Σε πολλές χώρες του κόσμου, η εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες είναι υποβαθμισμένη και θεωρείται δευτερεύουσας σημασίας συγκριτικά με τα άλλα μαθήματα του Δημοτικού Σχολείου. Δυστυχώς αυτό που συμβαίνει μέσα στις σχολικές αίθουσες στο πλαίσιο των Φυσικών Επιστημών είναι συχνά εντελώς ανεπαρκές για τους μαθητές. Μία από τις βασικές αιτίες του προβλήματος είναι η εκπαίδευση των δασκάλων, τόσο αυτών που σπουδάζουν για να πάρουν το βασικό τους πτυχίο όσο και αυτών που υπηρετούν ήδη στα σχολεία. Ξεκινάμε από την υπόθεση ότι αυτή η εκπαίδευση πρέπει να γίνεται με τρόπους στενά σχετιζόμενους με τις ενεργητικές μεθόδους που αναμένεται οι δάσκαλοι να χρησιμοποιούν στα σχολεία τους. Το βιβλίο-πηγή (sourcebook) που κρατάτε στα χέρια σας προτείνει μια ποικιλία υλικών και μια μεθοδολογία αξιοποίησής τους (με συγκεκριμένα παραδείγματα) σε εργαστηριακές δραστηριότητες (training workshops) για την εκπαίδευση των δασκάλων. Έτσι, μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη βιωματική προσέγγιση σε ομάδες εκπαιδευτικών ή φοιτητών και επιπλέον από μεμονωμένα άτομα για προσωπική μελέτη.
|a Unesco, διδασκαλία και μάθηση των φυσικών επιστημών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση |b Μια συνεργατική - βιωματική προσέγγιση στην εκπαίδευση των δασκάλων |c Wynne Harlen [και] Jos Elstgeest
250
##
|a 1η έκδοση
260
##
|a Αθήνα |b Τυπωθήτω |c 2005
300
##
|a 413σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 21x14εκ.
520
##
|a Μια συνεργατική - βιωματική προσέγγιση στην εκπαίδευση των δασκάλων
650
#1
|a Φυσικές επιστήμες - Σπουδή και διδασκαλία
700
1#
|a Elstgeest, Jos |e συγγραφή
700
1#
|a Φεργαδιώτου, Ιωάννα |e μετάφραση
700
1#
|a Κόκκοτας, Παναγιώτης Β. |e επιμέλεια
765
1#
|t Unesco Sourcebook for Science in the Primary School
903
##
|a €20.0
Τίτλος
Unesco, διδασκαλία και μάθηση των φυσικών επιστημών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση / Wynne Harlen [και] Jos Elstgeest ; μετάφραση Ιωάννα Φεργαδιώτου, επιμέλεια Παναγιώτης Β. Κόκκοτας
