• Αρχική
  • Συλλογές
  • Τα βιβλία μου
  • Κατηγορίες
  • Βιβλία
  • Συγγραφείς
  • Εκδότες
  • Σειρές
  • Ανακαλύψτε
  • Προτεινόμενα
  • Δημοφιλή
  • Βραβευμένα
  • Τελευταίες Κυκλοφορίες
  • Σελίδες
  • Σχετικά
  • Πολιτική Απορρήτου
  • Επικοινωνία

Sqreen | Runtime Application Protection Crafted with in CEID
© 20[0-9]{2} Copyleft
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΣΥΛΛΟΓΕΣ
  • ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΜΟΥ
  • ΣΥΝΔΕΣΗ
  • ΕΓΓΡΑΦΗ
  • Βιβλία
  • Ως πότε θα διαβάζω;

Ως ποτε θα διαβαζω;

book_cover
Προσθήκη

0 0

Συλλογές
0

Εμφανίσεις
34

Επισκέπτες
31

Ως πότε θα διαβάζω;
Μετατρέποντας τη μάθηση από καταναγκαστικό έργο σε χαρά και δημιουργία


Μαρίνα Ψιλούτσικου


Πόσες φορές, αλήθεια, δεν βρεθήκατε αντιμέτωποι μ' αυτό τον καταιγισμό ερωτήσεων από τα παιδιά σας; Πόσες φορές δεν προσπαθήσατε να βρείτε τις κατάλληλες απαντήσεις στις ερωτήσεις "Γιατί να διαβάσω"; "Γιατί να σπουδάσω"; "Γιατί να πάω σχολείο";

Το δώρο της μόρφωσης είναι η δυνατότητα να αντιλαμβανόμαστε αυτά που συμβαίνουν γύρω μας, να καταλαβαίνουμε πότε κάποιος μας κοροϊδεύει ή μας λέει ψέματα πάνω απ' όλα, να μη χρειαζόμαστε κανέναν να μας πει τι να κάνουμε. Το δώρο της μόρφωσης είναι η κριτική σκέψη.

Τόσο μεγάλη και καθοριστική είναι η αξία της μόρφωσης και προφανώς δεν τη χρειάζονται μόνο οι μαθητές ή οι νέοι. Τη χρειάζονται περισσότερο οι γονείς, τη χρειάζονται ακόμα περισσότερο οι δάσκαλοι, τη χρειάζονται στον μέγιστο βαθμό όσοι λαμβάνουν αποφάσεις που επηρεάζουν τις ζωές άλλων, τη χρειαζόμαστε όλοι μας για να αποφασίζουμε για τη ζωή μας.

Ένα εξαιρετικό βιβλίο, με ιδιαίτερα έξυπνη γραφή, ευχάριστο, με χιούμορ και καυστικότητα που αξίζει
να διαβάσουν όλοι οι γονείς και εκπαιδευτικοί. Και σίγουρα όλα τα παιδιά και οι έφηβοι. Θα βοηθήσει
όλους να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της καλλιέργειας και της ανάγνωσης.

  • Περιγραφή
  • Προβολή MARC
  • Προβολή ISBD
ΈκδοσηΑθήνα, Διόπτρα, 1η έκδοση, 2012
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΑνάγνωση (Εκπαίδευση)
Μάθηση
ISBN978-960-364-471-2
ISBN-13978-960-364-471-2
Φυσική περιγραφή261σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.
Τιμή€ 15.0, (Τελ. ενημ: 2012-01-17)
ΔιαθεσιμότηταΚυκλοφορεί
LEADER 22 4500
001171845
00520200830100557.425
020##|a 9789603644712
020##|a 9789603644712
0410#|a ελληνικά
08214|a 372.4 |a 001.2 |2 23
1001#|a Ψιλούτσικου, Μαρίνα
24510|a Ως πότε θα διαβάζω; |b Μετατρέποντας τη μάθηση από καταναγκαστικό έργο σε χαρά και δημιουργία |c Μαρίνα Ψιλούτσικου
250##|a 1η έκδοση
260##|a Αθήνα |b Διόπτρα |c 2012
300##|a 261σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 21x14εκ.
520##|a Μετατρέποντας τη μάθηση από καταναγκαστικό έργο σε χαρά και δημιουργία
650#1|a Ανάγνωση (Εκπαίδευση)
650#1|a Μάθηση
903##|a €15.0
ΤίτλοςΩς πότε θα διαβάζω; / Μαρίνα Ψιλούτσικου ;
Κύριος ΣυγγραφέαςΜαρίνα Ψιλούτσικου
ΈκδοσηΑθήνα, Διόπτρα, 1η έκδοση, 2012
ΜορφήΒιβλίο
ΘέματαΑνάγνωση (Εκπαίδευση)
Μάθηση
ISBN978-960-364-471-2
ISBN-13978-960-364-471-2
Φυσική περιγραφή261σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ.

Σχόλια/Κριτικές

    Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
Περισσότερα από Ανάγνωση (Εκπαίδευση)
book_cover
Επάγγελμα εκπαιδευτικός: Ανάγνωση και κατανόηση. Ψυχολογία της ανάγνωσης
book_cover
Θέματα ψυχοπαιδαγωγικής της ανάγνωσης
book_cover
Τεστ αναγνωστικής ικανότητας
book_cover
Μαθαίνοντας ανάγνωση
book_cover
Φιλαναγνωσία και σχολείο
book_cover
Μαμά, φτάνει πια η παπαγαλία!
book_cover
Πρόγραμμα αντιμετώπισης μαθησιακών δυσκολιών
book_cover
Οδηγός μελέτης
book_cover
Φιλαναγνωσία και κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού
book_cover
Διδασκαλία και μάθηση της αναγνωστικής κατανόησης
book_cover
Η αναγνωστική κατανόηση
book_cover
Μυστικά για ευτυχισμένα παιδιά
Περισσότερα
Περισσότερα από Μάθηση
book_cover
Μαθαίνω πώς να μαθαίνω
book_cover
Απαντήσεις σε ανήσυχα μυαλά
book_cover
Ηλεκτρονική μάθηση
book_cover
Ευέλικτη μάθηση με χρήση τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών
book_cover
Μάθηση και διδασκαλία
book_cover
Συγκέντρωση
book_cover
Έννοιες: η μοναδική βάση για την "Κοινωνία της γνώσης":
book_cover
Frames of Mind: Η θεωρία των πολλαπλών τύπων νοημοσύνης
book_cover
Θεωρίες μάθησης
book_cover
Πώς να διαφοροποιήσουμε τη διδασκαλία σε τάξεις μεικτής ικανότητας
book_cover
Ο τρόπος που μαθαίνουμε
book_cover
Νόηση και μάθηση υπό το πρίσμα της εννοιολογικής αλλαγής
Περισσότερα