[{"id":244971,"title":"Βελτιώνοντας την αποτελεσματικότητα του σχολείου","subtitle":"Από τη θεωρία και την έρευνα στην εκπαιδευτική πράξη","description":"Tο αίτημα για αποτελεσματικότητα του σχολείου είναι συνυφασμένο με τη λειτουργία του ως θεσμού. Όμως ποιο είναι το αποτελεσματικό σχολείο; Με ποια κριτήρια μπορούμε να αποτιμήσουμε την αποτελεσματικότητα ενός σχολείου; Γιατί κάποια σχολεία \"τα καταφέρνουν\" καλύτερα από άλλα; Σε ποιο βαθμό το προφίλ των μαθητών καθορίζει τις ακαδημαϊκές τους επιδόσεις; Σε ποιο βαθμό οι πρακτικές διδασκαλίας, αγωγής και διοίκησης επιδρούν στα επιτεύγματα των μαθητών; Γύρω από τα ερωτήματα αυτά αναπτύσσεται ο προβληματισμός του ανά χείρας βιβλίου και η έρευνα η οποία παρουσιάζεται. Στόχοι είναι η οριοθέτηση της έννοιας \"αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού έργου\", η περιγραφή των παραγόντων -και των μεταξύ τους αλληλεπιδράσεων- που μπορούν να συμβάλλουν στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας μιας σχολικής μονάδας, η παρουσίαση πρακτικών βελτίωσης της αποτελεσματικότητας του εκπαιδευτικού έργου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b246876.jpg","isbn":"978-960-01-2111-7","isbn13":"978-960-01-2111-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":283,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2020-05-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":246876,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/beltiwnontas-thn-apotelesmatikothta-tou-sxoleiou.json"},{"id":250560,"title":"Αειφόρο σχολείο για βιώσιμη ανάπτυξη","subtitle":"Ένας οδηγός πλεύσης για το τι και το πως","description":"Αειφορία, Βιώσιμη Ανάπτυξη. Έννοιες που ήρθαν για να μείνουν. Κι εμείς· τις κατανοούμε; Τις ψάξαμε; Έχουμε πειστεί ότι αυτός είναι ο δρόμος; Ο δρόμος του ζην και του ευ ζην.\r\nΚαι στον πηγεμό αυτόν ο -κάθε είδους δάσκαλος δεν του πρέπει να ναι στην ουρά. Μπροστά είν' η θέση του.\r\nΑφού έχει μυηθεί, να μυήσει. Αφού πρώτα το 'χει, να το δώσει. Έτσι γίνεται στο δικό μας μετερίζι, της εκπαίδευσης. Η Πολιτεία έχει τα δικά της εργαλεία. Εμείς, ως δάσκαλοι, μόνο την παιδεία. Αλλά ποια; Πώς μπορεί ο καθένας από λίγο να βάλει την πινελιά της Αειφορίας στο σχολειό του; Ή να περιμένουμε, ουραγοί, η αδήριτη πραγματικότητα να μας αναγκάσει;\r\nΤις απαντήσεις όλες -και άλλες- θα τις βρεις στις σελίδες αυτές.\r\nΑλλά τι νόημα έχει αν μείνουμε εκεί...","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b251386.jpg","isbn":"978-618-5389-14-7","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":152,"publication_year":2020,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2020-11-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"","publisher_id":584,"extra":null,"biblionet_id":251386,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/aeiforo-sxoleio-gia-biwsimh-anaptyksh.json"},{"id":250863,"title":"Γονεϊκή εμπλοκή στο σύγχρονο σχολείο: Θεωρητική και ερευνητική προσέγγιση","subtitle":"","description":"Το αίτημα ανάδειξης του σχολείου ως κέντρο της ευρύτερης κοινότητας μέσα στην οποία λειτουργεί και ως πόλος συνοχής για τους μαθητές/τριες, τις οικογένειές τους και την τοπική κοινωνία, αποτελεί μια από τις απαραίτητες προϋποθέσεις βελτίωσης της ποιότητας στην παρεχόμενη εκπαίδευση. Η τελευταία έχει συνδεθεί με το βαθμό και την έκταση ανάμειξης των γονέων στα εκπαιδευτικά δεδομένα, η οποία είναι γνωστή με τον όρο «γονεϊκή εμπλοκή».