Πλοήγηση

Οι νεες τεχνολογιες στην εκπαιδευση

Απόψεις φιλολόγων εκπαιδευτικών

Επιμέλεια Σειράς: Παναγιώτης Δ. Ξωχέλλης, Νίκος Π. Τερζής, Αχιλλέας Γ. Καψάλης

Η θεματική που πραγματεύεται το παρόν βιβλίο εντάσσεται στο πλαίσιο της "Έρευνας των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση". Ειδικότερα, αντικείμενό του αποτελεί η έρευνα των απόψεων φιλολόγων εκπαιδευτικών Γυμνασίου και Ενιαίου Λυκείου αναφορικά με την εισαγωγή και χρήση των νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία των γνωστικών τους αντικειμένων.
Το βιβλίο διαρθρώνεται σε δύο μέρη:
Στο πρώτο μέρος παρουσιάζεται η σχετική με τη θεματική του βιβλιογραφική επισκόπηση. Γίνεται αναφορά στη θεωρητική συζήτηση και την έως τώρα εφαρμογή των Νέων Τεχνολογιών σε διεθνή εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, περιγράφεται η εμπειρία χρήσης των νέων τεχνολογιών στην ελληνική σχολική εκπαίδευση και παρατίθενται ερευνητικά δεδομένα προγενεστέρων ετών αναφορικά με την αποδοχή των νέων τεχνολογιών από μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Στο δεύτερο μέρος ακολουθεί η έρευνα. περιγράφονται ο σκοπός, οι υποθέσεις, η μεθοδολογία της έρευνας και παρουσιάζονται οι αναλύσεις του υπό έρευνα υλικού κατά ερευνητικό άξονα.
ΈκδοσηΘεσσαλονίκη, Κυριακίδη Αφοί, 1η έκδοση, 2005
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΠαιδαγωγικές Μελέτες και Έρευνες - #27
ΘέματαΕκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
Εκπαιδευτική τεχνολογία
ISBN960-343-850-2
ISBN-13978-960-343-850-2
Φυσική περιγραφή219σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.
LEADER 22 4500
001108005
00520200825105627.002
020##|a 9603438502
020##|a 9789603438502
0410#|a ελληνικά
08214|a 373 |a 371.307 8 |2 23
1001#|a Μπουραντάς, Όθων Α.
24510|a Οι νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση |b Απόψεις φιλολόγων εκπαιδευτικών |c Όθων Α. Μπουραντάς
250##|a 1η έκδοση
260##|a Θεσσαλονίκη |b Κυριακίδη Αφοί |c 2005
300##|a 219σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 21x14εκ.
4900#|a Παιδαγωγικές Μελέτες και Έρευνες |v 
520##|a Απόψεις φιλολόγων εκπαιδευτικών
650#1|a Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
650#1|a Εκπαιδευτική τεχνολογία
7001#|a Ξωχέλλης, Παναγιώτης Δ. |e επιμέλεια σειράς
7001#|a Τερζής, Νίκος Π. |e επιμέλεια σειράς
7001#|a Καψάλης, Αχιλλέας Γ. |e επιμέλεια σειράς
903##|a €13.0
ΤίτλοςΟι νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση / Όθων Α. Μπουραντάς ; επιμέλεια σειράς Παναγιώτης Δ. Ξωχέλλης [και] Νίκος Π. Τερζής [και] Αχιλλέας Γ. Καψάλης
Κύριος ΣυγγραφέαςΌθων Α. Μπουραντάς
Άλλοι ΣυγγραφείςΠαναγιώτης Δ. Ξωχέλλης, Νίκος Π. Τερζής, Αχιλλέας Γ. Καψάλης
ΈκδοσηΘεσσαλονίκη, Κυριακίδη Αφοί, 1η έκδοση, 2005
ΜορφήΒιβλίο
ΣειράΠαιδαγωγικές Μελέτες και Έρευνες · 27
ΘέματαΕκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
Εκπαιδευτική τεχνολογία
ISBN960-343-850-2
ISBN-13978-960-343-850-2
Φυσική περιγραφή219σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.

Σχόλια/Κριτικές

Περισσότερα από Εκπαίδευση, Δευτεροβάθμια
Ο Εκπαιδευτικός Όμιλος και η ορθόδοξη χριστιανική αγωγή των μαθητών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Ο Εκπαιδευτικός Όμιλος και η ορθόδοξη χριστιανική αγωγή των μαθητών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Η συμβολή των ΤΕΛ στην επαγγελματική-εκπαιδευτική σταδιοδρομία και αποκατάσταση των νέων

Η συμβολή των ΤΕΛ στην επαγγελματική-εκπαιδευτική σταδιοδρομία και αποκατάσταση των νέων

Διαχείριση της σχολικής τάξης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Διαχείριση της σχολικής τάξης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Διδακτικές προσεγγίσεις της διαθεματικότητας

Διδακτικές προσεγγίσεις της διαθεματικότητας

Η προοπτική της συνεκπαίδευσης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Η προοπτική της συνεκπαίδευσης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Πρακτικός οδηγός του εκπαιδευτικού

Πρακτικός οδηγός του εκπαιδευτικού

Διδακτική του μαθήματος των θρησκευτικών, παιδείας & ελληνορθόδοξης κληρονομιάς στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Διδακτική του μαθήματος των θρησκευτικών, παιδείας & ελληνορθόδοξης κληρονομιάς στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Διδακτική μέθοδος project και διαθεματικότητα

Διδακτική μέθοδος project και διαθεματικότητα

Η διδασκαλία του μαθήματος της ιστορίας στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Η διδασκαλία του μαθήματος της ιστορίας στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Απόψεις εκπαιδευτικών για τον θεσμό του σχολικού συμβούλου στη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση

Απόψεις εκπαιδευτικών για τον θεσμό του σχολικού συμβούλου στη δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση

Ηθική - δεοντολογία της εκπαιδευτικής έρευνας

Ηθική - δεοντολογία της εκπαιδευτικής έρευνας

Περισσότερα από Εκπαιδευτική τεχνολογία