Μεθοδολογία διαρθωτικής αγωγής γραπτού λόγου σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Με βάση τις σχολικές ενότητες της Β' Γυμνασίου

Το συγκεκριμένο υλικό διαμορφώθηκε με τις αρχές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και με τη φιλοσοφία που διέπει την ειδική παρέμβαση Μαθησιακών Δυσκολιών σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Μέσα στο εξειδικευμένο πρόγραμμα διορθωτικής αγωγής έχει συμπεριληφθεί το ανάλογο υλικό παραγωγής γραπτού λόγου με βάση τα οριζόμενα από το ΑΠΣ της Νεοελληνικής Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου και με βάση τις ενότητες του σχολικού βιβλίου. Έχει πραγματοποιηθεί προσαρμογή των σκοπών και του περιεχομένου του αναλυτικού προγράμματος στον τρόπο μάθησης των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες.

Όλο το υλικό έχει βασιστεί στην καλλιέργεια δεξιοτήτων παραγωγής ιδεών μέσω του επικοινωνιακού λόγου και μέσα από δραστηριότητες δημιουργικής γραφής. Για την επιτυχία του προγράμματος ενσωματώθηκε μία σειρά από στρατηγικές και πρακτικές επεξεργασίας και κατανόησης του κειμενικού λόγου.

Έκδοση	Σπάρτη, my-book, 2019
Μορφή	Βιβλίο
Θέματα	Ειδική αγωγή Ελληνική γλώσσα, Νέα - Σπουδή και διδασκαλία (Μέση)

LEADER	22 4500
001	239639
005	20200827184705.053
041	0#	\|a ελληνικά
082	14	\|a 371.9 \|a 480.07 \|2 23
100	1#	\|a Ηλιοπούλου, Μάρθα
245	10	\|a Μεθοδολογία διαρθωτικής αγωγής γραπτού λόγου σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση \|b Με βάση τις σχολικές ενότητες της Β' Γυμνασίου \|c Μάρθα Ηλιοπούλου
260	##	\|a Σπάρτη \|b my-book \|c 2019
520	##	\|a Με βάση τις σχολικές ενότητες της Β' Γυμνασίου
650	#1	\|a Ειδική αγωγή
650	#1	\|a Ελληνική γλώσσα, Νέα - Σπουδή και διδασκαλία (Μέση)
903	##	\|a €20.0

Τίτλος	Μεθοδολογία διαρθωτικής αγωγής γραπτού λόγου σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση / Μάρθα Ηλιοπούλου ;
Κύριος Συγγραφέας	Μάρθα Ηλιοπούλου
Έκδοση	Σπάρτη, my-book, 2019
Μορφή	Βιβλίο
Θέματα	Ειδική αγωγή Ελληνική γλώσσα, Νέα - Σπουδή και διδασκαλία (Μέση)

Σχόλια/Κριτικές