\r\n\r\nΣτο πέρασμα του χρόνου η έννοιά της έχει γνωρίσει διαφορετικά περιεχόμενα και πρακτικές, ενώ καταγράφεται η διεύρυνσή της παράλληλα με το ζητούμενο μεγαλύτερης ενεργοποίησης από την πλευρά των γονέων. Στο παρόν πόνημα η προσέγγιση του θέματος επιχειρήθηκε σε θεωρητικό επίπεδο, αλλά και μέσα από μια έρευνα, βασική επιδίωξη της οποίας υπήρξε η ανίχνευση της στάσης των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης απέναντι στο συγκεκριμένο ζήτημα.","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b251699.jpg","isbn":"978-618-5494-10-0","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":196,"publication_year":2020,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"11.66","price_updated_at":"2020-11-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"","publisher_id":1139,"extra":null,"biblionet_id":251699,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/emplokh-sto-sygxrono-sxoleio-thewrhtikh-kai-ereunhtikh-proseggish.json"},{"id":10738,"title":"Σχολικά εγχειρίδια βαλκανικών χωρών","subtitle":"Πρακτικά ημερίδας, 17 Μαϊου 1994","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b11190.jpg","isbn":"960-343-300-4","isbn13":"978-960-343-300-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":162,"publication_year":1995,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"14.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":11190,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/sxolika-egxeiridia-balkanikwn-xwrwn.json"},{"id":11105,"title":"Τα παιδιά ξαναεφευρίσκουν την αριθμητική","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b11566.jpg","isbn":"960-360-434-8","isbn13":"978-960-360-434-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1257,"name":"Βιβλία για την Εκπαίδευση · Διδακτική Πράξη και Θεωρία","books_count":12,"tsearch_vector":"'biblia' 'bivlia' 'didaktikh' 'didaktiki' 'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'gia' 'kai' 'ke' 'praksh' 'praksi' 'praxh' 'theoria' 'thevria' 'thewria' 'thn' 'tin' 'viblia'","created_at":"2017-04-13T00:59:54.588+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:59:54.588+03:00"},"pages":275,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2011-07-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"Young children reinvent arithmetic","publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":11566,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ta-paidia-ksanaefeuriskoun-thn-arithmhtikh.json"},{"id":48839,"title":"Εκπαίδευση και εξουσία","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50176.jpg","isbn":"960-260-751-3","isbn13":"978-960-260-751-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3684,"name":"Εκπαίδευση και Κοινωνία","books_count":8,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'kinwnia' 'koinonia' 'koinwnia'","created_at":"2017-04-13T01:22:05.810+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:05.810+03:00"},"pages":279,"publication_year":1993,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"16.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Education and power","publisher_id":14,"extra":null,"biblionet_id":50176,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-eksousia-92a6e45c-9145-4886-b5cf-e1afc286710f.json"},{"id":49506,"title":"Ενιαίο λύκειο","subtitle":"Προαγωγικές Β τάξης, απολυτήριες Γ τάξης 2000-2001","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50854.jpg","isbn":"960-7329-32-5","isbn13":"978-960-7329-32-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3729,"name":"Μετά","books_count":15,"tsearch_vector":"'meta'","created_at":"2017-04-13T01:22:27.021+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:27.021+03:00"},"pages":240,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":696,"extra":null,"biblionet_id":50854,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eniaio-lykeio.json"},{"id":51102,"title":"500 πρακτικές συμβουλές για την ανοικτή και ευέλικτη εκπαίδευση","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b52555.jpg","isbn":"960-375-185-5","isbn13":"978-960-375-185-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3814,"name":"Εκπαίδευση Ενηλίκων","books_count":11,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'enhlikon' 'enhlikwn' 'enilikwn'","created_at":"2017-04-13T01:23:23.379+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:23:23.379+03:00"},"pages":207,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"500 Tips for Open and Flexible