Γλωσσικες δυσκολιες και γραπτος λογος στο πλαισιο της σχολικης μαθησης
Γλωσσικές δυσκολίες και γραπτός λόγος στο πλαίσιο της σχολικής μάθησης
Επιμέλεια: Μαρία Βλασσοπούλου, Αγγελική Λ. Γιαννετοπούλου, Μαρία Διαμαντή, Λιουντμίλα Χ. Κιρπότιν, Ειρήνη Λεβαντή, Κατερίνα Λευθέρη, Γιολάντα Σακελλαρίου
Στον παρόντα τόμο γίνεται μια προσπάθεια σφαιρικής προσέγγισης αυτού του ζητήματος. Αναλύεται η σχέση που υπάρχει ανάμεσα στον προφορικό και στο γραπτό λόγο και οι γνωστικές και μεταγνωστικές διαστάσεις των δεξιοτήτων της ανάγνωσης και της γραφής. Αναφέρονται οι πιθανοί παράγοντες γένεσης των ΕΜΔ καθώς επίσης και οι πιθανές συνοδές διαταραχές.
Παρουσιάζεται διεξοδικά το θέμα της πρόληψης, της αξιολόγησης και της αντιμετώπισής τους καθώς επίσης και οι εφαρμογές με χρήση ηλεκτρονικού και συμβατικού υλικού. Αναφέρονται τα δεδομένα από έρευνες που πραγματοποιήθηκαν στην Ελλάδα την τελευταία, κυρίως, δεκαετία και διαφωτίζονται οι γλωσσικές ιδιαιτερότητες της ελληνικής γλώσσας. Επιπλέον, παρουσιάζονται οι εφαρμογές των ερευνητικών δεδομένων στην εκπαιδευτική και κλινική πρακτική.
| Έκδοση | Αθήνα, Γρηγόρη, 1η έκδοση, 2007 |
| Μορφή | Βιβλίο |
| Θέματα | Εκπαίδευση. Παιδαγωγική Μάθηση - Ψυχολογία Γλώσσα και γραφή - Σπουδή και διδασκαλία Δυσλεξία |
| ISBN | 978-960-333-532-0 |
| ISBN-13 | 978-960-333-532-0 |
| Φυσική περιγραφή | 549σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ. |
| LEADER | 22 4500 | |
| 001 | 125064 | |
| 005 | 20200815230312.623 | |
| 020 | ## | |a 9789603335320 |
| 020 | ## | |a 9789603335320 |
| 041 | 0# | |a ελληνικά |
| 082 | 14 | |a 370 |a 370.152 3 |a 372.6 |a 371.914 4 |2 23 |
| 100 | 1# | |a Συλλογικό έργο |
| 245 | 10 | |a Γλωσσικές δυσκολίες και γραπτός λόγος στο πλαίσιο της σχολικής μάθησης |
| 250 | ## | |a 1η έκδοση |
| 260 | ## | |a Αθήνα |b Γρηγόρη |c 2007 |
| 300 | ## | |a 549σ. |b Μαλακό εξώφυλλο |c 24x17εκ. |
| 650 | #1 | |a Εκπαίδευση. Παιδαγωγική |
| 650 | #1 | |a Μάθηση - Ψυχολογία |
| 650 | #1 | |a Γλώσσα και γραφή - Σπουδή και διδασκαλία |
| 650 | #1 | |a Δυσλεξία |
| 700 | 1# | |a Βλασσοπούλου, Μαρία |e επιμέλεια |
| 700 | 1# | |a Γιαννετοπούλου, Αγγελική Λ. |e επιμέλεια |
| 700 | 1# | |a Διαμαντή, Μαρία |e επιμέλεια |
| 700 | 1# | |a Κιρπότιν, Λιουντμίλα Χ. |e επιμέλεια |
| 700 | 1# | |a Λεβαντή, Ειρήνη |e επιμέλεια |
| 700 | 1# | |a Λευθέρη, Κατερίνα |e επιμέλεια |
| 700 | 1# | |a Σακελλαρίου, Γιολάντα |e επιμέλεια |
| 903 | ## | |a €35.0 |
| Τίτλος | Γλωσσικές δυσκολίες και γραπτός λόγος στο πλαίσιο της σχολικής μάθησης / ; επιμέλεια Μαρία Βλασσοπούλου [και] Αγγελική Λ. Γιαννετοπούλου [και] Μαρία Διαμαντή [και] Λιουντμίλα Χ. Κιρπότιν [και] Ειρήνη Λεβαντή [και] Κατερίνα Λευθέρη [και] Γιολάντα Σακελλαρίου |
| Κύριος Συγγραφέας | Συλλογικό έργο |
| Άλλοι Συγγραφείς | Μαρία Βλασσοπούλου, Αγγελική Λ. Γιαννετοπούλου, Μαρία Διαμαντή, Λιουντμίλα Χ. Κιρπότιν, Ειρήνη Λεβαντή, Κατερίνα Λευθέρη, Γιολάντα Σακελλαρίου |
| Έκδοση | Αθήνα, Γρηγόρη, 1η έκδοση, 2007 |
| Μορφή | Βιβλίο |
| Θέματα | Εκπαίδευση. Παιδαγωγική Μάθηση - Ψυχολογία Γλώσσα και γραφή - Σπουδή και διδασκαλία Δυσλεξία |
| ISBN | 978-960-333-532-0 |
| ISBN-13 | 978-960-333-532-0 |
| Φυσική περιγραφή | 549σ., Μαλακό εξώφυλλο, 24x17εκ. |
