• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Διδακτική προσέγγιση παιδιών κα...

Διδακτικη προσεγγιση παιδιων και νεων με μετριες και σοβαρες δυσκολιες μαθησης

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
29

Επισκέπτες
27

Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης


Κώστας Γ. Χρηστάκης


Ένα από τα στοιχήματα που πρέπει να κερδηθούν τις επόμενες δεκαετίες, σε εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο, είναι η ισότιμη ένταξη και συμμετοχή των ατόμων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης στην εργασία και την κοινωνία.

Η εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να διαδραματίσει αποφασιστικό ρόλο προς την κατεύθυνση αυτή. Η συστηματική εκπαίδευση, με κατάλληλα προγράμματα, μέσα, υλικά και στρατηγικές διδασκαλίας, είναι ο καλύτερος τρόπος για να διαμορφωθούν η υποδομή και οι προϋποθέσεις για την απασχόληση και την κοινωνική ενσωμάτωση των παιδιών και των νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης.

Από την αντίληψη αυτή είναι επηρεασμένο το περιεχόμενο του βιβλίου αυτού, το οποίο επεξεργάζεται θέματα εκπαιδευτικής και κυρίως διδακτικής πρακτικής. Πιο συγκεκριμένα επιχειρεί, με βάση τη θεωρητική γνώση και την εμπειρία που υπάρχει σήμερα, να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς να σχεδιάζουν αποτελεσματικές διδακτικές παρεμβάσεις. Ειδικότερα συζητιούνται θέματα τα οποία αφορούν:
α. Τις ιδιαιτερότητες των παιδιών και των νέων αυτών σε ό,τι αφορά τη μαθησιακή διαδικασία.
β. Τις προσαρμογές που πρέπει να γίνονται όταν εντάσσονται και φοιτούν στα γενικά σχολεία.
γ. Το αναλυτικό πρόγραμμα -γενικό και ετήσιο- που πρέπει να εφαρμόζεται.
δ. Τα μοντέλα και τις τεχνικές σχεδιασμού διδακτικών προγραμμάτων.
ε. Τις μεθόδους διδασκαλίας.
στ. Τις προϋποθέσεις κάτω από τις οποίες η διδακτική παρέμβαση μπορεί να γίνει αποτελεσματική.
Διαβάστε περισσότερα
  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Ατραπός, 1η έκδοση, 2002
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Ειδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
ISBN960-8077-93-1
ISBN-13978-960-8077-93-5
Φυσική περιγραφή261σ., Μαλακό εξώφυλλο, 23x15εκ.
Τιμή€ 16.0, (Τελ. ενημ: )
ΔιαθεσιμότηταΈχει αποσυρθεί από την κυκλοφορία
LEADER 22 4500
00170317
00520200829171555.779
020##|a 9608077931
020##|a 9789608077935
0410#|a ελληνικά
08214|a 370 |a 371.9 |a 370.152 3 |2 23
1001#|a Χρηστάκης, Κώστας Γ.
24510|a Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης |c Κώστας Γ. Χρηστάκης
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Ατραπός |c 2002
300##|a 261σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 23x15εκ.
650#1|a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
650#1|a Ειδική αγωγή
650#1|a Μάθηση - Ψυχολογία
903##|a €16.0
ΤίτλοςΔιδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης / Κώστας Γ. Χρηστάκης ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΚώστας Γ. Χρηστάκης
ΈκδοσηΑθήνα, Ατραπός, 1η έκδοση, 2002
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΕκπαίδευση. Παιδαγωγική
Ειδική αγωγή
Μάθηση - Ψυχολογία
ISBN960-8077-93-1
ISBN-13978-960-8077-93-5
Φυσική περιγραφή261σ., Μαλακό εξώφυλλο, 23x15εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Εκπαίδευση. Παιδαγωγική
book_cover
Παιδαγωγική και εκπαίδευση
book_cover
Διδακτική προσέγγιση παιδιών και νέων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες μάθησης
book_cover
Συνυπάρχουν οι μαθησιακές δυσκολίες με τα προβλήματα συμπεριφοράς;
book_cover
Λογοτεχνία, γλώσσα και εκπαίδευση
book_cover
Ο Μακιαβέλι πάει σχολείο
book_cover
Αναζητώντας τις δυναμικές του σύγχρονου σχολείου
book_cover
Σχολική παιδαγωγική
book_cover
Περί ψυχής και παιδείας
book_cover
Πώς να βοηθήσεις το παιδί σου στο σχολείο
book_cover
Διδακτική φυσικών επιστημών
book_cover
"Μετάβαση"
book_cover
Η πειθαρχία στο σχολείο και η διαχείριση της σχολικής τάξης
Περισσότερα
Περισσότερα από Ειδική αγωγή
book_cover
Συνεκπαίδευση και αναπηρία
book_cover
Δοκιμασία γλωσσικής αντίληψης και έκφρασης
book_cover
1:00 η ώρα
book_cover
Διδασκαλία παιδιών με ειδικές ανάγκες στο συνηθισμένο σχολείο
book_cover
Διαταραχές Ακουστικής Επεξεργασίας (ΔΑΕ) σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες ή/και νευροαναπτυξιακές διαταραχές
book_cover
Η ανάπτυξη του ατόμου με οπτική αναπηρία
book_cover
Ψυχοκινητικά παιχνίδια για κωφά-βαρήκοα παιδιά
book_cover
Μαθηματικά Α' δημοτικού
book_cover
Σύνδρομο Williams-Beuren
book_cover
Αποκριάτικο memo
book_cover
Τελική αξιολόγηση με τις αρχές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες Β΄γυμνασίου
book_cover
Σημασιολογικές κατηγορίες
Περισσότερα
Περισσότερα από Μάθηση - Ψυχολογία
book_cover
Μαθησιακές δυσκολίες και οικογένεια
book_cover
Παιδοκεντρική διάσταση στη μάθηση
book_cover
Διδάσκοντας μαζί, μαθαίνοντας μαζί
book_cover
Διαταραχές επικοινωνίας και λόγου
book_cover
Συνυπάρχουν οι μαθησιακές δυσκολίες με τα προβλήματα συμπεριφοράς;
book_cover
Μάθηση της ορθογραφικής δεξιότητας
book_cover
Τα μονοπάτια της μάθησης
book_cover
Του παιδιού και του σχολείου
book_cover
Βιωματική μάθηση
book_cover
Αναστοχαστική πράξη
book_cover
Μαμά, φτάνει πια η παπαγαλία!
book_cover
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου IV
Περισσότερα