Learning","publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":52555,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/500-praktikes-symboules-gia-thn-anoikth-kai-euelikth-ekpaideush.json"},{"id":51202,"title":"Παιδαριώδη","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b52672.jpg","isbn":"960-393-392-9","isbn13":"978-960-393-392-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":207,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":52672,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/paidariwdh.json"},{"id":52191,"title":"Επικοινωνιακή γλωσσική διδασκαλία","subtitle":null,"description":"Η γλώσσα είναι σύστημα σημείων με το οποίο τα μέλη μιας κοινότητας στέλνουν και δέχονται μηνύματα. Είναι κοινωνικό προϊόν, το οποίο γεννήθηκε από την ανθρώπινη επικοινωνία και υπηρετεί την κοινωνία ως μία διαρκής ενέργεια και αλληλενέργεια που παράγεται και αναπαράγεται από τα κοινωνικά δρώντα μέλη της κοινωνίας. Η γλωσσική ανάπτυξη και εξέλιξη του παιδιού είναι πολύπλοκη διαδικασία και χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή και προσπάθεια για να ολοκληρωθεί χωρις προβλήματα. Ανάμεσα στους φορείς που συμβάλλουν στη διαδικασία της γλωσσικής ανάπτυξης του παιδιού, όπως είναι η οικογένεια, ο κοινωνικός περίγυρος, τα ΜΜΕ κ.ά., το σχολείο αναλαμβάνει το σημαντικότερο ρόλο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b53691.jpg","isbn":"960-8041-36-8","isbn13":"978-960-8041-36-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":103,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-03-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":53691,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/epikoinwniakh-glwssikh-didaskalia.json"},{"id":54045,"title":"Το σχολικό κλίμα","subtitle":"Θεωρητική ανάλυση και εμπειρική διερεύνηση των βασικών παραμέτρων του","description":"Στο βιβλίο αυτό περιγράφονται το σχολικό κλίμα και η συμβολή των βασικών παραμέτρων του (επικοινωνία, συνεργασία, οργάνωση και διοίκηση και μαθητής) για τη διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματος. Στο πρώτο μέρος του βιβλίου επεξηγείται και οριοθετείται το σχολικό κλίμα ως ένας από τους παράγοντες του αποτελεσματικού σχολείου και καταδεικνύεται η σημασία του για την επίτευξη των στόχων των σχολικών μονάδων. Επίσης γίνεται ανασκόπηση της βιβλιογραφίας σχετικά με τις τέσσερις βασικές παραμέτρους του σχολικού κλίματος οι οποίες συμβάλλουν αποτελεσματικά στη δημιουργία και στην ανάπτυξη θετικού σχολικού κλίματος. Παράλληλα στο βιβλίο αυτό ερευνάται εμπειρικά το σχολικό κλίμα σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με σκοπό να καταγραφούν και να ερμηνευτούν οι αντιλήψεις και οι στάσεις των Κυπρίων εκπαιδευτικών, που υπηρετούν στα δημόσια σχολεία σε θεματικές σχετικές με το σχολικό κλίμα. Τέλος κατατίθενται και συγκεκριμένες προτάσεις, χρήσιμες σε όλους τους εκπαιδευτικούς.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b55581.jpg","isbn":"960-8041-88-0","isbn13":"978-960-8041-88-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":206,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":55581,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/to-sxoliko-klima.json"},{"id":63559,"title":"Εκπαιδεύοντας εκτός σχολείου","subtitle":"Η συμβολή των οπτικοακουστικών μέσων και των νέων τεχνολογιών","description":"Η ιδιαίτερη σημασία που δίνεται στον επίσημο σχολικό θεσμό από την κοινωνία και τους κοινωνικούς επιστήμονες μας κάνει συχνά να ξεχνάμε ότι τόσο οι νέοι άνθρωποι όσο και οι μεγαλύτεροι δεν μαθαίνουν μόνο στο σχολείο. Οι ποικίλες εμπειρίες της ζωής, ο ελεύθερος χρόνος, τα Μέσα Επικοινωνίας και οι νέες τεχνολογίες, το Διαδίκτυο αλλά και η ίδια η εργασιακή δραστηριότητα, είναι δρόμοι που οδηγούν ή δεν οδηγούν στην προσωπική ανάπτυξη, στην ποιότητα ζωής και στην ενεργητική συμμετοχή σε μια κοινωνία που βρίσκεται σε διαρκή εξέλιξη. Το βιβλίο επιδιώκει να αναδείξει τη σημασία των εκτός σχολείου πολύμορφων εκπαιδευτικών