Το βιβλίο αποτελεί μια εισαγωγή στο διεπιστημονικό αυτό πεδίο, μέσα από κείμενα που έχουν συγγραφεί από επιστήμονες ειδικούς σε κάθε τομέα με σημαντική εμπειρία στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών σε ποικίλα πλαίσια. Η συγκρότηση αυτού του τόμου στηρίζεται στην αντίληψη ότι οι Επιστήμες της Εκπαίδευσης δεν είναι απλώς το άθροισμα των επιμέρους Επιστημών. Περιέχει κείμενα με ερευνητικά και θεωρητικά δεδομένα σχετικά με τα ζητήματα της εκπαίδευσης και αναδεικνύει όχι μόνο τις ποικίλες οπτικές και επιστημονικές προσεγγίσεις αλλά και την ανάγκη σύνδεσής τους στην προοπτική κατανόησης του σχολείου ως θεσμού και της εκπαιδευτικής πράξης. Στόχος είναι να γίνουν εμφανείς οι συνδέσεις και οι αλληλεπιδράσεις ανάμεσα στις επιστημονικές προσεγγίσεις της εκπαίδευσης. Το βιβλίο απευθύνεται κυρίως σε φοιτητές και φοιτήτριες που για πρώτη φορά έρχονται σε επαφή με τα ζητήματα των Επιστημών της Εκπαίδευσης αλλά και σε εκπαιδευτικούς και ερευνητές που ενδιαφέρονται για την εκπαίδευση. Στόχος των κειμένων είναι να προτείνουν στους αναγνώστες ποικίλες οπτικές ανάγνωσης των εκπαιδευτικών ζητημάτων με απλό και άμεσα τεκμηριωμένο τρόπο. Ταυτόχρονα, τους παροτρύνουν να μελετήσουν κείμενα, που παρατίθενται, είτε για να στηρίξουν μια θέση είτε ως έναυσμα για επεξεργασία τους. Υπάρχουν εργασίες-ασκήσεις που προσανατολίζουν σε ενεργό και δημιουργική ανάγνωση, καθώς και προτάσεις για περαιτέρω μελέτη στο συγκεκριμένο θέμα. Μια ανοιχτή και δυναμική συνάντηση γύρω από το πάντα επίκαιρο θέμα της εκπαίδευσης ως πεδίο έρευνας και πράξης.