Κοινωνιολογια και σχολικη γνωση
Θεωρία, έρευνα και πολιτική του αναλυτικού προγράμματος
Μετάφραση: Ερωφύλλη Πολιτοπούλου
Ο καθηγητής Geoff Whitty υποστηρίζει, όπως σημειώνει στον πρόλογό του για την ελληνική έκδοση, την ιδέα ότι η κοινωνιολογική μελέτη του προγράμματος σπουδών θα μπορούσε να οδηγήσει σε νέες ιδέες για ευκαιρίες ριζοσπαστικής πράξης τόσο εντός, όσο και γύρω από τον εκπαιδευτικό χώρο.
Το πρώτο μέρος του βιβλίου εξετάζει κάποιες από τις θεωρητικές και εμπειρικές προσεγγίσεις που διατυπώθηκαν από τη νέα κοινωνιολογία της εκπαίδευσης στη Βρετανία, στις ΗΠΑ και την Αυστραλία. Παράλληλα εντοπίζει εκείνα τα σημεία αυτών των απόψεων που έχουν σημαντικές επιπτώσεις στη σύγχρονη θεωρία και πράξη του αναλυτικού προγράμματος.
Στο δεύτερο μέρος η έρευνά του επεκτείνεται στα αναλυτικά προγράμματα και τις εξετάσεις διερευνώντας τρία πεδία που εκφράστηκαν οι διαμάχες για το αναλυτικό πρόγραμμα κατά τις τελευταίες δεκαετίες: Τη "Μεγάλη Αντιπαράθεση" στα τέλη της δεκαετίας του 1970, τις διαβουλεύσεις για το μέλλον των δημόσιων εξετάσεων και το ρόλο της κοινωνικής και πολιτικής εκπαίδευσης στο σχολικό αναλυτικό πρόγραμμα.
Εξετάζοντας τις διαδικασίες που ενθαρρύνουν ή παρεμποδίζουν την αλλαγή του αναλυτικού προγράμματος ο συγγραφέας εντοπίζει τόσο θετικές όσο και αρνητικές συνέπειες στις πρόσφατες προσπάθειες εμπλουτισμού του αναλυτικού προγράμματος έτσι ώστε να ανταποκρίνεται καλύτερα στις ανάγκες της βιομηχανίας.
Συμπερασματικά υποστηρίζει ότι ένα σημαντικό τμήμα από τη ριζοσπαστική υπόσχεση της νέας κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης μπορεί να αποκτήσει πραγματική υπόσταση με την προϋπόθεση ότι κοινωνιολόγοι, εκπαιδευτικοί και πολιτικά κινήματα θα συνεργαστούν στενότερα.
| Έκδοση | Θεσσαλονίκη, Επίκεντρο, 1η έκδοση, 2007 |
| Μορφή | Βιβλίο |
| Τίτλος Πρωτοτύπου | Sociology and School Knowledge - Curriculum Theory, Research and Politics |
| Γλώσσα Πρωτοτύπου | Αγγλικά |
| Θέματα | Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης Εκπαίδευση - Ελλάς Εκπαιδευτική πολιτική |
| ISBN | 978-960-6647-39-0 |
| ISBN-13 | 978-960-6647-39-0 |
| Φυσική περιγραφή | 495σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ. |
| LEADER | 22 4500 | |
| 001 | 102137 | |
| 005 | 20200830002415.598 | |
| 020 | ## | |a 9789606647390 |
| 020 | ## | |a 9789606647390 |
| 041 | 1# | |a ελληνικά |h αγγλικά |
| 082 | 14 | |a 306.43 |a 370.495 |a 379.2 |2 23 |
| 100 | 1# | |a Whitty, Geoff |
| 245 | 10 | |a Κοινωνιολογία και σχολική γνώση |b Θεωρία, έρευνα και πολιτική του αναλυτικού προγράμματος |c Geoff Whitty |
| 250 | ## | |a 1η έκδοση |
| 260 | ## | |a Θεσσαλονίκη |b Επίκεντρο |c 2007 |
| 300 | ## | |a 495σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 21x14εκ. |
| 520 | ## | |a Θεωρία, έρευνα και πολιτική του αναλυτικού προγράμματος |
| 650 | #1 | |a Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης |
| 650 | #1 | |a Εκπαίδευση - Ελλάς |
| 650 | #1 | |a Εκπαιδευτική πολιτική |
| 700 | 1# | |a Πολιτοπούλου, Ερωφύλλη |e μετάφραση |
| 765 | 1# | |t Sociology and School Knowledge - Curriculum Theory, Research and Politics |
| 903 | ## | |a €34.0 |
| Τίτλος | Κοινωνιολογία και σχολική γνώση / Geoff Whitty ; μετάφραση Ερωφύλλη Πολιτοπούλου |
| Κύριος Συγγραφέας | Geoff Whitty |
| Άλλοι Συγγραφείς | Ερωφύλλη Πολιτοπούλου |
| Έκδοση | Θεσσαλονίκη, Επίκεντρο, 1η έκδοση, 2007 |
| Μορφή | Βιβλίο |
| Τίτλος Πρωτοτύπου | Sociology and School Knowledge - Curriculum Theory, Research and Politics |
| Γλώσσα Πρωτοτύπου | Αγγλικά |
| Θέματα | Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης Εκπαίδευση - Ελλάς Εκπαιδευτική πολιτική |
| ISBN | 978-960-6647-39-0 |
| ISBN-13 | 978-960-6647-39-0 |
| Φυσική περιγραφή | 495σ., Μαλακό εξώφυλλο, 21x14εκ. |
Σχόλια/Κριτικές
- Συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε κριτικές
