.json"},{"id":66829,"title":"Η παιδαγωγική εργασία στο νηπιαγωγείο","subtitle":"Μια προσέγγιση μέσα από την πράξη","description":"Στη συγκεκριμένη μελέτη παρουσιάζεται η βιωματική μέθοδος διδασκαλίας που εφαρμόζεται στο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Η μέθοδος αυτή βασίζεται κατεξοχήν σε άμεσες βιωματικές εμπειρίες των παιδιών, που αποτελούν συνήθως τις βασικές ενότητες διδασκαλίας. Μάλιστα, για να καταστεί αντιληπτή η διαφοροποίηση της μεθόδου αυτής από τη μέθοδο της παιδαγωγικής εργασίας που εφαρμόζεται γενικώς στο νηπιαγωγείο, επιχειρήσαμε μια συγκριτική προσέγγιση ανάμεσα στις δύο παιδευτικές διαδικασίες. Βασική επιδίωξή μας είναι αφαλώς η ανάδειξη των πλεονεκτημάτων που χαρακτηρίζουν τη βιωματική προσέγγιση διδασκαλίας. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68673.jpg","isbn":"960-01-0930-3","isbn13":"978-960-01-0930-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":229,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":68673,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/h-paidagwgikh-ergasia-sto-nhpiagwgeio.json"},{"id":66827,"title":"Κουλτούρες στο παιχνίδι","subtitle":"Διαφορές για να συμβιώσουμε","description":"Η εποχή στην οποία ζούμε μας φέρνει αντιμέτωπους με προκλήσεις και εμπειρίες πρωτοφανέρωτες. Μια κοινωνία βασισμένη στη συνεχή ανταλλαγή πληροφοριών εκτείνεται σε ολόκληρο τον πλανήτη, αναμειγνύοντας και μεταμορφώνοντας λαούς και κουλτούρες. Σε αυτό το πλούσιο σε καινούργιες ευκαιρίες σενάριο αντιπαρατίθενται η δυνατότητα αυτοπροσδιορισμού των ατόμων, που αυξήθηκε σε σύγκριση με το παρελθόν, και η αφηρημένη ορθολογικότητα οικονομικών και πολιτικών μηχανισμών όλο και πιο απόμακρων, που επιβάλλουν παντού τους κανόνες τους. Έτσι, το άτομο αναγκάζεται να βιώνει ένα χάσμα μεταξύ των βαθύτερων αναγκών του και της καθημερινής εμπειρίας, στο οποίο συχνά δεν είναι εύκολο να προσδοθεί νόημα. Σε τέτοιο κλίμα αβεβαιότητας, μεγαλώνουν οι αγωνίες και η ανάγκη για σιγουριές, τροφοδοτώντας τόσο τους καινούργιους φονταμενταλισμούς όσο και τις παθητικές συμπεριφορές της μαζικής κουλτούρας. Όμως είναι, τότε, δυνατό να ζήσουμε και να ευημερήσουμε σε μια πολυπολιτισμική κοινωνία; Αυτό το βιβλίο του Αλμπέρτο Μελούτσι μάς βοηθάει να εστιάσουμε στις δυνητικότητες που μας προσφέρει η εποχή μας για να αντιμετωπίσουμε τον πειρασμό να αποκλείσουμε τον άλλον, να αρνηθούμε τη σχέση που μας δένει με τον υπόλοιπο κόσμο. Οι \"κουλτούρες στο παιχνίδι\" είναι οι διαθέσιμες να διακινδυνεύσουν, εκείνες που αναγνωρίζουν τις αμοιβαίες διαφορές και είναι έτοιμες να τις υπερβούν για να δημιουργήσουν μια κοινωνία πιο δίκαιη. Όμως, ο Μελούτσι μάς εξηγεί επίσης, σε γλώσσα κατανοητή και συνάμα επιστημονική, ποιοι είναι οι κανόνες και οι τρόποι αυτού του παιχνιδιού, του οποίου η έκβαση αφορά στη δημιουργία ενός κόσμου διαφορετικού από εκείνον που γεννήθηκε από τους φόβους μας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68671.jpg","isbn":"960-01-0941-9","isbn13":"978-960-01-0941-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1043,"name":"Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής","books_count":115,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmhs' 'episthmis' 'epistimhs' 'kai' 'ke' 