διαδικασιών. Η σύνθετη ατομική και κοινωνική δυναμική τους αποτελεί μια μεγάλη πρόκληση για τον επίσημο σχολικό θεσμό αλλά και ολόκληρη την κοινωνία, σε μια εποχή αβεβαιότητας για το μέλλον της εργασίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65303.jpg","isbn":"960-375-290-8","isbn13":"978-960-375-290-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":112,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":65303,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/ekpaideuontas-ektos-sxoleiou.json"},{"id":63874,"title":"Ο εκπαιδευτικός ως στοχαζόμενος επαγγελματίας","subtitle":null,"description":"- \"Ναι στο στοχασμό, ναι στον εκπαιδευτικό που στοχάζεται\". Άλλη μία έκφραση του συρμού, ή ο ακρογωνιαίος λίθος κάθε προσπάθειας για εκπαιδευτική μεταρρύθμιση;\u003cbr\u003e- Τι ακριβώς είναι ο \"στοχασμός στο εκπαιδευτικό έργο\" και γιατί προσεγγίζεται με τόσο πολλούς και διαφορετικούς τρόπους;\u003cbr\u003e- Πάνω σε τι στοχάζονται οι επαγγελματίες εκπαιδευτικοί;\u003cbr\u003e- Ποιες οι απαραίτητες συνθήκες και προϋποθέσεις για την εμφάνιση του στοχασμού στο εκπαιδευτκό έργο;\u003cbr\u003e- Ποιος ο ρόλος της πρακτικής άσκησης, κατά την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών, αλλά και της έρευνας στην προώθηση του στοχασμού;\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό, αντλώντας το υλικό του τόσο από τη θεωρία όσο και από την πράξη, εγείρει παρόμοια ερωτήματα και οδηγεί τον αναγνώστη στο κεντρικό ερώτημα του κατά πόσο επιθυμητός και εφικτός είναι ο στοχασμός στο εκπαιδευτικό έργο. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65622.jpg","isbn":"960-8041-64-3","isbn13":"978-960-8041-64-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2076,"name":"Ο Εκπαιδευτικός Σήμερα","books_count":9,"tsearch_vector":"'ekpaideftikos' 'ekpaideutikos' 'ekpedeutikos' 'o' 'shmera' 'simera'","created_at":"2017-04-13T01:07:36.943+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:36.943+03:00"},"pages":156,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":65622,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/o-ekpaideutikos-ws-stoxazomenos-epaggelmatias.json"},{"id":69583,"title":"Ενιαίο λύκειο","subtitle":"Προαγωγικές Β τάξης, απολυτήριες Γ τάξης 2001-2002","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b71478.jpg","isbn":"960-8215-24-2","isbn13":"978-960-8215-24-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3729,"name":"Μετά","books_count":15,"tsearch_vector":"'meta'","created_at":"2017-04-13T01:22:27.021+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:27.021+03:00"},"pages":208,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":696,"extra":null,"biblionet_id":71478,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/eniaio-lykeio-6e2b2ed5-71e2-44e0-b8bd-2e295b6881eb.json"},{"id":71514,"title":"Οργάνωση, διοίκηση και οικονομία του συστήματος της δια βίου εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":"Μέσα στο πλαίσιο της Διά Βίου Εκπαίδευσης αναφύεται ένα βασικό πρόβλημα, που, εάν δεν αντιμετωπισθεί υπεύθυνα και αποτελεσματικά, θα εξουδετερώσει όλους τους προσδοκόμενους στόχους των προγραμμάτων επαγγελματικής κατάρτισης. Το πρόβλημα αυτό εντοπίζεται στην ταυτοποίηση των σχετικών προγραμμάτων με μορφές επιδοματικής πολιτικής.\u003cbr\u003eΕπίσης, στον τομέα της ενίσχυσης του θεσμού της Δ.Β.Ε., θα πρέπει να αρθούν ορισμένα αντικίνητρα που απωθούν τους ενδιαφερόμενους από τη Δ.Β.Ε. Αυτά συνοψίζονται στην έλλειψη γνώσης για το θεσμό εκ μέρους των πολιτών, στην έλλειψη χρόνου και πόρων και στην άγνοια σχετικά με τις υπάρχουσες ευκαιρίες.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b73444.jpg","isbn":"960-02-1590-1","isbn13":"978-960-02-1590-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":187,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":73444,"url":"https://v2.bibliography.gr/books/organwsh-dioikhsh-kai-oikonomia-tou-systhmatos-ths-dia-biou-ekpaideushs.json"}]