'kinwnikhs' 'koinonikhs' 'koinwnikhs' 'politikhs' 'politikis' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00"},"pages":285,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"ιταλικά","original_title":"Culture in gioco. Differenze per convivere","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":68671,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/koultoures-sto-paixnidi.json"},{"id":66837,"title":"Εισαγωγή στην πολιτική κοινωνιολογία","subtitle":null,"description":"Πώς να συνοψίσεις σε μία παράγραφο ένα βιβλίο για την πολιτική; Δεν είναι βέβαια δύσκολο να απαριθμήσεις τα ζητήματα που θέτει και διερευνά: ποιοι ασκούν εξουσία και πώς διασφαλίζεται η κοινωνική συναίνεση στις αποφάσεις και ενέργειές τους; ποια κοινωνικά συμφέροντα εξυπηρετεί η κρατούσα κοινωνική και πολιτική τάξη πραγμάτων και ποιο το κόστος της διαιώνισής της; ποιος είναι ο λόγος ύπαρξης και ο τρόπος λειτουργίας του κρατικού μηχανισμού; τι μορφή λαμβάνει και πώς εξελίσσεται η πολιτική οργάνωση και δράση των πολιτών; τέλος, πώς διαμορφώνονται και προς τα που βαδίζουν τα έθνη-κράτη και το παγκόσμιο σύστημα που καθορίζει τις μεταξύ τους σχέσεις και συναλλαγές;... Όμως, το περιεχόμενο ενός βιβλίου για την πολιτική δεν εξαντλείται στην καταγραφή της θεματολογίας του και των θεωρητικών προσεγγίσεων στις οποίες ανατρέχει, αναζητώντας απαντήσεις στα παραπάνω ερωτήματα-κλειδιά για την κατανόηση του πολιτικού βίου. Και μολονότι βασικός σκοπός τούτου του διδακτικού εγχειριδίου είναι να προβάλει εκείνες τις παραδοχές και θέσεις των κλασικών και σύγχρονων κοινωνικών στοχαστών που συνιστούν πολύτιμα εργαλεία για τον καταυγασμό και την απομυθοποίηση της πολιτικής πραγματικότητας, ωστόσο ο κοινωνιολογικός λόγος περί πολιτικής που αρθρώνει δεν στοχεύει μόνο να εξιχνιάσει ό,τι η εξουσία καθιστά απρόσιτο στο νου, αλλά και να διαρρήξει την πολιτική απάθεια μέσα στην οποία σήμερα φυλακίζει την ψυχή. Πώς, λοιπόν, να χωρέσει σε μια παράγραφο η κοινωνιολογική φαντασία και το πολιτικό πάθος που συνυφαίνουν μια κριτική θεώρηση του κόσμου στον οποίο ζούμε; Μια κριτική θεώρηση που ταυτόχρονα επιχειρεί να κρατήσει ζωντανό το όραμα για έναν κόσμο διαφορετικό, δηλαδή καλύτερο, καλώντας τον αναγνώστη να συμβάλει στη γένεσή του, να \"σηκωθεί λίγο ψηλότερα\" μέσω της συμμετοχής του στην πολιτική. Και τι σημαίνει πολιτική; Μα, με αυτό ακριβώς το ερώτημα αρχίζει και τελειώνει τούτο το βιβλίο, που γράφτηκε με την ελπίδα ότι θα βοηθήσει τον αναγνώστη του να \"συλλογισθεί ελεύθερα\" τι είναι τελικά η πολιτική και πώς θέλει να προσδιορίσει τη δική του σχέση μ' αυτήν.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b68681.jpg","isbn":"960-01-0931-1","isbn13":"978-960-01-0931-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1043,"name":"Βιβλιοθήκη Κοινωνικής Επιστήμης και Κοινωνικής Πολιτικής","books_count":115,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmhs' 'episthmis' 'epistimhs' 'kai' 'ke' 'kinwnikhs' 'koinonikhs' 'koinwnikhs' 'politikhs' 'politikis' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:12.850+03:00"},"pages":399,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":68681,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-politikh-koinwniologia.json"}]